【精品】讀書(shū)作文400字集合九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文400字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它會(huì)教我們跨向成功,因?yàn)橛兄R(shí),我們才能不斷進(jìn)步,去尋求更好的自己,充實(shí)自己。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。當(dāng)我們有了一定閱歷之后,寫作水平自然提高,自身素質(zhì)也會(huì)提升,但我喜愛(ài)讀書(shū)的原因,不僅僅是這些,我認(rèn)為更重要的是,讀書(shū)可以使我沉靜下來(lái),完全放松自己,遠(yuǎn)離世俗的煩擾。
每個(gè)人或多或少都會(huì)有一些煩惱,人們解決煩惱的方式也多種多樣,而我的解決方式是讀書(shū),將自己沉浸在書(shū)本之中。因?yàn)檫@樣,我可以把自己代入到書(shū)中的情節(jié)中去,將煩惱隔絕,在書(shū)的世界里我可以體會(huì)故事的妙趣橫生,人物的豐富情感,作者筆下有趣的靈魂,角色的心情,從而忘卻自己,隨之而來(lái)的是滿心的平靜,猶如一汪潭水,指尖輕佻,回首是人間百態(tài),轉(zhuǎn)瞬即逝間的放空,這樣的輕松讓人心情平靜,在那個(gè)瞬間,我才是最認(rèn)真的吧。在這喧囂的城市中,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一直滿心平靜,毫無(wú)波瀾。所以,讀書(shū)也是一個(gè)很好的方式,在書(shū)的世界里,我曾看到過(guò)悲歡離合,陰晴圓缺,月落烏啼,滄海桑田,變遷不斷,也懂得了許多道理所以我熱愛(ài)讀書(shū),并以它為趣。
書(shū)是我們的精神食糧,是我們紅塵中找尋的一點(diǎn)溫暖,是我們?cè)?jīng)尋找的知己,也是讓我們自身能力提高的好幫手。在此,我希望大家可以多讀書(shū),豐富自己,豐富自己平庸的靈魂,提升自己,愿每個(gè)人都可以感受讀書(shū)的樂(lè)
讀書(shū)作文400字 篇2
我呀,梳著兩個(gè)羊角辮,一雙黑寶石般的眼睛炯炯有神,櫻桃小嘴上有一個(gè)小塌鼻,彎彎的眉毛猶如一輪明月,紅彤彤的臉蛋像一個(gè)蘋果,性格活潑,像一只活蹦亂跳的小白兔,但我有一個(gè)好習(xí)慣……愛(ài)讀書(shū)。
受父母的影響,我從小就喜歡讀書(shū):從聽(tīng)睡前故事到自己讀童話故事,從美輪美奐的圖片到優(yōu)美的文字,從國(guó)學(xué)經(jīng)典到名人傳記……我都愛(ài)不釋手。
讀書(shū)可以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。我流連于陶淵明筆下的世外桃源,認(rèn)識(shí)了多愁善感的林妹妹,神通廣大的孫悟空,神勇無(wú)比的李廣將軍……有時(shí)候,書(shū)是一盞明燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白這世間的丑惡美善;有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)翅膀,帶我在知識(shí)的天空自由翱翔;有時(shí)候,書(shū)是一葉小舟,帶我駛向成功的彼岸……
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,智慧的啟迪,寧?kù)o的知己,黑暗的晨曦,一本好書(shū),就是一次心靈之旅,我們的生活離不開(kāi)書(shū)。
每天七點(diǎn)鐘的時(shí)候,我就坐在書(shū)桌前,靜靜地走進(jìn)書(shū)的王國(guó),爸爸給我照了一張相,并在相片上寫上:最美的樣子。
語(yǔ)文老師更是要求我們每天閱讀,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地談?wù)摃?shū)上精彩的故事情節(jié)。我都被陶醉了,我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文400字 篇3
讀書(shū)對(duì)我們的益處有許多,如:能增長(zhǎng)我們的知識(shí),能陶冶我們的情操,能帶給我們?cè)S多的快樂(lè)等等。
書(shū)里有許多有趣的故事,也有許多悲傷的故事,更有一些感人的故事,在看書(shū)的時(shí)候,我的臉就象一張娃娃臉,一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑,一會(huì)兒悲傷,一會(huì)兒高興。書(shū)里其實(shí)有數(shù)不盡的知識(shí),這些知識(shí)需要我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),這樣你才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)!
