【必備】學(xué)習(xí)作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
俗話說得好，活到老學(xué)到老，一個人的一生都離不開學(xué)習(xí)，在生活中的每個角落都隱藏著巨大的學(xué)問，好比：賣菜的需要學(xué)習(xí)計算；做生意的需要學(xué)生意經(jīng)等等。
自古學(xué)習(xí)便是一件苦差，學(xué)習(xí)雖苦，但苦中有樂，樂中有味，味中有趣。中國古代便有“頭懸梁”的故事，大抵是東漢時期，有個叫做孫敬的人，孜孜不倦情勤奮好學(xué)，從早讀到晚很少休息，有時候到了三更半夜很容易打盹（犯瞌睡），為了不讓此影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，一頭綁在房梁上，這樣讀書疲倦想打瞌睡時，只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯住頭皮，他就會因疼痛而清醒過來繼續(xù)讀書，苦讀讓他成為了當(dāng)時赫赫有名的政治家。
從孫敬的故事中我明白了，只有刻苦學(xué)習(xí)才能學(xué)有所成。偉大的毛澤東毛主席曾經(jīng)說過“飯可以不吃，覺可以不睡，書不可一日不讀�！奔词故窃诒鸟R亂的戰(zhàn)爭年代，也總有人刻苦讀書，勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，為建設(shè)和發(fā)展祖國時刻做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)，講究一個“勤”字，只有勤學(xué)苦練，才能得到學(xué)習(xí)的知識，技能，方法，過程以及情感的改善和升華。我們不僅要通過學(xué)校教育獲得知識，更要通過生活，社會來不斷充實自己，完善自己。在學(xué)習(xí)上沒我們要有吃苦耐勞的精神，更要有“吃得苦中苦方為人上人”的精神品質(zhì)。上課要認(rèn)真聽老師講課，下課鞏固并復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，不開小差，多讀課外書籍和作文書，多閱讀，多思考，并通過實踐來踐行自己的學(xué)習(xí)能力。課后更是要多讀多記多背，這樣才能使學(xué)習(xí)成績大有提升。
剛上初中那會，青澀懵懂的我不善交際，只好和各類課外名著和作文書“拉起了小手”，整日與書為伴，書，就像闊別已久的老朋友，相互之間有說不完的話，它又像一位良師益友，悉心聽著我的述說，鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，上課不要開小差�？赡魏味嗫磿鴮�(dǎo)致我年級輕輕就戴上了一副眼鏡，這可苦了我。這即使這樣，我也愿終日與書為友，在書海中遨游。嘿，你還別說，就因為平日里我多看書，我的語文成績才能變得這么好呢！
多讀書，讀好書，好讀書，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，為自己以后的學(xué)業(yè)奠定好的基礎(chǔ)吧！
讀書學(xué)習(xí)可以冶煉我們的情操，培養(yǎng)我們的良好品德，使我們的精神受到極大鼓舞，思想受到極大震撼。
多讀書，去領(lǐng)略大千世界的繁榮和精彩，領(lǐng)略時代的變遷，科技的創(chuàng)新，為建設(shè)繁榮昌盛的祖國而時刻準(zhǔn)備著，讓我們一起攜起手來，好好學(xué)習(xí)，天天向上，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)習(xí)作文 篇2
我是來自六（3）班的蔡田春，性格開朗自信，同學(xué)之間友好相處；我喜歡繪畫，班上的黑板報每次都是我和張相前出好的，在第一次抽考中我拿到了全校第五名的好成績，老師們表揚(yáng)了我，班上的同學(xué)們也對我刮目相看了。
學(xué)習(xí)，其實可以很輕松，有人說，學(xué)習(xí)很累。可我卻說，學(xué)習(xí)，其實可以很輕松。學(xué)習(xí)語文，只要你多背，多讀課外書籍。在那些書籍中，你會找到書中的樂趣所在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課認(rèn)真，按時完成作業(yè)，多做習(xí)題，所有的難題都會迎刃而解。在生活中多應(yīng)用所學(xué)的知識，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會變得很輕松。學(xué)習(xí)英語，多讀、多背、多記，在那一篇篇的文章中找到你自己的興趣，為快樂而讀，終有一天，你的英語會和外國人一樣好。這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。只要在學(xué)習(xí)中找到樂趣，快樂的學(xué)習(xí)方法會使你的學(xué)習(xí)變得不在勞累。最重要的，那就是要不斷的積極進(jìn)��！因為，在我的字典里，沒有最好，只有更好！
