六年級作文論美
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級作文論美，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文論美1
謙虛是中華民族的美德之一。在歷史的長河中，名為謙虛的河流一直在流淌。
生活中，處處都有謙虛的影子。出現(xiàn)在孩子受到表揚(yáng)，孩子說自己還有缺點(diǎn)的時(shí)候；當(dāng)別人夸你好的時(shí)候，你的“其實(shí)我一點(diǎn)都不好”就出現(xiàn)了……謙虛無處不在，因?yàn)樗卦谖覀兠總�(gè)人的心里。它監(jiān)督著我們，教會我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)謙虛的人，如何面對世界，如何用態(tài)度對待世界。
謙虛，多么美好的一個(gè)詞，跨越了歲月和國家。它歷經(jīng)千辛萬苦，涉過山河，來到了我們的身邊。難道不應(yīng)該好好珍惜，繼續(xù)下去嗎？謙虛來自內(nèi)心，來自一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。假謙虛早晚會被發(fā)現(xiàn)，真謙虛會被記住。請好好保護(hù)，好好利用，讓謙虛填滿你的心，做你一生的伴侶和朋友。
謙虛，一個(gè)可愛的詞，幫助了很多人。它能讓你的思維更強(qiáng)大，更有目的性。讓你隨時(shí)隨地想：我這次做的還不夠，但我需要做得更好！所以，你會為更高的目標(biāo)而奮斗，為之奮斗。會幫你一輩子。
希望大家記住——謙虛這個(gè)詞。它會幫助你，陪伴你一生，但前提是你有這種美德。所以，請讓謙虛活在心里！
六年級作文論美2
謙虛是中華民族的美德之一。在歷史的長河中，名為謙虛的河流一直在流淌。
生活中，處處都有謙虛的影子。出現(xiàn)在孩子受到表揚(yáng)，孩子說自己還有缺點(diǎn)的時(shí)候；當(dāng)別人夸你好的時(shí)候，你的“其實(shí)我一點(diǎn)都不好”就出現(xiàn)了……謙虛無處不在，因?yàn)樗卦谖覀兠總�(gè)人的心里。它監(jiān)督著我們，教會我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)謙虛的人，如何面對世界，如何用態(tài)度對待世界。
謙虛，多么美好的一個(gè)詞，跨越了歲月和國家。它歷經(jīng)千辛萬苦，涉過山河，來到了我們的身邊。難道不應(yīng)該好好珍惜，繼續(xù)下去嗎？謙虛來自內(nèi)心，來自一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心。假謙虛早晚會被發(fā)現(xiàn)，真謙虛會被記住。請好好保護(hù)，好好利用，讓謙虛填滿你的心，做你一生的伴侶和朋友。
謙虛，一個(gè)可愛的詞，幫助了很多人。它能讓你的思維更強(qiáng)大，更有目的性。讓你隨時(shí)隨地想：我這次做的還不夠，但我需要做得更好！所以，你會為更高的目標(biāo)而奮斗，為之奮斗。會幫你一輩子。
希望大家記住——謙虛這個(gè)詞。它會幫助你，陪伴你一生，但前提是你有這種美德。所以，請讓謙虛活在心里！
六年級作文論美3
論美
世界之美無處不在，觸手可及，但并不是每個(gè)人都能看到真正的美。一個(gè)外表漂亮但內(nèi)心齷齪的人，往往會被人詛咒。一個(gè)人即使外表平凡或者丑陋，內(nèi)心是珍貴的，所以還是可以得到別人的尊重。一個(gè)人即使平凡，也能在崗位上做出不平凡的事情。這樣的人不應(yīng)該被別人尊重嗎？
就像清潔工推著垃圾車過馬路。他們不平凡嗎？清潔工不抱怨辛苦，工資少，多少人夸街道清潔工。當(dāng)人們享受干凈的環(huán)境時(shí)，誰會想到給我們帶來干凈環(huán)境的清潔工呢？
現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，人民生活水平提高了，廢物也多了。不是清潔工打掃的嗎？現(xiàn)在很多地方都是用清潔車來清掃街道，但是成堆的垃圾并不是等著清潔工一點(diǎn)一點(diǎn)的打掃干凈。清潔工和美容師，難道不應(yīng)該感謝他們嗎？
一個(gè)人的外貌是天生的�？腿说男氖遣皇翘焐模褪撬绾螌Υ磉叺娜撕褪�。心靈不能靠整容改變，要靠自己。
好心，一切都好！
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