關(guān)于進(jìn)步的作文（通用65篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于進(jìn)步的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　進(jìn)步的作文 篇1

　　真理離我們是那么近，又那么遠(yuǎn)。說(shuō)它近是因?yàn)樗�就在我們的生活中，說(shuō)它遠(yuǎn)是因?yàn)樗�像個(gè)玩捉迷藏的小孩兒，遲遲不肯出現(xiàn)。最近，我在我的生活中尋到了一條真理，那就是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　在第三單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)上，我成功獲得了98分的成績(jī)，并且摘得了第一的寶座，雖然是并列第一，卻也是沾沾自喜的。在這之前，我付出了許多努力，一直虛心地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地記筆記，仔細(xì)地背課文。在平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我又做了兩張練習(xí)卷，才“赴京趕考”的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次莫大的提升，因?yàn)檫@學(xué)期的前兩次考試，我一直在94—94.5之間徘徊的。所以，經(jīng)過(guò)這一次也格外用心地付出了一些努力，從而能對(duì)這一次的收獲更加興奮。這興奮就像一道紅色的光茫，在我的腦海中不斷擴(kuò)充，在不經(jīng)意間，肆意地侵蝕著我所有的理智，形成了一個(gè)字“狂”，隨著心態(tài)的改變，我的想法也在改變，我逐漸變得驕傲起來(lái)，有問(wèn)題也不再虛心地向別人提問(wèn)，心里總想著：我是第一，我什么都知道！于是，又是一次考試，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我考了94.5分，仿佛一夜之間夢(mèng)醒鏡碎人還在，卷落分異心不同。我仿佛從云端跌落進(jìn)滄海，冰冷的氣息，直逼得我喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)于這一次的考試，我只能總結(jié)出一句話，那就是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　當(dāng)你對(duì)待一件事情時(shí)，請(qǐng)務(wù)必把握好自己的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)是謙虛的，而不是驕傲的，驕傲好像一只惡魔，它將吞噬你的一切，包括未來(lái)。

　　當(dāng)生活中的真理一一浮現(xiàn)，必定是觸犯了它們中的警戒，所以在某個(gè)角落里得出結(jié)論：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　進(jìn)步的作文 篇2

　　今年春節(jié)，我懷著迫切的心情回了趟久違了五年的老家池州市。不想過(guò)去的那個(gè)落后偏遠(yuǎn)的小城早已改頭換面，發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　就從我外婆的居住地說(shuō)起吧。從前那個(gè)木材“兼”水果市場(chǎng)附近，除了無(wú)人顧及的廢墟和狹窄破舊的街道外，找不出一點(diǎn)比它們還有價(jià)值的東西，夜里也找不到24小時(shí)的便利店，每家每戶住的都是矮平房，連個(gè)正兒八經(jīng)的廁所都沒(méi)有，只能用簡(jiǎn)陋的尿壺代替。而今，各式樓房拔地而起，從前那條爛舊的街道也已被寬敞平整的大馬路所取代，那些廢墟呢，更是早已被清除一空了。以至于我們差點(diǎn)兒就找不到外婆家了呢！有模有樣的居民區(qū)建起來(lái)了，多姿多彩的城市生活豐富起來(lái)了，大型的購(gòu)物中心鱗次櫛比，交通系統(tǒng)也漸漸完善起來(lái)，連路名都起得響亮極了。看著這些，我心里充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的自豪！

　　別太激動(dòng)了，更讓人欣喜地還在后頭。我們的城市不僅洋溢著現(xiàn)代化的都市氣息，還保留了很多富有江南特色的古建筑，在積雪的陪襯下，更顯得美輪美奐。爸爸說(shuō)：“池州的地理環(huán)境很好，秋浦河橫貫其間，又有淮河、長(zhǎng)江兩大河流，真是個(gè)好地方啊！”雖然爸爸的語(yǔ)言略顯平淡，但他的喜悅之情也是溢于言表。是啊，作為一個(gè)池州人是多么的自豪��！

　　人說(shuō)：物是人非，我看是“物非人是”。既然我古老的家鄉(xiāng)，經(jīng)歷了風(fēng)雨飄搖都仍不頹廢、保持著一顆上進(jìn)心，我為何還猶豫徘徊呢？

　　進(jìn)步，進(jìn)步。

　　進(jìn)步的作文 篇3

　　前幾天，我們進(jìn)行了體育期末考試。這次的成績(jī)總的來(lái)說(shuō)比期中考試成績(jī)又進(jìn)步了。

　　我們懷著不安的心理被老師帶到了操場(chǎng)上，心里面就像是裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測(cè)坐位體前曲，三班的語(yǔ)文老師給我們統(tǒng)分。到我的時(shí)候，我自如的伸長(zhǎng)手臂去摸自己滿意的分?jǐn)?shù)線。不出我所預(yù)料，不僅滿分，而且還超過(guò)了分?jǐn)?shù)線。

　　心里總算是有了底兒，不知下幾個(gè)項(xiàng)目，會(huì)不會(huì)也是這么的順利我快速的走到跳遠(yuǎn)的指定地方，還是按順序排好隊(duì)。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統(tǒng)分。我在后面暗自禱告，一定要拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時(shí)，我只是光記著發(fā)勁兒，一股腦兒的跳了過(guò)去。當(dāng)我聽到孫老師對(duì)那位積分的女老師說(shuō)2米時(shí)，我在心里終于吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的。

　　接下來(lái)的項(xiàng)目可是我最緊張的——800米，我在心里告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺(jué)地加快著，心里仿佛壓著一塊大石頭，壓得我喘不動(dòng)氣。似乎下一秒鐘就要窒息。

　　可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發(fā)抖。但是，只要一聽見(jiàn)老師的哨聲一響，我就不會(huì)緊張了，心里總想著，反正早晚都得跑，還不如現(xiàn)在跑完了早完事。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝，當(dāng)還有最后半圈的時(shí)候，我抬頭看著天空跑，我想我是時(shí)候發(fā)勁了，于是，我又使出我所剩無(wú)幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學(xué)。最后以3分30秒的速度過(guò)了線。

　　這次測(cè)試總體來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步的。所以，心里不免有點(diǎn)小驚喜。

　　進(jìn)步的作文 篇4

　　古人云：“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退�！边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上有一支行風(fēng)破浪的小舟逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn)它將會(huì)落在后頭。學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不也是如此嗎？

　　升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí)我拿出了實(shí)力放開了思維在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許我發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外；發(fā)現(xiàn)了我比以往更多了一點(diǎn)壓力；發(fā)現(xiàn)了我的思想在進(jìn)步我的自理能力在進(jìn)步我的思維、知識(shí)也都在進(jìn)步。

　　什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種。種進(jìn)步呢？為何會(huì)進(jìn)步呢？

　　每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí)我總花著精力去完成；每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)父母催我睡時(shí)而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當(dāng)往日的我在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了想要進(jìn)步需勤奮。

　　當(dāng)我會(huì)用學(xué)習(xí)方法后我的學(xué)習(xí)得到輕松從此懂得“快樂(lè)學(xué)習(xí)輕松學(xué)習(xí)”之道了。

　　汪國(guó)真說(shuō)過(guò)“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)�！蔽腋惺艿揭环N拼搏明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。

　　誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì)開心呢？進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤(rùn)里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己路還遠(yuǎn)著呢！“一山還比一山高”啊！外界的高手多得是想要競(jìng)爭(zhēng)就要勤奮知道勤奮還要方法。

　　以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步造就社會(huì)進(jìn)步讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧！

　　進(jìn)步的作文 篇5

　　我以前也同樣是一只毛毛蟲，在我最初到平行班的時(shí)候，我曾一度地傷心、感慨，看到老同學(xué)，我便一味地回避，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我自己好差，好差，我和他們不是一類人，我比他們要低一等！

　　后來(lái)我漸漸明白，我并不是一個(gè)笨孩子，我照樣也有能力去追，去趕，也有能力考第一！我便瘋狂的上課，瘋狂的學(xué)習(xí)，我要加油啊！我要追上啊！我也要贏！為此，我樂(lè)此不疲，我開開心心地學(xué)習(xí)，甚至周末我完全沒(méi)有一丁點(diǎn)時(shí)間去放松，出去玩。因?yàn)槲颐靼�，在我玩的同時(shí)，別人在學(xué)，那這樣，我不是又掉下來(lái)了？我不要，我不甘心。我要努力！所以我早上就開始背單詞，中午做習(xí)題，甚至把我活動(dòng)課的時(shí)間給占用。吃得苦中苦，方為人上人。我默默地忍受著。每一次考試完后，都要報(bào)分?jǐn)?shù)，然而，我每次成績(jī)都不理想。

　　我很有壓力，更因此，我要再次披上我的戰(zhàn)袍去奮斗了！只為了美好的明天。經(jīng)過(guò)了日月如梭的一年短短的時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了！由原來(lái)的兩百多名進(jìn)步到了前一百，我也隨之到了我應(yīng)該去的快班。命運(yùn)總是在和我開玩笑，竟然進(jìn)快班后的第一次考試，我的語(yǔ)文得了第一！我真的好開心，又真的好擔(dān)心，我還能夠繼續(xù)保持下去嗎？我不敢肯定，但我相信，一切皆有可能！后來(lái)，由于要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我便改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法，有什么不懂的就盡管問(wèn)吧！在競(jìng)賽中一起努力，一起奮斗，一起去迎向美好的明天。

　　今天我的總分終于排上了快班的第一名，我要保持下去！我們都是一只又一只的毛毛蟲，我們沒(méi)有與生俱來(lái)的美麗，我們是需要搏擊的，我們是需要奮斗和努力的！當(dāng)你成為一只美麗的蝴蝶后，再回顧你經(jīng)歷的路程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有努力才有真正的進(jìn)步！

　　進(jìn)步的作文 篇6

　　我愛(ài)我的祖國(guó)，她像一位母親，為大地的每一個(gè)人帶來(lái)幸福。她在前進(jìn)，她在發(fā)展，她在進(jìn)步，她給我們帶來(lái)更美好的未來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)我們偉大的祖國(guó)在以自己的努為、人民的努為急速發(fā)展！

　　美好的一天，我的心情也很好。因?yàn)榻裉煳液蛬寢屢�去外婆家。吃飯了！隨著媽媽一聲招呼，我們一起擁到餐桌上，當(dāng)我看到桌上綠油油一片，非常生氣，因?yàn)槲也幌矚g蔬菜，而今天，一桌的蔬菜，于是我只埋頭吃飯，不吃桌上菜。媽媽看到了，夾了一筷子菜放到我碗中。我頓時(shí)忍無(wú)可忍，筷子一摔，生氣地說(shuō)了一句：我吃飽了！便準(zhǔn)備離開餐桌，媽媽一把把我拉回餐桌，說(shuō)：快把飯吃完，你又不是沒(méi)有學(xué)過(guò)‘粒粒皆辛苦’這句古詩(shī)，我們小時(shí)候都沒(méi)有這么好的菜！我不情不愿地坐下，媽媽繼續(xù)說(shuō)：我小時(shí)候可沒(méi)有電飯鍋，不粘鍋那時(shí)候啊，我們一家都用大鍋蒸飯，炒菜也沒(méi)有天然氣，都是用柴草，早上一般吃稀飯或者干飯，就著一點(diǎn)咸菜，那時(shí)的咸菜都是自家菜園里的蔬菜做的，可沒(méi)現(xiàn)在的樣式多，而且我們那時(shí)一家子人又多，很快就吃沒(méi)了。沒(méi)了呢？就光吃干飯。午飯也就米飯，饅頭這幾樣，也沒(méi)什么菜，要是實(shí)在一個(gè)菜也沒(méi)有，我們幾個(gè)小孩就會(huì)偷偷拿豬油罐，用筷子挑一點(diǎn)豬油放到米飯里，拌拌吃。我們最開心的時(shí)候，就是逢年過(guò)節(jié)，或者是家里來(lái)客人，因?yàn)檫@樣才會(huì)燒一些好吃的，殺一殺家里豬、鴨、雞。過(guò)完年，日子就苦了，因?yàn)檫^(guò)年把家中的儲(chǔ)備都吃完了，也沒(méi)有米飯，所以就只能吃一些面食，像大餅，饅頭之類的。那時(shí)就算有錢也買不到吃的，不像現(xiàn)在，只要有錢，就能買到各種各樣的食品，現(xiàn)在的小孩真是‘身在福中不知�！�啊！你們現(xiàn)在是最幸福的時(shí)候，還這么浪費(fèi)糧食。

　　聽完媽媽的話，我把碗中的剩下的米飯一粒一粒扒干凈，還吃了好多的蔬菜。我的心中感慨萬(wàn)分。媽媽那個(gè)時(shí)代就那么困難，更別說(shuō)外婆那個(gè)時(shí)代了。想想現(xiàn)在的祖國(guó)，是多么繁榮富強(qiáng)，科技發(fā)達(dá)，不過(guò)這些幸福也是經(jīng)過(guò)一代又一代的努力，才變成現(xiàn)在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代。我眼前浮現(xiàn)中國(guó)第一條鐵路成渝鐵路，第一批人民幣，第一批解放牌卡車出廠祖國(guó)在進(jìn)步，我也要進(jìn)步，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，為祖國(guó)更好的未來(lái)貢獻(xiàn)力量！

　　進(jìn)步的作文 篇7

　　與世無(wú)爭(zhēng)，不食人間香火，難以支撐現(xiàn)代人活下去，所以我更樂(lè)意與世有爭(zhēng)，但有個(gè)前提，健康上進(jìn)。比，是為了進(jìn)步。比，不可以盲目比。比，不同年齡比的東西不同。比，也是一種藝術(shù)。十歲，我們比誰(shuí)的家境更好，童年誰(shuí)更快樂(lè)；二十歲，我們比誰(shuí)的學(xué)歷更高，畢業(yè)的學(xué)校誰(shuí)的更牛；三十歲，男人比誰(shuí)的職位更高，女人比誰(shuí)的家庭幸福；四十歲，男人比成就，還有深度，女人比知性，還有內(nèi)涵；五十歲，我們比誰(shuí)的孩子更優(yōu)秀；六十歲，我們比身體；七十歲，比孩子的孝心。

　　人的一輩子都在比較中，盡管有人不承認(rèn)，但當(dāng)你羨慕別人的那一刻起，你就在比了，只是你不知不覺(jué)罷了。正確的比，是上進(jìn)，盲目的比，是虛榮。那天接到一女友電話，大談她有多羨慕另一朋友的生活，對(duì)方不用管孩子，每天把自己打扮得漂亮，時(shí)常去旅行，不時(shí)曬照片，而同樣是媽媽的她，為何像黃臉婆。我委婉點(diǎn)醒她，女人愛(ài)美是天性，你沒(méi)有這樣做，因?yàn)槟惆褧r(shí)間都給了孩子，而她自然把時(shí)間給了打扮。你在孩子身上付出了，你就會(huì)在孩子身上收獲了，比如孩子跟你感情好；她在打扮上付出了，換回來(lái)了是你的一句好評(píng)，還會(huì)有什么呢？

　　一個(gè)女人，如果已生兒育女，心仍不回歸，一心只想如何美，她也許是個(gè)美媽，但稱不上好媽。最后點(diǎn)醒朋友，不要盲目比，怎么舒服怎么來(lái)，只要你的每一個(gè)行為都聽從了自己的聲音就好。近四十的女人，過(guò)了比容貌的年齡，要比的是知性。一個(gè)老愛(ài)打扮的女人，背后往往有一個(gè)不懂欣賞她的男人，因此她要以此來(lái)獲得安全感。美是一種負(fù)擔(dān)。穿高跟鞋很美，但累，穿休閑服不好看，但它絕對(duì)舒服過(guò)套裙。美可以偶爾有，但不必天天有，何況你背后的男人當(dāng)初喜歡你的就是純樸，真實(shí)，你又何必東施效顰，累了自己。朋友心服口服。女人天性愛(ài)比較，我也不例外。

　　我不喜歡盲目與人比較，我喜歡與自己的過(guò)去比。只要發(fā)現(xiàn)自己有進(jìn)步，我就很知足。做真實(shí)的自己，此生不變。正確的比，是不迷失自我，不盲目，且量力而行，聽從自我，從比中獲得進(jìn)步，獲得能量，獲得方向。盲目的比，是浮淺，是虛榮，不切實(shí)際，不利已，不可取。

　　進(jìn)步的作文 篇8

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開辟出來(lái)的”魯迅先生還說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”如果沒(méi)人去開辟?zèng)]人去走也便就沒(méi)有路，第一走的那個(gè)人就是敢于創(chuàng)新的。

　　不知道大家是否還記得賣豬肉的清華才子陳生，他是個(gè)十分有創(chuàng)新意識(shí)的人，他的思維和普通人的不一樣。畢竟作為清華畢業(yè)生，在常人眼里再怎么說(shuō)也不可能選擇去賣豬肉，也正是因?yàn)闆](méi)人走這條路，陳生勇敢地邁開了第一步。當(dāng)時(shí)他是不被家人支持沒(méi)被朋友看好的，都覺(jué)得這是個(gè)沒(méi)前途的行業(yè)，他曾說(shuō)過(guò)賣豬肉比賣電腦更有技術(shù)含量，這不僅是大學(xué)生沒(méi)看到的，還是賣豬肉的也不會(huì)分析到的商業(yè)模式。，他在短短一年內(nèi)開設(shè)了近100家豬肉連鎖店，成為廣州乃至廣東最大的豬肉連鎖店，被人稱為廣州"豬肉大王"。這足以證明他的成功，正是因?yàn)樗�的成功為之后的畢業(yè)生提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功例子，并且會(huì)有人跟著他的腳步走。

　　除開清華北大的傳說(shuō)，我們身邊也有很多這樣富有創(chuàng)新理念的普通人。比如我的數(shù)據(jù)庫(kù)老師他是個(gè)研究生，而他的第一份工作是現(xiàn)在被很多人調(diào)侃的職業(yè)——搬磚。那時(shí)他的家人對(duì)他已經(jīng)不報(bào)任何希望了，他自己卻干勁滿滿工作了兩年，后來(lái)因?yàn)楣さ氐脑�因他無(wú)奈被迫失業(yè)。之一段時(shí)間他做了很多其他職業(yè)，最后才做的老師，他的教學(xué)經(jīng)歷不長(zhǎng)，但今年的頒獎(jiǎng)典禮上他是最優(yōu)秀的教師。這還得感謝他的第一份搬磚職業(yè)，正因?yàn)橛羞@份經(jīng)歷，他給學(xué)生講課思維很活躍，講課方式也很形象的用工地的各種事物做比喻，這使抽象的數(shù)據(jù)變得簡(jiǎn)單易懂，所以他的教學(xué)質(zhì)量是非常高的，這何嘗又不是源于創(chuàng)新而獲得的成功呢？

　　如果發(fā)展中堅(jiān)持的是一成不變，一味模仿，那就不叫發(fā)展，只能算是時(shí)間的流逝，社會(huì)是在創(chuàng)新中發(fā)展的，沒(méi)有創(chuàng)新社會(huì)就不會(huì)前進(jìn)。沒(méi)有創(chuàng)新的人就如活著沒(méi)了靈魂；沒(méi)有創(chuàng)新的企業(yè)就如樓層沒(méi)有階梯，有創(chuàng)新才會(huì)進(jìn)步。

　　路是人走出來(lái)的，不要等著別人去走，如果每個(gè)人都這樣想這樣做，那么這世界上就不會(huì)有路，要勇于創(chuàng)新，每個(gè)人都可能成為某條路的鼻祖。

　　進(jìn)步的作文 篇9

　　我們家背書很奇怪，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些狀況，如我背不出時(shí)，媽媽提醒我，我會(huì)發(fā)脾氣，覺(jué)得媽媽小瞧我；有時(shí)媽媽氣得一個(gè)字都不提醒我，我還是會(huì)發(fā)脾氣，覺(jué)得她是故意刁難我。所以一到“背書”時(shí)刻，她頭疼我也糾心。

　　今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)要求背出《天窗》一課，我馬上回到房間關(guān)上門打開語(yǔ)文書讀起來(lái)，一遍又一遍地大聲朗讀，我知道要想背書一定先要讀順讀熟。讀了大約15遍后，我覺(jué)得感覺(jué)找到了，于是先背第一自然段，不錯(cuò)，很快就背出了，第二自然段，也背出了，我越來(lái)越有信心，第三自然段，第四自然段……好高興，我都會(huì)背了。

　　接下來(lái)要到媽媽地方過(guò)關(guān)背誦，我小心翼翼地詢問(wèn)媽媽的意見(jiàn)“可以來(lái)背嗎”，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“這次可先說(shuō)好，是要提醒還是不要提醒？”我說(shuō)“適當(dāng)提醒”。先約定后背。背著背著，我就卡了，瞧瞧天花板，沒(méi)想起來(lái)，看看陽(yáng)臺(tái)外遠(yuǎn)處的風(fēng)景也沒(méi)想起來(lái)，到底是什么呢？我說(shuō)：“提醒兩個(gè)字。”“晚上”，晚上是什么鬼，現(xiàn)在是白天啊，“什么呀？我說(shuō)的是你接下去要背的開頭兩字是‘晚上’”。媽媽跳了起來(lái)，哦，“晚上，當(dāng)你被逼著上床去‘休息’的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)……”我又像通了的水管背了下去，“你會(huì)從那…你會(huì)從那…”我又卡住了，媽媽這里又嚷起來(lái)“你到底會(huì)不會(huì)背啊，不會(huì)背自己再去練，浪費(fèi)我時(shí)間�！薄拔視�(huì)啊，你再提醒一下嘛”我也叫起來(lái)，好像這背書也是媽媽的事。媽媽又提醒了我一句，我又背下去了。當(dāng)?shù)贜次我又卡時(shí)，我本想手抱頭逃走算了，怕接下來(lái)一個(gè)巴掌會(huì)打下來(lái)。當(dāng)我正心突突跳時(shí)，結(jié)果該發(fā)生的事沒(méi)有發(fā)生，只見(jiàn)媽媽閉上眼睛，做著深呼吸，再慢慢睜開眼睛，臉上居然露出了久違的笑，“這篇課文你才背了15分鐘能背到這樣的程度已經(jīng)很了不起了，一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)背沒(méi)什么大不了的，再練個(gè)幾遍你一定通順的背下來(lái)�！蔽也豢伤甲h的睜大了眼睛，這是我媽嗎？但是此刻我是安心，覺(jué)得背錯(cuò)不再是壓力，在這樣的心情下，我又背了幾遍，果然一字不落地背下來(lái)了。

　　這次的“背書”無(wú)論是我還是媽媽，我們都進(jìn)步了，以前的硝煙彌漫不見(jiàn)，理解、安全、幸福包圍著我的“心”。

　　進(jìn)步的作文 篇10

　　“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，我有屬于我的天，任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”聽著周董的《蝸�！罚�就想到了我們學(xué)校實(shí)行的智慧評(píng)價(jià)。就像蝸牛一樣，一步一步前進(jìn)，一分一分累計(jì)，等到量變積累發(fā)生質(zhì)變，等汗水和淚水被夏天的風(fēng)吹落臉頰，我們也將擁有自己的天空。

　　為自己而努力。我從小是個(gè)內(nèi)向的人，上課不敢主動(dòng)表現(xiàn)自己，但是偏偏卻有不認(rèn)輸和上進(jìn)的心。智慧評(píng)價(jià)的實(shí)施可以說(shuō)是鞭策了我，成為了我努力的契機(jī)，從每一次的作業(yè)、大大的小小的考試和課堂表現(xiàn)，我都希望通過(guò)自己的努力讓老師看到進(jìn)步。偶爾，電視臺(tái)要播放新一期的綜藝節(jié)目，有時(shí)我想快點(diǎn)完成作業(yè)就便可以提早觀看，但這樣的話，免不了在作業(yè)上字跡潦草，于是此時(shí)，我一想到我的作業(yè)加分，還是情不自禁的握緊了筆，挺直坐姿，告訴自己認(rèn)真踏實(shí)做題吧。漸漸地，這成為了督促我保持自律和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動(dòng)力。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)方面，他還督促我全方面發(fā)展，去勇于嘗試各個(gè)活動(dòng)，去為自己爭(zhēng)�。�

