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我最喜歡的老師600字作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我最喜歡的老師600字作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師600字作文 1
老師，一個(gè)神圣的名字，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，像一根紅燭，犧牲自己，照亮別人；老師又像辛勤的園丁，不管風(fēng)吹雨打，都會(huì)用知識(shí)的源泉澆灌著我們，把我們從年幼無(wú)知的頑童教育成了有知識(shí)、有理想的小學(xué)生。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗齻儫o(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)，其中我最喜歡的老師是我們的'語(yǔ)文老師——張老師。
張老師留一頭短發(fā)，看起來(lái)十分精神。她心地善良，和藹可親。每逢大冬天上張老師的課時(shí)，張老師總是先讓我們搓搓手，做做運(yùn)動(dòng)，暖暖身子，然后再上課。那時(shí)的我，心里就會(huì)感到特別溫暖。
我喜歡張老師，喜歡聽(tīng)她課堂上繪聲繪色的給我們演講，更喜歡她那嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度。她每天都是笑容滿面地跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)時(shí)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常好。問(wèn)她問(wèn)題時(shí)她總是不厭其煩，一遍又一遍地給我們講解。所以，我們都很喜歡她。
以前的我作文水平很差，一上作文課就頭疼，因此在寫作文時(shí)，要么是三言兩語(yǔ)，應(yīng)付了事；要么就是離題萬(wàn)里，文不對(duì)題。張老師總是耐心的給我們講解寫作文的基礎(chǔ)知識(shí)和寫作技巧，她還要求我們勤于觀察，隨時(shí)積累寫作材料。功夫不負(fù)有心人，在張老師的指導(dǎo)下，我的作文水平逐漸提高，寫作文時(shí)就覺(jué)得有東西可寫了�，F(xiàn)在的我再也不會(huì)因?yàn)閷懽魑亩蠲伎嗄樍恕?/p>
每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，張老師總是鼓勵(lì)我說(shuō)：”卜蘇杭，你要繼續(xù)努力，不要驕傲哦！“每當(dāng)我考試不理想時(shí)，張老師又會(huì)去讓我找原因，并微笑著安慰我說(shuō)：”不要灰心，加油！“我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)張老師的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悾课乙兄x我們張老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
張老師，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野，感謝您一路呵護(hù)，一路鼓勵(lì)。
我最喜歡的老師600字作文 2
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師是海洋，我們可以在這知識(shí)的海洋中暢游。有一種鮮花，我最敬慕，因?yàn)樗陌寥婚_(kāi)放；有一種清茶，我最渴望，渴望它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛(ài)，因?yàn)樗窃偕改浮?/p>
說(shuō)起我最喜歡的老師，那就不得不說(shuō)是我的班主任陳老師。她三十多歲的年齡，精神抖擻，干練的短發(fā)，鼻梁下的櫻桃小口一笑就會(huì)露出潔白而整齊的牙齒。在我的記憶中，陳老師很和藹，從沒(méi)嚴(yán)厲地罵過(guò)同學(xué)們，當(dāng)我們這些剛進(jìn)入學(xué)校的小淘氣們做了錯(cuò)事時(shí)，她總是會(huì)把那個(gè)同學(xué)叫到面前，問(wèn)清原因，并溫和提醒。對(duì)于好的學(xué)生會(huì)鼓勵(lì)更加上進(jìn)，而對(duì)于差的同學(xué)則是鼓勵(lì)爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。雖然兩種都是鼓勵(lì)，卻大有不同。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步時(shí)，老師也總是會(huì)第一個(gè)看到，還會(huì)給予我們小小的獎(jiǎng)勵(lì)。
我還記得上學(xué)期陳老師被選為市優(yōu)秀教師而要到別的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，為期七天，我天天都在翻日歷，覺(jué)得日子好長(zhǎng)，好想能快點(diǎn)聽(tīng)到老師的講課和對(duì)我們生活上的`呵護(hù)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師給我們都準(zhǔn)備了禮物，我收到了一條紫色的羽絨褲，那是我最喜歡的顏色，我真的是太開(kāi)心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉筆字是您用愛(ài)心寫的，而作業(yè)本上那鮮紅的數(shù)字是您用心改的。蠶絲吐盡春未老，燭淚成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
眼看我們一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將進(jìn)入尾聲了，陳老師我想對(duì)您說(shuō)：”您辛苦了“。你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織一個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給我們親愛(ài)的老師媽媽。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。正是因?yàn)轼B(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，有了您的睿智，您的寬容，您的愛(ài)。我的童年才如此精彩！
我最喜歡的老師600字作文 3
近來(lái)，看到網(wǎng)上有這個(gè)名為“中學(xué)生最愛(ài)的老師”的帖子，分別列舉了中學(xué)生最愛(ài)的老師的幾個(gè)特征。排在第一位的是漂亮溫柔，其次是帥氣活力，可愛(ài)，知識(shí)淵博，慈祥和時(shí)髦。
離開(kāi)中學(xué)時(shí)代已經(jīng)快十年了，對(duì)于現(xiàn)在中學(xué)生的喜好，我真有些把不準(zhǔn)脈，僅僅幾年的時(shí)間差距，居然在感覺(jué)上有了很多的代溝，盡管不愿相信，但這也是事實(shí)。
