數(shù)學(xué)節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)節(jié)作文1
星期五的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到班級(jí)里說(shuō)：“下個(gè)星期一去多媒電教室，每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙，校長(zhǎng)要聽(tīng)課�！�
上課鈴響了，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都坐到座位上，很認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。老師講了一副撲克牌有多少?gòu)�；有幾種顏色；有幾種花色；每種花色有多少?gòu)�；這些基本的問(wèn)題我們都配合老師一一回答了。
老師接著又講了52張牌（大、小王除外）代表一年有52個(gè)星期，4種花色代表了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，一種花色有13張，13張牌的點(diǎn)數(shù)相加之和是91天，代表一個(gè)季節(jié)是91天，四種花色相加之和加上小王的一點(diǎn)就是365天，是一年的天數(shù)，加上大王的一點(diǎn)就是366天，是閏年的天數(shù)。老師講完后提問(wèn)了我們，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答了老師，校領(lǐng)導(dǎo)看我們聽(tīng)課認(rèn)真，都很高興，一直在鼓掌。
這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課，讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。
數(shù)學(xué)節(jié)作文2
前天早上，我們學(xué)到了一件開(kāi)心的事。這是我夢(mèng)想中的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)節(jié)。這只是一場(chǎng)預(yù)賽。我想，為了給班里爭(zhēng)光，為了讓我更聰明，為了讓我成為班里數(shù)學(xué)最好的人，我一定要順利通過(guò)初賽！成為班上的偶像之一。
那天，我拿到論文，說(shuō)：“什么，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！蔽乙欢〞�(huì)進(jìn)入決賽。我刷完字，一分鐘就寫完了。我又檢查了一遍：“哎，我一定會(huì)達(dá)到目的的�！本砥饋�(lái)的時(shí)候很自豪。
昨天唐老師讓我們班十二個(gè)人中午去五班說(shuō)一件事。我們不知道那是什么。只有張舒馨喊了一聲“是！可以去比賽�！敝挥心菚r(shí)我們才知道為什么我們被叫到五班。中午，我飛快地跑向五班。原來(lái)唐老師給我們打電話了。首先，我談了話題。第二，我說(shuō)一件事：“24個(gè)到了。我先說(shuō)個(gè)好消息，就是周末不用寫作業(yè)�！苯淌依锍聊藘擅腌姾螅腥硕籍惪谕暤丶饨衅饋�(lái)，像是炸了又沸騰。老師說(shuō)：“還有個(gè)壞消息，寫日記吧�！蔽覀兟�(tīng)著，好像我們站著不動(dòng)。“對(duì)了，今天下午的決賽�！�
下午我們走進(jìn)一五班，來(lái)了一個(gè)很酷的老師。我深吸一口氣，開(kāi)始做。我把我做不到的問(wèn)題留到了以后。只剩下一個(gè)問(wèn)題，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮完成的。試卷收齊了，我緊張的心也到此為止了。
我一定要考好，祝福你！
數(shù)學(xué)節(jié)作文3
生活中總會(huì)有著意想不到的收獲，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我收獲到了自信心，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師要找人回答問(wèn)題，我在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，我很害怕老師會(huì)找到我，就在心里默念“不要找到我，不要找到我......”，怕什么來(lái)什么，老師點(diǎn)到了我的名字，讓我來(lái)回答問(wèn)題，我沒(méi)有回答，只是在想如果我要是回答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？我很為難，要不要回答。