摩擦生電作文（通用9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的摩擦生電作文，歡迎大家分享。
摩擦生電作文 篇1
清脆的鈴聲響后，被我們尊為“魔術(shù)師”的伍老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們最喜歡科學(xué)課了，因?yàn)槲槔蠋熃?jīng)常給我們帶來(lái)驚喜，不知道這節(jié)課將帶給我們什么。
這時(shí)候，只見(jiàn)伍老師已走到講桌前，掃視了一下全班同學(xué)，從口袋里拿出了一把細(xì)小的碎紙片，又拿出一把塑料尺，問(wèn)我們：“這把塑料尺能把紙片吸起來(lái)嗎？”
“不??可??能！”我們異口同聲地大聲回答。
見(jiàn)我們這樣說(shuō)，伍老師便說(shuō)：“我這回要把碎紙片吸起來(lái)”。
說(shuō)完，伍老師拿起了尺子，在頭發(fā)上使勁地反復(fù)摩擦，然后把尺子靠近小紙片。
“吸起來(lái)了，吸起來(lái)了！”坐在前面的同學(xué)大聲說(shuō)。
我聽(tīng)到了，不禁站起來(lái)，仔細(xì)一看，許多紙片竟被吸到了尺子的另一面。還有一些紙片竟干脆在桌子上跳起舞來(lái)。伍老師說(shuō)：“是什么把紙片吸起來(lái)的呢？”
這時(shí)，全班都說(shuō)出了電或靜電的答案。伍老師見(jiàn)這些難不倒我們，便又繼續(xù)追問(wèn)說(shuō)：“那么這種電是怎么產(chǎn)生的呢？”
教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，一部分同學(xué)在低頭思考，還有一部分同學(xué)在搖頭。
這時(shí)，有一位同學(xué)已經(jīng)在輕聲地說(shuō)著：“是摩擦產(chǎn)生的，是摩擦產(chǎn)生的�！�
正巧，伍老師聽(tīng)到了，說(shuō)：“非常正確，大家把掌聲送給這位同學(xué)。”過(guò)了一會(huì)兒，伍老師又說(shuō)：“在生活中物體摩擦后能夠吸引一些細(xì)小的東西，我們就說(shuō)這物體帶了電。這種摩擦后能夠帶電的現(xiàn)象就叫摩擦生電�！蔽槔蠋熗ｎD了一下，又說(shuō)：“‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’。我們?nèi)粘Ｉ钪羞�有很多摩擦生電的事……”
還沒(méi)有等伍老師說(shuō)完話，同學(xué)們就舉起了手，伍老師見(jiàn)了，說(shuō)：“那你們就自己來(lái)做一下吧。”
伍老師的話音剛落，同學(xué)們就拿出了尺子、梳子、氣球等工具，試驗(yàn)開(kāi)始了，這時(shí)，歡聲笑語(yǔ)充滿了教室……
摩擦生電作文 篇2
本周的周記內(nèi)容是記一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。為更好地完成周記，我一共做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中筷子提米和讓針浮在水面上的實(shí)驗(yàn)都失敗了，做成功的是摩擦生電，可奇妙了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)是爸爸陪我一起做的。實(shí)驗(yàn)方法是：首先，找來(lái)兩支鉛筆，然后把一片餐巾紙撕成小碎片；接著，把鉛筆放在頭發(fā)上摩擦；最后將鉛筆靠近紙片，看被摩擦過(guò)的鉛筆能否吸起小紙片。
實(shí)驗(yàn)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難��！我和爸爸一人拿一支鉛筆在頭上來(lái)回摩擦，然后把鉛筆靠近紙片，可就是吸不起紙片。我們反復(fù)地試驗(yàn)，爸爸夸張地笑著說(shuō)：“我的頭皮都要擦掉了，應(yīng)該可以了吧！”我哈哈大笑，接過(guò)爸爸摩擦過(guò)的鉛筆，邊笑邊把鉛筆靠近紙片堆，可是紙片一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我們又失敗了。唉，我們垂頭喪氣，不知所措了。
