小荷的作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小荷的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小荷的作文1
艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光在河面上跳動(dòng)著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。陽(yáng)光強(qiáng)烈的照耀，徜徉在一片歡樂(lè)中，沉浸于蜻蜓點(diǎn)水旁……
池塘，更多的是荷花，一朵朵淡粉色在眼簾中莞爾一笑。初夏時(shí)期，一叢叢淡粉，便化為一位位羞澀的亭亭玉立的少女。淡雅的花瓣在風(fēng)中微微顫動(dòng)，嗅著，并無(wú)芳香，卻襲著一陣芬芳之感，清新之涼意。那芬芳，那清新，踏著風(fēng)，輕盈地倚在碧綠的荷葉之上——格外安逸。
是否因我們的到來(lái)驚擾了荷女？它身著優(yōu)雅的淡粉裙，撩起裙角，在我們身旁、眼前輕輕地舞動(dòng)、舞動(dòng)……我沒(méi)有觸動(dòng)，也沒(méi)有心動(dòng)，只是觀賞罷了，嘴角升起一佛微微的笑意。一片片花瓣，在風(fēng)中高低起伏，掩映出分外美好之意。荷花，在同一時(shí)刻，露出一張又一張的笑臉。隨風(fēng)舞動(dòng)，毫不羞怯。我感到它在苦笑，苦得那般惆悵、悲哀，皓齒紅唇，朦朧了我的視野。
山有扶蘇，隰有荷華。青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。灼灼荷花瑞，亭亭出水中。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
有詩(shī)人曾經(jīng)題詠它雅，贊它美。它不驕不躁，絲毫不動(dòng)。依舊淡雅地倚著荷葉，游人劃著輕輕竹艇，悠悠小舟子，劃出道道漣漪，風(fēng)在吹，花瓣在抖，在舞……宛如墜入仙境，無(wú)法自拔。
池央，池畔，滿是它的樂(lè)園，它在哭、在笑、在鬧、卻擋不住我對(duì)它的憐惜。
風(fēng)，為它而起；水，為它而靜。它，是荷花。它，是雅，是美，更是心中的醉人……
小荷的作文2
曾經(jīng)我交過(guò)很多朋友，但是網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)也沒(méi)有，但是現(xiàn)在我在網(wǎng)絡(luò)上交了一個(gè)紅顏知己，他的名字叫：小荷。
他是一個(gè)熱情的朋友。無(wú)論是新朋友還是老朋友，小荷他都是一樣的熱情，如果有困難，小荷會(huì)來(lái)幫助你，要是他一個(gè)人不行，他會(huì)找來(lái)許多朋友一起幫助你；他不會(huì)因?yàn)槟闶切聛?lái)的就欺負(fù)你，反而他會(huì)因?yàn)槟闶切聛?lái)的多給你些幫助，而且他忙時(shí)，會(huì)叫別人來(lái)給你幫助。
他是一個(gè)正直的朋友。在他那里是不允許轉(zhuǎn)載別人的文章，作文必須自己寫，當(dāng)我們把別人的文章轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái)的時(shí)候，他仿佛就在邊上說(shuō)：“文章應(yīng)該自己寫，把別人的文章轉(zhuǎn)載來(lái)一放，用來(lái)提高作文分，我很不贊同，因?yàn)檫@樣你的作文水平永遠(yuǎn)也不會(huì)提高，如果文章是你自己寫的，即使再不好，那也是你經(jīng)過(guò)構(gòu)思，經(jīng)過(guò)大腦寫出來(lái)的，再說(shuō)了，我小荷不就是讓你多練筆，提高作文水平的地方嗎？”
他是一個(gè)樂(lè)于助人朋友。如果你的作文水平不是很好，他就會(huì)在你寫完文章并且投稿以后，動(dòng)員他的朋友來(lái)幫你點(diǎn)評(píng)你的作文，幫你提一些修改意見(jiàn)，讓你懂得如何修改文章。
