我愛(ài)你老師作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我愛(ài)你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛(ài)你老師作文1
轉(zhuǎn)眼間，三年的美好時(shí)光在同學(xué)們的嬉笑聲中度過(guò)了，在仔細(xì)想想三年來(lái)我們做了什么��！但我記得我在這所學(xué)校里學(xué)到了我不知道的東西，老師謝謝你對(duì)我的教育，我愛(ài)您！
從我踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就注定一定要在這好好學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在將踏出這所學(xué)校時(shí)，卻又做了什么呢？
當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，您總會(huì)細(xì)心的給我解答；當(dāng)上課您看到我舉手回答問(wèn)題是，您總是叫我回答，聽(tīng)到我獨(dú)特的見(jiàn)解后，您總會(huì)欣慰的一笑，感謝您三年來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)與幫助，才會(huì)讓一個(gè)原來(lái)小氣自私的人，變成一個(gè)大方孩子，那個(gè)孩子就是我，您還記得嗎？
老師我愛(ài)您，每次你看到我與同桌小聲說(shuō)話時(shí)，您不但不會(huì)生氣，還會(huì)提醒我要好好聽(tīng)講；當(dāng)您看到那份漂亮的獎(jiǎng)狀上寫(xiě)的是我的名字時(shí)，你總會(huì)露出微笑，真因?yàn)橛心墓膭?lì)，才有了今天的我，老師我愛(ài)您。
當(dāng)我看到那報(bào)告單上有你對(duì)我的夸獎(jiǎng)時(shí)，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當(dāng)我看到您因?yàn)樽屛覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎？當(dāng)我看到您對(duì)我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。轉(zhuǎn)眼間，你陪我度過(guò)了中學(xué)時(shí)光，一想到要和您分別時(shí)，眼淚不知什么時(shí)候模糊了我的雙眼。
如果畢業(yè)后再相見(jiàn)時(shí)，那回事什么時(shí)間，是不是那時(shí)我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問(wèn)題，整天縈繞于心，那時(shí)候您還會(huì)想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎？
謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致謝謝您讓我學(xué)會(huì)了……我學(xué)會(huì)的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，我愛(ài)您，老師。
我愛(ài)你老師作文2
期中考過(guò)了，五一也來(lái)了，應(yīng)該正是輕松時(shí)，卻不知道為什么整個(gè)人感覺(jué)好累，有些郁悶，有些無(wú)奈，又或許更多的是空虛。
也許是習(xí)慣了學(xué)校的忙忙碌碌的生活了吧，才會(huì)在放假時(shí)突然感覺(jué)如此的不適；以前老是抱怨學(xué)校太怎么樣了，卻在這時(shí)突然發(fā)現(xiàn)——其實(shí)學(xué)校很可愛(ài)，讓我不想離開(kāi)。
五年了，在同一所學(xué)校呆了五年了，也許覺(jué)得缺乏新鮮感，厭倦了，可在即將離開(kāi)的那一瞬間才知道遺留下的感情遠(yuǎn)比其他的多。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，可我 卻開(kāi)始想念學(xué)校的一花一草、一樹(shù)一木了，開(kāi)始懷念在學(xué)校的日子，在學(xué)校的老師。五年來(lái)見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)，從那一棟棟古老的樓房變成現(xiàn)在時(shí)尚的樓區(qū)，從那一 株株稀稀疏疏的花變成現(xiàn)在琳瑯滿目的花圃，從那一棵棵剛發(fā)出新葉的小樹(shù)到現(xiàn)在的大榕樹(shù)，從那一個(gè)個(gè)剛踏進(jìn)社會(huì)的小老師到現(xiàn)在的職業(yè)教師
見(jiàn)證了這么多，心中最想念了還是那個(gè)初次看到的學(xué)校，在那我第一次領(lǐng)略到的前所未有的風(fēng)采，第一次看到如此富有生命力的地方，憑直覺(jué)知道自己一定會(huì)在不久的將來(lái)深深的愛(ài)上這個(gè)地方。
時(shí)間飛逝而去，而我還在這，這算不算得上是命中注定，讓我在這個(gè)地方多停留一會(huì)，多了解她一些，也讓自己多享受一下在這里散發(fā)出的韻味，讓這里所有的一切深深地刻印在腦中，以后在慢慢地品味，回味！
時(shí)間走了，但它并沒(méi)有把我也帶走，我還會(huì)在這陪著你，直到我必須離開(kāi)的那一天。即使在將來(lái)的某一天時(shí)間將我?guī)ё�，帶我離開(kāi)你，但它永遠(yuǎn)也帶不走我那顆遺留下的心，永遠(yuǎn)！
我愛(ài)你老師作文3