我許久沒(méi)有說(shuō)話，老師應(yīng)該知道我的想法便鼓勵(lì)我說(shuō)“回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，你要對(duì)你自己有足夠的自信心，你不說(shuō)出來(lái)怎么會(huì)知道對(duì)不對(duì)呢�！边^(guò)了一會(huì)我把自己心里的答案說(shuō)了出來(lái)，老師微笑著對(duì)我說(shuō)“答案是正確的�！崩蠋熥屛易氯ブ�，還說(shuō)“不論是做什么都要對(duì)自己有信心才行，回答問(wèn)題也是，心中有了答案就說(shuō)出來(lái)，對(duì)與錯(cuò)都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵的是要對(duì)自己有信心才行。”聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理，我決定改變我自己，在以后的課堂上我都會(huì)積極的回答問(wèn)題，老師們也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，聽(tīng)了老師的話我很開(kāi)心�？磥�(lái)對(duì)自己有信心還是很重要的。我很感激數(shù)學(xué)老師的那段話。
這真是一次意想不到的收獲。
數(shù)學(xué)節(jié)作文4
快樂(lè)，她是一個(gè)人，她走到哪里，哪里就有快樂(lè)；快樂(lè)，它是一杯咖啡，人喝了，心里就快樂(lè)了。
上個(gè)星期的一天，數(shù)學(xué)尹老師向大家宣布：“下個(gè)星期，我們學(xué)校要開(kāi)展‘?dāng)?shù)學(xué)節(jié)’活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都要帶一個(gè)玩具到學(xué)校來(lái)，老師在玩具上貼題目，你們來(lái)答題。如果你答對(duì)了這個(gè)題目，玩具就歸你。”聽(tīng)了這個(gè)消息，我很興奮，期待這一天的到來(lái)。
今天下午，陽(yáng)光燦爛，樹(shù)上的葉子也綠得發(fā)光。漂亮的尹老師要我們排好隊(duì)，帶著我們下了樓。這時(shí)，我高興得蹦了起來(lái)。此時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，人多得我數(shù)也數(shù)不清。我們面前的玩具堆成了小山。
我想：我一定要拿到一個(gè)題目，既簡(jiǎn)單玩具又漂亮。沒(méi)想到我真的選到了我想要的題目。我就去排隊(duì)，輪到我了，我大聲說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是24�！睏钭贤畫寢尭吲d地說(shuō)：“對(duì)！”于是我接過(guò)了我的獎(jiǎng)品。這時(shí)，我高興得不得了，我的獎(jiǎng)品是一個(gè)漂亮的藍(lán)色帶面紗的面具。面具鑲著雪花狀的銀邊，面紗點(diǎn)綴著銀色的亮片！我戴上面具顯得既美麗又神秘！
這真是令人感到快樂(lè)的一天！
數(shù)學(xué)節(jié)作文5
今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學(xué)課，老師教我們感受“千克”量詞。
早上，我吃力的提著一千克食物，大步大步地走向?qū)W校，哈哈，這么多零食，一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了，每人都帶了不同的東西。我剛一進(jìn)來(lái)，就吸引了他們的注意力，他們一定好奇我的袋子里裝了啥？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。她輕松地拿起秤并笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們都帶了一千克東西嗎？快拿出來(lái)。”我們快速地拿出一千克東西，異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：“帶了！”數(shù)學(xué)老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù)，我們一個(gè)個(gè)眼睛都直勾勾地盯著稱。
老師又讓我們說(shuō)說(shuō)一千克的重量，我馬上舉手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿來(lái)的時(shí)候都累得氣喘吁吁啦！”我這個(gè)回答老師非常滿意，并表?yè)P(yáng)了我。同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后的說(shuō)了好多，這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。