他是一個(gè)愿意傾聽(tīng)你心事的朋友。如果你有難過(guò)的時(shí)候，小荷會(huì)帶你去聊天室，和五湖四海的朋友聊聊天，心情馬上就會(huì)變好；如果是難言之隱，小荷會(huì)讓你去日記本把事情記下來(lái)，要是不想讓別人知道，可以把那篇日記加個(gè)鎖，那樣別人就看不見(jiàn)了。
如果上天要給我和小荷的友情定一個(gè)期限，那我說(shuō)是：“一萬(wàn)年�！�
小荷的作文3
記得我第一次進(jìn)入時(shí)，就不由自主的喜歡上了這個(gè)。于是，我試著注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)。
我發(fā)表的第一篇文章是《秋天的樹(shù)葉》。發(fā)表后，有不少人表示我的文寫的還不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)，我的心里甜滋滋的。使得我每次上網(wǎng)時(shí)，總是不由自主的想來(lái)一圈。
我第一個(gè)朋友是靈兒姐（云云姐，對(duì)不起啊，下面就會(huì)有提到你），記得那時(shí)，我看了靈兒姐的作文，真是不看不知道，一看嚇一跳！她寫的作文簡(jiǎn)直太好了！使我看她的文章時(shí)，總是不由自主的發(fā)出贊嘆。
在里，我最喜歡的姐姐是靈兒姐和云云姐（由于上一段都是寫靈兒姐，所以，這一段不寫她了）。云云姐是一個(gè)先天性殘疾人，但她自學(xué)了中、小學(xué)的課程。在前一段時(shí)間，為了迎接奧運(yùn)，她寫了100集勵(lì)志小說(shuō)——《朝花悄然開(kāi)放》。
在里，我最喜歡的哥哥就是風(fēng)靈哥哥，他是一個(gè)推理家，每次我的心里想什么，他總是能猜出來(lái)。每次，我心里有什么不愉快的事，總是想和他訴說(shuō)。而他，也總是耐心的開(kāi)導(dǎo)我。
每當(dāng)我受委屈時(shí)，遇到不開(kāi)心的事時(shí)，總是喜歡寫成文章，發(fā)表在里。每次文章一發(fā)出去，總是會(huì)有人留言勸我，使我感到一絲安慰。
——我的最愛(ài)！
小荷的作文4
銀河星云
當(dāng)我被分?jǐn)?shù)沖昏了頭腦時(shí)，你用溫和的語(yǔ)言安慰我。其實(shí)，你不必安慰我，我心里有數(shù)，我那樣做是不對(duì)的。如果你真想看“書(shū)包里的老師”，那好，我打出來(lái)給你看，不過(guò)，我會(huì)表明轉(zhuǎn)載。謝謝你的支持！
HAPPYGIR
當(dāng)你主動(dòng)提出與我交朋友時(shí)，我便認(rèn)定你這個(gè)人人緣一定很好。我雖然沒(méi)有跟你交往過(guò)，但相信，經(jīng)過(guò)小荷這座友誼的橋梁，我們也會(huì)逐漸成為好朋友。太陽(yáng)東升西落，我們的友誼也逐漸加深。對(duì)吧！
靈巧喜鵲
看了你的ID，我隱約感到你這個(gè)人十分靈巧。大家都知道，喜鵲是一種吉祥鳥(niǎo)，想必你也是一個(gè)吉祥人物了。呵呵！跟你交朋友，身上也會(huì)添些福氣的！喜鵲八面玲瓏，我想，你也八面玲瓏吧！
小寶寶
不知道你為什么會(huì)起這個(gè)名字，難道是因?yàn)槟氵�沒(méi)長(zhǎng)大嗎？可我看了你的作文，你好象是小大人��！能告訴我為什么嗎？你提出交朋友，我很樂(lè)意。交朋友并非不是好事，對(duì)吧！小荷一定會(huì)使我們的友誼更深！
地球上的萬(wàn)物，都會(huì)將我的祝福轉(zhuǎn)交給你們！��！
小荷的作文5
在林中，能看見(jiàn)綠樹(shù)紅花，能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴，能聞到新鮮的空氣，緩緩地，緩緩地，看到了清澈的小溪，慢慢地流進(jìn)河中，它的源頭仿佛是一位母親，在讓孩子悄悄地走后又會(huì)依依不舍。它讓孩子去看世界，留下孤獨(dú)的自己來(lái)看著這里。孩子走后沒(méi)了聲音，讓母親很傷心，在溪流走后，源頭珍惜了現(xiàn)在的生活。
