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實(shí)用的班級(jí)作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文600字 篇1
經(jīng)過我們班宣傳小隊(duì)的精心布置，我們的教室煥然一新。那天我們也迎來(lái)了最美班級(jí)評(píng)比。
看到校領(lǐng)導(dǎo)們從隔壁班走出來(lái)，聽到領(lǐng)導(dǎo)們由遠(yuǎn)而近的腳步聲，我的心怦怦直跳。同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張得面紅耳赤，教室里靜得連掉下一根針都能聽見。同學(xué)們昂首挺胸，各就各位，力爭(zhēng)把最好的一面展現(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)們看。
一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)了我們教室，看到潔白的窗簾，精美的板報(bào)，有趣的板塊，立馬眼睛一亮，講解員娓娓動(dòng)聽地講解在教室里回蕩，她的講解不但通順流暢，富有感情，而且生動(dòng)具體，活靈活現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)們聽得出神入化，看得目不暇接，仿佛置身于知識(shí)的海洋，思想的殿堂。他們贊不絕口，校長(zhǎng)更是大力表?yè)P(yáng)我們：“做得真不錯(cuò)!”她邊欣賞邊稱贊，其他領(lǐng)導(dǎo)都點(diǎn)頭稱是，向我們投來(lái)贊許的目光。見此情景，我緊繃的心一下子放松了許多。領(lǐng)導(dǎo)們走后，同學(xué)們長(zhǎng)吁一口氣，大家都急切地期盼評(píng)比結(jié)果揭曉。最美班級(jí)會(huì)花落誰(shuí)家呢?
隨著班主任滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，揭曉的時(shí)刻到了。班主任盧老師略顯激動(dòng)地說(shuō)：“我們班的班級(jí)布置——”盧老師的話戛然而止，同學(xué)們屏氣凝神、雙眼圓睜，似乎想從老師的`嘴里探出結(jié)果。盧老師接著大聲宣布：“榮獲最美班級(jí)!”頓時(shí)，潮水般的掌聲和此起彼伏的歡呼聲似乎想要把教室的屋頂掀翻，同學(xué)們互相擁抱、互相道賀，整個(gè)教室沸騰了!
每當(dāng)我想起這件事，我都感慨萬(wàn)分：如果沒有宣傳隊(duì)員的默默付出，沒有講解員的刻苦練習(xí)，沒有老師們的悉心指導(dǎo)，我們能獲得最美班級(jí)嗎?這件事再次印證了“功夫不負(fù)有心人”這句話。
班級(jí)作文600字 篇2
今天，在“踩石過河”的比賽中，我們班獲得了第一名，你可知道，在幕后，我們付出了多少？
在烈日炎炎的體育課上，我們比別的班級(jí)更加努力地練習(xí)，當(dāng)有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，我們就要從頭來(lái)過，這樣一遍、兩遍、三遍，不知練了多少遍，也不知過了多少時(shí)間，有的同學(xué)早已經(jīng)汗流浹背了，還在拼命的.練習(xí)著；有的同學(xué)已經(jīng)累得快要趴下了，可當(dāng)看到其他同學(xué)在為班級(jí)榮譽(yù)而在努力堅(jiān)持的時(shí)候，他們也象剛充好電似的又努力重新振作起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)……就這樣，我們的付出得到了回報(bào)。比賽開始前，我們信心滿滿的早早來(lái)到操場(chǎng)，開始了熱身活動(dòng)。