下課，最喜歡的時(shí)候到了，因?yàn)榭梢猿晕夷脕?lái)的一千克零食了，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。這節(jié)數(shù)學(xué)課真是有趣極了。
數(shù)學(xué)節(jié)作文6
今天，我們班上數(shù)學(xué)課之前，數(shù)學(xué)老師提前給我們說(shuō)這節(jié)課要干什么，同學(xué)們當(dāng)老師，給大家講課。
上課時(shí)間到了，老師讓我們翻到《長(zhǎng)方形和正方形的表面積》那一課，老師先讓小組討論，再讓一位同學(xué)拿著自己的食物給同學(xué)們講長(zhǎng)方體表面積怎么求，怎樣求和正方體、長(zhǎng)方體表面積公式。
我們討論完了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的讓老師叫自己發(fā)言，老師點(diǎn)了王冰祥，讓他上臺(tái)講。王冰祥講錯(cuò)了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的喊：“王老師，你講得不對(duì)我來(lái)給你改正！”于是，王冰祥叫了一位同學(xué)，讓他來(lái)改正。然后王冰祥繼續(xù)講，他講不下去了，我和同學(xué)們一起喊：“下、下······”王冰祥下去了，老師讓李夢(mèng)倩上臺(tái)講，只見(jiàn)她大大方方的走向講臺(tái)，她先講了什么是表面積，又拿著實(shí)物給我們比劃著講，接著她儼然一個(gè)小老師一樣，給我們時(shí)而舉例，時(shí)而提問(wèn)，時(shí)而板演，李夢(mèng)倩講的真好呀！讓我一聽(tīng)就記住了。她講完后，辦理想起了熱烈的掌聲，這是大家和老師對(duì)她的肯定的掌聲，也是對(duì)她的贊揚(yáng)的掌聲。最后老師簡(jiǎn)單總結(jié)了這節(jié)課表現(xiàn)最好的幾個(gè)同學(xué)，其中杜家豪是最積極的，是聽(tīng)得最認(rèn)真的一位同學(xué)。
這節(jié)課過(guò)得好快呀，我還沉浸在歡愉中！
數(shù)學(xué)節(jié)作文7
周六，在聆聽(tīng)了颶風(fēng)大姐的新教育講座后，自己也有些感悟，周一上課，我就實(shí)實(shí)在在的把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到課堂中去。
例題一：
填一填。
�。ǎ荆ǎ荆ǎ荆ǎ荆ǎ�
學(xué)生一：9＞8＞7＞6＞5
學(xué)生二:6＞5＞4＞3＞2
學(xué)生三：5＞4＞3＞2＞1
師：你們說(shuō)的都對(duì)，但還有不同的填法么？孩子們都搖了搖頭，當(dāng)我看到孩子們的思維固定到一個(gè)格式里的時(shí)候，我知道因?yàn)樵谟變簣@里孩子們都已經(jīng)被這種按著順序填，比較大小固定了。我馬上說(shuō)了一句：老師也會(huì)做這樣的題，你看老師做的對(duì)嗎？
�。�9）＞（6）＞（3）＞（1）＞（0）
馬上就有同學(xué)說(shuō)：老師你做的不對(duì)，你沒(méi)有按順序填寫？這時(shí)，有不少的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭�？磥�(lái)大都同意這名學(xué)生的看法。這時(shí)，又有人站起來(lái)說(shuō)：我認(rèn)為老師寫的是對(duì)的？你看這道題，上面又沒(méi)有讓我們按照順序?qū)�，并且老師寫的難道9不比6大嗎？對(duì)呀！這位同學(xué)說(shuō)出了老師的心聲。還有人想反對(duì)嗎?
都沒(méi)有，那看來(lái)沒(méi)有人反對(duì)，那就說(shuō)明老師寫的也是對(duì)的。
一節(jié)數(shù)學(xué)課，一道小例題，讓學(xué)生說(shuō)出不同的看法，敢于表達(dá)自己的理解，這節(jié)課不是我們一直提倡的新課標(biāo)中的過(guò)程與方法嗎？
數(shù)學(xué)節(jié)作文8
快樂(lè)是個(gè)怪東西，你去找它，它也許會(huì)做你的朋友，你不去找它，它會(huì)從你身邊悄悄地溜走。
上星期尹老師說(shuō)，下個(gè)星期要帶一個(gè)玩具，因?yàn)槭菙?shù)學(xué)節(jié)，等把玩具帶來(lái)的時(shí)候，老師把玩具一個(gè)個(gè)的收了上來(lái)，尹老師說(shuō)，玩具上有一張紙條，紙上有題目，如果答對(duì)了，可以把玩具帶回家，我聽(tīng)了非常高興。