在小溪的旁邊有著一株一株碧綠的楊柳，它仰望著天空，想看到自己的身姿，可它尋找著，看不到自己的身姿。它又失落又難過(guò)，它低下頭在朦朧的鏡子上看到了自己美麗的面容，高興極了，它仿佛看到了自己以后愛(ài)的美好，甜甜的味道，綢綢地把它與未來(lái)粘在一起。
又見(jiàn)小溪上有一個(gè)小小的花苞，好似菊花，但不是；好似杜鵑，但不是；好似荷花，但又不像�？勺呓豢淳褪呛苫�，它亭亭玉立，把自己立的直直，好像是別的花來(lái)欣賞自己。它立得比直可依然美的，它優(yōu)雅，如一位仙女，它含苞待放，已經(jīng)想來(lái)看看世界的美。它豎起了尖尖的小角，好像在尋找自己的家人。
它等待著，它一直等待著，它雖然看到?jīng)]人來(lái)欣賞它，但它依然挺立著。它不怕困難，一天又一天，一月又一月，依然沒(méi)有人來(lái)看它，其實(shí)有一位欣賞者一直在它的尖角上，它想看到荷花最美的樣子。荷花它依然覺(jué)得沒(méi)人來(lái)看望它，其實(shí)蜻蜓先生一直在盼著快點(diǎn)見(jiàn)到它的美，而它也在浪漫的煙霧中一點(diǎn)一點(diǎn)露出自己優(yōu)美的笑臉。
小荷的作文6
開(kāi)學(xué)的第一天，我一走進(jìn)校門，哇！學(xué)校變樣了。
校門正對(duì)著的雕像周圍長(zhǎng)滿了金黃色的菊花，在晨風(fēng)中點(diǎn)著頭，好像在歡迎我們回到學(xué)校。以前右邊的操場(chǎng)，雨天泥濘不平，晴天灰塵滿天，現(xiàn)在煥然一新。操場(chǎng)周圍鋪上了橙紅色的塑膠跑道，中間種上了綠油油的小草，邊上有雙杠、爬竿和跳遠(yuǎn)用的沙坑。晨曦中活躍著體訓(xùn)同學(xué)們的身影。操場(chǎng)正前方是旗竿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每到周一全體師生都在這里舉行莊重的升旗儀式。
校門的左邊是寬敞明亮的大禮堂，雨天我們照樣可以在這里鍛煉，玩耍。禮堂的二樓是一流的美術(shù)室和電腦室，里面有二十多臺(tái)嶄新的電腦和一臺(tái)實(shí)物投影儀。再上去是階梯教室，里有一張張嶄新的課桌椅，一臺(tái)鋼琴和一個(gè)大大的電子屏幕。能在這里上課，可好啦！
與多媒體教學(xué)樓相連的是我們四層樓的教學(xué)大樓。教學(xué)樓前是漂亮的宣傳欄，上面整整齊齊地貼著各種書(shū)畫(huà)作品，它們凝結(jié)著老師和同學(xué)們辛勤的汗水。教學(xué)樓周圍的花壇里有許多美麗的花草：紅的，黃的，白的，綠的……真是五顏六色，艷麗無(wú)比。各種花兒散發(fā)著淡淡的清香，飄到操場(chǎng)也飄 進(jìn)我們的心田，令人陶醉。從教室里傳出的瑯瑯的讀書(shū)聲，像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，在校園的上空回蕩！
啊！這漂亮的宣傳欄，寬闊的操場(chǎng)，美麗的花壇，整潔的教學(xué)樓……構(gòu)成了一幅精美無(wú)比的圖畫(huà)，激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。
美麗的采荷一小，我愛(ài)你！
小荷的作文7
今天我在學(xué)校里收到小荷贈(zèng)送我的少兒科普名人名著書(shū)系《海底兩萬(wàn)里》，我好高興�。〗裉煊型瑢W(xué)叫我，說(shuō)：“侯翔，老師叫你！”我的心蹦蹦的跳了起來(lái)，我還以為是我寫錯(cuò)作業(yè)老師要批評(píng)我呢！我胡思亂想的去辦公室找老師。結(jié)果，老師給了我一個(gè)包裹，�。∥掖蜷_(kāi)一看，是小荷的贈(zèng)書(shū)，我高興地蹦了起來(lái)。