　　通過(guò)實(shí)在的努力獲得實(shí)在的成就感。正如那句話無(wú)功不受祿。不勞而獲的獎(jiǎng)勵(lì)，往往沒(méi)有那么令人珍惜和感慨，但通過(guò)自己努力奮斗獲得的事物，必定是珍貴的。我還記得第一次動(dòng)手做菜的快樂(lè)，更有第一次從老師手中接過(guò)加分卡時(shí)雀躍的心情那是同從爸媽或者姥姥姥爺手中接過(guò)他們直接遞給的一百塊大鈔票所完全不同的感受

　　學(xué)會(huì)分享喜悅，懂得回報(bào)家人。爸爸發(fā)了工資會(huì)給媽媽買新衣服，媽媽做了美味佳肴會(huì)第一時(shí)間給全家人持，姐姐獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金也會(huì)給每個(gè)人買禮物，但我呢？我好像從來(lái)沒(méi)有為親愛(ài)的人們做出一點(diǎn)我的分享，智慧評(píng)價(jià)讓我有了這樣的機(jī)會(huì)。通過(guò)我的努力，我用自己的積分給家人換取了禮物。當(dāng)他們接過(guò)我給的禮物后所展露出的微笑，也給我了莫大的鼓勵(lì)和喜悅。

　　我想，智慧評(píng)價(jià)不僅僅是學(xué)校的一個(gè)教學(xué)評(píng)估政策，也是一個(gè)良師，他督促我進(jìn)步教會(huì)我分享、努力和實(shí)踐，也給了我未來(lái)進(jìn)步源源不斷的動(dòng)力。

　　進(jìn)步的作文 篇11

　　共享，道德之美，時(shí)代之風(fēng)，文明之進(jìn)步�！�—題記

　　陌上花開，可緩緩歸矣，“共享”在當(dāng)今社會(huì)中正如水汽般氤氳升騰，成為當(dāng)代人生活之常態(tài)，也成為了社會(huì)文明更進(jìn)一步的里程碑。

　　時(shí)代在進(jìn)步，道德在提高，共享，正拉近著人們的距離，牽動(dòng)著人的心靈之美。

　　在人流涌動(dòng)的大城市之中，喧囂繁華的街道旁，一輛輛共享單車整齊劃一地排列著。一個(gè)年輕的女學(xué)生，背著書包，推著共享單車，來(lái)到單車排列的末尾，小心翼翼地將單車推到旁邊，把支架踩下來(lái)，使單車立在地面上，穩(wěn)穩(wěn)地。女學(xué)生似乎還不滿意，她用力把單車向旁邊移了移，留下一個(gè)人的間隙，并且與前面的單車對(duì)齊后才滿意地拍了拍手，扭頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。遙遙望去，那輛單車是如此整齊，一點(diǎn)兒也不顯得突兀，恍若從未動(dòng)過(guò)般穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒。一眼望去，就像藝術(shù)品般賞心悅目，而那個(gè)女學(xué)生高尚的背影鐫刻在我的心中。即使這只是一個(gè)生活的小片段，但作為旁觀者的我，卻暗自欣喜：共享，正在提高著當(dāng)代人的素質(zhì)，牽引著心靈美。

　　共享，不僅是挖掘心靈美的助力器，而且還是人與人之間增進(jìn)感情的紐帶。隨著太陽(yáng)照耀大地，陽(yáng)光覆蓋著陰雨天的雨水，期待已久的好天氣。寬敞的籃球場(chǎng)上，敏捷的身影正反復(fù)地練習(xí)著投籃，那便是我的哥哥，他苦于沒(méi)有人來(lái)籃球場(chǎng)陪他打籃球，正一個(gè)人發(fā)泄呢！作為一個(gè)體育“吊車尾”的妹妹，我只能在場(chǎng)邊看著他。迎面走來(lái)一個(gè)背著書包的男同學(xué)，他走到我邊上，輕聲問(wèn)我：“我能和那個(gè)人一起打會(huì)兒籃球嗎？”我笑容滿面地對(duì)他說(shuō)：“可以啊，他是我哥哥，打籃球很棒的！”說(shuō)完，我便朝哥哥喊道：“哥，有人來(lái)陪你打球嘍！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉驚訝之色，黝黑的皮膚沁出了一層汗。

　　他激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)，滿臉興奮，那個(gè)男同學(xué)略帶歉意地笑道：“其實(shí)我沒(méi)有籃球，但又想打球，所以只好想著和你共享一個(gè)籃球，不好意思�！备绺鐢[擺手，豁達(dá)地說(shuō)道：“我們一起打吧！別在意！”

　　陽(yáng)光漫射在籃球場(chǎng)上，在金色的沐浴中，兩個(gè)身穿運(yùn)動(dòng)裝，汗流浹背的男生，旋轉(zhuǎn)，變換，奔跑，起跳，投！籃球經(jīng)過(guò)籃框，“砰砰”地敲擊著地面。那一刻，他們的臉上洋溢著笑容，酣暢淋漓的笑容。深厚情誼，因?yàn)楣蚕怼?/p>

　　陌上花開，緩緩歸矣。共享之花，盛開文明之進(jìn)步。

　　進(jìn)步的作文 篇12

　　驕傲使人進(jìn)步。古往今來(lái)，人們一直說(shuō)謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步。

　　俗話說(shuō)，人人都知道驕傲被冤枉了幾千年。今天我要說(shuō):驕傲讓人進(jìn)步。起初，劉備邀請(qǐng)諸葛亮出山。那時(shí)諸葛亮和劉備談了很長(zhǎng)時(shí)間。諸葛從沒(méi)有停止過(guò)陶。要不是諸葛亮此時(shí)的驕傲，劉備不可能邀請(qǐng)諸葛亮三次。這個(gè)驕傲的人有很高的視力，拿著望遠(yuǎn)鏡去發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景。他的字典之所以成功，只是因?yàn)樗�充滿了自信。

　　他無(wú)視可見(jiàn)的誘惑和困難，一路迂回曲折，一路旅行。他看到了他只能在遠(yuǎn)處欣賞的東西。驕傲的人從不說(shuō)話，因?yàn)榧词顾麄冋f(shuō)了，別人也會(huì)說(shuō):看，那個(gè)家伙還在吹牛。因此，驕傲的名聲不是很好。驕傲的進(jìn)步總是被輕視，而謙虛的進(jìn)步則被贊揚(yáng)。有人說(shuō)趙括和馬蘇不是被驕傲打敗的。不，他們被迂腐、無(wú)能和傲慢打敗了。

　　然而，驕傲?xí)�被指�?zé)，并被斷章取義，使驕傲成為一種禍害。我們有意識(shí)地增強(qiáng)免疫力，以免被驕傲所牽連，過(guò)著無(wú)所事事的生活。我并不驕傲，但是我怎么能擁有一個(gè)充滿活力的生活呢？陳平對(duì)分享肉類的公平性不滿意，他說(shuō)分享世界在未來(lái)會(huì)更公平，其后果正如他所說(shuō)。不滿足于卡拉ok酒吧的演唱，這些歌手將出現(xiàn)在“星光大道”為他們的未來(lái)而戰(zhàn)。

　　謙遜的人習(xí)慣于擴(kuò)大自己的缺點(diǎn)，并思考如何彌補(bǔ)。

　　然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)的巨大需求面前，這種微小的緩慢進(jìn)步幾乎是不存在的。驕傲，然后不安，愛(ài)完了。他總是向前沖，爬得很高。在他身后，有很多人，醬油制造商和笑話制造商。他只能向前向上走，但不能向后轉(zhuǎn)，因?yàn)樗�原�?lái)的座位被跟隨他的人占據(jù)了，后來(lái)他成了領(lǐng)袖。

　　害怕驕傲，害怕恐懼，然后走不遠(yuǎn)，飛不高。積累真正適度的資本是不可能的。我從來(lái)都不是意氣風(fēng)發(fā)的人，但是我用一種老式的語(yǔ)氣來(lái)抵制意氣風(fēng)發(fā)。

　　我從未經(jīng)歷過(guò)激動(dòng)人心的起起伏伏，但我曾感嘆大海對(duì)水來(lái)說(shuō)太難了。我們忘記了:沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

　　如果不允許驕傲，那么“我該拿誰(shuí)來(lái)代替我”是什么意思呢？如果驕傲被排除在外，那么我們決心贏的聲明的基礎(chǔ)是什么？我相信在200年的生命中，我會(huì)被3000英里的水擊中。驕傲使人進(jìn)步。

　　進(jìn)步的作文 篇13

　　那是一個(gè)月明星稀，烏鵲南飛的夜晚。我端坐在桌前，手捧一杯香茗，體會(huì)著這文字中的奧秘，無(wú)意間我看到了你——“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。一時(shí)間，我感慨萬(wàn)千，思緒也早已飛回了一年前。

　　那天陽(yáng)光明媚，春暖花開，我像往常一樣背著書包去上學(xué)。第一節(jié)課，教室里充滿了緊張的氣息，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課語(yǔ)文老師要公布上次考試的成績(jī)。公布成績(jī)后，我頓時(shí)喜上眉梢，眉開眼笑，原來(lái)這次我考進(jìn)了全班的前五名。放學(xué)回家，剛出電梯的我便叫嚷著將這次考試的成績(jī)告訴了家長(zhǎng)，迫不及待的想得到家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)。在他們得知我的這次考試成績(jī)后，如我所愿的一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)我的厲害。這樣使本來(lái)就十分開心的我更加的欣喜若狂。隨便寫了一會(huì)兒作業(yè)，就將書本拋到腦后，興高采烈地玩去了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，我們即將迎來(lái)再一次考試。得知了這個(gè)消息后，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲蚁嘈盼乙欢〞?huì)再一次獲得好成績(jī)的。因此我變繼續(xù)放心大膽的玩？考試的前一天晚上，我胡亂的看了幾眼復(fù)習(xí)資料，就覺(jué)得已是胸有成竹，早早的上床睡覺(jué)去了。

　　當(dāng)公布成績(jī)時(shí)，我立刻呆住了！為什么？為什么？為什么我就考了這么一點(diǎn)，往常我不是都能考出高分的嗎？天陰沉沉的，仿佛就像我當(dāng)時(shí)的心情，心灰意冷。唉！誰(shuí)讓我不好好復(fù)習(xí)，只顧著玩呢，我走在這放學(xué)的路上，鳥兒不再鳴叫，花兒也不在搖晃了。一切，仿佛都在為我感到可惜。平時(shí)只要十分鐘就可以走完的路程，那天我竟然用了近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。也許我只能這樣，再怎么努力也不會(huì)有什么好結(jié)果的。

　　回到家中，我沮喪地將自己的成績(jī)告訴了父母。父母并沒(méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理呀！你之前雖然考的十分好，但是由于你的驕傲，使你放縱了自己，這一次考試?yán)硭��?dāng)然的不能再有好的成績(jī)了�！甭犃烁改傅脑�，我恍然大悟，原來(lái)教我驕傲是如此的可怕呀！我以后一定要做一個(gè)謙虛的人。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”是你讓我懂得了許多的道理，也是你讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年。我以后一定要成為一個(gè)謙虛的人。

　　進(jìn)步的作文 篇14

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”事實(shí)證明：一個(gè)人所讀的書越多，越廣泛，他的視野越開闊，知識(shí)面也就隨之越廣，從而增加他的知識(shí)量。衡量一個(gè)人的知識(shí)水平，就可以用此人所讀之書來(lái)判斷。因此，我們應(yīng)該真正做到冰心奶奶用一生來(lái)詮釋的：“多讀書，讀好書�！�

　　優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓人受益匪淺，特別是那些已有定評(píng)的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們便能很形象、深刻地知道：什么是美、什么是丑，什么是善、什么是惡，什么是真、什么是假，什么樣的人生才是最有價(jià)值的，什么樣的感情才是最美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會(huì)明白：什么樣的文章才是真正出色的文章，什么樣的文章才是具有深刻內(nèi)涵、獨(dú)特感悟的文章。多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對(duì)我們有很大的益處，使我們不斷探索文學(xué)領(lǐng)域更深層次的東西，提高自身文化素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)。

　　童話類的書籍，閱讀這類書，就如走進(jìn)了童話世界。他能讓你回首童年的美好時(shí)光，讓你重溫舊夢(mèng)，在回到曾今那個(gè)天真、無(wú)邪的童年生活。就像安徒生所著的《安徒生童話》它就能把我們領(lǐng)到童年的世界，再次讓我們充滿童心童趣。讓我們又一次體會(huì)到童年的美好。讀者類書籍，不是美的享受嗎？

　　那些名人，領(lǐng)袖人物、愛(ài)國(guó)先賢和科學(xué)家們的傳記，向我們展示著他們成長(zhǎng)的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績(jī)，展現(xiàn)著他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的熱血勇士，為國(guó)家富強(qiáng)和民族振興，做出巨大的貢獻(xiàn)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x著這些優(yōu)秀的人物傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想。這對(duì)我們的成長(zhǎng)也是十分重要而充滿意義的。所以，我們多讀這類書籍，也會(huì)影響、改變我們的一生。

　　一個(gè)人讀的好書越多，越廣泛，他的視野就越是開闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該多讀好書，來(lái)不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異，變化萬(wàn)千的社會(huì)。只有多讀好書，才能使人更進(jìn)步。

　　進(jìn)步的作文 篇15

　　如果你是一棵大樹，學(xué)會(huì)謙虛，不要張狂，因?yàn)椤疤焐�我材必有用�?如果你是一片大海，學(xué)會(huì)謙虛，不要驕傲，因?yàn)椤爸t受益，滿招損”……

　　漫畫中的一個(gè)手拿著書，衣冠樸素，學(xué)識(shí)淵博的“麥穗”向一個(gè)挺著將軍肚，趾高氣昂，學(xué)識(shí)淺薄的“小苗”低頭請(qǐng)教。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。”沒(méi)錯(cuò)，迄今為止，謙虛始終是一種崇高的品格，是一種修養(yǎng)深厚的體現(xiàn)。

　　謙虛是最高的燈塔，帶領(lǐng)人們追逐夢(mèng)想。

　　文學(xué)巨匠巴金是一個(gè)始終持有堅(jiān)定理想和信仰的人。多個(gè)文學(xué)作品所帶來(lái)的巨大成就并沒(méi)讓巴金忘記最初的夢(mèng)想，他依舊投身于實(shí)際工作當(dāng)中�！峨S想錄》的完成是他與其理想更近一步，對(duì)于巴金來(lái)說(shuō)，這是一部對(duì)實(shí)際生活產(chǎn)生了效應(yīng)的書，是一部直接推動(dòng)了社會(huì)理性，社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)人們反思?xì)v史的書。這是巴金高度的精神自覺(jué)和謙虛的體現(xiàn)。

　　謙虛是通往成功之路的墊腳石。文學(xué)巨匠巴金正因?yàn)橹t虛才成為令人尊敬、功成名就的作家，成為文學(xué)界的一段佳話。

　　謙虛是最甘甜的清泉，滋潤(rùn)人們干涸的意志。

　　企業(yè)家張瑞敏，在許多國(guó)人眼里，海爾企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大，很了不起，可聰慧的張瑞敏并沒(méi)有被外界的夸贊沖昏頭腦，他常說(shuō)：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。”實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，向最壞處著想，向最好處努力，不敢有絲毫放松懈怠。

　　謙虛是打開成功之門的金鑰匙。企業(yè)家張瑞敏正因?yàn)橹t虛才將海爾引領(lǐng)為佼佼者，成為揚(yáng)名中外的一段傳奇。

　　謙虛是最美麗的寶石，鑲嵌人們崇高的理想。

　　中國(guó)核潛艇之父黃旭華。時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱;一清二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家最大的財(cái)富，你舍棄年輕的妻子和高齡的母親，全身心地投身于核潛艇研制中，成為深海潛艇試驗(yàn)的第一人，可你并沒(méi)有驕傲，依然勤奮刻苦，為國(guó)防事業(yè)，為我國(guó)核潛艇事業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。

　　謙虛是走向成功殿堂的步伐。核潛艇之父黃旭華正因?yàn)橹t虛，才勤奮刻苦，成為核潛艇事業(yè)的奠基人。

　　謙虛是燈塔，帶來(lái)了新生的希望;謙虛是清泉，帶來(lái)了生命的甘甜;謙虛是寶石，帶來(lái)了無(wú)盡的光芒……

　　謙虛可以使一個(gè)戰(zhàn)士更美麗。謙虛是人生寶貴的財(cái)富，因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”!

　　進(jìn)步的作文 篇16

　　文明，之于國(guó)家，是發(fā)展的目標(biāo)；之于民族，是價(jià)值的追求；之于個(gè)人，是教養(yǎng)的體現(xiàn)。文明是社會(huì)進(jìn)步的狀態(tài)，是讓國(guó)家更富強(qiáng)，更美麗的一種方式。

　　惶惶五千年，中華民族創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文明。新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)人民創(chuàng)造了世界發(fā)展史上的奇跡，為人類文明注入了新活力。

　　雖說(shuō)文明在五千年的歷史長(zhǎng)河中走過(guò)，但在如今的社會(huì)，仍然存在著許多的不文明現(xiàn)象。

　　比如一高鐵上，一名男子霸占他人座位，直到終點(diǎn)都未歸還。這事是多么的悲哀，一個(gè)人如果文明，那么便不會(huì)失德。這到底是無(wú)理取鬧還是道德淪陷，文明素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性，系統(tǒng)性，復(fù)雜性，艱巨性的工程，須從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓住，讓每一個(gè)公民從主觀上認(rèn)識(shí)到，文明就是隨身攜帶的一張身份證。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，在旅游景點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)”到此一游“的字樣，這種陋習(xí)不僅污染環(huán)境，還對(duì)景點(diǎn)造成了嚴(yán)重破壞。城市是大家的，我們要做一個(gè)文明的人，亂涂亂畫，不是城市的藝術(shù)與文化。

　　物質(zhì)文明發(fā)展到一定程度，就需同等發(fā)展水平的精神文明與之相匹配，這是社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律。引導(dǎo)人民把講文明視為價(jià)值追求，營(yíng)造文明健康的出行環(huán)境，這件事刻不容緩。

　　在一些地方，有些人清早會(huì)起來(lái)晨跑，這固然是一種好習(xí)慣，但是當(dāng)你在晨跑時(shí)看到一個(gè)和你一樣在晨跑的人，此時(shí)此刻她卻穿著睡衣，你會(huì)作何感想？你是否會(huì)想，這個(gè)人也太不文明了吧，穿著睡衣就出來(lái)了。亦或是這個(gè)人為什么會(huì)穿睡衣出來(lái)呢，他出門前難道不可以換一套衣服嗎？當(dāng)今時(shí)代在什么場(chǎng)合就該穿什么衣服？在怎樣的年齡階段就該穿符合這個(gè)階段的衣服。我們大家都應(yīng)該做一個(gè)文明人。

　　高鐵霸坐，亂涂亂畫，穿睡衣晨跑這種行為都是屬于不文明的行為，我們應(yīng)杜絕這種行為。文明是我們做事的行為準(zhǔn)則，是我們處世的道理，有了它，人與人之間才會(huì)和諧；有了它，民族與民族之間才會(huì)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系便會(huì)更加的密切。

　　所以文明改變了這個(gè)世界，使我們由原始人進(jìn)化成現(xiàn)在的這個(gè)樣子！我們都要感謝文明給我們帶來(lái)的一切。

　　進(jìn)步的作文 篇17

　　我從小性格內(nèi)向、膽子又小，甚至不敢一個(gè)人睡覺(jué)，有一件事改變了我的性格。

　　記得在我一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉行一個(gè)活動(dòng)慶祝重陽(yáng)節(jié)，我們的班主任讓我在舉行活動(dòng)時(shí)表演一個(gè)節(jié)目，我忐忑不安地答應(yīng)了，因?yàn)槲覌寢屖俏覀儗W(xué)校的老師，下課后，我便來(lái)到她的辦公室向她說(shuō)了這件事，想讓媽媽幫我向班主任推辭，沒(méi)想到媽媽高興地說(shuō)：“那太好了，我期待著重陽(yáng)節(jié)!”我聽了媽媽的話，內(nèi)心非�；艁y。

　　重陽(yáng)節(jié)那天，當(dāng)上課鈴響了一陣子后，同學(xué)們便拿著自己為老人們準(zhǔn)備的賀卡，開開心心地出去排隊(duì)，而我卻遲遲不動(dòng)，心想：我還是不去了吧!便和幾個(gè)同學(xué)留在教室里。

　　活動(dòng)開始了，當(dāng)前面幾個(gè)節(jié)目表演完時(shí)，輪到我表演了，主持人叫了好幾遍，竟沒(méi)人上臺(tái)，主持人認(rèn)為或許我生病了，便開始下一個(gè)節(jié)目了，聽到這個(gè)消息，我非常高興，和留下的同學(xué)嬉笑打鬧，不料這時(shí)，媽媽來(lái)了，她將我領(lǐng)到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)起了她小時(shí)候的故事：那時(shí)候，媽媽也和我一樣，非常膽小，一天，她們班表演節(jié)目，媽媽的老師讓媽媽表演唱歌，媽媽先是推辭，可是老師要堅(jiān)持那樣做，媽媽只好認(rèn)真練習(xí)，以免出丑，沒(méi)想到，最后媽媽竟然表演地最好!從此她不再害怕了。媽媽還告訴我了一句席勒說(shuō)的話：是使自己的人格是偉大還是渺小呢？這完全仰仗這個(gè)人自己的意志。聽了媽媽的故事，我深受感動(dòng)，同時(shí)暗暗下了決心--下次有類似的活動(dòng)，自己一定參加!