書(shū)像一個(gè)知識(shí)的海洋,我們就象海洋里的居民,一起快樂(lè)地生活著!
我原來(lái)并不喜歡看書(shū),爸爸以前帶我去圖書(shū)館,我只會(huì)看一些漫畫書(shū),即便拿起其它的書(shū),也只是胡亂地翻翻。在家里就更不用說(shuō)了,在完成老師布置的作業(yè)外,大部分時(shí)間都是在電腦和電視機(jī)前度過(guò),幾乎不去翻書(shū),就好象當(dāng)書(shū)不存在似的。后來(lái)我上三年級(jí)了,在爸爸媽媽的鼓動(dòng)和“威逼”下,開(kāi)始接觸一些兒童文學(xué)書(shū)籍,慢慢地就覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)很有意思,在看書(shū)的時(shí)候也好像在玩游戲一樣。而且,書(shū)讀得越多,知識(shí)就越豐富,再把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去,那么你的能力就變得更強(qiáng)。
同學(xué)們,你在看書(shū)的時(shí)候,書(shū)里面的有些情節(jié)是不是自己也經(jīng)歷過(guò)?可是自己寫的時(shí)候?yàn)槭裁淳蜎](méi)有書(shū)的作者寫得好,那么精彩呢?第一,就是你在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有更多地觀察;其次,就是因?yàn)槟銜?shū)讀得不夠多,沒(méi)有學(xué)到更多寫作的技巧。所以,要想寫好作文,必須多讀書(shū)。
同學(xué)們,既然讀書(shū)對(duì)我們有這么多的`好處,我們?yōu)槭裁床欢嘧x書(shū)呢?
讀書(shū)作文400字 篇4
初次看到這本書(shū),是在一位老師的手中,心想那應(yīng)該是一本介紹朗讀技巧的書(shū)吧。再次看到《朗讀手冊(cè)》,還是在一位老師的手中,心想:就算學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園,怎么就都去讀它了呢?第三次看到《朗讀手冊(cè)》,就在同辦公室的老師手里了,出于好奇,順手翻了一下目錄:怪不得那么多人喜歡它呀,我看到它太晚了:它是一本提高下一代文化底蘊(yùn)的書(shū),我錯(cuò)過(guò)了它。
因?yàn)闆](méi)在學(xué)校的圖書(shū)室里找到它,就在土豆網(wǎng)上看視頻、聽(tīng)閱讀,很愜意。呵呵,因?yàn)楦觳彩軅,不能打字,就天天看、天天?tīng),不過(guò)還是有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺(jué)。
那句話太吸引人了(僅限于我的感受,如有雷同,純屬巧合。呵呵):
你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有_
我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。
書(shū)中大量生動(dòng)的故事讓我看到了這本書(shū)與其他書(shū)的不同;那些確鑿的數(shù)據(jù)讓我們感到朗讀如此重要;那些切實(shí)可行的指導(dǎo)方法足以指導(dǎo)我們做一名稱職的家長(zhǎng)。我想我不是這樣的媽媽,我沒(méi)有讓我的孩子在幼兒園里聽(tīng)過(guò)幾十本小說(shuō)、那么多繪本故事。
《朗讀手冊(cè)》共有八章,用一個(gè)個(gè)問(wèn)題引出切中要害的論述、有效的建議和生動(dòng)的案例,語(yǔ)言輕松活潑,語(yǔ)氣誠(chéng)摯懇切。聽(tīng)著音頻里那娓娓道來(lái)的聲音,一切都覺(jué)著那么清晰、那么美好,世間諸多的不如意也都煙消云散:原來(lái),聆聽(tīng)朗讀真的可以蕩滌人的情操,何況那些嬰兒耳邊響起的是媽媽(爸爸)充滿愛(ài)意的聲音。
讀書(shū)作文400字 篇5
高爾基說(shuō),書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯;莎士比亞說(shuō),書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。而我說(shuō):書(shū)就是金鑰匙,幫我開(kāi)啟文學(xué)之門;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游……