這時(shí)媽媽回來(lái)了。我趕緊向媽媽求助：“媽媽，你快來(lái)幫我一下�！蔽液�(jiǎn)單說(shuō)了一下實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)。媽媽笑著說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)我小時(shí)候經(jīng)常做�！甭�(tīng)了媽媽的話，我一下子又充滿了信心。媽媽看看我們的工具，說(shuō)紙片太大了。我們一起把紙片撕得更小。做完之后，媽媽拿起一支鉛筆就往頭上擦。我滿懷期待地看著媽媽，又有些小緊張。真能吸上去嗎？只見(jiàn)媽媽把擦完頭發(fā)的鉛筆放到紙屑上去，幾片小小的紙屑一下子就被吸住了。我看著這神奇的一幕，高興得合不攏嘴。然后，又照著媽媽的樣子做起來(lái)，果然也成功了。
“我們?yōu)槭裁词×耍俊蔽也桓市�。媽媽說(shuō)：“可能是我的頭發(fā)干燥些，更容易起靜電。筆尖含石墨，摩擦筆尖效果更好。”我似乎明白了一點(diǎn)。
通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，我知道了：不管做什么事，要想成功，不僅需要技巧，還需要毅力和恒心。
摩擦生電作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)要下雨的時(shí)候燕子會(huì)飛的很低，因?yàn)樾∠x(chóng)都在泥土上透氣，燕子好捕食小蟲(chóng)；我發(fā)現(xiàn)蛇沒(méi)有外耳只有內(nèi)耳，對(duì)外面的聲音不是很敏感；我發(fā)現(xiàn)馬蜂是色盲，只對(duì)白色敏感，因?yàn)榘咨盍痢?/p>
今天老師把一張紙撕得粉碎，問(wèn)：“誰(shuí)可以讓這些小紙片不用手就可以讓他們站在尺子上，不掉下來(lái)�！比煌瑢W(xué)拿了把尺子就跑到了講臺(tái)上。他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。于是，他們就開(kāi)始拼命地使勁地在頭發(fā)上磨阿磨……過(guò)了好一會(huì)還是沒(méi)好，下面一些小同學(xué)等不及了就自己磨了起來(lái)；瞧！蒲朝軍都磨好了，還粘了好多紙呢！講臺(tái)上的同學(xué)急了，所以跟家用力的磨了起來(lái)。看！王子鳴緊鎖著眉頭使勁地在頭發(fā)上磨。老師拿著他們磨好的尺子，開(kāi)始吸紙。老師拿著王子明的尺子吸紙，吸得可真多啊！梁宇鵬偷偷的用他的半圓尺吸了一下，可就是吸不上來(lái)。所以急急忙忙借了把尺子，在頭上隨便磨了幾下就交給了老師，老師用他借來(lái)的尺子一吸，雖然第一次只吸了一片紙，過(guò)了幾秒又掉了下來(lái)，可他并不服氣又在頭上磨了一分鐘，這次雖然只吸了兩片紙但足足吸了一分鐘。我想∶“為什么紙片可以吸在尺子上呢？”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象，和頭發(fā)的長(zhǎng)度沒(méi)有關(guān)系，主要是兩個(gè)干燥的物體之間相互摩擦產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。為什么有些同學(xué)吸不起來(lái)呢？是因?yàn)樗麄兊念^發(fā)不干燥所以吸不起來(lái)。
大千世界無(wú)奇不有，只要我們一起去細(xì)心的觀察，一起去探索科學(xué)的奧秘吧！
摩擦生電作文 篇4
星期天，我在家里做習(xí)題，媽媽見(jiàn)我一直在學(xué)習(xí)，就對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!放松放松。”我說(shuō)：“好呀!好呀!我要放松放松!”我們要做的實(shí)驗(yàn)是——摩擦生電。
首先，我們準(zhǔn)備好了材料：塑料尺子，一塊干毛巾和一張廢紙。準(zhǔn)備好了材料，我就開(kāi)始做實(shí)險(xiǎn)了。
首先，我把廢紙撕成了一塊一塊的，然后用毛巾把尺子搓了又搓，接著用尺子慢慢靠近紙片，可是，我期待的神奇時(shí)刻并沒(méi)有發(fā)生，紙片一動(dòng)不動(dòng)地躺在原地，尺子就像一個(gè)傻子一樣在紙片上晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然做失敗了，但我不甘心，于是我準(zhǔn)備再嘗試一下，這時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“要不，我們查一下百度吧!”“好呀，好呀!”我回道。我查了一下，原來(lái)，我搓尺子的時(shí)間太少了，動(dòng)作太輕柔了，于是我使出九牛二虎之力不停地用力搓尺子，仿佛要把我的力氣用干一樣，可是紙片仍然沒(méi)有被吸上來(lái)。