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一二三木頭人作文（精選29篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的一二三木頭人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一二三木頭人作文 篇1
上課了，老師說：“今天這節(jié)課我們來玩一二三木頭人�！庇螒蛞�(guī)則是：一不許笑，二不許動，三不許露出大白牙。我們分成兩隊，左邊的是藍隊，右邊的是紅隊。哪組有人先動就算哪隊輸。
老師興奮地大喊：“開始!”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門的動作。我一動不動，心想：我們紅隊一定能贏。全班同學(xué)都很厲害，暫時沒有一個人動，就像如來前面站的那十八個羅漢�！巴瑢W(xué)們加油，還有十秒就結(jié)束了�！崩蠋熛窭走_一樣掃射著下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊我拼啦。這時，藍隊的一位同學(xué)輕輕地晃動了一下，被老師給發(fā)現(xiàn)了!比賽結(jié)束，紅隊第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來�，F(xiàn)在是一比零。
第二局開始，這次藍隊比上一局還認(rèn)真，紋絲不動，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽見。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊一個人先動了，老師看見后大喊：“停!”，比賽再次停了下來�！凹t隊有人動了，所以藍隊勝利。”老師宣布，現(xiàn)在是一比一打平。
第三局開始了，我們紅隊成員全都聚精會神，不敢再得意了，再得意我們隊可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊能贏!時間慢慢地流走，就等我們滿心歡喜以為要贏的時候，一只小蟲子飛到我腦袋上�！翱熳唛_!快走開!”我心里著急地喊著!可是蟲子沒有聽到我的心聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停!紅隊有一個人動了，所以藍隊二比一勝利了。”哎!我們隊輸了，一動不動可真難!
雖然我們輸了，但我受到了教訓(xùn)，比賽不能分心，千萬不能受到外界的影響。下次比賽我們隊一定會勝利的。
一二三木頭人作文 篇2
第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個游戲，名字叫：一二三木頭人。
這個游戲必須有一個裁判才能進行。裁判說開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節(jié)目。
游戲開始了!我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當(dāng)上了裁判。
開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始!一、二、三，不許動!”玩游戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼啊!”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節(jié)目了!而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說：“我要增加難度啦!”我們?nèi)w女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力!”“從現(xiàn)在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍蚬麛嗟卣f。
我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功!
一二三木頭人作文 篇3
“數(shù)數(shù)一二三，木頭人，給我一秒心動的眼神……”當(dāng)一陣悠揚動聽的歌聲在我耳邊響起時，我就會想起我們班的一次主題班會活動——一二三，木頭人。
活動開始了，主持人微笑地走上講臺，宣布游戲規(guī)則：主持人開始說“一二三”，同學(xué)就馬上做動作，說到“三”就馬上停下來，并且不許說話不許動，不許露出白牙齒�！昂茫�、二、三……”
這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的同學(xué)，現(xiàn)在變成一動不動的雕像了。我也想去周濃一個同學(xué)，于是，就對著目標(biāo)(周揚)開始進攻了。
瞧，這個周揚，還擺著淑女姿勢，等一會你就好受了。想做就做，我拿來一個毛刷子，在她的腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚終于忍不住笑出了聲。結(jié)果，被眼尖的文雯看見了，周揚被叫上了臺，從抽簽箱里抽了一個“學(xué)豬叫三聲”。抽到了，當(dāng)然義不容辭，周揚，滿臉無奈的怪叫了三聲，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我，卻不怎么高興，因為我知道，周揚下課一定會一路追殺我。
再看鄧博文和付龍那邊，兩個人正爭得面紅耳赤。原來。付龍因為做動作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個專業(yè)的小記者一樣認(rèn)真的拍照呢!這個鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終于，“你是豬”激發(fā)了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機收了，準(zhǔn)備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動，想迎戰(zhàn)。可不料，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團親起來了�？吹竭@一幕，我們開心的笑了起來。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……
這一節(jié)班會課活動真讓我難忘!
