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【精選】與愛(ài)同行作文34篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的與愛(ài)同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與愛(ài)同行作文 1
殘疾人，多么熟悉的字眼!他們沒(méi)有正常人那樣五官具全，但他們有著正常人沒(méi)有的毅力。他們用樂(lè)觀向上的精神面對(duì)生活，他們不會(huì)因?yàn)樽约菏莻�(gè)殘疾人而放棄一切。他們有著自己的理想，他們還是想要成功的。看，在我們的殘奧會(huì)上，一名名殘疾運(yùn)動(dòng)員神采奕奕，精神抖擻，他們?yōu)槲覈?guó)贏得了一塊又一塊的獎(jiǎng)牌，為我國(guó)創(chuàng)下佳績(jī)。他們雖身上有缺陷，但是他們化缺陷為優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們身上那種精神——堅(jiān)持不懈，永不退縮，勇敢面對(duì)身體缺陷。
他們學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西都是要付出比別人多的努力，比常人艱辛得多。他們把阻力化為動(dòng)力，而不是絆腳石。美國(guó)殘障教育家，海倫.凱勒。從小失去了視力和聽力但她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，在一片黑暗的'世界里，她自強(qiáng)不息，開始于其他人溝通。后來(lái)加入美國(guó)社會(huì)成為一名激進(jìn)主義者，她一個(gè)殘疾人卻得到了如此大的成績(jī)。不像有些因自己是殘疾人而自暴自棄，靠父母養(yǎng)活。但最后受傷的還是他們自己，他們的心靈受到了傷害，他們永遠(yuǎn)都不能在別人面前抬起頭挺起胸來(lái)。
張海迪，一個(gè)文學(xué)工作者。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，反而一頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。她沒(méi)機(jī)會(huì)踏進(jìn)學(xué)校大門但她自學(xué)還攻讀了碩士研究生的課程。她翻譯作品超過(guò)100萬(wàn)字。她還學(xué)會(huì)了針灸，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多次。
讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人，為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲愛(ài)心吧!
與愛(ài)同行作文 2
愛(ài)似一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心靈；愛(ài)似一塊面包，是我們精神上的糧食；愛(ài)似一個(gè)朋友，讓我們敞開心扉。
愛(ài)有很多種，就看你怎么表達(dá)。
小時(shí)候，對(duì)你表達(dá)最多的就是父愛(ài)和母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的.。當(dāng)你還不會(huì)吃飯，嚼不動(dòng)的時(shí)候，是他們，把飯菜一口一口嚼碎了給你吃。他們怕你著涼了，餓著了，生病了，受傷了，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)點(diǎn)委屈；長(zhǎng)大一點(diǎn)了，來(lái)到了學(xué)校這個(gè)大家庭里，最關(guān)你的、最愛(ài)你的變成了老師。老師也有孩子，但他們陪自己孩子的時(shí)間甚至還沒(méi)有陪我們的時(shí)間長(zhǎng)。我們都睡了，而老師還在給我們改作業(yè)，深夜里燈還亮著。白天，調(diào)皮的孩子總會(huì)給老師找一些麻煩。老師和父母都是偉大的，無(wú)私的，為我們操勞著，我們應(yīng)該怎么做那？是和父母頂嘴嗎？是在學(xué)校調(diào)皮搗蛋嗎？答案都是不對(duì)的，這些都是不明智的。對(duì)待父母我們應(yīng)該在他們下班回家時(shí)給他們端一杯水、說(shuō)幾句貼心的話、給父母捶捶背、多幫父母做做家務(wù)活……對(duì)待老師應(yīng)該多給他們分擔(dān)一些事、不調(diào)皮搗蛋、不給老師添麻煩……父母和老師都是把自己的愛(ài)心給了我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
再長(zhǎng)大一些了，進(jìn)入了社會(huì)，離開了父母和老師溫暖的愛(ài)，我們也應(yīng)該把自己的愛(ài)心也無(wú)私地奉獻(xiàn)給社會(huì)！
愛(ài)是最好的情感，讓我們與愛(ài)同行，把愛(ài)心傳遞下去。
與愛(ài)同行作文 3
愛(ài)是一股甘甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛(ài)是一首回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫暖；愛(ài)是一柄撐起在雨中的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的庇護(hù)……
愛(ài)，在我們的身邊，只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)看到充滿愛(ài)的人間。
又是一個(gè)有月的夜晚，清涼冷而又慘白的月光照在地面上，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)忍不住又一陣哆嗦，這冷風(fēng)卻吹亂了人們的思緒。
這條小路的盡頭有一棵大棗樹，大棗樹，棗樹下有個(gè)餛飩攤兒，這攤主是一位慈祥的老伯，據(jù)人說(shuō)是一位退役的老戰(zhàn)士，今年70多歲了，經(jīng)常穿著一件灰色的上衣，圍著條圍裙。雖然這個(gè)餛飩攤兒是在小路的'盡頭，可是人卻不少，新客舊客絡(luò)繹不絕，生意格外的好。剛開始我以為是老人賣的餛飩好吃，多吃了幾次便知不是這樣。
那天晚上因?yàn)樽孕熊噳牧耍抑缓猛浦囎幼咴谄岷诤涞穆飞�，月亮照在樹梢，清冷的月光照在路上，走到那顆棗時(shí)，老人的攤位已安靜。“小姑娘，怎么車子壞了？你先坐下，吃碗餛飩，我看一下車子，說(shuō)不定能修好�！崩先诵Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)�！安涣�，不了，我沒(méi)帶錢。”我笑著婉言拒絕了老人的好意�！皼](méi)事，免費(fèi)的，快坐吧”老婆人不僅幫我修好了車，還免費(fèi)送了我一碗餛飩。謝了老人之后，推著車子走了。
月下，這棵挺直的棗樹和老人構(gòu)成了一幅極其和諧的深秋晚景圖，我們每次都能在這里找到溫暖。今晚的月亮如盤，調(diào)皮地照著大地，老人忙碌的身影在月下顯得格外修長(zhǎng)……
與愛(ài)同行作文 4
“世上本來(lái)沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！钡松分挥凶约喝リJ才能到達(dá)人生頂峰。路上有坎坷、有磨難，但愛(ài)與我一起拼搏。
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我就充滿好奇，因?yàn)槲矣心敲磹?ài)我的母親，疼我的父親。當(dāng)我蹣跚地學(xué)走路時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話時(shí)，我就擁有了愛(ài)；當(dāng)我會(huì)說(shuō)出第一個(gè)媽媽的時(shí)候，媽媽滿臉激動(dòng)。家中有叔叔阿姨，爺爺奶奶，爸爸媽媽，因?yàn)槲沂羌抑械牡谝粋�(gè)孩子，家中所有好吃的都?xì)w我所有。
當(dāng)我上學(xué)時(shí)我擁有老師對(duì)我的愛(ài)，記得小時(shí)候的我很笨拙，連削鉛筆都不會(huì)，但我有一個(gè)和藹漂亮的老師。一次上課鉛筆不尖了，只好自己在座位上摸索著去削，這讓正在認(rèn)真寫教案的她看到了，她笑著朝我走了過(guò)來(lái)，用那纖長(zhǎng)的手把鉛筆拿過(guò)去在手上削了起來(lái)，一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)尖尖的鉛筆就削好了，那次我的作業(yè)寫得好認(rèn)真。
離開喧鬧的'小學(xué)進(jìn)入緊張氣氛的初中。剛開學(xué)，我的第一個(gè)班主任，但由于事務(wù)多就換了已有孩子的陳老師，也許是緣分我們成為了師生。剛住校的我很想家，脆弱的我也流下了思家的淚水，老師問(wèn)清楚后。我破例可以回家住，一下子知明度大大的提升，都紛紛羨慕我。記得有一天晚上，我媽沒(méi)來(lái)接我，我就自己一個(gè)人準(zhǔn)備回家，老師擔(dān)心我就跑回家拿了一個(gè)手電筒送我，一直將我送到家門口。從那以后我對(duì)學(xué)習(xí)更加的感興趣了。
我的人生路上出現(xiàn)太多關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的人，我暗下決心報(bào)答他們，讓智慧在六月閃光。
與愛(ài)同行作文 5
我有個(gè)朋友，她叫愛(ài)。
我們有一個(gè)共同的夢(mèng)想：周游世界。
愛(ài)有一種與眾不同的能力，她可以深入別人的內(nèi)心。