至從我收到小荷贈(zèng)書(shū)的紙條以后，我天天盼，天天等，今天終于收到了。我在這里感謝小荷網(wǎng)的老師、大哥哥、大姐姐們?cè)诎倜χ薪o我的鼓勵(lì)與支持。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我每天回家就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里。媽媽叫我吃飯，我還要手里拿本看，媽媽說(shuō)：“吃飯看書(shū)對(duì)消化不好，你吃了飯?jiān)倏磿?shū)�！笨墒菋寢屇抢镏�，書(shū)給了我知識(shí)，讓我懂得了許多道理，我必須珍惜每一分每一秒，我每天吃飯以前看書(shū)，吃了飯馬上寫作業(yè)。我的時(shí)間老是不夠用，假如能給我充足的時(shí)間，我會(huì)把所有的書(shū)都看個(gè)夠，時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要��！
我決不會(huì)辜負(fù)小荷網(wǎng)，我一定要寫出好的作文，來(lái)報(bào)答小荷網(wǎng)對(duì)我的關(guān)心。我現(xiàn)在的作文雖然寫得不好，但我會(huì)努力的，我一定要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)上的知識(shí)用在我的寫作上，爭(zhēng)取寫出更好的作文，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 我還要上學(xué)，時(shí)間有限，寫的不多。
小荷的作文8
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。----題記這句話是出至于楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》一詩(shī)，詩(shī)中那出至于荷塘的荷葉和立于其上的蜻蜓是多么的和諧，自然，多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀。而我也曾見(jiàn)到過(guò)這樣的荷。
那是在一家農(nóng)家小院里，一大片荷塘中部，青綠的荷葉已經(jīng)有完全打開(kāi)的，也有才露出水面尖尖的荷葉頭的，那是多么美麗可人，也有2，3只蜻蜓追逐著，這里停停，那里定定，這是多么自然，和諧的一個(gè)景象��！曾經(jīng)讀到過(guò)周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，十分喜歡，有一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”我最喜歡了，在其中所說(shuō)的那亭亭的荷花我也曾見(jiàn)到過(guò)這樣的一幅美景。
那是在以家旅館的外面，一大片綠油油的荷葉連成片，一朵朵紅色，白色，粉色的荷花在綠色的襯托之下顯得格外可人，妖艷的鮮紅，清秀的純白，嬌艷的粉紅的荷花在綠葉之中看起來(lái)十分嬌嫩，這是多么賞心悅目的一個(gè)圖畫(huà)��！蓮，也就是荷，它最后成了一個(gè)個(gè)棕黃色的蓮藕和一個(gè)個(gè)裝滿了蓮子的干癟的蓮蓬。看那一葉扁舟上的那一個(gè)采荷人歌唱的同時(shí)一個(gè)個(gè)蓮藕和蓮蓬便堆積在了舟上。
這就是荷，它擁有碧綠的葉，嬌艷的花和可口的蓮子、蓮蓬。這就是我所喜歡的荷。
小荷的作文9
我的青春，像一座美麗的大花園，開(kāi)滿了薔薇，散發(fā)著淡淡的思緒、淡淡的憂傷。以及一抹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的執(zhí)著和夢(mèng)想。
慢慢轉(zhuǎn)身，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)地方，有熟悉的，也有陌生的。我像是一個(gè)流浪的人，久別歸來(lái)。能夠嗅到那曾經(jīng)的氣味，卻再也回憶不起那時(shí)的感覺(jué)了。
小荷