一二三木頭人作文 篇4
星期三我們上體育課，隨著老師的一聲令下，大家整齊的站好了隊。老師滿意的點點頭說：“大家自由活動吧!”頓時，我們像一群快樂的小鳥一樣去找個合適的地方，開始了我們的游戲之旅。
“咱們?nèi)ツ沁呁姘�，誰最后到誰就是鬼�！闭f完，我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的運氣太差了吧!我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。
雖然我不是很樂意當(dāng)鬼，但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動�！闭f完，我迅速的轉(zhuǎn)過身。啊，天哪!我突然發(fā)現(xiàn)班上的“神行者”占文沁已經(jīng)來到了離我只有五六步遠(yuǎn)的地方，臉上還閃動著狡黠的笑意。我馬上快速的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動�！笨墒且呀�(jīng)晚了，我的背后已經(jīng)被點上了，“橫豎撇捺點點點，一拍二拍三拍。”占文沁尖笑著跑遠(yuǎn)了。
我迅速的轉(zhuǎn)身，奮力向前追去。跑了一會兒，覺得實在是追不上了。就大喊：“定!”呵，這一喊，誰都動不了了。大家都保持著之前的動作，一動不動。我就開始“三大步兩小步”，往前跨越。之前我學(xué)過舞蹈，這時正好可以運用舞蹈的劈叉動作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜，可我也不想當(dāng)“鬼”呀，只好為難她一下了。我又走了兩小步，咦?離旁邊的朱琳也只有一步之遙了，朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了，還是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好氣惱的去當(dāng)“鬼”了，操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。
這節(jié)課真好玩，真開心!
一二三木頭人作文 篇5
“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進教室，她笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫一二三木頭人�！薄巴�，太好了啦!”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來。
剛開始，同學(xué)們緊緊圍著王老師，聽老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎?再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯。我們的班長，兩腿盤起席地而坐，右手翹著蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見筠惠單膝跪地，張開雙臂，兩手拿著橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻�真是太逗了。
而我呢!兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準(zhǔn)，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著神話故事里后羿射日的場景。時間一分一秒的過去，我的腿有些麻，手有點酸。心想：我可不能輸了!我盡力保持著這個姿勢，緊張的都聽到了自己的心跳聲。
“時間到”王老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們再也憋不住了，一個個哈哈大笑起來。有的趴在桌子上，捂著肚子笑;有的坐在椅子上，笑得彎下了腰;有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時成了歡樂的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”啊!
時間過得真快。不知不覺下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂中，這真是一次令人難忘的游戲啊!
一二三木頭人作文 篇6
“一二三，木頭人，不許動，誰動誰算輸”。是誰在說話?原來是我和小伙伴們在玩木頭人游戲呢!
游戲規(guī)則是這樣的：一個人站在遠(yuǎn)處做領(lǐng)頭人，其余的人從起點出發(fā)，領(lǐng)頭人背對大家數(shù)“一二三，木頭人”時，大家要快速向領(lǐng)頭人靠近。當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時候，大家就不能動了。如果誰前進的時候被領(lǐng)頭人發(fā)現(xiàn)就會被罰退回起點。在前進中誰先碰到領(lǐng)頭人，就可以和領(lǐng)頭人互換角色。
首先我當(dāng)領(lǐng)頭人，“一……二……三……”我慢悠悠地數(shù)著，并用耳朵仔細(xì)地聽，他們跑得像風(fēng)一樣快。嘿嘿!就是這個時候，我猛地一回頭，結(jié)果他們都沒有來得及“剎車”，都被退回了起點，他們氣得直跺腳。接著，新一輪的游戲開始了，這一次，他們改變了策略。不管我數(shù)得有多慢，他們都一點動靜都沒有，我恨不得豎起耳朵“接受信號”。我回頭幾次，他們都像雕像一樣一動不動。但是他們卻一次次離我更近了�！霸懔�，我要被抓住了!”我心里嘀咕著。果然，在我數(shù)完正要回頭的一瞬間，一只手悄然搭在我肩上，是楊爍。只見他露出潔白的牙齒狡黠一笑，似乎在說：“哼哼，叫你剛才使陰招，聰明反被聰明誤了吧!”
這回輪到楊爍做領(lǐng)頭人了。他和我做法截然不同，他數(shù)得很快，回頭的頻率很高，我們有時只能動幾小步，這可把我們急得抓耳撓腮。正當(dāng)楊爍的“一”剛出口，只見銘銘迅速邁出左腿，一個健步跨到楊爍身后，伸出右手搭在了他的肩膀上。一句完整話都沒說完的楊爍回頭呆看著銘銘，再也沒有了先前的得意�！肮徊焕槲覀儼嗟拇箝L腿!”我們說完都哈哈大笑起來。
小小游戲都需膽大心細(xì)，生活中我們面對其他事情就更要如此啦!