在我看來(lái)，心中最喜歡的老師還屬知識(shí)淵博型的，我喜歡他們的侃侃而談，而且總有談不完的故事，講不盡的知識(shí)，無(wú)論話題轉(zhuǎn)移到哪個(gè)領(lǐng)域，總會(huì)介紹幾句相干的信息，或許他們知道的也僅僅是個(gè)大概，但在我的心目中，老師的學(xué)識(shí)已經(jīng)足夠的淵博。只要是不卡殼，老師的知識(shí)都會(huì)被看作是無(wú)盡的。
中學(xué)的時(shí)候有個(gè)歷史老師，講課從來(lái)不帶課本，到了他的課，就會(huì)見(jiàn)他兩手空空，閑庭信步的踱進(jìn)教室，而后就是條理清晰，層次分明的一番演講，時(shí)間、地點(diǎn)從來(lái)都是清清楚楚，跟書(shū)本上的完全一致。課本上有的自不必說(shuō)，沒(méi)有的他更能補(bǔ)上許多，這樣一來(lái)沒(méi)有單純的記憶讓人感覺(jué)無(wú)比枯燥，聽(tīng)起來(lái)自然也就起勁得多。而且整個(gè)事件的發(fā)生，來(lái)龍去脈，我們也都能在自己的記憶里連貫起來(lái)了。因此，這位老師的課給我的感覺(jué)從來(lái)都是時(shí)間太短，現(xiàn)在想來(lái)，還是我太集中于聽(tīng)故事的緣故呀。等我們把故事都聽(tīng)完了，他才讓我們把重要的知識(shí)點(diǎn)在課本上劃出來(lái)。值得稱奇的是，這位老師連課本的.頁(yè)數(shù)，文字所在書(shū)本的位置都能自如的說(shuō)下來(lái)，直叫同學(xué)們佩服的稱奇。也因?yàn)檫@位老師的緣故，我漸漸愛(ài)上了歷史，而且在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也學(xué)會(huì)了連貫性記憶的方法，真是獲益匪淺呀。
到現(xiàn)在依舊在想，我的學(xué)生時(shí)代遇上的這樣的老師，太少，太少，如果我能再做學(xué)生，真希望有更多的學(xué)識(shí)淵博的老師能夠教教我。
我最喜歡的老師600字作文 4
“唉！今天怎么又是作文？”這句話大家一定再熟悉不過(guò)了。每次老師布置家庭作業(yè)時(shí)，總有“作文”這只小尾巴跟在后面。
以前，我們總會(huì)“聯(lián)合”抱怨老師布置的作文太多，不理解老師。但是現(xiàn)在，我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了。你知道這是為什么嗎？是因?yàn)槲矣行矣龅搅艘晃恢R(shí)淵博的老師——段老師。
段老師是我們的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，而且眼鏡片也在不斷加厚（最近老師又換了一個(gè)新眼鏡），渾身都散發(fā)著淡淡的書(shū)香，是一種只有博學(xué)者才具有的氣味。
自打我轉(zhuǎn)到新苑學(xué)校，段老師當(dāng)了我的語(yǔ)文老師后，我就覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得有意思了。上課時(shí)，我就像開(kāi)足了馬力的蘭博基尼跑車，在段老師的帶領(lǐng)下，去法國(guó)巴黎看埃菲爾鐵塔、去英國(guó)倫敦看奧運(yùn)會(huì)……總而言之，段老師給我們上課，不但增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，而且提高了我的寫作水平。這都是段老師絞盡腦汁想出來(lái)的辦法。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的'是，一向做事靠譜的段老師，不知道是被雷劈了還是怎么的，突然搞起了什么“可惡”的“榮譽(yù)分”來(lái)。害得我腦子被門夾了一樣，整天都想著榮譽(yù)分的“源頭”——積極學(xué)習(xí)！當(dāng)然，這也是老師搞這個(gè)玩意的最終目的�？稍趺床拍塬@得很高的榮譽(yù)分呢？總不能落在同學(xué)們的后面。我終于靈機(jī)一動(dòng)，除了為班里做一些好事外，我開(kāi)始在作文上下功夫，由于我的積極努力，所以老師就大發(fā)慈悲，加了好幾個(gè)加分項(xiàng)目，作文是最來(lái)分的項(xiàng)目。
沒(méi)想到，榮譽(yù)分激起了我寫作的興趣。第一次作文說(shuō)得到了老師的好評(píng)，還加了200分。我開(kāi)心極了！
就這樣，在榮譽(yù)分的激勵(lì)下，寫作的激情油然而生，暗地里還想，老師少布置別的作業(yè)，多布置作文，我好得比別人高的榮譽(yù)分�，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡寫作作文了。
這種有趣的方法，不但讓同學(xué)們?nèi)菀捉邮�，而且還讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了，這種方法我喜歡。段老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠(yuǎn)是我的老師！
我最喜歡的老師600字作文 5
我的班主任楊老師是我最喜歡的老師，她的身材勻稱，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，長(zhǎng)著一個(gè)圓潤(rùn)的臉龐，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。最厲害的是那雙銳利的眼睛，能洞察我們?nèi)嗟囊磺星闆r，我們經(jīng)常說(shuō)楊老師那雙眼睛是“火眼金睛”。誰(shuí)上課開(kāi)了小差，誰(shuí)搞了惡作劇，那雙眼睛會(huì)射出一道銳利的光，令犯了錯(cuò)誤的人乖乖地改正缺點(diǎn)。
楊老師的普通話說(shuō)得很好，聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，講課生動(dòng)有趣。記得有一次，我們班在多媒體教室上公開(kāi)課，那時(shí)有許多的老師坐在我們后面聽(tīng)課，我們都很緊張，楊老師呢?卻很輕松，愉快地微笑，好像平時(shí)上課一樣，落落大方，一副胸有成竹的樣子。開(kāi)始上課了，楊老師用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音念到：“我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠……”。她時(shí)而用抑揚(yáng)頓挫的.聲調(diào)朗讀，把我們帶入美妙的情境，時(shí)而打開(kāi)精美的課件，用夸張的表情、豐富的語(yǔ)言，讓我們聽(tīng)得入迷，那一節(jié)課真令人難忘!
楊老師不但普通話說(shuō)得好，講課很生動(dòng)，而且也很關(guān)心學(xué)生。記得我們班的李嘉特同學(xué)，因?yàn)椴恍⌒呐隽祟^，流了很多血，楊老師得知消息后，臉上馬上露出焦急的表情，飛快奔向醫(yī)院，看到正在哇哇大哭的李嘉特，楊老師彎下腰，親切地安慰他：“李嘉特很快就會(huì)沒(méi)事了，男子漢大丈夫要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不要哭了好嗎?”李嘉特聽(tīng)了楊老師溫暖的話語(yǔ)，馬上就停止了哭泣，醫(yī)生把他帶了進(jìn)去，楊老師便在門外焦急地等待著。過(guò)了許久，門終于開(kāi)了，楊老師第一個(gè)沖進(jìn)去，看見(jiàn)李嘉特平安無(wú)事，臉上露出了輕松的笑容，輕輕地?fù)崦念^說(shuō)：“你沒(méi)事就好，你很勇敢!”