　　不久，輪到我們班主持那一周的主題活動(dòng)，我自告奮勇，來(lái)到老師那兒，要求表演一個(gè)節(jié)目，老師欣然同意，決定讓我講一個(gè)故事。當(dāng)我選好一個(gè)故事后，便每天反復(fù)讀十多遍，睡前也不斷地回憶，幾天后，我終于將它背誦了下來(lái)，第二周星期一，我們班開始表演了，我是第一個(gè)，走上旗臺(tái)，我胸有成竹地講起了故事，我講完時(shí)，贏得了熱烈的掌聲，我心里高興極了，像吃了蜜一樣甜。

　　經(jīng)歷了這件事后，我明白了一個(gè)道理：世上沒(méi)有什么可怕的事，也沒(méi)有什么不可能的事，只要你努力的用心去做，一次次去實(shí)踐，總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的!就像馬克思說(shuō)的：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)定的人，才能到彼岸�！�

　　進(jìn)步的作文 篇18

　　這許多年來(lái)，我們的生活在悄然無(wú)聲中發(fā)生了許多變化，手機(jī)、電視、冰箱……這么多以往人們難以想象的東西，都一一呈現(xiàn)在我們的面前。不過(guò)，出生在豐富多彩的新時(shí)代的我，是感覺(jué)不到的。直到有一次和媽媽一起做家務(wù)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)代在悄悄地進(jìn)步。

　　這還要從那次幫外婆做家務(wù)時(shí)候說(shuō)起，因?yàn)橥馄庞惺�，就囑咐我們洗廚房，于是說(shuō)干就干，我們一進(jìn)廚房，就挽起袖子認(rèn)真地干起活來(lái)，該擦的擦，該洗的洗，不一會(huì)兒，我們就干了一大半，媽媽的速度明顯比我快多了，毫不拖泥帶水，看到她如此動(dòng)作敏捷，我更加把勁地擦起來(lái)。突然“嘭”地一聲，一個(gè)水杯從桌上掉下來(lái)，我不禁扭過(guò)頭去，定睛一看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房一個(gè)毫不起眼的角落停下了，她那只抓著布的手緩慢地移動(dòng)著，另一只手則輕輕地?fù)崦�著一個(gè)奇怪的長(zhǎng)方體，似乎是在喃喃自語(yǔ)，我不禁好奇地湊過(guò)頭去問(wèn)：“媽，怎么啦？”媽媽語(yǔ)氣中帶著一絲感慨：“時(shí)代的變化真大��！”我吐了吐舌頭說(shuō)道：“這又沒(méi)啥好稀奇的�！眿寢尩闪宋乙谎�，停下手中的活，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“知道這是什么嗎？”我搖了搖頭，媽媽說(shuō)，這叫灶。說(shuō)著她就回憶了起來(lái)……

　　那個(gè)時(shí)候，人們的生活是很辛苦的，哪有像現(xiàn)在這么方便，人們的一切煮食都靠灶來(lái)完成，那時(shí)每一次煮飯都可以說(shuō)是一件浩大工程。我們每次都是用火柴劃出一朵小火苗，把它扔進(jìn)灶坑中，待火燃起來(lái)之后，不斷扔小樹枝，最后把大根的柴丟進(jìn)去。不僅如此，另一只手也不能閑著，需要推拉風(fēng)箱，才能使火燒得更旺。因?yàn)檫�要上學(xué)，時(shí)間緊迫，所以我們總是一邊讀書，一邊煮飯。而每次煮完飯后，總是汗流浹背，放在膝蓋上的書都快被汗水浸透了。所以，在當(dāng)初煮一餐飯是極為不容易的，哪有像現(xiàn)在這樣，煮飯就用電磁爐輕輕松松地按兩下，隨后就熟了。你說(shuō)如此天翻地覆的差別，不是時(shí)代的進(jìn)步是什么。我聽后十分震驚，走到媽媽跟前，仔細(xì)地觀察著，那灶是水泥做成的，中間有個(gè)拱形的大洞，旁邊還有一個(gè)長(zhǎng)方形的小洞。我伸手摸了摸那水泥，粗糙的質(zhì)感令我陷入了沉思。

　　是啊，人們的生活已經(jīng)過(guò)得越來(lái)越好，時(shí)代悄然無(wú)聲地進(jìn)步了，而我卻毫無(wú)察覺(jué)，想到這兒，我不禁慚愧不已，抬起頭，看看四周，我們現(xiàn)在所擁有的一切，就是時(shí)代進(jìn)步最好的證據(jù)。

　　進(jìn)步的作文 篇19

　　在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，我漸漸的成長(zhǎng)，從中我受益匪淺。

　　自從我上小學(xué)一年級(jí)起，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅。那時(shí)的我覺(jué)得自己是最強(qiáng)的，總是不把其他人放在眼里。每次取得了好成績(jī)就在同學(xué)面前耀武揚(yáng)威，引來(lái)同學(xué)們“嘖嘖”的贊嘆聲，我便以為自己是無(wú)與倫比的。我沉浸在老師的表?yè)P(yáng)聲中，同學(xué)的羨慕的眼光中，父母的夸獎(jiǎng)聲中……

　　自打上了四年級(jí)，我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生時(shí)，我的成績(jī)便沒(méi)有那么理想了。仿佛她是老天特意派來(lái)與我作對(duì)的。幾乎每次考試，我的成績(jī)就是在第二名與第三名之間輪轉(zhuǎn)。自從她轉(zhuǎn)來(lái)后，我便覺(jué)得我忽然間有了壓力。

　　記得一次期中考試，在我考試的前一天晚上認(rèn)真地復(fù)習(xí)了我所學(xué)過(guò)的知識(shí)，我滿懷希望的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的考卷上都寫著鮮紅的100分！早上醒來(lái)，我又大致地溫習(xí)了一遍所學(xué)過(guò)的知識(shí)，我滿意的進(jìn)入了考場(chǎng)。試卷發(fā)到后，我認(rèn)真審題并仔細(xì)地做完了每一道題，完后，我又專心致志、一絲不茍地檢查了幾遍，信心十足地把考卷交給了老師。

　　幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，最高分98分，我原以為那最高分的獲得這就是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒(méi)想到考試的成績(jī)竟出乎我的意料。最考分就是我的那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我并不是最高分，而是最高分的次品95分。我有些失望。

　　接下來(lái)幾次小考，我都沒(méi)有取得好成績(jī)。這幾次考試的成績(jī)都不如她，我有些氣餒，但轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要振作起來(lái)，不能被她打倒，我不能這么輕易地倒下去，我要重新創(chuàng)造佳績(jī)！

　　在以后的日子里，我不斷地努力，在課堂上專心聽老師講課，仔細(xì)做筆記，在課下認(rèn)真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，不懂的下課就去向老師請(qǐng)教……我的辛勤付出終于有了回報(bào)。在一次考試中我終于戰(zhàn)勝了她，我終于考了第一名，取得了優(yōu)異的成績(jī)。回首這段往事，我覺(jué)得蠻豐富的，蠻有趣的，我從中學(xué)到了不少新知識(shí)，新道理，我的成績(jī)有了很大進(jìn)步。這段日子讓我回味無(wú)窮。

　　在以后的考試中，我?guī)缀趺看味寄軕?zhàn)勝她，每次都能取得優(yōu)異的成績(jī)。每次取得好成績(jī)后，我再也不會(huì)像以前那樣驕傲，耀武揚(yáng)威了。

　　在競(jìng)爭(zhēng)中，我漸漸地成長(zhǎng)，漸漸成熟了，我從中悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有最好的，只有更好。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。( 萬(wàn)利

　　進(jìn)步的作文 篇20

　　好奇總是作為一種特殊的動(dòng)力出現(xiàn)，好奇也是一種特殊的力量，成為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。

　　好奇讓人有所發(fā)現(xiàn)。從前，有些人提出這樣一個(gè)問(wèn)題，“人是怎樣來(lái)的？”達(dá)爾文也對(duì)這個(gè)問(wèn)題十分好奇，便開始了環(huán)球研究。在研究了眾多動(dòng)物之后，達(dá)爾文得出了進(jìn)化論的結(jié)論，并在生物界得到了認(rèn)可。在美國(guó)，謝皮羅教授在放洗澡水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水的漩渦總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。謝皮羅教授十分好奇：“南半球也是這樣嗎？”在于是謝皮羅教授開始研究，最后得出結(jié)論：在北半球漩渦總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；在南半球漩渦總是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)；在赤道上面不會(huì)形成漩渦。不少人紛紛實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)謝皮羅教授所得出的結(jié)論完全正確。如果不是好奇心的驅(qū)使，達(dá)爾文就不會(huì)發(fā)現(xiàn)“進(jìn)化論”生物界就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)結(jié)論，謝皮羅教授也不會(huì)得到“漩渦”的結(jié)論。

　　好奇能讓人有所發(fā)明。在一多年前，有一對(duì)年輕的兄弟好奇地想：人能不能飛上天，領(lǐng)略一下天上的美景。為此，他們兄弟二人努力奮斗，終于發(fā)明出了一個(gè)飛行器——飛機(jī)。他們兄弟二人就是現(xiàn)在航天之父——萊特兄弟。也是在100多年前，有一個(gè)人在開水壺前琢磨，水開的時(shí)候?yàn)槭裁磯厣w會(huì)剩下上下跳動(dòng)？這個(gè)人不斷地思考著，強(qiáng)大的好奇心鼓舞推動(dòng)著他，讓他去探索、鉆研，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)，這個(gè)人發(fā)明出了蒸汽機(jī)。這個(gè)人是誰(shuí)？這個(gè)人就是舉世矚目的瓦特。瓦特的蒸汽機(jī)被廣泛的運(yùn)用在船上、火車上，變成了蒸汽機(jī)車，蒸汽輪船。雖然蒸汽機(jī)車運(yùn)用的時(shí)間不是特別長(zhǎng)，但是也起到了過(guò)渡的作用。萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，都是因?yàn)楹闷�，他們都是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)這個(gè)問(wèn)題抱起好奇的態(tài)度，最終有所發(fā)明。

　　好奇是一種動(dòng)力，可以激勵(lì)你做一些事情。達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)進(jìn)化論、謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)“漩渦”結(jié)論、萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)，這些成就都是在好奇的作用下誕生的，好奇也可以讓社會(huì)進(jìn)步，好奇誕生成就，成就服務(wù)生活。

　　好奇能讓社會(huì)進(jìn)步，也能造福百姓。讓我們用好奇心去探索吧，也許我們?cè)诮窈笠材苡兴�發(fā)明！

　　進(jìn)步的作文 篇21

　　漫步于塵封的歷史，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅輝煌燦爛的畫面。

　　你看，神舟飛船在向我們款款走來(lái)，它的笑容洋溢著我們中國(guó)人的自信與喜悅�！吧裎濉钡娘w天在告訴世人：我們，中國(guó)人，一樣可以憑借著自己的努力奮斗去太空遨翔與探索，同樣可以實(shí)現(xiàn)“嫦娥奔月”的美麗夢(mèng)想。中國(guó)人幾千年以來(lái)的飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，難道我們不該自信嗎？雖然，現(xiàn)在我們國(guó)家的航天技術(shù)還不能夠像美國(guó)一樣可以載著人們?cè)谔炻糜巍５�我相信憑借著科學(xué)家們的不懈努力與探索，在不久的將來(lái)一定可以實(shí)現(xiàn)在天“自由飛翔”的夢(mèng)。

　　你聽，磁懸浮列車就如離弦的箭向前駛進(jìn)，奏響了它歡悅的“歌曲”�，F(xiàn)在高速公路、飛機(jī)與磁懸浮列車可供我們選擇，有誰(shuí)還會(huì)感慨涉足遠(yuǎn)程的辛勞呢？且不說(shuō)磁懸浮列車，就拿我們較熟悉的飛機(jī)來(lái)說(shuō)，大家都會(huì)由衷地感謝它給我們帶來(lái)的莫大方便。記得5·12汶川地震中傷亡慘重，情況危急，倘若不是靠飛機(jī)來(lái)傳輸緊急藥品與生活必需品的話，誰(shuí)知道又會(huì)有多少亡靈向天際飄去呢？是的，在危難時(shí)刻飛機(jī)給了我們生存的希望。再者，你剛才還在計(jì)劃著要去某地，坐上那列車，一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己已到達(dá)了目的地，這不得不讓我們懷疑是在做夢(mèng)吧？但，這就是現(xiàn)實(shí)，是科技的發(fā)展給了我們夢(mèng)一般的現(xiàn)實(shí)。

　　再看，打開聯(lián)網(wǎng)的電腦，我們可以自由地暢游于這個(gè)信息社會(huì)。只要你輕輕地一點(diǎn)，各種各樣的服務(wù)信息將呈現(xiàn)在面前，你看到是一個(gè)個(gè)清晰的關(guān)聯(lián)圖，再也不用像以前那樣為了一些疑難問(wèn)題而潛游于書的海洋，望著那一本本厚厚的資料書而不知從何下手。如今只要打開電腦視頻，我們可以和遠(yuǎn)在“天邊”的朋友、親人談天會(huì)面，就如在身邊一樣。把偌大的地球緊縮于網(wǎng)絡(luò)之中，真有“秀才不出門，盡知天下事”的感覺(jué)。不由得輕聲說(shuō)：“呵，這就是科技進(jìn)步給我們帶來(lái)的方便�！�

　　而這所有的一切，難道還不足以說(shuō)明科技的發(fā)展為我們的社會(huì)帶來(lái)了長(zhǎng)足的進(jìn)步？使我們的生活水平有了更大的提高？

　　科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步！我們的世界因科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而更精彩。

　　進(jìn)步的作文 篇22

　　實(shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得。

　　小學(xué)時(shí)，我很喜歡打乒乓球，更想成為一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員。我仍記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：烈日炎炎，一滴滴汗水不停滴落。朋友遞了我一瓶水，說(shuō)：“你個(gè)球瘋子，自己不怕中暑，也要體諒下小球球啊！”執(zhí)著的我拿起球拍向球桌走去。

　　后來(lái)，一位體育老師見(jiàn)我乒乓球打得不錯(cuò)，建議我去體校發(fā)展。但家里人不同意。那時(shí)的我，心中只剩兩字：不甘！

　　結(jié)束意味著新的開始。伴隨著不甘，我升入了初中。一節(jié)體育課，一個(gè)陌生的身影出現(xiàn)在操場(chǎng)上。他說(shuō)：“體育老師請(qǐng)假了，這節(jié)課由我來(lái)教你們乒乓球�！彼�一邊講解，一邊示范：降低重心，屈膝，引拍……

　　一見(jiàn)乒乓球，我想起自己的夢(mèng)想，更加悶悶不樂(lè)。他走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？有心事？我是個(gè)不錯(cuò)的傾聽者�！蔽野炎约旱牟桓识颊f(shuō)了出來(lái)。他笑瞇瞇地說(shuō)：“不去體校，固然可惜，但這不代表你不能打乒乓球。人生要懂得取舍，有舍有得�！彪S后，他送了我一本書——《舍與得》，還告訴我：他的網(wǎng)名叫“舍得”。

　　下午的英語(yǔ)課，我目瞪口呆了——沒(méi)想到“舍得”是我們的英語(yǔ)老師。他問(wèn)我：“書讀得怎么樣了？”我興奮地說(shuō)了句：“大舍大得，小舍小得，不舍不得，舍與得之智慧也。”“書讀得不錯(cuò)嘛！”“舍得”說(shuō)道。就這樣，我們聊了很久也很開心。

　　我們很聊得來(lái)。無(wú)論是內(nèi)心成長(zhǎng)還是學(xué)習(xí)進(jìn)步上，“舍得”都幫了我很多。漸漸地，我們成了忘年之交。心中的一顆暖陽(yáng)正在冉冉升起。這光芒指引著我尋找新目標(biāo)——我要名列前茅！

　　為了不讓夢(mèng)想白白舍棄，我開始把更多的精力和時(shí)間傾注到學(xué)習(xí)上�！吧岬谩备嬖V我：先從聽，說(shuō)，讀，寫四方面入手。此時(shí)此刻，我想起《舍與得》中的一句話：要適當(dāng)舍棄，切勿為得到一滴水而舍棄整個(gè)泉水。帶著這句警告，我在提高英語(yǔ)的同時(shí)，兼顧其他學(xué)科。

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)去了四個(gè)月，期末順利地考完了。我的各科成績(jī)都名列前茅�！吧岬谩笨戳顺煽�(jī)單，說(shuō)：“你的英語(yǔ)成績(jī)斐然，其他科也出類拔萃，愿舍與得給予你進(jìn)步，伴你同行，加油！”

　　實(shí)無(wú)所舍，亦無(wú)所得。人生永遠(yuǎn)在舍與得之間徘徊，看得見(jiàn)的舍，暫時(shí)看不到的得。于舍與得中，見(jiàn)智慧，在舍與得后，悟人生。愿勇氣在我身，舍與得的智慧駐我心，伴我同行，一路向前！

　　進(jìn)步的作文 篇23

　　小時(shí)候，我識(shí)字很早，識(shí)字量在同齡的孩子中也遙遙領(lǐng)先。在上學(xué)之前，我就已經(jīng)不需要讀帶拼音的書籍了。上小學(xué)后，也許是因?yàn)樽x過(guò)的書比較多，語(yǔ)文成為我的強(qiáng)項(xiàng)，老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文在班級(jí)里宣讀，我還獲沒(méi)有過(guò)幾次小小的市級(jí)作文比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我十分得意。

　　漸漸地，我產(chǎn)生了驕傲的心理，認(rèn)為自己的寫作水平已經(jīng)很高了。上網(wǎng)時(shí)，我在一些作文網(wǎng)站上看到同齡人的文章，總是覺(jué)得不如自己，因?yàn)槟切┳魑挠械腻e(cuò)別字連篇，有的語(yǔ)句不通，讓人讀不下去。我志得意滿、洋洋得意，便不再像從前那樣每天閱讀課外書籍，而是把時(shí)間花在了看電視劇上面。

　　一段時(shí)間后，學(xué)校里又發(fā)布了一項(xiàng)作文競(jìng)賽的通知，這一次是國(guó)家級(jí)的比賽。這一次班主任老師還是推薦了我，我交出自己的得意之作，等著一個(gè)月以后大獎(jiǎng)的來(lái)臨。時(shí)間在等待中一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我每天都盼望著收到通知，期待著老師向全班同學(xué)宣布我獲得大獎(jiǎng)。

　　公布獲獎(jiǎng)名單的那一天終于到了。因?yàn)槭侵苣�，我立刻打開電腦，在網(wǎng)站上尋找著自己的名字。特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)……我細(xì)細(xì)查找著，生怕漏掉，可還是沒(méi)有看到自己的名字。難道我會(huì)名落孫山嗎？我不甘心，繼續(xù)查看，終于在優(yōu)秀獎(jiǎng)一欄中看到了自己的名字。

　　那一刻，失望、委屈與難過(guò)的情緒席卷了我的全身。我本以為自己一定能獲得大獎(jiǎng)，卻沒(méi)想到不過(guò)是一個(gè)安慰性質(zhì)的優(yōu)秀獎(jiǎng)。可是究竟什么樣的文章才能獲得大獎(jiǎng)呢？

　　這時(shí)，剛好QQ上有位學(xué)姐找我聊些事情，她是我爸爸同事家的女兒，比我高兩個(gè)年級(jí)，成績(jī)一直很優(yōu)秀。我順勢(shì)和她談起了這次作文競(jìng)賽的事情。一問(wèn)方知，學(xué)姐小學(xué)時(shí)曾經(jīng)在作文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。在我激動(dòng)地要求下，學(xué)姐找出她當(dāng)年的參賽作品發(fā)送給了我。

　　我細(xì)細(xì)拜讀起學(xué)姐的作文，頓時(shí)感到我的作品難以望其項(xiàng)背。她的文章文筆優(yōu)美通暢，條理清晰，思想深刻，相比之下，我的作文就顯得有些淺薄，也不夠優(yōu)美。我終于明白，為什么這次競(jìng)賽我沒(méi)有獲得大獎(jiǎng)。學(xué)姐告訴我，想提高寫作能力就要看更多優(yōu)秀的作品，只看那些水平不如自己的文章是很難取得進(jìn)步的。

　　向高處仰望，人才能發(fā)覺(jué)自己的不足，更上一層樓。

　　進(jìn)步的作文 篇24

　　生活正日新月異地改變著，我們亦是如此�！�—題記

　　放學(xué)途中，獨(dú)自一人徘徊在校旁的街道。路邊的一花一木，一隅一處皆是風(fēng)景。最先映入眼簾的就是那一抹橙黃，格外耀眼。那色澤伴著朝霞照進(jìn)每個(gè)人的心中，那就是共享單車吧。同它的顏色一樣，使人溫暖。

　　這時(shí)，我恰逢一位年邁的老人與他剛放學(xué)的外孫。聽其對(duì)話，儼然是一個(gè)時(shí)代與另一個(gè)時(shí)代的交流：

　　“孩子，這些車是別人的吧，可不允許動(dòng)啊！”

　　“爺爺，您或許還未知曉，這是共享單車，人人都能使用嘞�！毙∧泻⑿χ�講道“時(shí)代啊，在進(jìn)步呢！”

　　“沒(méi)想到如今的發(fā)展如此迅速，我也要學(xué)著自己觀察生活，否則，要跟不上了�。　�

　　這不過(guò)是我路過(guò)時(shí)偶然聽到的只言片語(yǔ)，望著他們的身影，仿佛腦海中浮現(xiàn)出了什么，一重心幕拉開了：

　　多年前的午后，我和外婆漫步在街道上。兩旁停著的無(wú)疑是私人單車。倏地，一輛自行車，以靚麗的外表吸引了我的注意。我拉了拉外婆的衣角“這車真好看，要是我能……”話還未說(shuō)完，外婆便輕撫著我的頭：“這是私人物品，不能共享的，下次要注意哦�！�

　　回想起曾經(jīng)，再縱觀現(xiàn)在，不禁感嘆其時(shí)代真的在進(jìn)步，21世紀(jì)的如今已是一個(gè)全新的共享時(shí)代。我若有所思的前進(jìn)著，老人的話語(yǔ)，卻在我的心中，揮之不去。

　　“時(shí)代在變化，我也要隨時(shí)代一同進(jìn)步！”

　　走到十字路口，只見(jiàn)一輛單車，宛在路中央，與周圍安逸整潔的場(chǎng)景相比，顯的有些格格不入。

　　我輕輕將其緩緩扶起，心中思索著：如今雖然是共享時(shí)代，可共享資源，怎可任意浪費(fèi)。生活固然隨時(shí)代變化而提升，可我們的生活理念也應(yīng)隨之改變。

　　或許曾經(jīng)我們?nèi)鐥钭影�，“拔一毛而利天下，不為也”而如今的共享時(shí)代我們何不如墨子般“摩頂放踵利天下，為之�！睘槿嗣駷樽约韩I(xiàn)出一份力？

　　時(shí)代固然變化可我們的思想理念，只有一起改變，去熱愛(ài)生活，才能真正是這個(gè)時(shí)代變得美好。如今，一個(gè)共享時(shí)代，我們都應(yīng)去保護(hù)共享資源，珍視這份美好，要同時(shí)代一起進(jìn)步。

　　回到小區(qū)，我看見(jiàn)兩個(gè)年輕的志愿者，將那些棄在馬路上的共享資源，一輛輛扶起。

　　我笑了。

　　“時(shí)代果真同我們一起向前進(jìn)步！”

　　進(jìn)步的作文 篇25

　　中國(guó)，是個(gè)奇妙的國(guó)家，中國(guó)的漢字，可以說(shuō)是是中國(guó)的“招牌”，中國(guó)的書法家，能把漢字變成一個(gè)個(gè)的活的東西。

　　星期天，媽媽們帶我去看中國(guó)漢字作品展覽，當(dāng)我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的漢字時(shí)，就深深的喜愛(ài)上了書法。我下定決心，一定要練出一手漂亮的毛筆字。幻想著有一天，我也成為了一名大書法家，寫出最完美的毛筆字，人人都崇拜我夸贊我，我不禁“哈哈”的笑了起來(lái)。

　　我懇求媽媽給我報(bào)個(gè)書法班，媽媽同意了。第一次上書法班，我高興的又蹦又跳，仿佛像一只快樂(lè)的小鳥。我心想：連毛筆字有什么難的，簡(jiǎn)直張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　走進(jìn)書法班，老師讓我坐下，問(wèn)我有沒(méi)有基礎(chǔ)，我搖了搖頭。老師的下一句話讓我大跌眼鏡：“那你就先練習(xí)橫吧！”什么，老師真是門縫里看人——把人看扁了嘍！我邊寫邊心里嘀咕著，突然，我心頭萌生一種不安分的念頭：老師不知道我是學(xué)校的寫字標(biāo)兵，小瞧我，那我就在老師的“五指山”下“小試牛刀”，我要發(fā)揮自己最大的力量，老師不教我，我可以自學(xué)嘛！我快速的翻到教科書最難的一頁(yè)，照著上面的作品“比葫蘆畫瓢”，寫出了第一份“漂亮”的書法作品。還不錯(cuò)嘛，我心里想。當(dāng)我正得意洋洋的時(shí)，老師來(lái)到的我的“佳作”面前，頓時(shí)臉上“晴轉(zhuǎn)多云”，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你想寫好作品，這種急切的心情我可以理解，但心急吃不了熱豆腐，先打好基礎(chǔ)，勤學(xué)苦練，向你這樣急于求成是不行的，必須沉下心來(lái)，用一種平和的心態(tài)去反復(fù)練習(xí)，寫出的毛筆字才會(huì)漂亮�！�

　　我聽了老師的教誨，慚愧的低下了頭，唉，想不到練習(xí)書法也有這么多的要求，看來(lái)練書法不是“短跑比賽”，是“馬拉松”呢！我呀，離書法家的距離還遠(yuǎn)著呢？我一定汲取這次的教訓(xùn)，我按老師的要求堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利！不做語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。

　　從此以后，我調(diào)整了心態(tài)，開始認(rèn)真的練習(xí)筆順，橫豎撇捺，反復(fù)的臨摹，終于功夫不負(fù)有心人，我進(jìn)步的速度猶如升入空中火箭，看到老師欣慰的笑容，我仿佛看到了成功。

　　就這樣，我與書法共成長(zhǎng)，共進(jìn)步，我愛(ài)書法！

　　進(jìn)步的作文 篇26

　　在生物書上，我記得有這樣一句話：“環(huán)境影響生物�！弊置嫔蟻�(lái)看，環(huán)境占了主導(dǎo)地位，而生物卻好像是“被影響”。其實(shí)不然，從恐龍時(shí)代高達(dá)幾十米的蕨類到今天矮小的盆栽，從孢子到種子，無(wú)不是生物在生殖中發(fā)生的變異，只不過(guò)能適應(yīng)環(huán)境變化的變異保存了下來(lái)而已。這些改變或許不是好的，卻能使自身存活了下來(lái)，早自然前進(jìn)的鐵蹄下，所有的生物要么改進(jìn)，要么被移除。

