關(guān)于愛(ài)的力量?jī)?yōu)秀作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)的力量?jī)?yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)的力量?jī)?yōu)秀作文 篇1
幸福是什么？有人說(shuō)，幸福是母親傾斜的傘，為我遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)，幸福是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田；還有人說(shuō)，幸福是冬日里的陽(yáng)光，溫暖著我的心。
我從小就在母愛(ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在我生病時(shí)，媽媽總是在我左右照顧著，寸步不離；當(dāng)我上學(xué)忘記帶水時(shí)，媽媽就會(huì)趕緊為我送過(guò)來(lái)；當(dāng)我考試考得不理想時(shí)，媽媽也不罵我，而是和我一起找出錯(cuò)的原因……在這些平凡的小事中，讓我感受最深的是那次我生病的時(shí)候。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我覺(jué)得頭很暈，便告訴了媽媽。媽媽趕緊過(guò)來(lái)，用手輕輕地摸了摸我的額頭，著急地說(shuō)：“呀！這么燙！肯定是發(fā)燒了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好呆在家里休息�？墒堑搅酥形�，我還是覺(jué)得頭很暈，連飯都吃不下。于是，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要讓我住院，我心里一百個(gè)不愿意。媽媽拉著我的手，走進(jìn)了我將要住進(jìn)的“特別保護(hù)區(qū)”。我在床上無(wú)精打采地躺了一會(huì)，護(hù)士才來(lái)。我看見(jiàn)護(hù)士手里拿著一根針，正要向我扎過(guò)來(lái)。我害怕極了。我咬緊牙關(guān)，把頭轉(zhuǎn)向另一邊，不敢看扎針的一瞬間。這時(shí)，去配藥的媽媽回來(lái)了。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉都是汗，氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)。這時(shí)，我一愣，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。媽媽問(wèn)護(hù)士藥的吃法，護(hù)士只好把針?lè)畔隆?wèn)完后，護(hù)士彎下腰，把針朝我扎來(lái)。我的臉被嚇得一半紫一半白。媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別怕，有我在呢！你拉住我的手。”媽媽的兩只手緊緊地握住了我，是那樣的溫暖、有力。頓時(shí)，我覺(jué)得心里流淌著一條幸福的小溪，歡快地向前歌唱著。她帶走了我所有的害怕、擔(dān)心。不知不覺(jué)，護(hù)士已經(jīng)把這根針扎進(jìn)了我的血管里。
以后的幾天，每當(dāng)護(hù)士要扎針時(shí)，我就緊緊地握住媽媽的手。因?yàn)閶寢尩氖肿屛腋械桨踩�，感到幸福，讓我變得勇敢。一眨眼，就到了我出院的時(shí)候了。那一天，我又拉著媽媽的手走出了醫(yī)院。
握著媽媽的手，我感到了幸福。那是母愛(ài)的力量！
愛(ài)的力量?jī)?yōu)秀作文 篇2
在這個(gè)世界上，人與人之間存在著各種關(guān)系，親子、情愛(ài)、各種人際，以及那些含糊不清的關(guān)系，我們?cè)诟鞣N關(guān)系中游走，我們?cè)诟鞣N關(guān)系中充當(dāng)著不同的角色，或被愛(ài)、或施愛(ài)、或責(zé)任、或接受... 我們會(huì)自然的賦予每個(gè)角色不同的意義，我們?cè)敢庾C明自己的力量，于是我們就有了那么多的“不能”！
當(dāng)我們給自己提前圈定了太多“不能”的時(shí)候，無(wú)形中也讓自己缺少了很多體驗(yàn)和感受的機(jī)會(huì)！一輩子不長(zhǎng)，我們有能力去體會(huì)生活的時(shí)間更短，所以我們應(yīng)該更多的做“自己”，而不是只去充當(dāng)那些角色！當(dāng)然，我們誰(shuí)也擺脫不了角色扮演，重要的是我們?nèi)绾翁幚磉@之間的關(guān)系！我們要清楚自己想要的是什么！
