【熱門】關(guān)于手的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的關(guān)于手的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于手的作文1
我的媽媽有一雙纖細(xì)的'手，可摸上去有點(diǎn)粗糙。
媽媽的手每天要為我做很多事情。早上，很早就得起床為我做早點(diǎn)，白天，收拾房間，還要給我和小弟洗衣服，晚上，輔導(dǎo)我寫作業(yè)。
媽媽的手雖然很粗糙，手背上長(zhǎng)滿了細(xì)紋，有時(shí)還會(huì)裂一些口子。但是，媽媽的手在我心中是最美的手。
關(guān)于手的作文2
我有一雙靈巧的`手，每個(gè)手上都有五個(gè)手指，他們是好兄弟。
老大叫大拇指，他又矮又胖，伸出他就是表?yè)P(yáng)你，我很喜歡它。老二叫食指，伸出他代表數(shù)字1，有時(shí)老師伸出他指著我，代表批評(píng)我，我心里多難過(guò)呀。老三叫中指，他不僅最高，而且還站在隊(duì)伍的正中間，他可真會(huì)挑位置。老四叫無(wú)名指，他呀明明有名字，為什么還叫無(wú)名指呢？老五叫小拇指，他在隊(duì)伍里是最小的,哥哥們都很喜歡它，從不讓他干重活。
我的雙手能寫字，能畫畫，還能折紙，作用可大了！
關(guān)于手的作文3
浪花是小河的手，樹(shù)枝是大樹(shù)的手，溫暖著我的小手的`是---媽媽的手。
媽媽帶我去過(guò)很多地方，讓我領(lǐng)悟到祖國(guó)山山水水的美麗。哪怕山再高，水再深，只要媽媽牽著我的手，我的心中就充滿著快樂(lè)。我仔細(xì)地看著媽媽的手，這是一雙有些粗糙的手。假如，我有一支馬良的神筆，我要給媽媽畫一雙嫩嫩的手。
關(guān)于手的作文4
有一雙手把我的冬衣縫；有一雙手把我哄入眠；有一雙手給我溫暖愛(ài)無(wú)邊，它是——奶奶的手。
奶奶的手很粗糙，皺紋多，手背上的青筋暴起很高，一條一條的很明顯，皮膚緊緊的貼在骨頭上邊。
就是這雙手，包裹了我的悲傷，開(kāi)啟了我快樂(lè)的大門。
就是這雙手，在我饑餓時(shí)，給我做出香噴噴的飯菜，這雙手就像魔術(shù)師的`手，總是給我做出許多許多好吃的。
就是這雙手，在冬季給我縫出暖和的棉衣，夏天為我做出艷麗的小裙子。
就是這雙手，從我幼小的生命開(kāi)始，把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。
就是這雙手，在我傷心時(shí)，為我擦去臉上的淚蛋蛋。
奶奶的這雙手，撫養(yǎng)了爸爸一代人，又撫養(yǎng)了我這一代人。奶奶的這雙手捧出了我們這一個(gè)大家。
關(guān)于手的作文5
說(shuō)起媽媽，我可是再也熟悉不過(guò)的了，我天天都在媽媽的身邊，要說(shuō)媽媽的什么最勤勞，什么最像魔法棒，什么最巧，什么最愛(ài)幫助人，那就要數(shù)媽媽的手了！
媽媽的'手會(huì)做飯，而且很合我的口味，勾引住了我的胃，讓我聞了還想聞，吃了還想吃。
媽媽的手會(huì)安慰我，我握住她的手感覺(jué)很溫暖，很有安全感。
媽媽的手很會(huì)做衣服，我小時(shí)候的衣服就是媽媽給做的。
媽媽的手會(huì)幫鄰居補(bǔ)衣服，而毫無(wú)怨言。
媽媽的手會(huì)做很多事，而就是因?yàn)檫@樣，媽媽的手變得粗糙了，磨出繭了，手不細(xì)，變粗了。原來(lái)是因?yàn)檫^(guò)多干活兒而造成的，為了避免媽媽的手再變“丑”，我要多幫媽媽干些活兒，讓她輕松點(diǎn)。
關(guān)于手的作文6
媽媽的手不是很白凈、細(xì)柔，但她卻是一雙勤勞、靈巧、溫暖、嚴(yán)厲的手。
媽媽有一雙勤勞的手。因?yàn)榘职殖Ｄ瓴辉诩�，家里所有的活全由她�?lái)承擔(dān)，她做飯、洗衣、擦地板……每天都把家里收拾的干干凈凈。
媽媽有一雙靈巧的手。她用十字繡繡出來(lái)的鞋墊又舒適又漂亮；她織出的毛衣即暖和又好看，我和爸爸都十分喜愛(ài)。