一個(gè)萬(wàn)里晴空的早晨,我早早地起了床,鉆進(jìn)書(shū)房間啃書(shū)去了。我掃視了一遍書(shū)柜里的書(shū),眼前一亮――《水滸傳》。早有耳聞,卻沒(méi)有讀過(guò),就是它了。我拿下來(lái),坐在窗前,津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到魯智深拳打鄭屠,打得鮮血迸流的時(shí)候,我嚇得大哭起來(lái)……
一個(gè)影子從我后面閃過(guò),當(dāng)時(shí)我并不知道是媽媽,就惱火地說(shuō)“走開(kāi)走開(kāi)!”媽媽一聽(tīng)火冒三丈:“你這小孩,不好好看些老師推薦的書(shū),卻在這看閑書(shū)!”她一把奪過(guò)《水滸傳》,都沒(méi)來(lái)得及看書(shū)名,就順勢(shì)想把它撕了!我憤怒地奪回了書(shū),“誰(shuí)說(shuō)這不是好書(shū)”,我大聲反抗道。但媽媽力氣比我大,哪顧得上去分清是好書(shū)還是閑書(shū),又搶了過(guò)去。我又哭又鬧,這眼淚不知是對(duì)鄭屠的同情還是對(duì)我自己的同情。這時(shí)媽媽拗不過(guò)我,打電話請(qǐng)爸爸評(píng)理,這書(shū)該不該撕?爸爸卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,女兒喜歡看就讓她看吧!再說(shuō)了,看閑書(shū)也是可以增長(zhǎng)知識(shí)的。”
在爸爸的支持下,我閱讀了許多不同類型的書(shū):《愛(ài)的教育》讓我知道了愛(ài)的真諦;《木偶奇遇記》讓我明白了撒謊是不應(yīng)該的;《三國(guó)演義》讓我看到了一個(gè)個(gè)傳奇的英雄人物……雖然鼻子上已架起了眼鏡,但是,我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)作文400字 篇6
我最喜歡的一句讀書(shū)名言是:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯――高爾基!币?yàn)樗て鹆宋易x書(shū)的興趣。
每當(dāng)下課同學(xué)們都出去玩兒了,我的腦子里剛有這種念頭,但剎那間,我想起了這句讀書(shū)名言,心中涌上一股強(qiáng)烈的求知欲,便埋頭讀書(shū),同學(xué)們都說(shuō)我讀書(shū)時(shí)專心致志、一絲不茍。
長(zhǎng)時(shí)間的讀書(shū)豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,讓我從寥寥無(wú)知變得見(jiàn)多識(shí)廣,在考閱讀理解題的時(shí)候,這些文章大部分都曾是我讀過(guò)的,所以這些試題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,許多次考試我都得了滿分,在年級(jí)中突出,成為了一個(gè)名副其實(shí)的“尖子生”。
同學(xué)們都十分羨慕地問(wèn)我:“你考試怎么得滿分的呀?是不是有什么訣竅?”接著,全班人接二連三地問(wèn)我,我依然沉默不語(yǔ)。
我走到講臺(tái)上,說(shuō):“同學(xué)們,你們是不是想知道我是怎么考滿分的,又有什么訣竅!蓖瑢W(xué)們齊刷刷地點(diǎn)了點(diǎn)頭!巴瑢W(xué)們,因?yàn)槲冶3至艘环N良好地心態(tài),只有這樣才是考高分的保障,如果驕傲或垂頭喪氣,那么,肯定不會(huì)有好成績(jī)!敝v到這兒時(shí),同學(xué)們?cè)缫岩活^霧水!拔业脑E竅在于我常常讀書(shū),善于積累,這樣日積月累就會(huì)懂得許多知識(shí),才能考滿分。如果單憑一是空想肯定會(huì)是――徒勞無(wú)功。
這句讀書(shū)名言時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我要多讀書(shū),所以我喜歡這句讀書(shū)名言!
