中學(xué)生描寫(xiě)人物的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生描寫(xiě)人物的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生描寫(xiě)人物的作文1
有的同學(xué)認(rèn)為警察叔叔是最美的；有的同學(xué)說(shuō)護(hù)士阿姨是最美的；也有的同學(xué)講辛勤園丁老師是最美的�？稍谖倚闹�，我卻覺(jué)得默默無(wú)聞、普普通通的清潔工是最美的！
以前，我對(duì)清潔工很反感、很討厭，覺(jué)得他們身上又臟又臭，非常嫌棄他們。但是，后來(lái)的很多事情使我對(duì)清潔工刮目相看，改變了對(duì)他們的看法和態(tài)度。
讓我記憶猶新的是在一個(gè)暑假的清晨，我和媽媽四點(diǎn)多就起床去日照游玩。出門(mén)時(shí)，天還朦朦朧朧沒(méi)有大亮，并且還有絲絲的涼意，整個(gè)城市都在沉睡中。當(dāng)我走在寂靜的路上，耳旁卻傳來(lái)“沙沙沙”地掃地聲。只見(jiàn)在不遠(yuǎn)處，隱隱約約看到一個(gè)身著桔紅色衣服的人，映入了我的眼簾。他個(gè)子瘦小，手里握著一把大掃帚，旁邊還停著一輛三輪車(chē)。一步步地在路上掃來(lái)掃去，還時(shí)不時(shí)地彎下腰，低下頭用手去撿粘在地上掃不起來(lái)的垃圾。我離他越來(lái)越近，后來(lái)看清是一位老爺爺，他頭發(fā)有點(diǎn)花白，腳穿一雙黑布鞋，又瘦又黑的臉上爬滿了皺紋。他累得滿頭大汗，汗水一滴滴地往下流。眼中像是因?yàn)樗卟蛔愣紳M了血絲，顯得有點(diǎn)疲憊不堪。媽媽對(duì)我說(shuō)，他們每天都這樣起早貪黑，任勞任怨的工作著。無(wú)論嚴(yán)冬酷暑、刮風(fēng)下雨、冰天雪地，他們都堅(jiān)守在自己的崗位上，辛勤地勞動(dòng)著，為城市的衛(wèi)生默默地做出貢獻(xiàn)！
媽媽還告訴我，每年在機(jī)動(dòng)車(chē)道上撿那些人從汽車(chē)內(nèi)扔到馬路中間的瓜皮、果殼、紙屑的'清潔工，有些人被撞成重傷，還有些人丟掉了自己寶貴的生命。聽(tīng)到這些話我很震驚，也很難過(guò)，對(duì)清潔工更是肅然起敬。他們瘦小的身影在我心中頓時(shí)變得高大偉岸！我發(fā)誓：我一定要做個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生！
清潔工您是城市的“美容師”！是我心中最美的人！我贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝您用那雙勤勞的手把我們的城市打扮得更加清潔，更加美麗！
中學(xué)生描寫(xiě)人物的作文2
運(yùn)動(dòng)會(huì)剛過(guò)去不久，回想運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到了大家積極拼搏的精神，也看到了大家最美最帥的一面。如果你現(xiàn)在問(wèn)我誰(shuí)最美，我一定會(huì)毫不猶豫的回答道：“彭思喆！”
彭思喆是一個(gè)外表嬌滴滴的弱女子，但內(nèi)心卻是一個(gè)比漢子還漢子的女漢子。那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，天陰沉沉的，和我們的內(nèi)心一樣。大家都坐在地上盡情享受著零食帶來(lái)的快樂(lè)。突然廣播中響起了“請(qǐng)參加1500米的選手到檢錄處檢錄�！甭�(tīng)到廣播后我和鄧鈺垚一同去檢錄處看看誰(shuí)參加了1500米，去為運(yùn)動(dòng)員加油，一到那我一眼就在人群中看到了她，她那瘦弱的身體在人群中格外顯眼。
隨著的槍響，她像一支利箭沖了出去，跑到了第四的位置，前三圈她一直保持在第四的位置，她的臉上沒(méi)有一點(diǎn)疲憊的神色，我們?cè)谝慌詾樗佑痛驓�，心想她一定能得個(gè)前六名�？烧l(shuí)知道在第四圈的時(shí)候。她的速度漸漸慢了下來(lái)，估計(jì)是有點(diǎn)累了，在她后面的選手一個(gè)接著一個(gè)的超過(guò)了她，她不服輸，咬緊牙關(guān)沖上去超過(guò)了剛才超過(guò)她的選手，不一會(huì)后面的選手又超過(guò)了她，我們這些觀眾也看著著急，可是也沒(méi)辦法��！到第五圈的時(shí)候，她的臉上露出了痛苦的表情，看來(lái)她的體力開(kāi)始透支了，她的腳步慢了下來(lái)，她后面的同學(xué)一一超過(guò)了她，不過(guò)彭思喆沒(méi)有灰心，她咬牙堅(jiān)持著。我們?cè)谝慌詾樗佑�，希望她能快點(diǎn)恢復(fù)體力。最后一圈了，她好像想到了什么，咬緊牙關(guān)開(kāi)始沖刺，她一連超過(guò)了幾個(gè)選手，重新奪回了第四的名次。跑完后彭思喆一下癱倒在地。我心想：“我能跑下1500米嗎？我能么？彭思喆你真厲害，我為你驕傲！”楊欽雯把彭思喆扶到足球場(chǎng)上，我跑上前去，問(wèn)：“你是怎么跑下來(lái)的？”彭思喆氣喘噓噓的說(shuō)：“我想著TF boys就跑下來(lái)了。”她的回答讓我吃驚不已。她歇了一會(huì)，又為其它同學(xué)加油去了，望著她遠(yuǎn)去的背影我好想對(duì)她說(shuō)一句：“你好棒！”因?yàn)?500米跑下來(lái)是需要毅力的，許多男生都跑不下來(lái)，可你一個(gè)女生卻跑了下來(lái)，而且不叫苦叫累。
彭思喆，你就是我心中最美的人！
【中學(xué)生描寫(xiě)人物的作文】相關(guān)文章：
【薦】描寫(xiě)人物作文01-26
描寫(xiě)人物作文【推薦】01-26
【熱】描寫(xiě)人物作文01-26
【精】描寫(xiě)人物作文01-26
描寫(xiě)人物作文【精】01-25
【熱門(mén)】描寫(xiě)人物作文01-24
描寫(xiě)人物作文【熱門(mén)】01-24
描寫(xiě)人物作文【熱】01-24
【推薦】描寫(xiě)人物作文01-24
描寫(xiě)人物個(gè)性作文01-24