有時(shí)候，我似乎一整天都在沉睡，沉睡中迷失了自己。當(dāng)一次次的期望破碎，眼淚模糊的瞬間，我仿佛看到同學(xué)的嘲笑與老師的愁容。那一幅幅令人心痛的畫(huà)面陸續(xù)出現(xiàn)在我眼前。
該付出的已經(jīng)付出了，該得到的卻遲遲沒(méi)有得到。我不知道該找什么樣的借口，來(lái)容納這所剩無(wú)幾的執(zhí)著和自信……我的青春歲月，在這美麗的背后，刻下了一道又一道的傷痕。
時(shí)光荏苒，青春易逝。又是一年輪回，可是我還是以前那個(gè)平庸的我，只能獨(dú)自徘徊在路口，寂寞地仰望星空。
在最艱難的日子里，雖然會(huì)煩躁得心傷，但我除了保持堅(jiān)強(qiáng)的微笑別無(wú)選擇。讓那顆浮躁了許久的心沉靜下來(lái)，一步一步地，用雙手，成就你的夢(mèng)想。
即使天空不再蔚藍(lán)，白云不再柔軟，但我依然要堅(jiān)持。因?yàn)椋疫�有夢(mèng)，那淡淡的，憂傷的，執(zhí)著的夢(mèng)想，它令我魂?duì)繅?mèng)縈。只要有夢(mèng)，生活就值得我為之受苦。
行走在路燈下，看著自己的影子由長(zhǎng)變短，再由短變長(zhǎng)地輪回著。于是，我感覺(jué)到了真實(shí)――那蕩悠悠的思緒，那些迷離的夢(mèng)。
小荷的作文10
20xx年七月的一天。我沒(méi)事在網(wǎng)上閑逛，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)作文網(wǎng)，點(diǎn)了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)看的第一篇文章關(guān)于羽毛球，忘了作者是誰(shuí)，發(fā)現(xiàn)很好，便在這里——小荷注冊(cè)了我的第一個(gè)ID——MYH。
認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，是今夕何夕，關(guān)于他的事情，我還清楚地記得。當(dāng)時(shí)，我是在看他的作文時(shí)認(rèn)識(shí)他的。那時(shí)我十分單純，只知道交朋友，把紙條到處亂發(fā)，按照當(dāng)時(shí)ROOT老師寫的規(guī)矩做，絲毫不敢逾越，惟恐有一天被趕出去，就像剛上學(xué)的小孩子一樣。今夕何夕自然不會(huì)拒絕，成為了我的第一個(gè)朋友。后來(lái)，寫作文他也給了我很大的幫助。
雨泉葉子，是很有名的一個(gè)人吧。那時(shí)候，好像是何夕給我介紹的。雖然現(xiàn)在的一切跡象都表明，她不是忘了我就是不愿意再搭理我，可是她對(duì)我的功勞也是不可抹殺的，給我的評(píng)點(diǎn)也十分有用。
當(dāng)再一次點(diǎn)開(kāi)被塵封的MYH，翻開(kāi)很久不見(jiàn)的紙條，我感到一陣心酸。曾經(jīng)熟悉的人，像藍(lán)星紫月、CXJHY等等，不是消失了就是形同陌路。我一個(gè)一個(gè)地看，在他們的記憶中已經(jīng)沒(méi)有我的影子。
也許就像我當(dāng)時(shí)說(shuō)的，沒(méi)有什么東西真正永恒，雖然這一段段的友誼已經(jīng)失落、終結(jié)，但它們已被我永遠(yuǎn)封印在記憶里。
小荷的作文11
清晨，我步履匆匆的來(lái)到池邊，荷花沉寂在睡夢(mèng)中，柳樹(shù)伸了伸腰，準(zhǔn)備讓人乘涼，小草從土里探出頭來(lái)，但又因害怕，躲了回去，真頑皮！春天是一個(gè)令人興奮的季節(jié)！
看見(jiàn)了荷花上晶瑩的露珠，好似姑娘臉上精致的耳環(huán)，也似一個(gè)栩栩如生的藝術(shù)品。它體態(tài)猶如一位身材纖細(xì)的女子，內(nèi)部卻像一個(gè)毛茸茸的倉(cāng)鼠。從遠(yuǎn)處看那真是映日荷花別樣紅，近看每一片花瓣都是大自然的珍寶。色澤呈現(xiàn)出的是那迷人的嫩粉色，花瓣上清晰紋路，像一個(gè)瀑布一樣，飛下三千丈。陽(yáng)光照射在花上面，給人一種心曠神怡的感覺(jué)，陣陣清香，猶如蜜蜂一樣甘甜。摸起來(lái)像云朵一樣松軟，感覺(jué)自己在云中飄動(dòng)。