學(xué)習(xí)作文 篇3
寒假到來了，也就意味著離考試越來越近了。這次的期末成績，依然很差。
我不是班級里的頂尖學(xué)生，也不是最差的。我總是在中等徘徊，在學(xué)習(xí)的路上迷茫，不知所措。
我，今年啊，初三了。學(xué)了這么多年，為何我的成績總是不斷下降，沒有一落千丈卻也起伏不定。我已經(jīng)很努力了啊，為什么沒有回報？
也許會有很多同學(xué)和我有相同的情況。那么，我們究竟該如何學(xué)習(xí)呢？
首先呢，我覺得我的成績始終提不上不是因為我對學(xué)習(xí)不上心，而是因為被自己的一點(diǎn)點(diǎn)成就所感動了。我總是會在解決了一道難題后而沾沾自喜，我會認(rèn)為這是我的美德，我應(yīng)該獎勵我自己，于是便放松了學(xué)習(xí)。如此反思下來，這種思想是不可取的。
第二，我這種情況屬于假努力。確實，我總是在做題時不去思考，搜題抄作業(yè)，渾渾噩噩度過一學(xué)期，還覺得自己超棒。其實我從未做過這樣的事情，但是在做過一次之后便一發(fā)不可收拾。最后得到了應(yīng)有的懲罰。
第三，學(xué)習(xí)時我不能專注，我總是喜歡在不想動筆思考時找東西吃，看看漫畫小說。所有的其他東西在那時看來就是最好的東西，而今再看來，那不過是學(xué)習(xí)路上的毒藥罷了。它們在無形中迷惑了我，最終使我“誤入歧途”。
最后，交友真的很重要的。我的朋友幾乎都是成績較好的同學(xué)，只有少數(shù)幾個有些叛逆，即使是在少數(shù)，也對我有極大的影響。
綜上所述，學(xué)習(xí)這個東西，不靠努力是不行的。讀書的好處有很多，為了一時之快而影響一生，不值，不值。
最后關(guān)頭了，沖刺吧！
學(xué)習(xí)作文 篇4
已經(jīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)課三天了，馬不停蹄，在學(xué)習(xí)過程中，與大家分享我學(xué)習(xí)的苦與樂。
奶奶說網(wǎng)上上課多幸福呀！不用一個人來回學(xué)校，也不需要你出門，一個勁兒學(xué)唄！雖然說是這么說，網(wǎng)課雖然方便，打開電腦或是手機(jī)，就可以看到老師講的內(nèi)容，發(fā)的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡單！可當(dāng)我沉浸于學(xué)習(xí)的時候，這時家里的網(wǎng)絡(luò)出來搗亂了，家里網(wǎng)絡(luò)信號不好，電腦也是老式的電腦，一點(diǎn)開網(wǎng)頁就要緩沖很久，哎別人已經(jīng)把老師發(fā)的視頻下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時我就想這可比在教室的時候不好，在學(xué)校我可以當(dāng)面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請教，或是自己努力完成老師布置的任務(wù)，加油。
學(xué)習(xí)作文 篇5
上課了，同學(xué)們都來了，而我早已經(jīng)開始學(xué)習(xí)，只不過學(xué)習(xí)的不是這一門課程而已，我開始寫其他作業(yè)！
昨天晚上睡覺前我就知道自己還有作業(yè)沒有完成，可是卻沒有動手，我知道這還不是最后關(guān)頭，明天早上還有機(jī)會，我依舊是可以偷懶的�？墒俏医裉煸缟掀鸫埠缶褪钦嬲淖詈罅�，因此在這個時候不得不開始寫作業(yè)！
其實也是因為這一節(jié)課總是沒有人聽，而且老師自從開學(xué)第一天上班開始就沒有嚴(yán)厲過，而且這個老師看起來也不是那種給人感覺嚴(yán)格不近人情的人，還有一個原因就是今年放假之前也不會考英語四級，這是學(xué)校的通知，這就使得很多人的興趣一下子降低到最低！
我在今天早上提早出發(fā)，去了之后又找到平時的位置，這個時候的人真的不是很多，可是沒有想到的是，今天早上準(zhǔn)備寫作業(yè)的人真的不少呀！后面的位置全部都滿了，可是前面卻沒有幾個人，他們大多數(shù)人都是為了寫作業(yè)，我們突然之間開始刻苦學(xué)習(xí)了！