天氣很炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火爐，還像一個(gè)又紅又大的大圓盤。尹老師讓我們排好隊(duì)，這時(shí)，我的心興奮地快要蹦出來(lái)了。
來(lái)到操場(chǎng)上，人山人海，在操場(chǎng)的左邊，二年級(jí)的1～6個(gè)年級(jí)都來(lái)了。
我在王媽媽手上拿到一個(gè)玩具，打開(kāi)紙條，我看了看題目，我會(huì)做了，我馬上排好隊(duì)準(zhǔn)備到老師那里去答題，抬頭一看，正好是在我媽媽和鄧媽媽那里答題，好高興，好興奮呀，聽(tīng)到媽媽說(shuō)這道題答對(duì)了，尹老師在題目上蓋上優(yōu)的時(shí)候，我心里美滋滋的。
一邊欣賞自己得到的玩具，一邊看在那答題的同學(xué)還在緊張答題，兩位媽媽也在忙著聽(tīng)答案。有的同學(xué)答題快，都得到了幾個(gè)玩具，有的一個(gè)都沒(méi)拿到。旁邊還有兩個(gè)男同學(xué)為了一個(gè)自己都想要的玩具在爭(zhēng)吵，雖然是這樣，大家還是都玩得不亦樂(lè)乎。
今天的數(shù)學(xué)節(jié)同學(xué)們都玩得很高興，希望明年還能參加數(shù)學(xué)節(jié)。
數(shù)學(xué)節(jié)作文9
在別人看來(lái)，這節(jié)課或許是一節(jié)平常的課，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一節(jié)讓我記憶一輩子的課。
當(dāng)時(shí)的我真的是非常的膽小，和別人說(shuō)話都臉紅，并且說(shuō)話聲音猶如蚊蠅，別人要聽(tīng)懂我說(shuō)的話要費(fèi)好大的功夫，所以我的朋友也就很少。但是那一節(jié)數(shù)學(xué)課卻改變了我。
從小我的數(shù)學(xué)成績(jī)就非常的好，每次考試都名節(jié)前茅。所以在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生，知識(shí)不愛(ài)說(shuō)話而已。那一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道比較難的題讓我們解題，如果誰(shuí)會(huì)就站在講臺(tái)上給大家講一下。我看完題就已經(jīng)有了思路，馬上就做了出來(lái)，但是我真的很膽小，一直低著頭，假裝在算題。臨近下課了都沒(méi)有人愿意上去講題，老師在講臺(tái)上鼓勵(lì)我們讓我們上去鍛煉一下，其實(shí)我是非常想去的，但又不敢去。老師似乎看到我內(nèi)心的想法了，就點(diǎn)了我名字讓我上去講，站在講臺(tái)上，我沒(méi)有了思路，腦子里什么都沒(méi)有了。老師在旁邊鼓勵(lì)我，讓我按照自己的想法來(lái)，漸漸的，我忘記了臺(tái)下的同學(xué)，按照自己的思路把題講了下來(lái)，聲音也越來(lái)越大了！
以后有好多機(jī)會(huì)我都站在講臺(tái)上給同學(xué)們講題，但是還是忘不了我第一次給同學(xué)們講題的那節(jié)數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)節(jié)作文10
前天早上，我們學(xué)到了一件開(kāi)心的事。這是我夢(mèng)想中的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)節(jié)。這只是一場(chǎng)預(yù)賽。我想，為了給班里爭(zhēng)光，為了讓我更聰明，為了讓我成為班里數(shù)學(xué)最好的人，我一定要順利通過(guò)初賽！成為班上的偶像之一。
那天，我拿到論文，說(shuō)：“什么，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！蔽乙欢〞�(huì)進(jìn)入決賽。我刷完字，一分鐘就寫完了。我又檢查了一遍：“哎，我一定會(huì)達(dá)到目的的�！本砥饋�(lái)的時(shí)候很自豪。
昨天唐老師讓我們班十二個(gè)人中午去五班說(shuō)一件事。我們不知道那是什么。只有張舒馨喊了一聲“是！可以去比賽�！敝挥心菚r(shí)我們才知道為什么我們被叫到五班。中午，我飛快地跑向五班。原來(lái)唐老師給我們打電話了。首先，我談了話題。第二，我說(shuō)一件事：“24個(gè)到了。我先說(shuō)個(gè)好消息，就是周末不用寫作業(yè)�！苯淌依锍聊藘擅腌姾螅腥硕籍惪谕暤丶饨衅饋�(lái)，像是炸了又沸騰。老師說(shuō)：“還有個(gè)壞消息，寫日記吧。”我們聽(tīng)著，好像我們站著不動(dòng)�！皩�(duì)了，今天下午的決賽。”
下午我們走進(jìn)一五班，來(lái)了一個(gè)很酷的老師。我深吸一口氣，開(kāi)始做。我把我做不到的問(wèn)題留到了以后。只剩下一個(gè)問(wèn)題，是我經(jīng)過(guò)深思熟慮完成的。試卷收齊了，我緊張的心也到此為止了。