　　人在改進(jìn)中進(jìn)步。人類從穴居時(shí)代開始逐漸走出了洞穴，建造起了自己的棲身之處。相對(duì)于現(xiàn)知的物種來(lái)說(shuō)，人類的改進(jìn)在于能建造更多東西，而不在于對(duì)自身構(gòu)造的改變。我們用我們生產(chǎn)的工具來(lái)適應(yīng)環(huán)境而不是自身。因此，我們站在食物鏈的頂端，優(yōu)于現(xiàn)知所有物種。若從開始時(shí)環(huán)境選擇的不是依靠科技的一支，若從開始人類就沒(méi)有做出改變，維持現(xiàn)狀以抵御環(huán)境的改變，也就不會(huì)有人類的現(xiàn)在了。所以，做出改變有利于我們的生存、發(fā)展與進(jìn)步。

　　不是每一個(gè)改變都是進(jìn)步，因?yàn)椴皇敲恳粋�(gè)改變都是改進(jìn)。戈培爾支持納粹，并在納粹上臺(tái)后擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)，他與他的光還照亮了一個(gè)新的時(shí)代，就是一個(gè)例子。他通過(guò)謊言與宣傳迫使人民了解到錯(cuò)的實(shí)際情況而做出了他們希望人民做出的改變。這些改變現(xiàn)在看來(lái)實(shí)在是十分錯(cuò)誤以及荒謬的，甚至可以說(shuō)是退步，事實(shí)上只要看看納粹在紐倫堡看的電影就會(huì)知道這種改變錯(cuò)到了什么程度。所以我們應(yīng)該謹(jǐn)慎辨別周圍人或者環(huán)境的改變，再理性而合理地做出自己的改變。

　　盡管我們的社會(huì)已經(jīng)相對(duì)進(jìn)步，但仍保留了自然的法則。如英國(guó)專政期間逃到美國(guó)來(lái)的愛(ài)爾蘭人民，從新航路開辟到南北戰(zhàn)爭(zhēng)以及以后一段時(shí)期單位奴隸制度，以及近代的冷戰(zhàn)，當(dāng)今的大國(guó)強(qiáng)權(quán)，隨意干涉他國(guó)政治層出不窮，這些事件無(wú)不提醒著我們?cè)谶@文明的外衣下的弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的殘酷現(xiàn)狀。正如世界的航天發(fā)展在美蘇爭(zhēng)霸時(shí)期發(fā)展最快一樣，競(jìng)爭(zhēng)與斗爭(zhēng)才是逼迫人類自身不斷改良改進(jìn)，從而進(jìn)一步最原始的動(dòng)力，而作為現(xiàn)代社會(huì)的我們。我們只有做出改變，才能夠擺脫一成不變，取得進(jìn)一步，只有做出改變，才能真正地以“人”的身份，在這個(gè)社會(huì)里存活。

　　進(jìn)步的作文 篇27

　　學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，消息傳來(lái)，同學(xué)們都很興奮，經(jīng)過(guò)體育老師和班主任老師的選拔，我成了一名運(yùn)動(dòng)員，好高興��！可是在選擇比賽項(xiàng)目的時(shí)候，跳繩成了我們的弱項(xiàng)，平時(shí)我們跳繩，都是幾個(gè)同學(xué)一起跳或者花樣跳，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)跳的多，還真沒(méi)練過(guò)。我一分鐘只跳50多個(gè)。盡管這樣還是女生跳的最好的，班主任老師說(shuō)：張帆跳繩姿勢(shì)最好，你和亓冉跳繩吧。不過(guò)要加強(qiáng)練習(xí)，我教的上一級(jí)學(xué)生，在一年級(jí)時(shí)參加跳繩，成績(jī)是162個(gè)，咱們現(xiàn)在是三年級(jí)，要拿名次，怎么也得這么多吧�！�160多個(gè)！三倍多呀！老師仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“只要多加練習(xí)，自然就跳得多。老師冬天的時(shí)候跳繩，還一次跳200多呢。你倆該不會(huì)比老師差吧？”我看了看老師，心想：老師三十多歲了，還有點(diǎn)胖，跳繩我一定比老師強(qiáng)！

　　活動(dòng)課上，班主任老師說(shuō)：“張帆，快練習(xí)跳繩吧，只要多練，你肯定能行！”老師拿來(lái)計(jì)時(shí)表，幫我數(shù)數(shù)，指點(diǎn)跳繩動(dòng)作。為了督促我跳繩，老師還專門請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫我計(jì)時(shí)、數(shù)數(shù)。到了第二天，我竟然跳了80多個(gè)。老師每天都問(wèn)我跳了多少個(gè)，最后也總忘不了說(shuō)：“堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)提高成績(jī)。”幾天下來(lái)，正如老師說(shuō)的一樣，堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)提高成績(jī)。看著成績(jī)的提高，我也越練越帶勁。突破100了，140個(gè)，160個(gè)……每次向老師匯報(bào)，總看到老師臉上欣慰的笑容。

　　臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)了，老師說(shuō)：“張帆你進(jìn)步很快，不過(guò)160多個(gè)是那位同學(xué)一年級(jí)的成績(jī)，咱們?nèi)�年�?jí)了，怎么也得突破二百。”二百呀？我已經(jīng)進(jìn)步這么多了，老師還不知足啊。我皺了皺眉頭，覺(jué)得很難。老師又說(shuō)：“堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步，要拿第一很容易，只有兩個(gè)字——努力。”老師還天天在班上給其他同學(xué)鼓勁：“只要堅(jiān)持練習(xí)，就會(huì)出成績(jī)。你看張帆，這段時(shí)間進(jìn)步多快呀，原來(lái)跳50多個(gè)，現(xiàn)在都接近二百個(gè)，只要努力，還會(huì)提高！”

　　堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步，努力就會(huì)進(jìn)步！我牢記這句話，加強(qiáng)練習(xí)，我也驗(yàn)證了這句話，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我以一分鐘223個(gè)的成績(jī)，取得了三年級(jí)女子組跳繩第一名。223個(gè)，這真是剛開始時(shí)連想都不敢想的成績(jī)。老師說(shuō)的對(duì)，堅(jiān)持就會(huì)進(jìn)步，努力就會(huì)進(jìn)步！任何事情都是這樣！

　　進(jìn)步的作文 篇28

　　“鈴——”又到了我最喜歡的語(yǔ)文課啦，魚老師昨天布置了詩(shī)詞背誦作業(yè)，說(shuō)好了今天要利用平板進(jìn)行線上檢查。

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　　“答題時(shí)間到！”魚老師話音剛落，我的平板上就顯示出了全班成績(jī)列表，只見(jiàn)位于前端的優(yōu)秀排名赫然出現(xiàn)“熊曾灝”三字！“哇，小熊也在優(yōu)秀之列耶，請(qǐng)獲得‘優(yōu)秀’的同學(xué)申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)！”隨著同學(xué)們投來(lái)的驚喜目光，我的平板上已經(jīng)收到老師獎(jiǎng)勵(lì)的3朵小紅花，我心里別提多高興了！不僅暗暗感謝這位每天與我形影相伴的好朋友——平板小施，它讓大家瞬間見(jiàn)證了我的努力與進(jìn)步！

　　“小組討論開始，請(qǐng)小組長(zhǎng)推送本組最佳答案上來(lái)，限時(shí)1分鐘�！薄袄蠋煟�我的平板顯示不出題目！”聽了老師的要求，見(jiàn)我的平板頁(yè)面沒(méi)有變化我急得叫了起來(lái)�！八⑿略囋嚒！睙嵝牡耐瑢W(xué)給了我建議�！斑�是不行！”“時(shí)間到！”老師一邊遺憾的看著我，一邊果斷的結(jié)束了這一環(huán)節(jié)。

　　“哎呀，又錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)了！”我不僅埋怨起這不給力的網(wǎng)速！這樣的事情已經(jīng)發(fā)生不止一次了。想到最近教學(xué)樓樓頂新建的兩個(gè)5G的發(fā)射器，那么5G網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該很快就能覆蓋到我們校園吧，不知道我們現(xiàn)在用的第5代施強(qiáng)平板，能否用上這高速的5G網(wǎng)速呢？聽說(shuō)4G手機(jī)是用不上5G網(wǎng)絡(luò)的，如果我們的平板能夠裝上一個(gè)4G轉(zhuǎn)5G的轉(zhuǎn)換器，那必然會(huì)給我們的信息化課堂進(jìn)一步提速，真希望那天早點(diǎn)到來(lái)！

　　“今天的作業(yè)是將堂練出現(xiàn)的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，明天交上來(lái)。”

　　“哎呀，又要做改錯(cuò)作業(yè)……”

　　原來(lái)大家也和我一樣，特別怕做改錯(cuò)作業(yè)，因?yàn)橐獙㈩}目及解題過(guò)程重新抄在改錯(cuò)本上，太浪費(fèi)時(shí)間。如果平板小施會(huì)自動(dòng)收集線上錯(cuò)題，同時(shí)讓我們利用拍照功能，收集線下的紙質(zhì)錯(cuò)題，在“添加答案及要點(diǎn)”的輸入欄，增加語(yǔ)音輸入方式，那我們進(jìn)行錯(cuò)題分析的時(shí)候，就可以節(jié)省更多的文字輸入時(shí)間。另外通過(guò)復(fù)述解題過(guò)程，我們就能加深對(duì)題目的理解分析，這絕對(duì)是一個(gè)很好的溫習(xí)過(guò)程。再大膽設(shè)想：如果施強(qiáng)技術(shù)部的哥哥姐姐，借鑒現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上已有的圖片或文字識(shí)別軟件，把我們上傳的錯(cuò)題進(jìn)行識(shí)別分析，推送回同類的題目給我們加強(qiáng)訓(xùn)練，那就更好了。

　　期待平板小施有更大的改進(jìn)，也期待我在小施的幫助下不斷進(jìn)步！

　　進(jìn)步的作文 篇29

　　今天很有幸在這里發(fā)言,首先,自我介紹以下,我是戴璨遙,代表我班的進(jìn)步生發(fā)表一下自己的感言。

　　首先,對(duì)于這次中段考，取得的成績(jī)可以說(shuō)是經(jīng)過(guò)自己的努力而來(lái)的，可謂來(lái)之不易，為了這次成績(jī)，那得先介紹一下自己的進(jìn)步史了。剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我的成績(jī)是全班倒數(shù)一二，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)成績(jī)時(shí)我感到異常的驚訝，沒(méi)想到自己的成績(jī)是如此的低，讓我很受打擊，我有一種危機(jī)感，如果再像以前那樣混混度日，將會(huì)流動(dòng)到后面的班里。于是我便開始準(zhǔn)備要發(fā)奮努力，最初目標(biāo)是趕上班里的同學(xué)，后來(lái)逐步趕上

　　年級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)。在努力的過(guò)程中，我遇到了不少挫折和困難，從中也得到了不少快樂(lè)。我初一上學(xué)期末年級(jí)排名42，初一下學(xué)期末年級(jí)排名33，初二首次月考年級(jí)排名16，這次期中年級(jí)排名第6。

　　在努力的過(guò)程中，有一些很特殊的東西一直支撐著我，第一是對(duì)父母的付出給予回報(bào)，第二是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)和國(guó)家負(fù)責(zé)。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要把握人生中最重要的學(xué)習(xí)階段，錯(cuò)過(guò)了，只能在老了的時(shí)候惋惜加嘆息；對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，父母從我出生那一秒起，就為我付出了很多，我現(xiàn)在的所有，衣服、鞋子、書包，甚至每天的早餐、中餐、晚餐都是父母給我的；對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，從小我就想做個(gè)對(duì)世界有影響力的人，國(guó)家的安寧和富強(qiáng)是我們祖國(guó)花朵的溫室。

　　不久前，我主持了一場(chǎng)關(guān)于責(zé)任感的班會(huì)課，在還沒(méi)開始之前，我們的班主任龍老師反復(fù)的提醒我：叫我一定要先了解責(zé)任感是什么，了解了才能生動(dòng)的表達(dá)責(zé)任感的意義。所以我便仔細(xì)想，原來(lái)，責(zé)任感的體現(xiàn)，就在我們的身邊，只要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)性格良好，懂得交際，以后在社會(huì)上做個(gè)有用之才，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人便是對(duì)生你養(yǎng)你的父母和國(guó)家負(fù)責(zé)任，并不是想象中要做驚天動(dòng)地的事才是有責(zé)任，我還是個(gè)學(xué)生，所以我現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在此之前辛苦的努力，并不是只有這一點(diǎn)可說(shuō)，而是我提出來(lái)提醒大家，做事有責(zé)任感是很重要的，我相信我的同學(xué)能做到。

　　學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我要再接再勵(lì)，鼓勵(lì)鼓勵(lì)，取得更好的成績(jī)。

　　進(jìn)步的作文 篇30

　　如果我問(wèn)同學(xué)們：“文明禮貌究竟是什么？”或許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)那是在得到別人幫助時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，在打擾別人工作、學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，然而，我認(rèn)為，文明禮貌絕不僅僅是這一聲“謝謝”，“對(duì)不起”，更包括尊重他人的勞動(dòng)果實(shí)，熱愛(ài)集體，關(guān)心他人。對(duì)個(gè)人，文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì)；對(duì)集體，文明禮貌程度意味著集體的凝聚力‘對(duì)社會(huì)文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)進(jìn)步。

　　同學(xué)們不難體會(huì)，每當(dāng)早晨你輕聲慢步走進(jìn)教室，聽到同學(xué)們的一聲問(wèn)侯“早”看見(jiàn)同桌的一個(gè)微笑，僅僅是這一聲問(wèn)候，一個(gè)微笑，或許能帶給你一天的好心情。同時(shí)，潛移默化中你會(huì)更加了愛(ài)關(guān)心這個(gè)班集體，如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處，互相幫助，形成的凝聚力量必將促使我們?cè)诘轮求w美等各個(gè)方面共同進(jìn)步。

　　不僅如此，文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的紐帶，社會(huì)財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造，生活在社會(huì)大家庭中，更需要人與人的溝通、協(xié)作、講文明、講禮貌正是獎(jiǎng)勵(lì)良好人際關(guān)系必不可少的條件，文明禮貌將人與人拉得更近，十月初，天氣轉(zhuǎn)冷，下起了大雨，在雨中，江西近30家商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員熱情地向未帶傘的行人送進(jìn)了一把又一把文明傘，雖然天氣寒冷，可江西的心頭卻因此溫暖來(lái)了許多，很多借傘的人，他們感到心中的美

　　社會(huì)由人組成，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步作出自己的努力，作為學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校注重講文禮貌，更應(yīng)尊重老師的勞動(dòng)成果，不光要說(shuō)“老師再見(jiàn)”更應(yīng)該包括認(rèn)真聽好老師的每一堂課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)這也是體現(xiàn)在文明。

　　在我們的東皋中學(xué)里，每個(gè)學(xué)生和老師 都十分文明，上課時(shí)老師認(rèn)真講課，學(xué)生上課認(rèn)真聽講老師和學(xué)生配合得默契，在我們的學(xué)校里——人人品德好，個(gè)個(gè)都成才。在我們的學(xué)校里人人有事做，事事有人管，人人都是班級(jí)主人，小管家，東皋中學(xué)1600多個(gè)師生，共同的心愿。東皋中學(xué)的學(xué)生每個(gè)人都是文明，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

　　中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之幫，我們少年兒童是未來(lái)的主人，讓我們從小、從現(xiàn)在做起，講文明、講禮貌，在不久的將來(lái)，讓社會(huì)大家庭在我們的手中變得更加美好。

　　進(jìn)步的作文 篇31

　　當(dāng)白巖松作為首屆華語(yǔ)主持的嘉賓時(shí)，大學(xué)生們激動(dòng)的拍照片，發(fā)微博，甚至有的人要求他簽名，合影。而白巖松卻告訴大家：“如果今天讓大家有點(diǎn)收獲的話，就從平視開始�！薄懊麣獠恢匾�，重要的是演講者有多少思考能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，能讓聽眾提升�！�

　　不管別人處在怎樣高的位置，如果他在其位，不謀其職，一心想著升官發(fā)財(cái)，那么他將失去百姓對(duì)他的信任與尊重。同樣的，雖然別人可能出在較低的位置，因?yàn)橐粫r(shí)的貧窮或不如意，但這些外在條件都不能成為我們嘲笑或輕視別人的借口。相反的，我們應(yīng)該尊重每個(gè)人，無(wú)論他是明星、演員、清潔工或是農(nóng)民工，我們都應(yīng)該懷有尊重之心，尊重他們的勞動(dòng)與努力。所以，我說(shuō)讓尊重從平視開始，讓思考推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

　　讓尊重從平視開始。韓愈曾在《師說(shuō)》終說(shuō)過(guò)這樣一段話：“巫醫(yī)，樂(lè)視，百工之人，不齒相師，士大夫之卒，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之，問(wèn)之則曰，彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛，嗚呼，師道之不復(fù)可知矣。”士大夫們因?yàn)榈匚桓叨�群聚在一起卻嘲笑那些地位低下的人，可見(jiàn)他們的思想腐朽。韓愈以此作為范例教導(dǎo)我們尊重每個(gè)人，不因別人的名利而趨炎附勢(shì)。他還教導(dǎo)我們：“生乎吾前，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎，是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存�！蔽覀儜�(yīng)該向懂得大道理的人學(xué)習(xí)，不因他人年齡比自己小而覺(jué)得羞愧。所以，尊重從平視起航，只有平等的交流，我們才能得到心靈的啟迪，只有敢于思考，敢于批判，社會(huì)才能不斷向前進(jìn)步。

　　讓思考推動(dòng)進(jìn)步。我們要有敢于質(zhì)疑的勇氣，不迷信書本知識(shí)，不迷信權(quán)威，以科學(xué)，理性的態(tài)度對(duì)待每件事，只有我們擁有懷以的態(tài)度，我們才能平等的對(duì)待他人的觀點(diǎn)，看法。如果一味的追隨，模仿，崇拜，那么我們將會(huì)失去自己的理智，失去了自己獨(dú)立思考，理性判斷的能力。那么何談尊重呢？

　　讓尊重從平視開始，讓思考推動(dòng)進(jìn)步，我們每個(gè)人都將會(huì)互相尊重，我們的社會(huì)將更加和諧！

　　進(jìn)步的作文 篇32

　　帶上表格，小記者親子毅行活動(dòng)開始了，我們一家三口頂著烈日，向第一站湘農(nóng)橋進(jìn)發(fā)。走了好長(zhǎng)一段路，也沒(méi)看見(jiàn)橋，爸爸讓我去問(wèn)前方的保安叔叔。我最怕和陌生人打交道，看看保安叔叔的臉上，一點(diǎn)笑容也沒(méi)有。我的心咚咚咚地敲起了小鼓，遲遲疑疑地走了幾步，就不敢上前了，我回頭望望爸爸，真希望爸爸能幫我一下，可爸爸只是催我去問(wèn)，一點(diǎn)也沒(méi)有要幫我的樣子。我又向前挨近一點(diǎn)，可還是不敢開口。保安叔叔似乎也知道我要問(wèn)路，朝我看了過(guò)來(lái)。這下我更加慌張了，低下了頭，下意識(shí)地回來(lái)了。沒(méi)能問(wèn)到路，我們只好漫無(wú)目標(biāo)地根據(jù)手上的毅行指示圖猜測(cè)著路線。又走了一段，仍然看不見(jiàn)橋，我心里也急了，這時(shí)，另一個(gè)保安出現(xiàn)了，爸爸又鼓勵(lì)我去問(wèn)他，我鼓足勇氣開了口，保安說(shuō)：“湘農(nóng)橋啊？你們已經(jīng)走過(guò)頭了，倒退兩百米轉(zhuǎn)彎就到了�！毖�，這不就是第一個(gè)保安站著的地方嗎？如果我那時(shí)候開口，第一個(gè)任務(wù)就能完成了呀！我懊惱極了。保安叔叔看了看我的任務(wù)單，好心地建議我先去湘靈橋西，倒過(guò)來(lái)完成任務(wù)也一樣。這次我不敢馬虎，問(wèn)清了湘靈橋的具體位置，終于順利過(guò)了第一關(guān)“過(guò)指壓板”。

　　嘗到問(wèn)路的甜頭后，我的膽子大了不少，一邊自己看路線，一邊問(wèn)問(wèn)途中經(jīng)過(guò)的小記者，很快走過(guò)了崇化橋和昭和橋，來(lái)到第二個(gè)闖關(guān)點(diǎn)，和爸爸配合著完成雙人跳繩。離開前，我特地向工作人員問(wèn)清楚海觀樓的地點(diǎn)，馬不停蹄地趕了過(guò)去。不想走了很久也沒(méi)看見(jiàn)有船，這時(shí)，被我們趕上的一個(gè)小記者，問(wèn)我湘農(nóng)橋的位置，我看了一眼他的任務(wù)單，已經(jīng)完成第三關(guān)了。我連忙問(wèn)他海觀樓在哪兒。他驚訝地告訴我，在我身后兩三百米處。我一聽，頓時(shí)傻眼了，只覺(jué)得身體疲憊不堪，沒(méi)有力量堅(jiān)持下去了。我望望爸爸媽媽，他們微笑著鼓勵(lì)我，我們稍微休息了一下，咬牙往回走。

　　完成了第三關(guān)，我再也不敢大意了，一邊走一邊問(wèn)路，膽子也越練越大了。最后一關(guān)完成時(shí)，我開心地歡呼起來(lái)。回到接任務(wù)的地方，我不再像剛開始那樣結(jié)結(jié)巴巴，而是落落大方地把單子交給工作人員，獲得了兩份獎(jiǎng)品。

　　這次毅行活動(dòng)，我的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步。爸爸說(shuō)，真感謝小記者活動(dòng)，不僅鍛煉了我的毅力，更鍛煉了我與人交流的膽量。

　　進(jìn)步的作文 篇33

　　人們想要進(jìn)步，并不是全靠努力，而更重要的是比，或許許多的孩子都討厭比，反感家長(zhǎng)拿自己與其他優(yōu)秀的孩子比，經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說(shuō)：“真討厭，我一回去家長(zhǎng)就拿我跟別人比，我覺(jué)得那個(gè)同學(xué)比我成績(jī)差，我媽媽卻說(shuō)我在頂嘴，問(wèn)我為什么就不給那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比，偏要給那些學(xué)習(xí)差的比，比過(guò)了一個(gè)這些人有什么用嗎？到最后還把我給批評(píng)了一頓，還讓我站在墻壁面前面壁思過(guò)，真煩真煩，上完學(xué)還要回去找罵！”很多同學(xué)可能都會(huì)覺(jué)得，在你犯錯(cuò)誤時(shí)、有缺點(diǎn)時(shí)、考試考砸時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵你，但他們總會(huì)提到別人家的孩子與你自己的比較，就像永遠(yuǎn)都站在別人家的孩子的身后，給他們撐腰，最后讓你覺(jué)得無(wú)比討厭。

　　我相信，你們一定會(huì)有過(guò)這種時(shí)候。在家長(zhǎng)的眼里，愛(ài)和別人比，是一種不好的心態(tài)，比有兩種方式，第一種是把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比，第二種是把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。比是可以的，但要選擇正確的方式去比，要和比自己優(yōu)異的人去比，我們才會(huì)朝著那個(gè)方向去努力，人的心有一部分是嫉妒，人總是不服氣別人比自己好，所以才會(huì)和比自己好的人去比，比是不斷督促自己努力的根源，人有了比，才會(huì)不斷地去努力，才會(huì)不斷地超越自己，才會(huì)不斷地想自己的夢(mèng)想前進(jìn)！在我小時(shí)候，也是經(jīng)常和比自己差的人比，直到有一天，當(dāng)我在媽媽面前和比我差的人比時(shí)，媽媽告訴我：“就算你證明了你比那些你差的人好，但你怎么能證明你比那些比你優(yōu)異的人好呢？你為什么總是把你和比你差的人比，卻不把你和比你優(yōu)異的人比呢？”聽了媽媽的話，我思考了很多，我在那是才明白“比”有很多種方法，要想比別人好，就要選擇正確的比法，如果你每次考試只要比比你差的人考得好，你是否就滿足了呢，如果是這樣的話，那你的成績(jī)就永遠(yuǎn)不會(huì)提高，除非比你差的人的成績(jī)逐漸提高，你才會(huì)懂得什么叫努力，什么叫超越自我，什么叫朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！比不是狹隘的排斥別人，而是積極的參與競(jìng)爭(zhēng)，比不是向別人炫耀自己，而是提高自己。