我在這的環(huán)境中想到一句話：學(xué)習(xí)重于一切。任何人在這時候也抵擋不住我們要努力學(xué)習(xí)的心情，我們的熱情早已是揮灑在這個教室內(nèi)了！
學(xué)習(xí)作文 篇6
聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發(fā)辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時的瀟灑，它們，樂在其中。
三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而于我，卻是一種享受。
聽我這樣說，你可能會不理解，整天埋頭于書本，背書，做題，會有什么享受？而且，古人“畫餅充饑”，“頭懸梁，錐刺股”，不都是為了學(xué)習(xí)委屈自己，在艱苦的環(huán)境中度過的嗎？何談享受？
可你有沒有聽過另一句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。世人所追求的書中都有了，得“書”如此，夫復(fù)何求？
我無法回到古代，卻能通過書籍暢游在歷朝歷代，有誰比我幸福呢？我聽孔孟講學(xué)，看秦始皇統(tǒng)一中國，指揮千軍萬馬豪壯雄邁……我生性熱愛自由，�；孟胱约邯�(dú)自旅行，在世界各地留下自己的腳印，不過，現(xiàn)在的我不可能達(dá)成這個愿望。可通過地理，讓我領(lǐng)略了地中海的碧海沙灘，陽光柔紗般瀉下，鋪天蓋地的將我包圍在她的溫暖中。還有挪威的峽灣與極光，荷蘭的風(fēng)車和郁金香……
總之，學(xué)習(xí)帶給我太多的樂趣和享受，每一次意料之外的.發(fā)現(xiàn)都帶給我莫大的驚喜。我一邊學(xué)習(xí)，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風(fēng)景。
說學(xué)習(xí)不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的到教室學(xué)習(xí)，便開始了一天的匆忙，有時甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數(shù)學(xué)題，糾結(jié)的自己近乎抓狂，于是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學(xué)習(xí)，很苦，近乎自虐。在別人看來可能很好笑，可他們也不會明白在問題弄清楚時我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團(tuán)悶氣長長的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來的享受。這時候肚子該餓了，于是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯再解題，可真到下一次，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學(xué)習(xí)的魅力，暢游其中，廢寢忘食，也樂在其中。
學(xué)習(xí)，對于我們是必須的。既然注定要做一件事，為什么要讓它變成困住自己的籠子呢？轉(zhuǎn)變心態(tài)，不要做籠中的困獸，打開心門勇敢去做并享受她。
不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)習(xí)并不全都是有益的，見到什么就學(xué)什么，這樣的學(xué)習(xí)不僅無益，甚至對人的發(fā)展是有害的。因此，在信息大爆炸的時代，學(xué)會如何學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)力，就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)有狹義與廣義之分，狹義的學(xué)習(xí)是指在書本或在他人輔導(dǎo)下獲得知識。廣義的學(xué)習(xí)是指一個人從外界獲取信息并對信息進(jìn)行加工整理的全過程。一個人學(xué)習(xí)的過程，就是一個人不斷接受并與外界交換信息的過程。學(xué)習(xí)力，從構(gòu)成要素來看，應(yīng)當(dāng)包括學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。因此，可以從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)力。