我一定要考好，祝福你！
數(shù)學(xué)節(jié)作文11
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，想上數(shù)學(xué)課的我們，以迅雷不及掩耳的速度跑進(jìn)教室。不一會(huì)兒，張老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室。現(xiàn)在開(kāi)始上課！
同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)的內(nèi)容是……張老師故意放慢語(yǔ)速，我們?cè)谙旅婕钡膬裳鄯殴�，張老師看我們很想知道，就說(shuō)：好吧！好吧！告訴你們。這節(jié)課我們要學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)。說(shuō)完，張老師就認(rèn)真的講了起來(lái)。我們?cè)谙旅婢劬珪?huì)神的聽(tīng)著。
很快，張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題，讓我們做。不一會(huì)兒，我們就做完了。張老師走到小亮面前說(shuō)：小亮同學(xué)，請(qǐng)把你做的數(shù)學(xué)題給我。小亮連忙給了老師。老師一看，本來(lái)應(yīng)該點(diǎn)在十位上的小數(shù)點(diǎn)，卻被點(diǎn)在個(gè)位上。張老師開(kāi)玩笑說(shuō)：小亮同學(xué)，你的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門了吧！小亮一看不好意思的撓了撓頭。
張老師拿起教鞭，敲了敲桌子，說(shuō)：以后大家要細(xì)心，不要讓自己的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門啦！
叮鈴鈴！下課了。
這節(jié)數(shù)學(xué)課真愉快呀！
數(shù)學(xué)節(jié)作文12
快樂(lè)是一顆糖，讓我吃起來(lái)美滋滋的，快樂(lè)是一杯水，讓我喝了很舒服。
上個(gè)禮拜的時(shí)候，數(shù)學(xué)尹老師讓我們帶一到三個(gè)玩具，說(shuō)星期四要舉辦數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)，我們很興奮。
今天星期四，下午，陽(yáng)光明媚，小草綠油油的。尹老師讓我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上，我激動(dòng)的'不知道怎么說(shuō)話了。
來(lái)到操場(chǎng)上，人山人海，二年級(jí)的所有班級(jí)都來(lái)到了操場(chǎng)集合，每一個(gè)班的面前都有一大堆玩具和娃娃。
我選了一個(gè)可愛(ài)的小鴨子，它毛絨絨的，黃燦燦的，非常可愛(ài)。我很想拿走這個(gè)可愛(ài)的小鴨子�？墒�，數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)是有規(guī)則的，要想得到玩具，要先答對(duì)題目。哇，好難，不，我是不會(huì)放棄的，過(guò)了一會(huì)兒，終于算出來(lái)了，是三十八，結(jié)果是錯(cuò)的，我又算了一會(huì)兒，這次一定是對(duì)的，答案是四十八。對(duì)了！我算對(duì)了！我能拿走小黃鴨了！
今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)真開(kāi)心！
數(shù)學(xué)節(jié)作文13
今天，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上認(rèn)識(shí)了“千米”這個(gè)長(zhǎng)度單位。到底一千米有多長(zhǎng)呢？我們都沒(méi)有這個(gè)概念。陳老師微笑著說(shuō)：“那我們利用下午的數(shù)學(xué)活動(dòng)課帶大家到東校區(qū)操場(chǎng)步行一千米，讓大家感受一下一千米到底有多長(zhǎng)。好不好？”同學(xué)們紛紛拍手叫好。