讀書(shū)作文400字 篇7
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,而我之所以愛(ài)讀書(shū),是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
小時(shí)候,我們有爸爸媽媽愛(ài)護(hù),有爺爺奶奶的痛惜,也有默默無(wú)聞的好朋友,一直陪伴著我成長(zhǎng),那就是——課外書(shū)。為了讀書(shū),我能做到:覺(jué)可一日不睡,飯可一日不吃,但書(shū)不可一日不讀。
有一次,奶奶出去和朋友一起吃飯,臨走前,奶奶吩咐我:“晚飯的事就交給你了!”說(shuō)完后奶奶就出去了。我一邊煮飯,一邊讀書(shū),過(guò)了很久,媽媽回來(lái)了,她問(wèn)我:“咦!什么味道呀?”我回過(guò)神來(lái),打開(kāi)鍋來(lái)看,呀!飯全糊了!奶奶知道這件事后,罵了我一頓。
讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣:對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種休息;對(duì)于從事體腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種解脫,一種消遣。煩悶時(shí),讀書(shū)可以解悶;愁苦時(shí),讀書(shū)可以忘憂;興奮時(shí),讀書(shū)可以警醒。
讀書(shū)給人恬淡,寧?kù)o,心安理得的快樂(lè);是名利,金錢不可比擬的,書(shū)就像人類經(jīng)神的營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書(shū)吧!相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣。
讀書(shū)作文400字 篇8
我喜歡讀書(shū),只要我一捧起書(shū),不看就會(huì)難受。有時(shí)候我一讀就是四個(gè)小時(shí),甚至飯都會(huì)忘記吃。
有一次,我很想買一本《三國(guó)演義》,就急匆匆地走到書(shū)店,叫爺爺給我買。爺爺卻說(shuō):“買這些書(shū)有什么用呢?”爺爺拿起身邊的一本《習(xí)作輔導(dǎo)》,說(shuō):“這才有用!蔽矣悬c(diǎn)不安,怎么辦呢?這本書(shū)我很想看。“走吧。”爺爺再次催促。忽然,我靈光一閃,說(shuō):“爺爺,你先去酒樓,我看會(huì)兒書(shū)就過(guò)去。”“好吧,就讓你看一會(huì)兒吧!”我抱起書(shū)向幼兒區(qū)匆匆地走去(那里幾乎沒(méi)人看守)。我坐在地上,打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè),我讀得如饑似渴。讀著讀著,我聽(tīng)到工作人員“嗒嗒”的腳步聲。我立馬合上書(shū),藏在架子下。我拿起幼兒讀物,假裝已經(jīng)讀了很久。工作人員來(lái)到了,我用腳擋住了那本書(shū),工作人員似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么,就走開(kāi)了。我拿起書(shū),看沒(méi)看過(guò)的地方。
我讀得很投入,以至于忘了時(shí)間。直到被爺爺電話來(lái)催,我才想起我已經(jīng)看了大半個(gè)小時(shí)了,我急忙放好書(shū),去吃飯了。
讀書(shū)真是太好了,我就算不吃飯,我也要讀書(shū)。
讀書(shū)作文400字 篇9
當(dāng)我捧起一本散發(fā)著縷縷墨香的書(shū)時(shí),那書(shū)香直滲我的心田,燃起我的報(bào)國(guó)之情。
突破重重困難只為回國(guó)效力的錢學(xué)森,隱姓埋名為國(guó)家科研事業(yè)努力奮斗的鄧稼先,雜交水稻之父袁隆平……他們都是為祖國(guó)作出巨大貢獻(xiàn)的人。他們?yōu)樽鎳?guó)作出貢獻(xiàn)的前提是擁有豐富的知識(shí)。知識(shí)從哪里來(lái)?沒(méi)錯(cuò),就是書(shū)本。
讀書(shū)既不是為了“黃金屋”,也不是期望“顏如玉”,而是為了祖國(guó)的崛起與富強(qiáng)。書(shū)中的每一句話、每一個(gè)字都將轉(zhuǎn)化為知識(shí)的河流奔向我們的腦海里,而這些知識(shí),都將成為我們未來(lái)報(bào)效祖國(guó)的力量。
周總理曾說(shuō)過(guò):“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們是祖國(guó)的未來(lái),當(dāng)這振興祖國(guó)的重任交付在我們的手上時(shí),我們必須要有足夠的能力來(lái)肩負(fù)起這重任。作為青少年學(xué)子,作為祖國(guó)未來(lái)的希望,專心致志,持之以恒地讀書(shū),不斷地積累知識(shí),不斷鍛煉自我就是我們肩負(fù)重任的第一步!“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,少年崛起則國(guó)崛起!
讓我們乘著載滿知識(shí)的小舟航行在茫茫書(shū)海,向未來(lái)的彼岸奮勇航行,讓我們用書(shū)本,燃起自己的赤子之心、報(bào)國(guó)之情!
如果有人問(wèn)我,你為什么讀書(shū)?我會(huì)回答:為了祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)!
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