楊老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師，就像媽媽一樣照顧著我們這群孩子，她的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖著我們，像雨露一樣滋潤(rùn)著我們……
我最喜歡的老師600字作文 6
她，一襲白色連衣裙，像個(gè)高貴優(yōu)雅的女王坐在寶座上，兩肩卷發(fā)隨意散著，被微風(fēng)吹拂，透過(guò)袖口伸出纖長(zhǎng)的雙手，捧著那本鐘愛(ài)的書(shū)，聚精會(huì)神地看著。忽然，她一咧嘴，一抹好看的弧線向上彎起，定睛一看，只見(jiàn)那眼神里藏著滿滿笑意。
語(yǔ)文老師各自高高瘦瘦，圓潤(rùn)的臉頰上一雙大眼睛炯炯有神，像是空中閃閃發(fā)光的星星，像冬日里暖暖的火爐，給人一種溫馨美好的感覺(jué)。從前我不相信眼睛可以代替嘴巴，對(duì)啊，眼睛怎么可能代替嘴巴呢？嘴巴可以向人們傳遞生活中的各種信息，嘴巴可以給人一個(gè)大大的笑容，可以治愈心靈創(chuàng)傷，可以緩解孤單落寞。但是，在語(yǔ)文老師的課上，我認(rèn)識(shí)到，眼睛可以勝過(guò)嘴巴！她的眼睛里有鼓勵(lì)，可以讓我迎難而上；她的眼睛里有表?yè)P(yáng)，可以讓我有點(diǎn)小膨脹；她的眼睛里有笑意，可以讓我更自信，她的眼睛里有善意的提醒，可以讓我不斷改進(jìn)自己，成為更好的自己！
她喜歡穿著可愛(ài)休閑式衣服，臉上掛著大大的笑容，給人感覺(jué)是甜甜的。隨著上課鈴的響起，她邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，語(yǔ)文老師的課真的`很輕松，很活躍。我們可以暢所欲言，發(fā)表自己的意見(jiàn)，回答每一個(gè)問(wèn)題，她總會(huì)當(dāng)一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者，給予鼓勵(lì)的眼神。課上，老師總會(huì)嘗試叫不同的同學(xué)回答問(wèn)題，以便培養(yǎng)他們的自信心，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的能力。老師很愛(ài)笑，對(duì)我們像朋友一樣，嚴(yán)厲中帶著對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。老師平常不會(huì)批評(píng)同學(xué)，但是當(dāng)老師生氣皺起眉時(shí)，全班同學(xué)都會(huì)緊張地連大氣都不敢喘，空氣仿佛都凝固了，只有窗外的樹(shù)葉在“嘩啦”作響……
夢(mèng)中的她依在櫻花樹(shù)上，櫻花緩緩片在她白皙的手上，她似乎忽然想起了什么，淺淺地笑了。
我最喜歡的老師600字作文 7
每個(gè)人心目中都有一個(gè)自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當(dāng)然非羅老師莫屬啦!
羅老師是我的語(yǔ)文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當(dāng)然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價(jià)值的書(shū)，或和我們一起體會(huì)一首美好的詩(shī)。我喜歡有思考的書(shū)，我喜歡美好的詩(shī)，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩(shī)歌時(shí)，羅老師會(huì)找來(lái)一段合適的音樂(lè)，她伴著音樂(lè)輕輕地讀詩(shī)，那銀鈴般的`聲音總能讓我入神。討論書(shū)籍時(shí)，羅老師會(huì)讓我們提出一些有價(jià)值的問(wèn)題，并請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答，于是，大家一整節(jié)課都會(huì)處在聚精會(huì)神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因?yàn)槔蠋煵幌胱屛覀兊乃季S局限于課本之內(nèi)，她要通過(guò)書(shū)和詩(shī)歌來(lái)擴(kuò)寬我們的視野，增加我們的知識(shí)。
羅老師的教學(xué)方法也是一流的。她身上總有一種威嚴(yán)，讓那些喜歡搗亂的同學(xué)在語(yǔ)文課上乖乖地聽(tīng)講。她會(huì)在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開(kāi)始講課。有時(shí)候課上到一半，有人走神了，老師就會(huì)停下來(lái)，表示警告，這時(shí)候，教室里就會(huì)像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰(shuí)一說(shuō)話，就會(huì)被雷電到一樣。有時(shí)候，一節(jié)課要停下來(lái)好幾次，羅老師也就會(huì)被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個(gè)珍惜時(shí)間的人，怎么會(huì)甘愿停下那幾分鐘呢?后來(lái)我才明白，那是對(duì)每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經(jīng)想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個(gè)念頭，因?yàn)檫@么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說(shuō)，羅老師那么優(yōu)秀，肯定深得他人喜愛(ài)，我又怎能獨(dú)自霸占羅老師呢?
“教師”這個(gè)稱呼是偉大的，羅老師配得上!
