風(fēng)波作文400字6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)波作文400字6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)波作文400字 篇1
“老師，倪埡露抽屜里有只小鳥!”尖嘴的繆偉在座位上叫了起來，打斷了老師講課。
天哪，藏了一天的小鳥，怎么偏偏在放學(xué)之前會被他發(fā)現(xiàn)啊，這可怎么辦呢？我低著頭不作聲，等著老師發(fā)落。這時旁邊的白遠(yuǎn)強(qiáng)也湊熱鬧，轉(zhuǎn)過頭向我抽屜一瞟，也低聲說：“是有一只小鳥，可小鳥快……”沒等他告狀完畢，只聽見講臺桌上“叭”的一聲，老師把語文書重重地甩在桌上。這時教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛緊緊盯著老師，好像一場暴風(fēng)雨即將來臨。
過了一分鐘左右，老師心平氣和地對我說：“把小鳥給我�！蔽抑缓媚贸鰜矸旁诶蠋煹氖稚�，老師用雙手捧起小鳥，這時的小鳥好像受驚了一樣，在手心里一動不動，只是喘著大氣。
“誰來說說這是一只怎樣的小鳥？”老師一提問，教室里又開始議論開了，大家緊張的心情一下子放松了，有的說是只受傷的小鳥，有的說是奄奄一息的小鳥，還有的說是只可憐的小鳥……聽了回答，老師滿意地點著頭。接著又問：“那我們怎樣來處理這只小鳥呢？”話音剛落，我爭著說：“它一定很想媽媽，放了它吧�！笨闪硪粋�同學(xué)說：“不行，我們先給它養(yǎng)傷，等傷好了再放了它吧�！�
丁零零，放學(xué)鈴聲響了，老師順?biāo)浦鄣卣f；“今晚回家作業(yè)寫一篇日記《課堂風(fēng)波》。”哇，原來老師真是別有用意啊，服了您了!
風(fēng)波作文400字 篇2
“咦，我的50塊錢呢？明明是有十張連號的，準(zhǔn)備給單位同事小王的結(jié)婚隨禮，怎么就剩7張了呢？奇怪了，說，是不是你們拿去了？”媽媽像個法官大人審問著我和爸爸這兩個“階下小囚”，“我們不敢�！蔽液桶职值椭^，小聲地說�！笆钫�，你是不是拿去買棒冰了，坦白從寬，撒謊嚴(yán)懲！”媽媽厲聲說道�！皼]有，沒有�！蔽遗q解�！澳鞘遣皇悄阌帜缅X去買書了，家里的書多得都可以開書店了！”媽媽開始審問爸爸�！皼]有，真的沒有！”爸爸搖頭加揮手，使勁地說沒有。“好！你們等著看吧，我肯定會把這件事查得水落石出，到時候就會真相大白了！”媽媽一甩袖子，盛氣凌人地走向自己的房間�！霸┩靼�，冤枉�。 蔽液桶职植煌５卦谛念^喊冤。
五天之后，媽媽雖然已消了很多氣，但還是有點納悶和生氣，想冷靜一下，便拿起了那本向同事借來的書，突然，一張綠綠的紙映入了媽媽的眼簾，原來是一張50元錢的紙鈔�！鞍�，我這同事真粗心，錢放在這也不知道，還是幫她保管一下吧！”這時，媽媽突然感覺這錢上的號碼很熟悉，“咦，這不是我前幾天丟的那張嗎？”再與那七張一對，果然是那張。這一幕恰好被正要來上廁所的我看見了。我著實的松了一口氣。
這場失竊風(fēng)波終于結(jié)束了，媽媽也認(rèn)真的給我們道了歉。
風(fēng)波作文400字 篇3
我跟周子涵是最好的朋友，我們形影不離，但上周卻因為一瓶牛奶差點讓我們分道揚(yáng)鑣。
課上我跟幾個同學(xué)借彩筆都被拒絕，后來周子涵借給了我彩筆，為了表示對她的感謝，我承諾第二天的學(xué)校午餐時要送她一瓶牛奶。但是到了第二天午餐的時候我自己也好想喝那瓶牛奶，當(dāng)周子涵要求我兌現(xiàn)承諾給她牛奶的時候，我遲疑了一會就堂而皇之的拒絕了她，她很生氣，說我言而無信，于是跟我翻臉，要跟我絕交。晚上回到家，我跟媽媽說了整個事情的經(jīng)過，媽媽問我：“你當(dāng)時是什么感受，事后又是什么感受？”我說：“當(dāng)時我舍不得那只奶，因為自己也想喝。后來我很內(nèi)疚，覺得自己言而無信傷了好朋友的心�！眿寢層纸又f：“那這件事可以彌補(bǔ)嗎？以后你會怎么約束自己的行為？”我說：“嗯，可以彌補(bǔ)，我明天帶1瓶牛奶給周子涵，給她一個驚喜。還有，我以后要做一個言而有信的人�！蔽耶�(dāng)天晚上就把牛奶放在了書包里，生怕忘記了，這種內(nèi)疚的感太難受了，我要趕緊彌補(bǔ)。終于盼來了第二天，第一節(jié)一下課我立刻將牛奶和一個筆記本送到她座位上，她也許明白了我的歉意，立刻收下東西，跟我說：“我們出去玩吧。”我們又和好如初了。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到牛奶，我就會提醒自己要做一個“言而有信”的人。
風(fēng)波作文400字 篇4
今天，我去辦公室交作業(yè)時，辦公室里的幾個組長都在熱烈地討論著自己的成績，見他們討論得那么熱烈，我也忍不住把腦袋探了過去。王老師在一旁生氣地說：“哼!這次考試全班都考得差極了!”見到我，又沒好氣嘟噥一句：“鄧楠也考得差!”吳宗昊在一邊幸災(zāi)樂禍：“呵呵!連鄧楠也考得不好耶!”