一二三木頭人作文 篇7
當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時，全班都沸騰了。
老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則：每個同學(xué)擺出一個自己喜歡的動作，并堅持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽了，一個個躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動�！痹捯魟偮�，教室里頓時安靜了下來，連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動作呢？只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時的樣子，雙手半掩著張得大大的嘴巴……
其中，最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手?jǐn)[出老虎捕食時的姿勢，眼睛互相盯著對方，嘴巴張得很大，好像要隨時開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開雙臂。本以為這個姿勢很簡單，可是沒一會兒我的手臂就開始有些酸了。我心想，時間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢��！
當(dāng)老師宣布時間到的時候，同學(xué)們終于放松了下來，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個游戲。
一二三木頭人作文 篇8
今天晚上，我們閑得發(fā)慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。
我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講游戲規(guī)則：當(dāng)她說：一二三，木頭人，不許笑，不許動。時，我們就只能固定一個姿勢，若誰違反了游戲規(guī)則，就輸了。
開始游戲了，我側(cè)耳傾聽媽媽的口令，當(dāng)她一聲令下，我馬上擺了一個鬼臉動作，然后馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無笑，小手揚起，可動作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。
第二輪開始了，我想：只要我閉著眼，就看不見她們可笑的樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結(jié)果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。
我采取同樣的戰(zhàn)術(shù)一連贏了好幾局呢！嘻嘻！
后來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。
一二三木頭人作文 篇9
童年生活是快樂的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節(jié)語文活動課上的一幕讓我回味無窮。
“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進來，溫和地說：“今天，我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準(zhǔn)備就緒等待命令。
老師先介紹游戲規(guī)則，游戲便開始了。老師環(huán)視全班，“準(zhǔn)備——”我便屏住呼吸，只聽“開始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地擺動起來。教室像炸開了鍋似的，好不熱鬧�！巴＃ 崩蠋熣f道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動也不動。
我看同學(xué)們的定勢，真是姿態(tài)萬千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當(dāng)黏黏蟲……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時，老師喊停了，為了不犯規(guī)，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會肯定要涼涼的了。
不一會兒，就傳來了一陣詭異的笑聲，這聲音來自何方神圣？哦！原來是蔣淳帆發(fā)出的。我看見了余碩，余碩也看見了我。他朝我做了一個斗雞眼，正要笑的時候，“不能犯規(guī)”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的�？墒�，看著余碩的斗雞眼，聽著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來，便退出了比賽……
這別開生面的活動課在我們的歡聲笑語中過去了�，F(xiàn)在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前。
一二三木頭人作文 篇10