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我的老師是個(gè)慈祥的老奶奶，每一次都是有說(shuō)有笑。她的眼睛總是笑瞇瞇的，好像會(huì)說(shuō)話一樣。每當(dāng)我不認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候，她的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“還不快點(diǎn)坐好！”當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，她好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，加油！”當(dāng)我生病了的時(shí)候，她又好像對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些，你是個(gè)小男子漢，快點(diǎn)好起來(lái)吧！”每當(dāng)看到老師的眼睛，我就能體會(huì)到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
老師對(duì)我們照顧得無(wú)微不至。記得那是有一天中午取飯的時(shí)候，我剛把飯拿到手里，可是這時(shí)候不知是誰(shuí)在后面碰了我一下，我的手一不小心就松開(kāi)了，餐盒掉在了地上，里面的飯菜全都灑了出來(lái)。我瞬間就懵了，一時(shí)之間不知所措。每個(gè)人都只能領(lǐng)一盒飯，看著空空的餐盒和灑落在地上的飯菜，我竟蹲在地上大哭起來(lái)。這時(shí)候老師從走廊里拿著午餐走了古來(lái)，然后她關(guān)切的問(wèn)我：“你怎么了，為什么哭呀？”我把事情的經(jīng)過(guò)對(duì)老師完完整整地說(shuō)了一遍。老師望著我溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要哭，我的午餐給你。”我急忙對(duì)老師說(shuō)：“不可以！您還沒(méi)吃呢，我怎么能吃您的午餐呢？”老師說(shuō)：“快吃吧，我還有別的可以吃呢！”于是老師把我?guī)У阶簧希瑤臀掖蜷_(kāi)了餐盒，然后把餐勺放到我的小手里說(shuō)：“快吃吧，要不然一會(huì)兒就涼啦！”然后老師又去取來(lái)笤帚把灑在地上的飯菜都收拾得干干凈凈。收拾完飯菜之后老師回到了講臺(tái)又開(kāi)始認(rèn)真的批改起作業(yè)來(lái)，直到上課鈴聲鈴鈴鈴的響了起來(lái)，老師都沒(méi)有吃任何東西，依舊埋著頭在批改著作業(yè)。這時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我感覺(jué)老師就像親愛(ài)的媽媽呀！
那一天，我永生難忘。我愛(ài)您，我親愛(ài)的老師！
我愛(ài)你老師作文4
“將來(lái)會(huì)有那么一天，我們要走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，告別了親愛(ài)的老師……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影——披著長(zhǎng)長(zhǎng)的肩發(fā)，一雙水汪汪的眼睛特別引人注目，像露珠一樣透亮；加上一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了善良淳樸的老師。
記得有一次，我們的作業(yè)本上有一道題是您上課講過(guò)的，但是我們的作業(yè)有60%的人都做錯(cuò)了，您看了大發(fā)雷霆，說(shuō)錯(cuò)的要抄50遍，我們頓時(shí)呆若木雞，鴉雀無(wú)聲。下課后，大家議論紛紛，抓緊時(shí)間寫(xiě)。到了中午的時(shí)候，您派人來(lái)說(shuō)只抄10遍，下次可不那么輕松。大家說(shuō)您像觀音一樣，有著菩薩心腸，都為有您這樣的老師而感到驕傲與自豪。這時(shí)別提大家心里有多么高興，就像從火坑里獲救一樣。這就是善良的您——老師。
還有一次，您把您家里的作文書(shū)借給班上的同學(xué)，希望大家能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。后來(lái)卻越借越少，您并沒(méi)有去追究，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)：“做人要腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的人，要誠(chéng)心相待的對(duì)待別人，才能得到別人的幫助和尊重�！崩蠋煟拇敬窘陶d給了我們受之不用的啟示。這就是淳樸的您——老師！
還有一天，我和同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候看見(jiàn)了您疲憊不堪的身體，這本是您下班的時(shí)間了，可您還不辭辛苦的為我們批改作業(yè)，明天很早又要來(lái)給我們上課，都這么晚了，老師，您歇息吧！這就是勤勞的您——老師！
老師，是您用您的嘔心瀝血，創(chuàng)造了祖國(guó)的棟梁；是您用您的疲憊不堪，把我們帶入知識(shí)的殿堂。我代表大家在此感謝您——老師！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我愛(ài)你老師作文5
教師，多么神圣的字眼。有人說(shuō)，你是春蠶，到死絲方盡；有人說(shuō)，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說(shuō)，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵……而我要說(shuō)，你是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過(guò)泥土嗎?它沒(méi)有花朵的嫵媚，沒(méi)有芳草的嬌嫩，沒(méi)有松柏的蒼翠，更沒(méi)有秋天田野金色的喜悅�？墒牵銈兪欠裣脒^(guò)，如果沒(méi)有這肥沃的泥土，又怎會(huì)有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠?又怎會(huì)有秋天田野那金色的喜悅?