上課了，王老師走進(jìn)教室。看著王老師那拉長的面孔，我就預(yù)感到可能有不好的事要發(fā)生，果然不出所料，王老師生氣地把書重重地摔在桌上，大聲說“你們還讀什么書？五單元考試太差了!”但是卻沒有把試卷發(fā)下來，我的心里更多了一份恐懼：是不是因為我考得實在太差了，老師不敢發(fā)？我到底考了多少分啊!難道是九十分？或者......下了九十分？我實在不敢再想了。仿佛就是一塊無形的巨石從山崖上掉下來，正好砸在我的心臟上---痛苦呀!
到了中午，鄭蓉蓉把試卷發(fā)了下來，我懷著忐忑不安的心情看了看試卷---什么嘛!九十八點五分，雖然是因為粗心又寫了錯別字，但王老師也不用這樣嚇唬我嘛!
懸在我心中的那塊巨石終于被放了下來。哼!王老師真：壞“!好到底是想批評我粗心，還是故意搞惡作劇啊!
一場”考試風(fēng)波“就這樣結(jié)束了。我想，我可能永遠(yuǎn)也忘不了吧......
風(fēng)波作文400字 篇5
“叮鈴鈴~”下課了，同學(xué)們個個爭先恐后地，宛如脫韁的的野馬般涌出教室。有的在操場上你追我趕，有的在樹下捉迷藏，有的跳起了花皮筋，踢起了小毽子，教室內(nèi)外一片熱熱鬧鬧的景象。
“加油！加油！”不知何時從教室的一角傳來一陣陣激蕩的加油聲。奔跑的，跳躍的，躲藏的，都循聲而來，想要一探究竟。霎時間，小小的木頭課桌旁已經(jīng)擠滿了好似小麻雀一般嘰嘰喳喳的同學(xué)們。我也十分好奇，將小腦袋伸進(jìn)了熱鬧的人群之中。原來，是我們班赫赫有名的'“胖胖大力士”徐善豪和遠(yuǎn)近皆知的“微胖大力士”章杰正在開展一場巔峰對決——扳手腕比賽。哈，他們誰也不讓誰，個個漲紅了臉，卯足了勁兒，手也在左右搖擺，像一個古老大鐘的小鐘擺一樣，晃過來晃過去。
時間一分一秒的過去，對決還未結(jié)束，二人仍然不相上下，僵持著，性子急的同學(xué)早已經(jīng)失去了耐心：“哎呀，你們倆倒是快點發(fā)功��！”“真沒勁，我們?nèi)e處玩吧！”“唉，這樣要等到猴年馬月啊！”聽著同學(xué)們的絮絮叨叨，徐善豪仿佛瞬間滿血復(fù)活，深深吸了一口氣，使足了吃奶的勁兒，終于將章杰的手緊緊地扳倒在課桌上。同學(xué)們一陣歡呼，趕忙為他獻(xiàn)花，帶花環(huán)。敗下陣來的章杰十分沮喪，宛如泄了氣的皮球，無精打采地趴在了課桌上。一看他這般樣子，同學(xué)們也圍攏了上來，鼓勵他，安慰他。
“叮鈴鈴~”上課鈴響了，一場有趣的課間風(fēng)波就這樣愉快的度過了，真開心呀！
風(fēng)波作文400字 篇6
我是我們這一組的科學(xué)小組長。一天，我檢查背誦 作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的同桌沒有背。我正打算報告老師，同桌拉住我說：“好組長，看在我們是同桌的份上，饒過我吧。下次我一定改正。”我想，不讓老師批評，怎么 會長教訓(xùn)呢？我還是報告了老師。老師果然批評了他。他氣呼呼地對我說：“哼，等著瞧！”
中午的時候，老師讓我們把自己座位下面的廢紙撿干凈。我撿完后就開始寫作業(yè)，同桌腳下很多廢紙，卻沒有撿。我提醒他把座位下的廢紙撿起來。他不情愿地說：“好——吧！”看他貓下腰，我就繼續(xù)寫作業(yè)。
放學(xué)了，我收拾書包準(zhǔn)備回家時，發(fā)現(xiàn)我的書包里竟然都是廢紙。我氣憤極了！心想：一定同桌干的“好”事！我憤怒地對他說：“這是怎么回事？”同桌嬉 皮笑臉地說：“我怎么知道！你的書包是聚寶盆——專門聚廢紙�！闭f完，他就哈哈大笑起來。看著他那得意洋洋的樣子，我既生氣又委屈，忍不住掉下了眼淚。
第二天，我們各自生悶氣，誰也不理誰。上科學(xué)課時，老師叫我同桌背書，他背的很好，我格外驚訝，老師也表揚(yáng)了他。下課后，同桌對我說：“我認(rèn)識到了你對我要求嚴(yán)格也是為我好，對不起，我不應(yīng)該往你書包里放廢紙。我們和好吧！”我見他臉紅彤彤的，態(tài)度很誠懇，便笑了起來。
一場小小的廢紙風(fēng)波就這樣結(jié)束了，我和同桌的友誼也加深了。
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