接著，啦啦隊(duì)員們出列，比賽隊(duì)員男女各站一排，大家心里都很緊張，可嘴里卻說(shuō)著一些互相鼓勵(lì)的話：“別害怕，我們一定能贏！”“鎮(zhèn)定點(diǎn)，不要失誤！”“別慌，穩(wěn)��！”大家雄心勃勃，躍躍欲試。這時(shí)，老師把“石頭”發(fā)了下來(lái)，參賽隊(duì)員們都努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)。隨著一聲哨響，比賽開始了，大家穩(wěn)扎穩(wěn)打地步步前行，輪流踩著“石頭”小心翼翼地過“河”，啦啦隊(duì)員們也扯開嗓子為我們鼓勁：“四（3）班，加油！”“四（3）班，加油！……”這一聲聲加油鼓勁的吶喊激勵(lì)著賽場(chǎng)上的隊(duì)員們，他們更加穩(wěn)健、謹(jǐn)慎，千方百計(jì)避免失誤，當(dāng)最后一位同學(xué)徐子杰踩著“石頭”第一個(gè)跨過“河界”的時(shí)候，歡呼聲霎時(shí)響了起來(lái)，大家歡呼雀躍，無(wú)比激動(dòng)：“我們贏啦！我們贏啦！我們第一！我們第一！”
這是我們班有史以來(lái)的第一個(gè)第一名，這個(gè)歷史最好成績(jī)，是在我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的努力下獲得的，這怎能讓人不激動(dòng)？
四（3）班，好樣的！四（3）班，我為你驕傲！
班級(jí)作文600字 篇3
嘿嘿，我的班級(jí)可真是病到家了，是個(gè)十足的病癥醫(yī)院哦！咳咳，請(qǐng)聽本小姐的整理單——
癥狀：偷看癥 得病者：男同志，包括我同桌
如果得這種病癥，就得好好訪問我的同桌，他簡(jiǎn)直是個(gè)偷看迷！考試前，他可不像我臨時(shí)抱佛腳，就是偷看唄！拿到考卷后，他一本正經(jīng)先寫名字，然后右手拖著腮，頭朝天（他經(jīng)常裝出一副思想家的樣子）而眼睛一骨碌一骨碌迅速地轉(zhuǎn)著，他故意把4枝鉛筆摔到了離我不遠(yuǎn)地上（他的'經(jīng)常作案方法），然后急匆匆的忙去我的腳下?lián)鞏|西，把鉛筆摔個(gè)粉碎，這樣有更多的偷看時(shí)間。他假裝滿不在乎得偷看了幾眼，撿起鉛筆慢悠悠地回到位置上。他還有更多的偷看妙法呢。他把桌子往上移到他的前桌的最近處，他前桌有個(gè)壞毛病，喜歡把試卷立起來(lái)，也不知老師怎么會(huì)讓我的同桌坐在他后面，所以他偷看更方便了。趁他把試卷立起來(lái)時(shí)，我的同桌用0．000000001秒的時(shí)間有瞄了瞄。至今，我的同桌還在使用這種方法。而他的前桌卻一直沒發(fā)現(xiàn)，后面有一個(gè)“抄襲者”。
還有一種辦法：逼。下課的時(shí)候，因?yàn)樗�沒修改完，所以急著讓我的給他看。哼，沒門！見我這樣一副態(tài)度，他火了，硬把我的考卷拽入他手中，我猛的一抓，西西，搶到了！不過我尿憋得厲害，都快尿出來(lái)了，我也顧不得了，只說(shuō)了一句話：別偷看！就一直往女廁所沖。他哪肯聽我的話，順手抄了一下，氣死我也。
癥狀：煩人癥 得病者：顏濤
“詠晴，這個(gè)怎么讀？”這是個(gè)上英語(yǔ)課的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熞?jiǎng)勵(lì)，因此上課不認(rèn)真的顏濤突然求于我�！癮 clock”我答道�！薄斑@個(gè)呢？”“a watch”“那這個(gè)還有這個(gè)呢？”“a magazine”“那……”“停！你問夠了沒有？”他連忙閉嘴，過了一會(huì)兒……”“這個(gè)怎么讀？還有這個(gè)，還有那個(gè)……”真是左耳進(jìn)右耳出啊。
我真希望大家的病快快痊愈，做一個(gè)“健康”的兒童！
班級(jí)作文600字 篇4