記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言： “不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒(méi)的感覺(jué)；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路。”這不就是泥土一樣教師的寫(xiě)照嗎?
古時(shí)候，曾經(jīng)有一位國(guó)王對(duì)文武百官說(shuō)，他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)的勛章授給對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。那么，誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?”大家爭(zhēng)論開(kāi)來(lái)。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出輔國(guó)興邦的政治家，有人推出學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者�？墒牵瑖�(guó)王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學(xué)者，當(dāng)初都做過(guò)學(xué)生，都得到了教師的培育，如果沒(méi)有教師，就不會(huì)有將軍、政治家和學(xué)者，國(guó)王點(diǎn)頭贊許。
這雖然只是一個(gè)傳說(shuō)，但它的內(nèi)涵卻十分深刻。
今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰(shuí)會(huì)想到辛勤的教師們，如果沒(méi)有這“人類靈魂的工程師”們的關(guān)懷與教誨，又怎會(huì)有他們的成果和榮譽(yù)?人類的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)?
親愛(ài)的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無(wú)聞，把自己的'一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧!老師，學(xué)生們不會(huì)辜負(fù)你的期望，總有這樣一一天，你的學(xué)生們將在遠(yuǎn)方向您匯報(bào)您所期待的喜訊!
我愛(ài)你老師作文6
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)顧老師您說(shuō)。
顧老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
顧老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
顧老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
人們都說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
我愛(ài)你老師作文7
我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是三年級(jí)教我的語(yǔ)文老師：陳曉燕。
在我心中，她是最美的老師。她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話號(hào)碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。老師不僅善解人意，而且關(guān)心同學(xué)。有一次，天很冷，我抱怨連天地說(shuō)道：“這天氣怎么這么冷�。 碧ь^正好撞見(jiàn)了迎面而來(lái)的周老師。她看了看我凍得通紅的雙手，說(shuō)：“來(lái)，我的熱水袋借你暖暖�！闭f(shuō)著，把電暖袋遞給我。我的心流過(guò)一絲絲暖意。不一會(huì)兒，我的手被暖的熱乎乎的。老師用和善的態(tài)度對(duì)待我們，我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。若是我們紀(jì)律很差，同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們幾句。我們表現(xiàn)良好時(shí)，她也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)小玩意兒給我們。期末考試，在周老師的帶領(lǐng)下，我們奪得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。老師謝謝您，在我們一年級(jí)的時(shí)候我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大。
如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞�。∵@短短的五年中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感動(dòng)了。在這里我下定決心一定不會(huì)辜負(fù)老師的我會(huì)用我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答你的。
我愛(ài)你老師作文8