周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來就會忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個新游戲——一二三，木頭人。
伊伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開始了，每個人都躍躍欲試�！耙欢�。”伊伊“陰森森”的說道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去�！澳绢^人！”伊伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發(fā)現(xiàn)沒有人動，這才回過頭去�！耙�，二，三，木頭人！”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步，一動不動，只聽見心呯呯地跳。有一個倒霉的同學(xué)，忍不住抓了一下癢，被伊伊發(fā)現(xiàn)了，便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”，那個同學(xué)垂頭喪氣地走了。
游戲繼續(xù)，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，伊伊說道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動作，站在那，“讓我來看看，誰動啦！”伊伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機跑過去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見事不妙拔腿就跑，這才沒讓伊伊抓住，我們在“家”里喘著氣，大叫到：“贏了！我們贏了！”伊伊撅著嘴，十分不服。
聽吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的身影，構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。
一二三木頭人作文 篇11
今天，作文徐老師帶我們玩了一個好玩的游戲！嘿嘿，你一定也玩過，叫“一，二，三。木頭人”。
哈哈，開始了！徐老師挨個試，想盡辦法讓大家露出大門牙，我是班長，所以，我排最后。前面的同學(xué)，除了“豆腐心”和楊曉笛，全都淘汰了。徐老師笑著說：“瞧，‘豆腐心’的嘴都成‘餃子’了。”我一看，差點笑噴了！確實，“豆腐心”的嘴抿得緊緊的，都鼓出來了，仿佛里面塞滿了一堆肉似的，滑稽極了！
“噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和楊曉笛不約而同地笑了，只剩下我啦！
徐老師走到我面前，不笑了。一本正經(jīng)地我：“程程，一會兒你要去哪里啊”“啊？”不好！上當(dāng)了！
“哈哈，我贏了！”徐老師笑了。
今天非同一般！太開心了！
一二三木頭人作文 篇12
今天上午第三節(jié)課，方老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——一二三，木頭人。
老師話音剛落，我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時候，方老師大聲說道：“一二三，木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣，一動不動，似乎轉(zhuǎn)眼間變成了一尊尊雕像。王嚴(yán)宇剛才正和李劉源討論著什么，被李劉源逗得哈哈大笑，他聽見老師的那句話后，像得到指令一般一動不動地保持這個動作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時候，方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了，大聲笑了起來，他的笑聲像是會傳染似的，不一會兒，全班都笑成了一團。
比賽仍在繼續(xù)。這一次，老師的話剛說出來，我們就立刻定住了，但這一次，王嚴(yán)宇沒忍住，“咯咯……”地笑了起來�！叭滩蛔〉木驼局��！崩蠋熚⑿χf�！肮蓖鯂�(yán)宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來。還有幾個同學(xué)也漸漸忍不住了，一個接一個地站了起來……
這次游戲不僅讓我玩得很開心，還讓我懂得了“堅持就是勝利的”道理。
一二三木頭人作文 篇13
“哈哈！動啦！”“哎，怎么輸啦？”比較大，大家猜一猜我們在玩什么游戲？對啦！我們在玩“木頭人”的游戲。
規(guī)則是要有一個逗笑人，和五個木頭人。每一輪的每一個人每次都得很快樂，開心，像一只剛出籠的小鳥。
老師一聲令下:“開始！”木頭人們開始瘋狂的走起來，木頭人們有的搖搖擺擺，像一只鴨子，有的昂首挺胸，像一個紳士。而我小心翼翼的走著小碎步，生怕老師喊停。
“停！”木頭人們立刻停下腳步，原地一動不動。我立正站在原地等待逗笑人。不一會，逗笑人像風(fēng)一樣來到我身邊，做著鬼臉，我忍不住笑，看我不笑，逗笑人用雙眼盯著我，我也用雙眼盯著他。到最后，他先笑了。我看他，感覺他在心里說:“不逗我笑，誓不罷休�！弊詈笏麌樍宋乙宦�，我終于還是輸了！
雖然我輸了，但是我還是很快樂，到現(xiàn)在還在回想著，多想再玩一局�。�
一二三木頭人作文 篇14
又到了寫作文的時間，吳老師帶領(lǐng)我們一起玩木頭的游戲，大家非常高興。
玩游戲的過程中，詹家赫留給我的印象非常深刻。一開始，他就擺出黃山奇石里那只猴子一樣的造型，半蹲著，抬著頭，好像在望著月亮。
緊接著，他又?jǐn)[出了西游記里面孫悟空的樣子，手緊貼額頭上，正向遠(yuǎn)方看去。
最后，他又?jǐn)[出了僵尸一樣的樣子，指著我，似乎朝我攻擊。我馬上在吳老師說完的前一秒擺槍的朝著詹家赫射擊。
三輪木頭人的游戲，我的目光就停留在詹家赫身上，看他表演了。
一二三木頭人作文 篇15
上課了，但為什么老師把我們帶到了外面，還叫我們圍成一個大圓？只聽老師大聲說道：“木頭人，不許說話不許動�！�
我們立馬做出奇形怪狀的動作。詹家赫整個人蹲著的，像一只可愛的小青蛙一樣，又像一只黑色的小螞蟻，還像一只肚子圓圓的小花狗，而且他的臉都變成了紅色，好像不好意思了。
我一只腿跪在地上，另一只腿還平平立在上面，一只手放在腿上，把頭給頂住，就像一個帥氣的雕像一樣，一動不動的站在那里。
趙心茹是一只腳站著地，一只腳抬起來，兩只手還撐開，手搖搖擺擺的，都要失去了平衡一樣，就像一只，隨時準(zhǔn)備著要飛向遠(yuǎn)方的老鷹。
我們的動作可真是花樣百出呀！真是有趣極了。
一二三木頭人作文 篇16
今天，我來到吳老師家寫作文，可是我一來到吳老師家，吳老師就讓我們出去，我們都非常疑惑。
吳老師說：“我們今天玩木頭人游戲，玩木頭人的時候要仔細(xì)觀察。”
只聽老師一聲：“開始！”我馬上蹲下，林鵬濤擺出一個跑步的造型，其他人卻紋絲不動。
第二輪開始了，李守袁立刻伸出一只腳，準(zhǔn)備踢我，我也不甘示弱，馬上用出跆拳道里的馬步?jīng)_拳。
最后一輪，大家都好像非常有默契，我和李守袁是兩隊的隊長，其他人是兩隊的隊員。這時，李守袁拿著兩把槍瞄準(zhǔn)我，發(fā)出了猛烈的攻擊。我也立刻雙手抬起，雙腳伸直變成了僵尸開始反擊。
正當(dāng)我快頂不住時，旁邊美國隊長林鵬濤好像在說：“隊長，堅持住！”美國隊長立刻擋在了我面前，這讓我大大的松了口氣。趙心茹做了一個金雞獨立的動作像鋼鐵俠一樣，看這邊打得非常激烈，準(zhǔn)備飛到天上查看情況，這才發(fā)現(xiàn)李霖煜已經(jīng)跑到我身后準(zhǔn)備偷襲我。
今天我玩得不亦樂乎！
一二三木頭人作文 篇17
我最喜歡玩一二三木頭人的游戲了，這個游戲很好玩游戲的規(guī)則也很簡單。
游戲規(guī)則是剪子包袱錘，輸?shù)娜司彤?dāng)抓的人，輸?shù)娜吮仨毼蛑劬�，靠著墻說‘‘一二三木頭人’’這幾個字。在說的過程中其他人可以隨意走動，但抓的人說完所有走動的人必須停下，一動不動地站在那里，即使是眼睛也不能動，要是誰動了就會變成抓的人。
再說的過程中要是有一個人碰了抓的人一下，抓的人便不用說完就可以隨便抓其他的人也可以隨便跑。但是有個前提，抓的人不能碰躲的人，要是騷擾他讓他故意動，這樣就違反了游戲的規(guī)則。這個游戲必須做到跑的快，停的快，這樣你才能取勝。
我推薦給大家這個游戲，希望大家多玩一玩。
一二三木頭人作文 篇18
今天，我們在小桔燈作文班玩了“木頭人”的游戲，可有趣啦！
游戲開始了，同學(xué)們一起數(shù)一、二、三，木頭人！“木頭人”小紅拎起裙子，擺出了公主造型�！岸盒θ恕毙偞蛑懼干蠄隽�，他盯著“木頭人”身后，裝出一副奇怪的樣子，說：“你身后是什么東西？”可“木頭人”小紅不為所動。“逗笑人”看一計不成，又生一計，他忽然學(xué)起了雞叫，“叫喔喔喔……”只見他伸長了脖子，嘴巴張得圓圓的，把觀眾給逗得哈哈大笑，小紅差點也笑出來，還好她及時忍住了。這時“逗笑人”眼珠一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向老師說：“老師，她動了！”看老師好像要相信她似的，“木頭人”小紅忍不住了，說：“我沒動，你胡說！”全班哄堂大笑，小紅也意識到上當(dāng)了。小剛真厲害，稱得上是“超級逗笑人”。
游戲進行著，其他選手也個個大顯身手。他們有的輕而易舉就贏了，有的費了很大的勁才很不容易地成功，還有的只好灰溜溜地認(rèn)輸。��！“木頭人”游戲真好玩兒！我還會再玩的！
一二三木頭人作文 篇19
今天，老師帶我們做了一個游戲，名字叫：我們都是木頭人。
快看，同學(xué)們都在開心地玩耍。王老師一聲令下：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動�！苯淌依锞拖駮r間停止了一樣，鴉雀無聲，同學(xué)們都擺出了怪異的造型。小石一只手在前，一只手在后，就像在射箭；小寧一只手豎著放在胸前，一只手在膝蓋上面，就像觀音一樣；最好笑的還要數(shù)小悅了，他躺在桌子上，雙手拼命地?fù)]舞著，像一只在掙扎的怪物。
而我，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，左手在前，右手在后，像拿著狙擊槍在瞄準(zhǔn)敵人。還剩幾秒時，我突然感覺后腦勺很癢，但又不能動，非常難受。
“時間到。”老師一聲令下，幾乎全班同學(xué)都喊了一聲：“啊！“
美好的時光總是那么短暫，不知不覺就結(jié)束了，我想要是能多玩幾次就好了。
一二三木頭人作文 篇20
“江昊燃、黃子軒，玩不玩一二三，木頭人，贏了送筆，輸了要‘命’�！毕抡n后，不知從哪傳來一陣聲音，我們想都沒想就答應(yīng)了。