我最喜歡的老師600字作文 8
告別了高二快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，我升上了高三。人長(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)越深刻，越緊張。這個(gè)學(xué)年的老師都被初三的新老師換掉了，在眾多老師中，我們班的班主任是我最喜歡的？曾老師。
一開(kāi)始我以為她和其他老師沒(méi)什么區(qū)別，只是一個(gè)老師。但是從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我慢慢感受到了她的獨(dú)特。在講課時(shí)，曾老師有他自己一套特別有效的方法。她從來(lái)沒(méi)有像其他老師那樣用“填鴨”的.方式教過(guò)我們。雖然她把我們的小腦袋塞滿了，但我不知道我真正學(xué)到了多少。然而，曾老師不同。比如教完新單詞，有時(shí)候她在讀課文的時(shí)候故意讀錯(cuò)單詞。讓我們先比賽找出錯(cuò)誤并準(zhǔn)確改正。無(wú)形中，它不僅加深了我們的理解，也增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)的熱情和興趣。
每次上語(yǔ)文課，她口若懸河、幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)都讓我們時(shí)不時(shí)的心情愉悅、開(kāi)懷大笑。她美麗的解說(shuō)，真實(shí)感人的話語(yǔ)，像一場(chǎng)小小的春雨，滋潤(rùn)著我幼小的心靈。讓我覺(jué)得上語(yǔ)文課既輕松又愉快。
有一次，曾老師讓我背誦課文。當(dāng)我害羞地站起來(lái)，再也不敢舉手時(shí)，是曾老師帶頭為我鼓掌。曾老師和他的同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲讓我鼓起勇氣，忘記了害羞和恐懼，流利而動(dòng)情地背誦了課文。背完之后，曾老師眼里閃過(guò)欽佩的目光，這讓我永生難忘。曾老師也以我為榜樣，讓他的同學(xué)向我學(xué)習(xí)。在她的鼓勵(lì)和贊賞下，我受到了極大的鼓舞，對(duì)閱讀、記憶和學(xué)習(xí)更感興趣。
在曾老師的指導(dǎo)下，讓我們知道學(xué)習(xí)是多么的快樂(lè)。感謝曾老師耐心的教學(xué)和刻苦的培養(yǎng)。她教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的快樂(lè)，給了我們打開(kāi)知識(shí)之門的金鑰匙。
我最喜歡的老師600字作文 9
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心瑖?guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng)。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹(shù)，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹(shù)更茂盛，比春蠶更無(wú)私，屈指算來(lái)教過(guò)我的老師還真不少，但對(duì)我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！
他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來(lái)的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還記得剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺(jué)得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺(jué)，所以在語(yǔ)文課上平靜的鴉雀無(wú)聲；學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開(kāi)學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒(méi)想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來(lái)，一句句好句都用海浪線劃了出來(lái)，一段段批語(yǔ)確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的'看書(shū)習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。
我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。
我最喜歡的老師600字作文 10
從剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋�。下面我�?lái)介紹一下她吧！
她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛?ài)、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦�，我們要回�?bào)她！
有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的'時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：”海諺啊，再過(guò)幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)啊！你爸爸媽媽對(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望��！這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，知道老師也對(duì)我抱了很大的希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！
到了期末考試過(guò)后，老師又把我叫到了辦公室說(shuō)：”海諺，你覺(jué)得這次考的怎么樣？“我說(shuō)：”老師，這次考的可能不是很好�！袄蠋煗M臉笑容的說(shuō)：”考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了�！袄蠋煱参堪参课艺f(shuō)：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我驚呆了，語(yǔ)文——93，數(shù)學(xué)——85，英語(yǔ)——95，老師把試卷遞到我手里說(shuō)：”這是你的勞動(dòng)成果！“
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
我最喜歡的老師600字作文 11
我最喜歡的老師是教我們寫字課的楊老師，不僅因?yàn)樗菑囊荒昙?jí)到現(xiàn)在唯一教我們的男老師，而且因?yàn)樗苡哪L(fēng)趣。楊老師對(duì)淘氣、不遵守紀(jì)律的同學(xué)，從不責(zé)備，而是用講笑話的方法讓大家知道自己犯的錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)的重要性，從而調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，專心致志地上好每一節(jié)課。
楊老師中等身材，人也很精神。他的幽默給我們留下了深刻的印象，也為我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。楊老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“忘帶筆和紙的同學(xué)可以來(lái)書(shū)法教室找我借�！苯Y(jié)果有一次，差不多一個(gè)班的同學(xué)都蜂擁而至，來(lái)向楊老師借筆和紙，不一會(huì)兒，他事先準(zhǔn)備好的筆和紙就被我們一搶而空。楊老師看看這個(gè)，再看看那個(gè)，非但沒(méi)有生氣，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我可碰上‘飛盜’了，你們這群‘小飛盜’，再這樣下去，連老師上課用的紙和筆都沒(méi)有了，下節(jié)課我該怎么辦呀！”聽(tīng)了老師的這番話，我們都覺(jué)得不好意思了。打那以后，我們都提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，再也沒(méi)有向老師借過(guò)筆和紙了。還有一次，楊老師看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)寫“舍”字的結(jié)構(gòu)很不合理，上小下大，于是就對(duì)他說(shuō)：“如果我們把房子蓋成你寫得這個(gè)字的結(jié)構(gòu)的話，那么雨天的時(shí)候，外面下大雨，屋里就下小雨，外面刮大風(fēng)，屋里就刮小風(fēng)，這樣的'房子有法住嗎？”老師話音未落，全班同學(xué)就哄堂大笑。一個(gè)通俗的笑話讓我們明白了掌握字的結(jié)構(gòu)的重要性。