有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的嘴。”因?yàn)槔蠋煹淖熳屛覀冋J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。有人說(shuō)：“我愛(ài)老師的手，因?yàn)槔蠋煹氖纸探o了我們?cè)S多知識(shí)�！蔽艺f(shuō)：“我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙明媚的眼睛�！崩蠋煹难劬γ髁粒蠋煹难劬季加猩�，老師的眼睛充滿智慧。
老師的眼睛是心靈的窗戶，就像公園里的噴泉，把愛(ài)灑給了我們。上課時(shí)，老師那雙警覺(jué)的眼睛觀察著我們，好象在說(shuō)：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課�！彼派涑鰜�(lái)的威嚴(yán)使我們認(rèn)真聽(tīng)課，這時(shí)老師的眼閃爍著明亮的眼光。當(dāng)老師尋找到有開(kāi)小差的同學(xué)時(shí)，老師沒(méi)有用嘴說(shuō)，而是用他那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著那些開(kāi)小差的同學(xué)。那些開(kāi)小差的同學(xué)知道老師在警告他們就立刻臉紅起來(lái)，并認(rèn)真聽(tīng)課了。
老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽，它總是默默地教育著我們。每當(dāng)有人取得成功的時(shí)候，老師總是用恭喜的眼神望著我們，并且還告訴我們：“不要驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@時(shí)，我們便下定決心，下次一定更努力。每當(dāng)有人受到挫折，遇到困難時(shí)，老師總是用深情的眼神鼓勵(lì)我們，就像溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上，使我們?cè)俣日褡髌饋?lái)，跨過(guò)高山，去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
老師的眼睛是慈母的關(guān)懷，它總是相信我們每一個(gè)人。有一次，別人的東西丟了，他懷疑是我的同桌偷的，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了，他用他那信任、鼓勵(lì)的眼神凝望著我的同桌。最后那位失主在自己的書(shū)包最底下找到了東西。我永遠(yuǎn)忘不了它那時(shí)的眼神。
是��！老師的眼睛是一臺(tái)會(huì)說(shuō)話的顯示器，老師的眼睛也是一盞能照射出她內(nèi)心世界的夜光燈，我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)她看著我的時(shí)候……
我愛(ài)你老師作文9
假如老師是園丁，那么我將愿意成為枝頭綻放的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。
記得那一次，班主任老師拿者一疊試卷嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我們露出了害怕的神情。老師說(shuō)：“這些考卷必須在下課前完成！”“��？”這時(shí)同學(xué)們不約而同地說(shuō)。老師眼睛一掃，頓時(shí)教室變的鴉雀無(wú)聲。個(gè)個(gè)都急忙低頭寫(xiě)字，可題目太難了，有的同學(xué)崛起小嘴嘟道：“這么難的題考試又不會(huì)考，做它干什么？”有的正在抓著頭，使勁地想。我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了，教室立即炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)急著和別人對(duì)答案，看看自己對(duì)不對(duì)，能得幾分。一旦有差異，熱鍋上的螞蟻一樣，不知該怎么辦好。如果一樣，那對(duì)的可能就大了，心里就像開(kāi)了花似的，格外高興。
上課鈴又打了，這下老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心一下子懸在了半空中。老實(shí)說(shuō)：“這次測(cè)試，我們班情況不太好，以后我們要多看課外書(shū)，增加閱讀量！”“知道了”我們大聲說(shuō)。發(fā)下考卷后，我嚇了一大跳，分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不好。下課后我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我說(shuō)：“你是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的女孩，知道為什么這次考得不好嗎？”“我，我……”“是因?yàn)槟憧吹恼n外書(shū)還不多，只是不能只停留在課本內(nèi)，要超出狹小的范圍，大量閱讀書(shū)籍”“我知道了！”老師看到我非常堅(jiān)定便欣慰的笑了。
從那以后我就多看多聽(tīng)多寫(xiě)，現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定了。
這應(yīng)該感謝誰(shuí)呢，當(dāng)然是我的班主任老師�，F(xiàn)在我真想說(shuō)，老師您是園丁，作為小花的我愛(ài)著您，沒(méi)有您的澆灌，我就沒(méi)有今天。祝您永遠(yuǎn)年輕，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我愛(ài)你老師作文10
我的老師有很多，但我最喜歡的是六年級(jí)叫我的那位老師--黃老師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)，您像一棵小草，犧牲了自己，留下了開(kāi)啟道路之門。