一、是學(xué)習(xí)的動力。學(xué)有動力也有壓力，要給自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且善于將大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，在不同的時間段完成不同的小目標(biāo)。要有危機(jī)意識，經(jīng)常與比自己強(qiáng)的人進(jìn)行比較，找出自己的不足，確定努力方向�；畛錾囊饬x。通過學(xué)習(xí)，可以尋找到生命的意義，就是自我實現(xiàn)，激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我價值。在學(xué)中體會思想上的自由，外化為行動中的自由。在學(xué)習(xí)中，感受生活的快樂。
二、是學(xué)習(xí)的毅力。樹立終身學(xué)習(xí)信念，必須認(rèn)識到，學(xué)校教育只是個人學(xué)習(xí)的一個階段，主要是理論學(xué)習(xí)，而更重要的學(xué)習(xí)是在工作中的學(xué)習(xí)，因為工作中的學(xué)習(xí)是將實踐與理論緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)，也是最有效的學(xué)習(xí)�？蠈W(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。任何地點(diǎn)，任何時間，只要用心，就可以學(xué)到新知識、新技能，前提是你肯學(xué)習(xí)，并且善于學(xué)習(xí)。學(xué)知識與于世界。這里時說學(xué)習(xí)的對象，有個體和組織兩種：個體如，老師、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等，組織如向自己所在的團(tuán)隊學(xué)習(xí)。
三、是學(xué)習(xí)的能力。善于整合信息，要善于積累資料，更重要的是搜集需要的資料，將這些資料進(jìn)行整理后組合成有用的信息。善于從各個方面搜集資料，互聯(lián)網(wǎng)、個人，總之一切有可能的搜集到信息的地方。要有耐心又毅力。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，要由愿坐冷板凳的心理，深知冰凍三尺非一日之寒。
四、是學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)要有選擇，要學(xué)自己有長項的知識與技能，這樣自己的進(jìn)步也會很大。不斷更新學(xué)習(xí)方法。如要善于聆聽，運(yùn)用探尋與質(zhì)詢的技巧，進(jìn)行深度會談，采用頭腦風(fēng)暴法等等。善于運(yùn)用學(xué)習(xí)新工具，如互聯(lián)網(wǎng)、電子詞典、電視、錄像等。高效學(xué)習(xí)，這樣也使得學(xué)習(xí)也更有信心。要始終使學(xué)習(xí)的速度大于或等于實際變化的速度，這樣才不至于被淘汰。五、是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化力。學(xué)而后思進(jìn)而做，學(xué)后必須有新發(fā)現(xiàn)，要思考它的價值所在，如何應(yīng)用于實踐中去，如何在實踐中有所創(chuàng)新，這才是學(xué)習(xí)的真正目的。在實踐中又不斷總結(jié)，將經(jīng)驗再次運(yùn)用到實踐中去，這樣就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。要將工作與學(xué)習(xí)很好融合。
最后，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)修養(yǎng)。在具體學(xué)習(xí)中，要時刻保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)態(tài)度。同時，要將自己的所學(xué)善于與別人共同分享，如此，才能真正做到共同學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇8
在我未出世的時候，我的爺爺已經(jīng)不在這個世上了，他已經(jīng)去了另一個星球。