我們的生命始于父母，我們對(duì)他們有贍養(yǎng)義務(wù)，但是我們的人格是獨(dú)立的'，不必一切都按照父母的“旨意”行事，因?yàn)槲覀冇凶约旱恼J(rèn)知和心理需要；我們對(duì)愛(ài)人有扶養(yǎng)責(zé)任，但我們之間也都有愛(ài)與不愛(ài)的權(quán)利，愛(ài)了在一起，不愛(ài)了可以選擇分開(kāi)，也可以選擇不分開(kāi)，終歸愛(ài)人是唯一可以陪伴我們一輩子的人。不要害怕改變，盡管你可能因此失去一些已經(jīng)擁有的東西，但你也可能因此而獲得另一些你更需要的東西。兩個(gè)人因?yàn)閻?ài)而結(jié)合，婚姻是我們給彼此愛(ài)的承諾，但沒(méi)有人能保證自己一輩子一成不變，但這并不是見(jiàn)異思遷的理由！我們要做的是，認(rèn)識(shí)到真正的心理需要，然后在做出選擇！無(wú)論是攜手白頭還是半路分手，我們只要不愧對(duì)于心就是正確的選擇，真的不必刻意的在意外界的影響，終歸生活是我們自己過(guò)的! 真正的愛(ài)情，是彼此珍惜，沒(méi)有誰(shuí)和誰(shuí)是天生注定在一起的。一輩子不長(zhǎng)，能遇見(jiàn)心愛(ài)的人，是多么幸運(yùn)的事，為何不緊握著他的手呢？一顆心需要另一顆心坦誠(chéng)相待，這樣才可以幸福。
我們給予子女生命，并撫養(yǎng)他們成人，這是我們的義務(wù)，但我們不能代替他們生活，我們沒(méi)有那個(gè)權(quán)力，我們唯一能做的是傳導(dǎo)給他們正確的信念，接下來(lái)的路還需要他們自己走！我們用行動(dòng)、用語(yǔ)言、用態(tài)度影響他們的一點(diǎn)一滴，讓他們享受生活中的快樂(lè)，接納生命中的痛苦，讓他們知道愛(ài)的力量！
愛(ài)的力量?jī)?yōu)秀作文 篇3
請(qǐng)相信愛(ài)的力量，愛(ài)的力量，是無(wú)限的，也是最強(qiáng)大的！
我讀過(guò)一篇文章，叫《愛(ài)的力量》。這篇文章講了一位農(nóng)村婦女收養(yǎng)了仇人家的孩子，仇人家因家破人亡，只剩下一個(gè)不滿(mǎn)一歲的小男孩，小男孩天生腦癱，大夫說(shuō)：“活不到幾歲，這孩子收養(yǎng)了也是白養(yǎng)，她不信，花掉了自己所有的積蓄，她還貸款了，買(mǎi)了一輛面包車(chē)出租，大女兒因家里貧困，沒(méi)錢(qián)退學(xué)了，大女兒天天給孩子按摩，一年后，孩子居然可以站起來(lái)了。人們都說(shuō)她傻，放著自己的孩子不管，管仇人家的孩子，何苦呢？她為了多掙錢(qián)，她跑長(zhǎng)途，不顧一個(gè)女人有多么危險(xiǎn)，那天，四個(gè)歹徒上了她的車(chē)，開(kāi)到一個(gè)叫文安的地方，也剛巧看到了報(bào)紙上她和孩子的故事，就驚奇的叫了一聲，然后他們?nèi)吡�，幾天以后，給她寫(xiě)信，她沒(méi)想到，是愛(ài)的力量解救了他們，感染著他們，改變了四個(gè)小伙子的一生，孩子的病也漸漸的好起來(lái)，這就是愛(ài)的力量。愛(ài)的奇跡。
看完這篇文章，我知道愛(ài)的力量是溫暖的，愛(ài)的力量是偉大的，愛(ài)的力量是無(wú)限的，愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。是什么讓孩子的病好起來(lái)的？是愛(ài)的力量，是什么讓幾位原本是歹徒的人變成了好人，也是愛(ài)的力量呀！這個(gè)農(nóng)村婦女花完了所有的積蓄卻養(yǎng)了個(gè)仇人家的孩子，又有腦癱，不管自家女兒，也正是因?yàn)閻?ài)的力量，孩的病情也慢慢好轉(zhuǎn)。
正如“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，使溫暖無(wú)處不在，溫暖了別人，也溫暖了自己。她每天披星戴月的開(kāi)長(zhǎng)途車(chē)，為的就是多掙些錢(qián)，但她一次又一次的把錢(qián)送進(jìn)醫(yī)院，她這么辛苦，這么累，就是為了這個(gè)仇人家的男孩子，同時(shí)也是讓四個(gè)年輕的小伙子知道世界上有這么好的人，改變了他們的一生！這位婦女收養(yǎng)仇人家的孩子之前，丈夫在小女兒一歲時(shí)就過(guò)世了，她還要含辛如苦的養(yǎng)著自家的兩個(gè)女兒，買(mǎi)菜、做飯、喂飯、穿衣、洗衣，等一些家庭瑣碎的小事，還在等著她……。每天被這些瑣碎的小事情都累的筋疲力盡，她始終堅(jiān)持著。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，也有不少像這樣的媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱暮⒆�，在地震中，心甘情愿的用自己的身體和自己寶貴的生命換來(lái)自己不到一歲的孩子生的希望……。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，解放軍叔叔為了打走更多的日本鬼子，在戰(zhàn)場(chǎng)上堅(jiān)持到最后，不惜自己的寶貴生命……
每個(gè)人都可以為這個(gè)世界帶來(lái)一份驚喜，一份溫暖，一份關(guān)懷的力量，擁有了愛(ài)我們才會(huì)更幸福，愛(ài)總能感動(dòng)所有的人，人人都是有愛(ài)心的！每個(gè)人都擁有一顆善良心，相信愛(ài)能讓我們?cè)絹?lái)越幸福！