在一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣，我和愛(ài)背上書包，乘車來(lái)到了向往已久的奇跡草原，我和愛(ài)在草原上散步，愛(ài)忽然停了下來(lái)，撥開身邊的草叢，向我喊道：“真，你過(guò)來(lái)一下，看那邊�！蔽翼樦鴲�(ài)手指的方向望去，兩群人，明顯準(zhǔn)備打仗，少說(shuō)也有幾百人，如果真打起來(lái)那可不得了，愛(ài)想了想，對(duì)我說(shuō)：“不能讓他們打起來(lái)，真，你等我，我去阻止他們�！闭f(shuō)完，愛(ài)化作一道只有我才能看見的白光，融入了兩方首領(lǐng)的`身體之中。我等了愛(ài)好長(zhǎng)時(shí)間，可是愛(ài)卻一直未出現(xiàn)，我撥開草叢，看看那兩群人，似乎不準(zhǔn)備打仗，倒似乎準(zhǔn)備談判了。這是我的肩頭被人拍了一下，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是愛(ài)。“愛(ài)，你可算回來(lái)了，等了你好長(zhǎng)時(shí)間呢�！蔽覍�(duì)愛(ài)說(shuō)，“真，別計(jì)較了，你要知道這回可是兩個(gè)人，不太好凈化呀�！睈�(ài)說(shuō)，我說(shuō)：“愛(ài)，你也真是的，我又沒(méi)怪你，回去休息吧，一天都在等你，都沒(méi)時(shí)間玩了�！睈�(ài)一笑，我們倆手挽手踏著夕陽(yáng)，回到了休息的地方。
愛(ài)今天太累了，回去之后，吃了幾口飯就睡了，我進(jìn)愛(ài)的房間去看愛(ài)時(shí)，愛(ài)臉朝著墻，紅色的頭發(fā)對(duì)著我，愛(ài)的發(fā)色有些奇怪，我湊前一看，竟然變成了白色，我一驚，后退了幾步，失手將桌子上的杯子打破了，還好愛(ài)沒(méi)醒，我小心的將碎片收拾干凈后，迅速退出了房間。
第二天晚上，愛(ài)把我拉到一個(gè)僻靜的地方，對(duì)我說(shuō)：“真，我要告訴你一件事，你不會(huì)怪我對(duì)嗎？”“愛(ài)…無(wú)論你做了什么事，我都不會(huì)怪你的�！蔽覍�(duì)愛(ài)說(shuō)，愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“昨天我使用完我的能力后，我的頭發(fā)變白了，是因?yàn)槲沂褂梦业哪芰π枰陨鼮榇鷥r(jià)的，我在今晚十二點(diǎn)將永遠(yuǎn)離開你，不要怪我�！薄皭�(ài)，你怎么不提前告訴我，為什么要現(xiàn)在這么晚才告訴我？”我哭著對(duì)愛(ài)說(shuō)，但愛(ài)沒(méi)有回答我，只是留給了我一個(gè)永恒的微笑，便化作紅色的光塵消失了，只有愛(ài)的玫瑰發(fā)飾留了下來(lái)。
我?guī)е鴲?ài)的發(fā)飾，去完成我們的理想。
愛(ài)此生最大的愿望，也是我最大的愿望
與愛(ài)同行作文 6
我從一出生就認(rèn)識(shí)他了，注定了的，因?yàn)樗俏腋赣H，我叫他爸爸。
我一直是個(gè)很皮很皮的小孩子。當(dāng)我身邊的孩子都在為了父母時(shí)晴時(shí)陰的臉色而學(xué)習(xí)的時(shí)候，我顯得很輕松，我的爸爸媽媽跟他們的不一樣，他們是懂得孩子體諒孩子的——至少，在那時(shí)，我是這樣想的。
冬天我穿得很少。他總是埋怨我只穿一件T恤一件外套，每次他埋怨完都要在后面加上一句："你要感冒的�！碑�(dāng)我真的在幾天后的了重感冒眼淚鼻涕一大把的時(shí)候，他從來(lái)不知道要同情我或買藥給我吃，就如同我胃疼，他總眼睜睜地看著我痛的趴在床上或把手按在胃部下面，臉色蒼白。他幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么安慰我的話，并且常常用一種幸災(zāi)樂(lè)禍的口氣說(shuō)我冷飲吃太多，飲食沒(méi)有規(guī)律。
老實(shí)講，當(dāng)我生病的時(shí)候，我并不是要他怎么樣怎么樣地像別人作文里寫的模范父親一樣來(lái)照顧我，送我到醫(yī)院去，我只是受不了他用那種興災(zāi)樂(lè)禍的口氣說(shuō)那些話來(lái)諷刺我。不過(guò)，事實(shí)上他從不帶我去醫(yī)院。
我和媽媽吵架時(shí)，他總質(zhì)問(wèn)我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，什么時(shí)候才懂得為別人著想，什么時(shí)候才能懂得體貼，是不是永遠(yuǎn)都要這樣以自己為中心。我懵掉了，我是真的不懂了。同時(shí)，我想起我念小學(xué)的時(shí)候，攢了一個(gè)星期的零用錢買了一本記事本給他當(dāng)生日禮物，可他并沒(méi)有我想象中的高興，也沒(méi)有出現(xiàn)任何感人的畫面，他只是很隨便地把它扔在書櫥的角落里，讓它自生自滅。
一下子，我覺(jué)得很沒(méi)勁。我是真心想對(duì)他們好的，但他們卻不能夠了解。
我對(duì)他很失望。
而同時(shí)，他對(duì)我也佷失望。他總覺(jué)得以前的我不是這個(gè)樣子的。很多東西并不如他以前所想的一般美好。他不跟我說(shuō)話，我也不會(huì)笑嘻嘻地當(dāng)做什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣去主動(dòng)和他說(shuō)些什么，去試圖挽回些什么。那些時(shí)候，家里的人似乎都各懷心事默不做聲，家里變得很安靜很安靜。我甚至悲觀地想終有一天我和他之間會(huì)變得僅僅只是一種血緣的維系，我和他終有一天就變成了最熟悉的陌生人。
咫尺天涯。
他曾經(jīng)是我崇拜的人。他曾經(jīng)是我頭頂?shù)囊话汛髠�，小的時(shí)候他把我高高地舉起放在肩膀上讓我可以看得更遠(yuǎn)。而現(xiàn)在，他所庇護(hù)的我正在一天天長(zhǎng)大，他已經(jīng)不能再跟從前一樣完完全全地把他的'女兒罩在下面任他擺布了。就好象我一直沒(méi)有辦法去深入地了解他去站在他的角度好好地去為他想想，所以，更多的時(shí)候我都無(wú)奈地選擇了沉默而不是費(fèi)力地解釋。
他不會(huì)明白這些，他只會(huì)覺(jué)得我變了，變得冷漠變得無(wú)情變得乖張變的自以為是，他只會(huì)覺(jué)得我離他設(shè)定的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槲乙呀?jīng)不再聽話不再順ian從不再是他記憶中老早就習(xí)慣了逆來(lái)順受的孩子。好孩子。
他始終對(duì)我的話不以為然，我告訴他應(yīng)當(dāng)這樣，他不會(huì)相信，他所相信的始終都只有他自己而已。那么，既然不相信，為什么還要一遍又一遍地問(wèn)我呢？我很不習(xí)慣有人對(duì)我很有自信的問(wèn)題產(chǎn)生疑問(wèn)。這讓我無(wú)法接受。
每次我與他吵架，我都無(wú)話可說(shuō)，卻有一絲愧疚。其實(shí)每次我都是想耐著性子好好跟他說(shuō)的，但我沒(méi)法控制我的情緒。有句話他說(shuō)得很對(duì)：我還不懂得怎樣寬容怎樣去做一個(gè)真正有風(fēng)度的人。
他是我爸爸，我們是父女，這我無(wú)法改變。
事實(shí)上，我并不想改變什么。
我很愛(ài)他，這我知道。
他很愛(ài)我，這我也知道。
后記：
我的爸爸看見了這篇作文。我不知道他有沒(méi)有讀懂這里面的感情。因?yàn)檫@的確很想一篇埋怨爸爸的作文。其實(shí)不然。這里面的每一段，每一句，每一個(gè)文字都包含著我對(duì)爸爸無(wú)限的愛(ài)。最后兩句話"我很愛(ài)他，這我知道。他很愛(ài)我，這我也知道。"是我真的真的很想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話�？蔁o(wú)奈我不是個(gè)嘴甜的女孩，只能用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)爸爸的愛(ài)。
與愛(ài)同行作文 7
愛(ài)無(wú)處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好。
記得有一天早上，我去買餅吃，我來(lái)到店門口，等著買餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說(shuō)：“給我稱一點(diǎn)餅�！闭f(shuō)完，把兩元錢放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢拿了一元錢給老奶奶�？衫夏棠讨荒昧孙�，沒(méi)拿錢，身就走了。店主趕緊把那一元錢扔給老奶奶，說(shuō)：“拿著吧�！闭f(shuō)著笑了笑。老奶奶無(wú)奈的把那一元錢撿起來(lái)，走了。
一件平平常常的小事，就表達(dá)了店主對(duì)老人的愛(ài)心，那么《與愛(ài)同行》這本書里的故事就更能表達(dá)“孝心、愛(ài)心、善心、責(zé)任心”了。
最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《超越血緣的母愛(ài)》這一篇，內(nèi)容大概是這樣的：開餐館的羅雪華撿到一個(gè)女嬰，但女嬰得了“鐵粒幼細(xì)胞性貧血癥”，從此，她就為了女嬰小陸陸奔波了十多年，花光了家里的140萬(wàn)元錢，還欠下了十幾萬(wàn)債，新房子也賣了。不久，羅雪華懷孕了，但為了小陸陸，放棄了生育年8月18日，小陸陸做了干細(xì)胞移植手術(shù)，羅雪華終于舒了一口氣。
這真是一位了不起的母親呀!為了一個(gè)自己撿來(lái)的女嬰，而奔波了十余年，連自己的親骨肉都不要，而要照顧一個(gè)和自己一點(diǎn)血緣都沒(méi)有的孩子。羅雪華用自己的母愛(ài)挽回了被遺棄女孩的生命，用自己的.行動(dòng)表達(dá)了母愛(ài)的偉大。母愛(ài)似海，遼闊無(wú)邊；母愛(ài)如水，潤(rùn)物無(wú)聲。母親的愛(ài)，是雨天遞過(guò)來(lái)的雨傘，是夾到飯碗里的菜，是受傷生病時(shí)心疼的淚花……
愛(ài)是偉大的，它能創(chuàng)造一切，發(fā)生奇跡!
