高二我的一位老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高二我的一位老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　有這樣一位老師，百年一遇的好老師，熱愛(ài)自己的工作，關(guān)心自己的學(xué)生，令人敬佩。他是我們的老師胡。胡先生沒(méi)有和我們一起生活很長(zhǎng)時(shí)間，但他高大威武的光輝形象深深地烙印在我們每個(gè)人的心中。

　　胡先生挺拔，身材魁梧，但不胖。古銅色的皮膚，烏黑的頭發(fā)夾雜著銀發(fā)，鼻梁上一副黑色的寬邊眼鏡，深邃的眼睛充滿了無(wú)數(shù)的智慧，這些眼睛令人難忘。胡先生的眼睛雖然小，但卻格外神奇。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，他的眼神就像一把鋒利的刀，讓人覺(jué)得很愧疚。

　　那是一堂美術(shù)課，鈴響了。俗話說(shuō)山無(wú)老虎，猴子稱霸王�，F(xiàn)在“老虎”還在，那些“猴王”怎么敢囂張？美術(shù)老師很溫柔。他們一點(diǎn)都不害怕。當(dāng)余離開(kāi)前腳時(shí)，幾個(gè)男生喊道：這時(shí)，全班爆了一鍋粥，鬧得很大，鬧得很大。有的看書(shū)，有的做作業(yè)，有的畫(huà)畫(huà)，有的離開(kāi)座位玩游戲。幾個(gè)“猴王”鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，教室里熱鬧得像菜市場(chǎng)。大家的聲音蓋過(guò)了教室，胡老師來(lái)找我們的時(shí)候，我們對(duì)美術(shù)課渾然不覺(jué)。嚴(yán)厲批評(píng)了我們。他的眼睛認(rèn)真地看著每個(gè)人。我們無(wú)法忍受那種目光掠過(guò)我們的感覺(jué)。直到現(xiàn)在，我還記得胡老師對(duì)我們的批評(píng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的眼睛和他深刻的教誨…

　　胡老師自從和我們相處后，輕松征服了那些班里的“風(fēng)頭鬼”。同學(xué)們都怕胡先生的`“東獅吼”，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)就不知道胡先生的厲害，能把人掀翻屋頂嚇?biāo)馈ｋm然胡先生對(duì)我們很嚴(yán)格，但他真的很關(guān)心我們。每當(dāng)有人問(wèn)胡先生一個(gè)問(wèn)題，他馬上就提出“12分”的精神，百分之百耐心的教你問(wèn)題，一一告訴你。當(dāng)你需要的時(shí)候，胡先生會(huì)伸出援手，讓你感到無(wú)比溫暖。開(kāi)學(xué)第一天就是典型的例子。

　　開(kāi)學(xué)前一天沒(méi)有收到老師的短信，也不知道要帶多少錢來(lái)學(xué)校，就問(wèn)了同小區(qū)的陶勝佳。到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)身上錢不夠。我問(wèn)了同桌，沒(méi)帶40塊錢的練習(xí)費(fèi)。“這回死定了，啊��！媽媽，四個(gè)叔叔，兩個(gè)奶奶！怎么辦！”我心里說(shuō)。老師叫我名字的時(shí)候，我急得不知道該拿熱鍋上的螞蟻怎么辦。沒(méi)辦法。我不得不拖著沉重的腳步，拿著10元錢走了過(guò)來(lái)。我的心就像七個(gè)打水的水桶——“為什么你只有10塊錢？”胡老師抬起頭，輕輕問(wèn)道�！拔遥�我只有10塊錢。我沒(méi)有收到短信。不知道要帶多少錢。”我低下頭怯怯地說(shuō)：“我先給你給50塊錢，你下次再拿給我，好嗎？”我抬起頭，有點(diǎn)驚訝�！班牛　碑�(dāng)我回到座位上時(shí)，我的心情非常激動(dòng)，那是一種感激和欽佩。我感謝胡先生在我需要的時(shí)候幫助我，欽佩胡先生助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。

　　這樣的老師，他熱愛(ài)自己的工作，關(guān)心自己的學(xué)生，樂(lè)于助人。雖然他有點(diǎn)嚴(yán)格，但在同學(xué)們的心中他仍然是一名老師。

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