每天清晨，都能聽到細(xì)心的問候，每次進(jìn)班都能享受優(yōu)美的環(huán)境，每頓午餐都能嘗到熱乎乎的飯餐，每個(gè)課間都能發(fā)現(xiàn)整齊的桌椅，每次放學(xué)都能看到禮讓的身影。每位為班級(jí)奉獻(xiàn)的“藍(lán)精靈”，很美……
午餐是，打飯打湯的同學(xué)總是早早地洗完手，為同學(xué)們打菜，讓我們能吃到最溫暖的的午飯，端飯總是“急不可待”的將熱乎乎的飯菜送到每位同學(xué)的桌上，自己的`飯或許已經(jīng)在桌上放了七八分鐘了，可能早已冷了，原本熱騰騰的湯已不冒熱氣，原本燙手的米飯已經(jīng)涼透了，班級(jí)打菜端飯的同學(xué)就像是流水線一樣的干著，付出自己的時(shí)間、精力，為同學(xué)們送上一碗熱乎的飯，而自己吃的時(shí)候飯可能都硬了。
課間時(shí)，每每能看見成群結(jié)隊(duì)的同學(xué)們排著桌椅，將歪七扭八的桌椅排列整齊，把椅子訓(xùn)練得服服帖帖。陸月荷同學(xué)每個(gè)課間都會(huì)去維護(hù)班級(jí)板報(bào)不被損壞，讓觀看的同學(xué)舒心，讓板報(bào)的制作者放心。走進(jìn)教室總是看不到垃圾，卻能看到一個(gè)個(gè)拿著拖把、掃帚的“鋼鐵俠們”。
放學(xué)時(shí)，不爭(zhēng)不搶，努力做到“快靜齊”，下樓梯時(shí)不吵鬧，總會(huì)有人讓別人站在前面，盡顯紳士風(fēng)度，一些同學(xué)書包收得很慢，出來(lái)早的同學(xué)總會(huì)安安靜靜地等待，收得慢的人也會(huì)盡己所能的加快速度。
在藍(lán)精靈中隊(duì)里，總能看見以干部為首為榜樣為頭，以先鋒為領(lǐng)的藍(lán)精靈們以《落花生》中花生的品質(zhì)一樣，不圖虛名，默默奉獻(xiàn)。
爭(zhēng)做奉獻(xiàn)榜樣，以獻(xiàn)為榮，以助為愛，讓每個(gè)藍(lán)精靈都有豐富舒適快樂的課余生活。
每一個(gè)來(lái)到五（2）中隊(duì)的，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都能感受到一股暖入心房的溫度。
班級(jí)作文600字 篇5
小學(xué)時(shí)光的沙漏匆匆流失，只剩下最后一年，我就要和朝夕相處的同學(xué)各奔東西，獨(dú)自開啟下一場(chǎng)旅行的大門。盡管，這個(gè)記載著我們?cè)S多童真回憶的班級(jí)即將解散，但它永遠(yuǎn)封存在我們的心中。
在六（5)班的大家庭里，我們經(jīng)歷了很多，但時(shí)間的擦拭讓它們有些許模糊不清，唯獨(dú)一首歌，我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記吧！那是五年級(jí)的`一次“研學(xué)”，我們?cè)谇巴鶝斔陌褪可掀咦彀松嗟亟涣髦瓉?lái)，是大隊(duì)部臨時(shí)宣布：“在晚上六點(diǎn)，要舉辦篝火晚會(huì)，各班要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目�！贝蠹蚁駸徨伾系奈浵�，急躁不安。這邊張三提議跳舞，那邊李四又要唱歌，終于，在班長(zhǎng)的指揮下，大家安靜下來(lái)，理清思路后，決定唱當(dāng)今的流行曲——《沙漠駱駝》。決定后，我們便抓緊時(shí)間開始排練，因?yàn)檫@首歌當(dāng)時(shí)很火，所以也省下時(shí)間背詞，音樂一起，大家也來(lái)了勁，揮舞著雙手，臉上的興奮，心里激動(dòng)，無(wú)一不在歌聲中流露。那歌聲震天動(dòng)地、氣壯山河，被風(fēng)帶到田間，牛羊也哼哼起來(lái)，風(fēng)又將它帶到山那頭，山那頭人知道了，知道有五十三個(gè)可愛的孩子，心懷夢(mèng)想。