與愛(ài)同行作文 8
感恩是什么？當(dāng)我讀完《以感恩的心態(tài)面對(duì)》時(shí)，我才懂得了感恩的真諦。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！”當(dāng)我讀到“然而，考官的問(wèn)題讓他措手不及……落聘是意料之中的�！睍r(shí)，我想史蒂文斯一定十分生氣，一定責(zé)怪考官為什么問(wèn)一些不好的問(wèn)題。
可是，我想錯(cuò)了，我為什么只想著責(zé)怪別人呢？為什么不想想自己的存在的問(wèn)題！史蒂文斯他非但沒(méi)有生氣，還讓人意外地寫了一封信，這竟是一封感謝那公司的信，他說(shuō)面試讓他獲益匪淺。這真是太讓人驚訝了！其中，令我最為感動(dòng)的是“這是一封奇特的信，落聘的人沒(méi)有不滿，毫無(wú)怨言，竟然還給公司寫來(lái)感謝信，真是聞所未聞�！笔返傥乃拐嫦褚粋�(gè)“呆子”，但是他“呆”得可愛(ài)，“呆”得有道理，他以感恩的心態(tài)面對(duì)一切，他能從一件事中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，不是去責(zé)怪別人，而是不斷完善自己。這不由得讓我想起發(fā)生在身上的事。
我的同桌是一個(gè)直爽的男孩，有一次他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出我的毛病。好面子的我惱羞成怒，面紅耳赤，一連好幾天不和他說(shuō)話�，F(xiàn)在想來(lái)，我是多少小心眼啊！別人指出你的缺點(diǎn)是對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，而不識(shí)好歹的`我竟然以怨報(bào)德，真是對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾！現(xiàn)在我明白了，我應(yīng)該感謝我的同桌給我提出的意見，這樣才讓我在以后在學(xué)習(xí)生活避免犯更大的錯(cuò)誤。感恩是一束金色的陽(yáng)光，能融化冰雪；感恩是一股汩汩的清泉，能滋潤(rùn)心田；感恩是一縷習(xí)習(xí)的春風(fēng)，能讓人心情愉悅……讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓世界處處充滿愛(ài)意!
與愛(ài)同行作文 9
古人曰：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍�，是人類不可或缺的朋友，是人類不可拋棄的精神糧食。所有，讓我們一起綠色閱讀吧。
這個(gè)暑假，我無(wú)所事事的在社區(qū)圖書館瞎逛。但是一本書吸引了我的注意—《苦兒流浪記》。我向圖書館借了這本書，并細(xì)細(xì)的品味了這本書。
《苦兒流浪記》講的是一個(gè)叫雷米的男孩被狠心的叔叔丟棄，被一戶農(nóng)民人家收養(yǎng)。在養(yǎng)母的呵護(hù)照顧下，他過(guò)著平靜幸福的生活。然而天有不測(cè)風(fēng)云，他像一頭牲口似的被賣給了陌生人---一位有著神秘身世的流浪藝人。從此踏上了朝天大路，常年與一些動(dòng)物為伍，與他們情同手足相親相愛(ài)。他們一行靠賣藝雜耍謀生，路途中風(fēng)餐露宿，險(xiǎn)象環(huán)生......而陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他最終找到了他的親生母親。這是一場(chǎng)愛(ài)與貪婪的競(jìng)爭(zhēng)，是心靈與心靈的對(duì)抗。我感受到了人世間的各種愛(ài)：親人之間的愛(ài)，朋友間的愛(ài)，師徒間的愛(ài)。
人生中會(huì)有許多的磨難，挫折。有些磨難，我們可以自己解決。而有些磨難，我們需要他人的幫助，需要他們的.愛(ài)。人類并不是一個(gè)孤孤單單的一個(gè)人，我們是一個(gè)群體。在這個(gè)群體中，支撐我們堅(jiān)持下去的是什么呢？回答只有一個(gè)：愛(ài)。但愛(ài)并不是一個(gè)人獨(dú)自專有的，愛(ài)是要互相傳遞的。讓愛(ài)傳遞，我們與愛(ài)同行。
在我們生活中愛(ài)也無(wú)處不在。社會(huì)人士紛紛幫助孤寡老人；很多人募集善款捐助給貧困山區(qū)的兒童，為他們建筑學(xué)校；許多人自覺(jué)無(wú)償獻(xiàn)血……其實(shí)，愛(ài)一直在傳播。
《苦兒流浪記》一本關(guān)于愛(ài)與磨難的世界名著，讓我明白了世間處處有愛(ài)。
與愛(ài)同行作文 10
惜是憐惜，福為幸運(yùn)，感恩則是帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答，感謝別人。這些都是愛(ài)的表現(xiàn)，當(dāng)我們做到珍惜幸運(yùn)的生活，時(shí)刻有一顆真誠(chéng)的心來(lái)為別人祈禱時(shí)，愛(ài)已經(jīng)與我們同行，所以讓我們時(shí)時(shí)刻刻懂得珍惜，懂得奉獻(xiàn)，懂得為別人著想，懂得感受不一樣的愛(ài)吧！
當(dāng)你的頭發(fā)上有幾縷銀絲時(shí)，不要去埋怨時(shí)間的匆匆流逝，要去感謝時(shí)間給了你更多的美好回憶；當(dāng)你的微笑被家長(zhǎng)的責(zé)罵淹沒(méi)時(shí)，不要去厭惡生活的曲折坎坷，要去感激他們給了你更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；當(dāng)你的淚水已足夠灌溉田野時(shí)，不要去憎恨道路的彎彎扭扭，要去懂得這是通往巔峰的最后拼搏，真正的幸福往往是你在感到滿足時(shí)悄然來(lái)臨的，往往是在你學(xué)會(huì)忘記那些艱難困苦時(shí)安然來(lái)臨的，每當(dāng)你忘記了一件心中難以抹去的`憎恨的事情時(shí)，你會(huì)覺(jué)得全身輕松，歡暢無(wú)比，感到束縛已久后的解脫，感到實(shí)實(shí)在在的幸福。忘記不愉快的事，忘記不幸福的事，忘記讓你痛苦的往事，是惜福的最好幫手。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜�！边@首給我們一聽過(guò)無(wú)數(shù)次了，可每聽一次，心中的感慨卻又加深一分，我們需要感恩，讓我們感恩的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，正如書上所說(shuō)，真正可以給予你鼓勵(lì)與支持的并不是那些擁有諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)或是超高榮耀的，而是在你身邊真正幫助過(guò)你，給予你支持的人，所以感恩的你同樣可以擁有滿滿的愛(ài)，擁有滿滿的幸福，因?yàn)檫@是你真誠(chéng)的祝福！
惜福感恩，與愛(ài)同行，讓我們一起懂得忘記，明白感恩，讓我們一起來(lái)接受幸福吧！
與愛(ài)同行作文 11
殘疾人，有的沒(méi)有手，有的少只胳膊，有的只有一只腿，但他們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约号c別人的不同而感到傷心、氣餒，而是勇敢地面對(duì)生活，活出自己的精彩。
劉祥就是我的榜樣。從小就聽媽媽說(shuō)，她有位學(xué)生叫做劉祥，他從小就得了一種絕癥，全身的皮膚沒(méi)有一處是完好的，他的手呈畸形，看上去寫一個(gè)字都很困難，所以每當(dāng)大家在寫字的時(shí)候，媽媽都會(huì)在他的身邊多停留一會(huì)兒，怕他因?yàn)槭侄⒄`了功課，而他卻微笑著，對(duì)媽媽說(shuō)：“羅老師，你不要因?yàn)槲业?手是畸形的就故意在我身邊呆的時(shí)間比別人的時(shí)間長(zhǎng)，您一定要把我和大家一樣看待，我一定不會(huì)讓您失望的!” 當(dāng)媽媽在批作業(yè)的時(shí)候，他的作業(yè)本上經(jīng)常都是血跡，但他的字一筆一劃都寫得端端正正，每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，從不落下�！恳淮蜗肫疬@句話，媽媽就好難過(guò)。媽媽說(shuō)：“他也算是一個(gè)殘疾人了，幾乎每一個(gè)殘疾人都會(huì)尋求別人的幫助，而他卻不一樣，在他的父母都快要‘放棄’他的時(shí)候，他卻從未放棄過(guò)自己!他一直堅(jiān)信著他和大家是一樣的，他和別人沒(méi)有不同，別人能做的事，他也能做!”
每當(dāng)我想起他的事情，就想：一個(gè)“殘疾人”都不會(huì)因?yàn)樯眢w的缺陷而感到自卑，他讓我們懂得了：勇氣可以讓人直面任何困難或挑戰(zhàn)，不去嘗試永遠(yuǎn)都不會(huì)有任何機(jī)會(huì)，而我們?yōu)槭裁唇?jīng)受了一點(diǎn)小小的挫折就永遠(yuǎn)所在自卑的陰影里自怨自艾!
我身為一個(gè)健康的人，我感到十分慶幸，我能用眼睛感受世界，我能用耳朵傾聽世界，我還能用雙手創(chuàng)造世界，我要向社會(huì)呼吁，給殘疾人多一點(diǎn)愛(ài)吧!我要為殘疾的朋友們加油，讓我們的愛(ài)與你同行。
與愛(ài)同行作文 12
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我們也要感恩所有的人�?/p>
望著眼前忙碌碌的身影，不禁想起以往的一幕。那是一個(gè)蘊(yùn)有一絲絲涼意的秋天。清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新。而早該起床上學(xué)的我�，F(xiàn)如今還窩在被窩里。正在與“困神”作斗爭(zhēng)。最后，我慢騰騰地拿起書包走出家門。
經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)達(dá)一天”的學(xué)習(xí)歷程，我拖著疲憊不堪的身體回到了家中。一進(jìn)家門，撲鼻而來(lái)的龍蝦味讓我直流口水�！巴�！偶最愛(ài)的小龍蝦。哈哈�！蔽遗d奮地大叫起來(lái)。就在我的手快要拿到那讓人“口水直下三千尺”的小龍蝦時(shí)，卻被一雙莫名而來(lái)的手?jǐn)r住了�！安辉S動(dòng)，去洗手�！眿寢寘柭曊f(shuō)道。哦，原來(lái)是媽媽。按照指示洗完手后，我就開始大掃蕩了，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“嗝”我超滿足地打了個(gè)嗝。隨后就回到房間里寫作業(yè)了。一會(huì)兒，也許是龍蝦太咸了，口渴了，我疾步地走出房間，奔向廚房，卻在途中聽見餐桌那邊發(fā)出了聲響，我猛然回頭一看，原來(lái)是媽媽，是媽媽在吃我沒(méi)有剝干凈的龍蝦，媽媽看見了，趕忙把手背在身后，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子�！拔摇抑皇强茨銢](méi)剝干凈，扔了怪可惜的，所以我……”媽媽柔聲道。頓時(shí)，心里一股腦地涌起酸澀的味道，淚水早已模糊了我的視線，我抽噎著，哽咽著，腦海里猶如放映電影一般，以往媽媽對(duì)我所做的一切，都深深地“放映”在我的心里，深深地烙印在心間最深處。
晚上，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著那深邃的.夜空，想著各種人以往對(duì)我付出的所有愛(ài)，以及那些一直在我背后支持著我的人，心里不由的想感謝他們，感恩他們，感謝那些陪伴著我成長(zhǎng)的人，感謝那些對(duì)我付出愛(ài)的人。
與愛(ài)同行作文 13
大家知道3月5日是什么節(jié)日嗎?對(duì)了，是雷鋒叔叔的紀(jì)念日!