開始了，“木頭人”葉浩然，背對著我們數(shù)著：“一二三，木頭人……”我信心滿滿地沖向前方。音樂一停，我還在偷偷地向前走動，幸好葉浩然沒發(fā)現(xiàn)我在動。不過胡浩然可就慘了，他一直在跑，葉浩然一眼就發(fā)現(xiàn)了他，被打了腦瓜子，不過他頭大，打不到最痛的地方——中心，哈哈……
后來38個人只剩下我和江昊燃兩人，時間剩下了10秒，“10、9……1，到了！”我們順利到達了安全區(qū)域，可是我卻聽到了三個人的聲音，低頭一看，發(fā)現(xiàn)倪舜昱竟在線后，還趴在地上�！斑祝腥司褂昧恕啬А姆椒ㄚA了�！蔽遗c江昊燃異口同聲地說道。原來，倪舜昱沒有被“槍聲”擊中，而是自己倒的，他倒了后就一直爬了過來。
第二局，我與江昊燃和鄭浩然一起合作，我們計劃在1分鐘內(nèi)到達終點。開始了，鄭浩然打起了頭，我躲在他后面，快速向前走去，只聽一陣陣“槍聲”響起，許多的人倒下了�？斓浇K點時，只剩3人，就是我們?nèi)齻�。這時，我與江昊燃對視后，忽然猛地向前推了鄭浩然一把，一起把鄭浩然給“送走了”。哈哈，鄭浩然沒想到吧！
“不服，不服，下課后，我們再來一局！”被淘汰的同學(xué)，不甘心地叫著。“好啊，下次讓你心服口服！”我們得意地笑著，跑著……
一二三木頭人作文 篇21
“哇呀呀，我要堅持不住啦！”教室里一片喧嘩聲，你一定很納悶我們班到底怎么了？那是因為我們在玩木頭人呢！
木頭人的規(guī)則就是選出一位逗笑人，木頭人則要盡力不要自己笑出聲，這樣就贏了，逗笑人人正好相反。
游戲開始了，木頭人們開始在教室里大搖大擺，昂首闊步的走起來，個個都像一個霸道總裁。當(dāng)逗笑人我，在一旁想辦法，終于想到一個辦法，于是我喊道:“1！2！3！停！”同學(xué)們齊刷刷的停了下來，我看見了就想笑，顏廷宇蹲在地上，像一個思考者。左子揚正在和別人瞪著眼睛，看上去像極了大眼瞪小眼。還有的同學(xué)嘴巴鼓了起來，似笑非笑。我拿著顏廷宇的作業(yè)本，來到面前，把本子塞到他頭下，問道:“大頭顏，你看這是誰的作文本��？”顏廷宇一看，就偷偷的笑了起來，說:“你拿我的本子干什么？”就這樣，“思考者”顏廷宇就輸了。我又發(fā)現(xiàn)孫榮耀的下巴卡在椅子上，結(jié)結(jié)巴巴地不知道在說些什么，我趕緊走過去，嬉皮笑臉的看著他，不一會兒他就哈哈大笑起來，我猛的一回頭又發(fā)現(xiàn)了在偷偷的笑的趙晨陽，就這樣趙晨陽也下場了。
就在這時，游戲在倒計時中結(jié)束了。幸存下來的木頭人，歡呼著，蹦跳著，因為他們熬過了，勝利了！我們也開心，在一旁在心里暗暗下了一個決心:我下一次一定要把更多人給逗笑，創(chuàng)造自己的記錄。
今天的作文課，今天的木頭人，今天的那個過程將刻在我的心里。
一二三木頭人作文 篇22
“哈哈哈”教室里傳來一陣又一陣的笑聲，就像海里的浪一樣，一浪比一浪高。原來，是張恩浩在笑，你想知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在玩木頭人的游戲。
你想知道游戲規(guī)則嗎？我來跟你說，我們要在教室里走動，老師說停的時候，誰都不許動。讓逗笑人來逗同學(xué)笑，誰笑誰就輸了。
說開始就開始，我們在教室里走動著，只聽見“1，2，3，停！”同學(xué)們就像石頭一樣停住了，有的`同學(xué)腳是抬著的，左搖右擺。我因為步子小，所以站的很穩(wěn)，一點兒都沒有搖。就在這時，逗笑人開始逗笑了，逗笑人在我面前做鬼臉，他吐著舌頭，睜大了眼睛，揚著眉毛，但我咬著嘴唇一動不動，沒有笑出來。其他同學(xué)已經(jīng)笑的前仰后合，忍不住了像海草一樣。當(dāng)老師走到我面前時，我的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心想:我不看他，我就不知道他在干什么。最后，我贏了，開心的笑了。
游戲過后，我的腦海里還有著當(dāng)時的畫面，我的耳朵里還回蕩著當(dāng)時的笑聲。
一二三木頭人作文 篇23
今天老師說“我們?nèi)w同學(xué)一起玩一次一二三木頭人可以嗎？”我們一起說：“可以！”
游戲之前老師說：“大家先準(zhǔn)備一下，我們開始啦！”說著老師開始計時，我扮著唐僧的樣子頭上還帶上了帽子，第一關(guān)一分鐘，我等待著一分鐘的到來，突然陳淼淘汰了，緊接著一個一個人被淘汰了，過了好久好些人自動放棄了。第二關(guān)柯林芮兒自動放棄了，她放棄了之后就推我，害我弄到方仁禹，之后又去弄方仁禹癢癢，我終于到了第三關(guān)，第三關(guān)也是最后一關(guān)五分鐘，我的小組就我一個人了。我也悶不下去了就自動放棄了，不過在我想放棄的時候組推了我一下。我們第十小組全軍覆沒了。女生自動放棄，男生淘汰。唉！我們這個小組的人都很難過，不過我方仁禹是被組長弄了才潰敗的，所以我有點不高興，不過還是很難過呀！我覺得下一次組長就不會這樣了。我又聽老師說：“我看見有很多人推人、打人、拍人，我覺得這是一種不正當(dāng)?shù)姆绞�！”我覺得老師說的對，因為就有人推我、打我、拍我頭，所以我覺得老師說的對。
我覺得這種正當(dāng)游戲是不能用不正當(dāng)?shù)姆绞酵妗?/p>
一二三木頭人作文 篇24
今天上課，老師對全班人說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲吧，你們猜一下是什么游戲呢?”正當(dāng)我在想的時候，老師公布了答案，她說：“就是一二三木頭人，你們都玩過嗎?”