記得有一次，班上的一位同學(xué)因?yàn)橐路┝艘粋�(gè)洞，上課時(shí)，總是遮遮掩掩，生怕被別人看到而嘲笑他，他一節(jié)課都沒(méi)用心在上。下課后，您把他叫到辦公室，叫他脫去外套，您從抽屜里拿出針和線，小心翼翼地給那位同學(xué)補(bǔ)衣服。這時(shí)，我看到一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)中間露出幾根猶如霧一般的頭發(fā)。眼睛的旁邊也露出了幾條小金魚(yú)尾巴，�。∵@目光只有慈母才有呀！這神情，和別人的與眾不同。
您不僅是我們的母親，也是我們的老師。
當(dāng)初，我只是一位插班生，成績(jī)不是很好。而且我對(duì)語(yǔ)文課不是很感興趣，所以這一課的成績(jī)也不好，上課也不愛(ài)聽(tīng)講。有一次上語(yǔ)文課，您提問(wèn)我，但我回答不出來(lái)，您讓我坐下。下課后，您把我叫到辦公室，用親切而又認(rèn)真的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：不是因?yàn)椴桓信d趣而不學(xué)，你學(xué)了才發(fā)現(xiàn)它的真正的美；因?yàn)槟銍L試過(guò)失敗的滋味，所以不想學(xué)，人生之中難免會(huì)遇到一些挫折，你不要讓挫折打敗你，你先要學(xué)會(huì)打敗它就是因?yàn)椴荒愫ε滤桓仪斑M(jìn)。聽(tīng)了這番話，頓時(shí)感覺(jué)渾身的血液在沸騰。
以后的日子里，不管挫折再大，我都沒(méi)有選擇放棄的余地，因?yàn)槲沂冀K記得老師的話：只要努力，就會(huì)成功！又失敗才會(huì)有成功的滋味。失敗乃是成功之母。
我其實(shí)很想對(duì)您說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您！老師我愛(ài)您！
我愛(ài)你老師作文11
在美好的小學(xué)四年時(shí)光中，我認(rèn)識(shí)了一位老師。她已經(jīng)不教我們了，可是我的腦海里仍不時(shí)地浮現(xiàn)出她的身影，她的微笑。
她個(gè)子不高，微胖，長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，卷卷長(zhǎng)發(fā)繞在胸前。夏天經(jīng)常穿一條黑白相間的花格子裙子。她就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——趙老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字，不知不覺(jué)間，老師踏著輕盈的腳步來(lái)到我的身邊。她俯下身，注視著我寫(xiě)的字。這時(shí)，恰巧我也練完了字，正想找老師評(píng)價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，心里倍感溫暖。
老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“蘇卓越，你的字寫(xiě)得真漂亮！就是這個(gè)‘額’字呀，左半邊偏大。”我仔細(xì)看了看書(shū)，馬上意識(shí)到錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師的手輕輕按在我的背上，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，從我的肩頭滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。
老師在我的田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“額”字，隨后輕輕拍了我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì)回想那溫暖的一幕。
老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時(shí)，我做錯(cuò)了一道題，老師狠狠批評(píng)了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，馬虎做錯(cuò)題是決不應(yīng)該的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì)很仔細(xì)地檢查，每次考試中，我很少有因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題的現(xiàn)象。我知道這與老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
我感謝我的老師。 老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向?yàn)M陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)你，我的老師。
我愛(ài)你老師作文12
你知道我為什么愛(ài)老師嗎？因?yàn)槲矣羞^(guò)真實(shí)的經(jīng)歷……
那是我在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。一天早上，我們正在上早讀課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地讀著書(shū)。我不知是怎么了，讀著讀著就覺(jué)得頭痛的不得了，可我不敢把這件事告訴老師。老師在教師里來(lái)回走著，突然看見(jiàn)我眼睛哭得通紅，忙著急地問(wèn)：“倩倩，你怎么了？”我捂著肚子哭著回答道：“我肚子疼，頭也疼�！崩蠋煚恐业氖郑盐�?guī)У搅宿k公室，他讓我坐在他的凳子上，連忙跑去拿了一瓶正氣水遞給了我，說(shuō)：“來(lái)，先把它喝了吧！”我含淚喝下了這一整瓶的正氣水。可過(guò)了不久，我感覺(jué)腹內(nèi)好象翻江倒海一樣，一股暖流從體內(nèi)噴涌而出。我把早上吃的東西全都吐了出來(lái)。