雷鋒叔叔處處以關(guān)心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事。群眾贊譽(yù)他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！崩卒h謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿炫耀，做好事不留名，受到贊譽(yù)不驕傲。他在日記里寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……”榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們的生活中有著眾多的活雷鋒。
“在公交車上，給老弱病殘者讓位；把自己的零花錢捐給有困難的家庭；幫走失的.小孩找回媽媽；拿起掃帚去掃院子……”
對(duì)照雷鋒和活雷鋒們的一言一行，捫心自問(wèn)，我們不能不承認(rèn)：由于我們都是獨(dú)生子女，大多數(shù)同學(xué)在家都早已習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“王子”、“公主”式生活，在我們的思想里，已不知不覺(jué)形成了一種“自我中心意識(shí)”。于是，在家里，對(duì)父母長(zhǎng)輩喚來(lái)使去、任意差遣者有之；在學(xué)校對(duì)同學(xué)不講寬容、斤斤計(jì)較者有之；在社會(huì)公共場(chǎng)所，任意喧嘩、我行我素者有之；同伴間發(fā)生矛盾，總指責(zé)別人，卻從不檢討自己……說(shuō)到底就是自私自利、自我中心主義在作怪。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)熱愛(ài)班集體，我們就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：不亂扔垃圾，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。讓我們?cè)诶卒h精神的指引下，與愛(ài)同行，樹起實(shí)干的桅桿，鼓足理想的風(fēng)帆，讓人生的航船乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪!
與愛(ài)同行作文 14
人世間處處充滿愛(ài)，愛(ài)到底是什么呢？
愛(ài)在字典中的解釋是對(duì)人或事物有很深的感情。我認(rèn)為愛(ài)是溫暖的，可靠的。世界處處充滿愛(ài)。我很慶幸我身邊有許多愛(ài)我的人：我的同學(xué)、父母、老師，甚至陌生人。
我的同學(xué)很愛(ài)我，我也愛(ài)他們，我們生活在一間教室，我們是一個(gè)集體，一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們互相幫助，互相關(guān)心。在我文具弄丟時(shí)，是他們第一時(shí)間盡自己所能幫助我；在我身體不舒服時(shí)，是他們第一時(shí)間關(guān)心我；在我遇到困難時(shí)，是他們第一時(shí)間與我共同面對(duì)，我們之間充滿愛(ài)。
我的父母很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。是他們含辛茹苦養(yǎng)育我，用愛(ài)的.露水澆灌我這顆嫩綠的幼苗。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)疏導(dǎo)我；當(dāng)我情緒低落時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)陪伴我；當(dāng)我興高采烈時(shí)，他們用愛(ài)來(lái)呵護(hù)我，我們之間充滿愛(ài)。
我的老師也很愛(ài)我，我也愛(ài)他們。我們之間保持著亦師亦友的關(guān)系。不論學(xué)習(xí)還是生活，老師總是關(guān)注著我，幫助著我，是他們帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，是他們陪伴我迎接生活的風(fēng)浪。他們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，我也�?ài)他們，我們之間充滿愛(ài)。
還有很多陌生人也在關(guān)愛(ài)著我們。例如環(huán)衛(wèi)工，他們?yōu)榱俗尦鞘懈麧崳屛覀兊纳罡篮茫跂|方還未吐白時(shí)，就用雙手打造美麗潔凈的市區(qū)。再如警察，正是出于對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，他們堅(jiān)守崗位，默默付出，讓我們的生活穩(wěn)定安寧。這樣的人還有很多很多，他們?yōu)闉槲覀儭樯鐣?huì)貢獻(xiàn)出自己的那份愛(ài)，讓我們生活更加和諧美好。
世間處處有愛(ài)，這些人愛(ài)著我，我也深深地愛(ài)著他們。只要世上有愛(ài)，世間就是溫暖的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)出自己那份微小卻能溫暖人心的愛(ài)吧！
與愛(ài)同行作文 15
回望成長(zhǎng)的足跡，發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的歷程中，我所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的'朋友、循循善誘的老師……在成長(zhǎng)的路途中，我們并不孤單，因?yàn)槲覀兣c愛(ài)同行。
母愛(ài)
“鑫鑫，你又不寫作業(yè)了，整天玩電腦，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著玩游戲玩得正爽的我喊，煩死了，不過(guò)我已經(jīng)有反抗了，嘻嘻，“砸了?你舍不得!”我頂撞老媽。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下情況不妙，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來(lái)，寫作業(yè)!”
這樣情況經(jīng)常在我家發(fā)生。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過(guò)的14個(gè)春夏秋冬中，是這種用嘮叨來(lái)表達(dá)的母愛(ài)一直與我同行。
父愛(ài)
一天中午，我們?cè)诔晕顼�，我在夾菜時(shí)，忽然看見爸爸手指上有一道劃痕，我忙問(wèn)爸爸怎么了，爸爸只是輕描淡寫地說(shuō)被鋼絲給劃傷了，我又問(wèn)爸爸為什么不包扎一下，爸爸卻說(shuō)只是小傷，不礙事，我心想一定會(huì)疼。
爸爸用他的一雙手撐起我們這個(gè)家，不論艱辛與否，他都咬牙堅(jiān)持，這種愛(ài)，我何時(shí)能奉還，父愛(ài)與我同行。
友愛(ài)
記得第一次上計(jì)算機(jī)課，我們?nèi)ブ耙呀?jīng)有好多人去過(guò)了，門口被弄的很滑，老師在門口提醒注意安全，而我，一不小心，撲通一聲我摔了一跤，不過(guò)同學(xué)們都在一旁問(wèn)我摔得疼不疼，太感動(dòng)了，傷口似乎一下子不疼了。
雖然同學(xué)之間不免有誤會(huì)和爭(zhēng)吵，可是有了友愛(ài)，友愛(ài)是真誠(chéng)的最好體現(xiàn)，我的成長(zhǎng)之路同樣離不開它。
在充滿愛(ài)的成長(zhǎng)路上，我一定不會(huì)孤單，因?yàn)槲遗c愛(ài)同行!
與愛(ài)同行作文 16
昨天下午，我們?cè)趯W(xué)校聽到了佐文老師精彩的演講—《讓生命與愛(ài)同行》。讓我們有很多感觸，受到了精神上的洗禮，受益良多。
老師---這個(gè)神圣的名詞，老師是跟我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)日子最長(zhǎng)的人，在學(xué)校里，在我們遇見危險(xiǎn)的事情時(shí)，老師總是第一個(gè)挺身而出，把自己的安全拋在身后，把孩子的安全放在第一位，我們敬愛(ài)的班主任和老師也有他們的家，可他們把很多時(shí)間和精力都放在了我們身上。他們很辛苦，很不容易，我愛(ài)我們班的9個(gè)老師，因?yàn)樗麄兪窍駥?duì)家人一樣那樣對(duì)我們9班的每個(gè)孩子，老師用他們的愛(ài)來(lái)澆灌著我們這一棵棵成長(zhǎng)的小樹。
“如果生活是一條船，感恩父母的心，則是讓船前進(jìn)的槳；如果生活是一片樹林，感恩父母的心，則是這片樹林里的花朵，如果生活是一條河，感恩父母的心則是河中美麗的浪花……”感恩的思想可以凈化我們的'心智，你感恩生活，生活將賜予你明媚陽(yáng)光；你若只知一味的怨天尤人，其結(jié)果也只能是萬(wàn)事蹉跎!
“父母”——這個(gè)世界上最偉大的名詞。父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人是那么的不容易，我們這一代不知道要比父母那一代幸福多少，沒(méi)有吃過(guò)他們那一代吃過(guò)的苦�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己的父母，不讓父母在為我們的事而操心，學(xué)會(huì)孝敬父母，畢竟父母為我們付出了那么多，他們那么不容易，我們不應(yīng)該瞧不起自己的父母。我們憑什么瞧不起?我們有什么資格?父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們，長(zhǎng)大后，如果我們不好好的對(duì)父母，父母的心該會(huì)是多么的痛，有句詩(shī)是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們不要等失去后才懂得珍惜，應(yīng)該從現(xiàn)在起就珍惜。
讓生命與愛(ài)同行，生命中處處都有愛(ài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)懂得感恩，不要一味地索取!