很快，我們便到了目的地，那時(shí)已將近下午五點(diǎn)了，在放完行李，熟悉環(huán)境后也近乎六點(diǎn)了，老師將我們帶到場(chǎng)地，我們激動(dòng)地四處張望，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)還露出半張臉在遠(yuǎn)處的山腰間。晚會(huì)開始了，我們乖乖地坐在椅子上，竟聽到主持人說(shuō)：“六一班表演《沙漠駱駝》。”我們慌了，但老師不動(dòng)聲色，但意外的是，六（1）班只派了兩人，雖然音色很好，但氣勢(shì)遠(yuǎn)不如我們。我們這才放下心中的石頭來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，輪到我們了。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們列好方陣，音樂響起，我們激動(dòng)高昂的情緒感染所有人，不少同學(xué)從座位上站起來(lái)，和我們一起唱，老師打開手機(jī)的手電筒，揮動(dòng)著雙臂……
盡管我們不能讓時(shí)間倒流，但我們永記得這個(gè)溫暖的大家庭，六（5)班永遠(yuǎn)都在，我們唱的那首《沙漠駱駝》會(huì)永久地響起……
班級(jí)作文600字 篇6
第一次踏進(jìn)中學(xué)時(shí)，你會(huì)有什么感受？在我看來(lái)，初中生活學(xué)習(xí)壓力比較大，十分，但開始中學(xué)生活后，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不想象中的那么可怕，它是的，多姿多彩的。
大王
恩駿是我們班最搞笑的學(xué)生，俗稱搞笑大王，為什么說(shuō)其是搞笑大王呢？一方面，他是我們班外號(hào)最多的神人，比如望遠(yuǎn)鏡等，而另一方面，也是根本原因，就是經(jīng)常成為數(shù)學(xué)的'工具。
數(shù)學(xué)老師馬老師是我們班的超級(jí)大師，一方面，他會(huì)十分細(xì)致的審查我們的，任何人都難逃他的火眼金睛；另一方面，就是講課生動(dòng)。在這里，恩駿就是馬老師鎖定的最佳工具，平均每周馬老師都會(huì)用到他。比如，有一次數(shù)學(xué)課上命題，在對(duì)命題這個(gè)詞語(yǔ)下定義的時(shí)候，馬老師靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我們說(shuō)：你們覺得命題是什么，比如恩駿吃多了，或者恩駿太胖了就在此時(shí)，全班像炸了鍋的一樣哈哈大笑起來(lái)，響亮清脆，感覺整個(gè)樓都震動(dòng)起來(lái)，再看恩駿，一臉茫然的看著我們，仿佛在說(shuō)：怎么又是我？
每次回想起此事，我都會(huì)不由自主地發(fā)出感嘆：不愧是搞笑大王��！
寫字大王
如果說(shuō)恩駿是搞笑大王，那么接下來(lái)的這位少年就是寫字大王，他還有一個(gè)親切的外號(hào)小飛哥。
在一個(gè)明媚的上午，空氣氤氳著新鮮的花草的氣息，正悄無(wú)聲息地進(jìn)入我們的校園，我們正有條有序地默寫古文，我們語(yǔ)文邢老師正在用她的火眼金睛迅速揪出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤，突然，只見邢老師眉頭緊皺，把紅筆悄悄地放了下來(lái)，仔細(xì)看著一個(gè)的作業(yè)，十分生氣地說(shuō)：這哪是寫的字！字都是一筆帶過，到最后越飛越高，你這讓我怎么改，干脆叫你小飛哥吧。話音剛落，全班人哄堂大笑。小飛哥！我們邊笑邊喊這個(gè)親切有趣的外號(hào)。看，又一位神人誕生了！我們互相你說(shuō)我笑，仿佛時(shí)刻都靜不下來(lái)，聽我們這樣說(shuō)，連小飛哥都露出了一絲的。
怎么樣，這位寫字大王小飛哥，是不是也名不虛傳呢？
小飛哥、哥這些生動(dòng)可親的外號(hào)，如同《》中一百零八位好漢的別稱一樣，已深深銘記在我們心中。
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