　　比不是打垮別人，而是嚴(yán)律自己，學(xué)會(huì)做事精益求精，更上一層樓，這句話銘在了我的心里，是我久久不能忘記。

　　進(jìn)步的作文 篇34

　　人人都有自己的煩惱，要說(shuō)我的煩惱，就要數(shù)背英語(yǔ)課文了。

　　以前，我背英語(yǔ)課文的速度可慢了，都要先“吭哧吭哧”地讀上半天，再慢悠悠地背，總要花上個(gè)幾十分鐘，還背得結(jié)結(jié)巴巴的。為背英語(yǔ)課文，煩惱的不光光是我，還有媽媽。

　　直到有一天晚上，媽媽突然變戲法兒一樣地從身后拿出一本《小學(xué)生必背英語(yǔ)短文兒100篇》：“從今以后，我們每天都背短文一篇，堅(jiān)持下去，以后，你背短文的速度一定會(huì)大大提高！”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一開始，我覺(jué)得很容易，不一會(huì)兒，就背掉了，但越到后面，就越難，越長(zhǎng)，常常搞得我頭昏眼花，甚至就連坐汽車去學(xué)校上學(xué)的那段路上都要背，本來(lái)坐在車上想邊欣賞風(fēng)景邊聽歌，那是一段多快樂(lè)的旅途�。】墒�，現(xiàn)在我一上車，爸爸就將音樂(lè)一關(guān)，讓我背英語(yǔ)短文兒！沒(méi)辦法，我只好拿出我的書，背那枯燥的短文兒，背得不好，還得被老爸批評(píng)。漸漸地，我不再像以前那樣積極，而是想方設(shè)法地拖時(shí)間，早上睡到老晚才起床，晚上故意拖延作業(yè)時(shí)間，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，媽媽不得不讓我上床睡覺(jué)�？晌也�沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)出不想再背，一是因?yàn)槲以��?jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽，二是因?yàn)槲冶秤⒄Z(yǔ)課文的速度確實(shí)加快了。

　　有一天，我和小伙伴一起玩耍時(shí)，不知是誰(shuí)提到了比賽背英語(yǔ)，這下子我可出風(fēng)頭了，平日背了那么多，隨便挑幾篇背背是沒(méi)問(wèn)題的。背著背著，小伙伴們個(gè)個(gè)都聽得像呆頭鵝，嘴張得大大的，我心里甜滋滋的。這一次經(jīng)歷，讓我心中無(wú)比自豪，也大大提高了我對(duì)英語(yǔ)的興趣。

　　從那以后，我再也不用爸爸催促，媽媽提醒了，每天都堅(jiān)持背一篇英語(yǔ)短文，背英語(yǔ)課文的速度也由半個(gè)小時(shí)變成了二十五分鐘，漸漸變成了二十分鐘，十分鐘�，F(xiàn)在，背英語(yǔ)課文對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，十分鐘就搞定了，而且還背得滾瓜爛熟，在課堂上，老師抽背課文，根本就難不倒我，考試時(shí)，考到的課外知識(shí)，平時(shí)我都在背短文時(shí)遇到過(guò)，我嘗到了甜頭，我終于進(jìn)步了。

　　現(xiàn)在啊，我的煩惱已經(jīng)變成我的快樂(lè)了，我要把每天都堅(jiān)持背一篇英語(yǔ)短文兒這個(gè)好習(xí)慣一直堅(jiān)持下去，讓它成為我的驕傲！

　　進(jìn)步的作文 篇35

　　“王嘉妍同學(xué)，近期數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，成績(jī)優(yōu)秀，掌聲表?yè)P(yáng)……”馮老師站在講臺(tái)上，向同學(xué)們講道。

　　當(dāng)我聽到同學(xué)們?yōu)槲夜钠馃崃业恼坡晻r(shí)，我真切地感受到了進(jìn)步的喜悅。那一件事，又開始在我的腦海中浮現(xiàn)。上一個(gè)學(xué)期的期中考試，我的數(shù)學(xué)考砸了。當(dāng)時(shí)接到成績(jī)的我頓時(shí)傻了眼，“啊，才75分？”我感覺(jué)簡(jiǎn)直要崩潰了。從此以后，我一蹶不振，數(shù)學(xué)成了壓在我心里的一塊大石頭，我對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，數(shù)學(xué)成績(jī)一次比一次差，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很失望，也很無(wú)奈。

　　日子一天一天地從指間流過(guò)，離期末大考也不過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間。同學(xué)們談?wù)摰膬?nèi)容從各種時(shí)尚衣著、八卦新聞轉(zhuǎn)變到了復(fù)習(xí)考試。“哎，數(shù)學(xué)差，沒(méi)辦法啦！”望著同學(xué)們每天努力的身影，我不禁在心里暗暗地想。誰(shuí)知，數(shù)學(xué)老師仿佛看穿了我的心思，主動(dòng)把我叫去談話�！凹五�啊，數(shù)學(xué)對(duì)你來(lái)說(shuō)真的這么難嗎？”馮老師像一位慈祥的媽媽一樣關(guān)心地問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，把這種想法的來(lái)源統(tǒng)統(tǒng)告訴了她，馮老師聽得很認(rèn)真。待我說(shuō)完后，她抬起頭，對(duì)我說(shuō)道：“人不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄。有句話說(shuō)得好‘墮落自己是失敗的開始’老師覺(jué)得，上次考試失利肯定是有原因的，好好找找原因，改掉不足，繼續(xù)進(jìn)步，朝成功的方向奔跑吧！”

　　聽了馮老師的話，我恍然大悟，開始從自己的身上找原因，試圖將數(shù)學(xué)成績(jī)提高。在后來(lái)的日子里，我課堂上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)鞏固。每天一放學(xué)就背公式，刷題。慢慢地，作業(yè)的正確率越來(lái)越高，望著作業(yè)上越來(lái)越多的紅勾勾，看著自己一天一天在進(jìn)步，我的心里樂(lè)開了花。終于，期末考試如約而至，到了發(fā)卷的那天，我簡(jiǎn)直不敢相信：啊，鮮紅的98正笑瞇瞇地看著我呢！我的成績(jī)竟從原來(lái)的墊底飛速上升到了全班第五名！看著來(lái)之不易的98分，那一刻，喜悅、歡樂(lè)頓時(shí)涌上了我的心頭，我進(jìn)步了！

　　“啪啪啪……”一陣陣激動(dòng)人心的掌聲把我拉回了回來(lái)。聽著老師的表?yè)P(yáng)，我暗下決心，從今以后，我會(huì)更加努力，在學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)進(jìn)步！

　　進(jìn)步的作文 篇36

　　在我的生活中，有成功，有失敗，有進(jìn)步，有退步……我們不能為成功而驕傲，也不能為失敗而感到自卑，但是我們可以為進(jìn)步喝彩！

　　在四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從九十幾分一直跌入了深谷，不用多說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)差的一塌糊涂。期末考試后，成績(jī)單發(fā)下來(lái)的那一刻我驚呆了！什么，其他科目都是優(yōu)秀，就一個(gè)數(shù)學(xué)拖了后腿，害我拿不到三好生？這樣下去可不行！我一定要用暑假的時(shí)間去把數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去！

　　剛回到家，我就把媽媽拉到了新華書店幫我買數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書。只見(jiàn)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書琳瑯滿目，從墻頭到墻角全是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書。終于，通過(guò)導(dǎo)購(gòu)員的指點(diǎn)，我買了三本數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書，英語(yǔ)，語(yǔ)文也不例外，也各買了兩本。

　　為了勞逸結(jié)合，我也為自己定制了一張?jiān)敿?xì)地作息時(shí)間表。每天八點(diǎn)起床，吃完早飯后我便開始晨跑訓(xùn)練。到九點(diǎn)后，我便開始了我的輔導(dǎo)作業(yè)：《數(shù)學(xué)百分百》、《語(yǔ)文快跑》……做到中午十二點(diǎn)，開始吃午飯，直到兩點(diǎn)之前的時(shí)間都可以休閑。兩點(diǎn)后，便開始做老師布置的暑假作業(yè)……8月25日到8月31日如果作業(yè)全完成我當(dāng)然也可以自己任意安排時(shí)間。

　　在我的暑假挑戰(zhàn)中，也有控制不住自己的時(shí)候。每次休閑時(shí)，一玩就忘了時(shí)間，總想著在玩一會(huì)兒。在這個(gè)時(shí)候，我一想到暑假的目標(biāo)，就不由地關(guān)掉電視機(jī)，開始寫作業(yè)了。爸爸為了方便我學(xué)習(xí)，也為我買了電子鬧鐘，這個(gè)小鬧鐘像個(gè)小老師一樣，每次都會(huì)提醒我合理安排時(shí)間。雖然練習(xí)中會(huì)有許多不會(huì)的題目，但是我總是用自己的汗水的結(jié)晶一一克服這些題目，雖然很累，但是我每天都感到很充實(shí)，很快樂(lè)，一想到勝利就在前方，我就不由地加了把勁埋頭努力攻克難題。

　　隨著我不斷的練習(xí)，我的數(shù)學(xué)知識(shí)也運(yùn)用到了實(shí)際生活中，幫媽媽到超市買菜……這樣一來(lái)，我不僅鞏固了所學(xué)的知識(shí)，也有了生活中的知識(shí)和常識(shí)。

　　終于，在我的不屑努力下，在五年級(jí)開學(xué)后的第一個(gè)階段測(cè)試中，考了九十二分，雖然與第一名還有一段的距離，但是我通過(guò)自己的努力進(jìn)步了，我要為自己的進(jìn)步喝彩！

　　通過(guò)這件事也讓我明白了只要付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)！

　　進(jìn)步的作文 篇37

　　幼兒園中班開學(xué)隨筆：我們?cè)谶M(jìn)步

　　開學(xué)第一周，孩子們很快就適應(yīng)了集體生活，雖然新來(lái)的小朋友會(huì)有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了，相對(duì)小班而言，他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　上課更加專心投入了。開學(xué)第一天，我們就按計(jì)劃上課了。在第一節(jié)的語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》中，孩子們認(rèn)真地傾聽著故事，積極舉手發(fā)言，還學(xué)說(shuō)了故事中的對(duì)話。老師的提問(wèn)，也能收到各種不同的回答，不再出現(xiàn)小班時(shí)的盲目跟從，更多地有了自己的想法�；顒�(dòng)下來(lái)，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見(jiàn)面時(shí)的開心和快樂(lè)，懂得了朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個(gè)個(gè)給了我溫暖的擁抱。活動(dòng)后，我還將孩子們帶來(lái)的和好朋友在一起的照片貼到主題墻上，布置成了“朋友見(jiàn)面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。

　　動(dòng)手能力更強(qiáng)了。假期里，很多孩子都在家長(zhǎng)的安排下有計(jì)劃地充電、學(xué)本領(lǐng)。這不，一開學(xué)他們就帶來(lái)了假期里完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，布置成“秀一秀，我們的畫”。在美術(shù)課上，也發(fā)現(xiàn)孩子們畫畫進(jìn)步了不少，無(wú)論是線條和用色，都更加精細(xì)、整潔了，有的還學(xué)會(huì)了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進(jìn)步，同時(shí)很明顯就能看出新來(lái)的三個(gè)小朋友在動(dòng)手操作方面還需要多加練習(xí)。

　　吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要為小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，于是，吃飯的時(shí)候，我們會(huì)自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會(huì)添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會(huì)更棒。從本學(xué)期開始，為了增加孩子們的詞匯量，提高語(yǔ)言能力，同時(shí)結(jié)合親子閱讀的課題，午睡時(shí)，我規(guī)定自己每天給他們講三個(gè)睡前小故事，有的孩子聽著聽著就睡著了，這樣一來(lái)，午睡一開始就比較安靜，入睡動(dòng)作也快了。這樣的講故事活動(dòng)，我還將繼續(xù)下去，以后準(zhǔn)備請(qǐng)有能力的孩子來(lái)講。這樣，可以一舉多得。

　　看，我們都在進(jìn)步！我相信：中三班的每個(gè)孩子，都是一只只會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會(huì)更加溫馨、和諧！

　　進(jìn)步的作文 篇38

　　時(shí)代的進(jìn)步。一個(gè)個(gè)朝代，一篇篇故事，仿佛在訴說(shuō)著無(wú)盡的道理，那過(guò)往的煙雨舊事，前人的思想文化，有多少是我們應(yīng)到學(xué)習(xí)的，有多少是我們應(yīng)到吸取的教訓(xùn)。 《阿房宮賦》中說(shuō)道:“秦人不暇自哀，而后人哀之。后人哀之而不鑒之，亦是后人而復(fù)哀后人已�！边@就告訴我們知曉道理后要有更改，若是知曉是錯(cuò)的卻依然不改，那樣我們也將會(huì)重蹈覆轍，荀子也曾說(shuō)過(guò)：“前車已覆，后未知更，何時(shí)覺(jué)？”看到前因人此失敗而不覺(jué)明厲，難道不想走上前人的路嗎。

　　歷史告訴我們一個(gè)朝代想要走的長(zhǎng)久要不斷吸取教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗(yàn)，那一個(gè)人想要變得更好是不是也應(yīng)當(dāng)吸取經(jīng)驗(yàn)，而并非從道覆轍，知道了錯(cuò)誤并改正，那么呵不知道有什么差別呢！

　　科學(xué)家們研究課題時(shí)經(jīng)過(guò)一次次失敗，吸取其中的不足，積累經(jīng)驗(yàn)，最終才能取得成功，若是不吸取不足，只是無(wú)止境的重復(fù)，那最后一次和第一次有什么不同呢！只有想起不足才能更改，若是將舊事，將過(guò)往，忘的一干二凈怎么吸取教訓(xùn)，怎么改進(jìn)。

　　秦愛(ài)紛奢，因氣暴政而滅，后漢親小人，遠(yuǎn)賢臣而衰退，多少朝代看到了不足，知曉前人的錯(cuò)誤，但都沒(méi)有去改正，不斷地走著那條老路，重蹈覆轍。今日的我們，應(yīng)直面過(guò)去，展望未來(lái)，不因往事而充滿惰性，不要讓歷史成為阻力，我們應(yīng)當(dāng)把它變成我們前進(jìn)的動(dòng)力，奮發(fā)的底氣。這樣我們才能砥礪奮進(jìn)，不斷前行。

　　歷史的一幕幕讓人醒目，他有好的一面也有不利的一面，如何去選擇在你自己，他能變成你的阻力，也能變成你的基石。 如何把握在自己，前人之言，是經(jīng)典。是我們吸取的經(jīng)驗(yàn)，前人的故事，亦是我們吸取的教訓(xùn)。 面對(duì)歷史，我們是何等的渺小，而對(duì)傳統(tǒng)亦不值一提，但是依然應(yīng)該醒目。

　　“取其精華，棄其糟粕”八個(gè)字，雖然簡(jiǎn)短，卻蘊(yùn)含著巨大的道理，是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和思考的。正視歷史，直視過(guò)去。讓自己變得更好。雖然道理都懂，但是真正做到哀之，鑒之，是很難的，不要忘了提醒自己，前車之鑒，醒目。不要讓自己走上你看到的老路，走進(jìn)這迷失的過(guò)去，而不敢正視。

　　進(jìn)步的作文 篇39

　　經(jīng)過(guò)了一番發(fā)瘋般的沖刺，我沖過(guò)了1000米的終點(diǎn)，已經(jīng)無(wú)力的我癱坐在地上，望向天空，等待著體育老師公布我的成績(jī)。老師開始讀了，當(dāng)快讀到我的成績(jī)時(shí)，他扶了一下眼鏡，脫口而出：“18號(hào)，3分36秒，滿分！”我不由得從地上彈起來(lái)。他拍拍我的肩膀，高興地望著我，說(shuō)：“這次終于滿分了，進(jìn)步挺大的，要繼續(xù)保持！”

　　成績(jī)單上有幾個(gè)“3分46秒”的同學(xué)的名字，望向那些失望的同學(xué)，我不禁想起了進(jìn)步前的自己。那是一個(gè)弱小的自己，每次奮力沖過(guò)終點(diǎn)，換來(lái)的卻是“3分46秒”差一秒滿分，體育老師總是失望地看向我，對(duì)我說(shuō)著同樣的話：“你要進(jìn)步啊，全班就幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有滿分了，再不進(jìn)步，會(huì)很吃虧的！”在上次考試，我因體育沒(méi)有滿分而與第一失之交臂時(shí)，我下定決心要進(jìn)步。每天放學(xué)，我總是一個(gè)人來(lái)到操場(chǎng)上，放下書包，奔跑在那熟悉的跑道上，一天一天的循環(huán)著。操場(chǎng)上也有許多像我這樣的同學(xué)。有時(shí)，我們班那些滿分的同學(xué)經(jīng)過(guò)，沒(méi)有美好的問(wèn)候，只留下“別跑了，你注定沒(méi)有滿分的！”在我腦海中回蕩。我無(wú)暇多去理會(huì)，只顧著一個(gè)勁地往前沖，沖過(guò)那芒果樹底下的樹蔭，沖過(guò)那在球場(chǎng)上玩耍的同學(xué)，我始終保持著一組動(dòng)作：左腳向前邁去，右臂向前擺動(dòng)，然后是右腳向前邁去，左臂向前擺動(dòng)。不多時(shí)，原本輕快的腳步卻像是灌了鉛一樣的沉重，我變得口干舌燥，喉嚨像著了火一般難受，我也不顧，只是向前跑，心里數(shù)著“一圈……兩圈……三圈……”我漸漸形成了自己的節(jié)奏，動(dòng)作也變得整齊劃一，不再毫無(wú)規(guī)律，到了考試前一天，我甚至可以慢慢超越之前只能望其項(xiàng)背的同學(xué)。考試當(dāng)天飄著毛毛細(xì)雨，眼鏡上也像蒙了一層霧，我心中卻只有一個(gè)念頭：“我這次一定要進(jìn)步！”距離終點(diǎn)還有大約50米時(shí)，我開始了我最后的沖刺，平常幾乎要走路的我，此時(shí)迅速地超過(guò)了那些滿分的同學(xué)……當(dāng)體育老師宣讀我的成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我超過(guò)了滿分線近9秒，我竟毫無(wú)激動(dòng)之情，只想著，原來(lái)如此就進(jìn)步了。

　　努力有時(shí)的確是通向成功的橋梁，但并非盲目地努力，最主要的還是放平心態(tài)，拋開一切雜念，拋開所有的不解與嘲笑，在自己選擇的正確的路上越走越遠(yuǎn)，待你回頭時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)如此就進(jìn)步了。

　　進(jìn)步的作文 篇40

　　街頭常排著整整齊齊的小黃車，因?yàn)椤霸绺叻�，晚高峰”，更為順�?yīng)“低碳生活”，時(shí)常能看到步履輕快的年輕人，掃碼，取車，哼著小曲開始一天……毋庸置疑，共享單車已強(qiáng)勢(shì)闖入我們的生活，潛移默化地改變著我們的生活方式。

　　或許因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，我總在車來(lái)車往中度過(guò)每一個(gè)天。街角花園的景致變了又變，卻也只是從長(zhǎng)輩口中獲知;鄰居家的女孩今年高三了，我也是偶爾瞥見(jiàn)她手中的書才恍然大悟;印象中，鄰居，就是住得近的陌生人。但當(dāng)小區(qū)門口碼上整整齊齊的小黃車時(shí)，我的平靜生活有了波瀾。騎車出行似乎是我難得的閑余放松。我看到了：花園里的殘荷猶在，陣陣桂花香卻撲鼻而來(lái);鄰居家的女孩有時(shí)也與我一同取車，同行，交流，逐漸相知。

　　一顆主動(dòng)的心，才能發(fā)現(xiàn)別樣而微不足道的美，才能融化人與人之間的隔閡;共享的時(shí)代，讓我們的生活方式不斷發(fā)生的碰撞，時(shí)而放慢腳步，感受人情之美、生活之美;共享，是一種創(chuàng)新，是一種突破;我們，在共享中進(jìn)步。

　　記得《朗讀者》的卷首語(yǔ)“朗讀是每個(gè)人終身的事�！痹谏鐣�(huì)對(duì)“拾起閱讀”的呼聲越來(lái)越高時(shí)，共享書店攜著一絲神秘悄然而至。小區(qū)附近亦有一家小型圖書室。主人，是位架著老花眼鏡，埋頭苦讀的花甲老人。最近，卻看到他時(shí)常整理一些信件，哦!那是人們推薦的書目或是意見(jiàn)反饋;更多是人們間隙寫下的閱讀感悟，主題。老人認(rèn)真細(xì)讀每封信，做好摘抄記錄，最后貼到共享墻上，大家可以從中了解關(guān)注的熱點(diǎn)，彼此的心聲，個(gè)性化的感悟。我時(shí)常見(jiàn)一些老人，端著眼睛，在墻邊欣賞;也見(jiàn)到回家的上班族駐足在此，亦或是上班前匆匆遞信給老人;稚齡的孩子，用手指著字，大聲地朗讀，間或問(wèn)“白雪公主因?yàn)樯屏疾拍敲疵�，�?duì)嗎?”……

　　共享書店不僅共享書籍，更是思想和心靈的共享。即便閱讀同一本書，也因?yàn)楣蚕砀形颍�故讓人常讀常新，思維發(fā)生碰撞，意識(shí)有了更新，如畢淑敏讀《小美人魚》一般。

　　共享時(shí)代，是生活方式的改變，更是思維方式的進(jìn)化，讓我們?cè)诓粩鄤?chuàng)新中，突破，拾起，進(jìn)步。

　　進(jìn)步的作文 篇41

　　如今的生活越來(lái)越美好了，碎片化的生活似乎有些忙亂，卻不減豐富和多彩，那是智慧所改變的。

　　周末，我以最快的速度完成了作業(yè)，準(zhǔn)備約上幾個(gè)好友去打籃球。拿著心愛(ài)的籃球來(lái)到球場(chǎng)后，剛想來(lái)個(gè)三分球練手，發(fā)現(xiàn)球一下子癟了下去。這可怎么辦?原本美好的計(jì)劃似乎要泡湯。眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)旁有個(gè)小賣部中擺放著籃球，我們欣喜若狂地狂奔過(guò)去準(zhǔn)備掏錢買時(shí)，小賣部阿姨擺了擺手，“同學(xué)，這是共享籃球，不能賣。”阿姨解釋。“共享籃球?”，我與同學(xué)異口同聲。市民都知道前段時(shí)間的“共享單車”風(fēng)靡全城，現(xiàn)在的共享籃球如一道熟悉的風(fēng)景線，闖入眼簾。

　　打完籃球后，天已經(jīng)黑了，準(zhǔn)備打電話讓爸爸來(lái)接我時(shí)，手機(jī)卻意外地沒(méi)電了。怎么這么倒霉啊!我可不想黑燈瞎火地走回去。我在體育場(chǎng)門口無(wú)奈地看著來(lái)往的車子，想著打個(gè)的士回家。眼睛正隨意一瞟，一家便利店在拐彎口，我走進(jìn)店門，想問(wèn)老板借電話時(shí)，前臺(tái)旁豎著一個(gè)牌子，上寫著“共享充電寶”，天哪!我的心情激動(dòng)得不言而喻。

　　晚上，吃完飯散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口開了一家新的書店，我被吸引著進(jìn)去后，找到了很多有意思的書，但是全部買回去是不可能的，數(shù)量太多，價(jià)錢也不便宜。我挑了兩本準(zhǔn)備付錢時(shí)，營(yíng)業(yè)員露出了和小賣部阿姨一樣的表情，一臉“你過(guò)時(shí)了”的微笑，又解釋：“這些書是共享的，只要付押金即可�！蔽以僖淮未羧裟倦u，再一次被驚訝到。原來(lái)，我們現(xiàn)在的生活是如此地便利，如此地人性化。

　　我這一天似乎有些碎片化，但被“共享聯(lián)盟”所貫穿著，倒顯得有意義。共享，這個(gè)名詞，與我們的生活息息相關(guān)，它的力量逐漸在龐大，讓我們所生活地時(shí)代越來(lái)越豐富飽滿。它在進(jìn)步，與此同時(shí)，智慧的力量也在進(jìn)步，我們的時(shí)代從不會(huì)滯往不前，只會(huì)更加地賣力，如此以來(lái)，這個(gè)社會(huì)，是有多么大的資源和潛力待聰明的人們發(fā)掘?待富有創(chuàng)造與想象的人們探索?