我被一池的荷花迷住了，微風(fēng)吹來(lái)，仿佛在翩翩起舞，個(gè)個(gè)都是美麗的舞者，在陽(yáng)光下，那一朵朵粉嫩的荷花千姿百態(tài)，有的像小女孩漲紅了臉，有的好奇地探出頭來(lái)望著這平凡而美麗的事界，有的在對(duì)著池面，平靜的梳妝自己
荷花不僅出淤泥而不染，而且依舊是純潔的粉色，沒(méi)有沾染一點(diǎn)土，這跟以前許多英雄一樣，大概我也是喜歡這一點(diǎn)！
看到這一池的荷花，我不禁閉上眼睛，身體飄飄悠悠的，仿佛我也成了一朵荷花。
小荷的作文12
來(lái)小荷快一年了，總是想：“在學(xué)校里，同學(xué)們明爭(zhēng)暗斗，彼此針?shù)h相對(duì)，是很難交到好朋友的.。而且，一不留神就會(huì)被背叛，那滋味可不好受！在小荷吧，或許這些事不用擔(dān)心的。而且，能與他們相交，又不至于相識(shí)，彼此只要和睦相處，就會(huì)很容易成為朋友的！”
或許，我的看法不對(duì)，但是，我的的確確可以感受到小荷里的朋友的關(guān)心，可以感受到他們的熱情，還可以感受到他們的喜怒哀樂(lè)，這一切，在平時(shí)，在我們各自的生活中，又有幾位朋友會(huì)與他們一樣，真正敞開(kāi)心扉與我們交談呢？
在小荷里，我認(rèn)識(shí)了好多人，我很喜歡他們的文章，也很喜歡他們的個(gè)性。但彼此了解過(guò)的，或許就是奔奔吧！
我很喜歡她，雖然我們遠(yuǎn)隔千里。奔奔很開(kāi)朗，很可愛(ài)。因?yàn)槲壹依锏碾娔X沒(méi)有qq，所以平時(shí)常與她發(fā)紙條。在那些紙條里，我們從相識(shí)，到成為好朋友，時(shí)間并不長(zhǎng)。彼此坦開(kāi)心扉地談，談?wù)勯_(kāi)心事，談?wù)剛氖�，談�(wù)勛约旱囊?jiàn)聞，談?wù)勛约旱膼?ài)好，談?wù)勛约旱南才?lè)。是喜，則快樂(lè)加倍；是悲，則傷心減半。談到開(kāi)心處時(shí)，往往激動(dòng)不已，還想把自己的心事，全告訴對(duì)方，讓對(duì)方了解自己的一切，當(dāng)然也不會(huì)擔(dān)憂會(huì)遭到背叛與嘲笑。
所以呢，我要在此謝謝小荷讓我交到了好朋友，謝謝奔奔帶個(gè)我的快樂(lè)，謝謝所有在小荷里未曾相識(shí)的朋友，央央期待與你們的相識(shí)！在此愿大家在小荷里，多交朋友，多交好朋友！
小荷的作文13
有的人喜歡雍容華貴的牡丹，有的人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，還有些人喜歡高大挺拔的松樹(shù)，而我卻只喜歡荷花。
六月的荷花是開(kāi)的最漂亮的，它們猶如仙女下凡一般出現(xiàn)了，在池塘中有很多荷花，有的還是花骨朵兒，小巧玲瓏，有的荷花含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有的荷花的花瓣全部都綻放開(kāi)了，散發(fā)出了陣陣濃郁迷人的香味�；ò暧械凵模奂t色的，還有白色的……這些荷花的顏色五彩繽紛，真像一個(gè)亭亭亭玉立的仙女呀！
人們看荷花時(shí)，往往只關(guān)注著它的花朵，卻忘了給它做陪襯的荷葉和蓮蓬，荷葉的形狀仿佛就是一把翠綠的小雨傘。在炎熱的夏天，小朋友們經(jīng)常把荷葉摘下，舉在頭頂為他們遮陽(yáng)，而蓮蓬中心有許多小孔，小孔里會(huì)長(zhǎng)出好吃的蓮子，蓮蓬的頭很大，而支撐那蓮蓬頭的是那根不是很粗的莖，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蓮蓬堅(jiān)韌不拔的精神。很多人可能會(huì)忽視長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，蓮藕叢泥里面撥出來(lái)依然潔白無(wú)比，真是出污泥而不染啊！