下午，午休的時(shí)間剛結(jié)束，陳老師就叫我們快點(diǎn)準(zhǔn)備好。同學(xué)們一聽(tīng)到這話，就以最快的速度整理好自己的東西。陳老師一聲令下：“迅速出去排隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們很快就排好了一支整齊的隊(duì)伍。到了東校區(qū)的操場(chǎng)，我們就開(kāi)始步行一千米了。陳老師給我們計(jì)算步行時(shí)間。我們一個(gè)跟著一個(gè)。這天太陽(yáng)高照，天氣非常熱，同學(xué)們都熱得滿頭大汗。走了400多米的時(shí)候，有的同學(xué)就喊累了，有的喊渴了，想停下來(lái)了。陳老師就鼓勵(lì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，只剩下一半路程了，加油喲！”我們打起精神繼續(xù)往前走。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，陳老師按下了手中的計(jì)時(shí)器，時(shí)間是12分07秒。完成了這個(gè)步行一千米的活動(dòng)，同學(xué)們都很興奮。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我知道了一千米大概有多長(zhǎng)，原來(lái)步行1000米要走12分鐘呢。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀！
數(shù)學(xué)節(jié)作文14
天上的星星很多，我上過(guò)的課就如星星那樣多，這些課充滿了酸甜苦辣，但有一堂課在眾多課中“脫穎而出”，那就是20xx年9月1日的最后一節(jié)課。
北風(fēng)呼呼地吹著，透過(guò)窗縫發(fā)出嗚嗚地聲音。教室里十分沉悶，數(shù)學(xué)老師正在寫著做過(guò)了八百遍的數(shù)學(xué)題。我開(kāi)始厭倦，擺弄著手中的小玩具，隨著老師講課的節(jié)奏不由自主地哼起了小曲兒。同桌突然推了我一下，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正盯著我，虎視眈眈。我立即收斂起來(lái)，努力集中注意力，不敢有絲毫的分神。
過(guò)了一會(huì)兒，老師漸漸放松了對(duì)我的“監(jiān)視”。天色暗了下來(lái)，我有些困倦，趴在了桌子上，原來(lái)就不大的眼睛變得更小了，無(wú)論我怎么努力也睜不開(kāi)了……
我正做著春秋大夢(mèng)，突然又被同桌推醒了�！案墒裁囱剑俊蔽覜](méi)好氣地問(wèn)。同桌沒(méi)有作聲，用手指了指前面，老師正怒目而視。我預(yù)感到情況不妙了。老師已經(jīng)火冒三丈，向我走來(lái)，不由分說(shuō)，賞了我三記耳光。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。
這是我上學(xué)以來(lái)第一次挨打。從此以后，我總能認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，數(shù)學(xué)成績(jī)更是在班里名列前茅。漸漸地，我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)老師，每次聽(tīng)她講課，心中都充滿敬意。我要繼續(xù)努力，只有這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的期望。
數(shù)學(xué)節(jié)作文15
數(shù)學(xué)是什么？是枯燥的數(shù)字？令人頭疼的計(jì)算？還是讓人想破頭的奧數(shù)題？呵呵！都不是！請(qǐng)跟我到咱們的數(shù)學(xué)節(jié)上來(lái)看看吧！
“哦！拼七巧板！”五顏六色的七巧板在同學(xué)們的巧手下變幻出各種各樣的創(chuàng)意圖形。哇！原來(lái)數(shù)學(xué)中也有美！
打牌喜不喜歡？既體驗(yàn)打牌的樂(lè)趣，又做了加減乘除的運(yùn)算。對(duì)了，是“算24點(diǎn)”。誰(shuí)的注意力最集中，誰(shuí)的反應(yīng)最快，誰(shuí)就是最后的大贏家。
數(shù)正方體可是我的最愛(ài)，一堆堆看上去毫無(wú)規(guī)律擺放的正方體在我眼里好像會(huì)說(shuō)話似的，一層幾個(gè)，兩層幾個(gè)，三層幾個(gè)……呵呵，眼睛眨一眨，這一堆多少個(gè)正方體就出來(lái)了。連項(xiàng)老師都夸我對(duì)圖形的感覺(jué)不錯(cuò)呢！
玩轉(zhuǎn)魔方、講數(shù)學(xué)家的故事……咱們數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)還真不少呢!哇！原來(lái)數(shù)學(xué)也可以是美麗的、有趣的、令人享受的……同學(xué)們，讓我們一起去漫游有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)吧！
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