　　正如許知遠(yuǎn)先生所提：“當(dāng)人們回避內(nèi)心的情緒，那樣的生活根本不值得一過(guò)�！彼�以，感謝共享的誕生，讓生活多了一絲姿色，讓智慧又前進(jìn)了一大步!

　　進(jìn)步的作文 篇42

　　人生海海，用無(wú)畏的嘗試歷經(jīng)海風(fēng)的侵襲，方可平穩(wěn)駛舵；人生川川，用堅(jiān)定的嘗試經(jīng)歷荊棘的磨礪，方可一覽眾山小。

　　望著陽(yáng)光映射下的花樣輪滑三等獎(jiǎng)，我暗自慶幸：如果沒(méi)有那次勇敢的嘗試，我恐怕就不會(huì)取得今日的成就吧。

　　正值盛夏，八月的風(fēng)聲飄啊飄，吹進(jìn)了我的心田。我腳踩輪滑鞋，緊張地看著教練示范動(dòng)作。他直接踮起腳來(lái)，用左腳的最后一個(gè)輪子和右腳的前一個(gè)輪子站立，并華麗地繞過(guò)一排間距幾十公分的樁。我羨慕地望著，心里暗暗想道：這種高難度動(dòng)作我怎么可能學(xué)得來(lái)呀，只用兩只輪子站立，我恐怕每次都會(huì)摔倒吧！正當(dāng)我這么想時(shí)，教練已經(jīng)示范完了動(dòng)作，來(lái)到了我的面前："試啊，怎么不嘗試一下呢？不要害怕摔倒，嘗試之后你就會(huì)有收獲，用自己不斷積累的經(jīng)驗(yàn)再一次次地嘗試，你總會(huì)學(xué)會(huì)的！"我的內(nèi)心被撼動(dòng)了：不嘗試怎么知道自己行不行？只有嘗試之后オ能了解動(dòng)作、深入動(dòng)作，練習(xí)動(dòng)作，掌握動(dòng)作。

　　于是，我下定決心嘗試這個(gè)新動(dòng)作。抬腿、踮腳，我扶著墻漸漸嘗試，心中的畏懼與害怕被擊退，我用堅(jiān)定的信念面對(duì)困難的挑戰(zhàn)。望著午后的暖陽(yáng)，我繼續(xù)著腳上的動(dòng)作，正準(zhǔn)備找身體的平衡點(diǎn)時(shí)，卻經(jīng)風(fēng)一吹，“啪”地倒在地上。嘗試了必然也摔倒，我心想。不！只有用嘗試后的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)下次的動(dòng)作，才能不斷地練習(xí)并進(jìn)步，這是一個(gè)提升自我的過(guò)程，怎么能放棄呢？我站起來(lái)，認(rèn)真地思考剛オ的問(wèn)題：沒(méi)及時(shí)平衡身體，被外界作用力拿捏了，懲羹吹齏，我開始了又一次嘗試；果然，解決了首要問(wèn)題后，這一挑戰(zhàn)我已游刃有余。

　　有人說(shuō)："沒(méi)有必要做無(wú)謂的嘗試。"但縱觀歷史、放眼現(xiàn)實(shí)：坎普拉德面對(duì)家具企業(yè)的巨大挑戰(zhàn)，不斷在價(jià)格調(diào)整與家具特性方面調(diào)研嘗試，最終以嘗試后的經(jīng)驗(yàn)提高了家具質(zhì)量、造就了宜家家居的良好口碑；屠呦呦面對(duì)提取青蒿素的艱巨任務(wù)，以作為醫(yī)者的韌性不斷用各種藥物進(jìn)行嘗試，最終以嘗試后的經(jīng)驗(yàn)拓展了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)并成功研制出瘧疾藥物。在生活中不斷向困難嘗試才能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，用堅(jiān)定的決心、堅(jiān)持的定力、堅(jiān)毅的勇氣微笑面對(duì)困難，オ能讓自身進(jìn)步、人生得到升華：

　　人生蕓蕓，用堅(jiān)毅的嘗試跨過(guò)山川大海、人世浮云，才能達(dá)到人生的真諦。

　　進(jìn)步的作文 篇43

　　中華民族擁有五千年的文化，是四大文明古國(guó)之一。中華民族擁有優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這些美德太多太多了，例如節(jié)儉，謙虛，虛心……

　　在大小詞典中，謙虛與驕傲是一對(duì)反義詞，有著相反的意思�？吹竭@兩個(gè)詞時(shí)，記憶又重新拾起……

　　一個(gè)叫薛譚的人，跟秦青學(xué)唱歌。自以為掌握了藝術(shù)技能，便想告別師傅回家。秦青并不阻止，而是在郊外為薛譚餞行。秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。激越的旋律，悲壯的感情，震動(dòng)了林木，遏住了飄動(dòng)的云彩，也讓薛譚無(wú)地自容，于是向老師認(rèn)錯(cuò)，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。終不敢再提回家話了。

　　讀過(guò)這則故事的人，見(jiàn)識(shí)不同，體會(huì)則也不同。我體會(huì)到的是――謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　縱觀古今中外，很多成材的人，沒(méi)有不謙虛的。

　　美國(guó)發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生中發(fā)明了留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等一千多項(xiàng)發(fā)明，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少創(chuàng)造和真知灼見(jiàn)，成為著名的發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，改變了人類的生活方式，使人們的生活更加的方便，快捷。為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。據(jù)說(shuō)愛(ài)迪生智商為160。而愛(ài)迪生卻用天才是1%的汗水加99%的汗水，從未稱贊過(guò)自己的聰明才智。讓人欽佩不已――讓我懂得了；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　舉世聞名的數(shù)學(xué)家、科學(xué)家和哲學(xué)家，同時(shí)是英國(guó)當(dāng)時(shí)煉金術(shù)熱衷者牛頓，一生中在天文學(xué)，數(shù)學(xué)，力學(xué)等方面多做出了巨大的貢獻(xiàn)。天文學(xué)中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。數(shù)學(xué)；創(chuàng)建微積分，力學(xué)中創(chuàng)立完整的力學(xué)理論體系。但他僅僅說(shuō)了一句；‘如果我看的比別人遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰尤坏募绨蛏�。讓人百思不得其解――讓我懂得了；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　我認(rèn)為薛譚這樣未免有些片面。常言道：“山外有山，天外有天”，秦青唱歌技術(shù)確實(shí)很高，值得肯定，但是大千世界，畢竟還有比他唱得好的人。再說(shuō)薛譚既是真心悔過(guò)從此跟老師認(rèn)真地學(xué)，技術(shù)一定會(huì)逐漸臻于完美，為什么“不敢言歸”呢？――做人要謙虛。

　　因此，時(shí)間不斷流逝，進(jìn)入新的時(shí)代，我們必須好好學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。不管現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓�，又有過(guò)怎樣的成就都應(yīng)謙虛，

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　進(jìn)步的作文 篇44

　　“這么簡(jiǎn)單的題都寫不出來(lái)么？上課怎么聽的？是不是想讓我叫你家長(zhǎng)來(lái)？”班主任一句句的斥責(zé)如同一擊擊重錘般狠狠打垮了這個(gè)男孩的傲慢，他逐漸低下頭，臉?lè)路鸨换鸺t色顏料涂刷過(guò)一樣。我看著他輕微皺起的眉頭，不禁有些心疼。路上，我問(wèn)他：“被班主任罵的感覺(jué)不好受吧？難道你不打算做些什么改變現(xiàn)狀么？”他卻低頭不語(yǔ)……一陣沉默過(guò)后，他小聲但又堅(jiān)定的說(shuō)：“我會(huì)證明給她看，我不是個(gè)廢柴�！�

　　之后，他就像變了個(gè)人一樣：上課再?zèng)]有小動(dòng)作，再?zèng)]有早自習(xí)滿頭大汗匆匆忙忙的補(bǔ)作業(yè)，也再?zèng)]有課上與同桌嬉笑打鬧。因此，他迎來(lái)了班主任的第一次掌聲：那次，黑板上的一道數(shù)學(xué)題困住了所有人的思路，就連班里的學(xué)霸也頻頻皺眉，望著題發(fā)愣。唯獨(dú)這個(gè)不起眼的小將——那個(gè)被班主任罵過(guò)的男孩卻撲閃著那雙長(zhǎng)睫毛的大眼睛一遍一遍的在紙上演算著。很快，他便帶著解題思路自信的舉起了右手。班主任都驚呆了，不由得推了推眼鏡瞇著眼盯了他一會(huì)，又看了看班里還毫無(wú)頭緒的學(xué)霸們。許久，學(xué)霸們還是沉默的低著頭，于是班主任便帶著懷疑的眼神叫了那個(gè)男孩起來(lái)回答。出乎我們的意料，他竟將這個(gè)題巧妙地解答了出來(lái)，實(shí)在令人瞠目結(jié)舌。“說(shuō)的太棒了，給他鼓鼓掌！”隨之一陣熱烈的掌聲又把那抹火紅沖上他的臉頰。他嘴角微微上揚(yáng)，班主任則是一臉詫異中帶著幾絲欣喜。

　　下課后，我拽著他的衣角問(wèn)他：“誒你怎么想出來(lái)的？神一般的思維��！不錯(cuò)啊小子！”他笑了笑：“這有啥的，這還只是個(gè)開始呢�！�

　　確實(shí)，數(shù)學(xué)期末考試他出人意料的考了一百分，而我卻依舊停留在九十分和八十五分之間——八十八分。這分?jǐn)?shù)不禁讓我有些臉紅。

　　”你是不是前幾天晚上一直刷題刷到半夜才睡��？你看看你的黑眼圈。“”嗯對(duì)啊，一直逼著自己學(xué)到一兩點(diǎn)才進(jìn)被窩的。如果沒(méi)有班主任的教育，我指不定還考不過(guò)你個(gè)數(shù)學(xué)白癡呢，哈哈哈�！澳憔谷桓伊R我是白癡？活膩了吧？”于是，這場(chǎng)談話便以我們的打鬧收尾。

　　嗯，他真的進(jìn)步了，如眾望所愿。

　　進(jìn)步的作文 篇45

　　人的一生，往往會(huì)遇到許多挫折。面對(duì)它，是怯懦、自棄，還是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)?

　　在我即將走向初中時(shí)，校方的一次摸底考試無(wú)疑給了我一個(gè)不小的打擊。

　　上小學(xué)時(shí)，勤奮加上自信，六年中我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌�年�?jí)數(shù)上乘。然而，在我領(lǐng)取初中人學(xué)通知書那天，我卻被摸底考試的成績(jī)驚呆了。我不敢相信那是我考的，不敢相信那貼在榜上的成績(jī)是真的。一種從未有過(guò)的心理壓力憋得我喘不過(guò)氣來(lái)，我覺(jué)得很難受。

　　下雨了，我騎車向家走去。淚水如雨水順著我的面頰流了下來(lái)。我實(shí)在無(wú)法接受這一事實(shí)。我停下了車子，向那陰沉的天空望去，不禁在想:上天同我一起哭泣，它是同情我的境遇呢，還是哭我是一個(gè)失敗者呢?

　　正在這時(shí)，我聽見(jiàn)后面有人在叫我。我趕緊拭干了眼淚。噢，原來(lái)是以前的一個(gè)同學(xué)，他帶著一絲嘲弄問(wèn)我:“下雨天還不回家干嘛?你是不是下雨天沒(méi)打傘.腦子進(jìn)水了呀!”我強(qiáng)作精神地笑了笑。他接著說(shuō):“你沒(méi)進(jìn)特色班，真可惜。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，你呀，就根本進(jìn)不去�！贝е�一份得意，他說(shuō)完便飛快地騎車遠(yuǎn)去。

　　在這個(gè)特色班生的面前，我無(wú)言以對(duì)。伴著小雨，我的眼睛再次濕潤(rùn)了。在我的耳邊，隱隱約約地有人說(shuō):“看這小姑娘，下雨天還不回家�！蔽衣�慢地騎起自行車。到家后，我沒(méi)說(shuō)一句話。此時(shí)我不用再顧及別人怎么看我，放聲大哭。這是真正的我—個(gè)跌倒的我，我要讓心中的壓力和苦悶伴隨著這一串串淚水永逝。

　　沒(méi)有進(jìn)特色班，我難道就這樣下去?爸爸給我講起了那些成功者的經(jīng)歷，他說(shuō):“失敗也是需要的，它和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值�！痹�經(jīng)失敗但不灰心，最終成功的事例從古到今，從中至外，不知有多少。

　　報(bào)名那天，休息了一個(gè)假期的教室很臟。在大家的共同努力下，我們的教室干凈、明亮多了。我不認(rèn)識(shí)這些認(rèn)真勞動(dòng)著的人們是誰(shuí)，不知道他們叫什么，但他們都是初一(5)班的。他們是一群熱心的同學(xué)。從那時(shí)起，許許多多助人為樂(lè)、熱愛(ài)集體的事跡映人我的眼簾。是大家齊心協(xié)力除去了地板上、黑板上、墻上的污垢，是大家齊心協(xié)力幫助老師完成了上課前的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們從家里搬花美化環(huán)境，后門壞了，有人默默地修好……

　　進(jìn)步的作文 篇46

　　當(dāng)一個(gè)人對(duì)哪一件事產(chǎn)生了興趣，想要一探究竟時(shí)，他就對(duì)這件事產(chǎn)生了好奇心。

　　如果將這種好奇心用于探究問(wèn)題時(shí)，這個(gè)人就會(huì)從中得到很大的進(jìn)步，不僅僅都個(gè)人而言，對(duì)于所有人都是如此。瓦特發(fā)現(xiàn)水燒開時(shí)，所冒出的水蒸汽會(huì)將鍋蓋頂起，他對(duì)此感到很驚奇，一心想要探究出為什么，就在他不斷的探究下，他終于明白這件事情的道理。他甚至還運(yùn)用這個(gè)原理制造出蒸汽機(jī)，如果不是他對(duì)這件稀疏平常的事情感興趣。并且去從中發(fā)現(xiàn)大道理大哲理，可能世界的發(fā)展就會(huì)停留幾十年。牛頓坐在院子的一棵樹下讀書，忽然有一個(gè)蘋果落在他的頭上，他并沒(méi)有象普通人一樣將這個(gè)蘋果吃掉。而是思考如何這個(gè)蘋果要向下掉落，而不是朝其他方向下落。就在他不停的思考下，不斷的查詢資料，詢問(wèn)為什么時(shí)，他就逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。不但是那些外國(guó)名人由于對(duì)事情充滿了好奇心，積極探究，都個(gè)人和世界作出了巨大的貢獻(xiàn)，而且在中國(guó)不少學(xué)者也因?yàn)閷?duì)事情充滿了好奇心，不斷的摸索，為世界作出了不小的貢獻(xiàn)。例如，陳景潤(rùn)，他在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，在數(shù)學(xué)上狠下工夫去鉆研，因此他的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。

　　有一次，他得數(shù)學(xué)老師提到了一個(gè)偉大得數(shù)學(xué)猜想：哥德巴赫猜想。但要證明它在國(guó)際數(shù)學(xué)界上也是一道難題。

　　陳景潤(rùn)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他在學(xué)好功課后，還買來(lái)各種各樣的數(shù)學(xué)書籍，仔細(xì)的閱讀提高自己的水平，他日日夜夜的進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證，其他的事情就放在一邊去了。他非常的辛苦，光草稿紙就能裝幾口袋。經(jīng)過(guò)他不斷的努力，終于證明了這個(gè)偉大的猜想！我們青少年也應(yīng)當(dāng)對(duì)未知事物產(chǎn)生巨大的好奇心，不要畏懼學(xué)習(xí)上的困難，而應(yīng)當(dāng)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，不怕困難，去鉆研它，探索它，一定要將不明白的問(wèn)題弄清楚。雖然過(guò)程很辛苦，但你只要對(duì)它產(chǎn)生濃厚興趣，你就會(huì)覺(jué)得這是一種樂(lè)趣，當(dāng)你把它弄明白時(shí)，無(wú)疑你在學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。好奇心，是人類進(jìn)步的源泉，他會(huì)引導(dǎo)我們不斷的進(jìn)步，推動(dòng)世界不斷的向前發(fā)展。

　　進(jìn)步的作文 篇47

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我身上發(fā)生的變化證實(shí)了這一句經(jīng)典的話，到底起了什么樣的變化呢？

　　往常在學(xué)校，當(dāng)下課鈴聲一響，我便急忙招呼同學(xué)們一起出去玩耍，但是他們正在陶醉于書中呢，怎么叫都不出去，他們還自豪地宣稱黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　　唉呀，這書籍怎么就成階梯了，我不看書不也活的好好的，為了解開這個(gè)一直困擾我的問(wèn)題，我也說(shuō)干就干，搬來(lái)了媽媽幫我買好久都沒(méi)看的書籍，開始了我的讀書之旅，一本接著一本，沒(méi)日沒(méi)夜地看著，終于發(fā)現(xiàn)了書里面藏著奧秘，有趣且生動(dòng)，驚險(xiǎn)而刺激，讓我真是看了又想看，根本無(wú)法止息。我嘗到了書中的甜味了！

　　不喜歡看書之前，上語(yǔ)文課都是感覺(jué)蒙蒙的，聽得有點(diǎn)稀里糊涂的，左耳進(jìn)右耳出，連聽寫也做得非常糟糕，抄了好幾遍還是又忘了，老記不住，根本引不起我的興趣。

　　但自從愛(ài)看書之后，我立馬變得不一樣了，上課精神十足，十分認(rèn)真，老師在教生字詞的時(shí)候我是一點(diǎn)就通，老師提問(wèn)時(shí)我也是積極踴躍舉手發(fā)言，這也得歸功于我看書的時(shí)候有個(gè)習(xí)慣，看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句，這讓我學(xué)習(xí)起來(lái)自信滿滿。我的考試成績(jī)也慢慢地提高不少，由原來(lái)的七十左右到現(xiàn)在可以到九十左右，這真讓我暗自狂喜！

　　在我讀過(guò)的書中，我最喜歡一本曹文軒作者寫的《草房子》，在沒(méi)讀這本書以前在學(xué)校的生活用三個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是上課——下課——放學(xué)，我就一直重復(fù)著這些生活，就像大家現(xiàn)在所謂的吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。我每天多么無(wú)聊，但自從我看了這本書，我好像經(jīng)歷了一個(gè)男孩一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，讓我印象深刻，久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉(xiāng)村，但他們快樂(lè)地在學(xué)校里讀書，他們是那樣的滿足和喜樂(lè)，那么的善良和誠(chéng)實(shí)，不像我這樣，那么多的不知足，這么厭煩讀書，我是得好好改變改變了。

　　每天好好感受校園中的快樂(lè)，漸漸地我發(fā)現(xiàn)校園的生活是那么新鮮，和同學(xué)們?cè)谝黄鹗嵌嗝吹赜腥た鞓?lè)，不過(guò)這功勞都要?dú)w于我看了《草房子》這本書。

　　看來(lái)高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，書籍的確是人類進(jìn)步的階梯，這真是一個(gè)真理呀！

　　進(jìn)步的作文 篇48

　　在寧?kù)o的午后，獨(dú)自坐在書房里，開著窗戶，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)，映在書本上。泡著一杯冒著白煙的奶茶，與書本相擁，進(jìn)入它的世界里，那種感覺(jué)真好，仿佛全世界都靜止了。

　　我已經(jīng)不記得閱讀是在什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活里，但我很肯定的是它已經(jīng)成為了我生活中的一部分。我很喜歡與它一起共享生活，喜歡它給我?guī)��?lái)的一切美好及豐富多彩的世界。

　　我閱讀過(guò)很多書，不知為何，我與它們接觸時(shí)，眼前都會(huì)出現(xiàn)各種令人感同深受的畫面，就好像看電影一樣，時(shí)而驚心動(dòng)魄，時(shí)而淚流滿面。

　　有時(shí)候我不得不由衷的敬佩那些作家們，能把異域活生生的展現(xiàn)給我們，能把一個(gè)故事寫成一篇文章，并傳承給我們這些懵懵懂懂的青少年，甚至更多的人，讓我們視野更寬廣，心靈更純潔，思維更為清晰。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是的，沒(méi)錯(cuò)。讀書會(huì)促使我們不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高自身修養(yǎng)，于未來(lái)有更穩(wěn)固的基礎(chǔ)，讓我對(duì)前方的生活充滿自信，對(duì)困難與挫折有更理智的心態(tài)。階梯是一層一層往上的，同樣知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，積累的越多我們就會(huì)爬得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　我小時(shí)候的班主任，她是一位美女善良的老師，她在課堂上講過(guò)這樣一句話:“書籍是我們這一生中最好的老師，想要了解更多，就得用自己的心靈去與它相處。”雖然那時(shí)候的我并不理解她所說(shuō)的這句話，但我很認(rèn)真的在對(duì)待每一本書，直到漸漸地長(zhǎng)大才理解當(dāng)初老師說(shuō)的那句話。是的，書籍真的是一位很棒的老師，她總會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

　　從小學(xué)開始，幾乎每次發(fā)作文時(shí)老師都會(huì)點(diǎn)我的名，讓我在全班同學(xué)的艷羨聲中讀我的作文。剛開始時(shí)我覺(jué)得這種感覺(jué)很棒，大家認(rèn)定我就是班上的佼佼者，后來(lái)覺(jué)得這成為了我的負(fù)擔(dān)，再后來(lái)，我知道，這是對(duì)我學(xué)習(xí)的一種肯定。當(dāng)然，這也讓我更加有興趣繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣。以書為侶，讓我和同齡的其他孩子有所代溝，他們幾乎都是在玩手機(jī)、打游戲。這也許就是老師為啥說(shuō)我和他們玩不到一塊的原因吧。

　　閱讀是一件很有趣的事，它會(huì)讓我們?cè)谄渲惺斋@到很多快樂(lè)，得到成長(zhǎng)，感謝它這十幾年來(lái)的相伴。

　　進(jìn)步的作文 篇49

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書的確能領(lǐng)導(dǎo)著人類進(jìn)步。且不說(shuō)遠(yuǎn)的，書對(duì)我來(lái)說(shuō)也起著重大作用。

　　在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì)使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸了的精美文選。里面的文章給我很大的，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩(shī)短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的`時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗�是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識(shí)，這是不容爭(zhēng)議的。

　　這本書給予我的不僅如此。有句話說(shuō)得好——“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。

　　至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)椋瑫�本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。

　　進(jìn)步的作文 篇50

　　再美艷的花朵也終將萎謝，只有孕育出種子，才會(huì)使自己的美艷年復(fù)一年而不朽；再搖曳的綠葉也終將枯萎飄落，只有努力冒出新綠，才能每逢春暖花開便綻放自己的舞姿；再肥沃的土壤也難逃板結(jié)的噩運(yùn)，只有不停地翻動(dòng)，才能長(zhǎng)久地孕育豐收。人類社會(huì)亦是如此，不斷吐故納新，傳承與進(jìn)步共存，才能使社會(huì)永葆新鮮。

　　思想如花，謝去了今昔的美艷，迎來(lái)明朝的更加絢爛。

　　漫溯我國(guó)五千年歷史長(zhǎng)河，是什么統(tǒng)治著國(guó)家宗廟上千年？是什么凝造出了中華民族的傳統(tǒng)道德與思想？儒學(xué)，似乎并不比其他學(xué)說(shuō)精辟，為何它能延續(xù)千年之久而不廢止？正是因?yàn)樗�在時(shí)代的變革中不斷吐故納新，從“孔孟之道”到“程朱理學(xué)”，儒者總能在儒學(xué)的內(nèi)容不適合社會(huì)發(fā)展之時(shí)加以調(diào)整，既不改變?nèi)鍖W(xué)的本質(zhì)，又迎合了現(xiàn)世的需要。吐故納新，儒學(xué)謝去了往昔的高貴與至尊，孕育出更加營(yíng)養(yǎng)的種子，才能在歷史長(zhǎng)河的岸邊，一代比一代絢爛的盛開。