在這長(zhǎng)滿荷花、荷葉和蓮蓬的池塘中，還有很多小動(dòng)物，蜻蜓在綻放的荷花中飛來(lái)飛去，真如詩(shī)里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭。”青蛙在池塘中開(kāi)起了“演唱會(huì)”，像是沉浸在自己美妙的歌聲中，小魚(yú)在水中游來(lái)游去好不自在。
��！荷花真是太美了！
小荷的作文14
我，也不能說(shuō)是剛來(lái)的，我其實(shí)來(lái)小荷很久了。但我想大家都很少看到我的出現(xiàn)吧，沒(méi)錯(cuò)，這是我在小荷發(fā)的第一篇作文。
為什么我原來(lái)都不投稿呢？外表上看，我是個(gè)活潑的女孩，但是誰(shuí)也不會(huì)想到我其實(shí)是十分膽小的。在很早以前，同學(xué)介紹我來(lái)這兒，剛來(lái)時(shí)，我看到同學(xué)已經(jīng)是這兒推薦會(huì)員了，她在這發(fā)了許多文章，我是又羨慕又佩服，真想也像她那樣�？晌也皇莻�(gè)文章寫得很好的人，又懶惰又膽小，盡管同學(xué)、老師和家長(zhǎng)都一直催促我投幾篇作文，可我還是一直都沒(méi)勇氣投稿。平時(shí)我來(lái)小荷，都是看看別人的作文或是傳些紙條，當(dāng)同學(xué)、家長(zhǎng)叫我投稿時(shí)，我就找借口說(shuō)不知道怎么投，事實(shí)上我是不知道該怎么投，但我也不想知道，因?yàn)橹懒艘院缶蜎](méi)借口不投稿了。
我就這樣在小荷混了幾個(gè)月，慢慢地，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，看到別人精彩的文章在都作文網(wǎng)上，可就是沒(méi)有自己的；慢慢地，經(jīng)過(guò)和一些會(huì)員的溝通，我也變得大膽起來(lái)了；慢慢地，我試著寫了幾篇日記……
今天，我終于寫下了在小荷里的第一篇稿……
小荷的作文15
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！痹缇吐�(tīng)說(shuō)小荷的“名聲”了，而今天，我就要去公園目睹一番。
正值盛夏，荷花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)，有粉紅的，有深紅的，還有白似雪的。他們你不讓我，我不讓你，都想被路人欣賞，與旅人合影，以展示自己的美麗。在這番打鬧嬉戲中，小荷又是那么氣定神閑！
忍不住走近去，仔細(xì)看看，映入眼簾的依舊是小荷的高雅。朦朧中嗅到了一股芳香，哦，是荷花散發(fā)的香氣，只不過(guò)那香味很淡，幾乎要貼近它才能聞到。再次抬頭看荷花，它的頭往右邊偏了點(diǎn)，這時(shí)我才知道，是風(fēng)的踴躍，是風(fēng)的眷顧。它的頭又直了起來(lái)，風(fēng)停了。亦是風(fēng)的灑脫，風(fēng)的無(wú)拘無(wú)束。小荷重新微笑著，花瓣張得更大了。它完全把我吸引住了。于是，世界縮小了，那一輪輪花瓣保護(hù)著花蕊，它們是多么敬業(yè)啊，不等結(jié)蓮蓬，決不凋謝！涌現(xiàn)的這一隅安靜，讓我神往。
小荷，你那美麗深深地吸引了我，讓我陶醉。你那筆直的身軀，優(yōu)美的身姿，虔誠(chéng)的笑容，無(wú)一不讓我欣賞你的地方！真的，那時(shí)那刻，所有的植物里，數(shù)你最美！那，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)你的美，你的獨(dú)一無(wú)二。
小荷還有“出淤泥而不染”的純潔特征。它的根是長(zhǎng)在雜穢的污泥里的，但它卻能綻放出冰清玉潔的花，這是多么的圣潔��！我是多么希望大家都能像小荷一樣，不受社會(huì)中黑暗的沾染，做一個(gè)純潔的人。
小荷，我為你驕傲！今后，我會(huì)經(jīng)常來(lái)欣賞你。也許幾個(gè)月后，你就會(huì)捧出大大的蓮蓬，我為你高潔的雍容大度而欽佩！
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