楊老師的幽默讓我們體會(huì)到他的和藹可親，同時(shí)也使我們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)中，懂得了很多道理。我喜歡楊老師。
我最喜歡的老師600字作文 12
我們的班主任老師姓王——她長(zhǎng)得很漂亮，披著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴下方有一顆“美人痣”。
一提起王老師，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不豎起不拇指。有時(shí)，王老師像我們的朋友，有時(shí)王老師像我們的'母親……我們都喜歡上王老師的課，既輕松，又能學(xué)到很多的知識(shí)。王老師很辛苦，白天，王老師早早地就來(lái)到學(xué)校檢查我們?cè)缱x，晚上，王老師又很晚才回家，記得有一次，王老師生病了，但她仍然堅(jiān)持給我們上課，下課時(shí)，王老師無(wú)精打采，臉色臘黃；上課時(shí)，王老師卻精神抖擻，看來(lái)，我們還真能治好王老師的病哩！王老師字寫得很好。
不論是鋼筆、毛筆還是鉛筆，王老師總是寫得很有韻味，尤其是粉筆板書(shū)，王老師還得過(guò)全市第一名呢！每次語(yǔ)文課，王老師總是一筆一畫地教我們寫字，所以，我們都寫得一手好字。對(duì)了，忘了介紹王老師的一個(gè)絕活了，那就是王老師有一副“火眼金睛”。上課時(shí)不論我們做什么小動(dòng)作都能被王老師一眼識(shí)破，記得有一次，上課時(shí)，我偷看小說(shuō)，我把書(shū)放在位洞里，假裝聽(tīng)講，暗中偷看，我以為做的天衣無(wú)縫便得意洋洋地看起來(lái)，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然感覺(jué)有人拍我的肩膀，我以為是后面的同學(xué)在開(kāi)玩笑，我就小聲說(shuō)“別鬧”，話音剛落，班里一陣哄堂大笑，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)王老師不知何時(shí)已站在我身邊正怒視著我呢，看，王老師的“火眼金睛”厲害吧。
我們感謝您王老師，是您把我們帶到知識(shí)的門前，教我們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門。
��！我喜歡我的王老師。
我最喜歡的老師600字作文 13
老師就像荷葉，而我就像荷花，荷葉支撐著荷花；老師就像雨水，而我就像小草，雨水滋潤(rùn)著小草。老師教我們很多知識(shí)，老師教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�。教我的老師有很多很多，而我最喜歡的卻是路老師。
記得有一次上課時(shí)，我的鼻子突然流血了，一直流個(gè)不停，滿臉都是血，像涂了紅油漆似的。路老師看見(jiàn)了非常著急，急忙把我?guī)У搅怂�，給我把臉上的血洗掉，然后用涼水拍拍我的頭，可是血還在不停地流，老師非常著急，連忙問(wèn)：“荷潁，是不是感到頭疼？”我輕輕地說(shuō)：“是的。”此時(shí)，老師更著急了，老師又是給我拿紙又是給我換水，已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可老師卻什么也沒(méi)說(shuō)，依然這樣做。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我的鼻子依然在流血。老師著急地問(wèn)我父母的電話號(hào)碼，我說(shuō)：“父母在外地工作，我和姑姑住在一起。”老師隨后撥了姑姑的電話，可是沒(méi)人接，沒(méi)辦法，老師只好放下手頭的工作，帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師又是掛號(hào)又是找大夫，汗不停地往下流。醫(yī)生說(shuō)得馬上輸液，我平時(shí)最怕輸液，老師看我很緊張，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別怕，有我在你的身邊呢�！甭�(tīng)了老師的話，我便不緊張了。老是怕我孤單，便從醫(yī)生那里找來(lái)了一本故事書(shū)，給我讀起來(lái)，講著講著，我便睡著了，等我醒來(lái)時(shí)，液已經(jīng)輸完了，第一眼看到的就是路老師。老師隨后給我拿了藥并付了藥費(fèi)，帶我回到了學(xué)校上課，我好久都沒(méi)有享受過(guò)這種愛(ài)了。
下午，我把這件事告訴了姑姑，姑姑讓我把錢帶給老師，可是老師并沒(méi)有要，只是說(shuō)：“我這樣做是應(yīng)該的.�！�
從那以后，我便對(duì)路老師留下了很深的印象，老師就像我們的母親。
我最喜歡的老師600字作文 14
我們的科學(xué)老師是我最喜愛(ài)的老師之一，她的頭發(fā)總是亂蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一雙水靈靈的眼睛總閃著光，在我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛里的目光總是那樣深邃，好像對(duì)我們有說(shuō)不完的教育。
科學(xué)老師上課生動(dòng)有趣，時(shí)常喜歡賣萌，說(shuō)話總能讓我們哄堂大笑。每次來(lái)上課，她都會(huì)面帶微笑，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。安靜的教室，因?yàn)橛辛怂辛松鷼�。她歡快的.語(yǔ)調(diào)讓教室變成一片歡樂(lè)的海洋。一陣嬉鬧聲，一陣歡呼聲，一陣喊叫聲，仿佛寂靜的世界都被老師渲染，變得熱鬧非凡，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
科學(xué)課上，老師總是像一個(gè)魔法大師，把一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)當(dāng)成魔法為我們演示，一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)他的那雙手都變得不可思議，而我們就不知不覺(jué)走入神奇的科學(xué)課堂了！還記得那一次他為我們做“漂浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)”，一開(kāi)始老師就故弄玄虛地告訴我們他可以為雞蛋施展魔法，讓沉下去的雞蛋都浮起來(lái)，神秘兮兮的語(yǔ)言加上一臉深不可測(cè)的表情，所有同學(xué)的目光都不約而同地聚焦在他身上了。只見(jiàn)他抓起一把白色物質(zhì)，拿著一根筷子慢悠悠地?cái)嚢柚�，沒(méi)一會(huì)兒功夫雞蛋像睡醒了一樣冒出了水面。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚訝得目瞪口呆，而這時(shí)候的科學(xué)老師一臉洋洋得意，開(kāi)始王婆賣瓜自賣自夸自己的“魔法”，經(jīng)過(guò)他一解釋，我們一下子都恍然大悟了。這一驚一乍的科學(xué)課堂讓我們都印象深刻，受益匪淺。他也會(huì)讓我們?nèi)?dòng)手實(shí)踐，她自己則會(huì)參與到我們中間，我們就像親密無(wú)間的隊(duì)友一樣一起探索科學(xué)奧秘。
這就是我喜歡的老師，亦師亦友，是他為我們打開(kāi)了科學(xué)這扇神秘的大門，是他點(diǎn)燃了我們探索的熱情，是他引領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋！
我最喜歡的老師600字作文 15
我最喜歡的老師是章老師，他是我?jiàn)W數(shù)刷題班的老師，他語(yǔ)言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節(jié)課，一開(kāi)始，他就在黑板上寫了一個(gè)“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥��？老師看了我們一眼，神秘地說(shuō)：“黑板上我會(huì)寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個(gè)字會(huì)寫什么呢？”偷東西？不對(duì)，老師不會(huì)做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對(duì)老師的謎底越來(lái)越期待了。只見(jiàn)他又寫了一個(gè)“懶”字。啊哈！我猜對(duì)了！他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的'方法來(lái)解題�！笨磥�(lái)我是跟對(duì)老師了。