　　智慧如葉，飄落了今昔的優(yōu)雅，迎來(lái)明朝的蹁躚。

　　認(rèn)識(shí)隨社會(huì)發(fā)展而進(jìn)步、隨時(shí)代變化而變革的腳步從未停止。今天的真理或許就是明天的謬論。不斷吐故納新，才能跟上時(shí)代的潮流。當(dāng)比薩斜塔上的兩個(gè)鉛球同時(shí)落地之時(shí)，伽利略用事實(shí)向全世界宣告，維系了上百年的亞里士多德的所謂“真理”已被推翻。當(dāng)愛(ài)因斯坦的日食照片被公之于眾時(shí)，伽利略的理論又被“無(wú)情”地突破。每一位偉大的科學(xué)家，每一次令人驚嘆的實(shí)驗(yàn)無(wú)不是站在前人的肩膀上，但他們不止于巨人的肩膀，他們追求看的更遠(yuǎn)，于是他們吐故納新，智慧于是一代代地發(fā)展流傳，生生不息。

　　社會(huì)集體猶如土壤，耕耘了今昔的肥沃，才會(huì)有明朝的豐腴。

　　蘋果公司之所以屹立于市場(chǎng)的巔峰，正是因?yàn)樗�的新想法新潮流層出不窮；我們的政黨之所以永葆活力，正是因?yàn)椴粩嘤行迈r血液的注入。在保持本質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷變革自己，得到不斷翻新的社會(huì)集體，才會(huì)代代傳承，永立鰲頭！

　　吐故納新，讓思想更加凝練，智慧愈發(fā)精華，讓社會(huì)集體得以發(fā)展；吐故納新，于傳承中進(jìn)步，社會(huì)方能永葆新鮮。

　　進(jìn)步的作文 篇51

　　小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　那時(shí)，我還小，只知道自己的祖國(guó)叫中國(guó)……上了小學(xué)，老師告訴我，我們的祖國(guó)名字叫：中華人民共和國(guó)。老師教我們唱祖國(guó)的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》，從這時(shí)起，我對(duì)祖國(guó)有了一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在，自己的知識(shí)豐富了很多，知道祖國(guó)的發(fā)展史，知道了祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展。今天，我坐在桌子前，來(lái)抒發(fā)自己的感受。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的作文�！昂⒆印保瑡寢尨认榈恼f(shuō)：“你寫的都在理，但你沒(méi)親身體驗(yàn)過(guò)以前那艱難的生活，你生活在蜜罐里，你是不能把過(guò)去的苦寫出來(lái)�！蔽亦狡鹆俗煺f(shuō)：“媽媽，那你給我講一講你小時(shí)候的衣食住行吧”媽媽爽快地答應(yīng)了。過(guò)去的中國(guó)，人們穿得很破爛，一年到頭，只有那么一件衣服，這一件衣服還是媽媽的媽媽用一塊布縫的，大兒子穿小了，二兒子繼續(xù)穿，穿到最后，破的補(bǔ)丁已經(jīng)很厚了。

　　如今，隨便走進(jìn)一家看看，哪一家的衣櫥不是滿滿的，出門的時(shí)候挑來(lái)?yè)烊ゲ⒛钸吨�——今天我穿哪一件呢？再到商�?chǎng)，商場(chǎng)里的服裝是琳瑯滿目，現(xiàn)在人們對(duì)服裝的要求已經(jīng)不僅僅的保暖，講究是款式，時(shí)尚。如果你沒(méi)時(shí)間去商場(chǎng)，你還可以在家里網(wǎng)上購(gòu)買你鐘愛(ài)的衣服。現(xiàn)在的生活對(duì)人們提供了便捷。過(guò)去，一年也吃不上一頓飽飯，家里的糧食都要算計(jì)著吃。過(guò)年時(shí)，有的家里都揭不開鍋，更別提一頓豐盛的年夜飯了�，F(xiàn)在，隨便打開一個(gè)冰箱，里面沒(méi)有空余的地方，想吃什么隨手拿來(lái)，任何季節(jié)的蔬菜水果都可以隨時(shí)吃到。媽媽小時(shí)候住的是泥房，外面下大雨，屋內(nèi)下小雨。哪能住這樣100多平方米的寬敞的樓房呢？我們現(xiàn)在住得多舒適。我迫不及待的插嘴道�！笆前。�我們那時(shí)候，出門都是步行”“你們?yōu)槭裁床蛔�車呢？”“傻孩子，別說(shuō)有汽車了，連自行車也沒(méi)有啊！那時(shí)候?qū)W生上學(xué)，如果是離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)，早上三四點(diǎn)鐘就起床開始上學(xué)了，走三四個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，哪象你們現(xiàn)在早上坐校車上學(xué)，中午在學(xué)校有食堂，下午放學(xué)坐校車再回家。你們現(xiàn)在太幸福了”我想想現(xiàn)在，又想想媽媽說(shuō)的過(guò)去，發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的變化真是翻天覆地呀！

　　祖國(guó)的現(xiàn)在，是進(jìn)步中的進(jìn)步，是輝煌中的輝煌，是勝利中的勝利。我重新坐到桌子前，又拿起來(lái)了筆……

　　進(jìn)步的作文 篇52

　　看到這個(gè)題目，大家是不是很奇怪呢？哈哈，這可都是發(fā)生在我身上的真實(shí)的故事呀！

　　去年九月一日，我懷著好奇的心情邁進(jìn)了鵬輝小學(xué)的大門，我還記得第一天上學(xué)是媽媽送我去的學(xué)校，媽媽告訴我說(shuō)學(xué)校是非常嚴(yán)肅的地方，上課不能溜號(hào)也不能講話，要按照老師的要求管好自己。第一次接觸學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我很興奮，期末老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講，作業(yè)也能夠很好的完成，因?yàn)檫@個(gè)，我還被評(píng)為了學(xué)習(xí)小榜樣和自主完成作業(yè)小榜樣呢，只是紀(jì)律不太好，站隊(duì)的時(shí)候愛(ài)講話。嘿嘿，說(shuō)出來(lái)我都有點(diǎn)臉紅了。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，因?yàn)閯偵蠈W(xué)時(shí)的興奮勁兒已經(jīng)沒(méi)有了，我也很討厭寫作業(yè)，所以老師布置的家庭作業(yè)我也不愿意記下來(lái)，結(jié)果，有一天被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽狠狠地批評(píng)了我，第二天還找班主任老師了解了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。聽媽媽說(shuō)，老師說(shuō)我上課不如上學(xué)期那樣認(rèn)真聽課了，而且站隊(duì)時(shí)和同學(xué)說(shuō)話說(shuō)得更歡了。回家后，媽媽沒(méi)有因?yàn)檫@件事批評(píng)我，只是和我很耐心的談了談，媽媽在充分了解了我的想法以后，對(duì)我更加的有耐心，老師也找我談話，指出我的不足。

　　我虛心接受了老師和媽媽的教導(dǎo)，在老師和媽媽的耐心指導(dǎo)與幫助下，我還真的有了點(diǎn)兒小小的進(jìn)步。上課的時(shí)候我能認(rèn)真的聽老師講課了，回家也能按照老師的要求完成家庭作業(yè)，而且還在媽媽的指導(dǎo)下認(rèn)真做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。有節(jié)課下課站隊(duì)的時(shí)候，老師讓我當(dāng)后半部的站隊(duì)小榜樣，我還真的起到了榜樣的作用，不僅不講話而且站得好，老師還要求后面的同學(xué)向我學(xué)習(xí)，要站得很直很直。那天，學(xué)校組織看大棚電影，李于然的折疊椅子散架了，我看見(jiàn)了，想，組裝東西可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀，我就主動(dòng)幫助她修好了椅子，她非常高興，還說(shuō)了謝謝我。伊博遠(yuǎn)的拉鏈壞了，他自己拉不上，我也想辦法幫助他拉好了拉鏈。還有，我的同桌劉思汝不會(huì)系鞋帶，在學(xué)校的時(shí)候，她的鞋帶開了，我就主動(dòng)幫助她系好。我實(shí)際上也想成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)講紀(jì)律的好孩子。

　　老師說(shuō)我在學(xué)校里有進(jìn)步了，媽媽說(shuō)我回家也有進(jìn)步，我能主動(dòng)的練習(xí)小提琴了，呵呵，沒(méi)準(zhǔn)長(zhǎng)大了，我會(huì)成為一名了不起的小提琴家呢。

　　進(jìn)步的作文 篇53

　　人們想要進(jìn)步，并不是全靠努力，而更重要的是比，或許許多的孩子都討厭比，反感家長(zhǎng)拿自己與其他優(yōu)秀的孩子比，經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說(shuō)：

　　“真討厭，我一回去家長(zhǎng)就拿我跟別人比，我覺(jué)得那個(gè)同學(xué)比我成績(jī)差，我媽媽卻說(shuō)我在頂嘴，問(wèn)我為什么就不給那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比，偏要給那些學(xué)習(xí)差的比，比過(guò)了一個(gè)這些人有什么用嗎?到最后還把我給批評(píng)了一頓，還讓我站在墻壁面前面壁思過(guò)，真煩真煩，上完學(xué)還要回去找罵！”

　　很多同學(xué)可能都會(huì)覺(jué)得，在你犯錯(cuò)誤時(shí)、有缺點(diǎn)時(shí)、考試考砸時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵你，但他們總會(huì)提到別人家的孩子與你自己的比較，就像永遠(yuǎn)都站在別人家的孩子的身后，給他們撐腰，最后讓你覺(jué)得無(wú)比討厭。我相信，你們一定會(huì)有過(guò)這種時(shí)候。

　　在家長(zhǎng)的眼里，愛(ài)和別人比，是一種不好的心態(tài)，比有兩種方式，第一種是把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比，第二種是把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。比是可以的，但要選擇正確的方式去比，要和比自己優(yōu)異的人去比，我們才會(huì)朝著那個(gè)方向去努力，人的心有一部分是嫉妒，人總是不服氣別人比自己好，所以才會(huì)和比自己好的人去比，比是不斷督促自己努力的根源，人有了比，才會(huì)不斷地去努力，才會(huì)不斷地超越自己，才會(huì)不斷地想自己的夢(mèng)想前進(jìn)！

　　在我小時(shí)候，也是經(jīng)常和比自己差的人比，直到有一天，當(dāng)我在媽媽面前和比我差的人比時(shí)，媽媽告訴我：“就算你證明了你比那些你差的人好，但你怎么能證明你比那些比你優(yōu)異的人好呢？你為什么總是把你和比你差的人比，卻不把你和比你優(yōu)異的人比呢？”聽了媽媽的話，我思考了很多，我在那是才明白“比”有很多種方法，要想比別人好，就要選擇正確的比法，如果你每次考試只要比比你差的人考得好，你是否就滿足了呢，如果是這樣的話，那你的成績(jī)就永遠(yuǎn)不會(huì)提高，除非比你差的人的成績(jī)逐漸提高，你才會(huì)懂得什么叫努力，什么叫超越自我，什么叫朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！

　　比不是狹隘的排斥別人，而是積極的參與競(jìng)爭(zhēng)，比不是向別人炫耀自己，而是提高自己。比不是打垮別人，而是嚴(yán)律自己，學(xué)會(huì)做事精益求精，更上一層樓，這句話銘在了我的心里，是我久久不能忘記。

　　進(jìn)步的作文 篇54

　　智者曾說(shuō)：“了解自己，聰穎即可，而戰(zhàn)勝自己和超越自己，則必須靠智慧�！庇纱说弥�，智慧之于人自身的提高，乃至一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步是多么的重要。

　　有人說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，而我想說(shuō)：“萬(wàn)物發(fā)展靠智慧�！敝腔�，是進(jìn)步的階梯。

　　“蹲下去是為了跳得更高”，這是人類為了儲(chǔ)蓄足夠的能量以竭力反擊，奪取成功而選擇的曲徑通幽的智慧。

　　越王勾踐卑躬事夫差，臥薪嘗膽，最后復(fù)國(guó)名揚(yáng)天下；司馬遷受宮刑而忍辱負(fù)重鑄青史，最后成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉業(yè)；韓信受胯下之辱而隱忍不發(fā)，最后成為叱咤風(fēng)云、威震四海的名將。自古以來(lái)，多少英雄偉人之所以成為英雄偉人，是因?yàn)樗麄冊(cè)谠庥鲞@樣或那樣的陰霾和低迷時(shí)，智慧地選擇了“蹲下去”和“退一步”，從而超越了自己，也戰(zhàn)勝了他人。

　　“他山之石，可以攻玉”，善于借鑒和吸納，這是一個(gè)企業(yè)為了更好地發(fā)展而選擇的智慧。

　　當(dāng)年法拉利因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)缺陷而使發(fā)展始終無(wú)法突破瓶頸，本田公司則由于剎車系統(tǒng)問(wèn)題而被歐洲市場(chǎng)拒絕。后來(lái)，法拉利吸納了本田的發(fā)動(dòng)機(jī)優(yōu)點(diǎn)，本田則借鑒了法拉利優(yōu)良的剎車系統(tǒng)技術(shù)，結(jié)果法拉利一騎絕塵，本田暢銷歐洲�；ハ鄬W(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷完善自己，增強(qiáng)了核心競(jìng)爭(zhēng)力，這是企業(yè)立于不敗之地的法寶。

　　“韜光養(yǎng)晦，永不稱霸”，認(rèn)清自我，和平發(fā)展，這是一個(gè)國(guó)家為了富強(qiáng)和平而選擇的智慧。

　　針對(duì)現(xiàn)在甚囂塵上的“中國(guó)傲慢論”和“中國(guó)強(qiáng)硬論”，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人提出了“中國(guó)清醒論”，既不高估中國(guó)的實(shí)力，也不妄自滋生驕傲心態(tài)，確定了“韜光養(yǎng)晦，永不稱霸”的發(fā)展國(guó)策。韜光養(yǎng)晦，不事張揚(yáng)，少說(shuō)多干，靜以待變，厚積薄發(fā)，中國(guó)才能走一條真正和平崛起的道路。

　　智慧并非與生俱來(lái)，天生鑄就，而是人們?cè)陂L(zhǎng)期積累、探索、磨煉的基礎(chǔ)上開出的花朵，是在獲得較強(qiáng)的觀察能力、思辨能力以及廣博的知識(shí)基礎(chǔ)上結(jié)出的碩果。拉羅什富科說(shuō)：“智慧之于靈魂猶如健康之于身體�！�

　　智慧，是進(jìn)步的階梯，讓我們沿著這智慧的階梯，到達(dá)屬于自己的高度，演繹自己的精彩吧！

　　進(jìn)步的作文 篇55

　　“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書香的境界，“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對(duì)書的情有獨(dú)鐘，“書，人類進(jìn)步的階梯”這是我對(duì)書的理解。

　　生活就像一本無(wú)字天書，看不出卻讀得懂。

　　父母是一本書。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲(chǔ)蓄的，而父母又是儲(chǔ)蓄思想的第一步。人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)開始用腦細(xì)胞思考時(shí)父母就常常教導(dǎo)我們做人的基本原則和正確的處事方法，小時(shí)候最常聽到父母對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好孩子，好孩子是不會(huì)說(shuō)謊的，不然大灰狼會(huì)在他的床底下睡覺(jué)。”隨著時(shí)間的流逝，父母的教導(dǎo)逐漸在腦細(xì)胞內(nèi)生根發(fā)芽，不但為我們的兒童時(shí)期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們?nèi)松�的下一步做了鋪墊。

　　老師是一本書。當(dāng)我們還沒(méi)有開始接受教育時(shí)，大腦思考的意識(shí)是簡(jiǎn)單的，對(duì)于世界與社會(huì)來(lái)說(shuō)我們是無(wú)知。小時(shí)候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)總會(huì)毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn)，以為這樣為朋友很偉大。后來(lái)長(zhǎng)大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會(huì)，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識(shí)，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無(wú)知，所以我們學(xué)會(huì)了用心去看世界與社會(huì)，明白了什么叫現(xiàn)實(shí)。

　　朋友是一本書。如果你問(wèn)我們朋友是拿來(lái)干嘛的，我會(huì)很認(rèn)真地告訴你朋友是開心時(shí)共同分享快樂(lè)、難過(guò)時(shí)借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動(dòng)物，一個(gè)人無(wú)論開心或難過(guò)都沉浸在自己的世界里默默承擔(dān)，所以學(xué)會(huì)了在身邊來(lái)來(lái)往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個(gè)看似樂(lè)觀實(shí)際卻是悶葫蘆的人，我總是習(xí)慣性的把心事隱藏起來(lái)，別人走不進(jìn)我的世界我也走不進(jìn)別人的世界，一個(gè)人就這樣安靜的生活在自導(dǎo)自演的孤單世界里，后來(lái)在某一天認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)可以找到自己影子的男孩，他教會(huì)我以后不再孤單，我的世界不再是一個(gè)人，因?yàn)橛兴�的參與。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。

　　……

　　生活中無(wú)處不是一本書，所以我們無(wú)處不是在進(jìn)步。

　　進(jìn)步的作文 篇56

　　富有經(jīng)驗(yàn)的老蜘蛛教導(dǎo)小蜘蛛要穿灰衣服才能吃飽肚子，“不聽話”的穿上花衣服的小蜘蛛?yún)s捕捉到更多蟲子。這個(gè)小故事啟示了我們一個(gè)哲理：要打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)新是進(jìn)步的生命之薪火。

　　創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展有重大意義。新中國(guó)成立以后，我們的國(guó)家仍有很長(zhǎng)一段時(shí)間處于積貧積弱時(shí)期，我們偉大的鄧小平一反之前敵視、抵制資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的傾向，勇于創(chuàng)新，提出了“不管黑貓白貓能抓到老鼠的就是好貓”的觀點(diǎn)，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，提出了改革開放這一重大舉措，從此國(guó)門開放，外商紛紛涌來(lái)，中國(guó)在富裕的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越順。這一切都益于創(chuàng)新，就像材料里穿花衣服的蜘蛛，反而能捉到更多食物，如果打破常規(guī)勇于創(chuàng)新，能夠帶來(lái)更大效益，何樂(lè)而不為？

　　創(chuàng)新，同時(shí)也是當(dāng)今社會(huì)的主流傾向，為廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。著名娛樂(lè)視頻網(wǎng)站嗶哩嗶哩于2019最后一夜的跨年晚會(huì)直播在線人數(shù)達(dá)到八千萬(wàn)，這場(chǎng)晚會(huì)還得到《人民日?qǐng)?bào)》的點(diǎn)贊，如此巨大、成功的社會(huì)反響，很大程度上是因?yàn)槠渚幉フ叩膭?chuàng)新精神。這場(chǎng)晚會(huì)不同于其他讓人已審美疲勞的跨年晚會(huì)，它創(chuàng)新性地在傳統(tǒng)與潮流，在“二次元”與“三次元”間搭上橋梁，讓老年、中年、青少年都能欣賞到其中的樂(lè)趣。蜘蛛創(chuàng)新更有利于生存，視頻網(wǎng)站創(chuàng)新更能在信息化時(shí)代站穩(wěn)腳跟，這樣的異曲同工都說(shuō)明了創(chuàng)新在當(dāng)下的必要性。

　　創(chuàng)新有時(shí)會(huì)遭到一些墨守陳規(guī)的人的抵制，但大眾還是應(yīng)積極創(chuàng)新。老蜘蛛空有經(jīng)驗(yàn)卻反對(duì)創(chuàng)新，就像當(dāng)年在激素的研究上，有些科學(xué)家頑固的堅(jiān)持陳舊觀念不思創(chuàng)新。而生物學(xué)家斯他林和貝利斯卻能不顧以往經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性地提出新思路，最終發(fā)現(xiàn)了第一種激素促胰液素。過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有錯(cuò)，但如果把自己的思想禁錮于經(jīng)驗(yàn)之中，就會(huì)成為像別里科夫那樣的“套中人”，勇敢地打破“套子”，跳出“圈子”，就是創(chuàng)新所能做到的。

　　創(chuàng)新，是人的全面發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ�民族進(jìn)步之魂，更是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉。創(chuàng)新，進(jìn)步之薪火，讓我們把握好它，運(yùn)用好它，并且代代傳承！

　　進(jìn)步的作文 篇57

　　為期一個(gè)月的《夜鶯林的秘密》共讀之旅告一段落，我們感覺(jué)自己又進(jìn)步了一些。

　　閱讀，我們一直堅(jiān)持。從最開始的一周一本，到四年級(jí)的課后閱讀，再到這個(gè)學(xué)期的共讀一本好書。在閱讀中，我們結(jié)識(shí)了很多主人公，感同身受地體驗(yàn)了一把他人精彩的生活。通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)生活對(duì)每個(gè)人而言都是精彩紛呈的，我們自己的生活也精彩紛呈。我們拿起筆，也能寫出精彩的文章。

　　相對(duì)于以前的閱讀，我更欣賞我們本學(xué)期的共讀共寫活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們一起好好閱讀了兩本書，一本是《草房子》，一本是《夜鶯林的秘密》。

　　跟同學(xué)們一起，我讀了好幾遍《草房子》，因此對(duì)書本的內(nèi)容非常熟悉。當(dāng)我們談起《草房子》的時(shí)候，師生之間有說(shuō)不完的話題。我們感覺(jué)桑桑、杜小康、禿鶴好像來(lái)到了我們身邊，和我們一起生活了一段時(shí)間。我們也在心中拿他們和我們身邊的人對(duì)比，認(rèn)為他們和誰(shuí)最相似。

　　讀過(guò)《草房子》之后，我們研究了書中的寫作方法，跟著書本學(xué)習(xí)了幾次寫作。一次是寫游戲，一次是寫自己學(xué)習(xí)做某事，一次是寫自己的成長(zhǎng)歷程。在這幾次寫作中，同學(xué)們的表現(xiàn)很不錯(cuò)，寫出了一些優(yōu)秀習(xí)作，個(gè)別同學(xué)的習(xí)作還可能得到發(fā)表。

　　近段時(shí)間，我們共讀了《夜鶯林的秘密》。因?yàn)闀r(shí)間比較緊張，所以我們的閱讀有些倉(cāng)促。不過(guò)，我們還是堅(jiān)持把整本書閱讀了幾遍，而且對(duì)書中的一些內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。

　　說(shuō)到給每個(gè)章節(jié)命小標(biāo)題，很多同學(xué)都給出了不錯(cuò)的選擇。我們也掌握了命名小標(biāo)題的訣竅：一是概括整個(gè)章節(jié)的故事內(nèi)容，二是盡量提綱挈領(lǐng)，吸引人。這樣命題的話，既鍛煉了大家的概括能力，也增長(zhǎng)了大家抓關(guān)鍵詞的能力。

　　談到書中人物，大家既能夠認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的人物，又能夠引用書中事例來(lái)說(shuō)明自己為什么喜歡，甚至還能夠從身邊的同學(xué)之中找到類似的人物。這樣讀書，我們就能夠把書讀進(jìn)去，也能從書本中學(xué)到很多。

　　還有我們尋找書中的秘密，那一個(gè)個(gè)秘密吸引著我們繼續(xù)往下讀。而這一次探索之旅讓我們收獲了很多快樂(lè)。說(shuō)到莫莎的時(shí)候，我們有很多共同的話題。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)亨利是個(gè)很有勇氣的人，她在解救媽媽和妹妹的過(guò)程中成長(zhǎng)了。而我們，也會(huì)有自己成長(zhǎng)的時(shí)候。

　　進(jìn)步的作文 篇58

　　“我們”指的是誰(shuí)呢？當(dāng)然是小記者們啦，經(jīng)過(guò)了這么多次實(shí)踐活動(dòng)和多次培訓(xùn)，小記者們的表現(xiàn)越來(lái)越成熟，讓人覺(jué)得進(jìn)步很快，怎么說(shuō)？這一次氣象局活動(dòng)上的表現(xiàn)就能看出一二。

　　聽從指令

　　在氣象局這次活動(dòng)中，我們一直跟著氣象局講解員老師的腳步走，不到處亂走，聽老師講氣象知識(shí)，沒(méi)有一個(gè)去當(dāng)邊緣人。氣象局辦公場(chǎng)所的電腦不能亂碰，這指令一下，小記者團(tuán)成員們便開始互相監(jiān)督，沒(méi)有一個(gè)人手癢去碰。想起往日在畫展上到處亂跑，亂碰畫幅的我們和現(xiàn)在的我們對(duì)比，可是大有不同啊。