與愛(ài)同行作文 17
每年的3月5日是什么日子，大家都知道嗎？是的，是雷鋒叔叔的紀(jì)念日！
雷鋒叔叔處處以關(guān)心別人為重，熱情幫助別人，為集體，為人民群眾做了大量好事，在民間流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！崩卒h很謙虛，從不驕傲自滿，做好事也從不留名。他在日記里寫到："人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去......”榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們生活中就有許許多多的活雷鋒。
就拿我們班來(lái)講，開學(xué)第一天，張爭(zhēng)輝、姚紫煊、胡馬飛揚(yáng)、丁紫菱、王姚翔等同學(xué)主動(dòng)打掃了教室衛(wèi)生；早上，熊錦文總是早早的來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x；中午，倪俊杰、李晨豪等同學(xué)都要搶著給同學(xué)們打飯，日復(fù)一日的堅(jiān)持為班級(jí)做著好事，這就是我們班級(jí)的小雷鋒。
在校園里，我們身邊也有許多這樣的榜樣，例如：每天早上在校門口檢查儀容儀表的.值周老師和值周生，他們每天總是最早出現(xiàn)在校門口為我們服務(wù)；校園里總能看到同學(xué)們自覺(jué)得把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里；課間的時(shí)候，要是哪個(gè)同學(xué)受傷了，也總能看到旁邊的同學(xué)著急的樣子，搶著背起就往醫(yī)務(wù)室跑。
在學(xué)校外面，也有這樣的榜樣：清潔工阿姨每天無(wú)論是刮風(fēng)下雨還是炎炎烈日，她們每天拿著掃把往返于大街小巷，從未間斷過(guò)。正是她們的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)了我們上下學(xué)必經(jīng)的這條干凈、整潔的馬路。
這就是雷鋒精神，他必將在我們生活中，不斷的發(fā)揚(yáng)光大，讓我們一起學(xué)習(xí)這樣的精神，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)！
與愛(ài)同行作文 18
把握著沒(méi)有方向的筆尖，我駕馭著青春的風(fēng)帆，迎風(fēng)而上，劈波斬浪，始終沒(méi)有停泊。因?yàn)椋诔砷L(zhǎng)道路上，母愛(ài)與我同行。
——題記
不知從什么時(shí)候起，我在做作業(yè)時(shí)，耳朵的靈敏度提高到了上限。每當(dāng)我捕捉到那一陣輕微的腳步聲，我就會(huì)放慢手中的筆速，眼角的余光悄悄移到門口的角落，果然——又是媽媽。
媽媽站了一小會(huì)兒，而后，慢騰騰地離去。此種情況每天重復(fù)n次。
時(shí)間一久，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽這個(gè)“地下工作者”是在暗地里“監(jiān)視”我。每當(dāng)我握著筆與各種繁瑣的題目打交道時(shí)，那一陣輕微的腳步聲襲來(lái)，刺激到我的大腦皮層，我的心中不免會(huì)升起幾分不安與焦躁。真不知道媽媽是不放心我的`學(xué)習(xí)，還是想給我揪幾個(gè)毛病。
為了“配合調(diào)查”我在書桌上對(duì)著門口的反向方向放了一面鏡子，隨時(shí)恭候媽媽的“光臨”。
之后的每某一天，我正桌邊“忘我”地奮筆疾書，突然，一陣腳步聲傳來(lái)，熟悉而又輕柔，接著又消失了。我偷偷瞥了眼桌上的鏡子——媽媽站在門口。
鏡子里的成像很清晰，我發(fā)現(xiàn)，媽媽略顯疲憊的臉上卻看不到嚴(yán)厲的神情，相反，是一絲微笑，不易察覺(jué)。
我盯著作業(yè)直發(fā)愣，再看鏡子，媽媽已經(jīng)不見了。
那么，媽媽不是對(duì)我有意見，而是……
我腦中的思緒突然翻滾起來(lái)，也許，媽媽忙碌了一天，看到我的努力，疲勞和煩惱煙消云散：也許，是媽媽對(duì)我寄予厚望，看到我的勤奮，倍感欣慰；也許……也許沒(méi)有太多的也許，更多的是因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛(ài)……
暖流從心中恣意溢出，握筆的手漸漸亂了方寸。
悄悄地，腳步聲傳來(lái)。
我似乎不動(dòng)聲色，停筆。嘴角輕輕上揚(yáng)。
感謝有你，我的母親，能夠讓我與愛(ài)同行，在愛(ài)中成長(zhǎng)。
與愛(ài)同行作文 19
不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的`早晨，每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事———————母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次：第一次把屋子打掃一遍；第一次為母親洗腳；第一次做飯，洗碗十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我：我感激那一段刻骨銘心的反省。俗話說(shuō)得好：友誼是與朋友相處和諧的橋梁。高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
與愛(ài)同行作文 20
有這樣一則短信“讓愛(ài)你的人更加愛(ài)你，讓你愛(ài)的人更懂的你的愛(ài)”。我們需要愛(ài)，我們離不開愛(ài)。
無(wú)聊的暑假生活，星期五那天我看著報(bào)紙。和往常一樣，我悠閑的翻閱著報(bào)紙。一個(gè)醒目的標(biāo)題吸引了我的注意力�！皨寢專蚁牖钕氯ァ�！
10歲男孩凡凡被確診為白血病，這使本來(lái)生活并不富裕的凡凡一家生活更加困難。父母每天只能在無(wú)菌意移植倉(cāng)外凝視倉(cāng)內(nèi)兒子備受折磨，母親張彩鳳非常難過(guò)。但是堅(jiān)強(qiáng)的凡凡從來(lái)都沒(méi)有放棄生命，他一直在與病魔對(duì)抗。凡凡天天抱著被子疼的在床上打滾，卻一直都沒(méi)有忘記微笑。好奇心驅(qū)使我加快了瀏覽文章的速度。一個(gè)年僅10歲孩子的身體要承擔(dān)化療帶給他的巨大痛苦，是什么原因讓他有如此大的毅力呢？凡凡通過(guò)電話告訴大家“我想活下去”！
我問(wèn)自己，我比凡凡大幾歲，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如凡凡。在于這個(gè)不屈服于命運(yùn)的小男孩相比之下，自己是那么渺小……此時(shí)，電視里傳出了“再也不能那樣活”。對(duì)，鼓起勇氣，相信自己，再也不能那樣活！
8月2日，凡凡單倍體相合造血干細(xì)胞移植手術(shù)成功，而且走出了無(wú)菌移植倉(cāng)，住進(jìn)了隔離間的層流床內(nèi)。當(dāng)凡凡的報(bào)道刊發(fā)，無(wú)數(shù)好心人紛紛進(jìn)行愛(ài)心捐款，以解決凡凡一家的'問(wèn)題。還記的為汶川捐款時(shí)，無(wú)數(shù)好心人不愿留下自己的姓名，只說(shuō)我叫“幫一點(diǎn)”！
新人文精神“感恩，博愛(ài)，開放，超越�！币殉蔀槿撕饬康赖聵�(biāo)準(zhǔn)的一把戒尺。人們沒(méi)有忘記，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)全國(guó)人民紛紛伸出援手。34年后，創(chuàng)造了一個(gè)中國(guó)的奇跡，在廢墟中崛起的城市，如今已成為最具幸福感的城市之一。
愛(ài)在傳遞，愛(ài)的影子，隨處可見，讓我們一起與愛(ài)同行，將愛(ài)心化作行動(dòng)，互相關(guān)心，助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，一起尋找愛(ài)的真諦！
與愛(ài)同行作文 21
愛(ài)是一個(gè)含義深刻的字。在我們的身邊，有一群身體有缺陷的人，有些人覺(jué)得他們身體有障礙，沒(méi)用，是社會(huì)的累贅，于是就嘲諷他們，排斥他們，使他們?cè)敬嗳醯男淖兊酶尤菀灼扑椤Ｓ龅綒埣踩�，我們不�?yīng)該，也不能諷刺他們，我們要主動(dòng)向他們伸出援助之手。
前一段時(shí)間，我和我的朋友去市區(qū)玩，走著走著，就聽到前面?zhèn)鱽?lái)了斷斷續(xù)續(xù)的歌聲，我們都很疑惑這歌聲從何而來(lái)?就加快腳步朝前走去，想看看發(fā)生了什么事。聲音越來(lái)越清晰，我們看到了一個(gè)憔悴的大人在唱歌，跟他一起的還有一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。那個(gè)孩子只有一個(gè)手臂，正依偎在大人身邊，大人看到孩子這樣，心疼地皺著眉頭。路旁的行人看到他們這副模樣，紛紛慷慨解囊：10元、5元、20元……突然，我看見一雙小手拿著100元朝他們走去，把100元塞到了大人的手里，大人熱淚盈眶，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。孩子走時(shí)，還回頭朝大人和那個(gè)殘疾的孩子甜美地笑了笑。然后在一片贊揚(yáng)聲中離開了這里。
望著她離去的背影，我在想：為什么大人會(huì)熱淚盈眶呢?為什么路人會(huì)贊揚(yáng)她呢?為什么?這到底是為什么?她就像熾熱的夏天里吹來(lái)的陣陣習(xí)風(fēng)，讓人身心舒暢；她就像寒冷的冬天里燃燒的火苗，讓人的心底都暖融融的；她就像渾身散發(fā)光芒的'天使，把人拉出黑暗的深淵。她在殘疾人最需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)伸出了援助之手，她給予了殘疾人關(guān)愛(ài)與自尊。我打心底里佩服她。
在遇到殘疾人的時(shí)候，我們要跟那個(gè)孩子一樣，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓殘疾人感受到社會(huì)給予他們的溫暖，讓她們?cè)敬嗳醯男撵`變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，還要幫助他們走出自卑的陰影。愛(ài)，與我同行!