章老師不僅語(yǔ)言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時(shí)遇到了一個(gè)“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時(shí)候卻功虧一簣，因?yàn)槲野亚懊娴牡脭?shù)忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來(lái)，可是他們辜負(fù)了我，一個(gè)個(gè)都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說(shuō)：“大家仔細(xì)觀察一下這道題目，看看有什么規(guī)律�！蔽业纱箅p眼，仔細(xì)地看著。噢，原來(lái)如此。我急忙舉手，老師請(qǐng)我發(fā)言。我說(shuō)：“相鄰兩個(gè)數(shù)為一組，每組得數(shù)為加一�！薄皩�(duì)，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“以后做題時(shí)，特別是這種題，千萬(wàn)不能死算，要認(rèn)真觀察，找出規(guī)律，再巧算�！睙o(wú)論多難的題目，只要章老師稍加點(diǎn)撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個(gè)月的課，我的奧數(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這與章老師精彩的講解是分不開(kāi)的。
這就是我最喜歡的章老師。
我最喜歡的老師600字作文 16
那個(gè)總是身穿一件連衣裙，腳蹬一雙帆布鞋的人；那個(gè)一雙大大的眼睛能秒殺所有人的人；那個(gè)體格瘦小，但操著一口流利英語(yǔ)的人。這個(gè)人，就是我最喜歡的老師—我們的英語(yǔ)老師，劉洋老師。
我喜歡她，因?yàn)樗俏覀兊囊槐K指明燈，用自己微弱的亮光，照亮了我們的心；我喜歡她，因?yàn)樗褚豢么髽?shù)，把自己所擁有的營(yíng)養(yǎng)全部留給我們；我喜歡她，因?yàn)樗褚欢浠�，�?dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候與我們一起笑，當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候可以陪我們渡過(guò)難關(guān)。
說(shuō)到英語(yǔ)老師，腦子里閃過(guò)兩個(gè)字：“認(rèn)真”。的確，英語(yǔ)老師的認(rèn)真真是無(wú)人能比的。就拿我們每天都要英語(yǔ)聽(tīng)寫來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)我們聽(tīng)寫完那一摞厚厚的紙，她總是利用課余時(shí)間和犧牲中午吃飯的時(shí)間，第一時(shí)間批改出來(lái)，下午便會(huì)發(fā)給我們改錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候便是我們一天當(dāng)中最害怕的時(shí)候，到那時(shí)候就只聽(tīng)見(jiàn)一片來(lái)自同學(xué)們的唉聲嘆氣。別以為錯(cuò)了改對(duì)了就行了，我們還有魔鬼式的達(dá)標(biāo)，所謂達(dá)標(biāo)就是不及格的同學(xué)要進(jìn)行二次闖關(guān)，有些很不幸的同學(xué)甚至還要進(jìn)行三次達(dá)標(biāo)。但是不耐煩的只有同學(xué)們，劉老師會(huì)不厭其煩的對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查，確保全班所有同學(xué)都過(guò)關(guān)才行，這點(diǎn)是我最佩服的！
英語(yǔ)老師的負(fù)責(zé)任也是讓我們心服口服的`。在我的記憶當(dāng)中，我凡是到學(xué)校就必要跟她見(jiàn)面，即使沒(méi)有英語(yǔ)課，他也會(huì)來(lái)班上走上一圈，一邊走，一邊說(shuō)：“今天作業(yè)大家都趕快上交啊，沒(méi)完成的去我辦公室！”就這樣，沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，他們的噩夢(mèng)來(lái)了……她每天要同我們講多少話、提多少個(gè)問(wèn)題、露出多少次開(kāi)心的笑容，那是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)的……
正是因?yàn)閯⒗蠋煹恼J(rèn)真、負(fù)責(zé)任，我們的成績(jī)才能始終保持優(yōu)秀到現(xiàn)在。我最喜歡的老師就是那個(gè)總是穿著連衣裙、體格又瘦又小的英語(yǔ)老師！
我最喜歡的老師600字作文 17
徐老師高高的個(gè)子，有一頭烏黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，她總愛(ài)把頭發(fā)都扎在腦后，下面的頭發(fā)蓬蓬松松的，就像是一條真正的“馬尾巴”。我總喜歡在她走過(guò)時(shí)用作業(yè)本或手去悄悄地碰她蓬松的發(fā)辮，不過(guò)她一次也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，哈哈！
徐老師還有一雙大眼睛，目光總是令人捉摸不透。比如，我每次舉手，當(dāng)她想讓我回答的時(shí)候，就把目光投過(guò)來(lái)，可我總是將信將疑，然后徐老師就會(huì)補(bǔ)一句：“就是你！”我才安心。如果同一個(gè)方向同時(shí)有兩位同學(xué)舉手，徐老師投去目光，通常兩位同學(xué)都會(huì)站起來(lái)，不過(guò)后排的同學(xué)總會(huì)自覺(jué)坐下，讓另一位同學(xué)回答。
徐老師上課非常幽默，課堂上總會(huì)不時(shí)充滿笑聲。有一次上課，她正在講一件令人驚訝的事，許多同學(xué)都不自覺(jué)地張大了嘴巴，聽(tīng)得全神貫注，徐老師突然冒出一句：“別把嘴張?zhí)罅�，小心有癩蛤蟆跳進(jìn)嘴里！”“哈哈哈……”教室里大家都笑得前仰后合，課堂上一片輕松。
徐老師不僅在上課時(shí)幽默，連生氣時(shí)都妙語(yǔ)連珠。有一次，她看見(jiàn)有位同學(xué)不好好聽(tīng)講卻在不停地玩著尺子，就說(shuō)：“你手和尺子難道是粘在一起分不開(kāi)了嗎？”“嘻嘻！”大家忍不住捂住嘴偷笑起來(lái)，可是誰(shuí)敢笑出聲來(lái)呀，畢竟徐老師正在生氣呢。
徐老師不但是個(gè)幽默的人，還十分貪吃。有次英語(yǔ)課開(kāi)“food party”,不是徐老師的課，但她知道有吃的，一早就拿著一雙筷子來(lái)到教室靜靜等待。上課時(shí)，只要有同學(xué)走上講臺(tái)來(lái)介紹自己的`食物，她就會(huì)迫不及待地跑上前去，夾起一塊細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)，惹得大家看著她手中的食物，口水都要流出來(lái)了，你說(shuō)她貪不貪吃？
這就是我最喜歡的老師—-神秘、幽默又貪吃的徐老師！
我最喜歡的老師600字作文 18
我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的.大眼睛，紅紅的小嘴，非常漂亮。
王老師有時(shí)候很溫柔，記得有一次，我星期天的作業(yè)沒(méi)寫，該交作業(yè)了，我沒(méi)有交，企圖蒙混過(guò)關(guān)。但我心里很慌，怕老師發(fā)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我沒(méi)交作業(yè)。老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，也許發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我的作業(yè)，就說(shuō)：張欣怡，過(guò)來(lái)一下！一聽(tīng)到老師叫我，我的心就砰砰地跳得厲害，走到老師身邊，老師生氣的問(wèn)我："你的作業(yè)呢？"我不敢說(shuō)慌，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，我說(shuō)我忘寫了，不料老師竟說(shuō)：只要誠(chéng)實(shí)就是個(gè)好孩子，下次一定要把作業(yè)寫完，去把作業(yè)補(bǔ)完讓我批改一下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心才放下了。
老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，下過(guò)晚自習(xí)，我沒(méi)有跟隊(duì)，直接去宿舍了，第二天，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)我心里有點(diǎn)慌，到了老師辦公室，老師問(wèn)我：昨天放學(xué)你為什么不跟著隊(duì)走？我回答："我只是想快點(diǎn)到宿舍洗漱、睡覺(jué)。"老師生氣地說(shuō)：誰(shuí)不想快點(diǎn)到宿舍呀。我說(shuō)：我知道錯(cuò)了。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：不準(zhǔn)有下次，去寫個(gè)檢討。我點(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。