老師摸著我的頭，緊鎖著眉頭，輕聲的問(wèn)：“怎么，還覺(jué)得很難過(guò)嗎？”我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，老師攙起我，說(shuō)：“來(lái)，我背你上醫(yī)院！”“老師，我……”我哽咽道。“沒(méi)關(guān)系，快上來(lái)吧！”老師背起我，冒著寒風(fēng)，走向醫(yī)院。路很長(zhǎng)，天很冷，可趴在老師的背上，我感到很溫暖，很塌實(shí)！
在醫(yī)院里，醫(yī)生給我打了掛針，老師一直守侯到我爸爸哈哈哈到來(lái)，才告別回家。臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“好好養(yǎng)病，落下的功課老師會(huì)幫你補(bǔ)上的。”望著老師逐漸遠(yuǎn)去的背影，淚水模糊了我的雙眼，我在心里默著：老師，我愛(ài)你！
點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，導(dǎo)入自然，通過(guò)自己親身經(jīng)歷過(guò)的一件事來(lái)反映自己獨(dú)有的感受。作者重視語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫(xiě)，通過(guò)這一系列細(xì)微環(huán)節(jié)的刻畫(huà)，老師愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的行為、品質(zhì)躍然紙上，使人與小作者“老師，我愛(ài)你！”的呼喚產(chǎn)生共鳴。
我愛(ài)你老師作文13
日子在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)，留下的是游絲般的回憶！轉(zhuǎn)眼間，我將小學(xué)畢業(yè)，望望母校的一草一木，一樹(shù)一花，敬愛(ài)的老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶，心潮澎湃。老師，我想對(duì)您說(shuō)幾句話，來(lái)表達(dá)我對(duì)您無(wú)比的敬愛(ài)吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，您布置完了家庭作業(yè)。同學(xué)們便背著書(shū)包，像一群群快樂(lè)的小燕子，奔出了教室，我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“郭馨鈺，你去我家一趟�！甭�(tīng)了這話，我驚慌失措，臉嚇得慘白，心里像有一只小兔子，七上八下：難到，我又做錯(cuò)了什么？想一想，沒(méi)有干什么呀！我不禁偷偷的瞅了一眼您，您紅光滿面，笑容慈祥，這才使我一顆懸著心落了地。
來(lái)到您的家，您從書(shū)房給我取出了一本復(fù)習(xí)資料，撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“這是一本閱讀復(fù)習(xí)資料，相信對(duì)你一定有用，你是一名好學(xué)生，老師真心希望你通過(guò)自己的努力，更加優(yōu)秀，不要辜負(fù)老師對(duì)你的無(wú)限期望！”頓時(shí)，我覺(jué)得有一道光芒撒入我的心田，一股暖流涌出心頭，無(wú)名的感動(dòng)，讓我覺(jué)得如果世界上有天使那您便是其中的一位，我激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，只是狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛隨之濕潤(rùn)了。
回到家，我望著那本復(fù)習(xí)資料，不禁落淚了，想想從小到大，您為了我們的學(xué)習(xí)，早起晚歸；為了我們的成長(zhǎng)，您縈繞腦汁地為我們修枝剪葉，熬白了兩鬢的發(fā)稍；您為了我們，付出了無(wú)數(shù)辛勞，卻不求有一絲理解與回報(bào)，想著想著，我仿佛看見(jiàn)了一枝鮮艷的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
老師，您辛苦了！我沒(méi)有任何辦法來(lái)回報(bào)您對(duì)我的教育之情，所以，我只有好好學(xué)習(xí)，用一個(gè)好成績(jī)進(jìn)入初中來(lái)報(bào)答您這再生父母的愛(ài)子之情！老師，您不怨恨我們吧！我知道，在你心目中，我們的成功，就是您的微笑；我們的優(yōu)秀，就是對(duì)您的回報(bào)；您覺(jué)得，我們開(kāi)心您就快樂(lè)！
天依然藍(lán)，水依然綠，老師您依然在播種著自己愛(ài)護(hù)的果實(shí)，什么言語(yǔ)也表達(dá)不了您對(duì)我們的期望，最后，我想對(duì)您說(shuō)：
老師，我愛(ài)您、老師你辛苦了。
我愛(ài)你老師作文14
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對(duì)老師您說(shuō)。