游泳規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧，所以老師在這也就不講游戲規(guī)則。第一局開始，老師定了一分鐘鬧鐘，我們都各自擺好姿勢，準(zhǔn)備開始玩。
游戲開始了，老師說：“一二三，開始”我們?nèi)嗳硕家粍硬粍拥�，非常安靜，哪怕是一根針掉在地上，都能聽見過了，一會兒有幾個同學(xué)就忍不住動了，還有的同學(xué)笑了，他們都被淘汰了。
第二輪開始了，是兩分鐘時間，上一輪被淘汰的同學(xué)來逗我們，他們逗人的方式，各種各樣，有的扮鬼臉，有的說好笑的話，還有的人在別人面前一直笑，這樣別人也會笑了，很多人都被淘汰，但是我沒有被逗笑，因為我平時都不怎么愛笑的。
第三輪開始了，時間是五分鐘大家都已經(jīng)累了，有些人自動放棄了比賽，我差點被逗笑了，但是我又咬緊牙齒忍過去。
游戲結(jié)束了，只有我和其他兩個同學(xué)贏了，這次游戲我玩的非常開心!
一二三木頭人作文 篇25
今天老師破天荒帶我們在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說話不能動，不能露出大門牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。
游戲開始了。只見老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見同學(xué)們個個表面手舞足蹈，實際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們?nèi)级ǜ裨诶蠋熥詈笠粋�字的動作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅持著。我的臉都漲紅了，手部動作似乎還在微微發(fā)抖，時間過得好慢啊！又過了一會兒，老師終于喊停，我長長舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了。”
接著老師又讓幾個做的好的同學(xué)上臺參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說：“一二三木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙�！彼麄兯查g就定住了，離我最近的高銘澤一動不動像雕像一樣，這時幾個調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說：“媽呀！累死我啦！”
愉快的游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡單，但能堅持到底卻真的不容易啊！
一二三木頭人作文 篇26
“哈哈哈�！苯淌依飩鱽硪魂嚉g笑聲，像海浪一樣一層一層增高。
我們正在玩木頭人的游戲，我心中非常平靜，甚至在想:木頭人誰沒玩過？但是聽了老師的規(guī)則，我崩潰了，內(nèi)心突然變得緊張。原來老師的規(guī)則是木頭人必須在教室里走動。
老師教了一位逗笑人，我們在教室里隨意走動，擺出了各種各樣的動作�？墒抢蠋熀巴５臅r候，我突然心疼他們。因為他們有的單腿站著，有的手蜷著，還有的單腿站，不蜷著手，感覺全世界都暫停了。他們雖然很累，但最累的還是我的腿彎著，腰也彎著，像在種田的農(nóng)民伯伯。逗笑人開始過來逗我笑，我可一點都不想笑，但是林老師一來，只見她一蹦，跳到我面前，張牙舞爪，用手在我面前晃動，像一只僵尸一樣，我出局了。我看見林老師和逗笑人在逗人笑，我過去幫忙，我去逗一位同學(xué)，我一下把臉捂著，一下又張開，我感到那位同學(xué)的身體已經(jīng)開始顫抖了。我繼續(xù)努力，那位成功被我逗笑了。我又去逗房楉函，我用剛才的方法，又用了一些搞笑的動作，比如在地上裝毛毛蟲，學(xué)豬叫等等……我學(xué)毛毛蟲的時候，整個身子趴在地上，身體也一縮一縮的，學(xué)豬叫的時候，我盡力叫到最大。
我已經(jīng)筋疲力盡了，他卻一點也沒笑。
老師又玩了一輪，又一輪，我都是第一個輸?shù)�。雖然我一局也沒贏，但是我很快樂，此時我的腦袋還出現(xiàn)了逗房楉函的情景。
一二三木頭人作文 篇27
從小到大我做過許多游戲，只有一二三木頭人這個游戲讓我記憶深刻，回味無窮。