與愛(ài)同行作文 22
留意過(guò)在你身邊的愛(ài)嗎？當(dāng)你孤單的時(shí)候，是誰(shuí)在身邊陪著你？當(dāng)你心灰意冷的時(shí)候，是誰(shuí)在身邊鼓勵(lì)你？當(dāng)你流下眼淚之時(shí)，又是誰(shuí)替你輕輕擦干眼淚？
這個(gè)人就是媽媽！
一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考得不成樣子，但令我驚奇的是，我的媽媽既沒(méi)有辟頭蓋臉的一頓教訓(xùn)，也沒(méi)有對(duì)我大吼大叫，甚至連一點(diǎn)火星也沒(méi)有，她只是靜靜的和我說(shuō)，她要幫助我，不會(huì)的題可以問(wèn)她。
于是，在我的心中一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的眼前，看！一位媽媽和一個(gè)兒子在燈光下在研究作業(yè)，那位媽媽總是細(xì)心、細(xì)致的給他的'兒子講題，可是，每當(dāng)講完題后，兒子總是會(huì)搖搖頭，皺緊了眉頭，或者說(shuō)一聲不懂。但這個(gè)時(shí)候，媽媽只會(huì)笑笑，然后鼓勵(lì)兒子，再重新、耐心的講一遍。
但是，成績(jī)似乎不會(huì)因?yàn)榕Χ兴嵘?/p>
當(dāng)兒子又一次垂頭喪氣的把成績(jī)單交給媽媽時(shí)，媽媽總會(huì)微笑的把成績(jī)單仔仔細(xì)細(xì)的看一遍，然后，會(huì)鼓勵(lì)后叫他回房間快快努力，繼續(xù)前進(jìn)。
看著兒子努力的背影，母親一定欣慰的笑了，她在心中暗暗的祈禱，希望他兒子的成績(jī)能早日提升上來(lái)，也希望在他心中種下的種子，經(jīng)過(guò)汗水辛勤的灌溉早日開花、結(jié)果。
65分、71分、51分、74分、88分。一張張成績(jī)單象征著每一個(gè)腳印，也象征著每一個(gè)成長(zhǎng)，這使得媽媽終于綻放開了美麗的笑容。
當(dāng)我再回過(guò)頭時(shí)，看見我的每一步成長(zhǎng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一路見證我成長(zhǎng)的是愛(ài)，雖然我現(xiàn)在仍然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)屬于我自己的夢(mèng)想，但是，我早已下定決心永不放棄。
因?yàn)橐宦酚袗?ài)，我才不覺(jué)得那么孤單。
因?yàn)橐宦酚袗?ài)，我才會(huì)重新燃起希望。
因?yàn)橐宦酚袗?ài)，我才會(huì)決心堅(jiān)持到底。
我想信，不論風(fēng)雨，不論彩虹，愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)與我們同行。
與愛(ài)同行作文 23
這天是母親節(jié)，我和爸爸早就說(shuō)好了，要讓辛勞已久的媽媽休息休息。
清晨我就起了個(gè)大早，想著給媽媽做頓早飯，但走到廚房卻只見那瘦弱的背影在忙來(lái)忙去，媽，今天不是母親節(jié)么，你？沒(méi)事，忙習(xí)慣了，就不想休息了。我還沒(méi)來(lái)得及勸阻，飯菜已經(jīng)端上桌了。媽！寶，你把學(xué)習(xí)搞好，我這心里就跟吃了蜜似的，比休息還舒坦。想不到爸媽為了我能過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活，竟如此勞累。
出去玩？別了，別了，地還沒(méi)掃呢！媽媽說(shuō)，我?guī)湍愀伞Ｎ液桶职之惪谕暤肋@是母親節(jié)！什么年代了，過(guò)這些可有可無(wú)的節(jié)，你要真想過(guò)，也得先給我媽過(guò)！看似簡(jiǎn)單的玩笑，寄托了她對(duì)家鄉(xiāng)的`牽掛，也是，每當(dāng)母親節(jié)一到，媽媽就會(huì)想起姥姥，想到姥姥就微笑，笑成一朵鮮花，思鄉(xiāng)之情，永遠(yuǎn)縈繞在她心中。
白頭發(fā)又多了，給我拔下來(lái)吧。聽到這句話的我，不禁一震，白頭發(fā)？是啊，我老了，你大嘍！我突然明白了，日子在流，時(shí)間在淌，生命發(fā)展，我們每個(gè)人都是不可抗拒的，林清玄先生說(shuō)過(guò)：雖然明天的太陽(yáng)還會(huì)到來(lái)，但今天的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。是啊，那些日子，回不去了。媽媽從二十幾變成了三十幾，爸爸也步入了四十歲的中年期。我一天天長(zhǎng)大，他們一天天變老，回不去了。
如果時(shí)光能倒流，我寧愿自己努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研，也不愿意您再長(zhǎng)一根白頭發(fā)；我寧愿自己做飯自己賺錢，也不愿看著您的背一天天的佝僂；我寧愿讓自己多承擔(dān)家中責(zé)任，也不愿看到您再多一絲皺紋。
我不能讓時(shí)光倒流，但我能讓您老的慢一點(diǎn)。
與愛(ài)同行作文 24
愛(ài)，人人都經(jīng)歷過(guò)，人生，都在或接受著別人的愛(ài)或給予他人愛(ài)�？蓯�(ài)是什么？我們又很難說(shuō)得清楚。
愛(ài)是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的節(jié)拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是美好事物的；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題歌！
愛(ài)是纏綿時(shí)的細(xì)語(yǔ)，愛(ài)是拿卻拿得起放卻放不下的無(wú)奈，愛(ài)是甜蜜的，使人陶醉；愛(ài)是痛苦的，叫人感傷，愛(ài)是著酸。甜。苦。辣。咸的百味。
愛(ài)是柔情，它應(yīng)該是陽(yáng)光的，不應(yīng)在膠卷里；愛(ài)是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛(ài)。
愛(ài)是母親手中線，游子身上衣；愛(ài)是兒行千里母擔(dān)憂；愛(ài)是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候；愛(ài)是有星有月只是沒(méi)有你的夜晚的相思；愛(ài)是說(shuō)不清理還亂的心海；愛(ài)是燃燒也是平淡的日子。
愛(ài)是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛(ài)是神農(nóng)氏的'良種，可以不讓心荒蕪；愛(ài)是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵(lì)，更可以創(chuàng)造出奇跡；愛(ài)是黑色的，它可以讓人如身在，它可以使人如臨深淵，使人。
愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛(ài)是的，它可以心中忘我，它是只要你過(guò)的比我好的祝愿；它更是我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛(ài)是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛(ài)更是人類共有的屬性。
母親的愛(ài)可以托起孩子的明天，中華兒女的愛(ài)，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來(lái)！
與愛(ài)同行作文 25
愛(ài)是什么？愛(ài)是一種自然流露的美好情感。也許是一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……愛(ài)無(wú)處不在，我們就生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。愛(ài)是一本豐富多彩的書，當(dāng)我們仔細(xì)閱讀它時(shí)，會(huì)覺(jué)得越讀越有味道；愛(ài)是一根點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí)，它會(huì)為我們帶來(lái)光明；愛(ài)更是一個(gè)指南針，當(dāng)我們陷入迷惘時(shí)，它會(huì)為我們指明方向。
愛(ài)分三種：第一種是父母的愛(ài)，第二種是親人的愛(ài)，第三種是朋友的愛(ài)。這其中有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)得落淚，我們一輩子都報(bào)答不了，那就是父母的愛(ài)。
一天放學(xué)，我和好朋友正要回家，可是天卻下起了大雨。我們馬上停下腳步，躲進(jìn)教室躲雨。看見同學(xué)一個(gè)個(gè)被父母接走了，教室里就剩下我一個(gè)人，我急得都想哭了。這時(shí)，我突然想到了，如果媽媽來(lái)了找不到我怎么辦？我便跑到了傳達(dá)室門口去等媽媽。等了好久，我心想媽媽怎么還不來(lái)呢？正在這時(shí)候，我看到雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)影子雖然很渺小，但是我就認(rèn)出了那就是我的媽媽。我還一臉不高興的和媽媽共撐一把傘回家了，心里還在責(zé)怪媽媽為什么這么遲才來(lái)接我。
到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕。想到我心里責(zé)怪媽媽的想法，我慚愧極了。這時(shí)，我在也忍不住了，撲到媽媽的.懷里，說(shuō)了一句：“媽媽，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
愛(ài)無(wú)處不在，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，爸爸媽媽的呵護(hù)，同學(xué)伙伴的友情等，讓我們的生活充滿了陽(yáng)光。只有我們大家互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)，世界將更加和諧。
讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓涼風(fēng)送去深深的祝愿，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的生活。用心關(guān)愛(ài)別人，會(huì)使你變得可愛(ài)，世界也會(huì)因你的可愛(ài)而變得更加美好。
與愛(ài)同行作文 26
在我們平凡的生活中，有一件無(wú)價(jià)之寶時(shí)刻伴隨著我們，它像丁咚的泉水，滋養(yǎng)著我們的心田；它像溫暖的陽(yáng)光，給我們前進(jìn)的力量。它，就是母愛(ài)！小時(shí)候，正當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)，歪歪扭扭地寫著名字時(shí)，母親用她那溫柔的`雙手握著我那稚嫩的小手，全心全意一筆一畫教我寫著名字。一張、兩張、三張……每次，我把那一張張記滿名字的楷紙送給母親“驗(yàn)收”時(shí)，母親總會(huì)撫摸著我額前的短發(fā)，夸贊我很聰明。稚嫩的我則滿臉欣喜地笑了，母親也笑了，笑聲撒滿了一屋。