愛(ài)的力量?jī)?yōu)秀作文 篇4
愛(ài)，是黑夜中的一盞明燈；愛(ài)，是絕境中的一絲希望；愛(ài)，是沙漠中的一泓清泉。愛(ài)是一座彩虹橋。
愛(ài)是藍(lán)色的。一次，蕭遠(yuǎn)他們實(shí)在是很口渴，無(wú)意中突然發(fā)現(xiàn)了小雅的水瓶，他立刻讓旁邊的同學(xué)，把毛巾以及書(shū)包撕成條，自己用一根鐵棒鉤那瓶水，讓水留在地上再把布條滲到水中，之后吸布條中的水。我本以為他會(huì)把全部的水都吸完，可是他卻不是這樣做，他把其他布條用鐵棍傳個(gè)了另外一名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都拿一條，一直把布條傳遞下去……這些布條就像是一個(gè)個(gè)愛(ài)的火炬一樣一棒一棒的傳遞下去。在一聲“干杯”中，大家吸起了布條。一瓶水，再平常不過(guò)了，但是在那樣的危急時(shí)刻，一瓶水，便可以使每一個(gè)人的生命重燃希望。更令我感動(dòng)的是蕭遠(yuǎn)有著藍(lán)天般寬廣的胸懷，在自己口干舌燥的情況下，竟然沒(méi)有忘記要將水分給老師和同學(xué)們。
愛(ài)是綠色的。還記得有一天，下雨了，雨水滴到了梁心那只受傷的手，娥曼老師見(jiàn)了便用自己的手遮住了梁心的手。梁心的手便安然無(wú)恙，可是娥曼老師卻因?yàn)閭诘母腥径柽^(guò)去了。多么偉大的老師呀！只要她不伸手，那受感染的就是梁心了，但是娥曼老師卻用她那綠色般的呵護(hù)，毅然選擇了伸手，這種深深的愛(ài)所迸發(fā)出來(lái)的無(wú)窮盡的力量，怎不叫人為之感動(dòng)并深受鼓舞？
愛(ài)是紅色的。“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界師傅依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停，春風(fēng)不解風(fēng)情吹動(dòng)少年的心……”聽(tīng)著這熟悉的歌聲，我不禁想起了在廢墟中娥曼老師唱著這首歌，她用這首歌來(lái)鼓勵(lì)大家，大家聽(tīng)了也跟娥曼老師一起唱了起來(lái)。頓時(shí)，廢墟中響起了一曲優(yōu)美的歌聲。正是這種火紅的情懷激勵(lì)人們與死神決戰(zhàn)。
愛(ài)是五顏六色的。愛(ài)是一種關(guān)懷，愛(ài)是一種呵護(hù)，愛(ài)更是一種力量。此時(shí)，我的耳際仿佛又響起了《相信愛(ài)》的歌聲：“相信愛(ài)就是改變的力量。相信愛(ài)是永恒不變的期待，相信愛(ài)是幸福的存在，相信愛(ài)把最美的心愿連起來(lái)，愛(ài)天長(zhǎng)愛(ài)地久，愛(ài)同在……”作文
愛(ài)的力量?jī)?yōu)秀作文 篇5
人生的路又平穩(wěn)又崎嶇，人生也像兩面鏡一樣，有悲傷有感動(dòng)。在我身上就發(fā)生了一件令我非常感動(dòng)的事。
記得是一個(gè)炎熱而又讓人喜歡的季節(jié)——夏季。有一天特別熱，熱得花朵都睜不開(kāi)眼睛；熱得小草都想低下頭；熱得一瓶水在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)蒸發(fā)。和爸爸媽媽商量后，我們決定去游泳館里泡個(gè)涼水澡解暑。我們走在半路上，爸爸接到電話(huà)，有人要送件東西給爸爸，我們便在一棵大樹(shù)下等那個(gè)送東西的人。我把游泳圈當(dāng)成了玩具一會(huì)左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一會(huì)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然，我覺(jué)得脖子很痛，接著又感覺(jué)胳膊很痛，“啊！”我叫了一聲。媽媽跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了一只大黃蜂惡魔般地把它那武器扎進(jìn)我的肉里，媽媽趕緊用手把黃蜂拿掉，然后用嘴吸著我被蜇的地方。
多虧那附近有一家門(mén)診，媽媽邊幫我吸毒邊抱著我朝門(mén)診跑。醫(yī)生細(xì)致地給我包扎了一番，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“多虧你及時(shí)把毒吸出來(lái)了，要不然不知后果多嚴(yán)重�！薄皼](méi)事的，誰(shuí)讓咱是當(dāng)媽的呢�！眿寢尩卣f(shuō)。聽(tīng)到這里，我哭了，不是因?yàn)橥�，是因�(yàn)槲艺嬲w會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私。有一句名言說(shuō)得好：母愛(ài)是世間最偉大的力量。
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