這個(gè)時(shí)候，爸爸來(lái)了，他看了看急得滿頭大汗的我，哈哈大笑：“哈哈，這你就不知道了吧!爸爸小時(shí)候常做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你吸不起來(lái)是因?yàn)槟愕募埰罅�，嘗試把紙片再撕小一點(diǎn)�！甭�(tīng)了爸爸的話，我趕緊把紙撕小，果然，毫不廢力地就吸了上來(lái)了，我開(kāi)心極了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“你知道這是什么原理嗎?”我說(shuō)：“不知道�！卑职终f(shuō)：“那我就來(lái)告訴你吧!這就叫做‘摩擦生電’，將兩種不同的物體通過(guò)不斷地相互摩擦，實(shí)現(xiàn)電荷的轉(zhuǎn)移，使其產(chǎn)生正負(fù)電荷，這時(shí)摩擦過(guò)的物體就具有吸引輕小物體的現(xiàn)象�！蔽艺f(shuō)：“我知道這個(gè)原理了!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們用梳子梳頭，頭發(fā)會(huì)飛起來(lái)，秋天的時(shí)候，脫衣服，衣服會(huì)啪啪的響，都是因?yàn)槟Σ辽�，�?duì)不對(duì)?”爸爸微微地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，對(duì)的，看來(lái)你已經(jīng)明白了�！�
我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它教我用科學(xué)的道理解釋了生活中的一些小秘密。
摩擦生電作文 篇5
今天，我們?cè)趯W(xué)校做了一個(gè)摩擦生電實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們做了一個(gè)示范，只見(jiàn)老師拿出了一張廢紙，一把塑料尺和一個(gè)塑料袋。老師先用手把廢紙撕成了一些小紙屑，鋪在了桌面上，接著用塑料袋快速磨擦尺子，然后將尺子慢慢接近碎紙屑。奇跡出現(xiàn)了，紙屑被吸在了尺子上。我們所有同學(xué)都摩拳擦掌想自己試一試。
終于到我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了。我拿起了尺子，在桌子上慢慢地摩擦起來(lái)。摩擦了一會(huì)后，我用尺子接近碎紙屑，結(jié)果不知怎么了，紙屑無(wú)動(dòng)于衷，并沒(méi)有吸附在尺子上，我有點(diǎn)失望。
最后，我們班只有一位同學(xué)做成功了，老師就讓他給我們示范了一遍。我們都瞪大了眼睛，一眨也不眨地盯著這位同學(xué)。只見(jiàn)他先快速地在桌子上摩擦起來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)尺子被磨出了“滋滋”聲，好像尺子在說(shuō)：“小主人，我準(zhǔn)備好了！”接著，他拿起尺子慢慢靠近紙屑，這時(shí)紙屑好像被什么牽住了，騰空而起，最后吸在了尺子上。它成功了，大家都驚訝不已。
今天的實(shí)驗(yàn)真是太好玩了，回家我一定要再玩一玩，爭(zhēng)取把它做成功。
摩擦生電作文 篇6
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都回到了座位上，等待老師。呂老師來(lái)了，對(duì)著同學(xué)們說(shuō)了一聲“今天我們做摩擦生電的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)就興奮地跳了起來(lái)。
我們飛快地從書(shū)包里拿出早就準(zhǔn)備好了的尺子、塑料袋和碎紙屑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我和我的同桌把碎紙屑平鋪在桌面上，接著我們?cè)侔殉咦拥倪吘壠疵哪Σ了芰洗�，我的手都要擦破了，小紙屑就是不�?tīng)話，根本就吸不到尺子上來(lái)，我生氣了。
這時(shí)我的同桌來(lái)幫助我用尺子摩擦塑料袋，他摩擦了大概有20秒，然后慢慢的把尺子輕輕地靠近小紙屑，小紙屑居然像被魔術(shù)師施了魔法一樣，吸到了尺子上。我問(wèn)他是怎么做到的?他說(shuō)：“摩擦?xí)r要有力度!”接著我用他的方法試試用筆和塑料袋摩擦，沒(méi)想到小紙屑居然乖乖的吸到了我的`筆上，我終于成功了，我開(kāi)心極啦!