王老師很關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班田家翔的頭磕了兩個(gè)大包，他大哭，班長(zhǎng)見(jiàn)狀叫來(lái)了老師，老師問(wèn)：是誰(shuí)弄的？"大家說(shuō)是韓光亮，王老師聽(tīng)了，就把韓光亮的家長(zhǎng)打了個(gè)電話，讓家長(zhǎng)帶田家翔去看，她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。
這就是我的班主任王老師，她溫柔，對(duì)我們要求嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生，我們都很喜歡她。
我最喜歡的老師600字作文 19
在入學(xué)十年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有溫柔可愛(ài)的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過(guò)要說(shuō)我最喜歡的老師，那就一定是我五年級(jí)的.班主任苗老師。
苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的“線頭”一樣，頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練�？诩t每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無(wú)框銀邊眼鏡，十分利索。
苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開(kāi)始了她那土普結(jié)合（普通話方言結(jié)合）的課程。
一個(gè)周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無(wú)法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來(lái)回答吧。”我頓時(shí)清醒了，望著黑板上的“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)知“老苗”她并不生氣，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽(tīng)完更是羞愧難當(dāng)。
這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著嗓門大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽(tīng)講，不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。
經(jīng)過(guò)“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！
我最喜歡的老師600字作文 20
老師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過(guò)的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我趁老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候在玩紙飛機(jī)，正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來(lái)。她慢慢地跟我說(shuō)：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“因?yàn)槲摇矣X(jué)得……好玩�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“小翟同學(xué)，你是班上成績(jī)?cè)谇皫酌耐瑢W(xué)，怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢？下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，你走吧�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“好的�！弊詮倪@一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。
其實(shí)，令我留下深刻印象的不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時(shí)候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話�！毙υ掃�沒(méi)講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說(shuō)道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說(shuō)：“您講得太生動(dòng)了，我有點(diǎn)累，所以趴下來(lái)了�！薄澳悄愀陕稂c(diǎn)頭？”“因?yàn)槲屹澩腵觀點(diǎn)。”“那你干嘛流口水？”“因?yàn)槲衣?tīng)得津津有味�！苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開(kāi)心。在這里，我想對(duì)陳老師說(shuō)：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧。”
我最喜歡的老師600字作文 21
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的.小王，可是一個(gè)名副其實(shí)的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時(shí)刻都在掃射著目標(biāo)。那一次，我在做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榍懊嫣锰哿�，所以想放松一下，無(wú)意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時(shí)我感到了無(wú)數(shù)個(gè)閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過(guò)來(lái)把我的腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺(jué)身體好像快被撐開(kāi)兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個(gè)很難的恰恰組合。終于學(xué)完了，小王讓我們一排一排跳�！暗谝慌畔忍�。我緊張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學(xué)跳，但是節(jié)奏實(shí)在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來(lái)，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒(méi)跟上，但小王跳得實(shí)在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來(lái)才得知小王其實(shí)正在窟牙，根本沒(méi)有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時(shí)對(duì)小王充滿了佩服和敬意，并默默樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。
我最喜歡的老師600字作文 22
你喜歡什么樣的老師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國(guó)畫的應(yīng)老師。
應(yīng)老師只有二十來(lái)歲，很年輕，卻懂得許多畫國(guó)畫的技巧。她說(shuō)話很溫柔，但對(duì)我們畫畫的要求卻很嚴(yán)格。
有一次上國(guó)畫課，有一個(gè)同學(xué)突然提議：“老師，我們?cè)谶@節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個(gè)房間的同學(xué)都一齊大笑起來(lái)，“小咪”是誰(shuí)？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥(niǎo)都不會(huì)畫，怎么畫得好貓呢？”要知道，國(guó)畫里鳥(niǎo)的形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對(duì)于我們這些國(guó)畫“菜鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點(diǎn)的，老師從柜子里拿出顏料，若無(wú)其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥(niǎo)吧。”同學(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“��！我不會(huì)畫！”“我太難了！”“饒命啊！老師！”但是老師真的拿來(lái)臨本，讓我們畫鳥(niǎo)。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫錯(cuò)，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥(niǎo)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。老師過(guò)來(lái)一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來(lái)。老師可真嚴(yán)格�。�
這時(shí)，原先那個(gè)嚷著要畫貓的.同學(xué)，直喊著：“我不會(huì)！”老師走了過(guò)去，端詳了一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的畫，然后畫了一遍作為示范，告訴那個(gè)同學(xué)：“你看，這只鳥(niǎo)的翅膀是展開(kāi)的，不能畫得太小。畫羽毛要用非常細(xì)的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著示范，聽(tīng)著講解，茅塞頓開(kāi)。
這就是我最喜歡的老師，一個(gè)和藹又嚴(yán)格的老師。
我最喜歡的老師600字作文 23
我的老師多的數(shù)不勝數(shù)，她們教會(huì)了我各種各樣的知識(shí)，我很喜歡她們。其中我最喜歡的的就數(shù)我的語(yǔ)文老師——徐老師了。
徐老師又高又瘦，金黃、卷曲的長(zhǎng)發(fā)每天都編著不同的花樣。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒。這雙眼睛銳利無(wú)比，只要有人在課堂上做小動(dòng)作，總能被它逮個(gè)正著。高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。徐老師可是一個(gè)特別愛(ài)美的女生，她每天都會(huì)打扮的漂漂亮亮的來(lái)上課。她也是一位特別溫柔，特別愛(ài)笑的老師，同學(xué)們很喜歡上徐老師的課。
徐老師講課生動(dòng)有趣，無(wú)論多枯燥的知識(shí)，她都有辦法讓大家聽(tīng)的入迷。有一次，徐老師帶了一對(duì)毛茸茸的兔耳朵來(lái)，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來(lái)干嘛�。吭瓉�(lái)是我們今天要學(xué)耷拉這個(gè)詞，老師先給我們講解了這個(gè)詞的含義，接著讓同學(xué)戴著兔耳朵上臺(tái)演示耷拉和直立的.區(qū)別。通過(guò)演示，同學(xué)們熟練的掌握了這個(gè)詞的含義。
我們上《中國(guó)美食》這一課時(shí)，徐老師給我們帶來(lái)了美味的烤鴨、香甜的糯米藕……我們?cè)诮淌依锎罂於漕U，同學(xué)們都撐的抱著肚子喊痛。在一飽口福的同時(shí)我們對(duì)中國(guó)的美食也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
徐老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。下課時(shí)，她像一位親切的大姐姐，帶著我們一起跳皮筋、丟沙包。午休時(shí)，她放棄休息時(shí)間教我們畫畫、做手工。她像一位神奇的魔法師，一些平淡無(wú)奇的材料在她的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的小禮品有：窗花、發(fā)卡、吊墜……我還收到過(guò)一個(gè)精致的蜻蜓吊墜和一個(gè)漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢！我們班的同學(xué)都收到過(guò)徐老師親手做的小禮物。
這就是我的老師——一個(gè)心靈手巧、時(shí)尚美麗的好老師。
我最喜歡的老師600字作文 24
從我記事開(kāi)始，我覺(jué)得只有爸爸媽媽對(duì)我最好，可自從上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的老師對(duì)我也是蠻好的，在我印象中，劉老師對(duì)我最好。
劉老師長(zhǎng)得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一個(gè)高高挺起的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，這顯得她文質(zhì)彬彬、學(xué)識(shí)淵博。
有一次，我去講臺(tái)上交作文本，一不小心把老師的水杯碰到了地上，“啪”，摔了個(gè)“粉身碎骨”，我嚇壞了，生怕老師責(zé)罵我，趕忙彎腰去撿玻璃渣子。劉老師看到了立刻制止我說(shuō)：“不要撿，小心割破了手，一會(huì)拿掃把掃掃就行了�！蔽覒M愧地低下頭，可還是不小心把手割破了，一股鮮血很快涌了出來(lái)，老師趕緊拿來(lái)紙給我擦去血，堵住傷口，還握著我的手說(shuō)：“別怕，下次小心點(diǎn)，打破了玻璃杯千萬(wàn)別用手去撿，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗蠋熯@么慈愛(ài)的眼神，聽(tīng)著她那親切關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，我流下了感動(dòng)的眼淚。
有一次上寫字課，我筆走如飛，一口氣把一堂課的`任務(wù)全部完成了，然后坐在那里撥弄科學(xué)材料袋里東西，心里還想：我寫得這么快，省下時(shí)間玩一玩，多好。正在我想得美美的時(shí)，老師來(lái)到我了我的身邊，彎下腰看了看，然后用紅筆在一些難看字下面畫一條紅線，說(shuō)：“與其重寫，不如一次寫寫好，畫線字重寫！”唉，我只好把那些字一一擦去，再一筆一劃地重寫，看著別的同學(xué)陸續(xù)寫完上交，我腸子都悔青了。終于寫好了，我去交作業(yè)的時(shí)候，老師看一下點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把我叫住，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“任何事情，不能只追求速度，質(zhì)量是最重要的。記住：凡事欲速則不達(dá)。”
雖然劉老師不是有名的特級(jí)老師，但在我的心里，她是最優(yōu)秀的，最愛(ài)我們的好老師。
我最喜歡的老師600字作文 25
我有一個(gè)叫黃的老師，他教我們數(shù)學(xué)。她經(jīng)常穿著藍(lán)色的外套，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和櫻桃嘴。她笑的時(shí)候有兩個(gè)酒窩，看起來(lái)很可愛(ài)。我們都喜歡她的'課。
黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規(guī)則。與她不同，她首先讓班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地介紹自己，并在黑板上寫下他們的名字。有些學(xué)生寫得不好，所以她教我們?nèi)绾斡檬謱懽�，并告訴我們：“如果字寫得好，會(huì)給別人留下好印象。“
黃先生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有一顆童心。她一有空，就會(huì)請(qǐng)其他老師在操場(chǎng)上打乒乓球。如果她碰巧遇到我們班的體育課，她會(huì)和我們一起玩，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng)，所以她和我們一起做游戲，分別在兩個(gè)人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑，第一個(gè)先贏，這充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情，培養(yǎng)了我們?cè)诒荣愔械膱F(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
黃先生，教學(xué)很好。在課堂上，她總是要求我們跟隨她的想法，鼓勵(lì)我們大聲說(shuō)話，當(dāng)我們不明白的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題。所以課后，一群學(xué)生聚集在她周圍提問(wèn)。
黃先生，他也給我們講了一種“新懷疑論”。一節(jié)課，她告訴我們1+1≠2，讓我們反駁它。我花了很長(zhǎng)時(shí)間去思考，才勉強(qiáng)通過(guò)。她告訴我，“這是數(shù)學(xué)的真理。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級(jí)。有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的，但它也有助于我們加深對(duì)事物的理解。有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的，讓老師糾正他們的錯(cuò)誤。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺。
這是我的老師，一位教學(xué)出色的好老師
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