�！！�，下課了，操場上逐漸沸騰起來，我們班里也人聲鼎沸。有三個女生跑過來找我，思雨奇興高采烈地說：“今天我們在教室里玩一二三，木頭人吧！”李佳琦問：“怎么玩呀？”思雨奇一本正經(jīng)地說：“是這樣的，我說一二三，木頭人后，你們都不許動�！庇螒蜷_始，思雨奇說：“一二三，木頭人！”我們立馬做起了動作，我看了看她們做的動作，一個比一個搞笑。有的像一只小白兔；有的像一個和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么；而我，選擇了一個最節(jié)省力氣的動作，就是一動不動地趴在桌子上，不知道的還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會舉累的。而我不會，我簡直是太聰明了！
本來我們幾個堅持的好好的，思雨奇就開始真正的考驗了——她一直對我們做超級好笑的鬼臉！但我們很非常機靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣，也不肯放棄，于是對我們講起了笑話，她剛講完一個，就有人按耐不住了，開始咯咯咯地笑了起來，思雨奇看了看，原來是鄭佳笑了，思雨奇說：“好了，開始懲罰環(huán)節(jié)。”說完，她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時，我們都笑了。
�！！�，上課了。她們都回到了自己的座位上。
做這個游戲不但讓我們非常開心，還讓我明白了一個道理，輸了就一定要接受懲罰。
一二三木頭人作文 篇28
今天，最后一節(jié)課的時候，老師說：“今天我們來玩一個小游戲”。我迫不及待的說：“玩什么游戲呀？”老師說：“今天我們來玩一二三木頭人的游戲。”我開心的拍手叫好說：“太好了�！�
老師說：“下面我來說下游戲規(guī)則，我說一二三木頭人的時候，你們就不能動，動的人就會被淘汰，淘汰的人可以去逗別人笑，知道了嗎？”我們大聲的回答說：“知道了！”
游戲開始了，當(dāng)老師喊一二三木頭人的時候，大家就不動了，有的把手放在頭上當(dāng)小狗；有的睡在桌子上；有的站在那里一動不動；有的坐在椅子上當(dāng)木頭；我把手放在頭上當(dāng)小貓。第一輪要定1分鐘不動，我過了第一輪，再第二輪要定5分鐘不動，這時有很多同學(xué)都動了，他們開心逗別人笑了，可是沒幾個人被逗笑了。
這時有只蚊子飛到我鼻子上，這時我動了起來，接著我也被淘汰了，我去逗別人笑，最后只有10個同學(xué)沒有被淘汰。
游戲結(jié)束后，我很生氣，因為如果沒有那只蚊子我也不會被淘汰，我討厭那只蚊子！
一二三木頭人作文 篇29
一天下午，老師讓我們做一個游戲，我們剛開始都很懵。后來老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。
游戲開始前，老師先講規(guī)則。規(guī)則是：整個身體不能動，面部除了眼睛其他部位都不能動，大家聽到這里更加好奇了，一個個都舉起了手。我心想：可不能當(dāng)出頭鳥，我先把游戲規(guī)則再弄清楚點，看看別人怎么做的。第一次正式開始，我看見了許多姿勢，有大鵬展翅的，有金雞獨立的，還有劈叉的，而且那個做劈叉的只用了一只手，看見了她痛苦的表情，我都被嚇到了�！按簌i展翅”的那個人沒有堅持多久就被淘汰了，我看著他那垂頭喪氣的樣子，仿佛在說：“別看我，我一點也不厲害，但是我也很無奈呀，早知道不選這個姿勢了�！�
第二輪到了，我用的姿勢是“金雞獨立”。我自信滿滿的走上了臺，還有旁邊一個人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒有“金雞獨立”厲害。比賽開始了，不一會兒，我就感覺一條腿沒知覺了，下面的同學(xué)有些去向老師要積分了，老師趕緊說：“去盯著另外兩個人呀！”一瞬間，焦點變成了我們兩個人！有兩個同學(xué)開始對我做鬼臉，那個時候我的嘴巴差一點就動了，正當(dāng)我的一只腿感覺快要斷掉了的時候，另外一個人堅持不住了，真是太棒了！
這個游戲太好玩了�？匆娝麄冮_心的樣子和緊張的神態(tài)，直到游戲結(jié)束時，我才終于舒展了一口氣。這個游戲令我終生難忘。
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