　　認(rèn)真聽講

　　在第一次活動(dòng)的畫展上，我們雖說(shuō)一直跟著畫家爺爺，但當(dāng)時(shí)只有區(qū)區(qū)幾個(gè)人在做筆記，洗耳恭聽的同學(xué)并不多，除此之外還有多少小記者能認(rèn)真地聽畫家爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地傳授知識(shí)？在氣象局里，幾乎每個(gè)人都專心致志地聽著氣象局講解員講，一群小記者圍著講解員邊認(rèn)真地做筆記，這樣的場(chǎng)景在以前很少有。

　　大膽采訪

　　“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)工具是用來(lái)干嘛的？”“請(qǐng)問(wèn)，氣象局是怎么觀察氣象的？”小記者們一個(gè)個(gè)問(wèn)題大膽地脫口而出，沒(méi)有一個(gè)人在約束自己，沒(méi)有一個(gè)小記者像以前那樣膽怯了，又怕這，又怕那，問(wèn)個(gè)問(wèn)題都忐忐忑忑，縮頭縮腳，這還能算個(gè)小記者嗎？采訪就是不能緊張，要鎮(zhèn)定地去采訪。雖然采訪的時(shí)候大膽了許多，但是問(wèn)題不能隨便問(wèn)，要?jiǎng)觿?dòng)腦子，采訪時(shí)問(wèn)那么低等級(jí)的問(wèn)題，豈不是讓人笑話。我相信小記者們?cè)谶@里一定還會(huì)進(jìn)步的。

　　積極投稿

　　“《玉林晚報(bào)》小記者網(wǎng)”的“最新稿件”欄目又多了很多稿件。從幾篇到十幾篇到幾十篇，越來(lái)越多的文章都證明了小記者越來(lái)越積極投稿了。本來(lái)一個(gè)活動(dòng)只有三四個(gè)人投稿的，現(xiàn)在一個(gè)活動(dòng)都有接近十個(gè)人投稿，慢慢地，就有人不僅僅寫活動(dòng)，還寫一些旅游稿件，寫一些可愛(ài)動(dòng)物，寫一些生活經(jīng)歷，這讓《玉林晚報(bào)》的“小記者園地”稿件變得多姿多彩，更有看頭。

　　身為小記者團(tuán)之一的我，看著我們?cè)谝淮未位顒?dòng)中一次次的進(jìn)步，我堅(jiān)信我們還會(huì)在以后的活動(dòng)中更加進(jìn)步，成為更出色的小記者。

　　進(jìn)步的作文 篇59

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都是一位老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我很多做人的準(zhǔn)則，讓我明白了許多人生的哲理。

　　我從小愛(ài)讀書，我的房間里到處都是書，有《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《三國(guó)演義》……樣樣俱全，平時(shí)做完作業(yè)沒(méi)事干了，就隨手抽本書坐在板凳上看，往往一看就愛(ài)不釋手。書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事使我感動(dòng)；一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的場(chǎng)面讓我心跳；一段段優(yōu)美的描寫使我陶醉……因?yàn)槲铱釔?ài)看書，不論是漫畫書還是科技書，故事書還是散文類書，只要能看的，我都會(huì)拿來(lái)看，而且看起來(lái)速度飛快，所以往往媽媽剛給我買了一批書沒(méi)多久，我又嚷著要去買書，于是媽媽就經(jīng)常帶我到書店去看書，有一次還差點(diǎn)出“洋相”。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽叫我到南大街去逛街，我毫不猶豫地答應(yīng)了。我不是奔著南大街的物品而去的，而是奔著南大街的新華書店才答應(yīng)的。一進(jìn)書店，我便如饑似渴的讀起書來(lái)，看了一本又一本。我陶醉在其中，竟忘記了時(shí)間，直到書店阿姨來(lái)告訴我店快要關(guān)門了，我仍舍不得放下書。后來(lái)一位叔叔一把拉下我手中的書，我才被從書的世界中“喚醒”過(guò)來(lái)，一看，周圍的人都已走光了，就只剩下我一個(gè)人。我紅著臉，連連說(shuō)著對(duì)不起。書店的叔叔笑了，似乎也被我愛(ài)讀書的精神所感動(dòng)了！

　　我在書的懷抱中漸漸長(zhǎng)大，讀的書也越來(lái)越多了。在書中，我飽嘗到了人間的酸、甜、苦、辣……也感受到不同的心情：興奮的、悲傷的、感動(dòng)的……我發(fā)覺(jué)，書，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著我，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。而且看書有許多好處，可以擴(kuò)大知識(shí)面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句，在寫作文時(shí)，就能做到文思如泉，筆走如飛。

　　讀書是件快樂(lè)的事，享受書的海洋，使我的生活充滿溫馨。我成天與書為伴，不僅學(xué)到了知識(shí)，也從中享受到許多樂(lè)趣；讀書使我變得機(jī)靈起來(lái)，使我堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)，使我在困難面前沉著、冷靜。書是我永遠(yuǎn)的朋友，我愛(ài)讀書！

　　進(jìn)步的作文 篇60

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我笑了，笑得很甜很甜，手捧這張燙金的“春蕾杯作文三等獎(jiǎng)”的紅皮兒證書，我心里有說(shuō)不出的高興，你可不要小瞧這個(gè)三等獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)它可是個(gè)大寶貝，這可是我用多少個(gè)日夜的辛苦換來(lái)的，它來(lái)得實(shí)在是太不容易了。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我不知什么叫作文，每次都是攪盡腦汁，緊咬筆桿，半天才憋出一兩句話來(lái)，幾句話的小作文顛三倒四，像記“流水賬”似的，哎呀，提起作文我就頭疼。因此，平時(shí)我就用“能抄就抄”的方法，可一到考試沒(méi)有作文書可抄了，就只能落個(gè)“大紅燈籠高高掛”的下場(chǎng)。媽媽說(shuō)：“寫作不僅要掌握一定的技巧和方法的，而且還離不開平時(shí)好詞、好句的積累”，不行，只能給你報(bào)班了。于是，媽媽在網(wǎng)上查了又查，找了又找，終于找到了學(xué)校的作文班，便毫不猶豫為我報(bào)了名。

　　哎，老師講的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太深?yuàn)W了，課上的筆記、練習(xí)，課后的日記、采蜜集真讓我有點(diǎn)吃不消，于是我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我很想學(xué)作文，可我實(shí)在是不想寫作文，字太多了，寫得我手生疼生疼的，很累，我不想學(xué)了�！边@時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：“孩子，萬(wàn)事開頭難，任何一種學(xué)問(wèn)是不會(huì)輕而易舉就學(xué)會(huì)的，你要記住，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，只有真正掌握了它的奧妙所在，你就會(huì)打心眼里喜歡它，甚至離不開它，不信你就試一試�！蔽衣犃藡寢尩脑挘�一直咬牙堅(jiān)持著。從沒(méi)偷過(guò)懶，因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)信念，一定要學(xué)好作文。

　　一年、兩年，漸漸的，我的作文有了起色，從剛開始的優(yōu)一顆星到兩顆、三顆，發(fā)展到優(yōu)四顆、五顆，甚至到現(xiàn)在的六顆星是常有的事，最開心的是老師經(jīng)常拿我的作文給同學(xué)們當(dāng)范文，同學(xué)們都喜歡我，我的心里很甜、很美，也很為自己驕傲，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了不要放棄。這印證了媽媽的那句話：“只有付出才會(huì)有收獲。”我現(xiàn)在最大的收獲就是寫起作文來(lái)輕松，愉快，就像玩一樣快樂(lè)，寫作真的成了我最大的樂(lè)趣。

　　這不，一年一度的“春蕾杯征文大賽”又給盼來(lái)了，這次我信心滿懷，一鼓作氣寫完了整篇文章。嘿嘿，不好意思，雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)，那也預(yù)示著成功離我不遠(yuǎn)了，我按捺不住心中的喜悅，大聲歡呼起來(lái)。

　　“我進(jìn)步了，我勝利了”，我知道，這離真正的成功還有一段距離，但我會(huì)加油的！

　　進(jìn)步的作文 篇61

　　女兒第一次說(shuō)謊時(shí)只有3歲多一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，一向在單位踏實(shí)肯干的我，因?yàn)樵谧鲑~時(shí)常常“不理解”新上司的意圖，而被以“不勝任財(cái)會(huì)工作”為由調(diào)離了多年的崗位。我滿腹委屈，情緒糟透了，下班回家后常沉著臉坐在沙發(fā)上抽煙、發(fā)愣。有時(shí)也為一些小事和妻子爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，弄得家里氣氛很是緊張。

　　這一晚因?yàn)橐粓?chǎng)球賽，我一個(gè)人在客廳看到凌晨一點(diǎn)多才睡覺(jué)。第二天早上七點(diǎn)多鐘，我在昏睡中迷迷糊糊聽到妻子的嘮叨聲：“看看你爸干的好事，冰箱門一個(gè)晚上都這么開著，太不像話了。一個(gè)大男人經(jīng)點(diǎn)事兒就像丟了魂似的，沒(méi)出息……”妻子口無(wú)遮攔的話—下子“戳”到了我的痛處，我“噌”地坐起身，準(zhǔn)備下床去同妻子理論!

　　可這時(shí)，我聽到女兒稚嫩的聲音脆生生地說(shuō)：“不是爸爸，是我開的。”她媽媽忙問(wèn)：“你什么時(shí)候開冰箱了？”女兒支吾著：“就是我開的……我拿酸奶嘛。”妻子沒(méi)有再追問(wèn)，我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時(shí)，正好球賽有進(jìn)球，將我拉回到電視機(jī)前……對(duì)，那冰箱門是我打開后忘記關(guān)上的。

　　我明白，女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說(shuō)的，她已漸漸知道調(diào)解父母矛盾，并有勇氣“代人受過(guò)”，這說(shuō)明女兒懂事了，可以隨機(jī)應(yīng)變處理矛盾了。但另一方面，她確實(shí)撒了謊。

　　在送女兒去幼兒園的路上，我誠(chéng)懇地對(duì)女兒說(shuō)：“爸爸這段時(shí)間因?yàn)楣ぷ魃系膯?wèn)題心情不好，但下班后和媽媽吵架是不對(duì)的。爸爸保證，以后每天帶著笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關(guān)冰箱門，是爸爸不對(duì)。你能替爸爸認(rèn)錯(cuò)，爸爸謝謝你。但由于替爸爸認(rèn)錯(cuò)而說(shuō)假話……”“好孩子要誠(chéng)實(shí)不撒謊，對(duì)吧，爸爸�！迸畠哼B忙說(shuō)�？粗�女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖，我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，孩子也高興地笑了。

　　吃晚飯時(shí)，我當(dāng)著女兒的面向妻子澄清了“冰箱事件”，又對(duì)自己這幾天來(lái)的表現(xiàn)誠(chéng)懇地做了自我批評(píng)。女兒呢，沖媽媽做個(gè)鬼臉，又來(lái)刮我的鼻子，全家人在飯桌上樂(lè)成一團(tuán)……

　　就這樣，在我們家里，認(rèn)錯(cuò)已逐漸成為一種自覺(jué)的行為，對(duì)我們，尤其對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，認(rèn)錯(cuò)減輕了心理上的壓力和負(fù)擔(dān)，表達(dá)了承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任感，糾錯(cuò)的自信感。認(rèn)錯(cuò)是誠(chéng)實(shí)的體現(xiàn)，而誠(chéng)實(shí)，是成長(zhǎng)進(jìn)步的第一階梯啊。

　　進(jìn)步的作文 篇62

　　勤奮不一定能成功，但放棄一定會(huì)失敗。

　　人活在世上，總要為自己勤奮一些，讓自己有更多的發(fā)展空間，想要進(jìn)步，最重要的就是勤奮，勤奮是進(jìn)步的主導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)，勇于探究，日積月累，你一定會(huì)有所進(jìn)步。

　　我國(guó)古代政治家司馬光從小就天資聰穎，學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，到后來(lái)才有編寫《史志通鑒》的成就，但是我要告訴你的是，即使是天生聰慧，也是需要勤奮。在司馬光小的時(shí)候，他上學(xué)經(jīng)常遲到，有一次他來(lái)晚了，先生語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)到：“司馬光，你這樣天天遲到，耽誤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后怎能成大器？我問(wèn)你，你說(shuō)你長(zhǎng)大后要寫書，讓人人都讀你寫的書。但你現(xiàn)在這副樣子怎么去兌現(xiàn)呢？你固然聰明，但古往今來(lái)，有多少神童，因?yàn)樨澩妫�最后落的個(gè)默默無(wú)聞的下場(chǎng)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�。　毕壬�的一番話點(diǎn)醒了司馬光，還讓司馬光意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，從此以后司馬光不再貪玩，早上一直是第一個(gè)到的，因?yàn)樗�的勤奮，他的學(xué)習(xí)有了很大提升。

　　司馬光的故事給了我啟示，讓我一直奮斗前去，其次，不僅是起碼司馬光的勤奮故事值得學(xué)習(xí)，在生活校園中也有形形色色的人，再勤奮努力著。

　　我是一名初中生，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，精神上就有點(diǎn)吃不消了。每當(dāng)我換個(gè)角度，想吃得苦中苦，方為人上人。只要敢堅(jiān)持，敢作，就沒(méi)有辦不到的。每個(gè)夜晚外語(yǔ)的背誦，每天在學(xué)校積極的問(wèn)題，每周都看的作文書籍，每天每天的堅(jiān)持，才能讓我在考試中突飛猛進(jìn)。我是沒(méi)有預(yù)料到進(jìn)步會(huì)這么快，以至于我使料不及，心中有點(diǎn)感動(dòng)，感動(dòng)每日每夜的付出與堅(jiān)持，也感動(dòng)老師的諄諄教導(dǎo)與同學(xué)們的鼓勵(lì)！只要敢想，就一定能做到，不要怕吃苦，每個(gè)人都有“虎落平陽(yáng)”的時(shí)候，都受到過(guò)嘲笑，都曾放棄過(guò)，但是生命不息，勤奮不止，只要振作起來(lái)，再硬的堅(jiān)冰也會(huì)被磨化，懸崖邊也能長(zhǎng)出鮮花。

　　朋友們，進(jìn)步源于勤奮，只要勤奮就一定會(huì)進(jìn)步。只要做到這一點(diǎn)，離成功就不遠(yuǎn)了。珍惜我們僅有的青春年華，勤奮吧，讓生命的印記更加充實(shí)，散發(fā)著我們屬于奮斗的光芒！

　　進(jìn)步的作文 篇63

　　中學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題討論得激烈，初始我并未太多地關(guān)注過(guò)這個(gè)話題

　　因?yàn)槲液軕c幸我有個(gè)民主的父母�？墒亲屛也唤獾氖菫楹谓裉焖麄儏s使用過(guò)手機(jī)的我停止使用。忽地，感覺(jué)有種與世隔絕的感覺(jué)，讓我難以適應(yīng)。

　　到底為什么會(huì)有這種感覺(jué)呢？我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　使用手機(jī)有2年左右了，以自己為中心已經(jīng)形成了一個(gè)固定的聊天圈，青春期的我總會(huì)有些煩惱絲，身為教師的父母與我似乎有一條不可逾越的溝壑，更多時(shí)候我都愿意與朋友交流，在校時(shí)間畢竟有限，所以星期日是我和朋友互相“開解”的日子，一周的煩惱和憤恨在交談中煙消云散。周一又是個(gè)陽(yáng)光明媚的伊始。今天的我突然失去了傾訴對(duì)象，頓時(shí)有種天崩地裂的感覺(jué)。

　　問(wèn)了很多朋友似乎大家的感覺(jué)都差不多。于是引發(fā)了我對(duì)“禁止手機(jī)”政策的思考。

　　網(wǎng)上的數(shù)據(jù)很讓我吃驚，推行“禁止手機(jī)”政策多為較為落后的地區(qū)。這到底為什么呢？忽然想到了社會(huì)革命。每一種社會(huì)制度的更替都不是一帆風(fēng)順的，必將出現(xiàn)保守派和新興派的爭(zhēng)斗。我想手機(jī)作為時(shí)代的新產(chǎn)物，同樣出現(xiàn)了守舊派和潮流派的矛盾，這種矛盾由“窮人和富人”轉(zhuǎn)化為“青年人和老人”現(xiàn)在又轉(zhuǎn)化為“工薪族和學(xué)生”，事實(shí)證明這一個(gè)新的制度必將取代舊的制度，同樣時(shí)代的新產(chǎn)物必將遍及社會(huì)的每一個(gè)成員，無(wú)論保守派進(jìn)行多少次垂死掙扎。

　　領(lǐng)先于我們的發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)給了我們最好的證明：在日本學(xué)生中的一次調(diào)查顯示，手機(jī)成為他們最為重要的隨身物品�？墒腔氐轿覀兩磉�，仍有一批人高舉著種種站不住腳的理由，企圖阻止時(shí)代的進(jìn)步。多么可笑的一件事啊！可它就在我們身邊！他的存在讓身處高速發(fā)展的社會(huì)中的我們感到遍體冰寒。設(shè)想一下，如果新興的事物能夠很快得以推廣，我們的祖國(guó)還會(huì)是這樣嗎？

　　毫無(wú)疑問(wèn)，答案是不會(huì)。讓么那些自以為保護(hù)了祖國(guó)花朵，而躲在陰暗處自喜的無(wú)知者們好好看看吧！看看他們的幫忙給社會(huì)的進(jìn)步產(chǎn)生了多大的阻力，他們幫了多大的倒忙啊！

　　嗚呼痛哉，祖國(guó)在吶喊“我要發(fā)展”，親愛(ài)的你聽見(jiàn)了嗎？

　　進(jìn)步的作文 篇64

　　我從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常感冒發(fā)燒。爸媽害怕我生病，總是特別在意我的日常生活，有時(shí)還特別寵著我，生怕累著凍著。到了小學(xué)，爸爸還是堅(jiān)持接送我，并每天幫我我背書包，拎東西，總之一句話，只要爸爸在我身邊，我總是一身輕松。時(shí)間長(zhǎng)了，我也養(yǎng)成了比較懶散的習(xí)慣，爸爸看在眼里，急在心里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我生病的次數(shù)少了，但體質(zhì)一直沒(méi)有改善，在學(xué)校體育的測(cè)試中成績(jī)經(jīng)常排在后面。在與爸爸交流過(guò)程中，我向爸爸說(shuō)明了我體育成績(jī)很差，爸爸聽了以后沒(méi)做聲，后用很平靜話語(yǔ)教育我在課余時(shí)間里要多運(yùn)動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)，有時(shí)給我一些勞動(dòng)任務(wù)，可是我一下子很難改變這種懶惰的習(xí)慣，更不愿意運(yùn)動(dòng)。爸爸對(duì)我仍充滿信心。他鼓勵(lì)我說(shuō)：“玥玥,其實(shí)你的柔韌和力量還是不錯(cuò)的，只是耐力不足，這需要用自己的毅力去克服，只要持之以恒，堅(jiān)持鍛煉,你的體育成績(jī)一定會(huì)很快上去的�！痹诎职值陌才畔�，我暑期參加了跆拳道培訓(xùn)班，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，到培訓(xùn)班考核時(shí)，我達(dá)到了黃帶的水平。

　　在爸爸的期望和不斷的鼓勵(lì)下，我逐漸對(duì)體育產(chǎn)生了興趣，并取得了一點(diǎn)成績(jī)。在課余時(shí)間我還練習(xí)打羽毛球，開始在外婆家跟外公練習(xí)，有了一點(diǎn)基本功后，我又和爸爸對(duì)練。爸爸總是給我好球，每當(dāng)看到我有了一點(diǎn)進(jìn)步，就鼓勵(lì)我說(shuō)，你打得真好，真有羽毛球的運(yùn)動(dòng)天賦啊。其實(shí)我知道我的水平只是一般，但爸爸鼓勵(lì)的話語(yǔ)還是讓我信心大增，在接發(fā)球中能夠全神貫注爭(zhēng)取打好每個(gè)球。伴隨著爸爸不斷的贊揚(yáng)，我越來(lái)越喜歡打羽毛球了，從開始的四五個(gè)回合到現(xiàn)在能和爸爸打四五十個(gè)回合了。在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中雖然很累，也會(huì)出汗，但心里很高興，我現(xiàn)在的體會(huì)是：運(yùn)動(dòng)使人快樂(lè)，使人健康，使人能夠克服困難，不斷進(jìn)步。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，兒童在成長(zhǎng)的的過(guò)程中需要身體，智力，情感以及社會(huì)交往等方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展。作為兒童，我有時(shí)犯了小錯(cuò)誤是害怕家長(zhǎng)批評(píng)的；如果有了點(diǎn)成績(jī)，內(nèi)心是特別希望被家長(zhǎng)肯定的，鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我很愉快，很有成績(jī)感。而事實(shí)上爸爸看到我任何一方面的小小的進(jìn)步，都會(huì)用激勵(lì)和贊揚(yáng)的話語(yǔ)，甚至流露出贊許的目光。正是這種期望和鼓勵(lì)使我不斷進(jìn)步。

　　進(jìn)步的作文 篇65

　　在一個(gè)月的寒假生活里，我寒假的時(shí)間與計(jì)劃幾乎全部都顛倒了。早上睡到自然醒，每次都跟不上大家一起吃早餐，上午就學(xué)一小會(huì)兒習(xí)，下午看電視、學(xué)習(xí)，晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)才睡覺(jué)。之所以會(huì)這樣，那是因?yàn)槲野押�假里所定的�?jì)劃已經(jīng)忘了九宵云外了。

　　時(shí)光流逝，日月如梭，今天開學(xué)了。我仔細(xì)地反思了一下：這可是我的小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期了，寒假里，我已經(jīng)沒(méi)有按照計(jì)劃去做，所以我要在這一個(gè)學(xué)期里多讀書，讀好書，再把語(yǔ)、數(shù)、英這三門主科學(xué)好，還有，馬虎是我最大的敵人，只要我把馬虎打敗，我一定會(huì)更加完美!因?yàn)樵诙�零一二年暑假，我們就要面臨小升初，所以我一定要把基礎(chǔ)打好!

　　新學(xué)期，新面貌，我要更上一層樓!剛才我已經(jīng)寫了，要多讀書，讀好書，這樣的好計(jì)劃對(duì)于我的小升初是很有幫助的。因?yàn)椋�前蘇聯(lián)作家高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階段�！蔽覝�(zhǔn)備讓媽媽從網(wǎng)上給我購(gòu)買一些勵(lì)志、文學(xué)類的書本;我也準(zhǔn)備每天閱讀一到兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)星期“啃”一本厚厚的書。馬虎這一極為普通的字眼，可卻是我李騰瀟最大的敵人了，比如一些數(shù)學(xué)卷子上的題我都會(huì)做，可是我做題時(shí)卻把數(shù)抄錯(cuò)了，把3961抄成3691，更讓人“毛骨悚然”的就要屬那些連著算數(shù)了，一個(gè)數(shù)抄錯(cuò)了，算錯(cuò)了，全部沒(méi)分，災(zāi)可是多么讓人害怕的一件事呀，所以我要在這一學(xué)期里多練習(xí)一些抄數(shù)字呀什么的，也可以抄一些電話號(hào)碼。經(jīng)常進(jìn)行這樣的練習(xí)，我相信，我一定會(huì)改掉這一個(gè)壞毛病的!

　　語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門主科是小升初的必考內(nèi)容，大家都說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文就要靠閱讀、寫作、積累課外知識(shí)、口語(yǔ)交際。學(xué)好數(shù)學(xué)就要知道每一道題的例子，算數(shù)，具有古富的想像力空間。學(xué)好英語(yǔ)只要三點(diǎn)：聽、讀、背，這三點(diǎn)你都具備了，那么寫就會(huì)慢慢地會(huì)寫了。在這一學(xué)期里，我要像大家說(shuō)那樣來(lái)鞏固這三門主科，雖然我整體來(lái)說(shuō)掌握得不錯(cuò)，但是還要仍需努力!

　　我心想：只要我在這一個(gè)學(xué)期里把我所列出的計(jì)劃全部做到，“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生”和考上理想中學(xué)就統(tǒng)統(tǒng)OK，沒(méi)問(wèn)題了!

　　新學(xué)期在反思中進(jìn)步，它會(huì)讓我變得更回自信，更加優(yōu)秀!

　　新學(xué)期：我在反思中進(jìn)步!……

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