媽媽有一雙溫暖的手。每次在我生病的時(shí)候，她都伸出那溫暖的手輕輕地?fù)崦�，使我感到我的病一下子好了許多。
媽媽還有一雙嚴(yán)厲的手。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的`時(shí)候，我的屁股上就會(huì)留下她那嚴(yán)厲的手印，使我知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是該做的，什么是不該做的。
媽媽的手陪我生活，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。我愛(ài)媽媽的手！
關(guān)于手的作文7
媽媽有一雙靈巧的手。
在我小的時(shí)候，媽媽在冬天給我做棉衣，讓我穿得暖暖和和。
夏天媽媽給我做裙子，讓我涼快又漂亮。
媽媽靈巧的手還會(huì)畫畫，而且畫得很逼真。所以我也很喜歡畫畫。
媽媽的手還是一雙勤勞的`手。
媽媽每天總是第一個(gè)起床給我做可口的飯菜，讓我吃得津津有味。
我希望早點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)一雙像媽媽那樣靈巧而又勤勞的手。
關(guān)于手的作文8
你知道嗎？我爸爸的手可巧了，家里大部分事情都由他來(lái)干，他用自己的雙手為我們家撐起一片藍(lán)天。
家里臟了，爸爸便用雙手拿起一把大掃帚，把家里各個(gè)角落，各個(gè)房間打掃得一干二凈。記得那次，爸爸把我接回家時(shí)，看到門鈴掉在了外面，他先用鑰匙把門打開(kāi)讓我進(jìn)去，然后我待在旁邊看著爸爸修門鈴。只見(jiàn)他用螺絲把門鈴按在里面固定住，然后用錘子一敲，螺絲就進(jìn)去了，門鈴緊緊地嵌在墻里了。頓時(shí)，我覺(jué)得爸爸真能干，等我長(zhǎng)大了，也要和他一樣，有這么一雙魔力非凡的手。
爸爸的'那雙手真巧，無(wú)論什么事情都難不倒他。因?yàn)樗Ｕf(shuō)：“世界上沒(méi)有真正的難事，只要你用心去做。”
關(guān)于手的作文9
今天是三八婦女節(jié)，中午 一回到家，我就將一束康乃馨舉到媽媽的眼前，并說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！”媽媽先是愣了一下，隨即我看見(jiàn)媽媽的臉上綻出了幾絲笑意，漸漸她蔓延開(kāi)來(lái)，歲月的痕跡悄悄隱入她幸福地笑容里，媽媽從我手中接過(guò)康乃馨，細(xì)心地插入家里閑置的花瓶里，臉上洋溢著動(dòng)人的微笑，我托起媽媽的手將自己的手放在媽媽的`手上，我感覺(jué)這個(gè)情景是那樣的熟悉。
關(guān)于手的作文10
我們的世界五彩斑斕，精彩紛呈。為什么這么美？靠的是一雙雙勤勞的手，一雙雙靈巧的手。
這一雙雙靈巧的手長(zhǎng)在不同人的身上，發(fā)揮著不同的作用。
工程師的雙手，設(shè)計(jì)出一張張圖紙，用它建造出一幢幢的高樓大廈。
老師的雙手，批改了一疊疊的作業(yè)本，培養(yǎng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)家棟梁。
醫(yī)生的雙手，做成功了一例例的手術(shù)，讓人們的臉上綻開(kāi)了健康的花朵。
農(nóng)民的.雙手，種下了一棵棵的幼苗，白花花的大米飯令人垂涎欲滴。
父母的雙手，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)幸福的家園。
……
我愛(ài)這一雙雙靈巧的手，我贊美這一雙雙勤勞的手！
關(guān)于手的作文11
老師的手很靈巧，會(huì)用橡皮泥做水壺、建筑和家具……會(huì)用一張張紙做企鵝、孔雀和老鷹……會(huì)用廢品做成一件件工藝品會(huì)用鋼絲、尼龍襪做成一朵朵花。