如今，無(wú)意間推開母親的抽屜，赫然發(fā)現(xiàn)那些滿是名字的楷紙，那上面的字并不清秀，而是滿紙的東倒西歪�？墒亲掷镄虚g都載著厚厚的母愛(ài)，不論嚴(yán)寒酷暑都伴我一路同行的母愛(ài)……打開衣櫥，里面整整齊齊地疊著不下十件毛衣，每一件都是母親用對(duì)我的關(guān)懷和心血編織而成的，每一針都在書寫著一個(gè)“愛(ài)”字，每穿上這些毛衣，就仿佛冬日里暖人的陽(yáng)光，替我拂去心頭的寒意……
美好的回憶漸漸鋪展……伴隨著我生命的年輪圈圈誕生，母愛(ài)從未稍離，給我的_生活注入了歡樂(lè)與溫馨，在朝朝暮暮中演繹著幕幕動(dòng)人的情景……每一天，是誰(shuí)起得最早，睡得最晚；每頓飯是誰(shuí)早早做好，卻草草入口。每件事，是誰(shuí)操心最多，卻從不計(jì)較？我們像習(xí)慣吃飯穿衣一樣，早已習(xí)慣母親的操勞、呵護(hù)，以至于母親臉上的皺紋何時(shí)出現(xiàn)，兩鬢的白發(fā)何時(shí)增添都不曾留意！人生路上布滿了荊棘，磕磕碰碰之后，是母親在一旁鼓勵(lì)著我們，鞭策著我們前行。這份母愛(ài)雖然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大。沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？又有誰(shuí)能真正報(bào)答？
母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)涯！
與愛(ài)同行作文 27
愛(ài)是時(shí)間的積攢，在漫長(zhǎng)的日子里靜靜沉淀。時(shí)間是愛(ài)的見證，在無(wú)限的回憶中輕輕蕩漾著。
大碗·大碗
他吃飯愛(ài)用大碗，他說(shuō)是用來(lái)給閨女喂飯的，她吃飯也愛(ài)用大碗，她說(shuō)是給爸爸留好吃的。他習(xí)慣坐她旁邊，匆匆扒兩口，又給她為一匙飯菜。她喜歡抱著個(gè)大碗，稚嫩的小手把持著個(gè)小匙，總愛(ài)笑著揚(yáng)起張沒(méi)碗大的小臉，拿著小匙在他嘴邊晃來(lái)晃覃。盡管兩個(gè)人吃的滿臉飯，也不缺幸福的味道。
小小的木桌上，是大碗和大碗的緊緊相靠，框成一張記憶相片，永久保存在時(shí)間相冊(cè)里。它是愛(ài)，被保存在時(shí)間中。
大碗·中碗
每天，天微微亮，他便開始擺好一個(gè)大碗和一個(gè)中碗。碗中有時(shí)是溫?zé)岬男∶字啵袝r(shí)是熱騰騰的甜甜的豆?jié){。他會(huì)幫她擠好牙膏整理好書包，會(huì)幫她弄好她在她母親那偷偷學(xué)來(lái)扎的發(fā)辮，會(huì)準(zhǔn)時(shí)陪她吃早飯送她到學(xué)校后回來(lái)再倒頭大睡。她總喜歡吃一半，把剩下的一股腦倒入她的大碗中，已能完全用手捧住碗的她卻不懂嗜睡的他堅(jiān)持早起為她熬制的小米粥中保函多少愛(ài)。
小小的木桌上，是大碗和中碗互相傾倒，可以寫成一段文字，保留在日記中。它是愛(ài)，被記載在時(shí)間里。
大碗·小碗
她長(zhǎng)大了，媽媽說(shuō)閨女長(zhǎng)大了要換上小碗，這樣看起來(lái)斯文些，他卻堅(jiān)持不更換自己的大碗，只是她與他的'距離變遠(yuǎn)。當(dāng)她無(wú)意中看到櫥柜里全新的碗旁那個(gè)扎眼的大碗，它看上去劣跡斑斑，陳年老舊，晃疼了她的眼。
小小的木桌上，大碗和小碗有一段距離，大碗里有一滴水。是她的淚，落入碗底，卻烙在他心里。它是愛(ài)，被蘊(yùn)含在時(shí)間里。
時(shí)間會(huì)老去，愛(ài)只會(huì)隨著時(shí)間的老去沉淀的越多，就像陳年老酒，越久越香醇。我們與時(shí)光同行，愛(ài)與時(shí)間同行！
與愛(ài)同行作文 28
愛(ài)，人人都經(jīng)歷過(guò)，人生，都在或接受著別人的愛(ài)或給予他人愛(ài)。可愛(ài)是什么？我們又很難說(shuō)得清楚。
愛(ài)是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的節(jié)拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是美好事物的；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題歌！
愛(ài)是纏綿時(shí)的細(xì)語(yǔ)，愛(ài)是拿卻拿得起放卻放不下的無(wú)奈，愛(ài)是甜蜜的，使人陶醉；愛(ài)是痛苦的，叫人感傷，愛(ài)是著酸、甜、苦、辣、咸的百味。
愛(ài)是柔情，它應(yīng)該是陽(yáng)光的，不應(yīng)在膠卷里；愛(ài)是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛(ài)。
愛(ài)是母親手中線，游子身上衣；愛(ài)是兒行千里母擔(dān)憂；愛(ài)是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候；愛(ài)是有星有月只是沒(méi)有你的'夜晚的相思；愛(ài)是說(shuō)不清理還亂的心海；愛(ài)是燃燒也是平淡的日子。
愛(ài)是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛(ài)是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛(ài)是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵(lì)，更可以創(chuàng)造出奇跡；愛(ài)是黑色的，它可以讓人如身在，它可以使人如臨深淵，使人。
愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛(ài)是的，它可以心中忘我，它是只要你過(guò)的比我好的祝愿；它更是我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛(ài)是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛(ài)更是人類共有的屬性。
母親的愛(ài)可以托起孩子的明天，中華兒女的愛(ài)，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來(lái)！
與愛(ài)同行作文 29
清晨我被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒，今天是大年三十兒，舉家團(tuán)圓之日。而中國(guó)卻在打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——病毒抗擊戰(zhàn)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)首先在武漢打響，迅速波及全國(guó)。
戰(zhàn)爭(zhēng)愈演愈烈，武漢的一位病人需要十余醫(yī)護(hù)人員護(hù)理。醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，急需支援。就在這時(shí)舉國(guó)上下行動(dòng)起來(lái)，那支最迅速的醫(yī)療隊(duì)已經(jīng)于24日緊急集合，晚上就出發(fā)奔向武漢……
初三的`早上，我在朦朧中聽到媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“帶好口罩、手套，注意安全，晚上見�！苯又芭尽钡囊宦曢T關(guān)上了。我一下子驚醒：爸爸去哪兒了？后來(lái)才得知，爸爸單位臨時(shí)抽調(diào)骨干人員協(xié)助社區(qū)街道等基層單位進(jìn)行排查宣傳……
又過(guò)了幾天，“抗疫”戰(zhàn)爭(zhēng)白熱化。全國(guó)各地陸續(xù)出現(xiàn)感染病例，物資匱乏，尤其是武漢，他們那兒的醫(yī)護(hù)人員有的竟然用塑料袋自制防護(hù)裝備堅(jiān)守一線……全國(guó)上下齊動(dòng)員，掀起了捐贈(zèng)熱潮。有海外游子，有韓紅一樣的愛(ài)心人士，還有免費(fèi)運(yùn)送物資的快遞公司……讓我最感動(dòng)的是一位拾荒的老爺爺，他到社區(qū)往桌子上放1萬(wàn)元錢就走了。我無(wú)法想象這1萬(wàn)元錢他是怎么攢的，我也無(wú)法想象，一位拾荒老人要撿多少個(gè)瓶子，要走多少路才能換來(lái)這些錢……
這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”也給農(nóng)民帶來(lái)了煩惱，由于物流停運(yùn)，大量的蔬菜成熟了卻運(yùn)輸不出去，他們只能看著干著急，這時(shí)志愿者們出動(dòng)了，他們幫忙在網(wǎng)上宣傳，大家協(xié)作僅用兩天時(shí)間蔬菜全部售光……
時(shí)間一天天過(guò)去，讓我感動(dòng)的事情越來(lái)越多，每個(gè)人都用自己的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。時(shí)間越長(zhǎng)愛(ài)越濃，讓愛(ài)與時(shí)間同行，愿病毒遠(yuǎn)離人們，愿我們盡早打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓愛(ài)溫暖每個(gè)人。
與愛(ài)同行作文 30
千百年來(lái)，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海里。無(wú)數(shù)人為了祖國(guó)的光輝，鍥而不舍地努力，奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)。
回顧歷史，我想到了“中國(guó)原子彈之父”鄧稼先。在美國(guó)獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國(guó)。還記得核爆炸發(fā)出的那聲巨響嗎？那一刻，全國(guó)人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個(gè)白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出他無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)國(guó)寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚(yáng)愛(ài)國(guó)的旗幟，在普通的崗位上憑借自己的力量，為國(guó)家、為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最美司機(jī)———吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結(jié)束，但吳斌最先想到的.不是自己，而是一車人，他冷靜地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，踩剎車，拉手剎，用盡最后一絲力氣，將車穩(wěn)穩(wěn)地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌舍己為人的光輝形象深深銘刻在每一個(gè)人心里。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數(shù)學(xué)老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來(lái)到學(xué)校，最遲離開學(xué)校，他精心備好每節(jié)課，他上的課，生動(dòng)、有趣，同學(xué)們聽得津津有味，我們每次作業(yè)、每張卷子，他都認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不茍。班上一位智力有障礙的同學(xué)，他一有空，就坐在這位同學(xué)身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學(xué)特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對(duì)待。正是有了老師無(wú)私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯成長(zhǎng)�。�
祖國(guó)養(yǎng)育了我們，愛(ài)國(guó)就讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧�，踏踏�?shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔、默默奉獻(xiàn)，用我們的雙手讓祖國(guó)強(qiáng)大，用我們的心意團(tuán)結(jié)人民，萬(wàn)眾一心，眾志成城。
與愛(ài)同行作文 31
當(dāng)我們出身貧寒時(shí)，你一定會(huì)第一個(gè)抱怨父母；當(dāng)我們失敗連連時(shí)，你一定會(huì)第一個(gè)指責(zé)父母；當(dāng)我們無(wú)人相幫時(shí)，你一定會(huì)第一個(gè)痛恨父母�？僧�(dāng)你這樣對(duì)待父母時(shí)，你曾想過(guò)，他們的心理感受是怎樣的？
假如沒(méi)有父母，你連填飽肚子的機(jī)會(huì)都沒(méi)有；假如沒(méi)有父母，你連做事的能力都沒(méi)有；假如沒(méi)有父母，你連絲毫的尊重都得不到。父母給了我們一切，而我們卻不去回報(bào)他們，這還能算得上是子女嗎？
父母是寬容的，他們并沒(méi)有要求我們次次考滿分，更沒(méi)有要求我們成為愛(ài)迪生、比爾·蓋茨這樣的名人。他們像園丁一樣，盡心盡力的培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，想得到的回報(bào)就是我們能結(jié)出豐收的果實(shí)，讓他們能安穩(wěn)地過(guò)上好日子。
父母是辛苦的，他們不知為我們付出了多少心血與汗水。煩悶時(shí)，他們讓我們開心愉快；抑郁時(shí)，他們幫我們解開心結(jié)；傷心時(shí)，他們給我們前進(jìn)的動(dòng)力。而我們能做的，就是用一杯茶消除父母的壓抑心情；用一聲親切的問(wèn)候緩解父母的`緊張情緒；或是用優(yōu)秀的成績(jī)改變父母的憂愁臉色。父母也是需要關(guān)愛(ài)、需要感恩的呀。
父母是偉大的，他們天天幫我們燒水做飯，整理房間……把我們照料得無(wú)微不至。但他們心里，有一種難言的期待。所以，當(dāng)我們學(xué)會(huì)疊被子時(shí)，父母會(huì)夸我們長(zhǎng)大了；當(dāng)我們能夠洗衣服時(shí)，父母會(huì)夸我們懂事了；當(dāng)我們可以自己泡方便面時(shí)，父母會(huì)夸我們獨(dú)立了……當(dāng)我們學(xué)會(huì)自理的時(shí)候，父母的心里會(huì)有一種怎樣的激動(dòng)呀！
感恩與愛(ài)同行，父母與兒女同處，溫馨與快樂(lè)同在。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！
與愛(ài)同行作文 32
父母無(wú)微不至的照顧，老師不厭其煩的教誨，同學(xué)和諧友愛(ài)的氣氛，甚至陌生人的一次真誠(chéng)無(wú)私的幫助……我們一直都與愛(ài)同行。
在一方溫馨的港灣，我與愛(ài)同行。
讀初中的我，已經(jīng)習(xí)慣了每天五點(diǎn)四十就起床的生活。不過(guò)，對(duì)于我的爸媽來(lái)說(shuō)，更是習(xí)以為常。每次去洗漱，都能看見媽媽精心擠好的牙膏，倒好的溫?zé)岬南茨標(biāo)�，每每看見這些，我的心里便流淌著一股暖流；冬天，坐上爸爸的車，便被車?yán)镌缫汛蜷_的暖氣包圍，給我凍得發(fā)抖的四肢以愛(ài)的溫暖。那一刻，我正與愛(ài)同行，一路幸福一路歌。
在充滿挑戰(zhàn)的校園里，我與愛(ài)同行。
活動(dòng)課上，每當(dāng)我累得站不起來(lái)時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地伸出手把癱在地上的我扶起；課余，每當(dāng)我遇到難題，百思不得其解時(shí)，同學(xué)會(huì)不厭其煩地為我答疑解惑；食堂就餐，每當(dāng)我挑食的時(shí)候，老師總會(huì)附在我耳邊，溫柔地囑咐我正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該多吃點(diǎn)……那一刻，我正與愛(ài)同行，一路成長(zhǎng)一路笑。
在車流如潮的大街，我與愛(ài)同行。
行走在車水馬龍的大街上，人們的嘻笑聲，車子的.鳴笛聲和各個(gè)商鋪的廣告聲已塞滿了我的耳朵，準(zhǔn)備過(guò)馬路了，這兒沒(méi)有紅綠燈，所以每次走我都格外小心。走到了馬路的正中心，我的左邊來(lái)了輛白色汽車，我停下腳步，準(zhǔn)備讓他先走，但他卻和我同時(shí)停下了，車主人還搖下車窗，揮手示意讓我先走，我的心里頓時(shí)冒出了一句話，“人間自有真情在”。我以微笑感謝了他，便迅速地走過(guò)了馬路。那一刻，我正與愛(ài)同行，一路瀟灑一路樂(lè)。
十三載寒來(lái)暑往，成長(zhǎng)的路上，我且行且歌，但我不覺(jué)孤單，因?yàn)槲艺c愛(ài)同行。
與愛(ài)同行作文 33
在小學(xué)生活里，曾發(fā)生過(guò)哪些讓你難忘的事？你可以和同學(xué)一起暢談自己的成長(zhǎng)故事，還可以共同尋找班級(jí)的“成長(zhǎng)足跡”。在回憶的基礎(chǔ)上，用各種形式，把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來(lái)，并永久珍藏。
有人說(shuō)，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有花兒的微笑；沒(méi)有大海，就沒(méi)有魚兒的歡躍；沒(méi)有父母，就沒(méi)有生命的鮮活。但我想說(shuō)，老師，沒(méi)有您的教誨，就沒(méi)有我的進(jìn)步和成長(zhǎng)！
老師，您可曾記得我剛來(lái)這班時(shí)，對(duì)這里的一切都感到陌生，做起事來(lái)總是怯生生地。課堂上，明明理解了老師的問(wèn)題，卻總是猶猶豫豫，遲遲不敢舉手。您或許覺(jué)察到了，于是向我投來(lái)鼓勵(lì)、期待的目光。我似乎聽到了您親切的話語(yǔ)：“凌宇，別怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地舉起了手。回答完畢，您舒心一笑，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我，我心里真比喝了蜜還甜！老師，正是您無(wú)數(shù)次細(xì)微的關(guān)愛(ài)讓我深深地愛(ài)上了您的課！
老師，您還記得我曾是赫赫有名的調(diào)皮大王吧！我一次又一次地惡作劇，當(dāng)時(shí)一定把您氣壞了。但您沒(méi)有一回厲聲斥責(zé)我，反而常常忍著怒氣，心平氣和地曉之以理動(dòng)之以情和我交談……正是您鍥而不舍的教誨，使我漸漸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，體會(huì)到了您的良苦用心。于是，我痛改前非，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)。期末，我居然被評(píng)上了優(yōu)秀少先隊(duì)員！
老師，雖然您擔(dān)任我的班主任僅兩年，但我深深感受到您的愛(ài)是多么的神奇：您無(wú)聲的語(yǔ)言，給了我巨大的'能量；您諄諄的教誨，使我明辨了是非；您正確的引導(dǎo)，使我日益優(yōu)秀；您激情的鼓勵(lì)，讓我勇敢地確立了奮斗的目標(biāo)……
老師，感謝您滌蕩我心靈上的塵泥；感謝您給我勇氣和信心讓我的人生正確地啟航；感謝您對(duì)我的精心栽培！
與愛(ài)同行作文 34
愛(ài)這個(gè)字在字典中永遠(yuǎn)也不會(huì)得到正確的解釋，如果你細(xì)細(xì)觀察你身邊的一些事情，你可能會(huì)有意外收獲。
愛(ài)是什么？是岳母在岳飛背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”幾個(gè)字；是孟母為孟子有一個(gè)良好的生活環(huán)境而進(jìn)行“孟母三遷”；是父親為生命垂危的女兒捐獻(xiàn)腎臟……愛(ài)有多種多樣，有的驚天動(dòng)地，有的潤(rùn)物無(wú)聲；有的遠(yuǎn)距千里，有的觸手可及。有人說(shuō)愛(ài)是最美媽媽吳菊萍用雙手托起一個(gè)稚嫩的生命，愛(ài)是最美教師張麗莉舍身救起的四個(gè)鮮活的生命……
我們普通人，可能不能向這些英雄那樣，做出一些驚天動(dòng)地的事情，但我們可以用自己的方式，為世界變得更美好獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。這些方式有時(shí)看起來(lái)是那樣的微不足道，可能是一個(gè)電話，一句問(wèn)候。記得有一次我上補(bǔ)習(xí)班，下課后天已經(jīng)黑了，從沒(méi)有走過(guò)夜路的'我小心翼翼走在路上，既擔(dān)心又害怕。突然身后傳來(lái)一聲尖叫聲，我嚇一跳，加快腳步往前跑幾步，這時(shí)，叫聲越來(lái)越清晰，“幫幫我吧”。我猶豫著：要不要回去幫他，是不是騙子��？“不行，得回去看看。”我往回走，看見有個(gè)人倒在地上，腿上血肉模糊。我一下子懵了，不知道給干什么，打110嗎？不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是120，我拿出自己的手機(jī)打了平身第一次的電話。電話通了，一個(gè)聲音傳出“這是120急救中心，請(qǐng)問(wèn)你在哪里？”我慌忙說(shuō)出地址。不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，傷者得到了救護(hù)�？粗鴤吒屑さ难凵瘢覂�(nèi)心充滿了快樂(lè)。
愛(ài)可以是一個(gè)眼神，卻能給人無(wú)比的欣慰；愛(ài)可以是一個(gè)微笑，卻能給人無(wú)比的溫暖；愛(ài)可以是一次讓座，卻能給人無(wú)比的感動(dòng)。
讓我們伸出關(guān)愛(ài)的雙手，與愛(ài)同行！
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