從我懂事的那天起，我的心中就存在著一個慈祥的“爺爺”——地球。沒有了它，就沒有人類；沒有了他，就沒有美麗的世界；沒有了他，我們就不會生活的如此豐富多彩……所以，我很愛我的“爺爺”
“爺爺”告訴我：“水是生命的源泉。”在沙漠中，就是沒有水，人們就這樣渴死了；植物也是因為缺乏水而枯萎。他還告訴我們：“要節(jié)約用水。”不然，我們就會像那些植物一樣，因缺少水分而死。
“爺爺”還說：“要保護(hù)森林中的朋友，例如說樹，他也有好處。春天的樹，是花兒們選美的地方；夏天的樹，是蟬兒們唱歌的舞臺；秋天的樹，是葉兒們睡覺的搖籃；冬天的樹，是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動場�！薄盃敔敗闭f的沒錯，樹木的好處很多。正因為我們?nèi)祟悶E砍濫伐，大樹朋友們逐漸減少，而洪水猛獸卻危害我們的家園。所謂說：“危害地球，就是危害我們?nèi)祟愖约�；拯救地球，就是拯救我們�(nèi)祟愖约�。”所以我們要保護(hù)森林中的朋友。
“爺爺”他還說：“要保護(hù)好我們的環(huán)境�！薄盃敔敗闭f的沒錯，空氣也是我們的朋友，我們也要保護(hù)它，讓我們每天都生活在清新的空氣當(dāng)中。如果我們的空氣朋友被污染了，我們將生活在一個煙塵彌漫的地球，這不但是對我們的身體有危害，還會對地球“爺爺”有重大的危害，所以，我們要保護(hù)環(huán)境。不要隨地扔垃圾，把垃圾送回它自己的家――垃圾箱。
我從“爺爺”的話中獲益匪淺。我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的地方，他還教懂了我：生命是只有一次，我們要保護(hù)它，不能讓他受到危害。
學(xué)習(xí)作文 篇9
“記住，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度�！绷掷蠋煹目陬^禪和名言就是這句話。每當(dāng)我聽見這句話時，總會有許多美好的回憶浮現(xiàn)眼前。
早上一來，林老師已在黑板旁等候多時，我飛快地瀏覽了一遍奧數(shù)題，心想：“太簡單了！”我三下五除二就把題做完了�！鞍」�！第一名到手嘍！”我開始看起課外書。
“小眼睛看過來�！绷掷蠋煹脑挻驍嗔宋�。林老師講的我早就會了，還是繼續(xù)看書吧！我心中的小人兒說。另一個小人兒也說：“好呀！好呀！”
于是我就繼續(xù)看了。
林老師一抬頭，一瞄眼，便看到了正在看書的我。她若無其事地說道：“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，你比別人多記一種方法，就比別人多一條出路。好，何小宇，這個方程的等量關(guān)系是什么……”這樣有說服力的話語像一股無形的力量，迫使我抬頭，放下書本，認(rèn)真聽講。
“還有什么方法嗎？林老師環(huán)顧四周，似乎朝我眨了眨眼。
這時，那個小人兒又跳出來說：“我的方法太費(fèi)時間了，會占用看課外書的時間，還是不講了�！�
另一個小人贊同地說：“說得好！”
我心里的這兩個小人兒真是好朋友。
林老師又說：“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，你自己重新講一遍，就等于復(fù)習(xí)了一遍，做起來會更加熟練。這樣不會在考試時浪費(fèi)時間�！蔽宜伎剂季�，終于被感化了，高高舉起了手，講了我最拿手，最快捷，也是最難懂的方法—反向倍比法。
還有一次，林應(yīng)老師讓張小崴上黑板解題，那是一道生活應(yīng)用題，張小崴直愣愣地盯著黑板看了半天，聽見我們筆在紙上嚓嚓作響，自己卻一個字也沒寫，感覺自己很丟臉，氣不打一處來，突然狠狠地把粉筆頭像扔炸彈一樣摔在地上，重重地在無辜的粉筆頭上踏了一腳，一步一頓地走回了座位。
所有人都以為林老師會大發(fā)雷霆，可是教室里只有沉默……仿佛過了幾萬年，林老師用她那略帶低沉而又平靜的聲音說：“記住，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度�！币粫r間，我小小的心靈受到了巨烈的震撼！
每到周末，老師就會不辭辛勞地出一張試卷，稱之為“周末練”，每一張周末練上密密麻麻的字，都是林老師一個字一個字親手打的，有些同學(xué)真沒良心，把老師辛辛苦苦打的數(shù)字胡亂一加，亂寫一通來糊弄林老師。這時，老師就會用杜鵑啼血似的聲音說：“學(xué)習(xí)是一種態(tài)度�！甭牭贸鰜�，老師的心在滴血。
是啊！學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。
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