老師的手很勤勞，每天要上好幾節(jié)課，要寫無(wú)數(shù)道題目。 每天要布置兩個(gè)班的作業(yè)，要批80本作業(yè)，要出很多試卷。
老師的手很溫暖，冬天來(lái)了，老師給我們暖手， 我們有困難，她手把手地教我們，我們不舒服，她扶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，我們得到表?yè)P(yáng)時(shí)，她撫摸著我們的頭表示鼓勵(lì)。
老師的'手傳遞著溫暖，我們?cè)诶蠋煹氖中睦锟鞓?lè)成長(zhǎng)。
關(guān)于手的作文12
每天早上，媽媽的手做好早飯，給我穿上衣服把我送到學(xué)校。晚上媽媽的手為我洗臉，為我蓋被子。深夜媽媽的手再次把我蹬掉的被子蓋好。還有在我傷心的時(shí)候媽媽的手為我抹去臉上的淚水。在我生病的時(shí)候，媽媽的手摸著我滾燙的.額頭媽媽很是著急。
媽媽用她溫柔的手呵護(hù)著我成長(zhǎng)。
關(guān)于手的作文13
今天晚上吃完飯突然停電了。開(kāi)著的燈突然變暗了。爸爸急忙去找停電時(shí)用的手電筒。打開(kāi)手電筒，房間里充滿了橙光，有一種很溫暖的.感覺(jué)。
這時(shí)候我媽突然建議我們?nèi)齻�(gè)趁這個(gè)機(jī)會(huì)玩手影。一聽(tīng)就感興趣了，趕緊舉手贊成。
首先我做了一個(gè)狼的手影。我的手一上一下，狼的嘴就開(kāi)始動(dòng)了，投射在墻上的影子非常生動(dòng)。然后，我媽對(duì)比了一下我狼頭上蝴蝶的形狀，忽閃忽閃的在墻上飛來(lái)飛去。太有趣了。
當(dāng)我在玩心情的時(shí)候，突然接到一個(gè)電話。有點(diǎn)失望。
沒(méi)關(guān)系。下次停電的時(shí)候我玩有趣的手影。
關(guān)于手的作文14
那是一雙長(zhǎng)滿皺紋的手，那是一雙粗糙的手。他握著我的`小手是那樣的親切，溫暖那是我爺爺?shù)氖帧?/p>
幾年前，爺爺還用她那雙樸實(shí)的手抱著我。一天我和爺爺去爬山，雖然爬山很累，但是我還會(huì)感到一絲溫暖，直到我爬不動(dòng)，爺爺用著雙手抱起了我。他抱起我知道他放下我，他的腰痛又犯了，我哭了，爺爺見(jiàn)我哭了，用手擦了擦我的眼睛，一邊擦一邊說(shuō)：爺爺老嘍老嘍……
我和爺爺下山了，走在了鄉(xiāng)村的小路上，讓我想起了歌詞：走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。我終于理解了這歌詞的喻義了。我和爺爺在小路上靜靜地走著，走著……
關(guān)于手的作文15
今天學(xué)校組織我們觀看了一場(chǎng)精彩的電影——《舉起手來(lái)》。
故事主要講的是人民群眾和八路軍為了保護(hù)國(guó)寶——勇敢的和敵人戰(zhàn)斗事跡。其中，令我最感動(dòng)的是兩個(gè)兒童團(tuán)員與敵人斗智斗勇的.故事。他們?cè)谧砸詾槭堑臄橙嗣媲�，沒(méi)有恐懼和害怕，而是用智慧將敵人哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)日本鬼子問(wèn)他們那里有水？小孩說(shuō)：“有水的地方已經(jīng)有八路了，不過(guò)我知道哪里有西瓜。”鬼子連忙問(wèn)：“在哪？”小孩指了指前方，這里果然有許多西瓜，便連忙跑了過(guò)去，抱了一個(gè)又大又圓的回去了。但惹得總統(tǒng)大發(fā)脾氣原來(lái)，西瓜里還有個(gè)炸彈。
看了這部電影，我們要智勇雙全，不要有智無(wú)勇，也不要有勇無(wú)智。
【手的作文】相關(guān)文章：
媽媽的手作文05-14
爸爸的手作文05-10
關(guān)于手的作文06-03
關(guān)于手作文05-22
手小學(xué)作文02-24
美麗的手作文03-09
手小學(xué)作文01-03
家人的手作文02-19
手優(yōu)秀作文09-05
關(guān)于手的作文06-07