老師謝謝您的微笑和慈愛(ài)。記得一年級(jí)剛上語(yǔ)文課的時(shí)候，你提問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉手回答問(wèn)題，我由于膽子小，不敢舉手回答問(wèn)題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，臉漲得緋紅，始終害怕開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫和顧慮之時(shí)，我看見(jiàn)你微笑和鼓勵(lì)的眼神，那時(shí)我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問(wèn)，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時(shí)候踴于發(fā)言。
老師謝謝您的嚴(yán)格和執(zhí)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，還是剛學(xué)拼音的時(shí)候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天都要閱讀課外書(shū)，可那時(shí)我的識(shí)字量也不是很多，有些語(yǔ)句里面的詞語(yǔ)都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識(shí)字量的增多，一年級(jí)下學(xué)期就很輕松的會(huì)自己?jiǎn)为?dú)看課外書(shū)了，正是由于您嚴(yán)格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀課外書(shū)我的知識(shí)面大大增加，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作能力。
老師，在節(jié)日之際，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來(lái)對(duì)我循循教導(dǎo)和耐心教育，是您把我從一個(gè)對(duì)什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)自信、自強(qiáng)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的少年。
人們都說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達(dá)您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，但我心窩里最想說(shuō)的話還是老師我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
我愛(ài)你老師作文15
我會(huì)記住您的諄諄教導(dǎo)，我會(huì)記住您的嚴(yán)懲厲罰，我會(huì)記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì)記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
每個(gè)人在學(xué)校里的生活都離不開(kāi)老師，老師除了肩負(fù)著教書(shū)育人的重?fù)?dān)，還有第二職業(yè)、第三職業(yè)：嚴(yán)厲、依靠的父親；慈愛(ài)、包容的母親。我相信無(wú)論是聊起來(lái)還是寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候出現(xiàn)頻率最高的就是班主任。班主任在我們的學(xué)習(xí)生活中固然重要，可在我眼里，語(yǔ)文老師的付出才是最多的。
上一二年級(jí)的時(shí)候，我很貪玩，寫(xiě)字經(jīng)常是缺胳膊少腿、張冠李戴。老師每次都會(huì)把我的錯(cuò)字畫(huà)上一個(gè)大大的紅圈，紅圈下面還有一筆一劃工工整整的正確字。這個(gè)圈，像父親的眼睛，讓我知道錯(cuò)了；這個(gè)工整的字，像母親胸懷，讓我永遠(yuǎn)記住。老師、父親、母親您們同時(shí)躍入紙上，而這所有的力量來(lái)自于老師您一人。隨著我慢慢地長(zhǎng)大，錯(cuò)字越來(lái)越少，但對(duì)老師的感情越來(lái)越深。親愛(ài)的老師我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您！
人吃五谷雜糧，沒(méi)有不生病的。我們生病了，會(huì)有媽媽的百般呵護(hù)。當(dāng)老師躺在病床上的時(shí)候，她卻在想：一定要懇求醫(yī)生，用最好的方法最短的時(shí)間讓她離開(kāi)病房，回到講臺(tái)。因?yàn)槟抢镞�有一群像自己的孩子一樣的學(xué)生等著她講課呢。當(dāng)您拖著虛弱的身體站在我們的面前時(shí)，您臉上掛滿了笑意，我們的眼里卻充滿了淚花。您的到來(lái)，讓這群不知所措，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的亂棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有了信心，有了力量。親愛(ài)的老師我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您！
現(xiàn)在，您老了，我長(zhǎng)大了。您教了我五年，我跟了您五年。時(shí)間可以用數(shù)字來(lái)計(jì)算，但您對(duì)我的教育，對(duì)我的影響，對(duì)我的恩情是無(wú)法用數(shù)字來(lái)計(jì)算的。我會(huì)記住您的諄諄教導(dǎo)，我會(huì)記住您的嚴(yán)懲厲罰，我會(huì)記住您溫暖的手寬闊的胸，我會(huì)記在您的一顰一笑。您就像一盞啟明燈，照亮我的一生。我只想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您！”
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