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課我很喜歡，我也很希望以后會(huì)經(jīng)常有實(shí)驗(yàn)課。
摩擦生電作文 篇7
尺子能把紙屑吸起來(lái)？相信大家不知道這個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，就讓我來(lái)告訴你吧！
首先我們的材料有一把尺子和一張面紙。老師先把一張面紙撕成碎片，老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意配合我一下，借我摩擦一下�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，終于老師喊來(lái)一位同學(xué)，那位同學(xué)把尺子在頭上用力地摩擦，好像把頭皮屑都擦下來(lái)了。老師趕緊心疼地制止，夠了夠了，那位同學(xué)才停了下來(lái)，就在老師要去吸紙屑的那一刻，全班同學(xué)的目光都盯著老師的手，希望紙屑能給力，尺子已經(jīng)在面紙的上方了，可紙屑就是不給力，它就是一動(dòng)也不動(dòng)，這一幕讓我很疑惑，我想：咦？那位同學(xué)把頭皮都擦出來(lái)了，怎么回事，難道是紙屑有問(wèn)題？于是老師把紙撕成了米粒一般大小，又請(qǐng)了一位同學(xué)，那位同學(xué)在他的毛衣上來(lái)來(lái)回回地摩擦，摩擦完后，老師又把尺子放到了小紙屑的正上方，這次終于被吸起來(lái)了，但還沒(méi)有開(kāi)始移動(dòng)呢，紙屑又落下來(lái)了，這一次，老師不服氣了。
只見(jiàn)，老師在自己的毛衣來(lái)來(lái)回回地摩擦，手速非常迅速，毛衣上摩擦不夠，還在自己的頭發(fā)上摩擦起來(lái)了，最終，小紙屑一下就被吸了起來(lái)，還隨著尺子移動(dòng)，教室里不由得鼓起了掌。
通過(guò)老師的講解，我明白了原來(lái)摩擦后的物體帶電，帶電的物體能夠輕輕吸附起輕巧的東西�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣！
摩擦生電作文 篇8
今天老師讓我們帶一把尺子，大家都想，是不是帶尺子來(lái)玩游戲�。∥蚁耄骸巴嬗螒蚩墒俏业膶I(yè)��！就在這時(shí)，老師很神秘的從包里變出了，一包彩紙來(lái)。同學(xué)們一看到彩紙，就有了不同的想法，有的說(shuō)：”是量彩紙的邊長(zhǎng)吧，有的是做實(shí)驗(yàn)，有的想是折紙，我想是畫(huà)畫(huà)。
老師告訴我們，不是你們說(shuō)的，今天咱們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫，摩擦生電。先用尺子在頭上摩擦20次，然后把彩紙撕成碎片，再用尺子隔一段距離最后看看能不能吸上來(lái)，我想不可能吧，沒(méi)有水不靠著，那有可能！
終于到我們，老師給每人一張彩紙，我們?cè)撛趺此耗�？有的同學(xué)，拿起彩紙隨便亂撕，我想，我一定要撕得整齊，老師給了兩分鐘，我慢慢地撕，我先對(duì)折的撕，撕成長(zhǎng)方形，然后四個(gè)正方形，眼看時(shí)間不夠了，我快來(lái)不及了，我只好隨便亂撕。撕的一點(diǎn)也不好，老師說(shuō)別撕了，時(shí)間到，可是我們還在匆匆忙忙的撕著。撕好了，
我撕的圖形很怪，有的像小帽子，有的像小山，有的像一把神勇的寶劍。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我用尺子使勁的摩擦，我的頭燙燙的疼疼的，我看幾根頭發(fā)落下來(lái)，我用滾燙的尺子去靠近，就像滾燙的水壺，給茶杯倒水�？墒撬褪遣粍�(dòng)，看到它紋絲不動(dòng)，穩(wěn)如泰山。正當(dāng)我放棄的時(shí)候，紙娃娃，跳到我的尺子上，像一個(gè)壁虎，我數(shù)123145它就是不放，我吹了一口氣，它像落葉慢悠悠的落下來(lái)。
從這個(gè)游戲， 我明白了堅(jiān)持就是勝利，不能放棄。
摩擦生電作文 篇9
今天是周六，我和媽媽做了一個(gè)“摩擦生電”的小實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備材料——一把塑料尺子、一些紙屑。做實(shí)驗(yàn)之前，我的心情十分緊張，一會(huì)害怕實(shí)驗(yàn)失敗，一會(huì)又非�？隙▽�(shí)驗(yàn)一定可以成功，真有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
我先把尺子放在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，尺子把頭皮磨的生痛。就這樣摩擦了大約兩分鐘，我猛的把尺子從頭上拿下來(lái)，放在小紙屑上方。我滿懷期待的等著紙屑被吸到尺子上，可是實(shí)驗(yàn)并沒(méi)有成功，一個(gè)紙屑都沒(méi)有吸導(dǎo)尺子上，哎!失敗了!我失望的看著媽媽，媽媽說(shuō)：“要不我們?cè)趪L試一次?這次你在多摩擦兩分鐘，就一定可以成功的�！�
我一咬牙，又開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這次我摩擦的時(shí)間比第一次長(zhǎng)了一些。哈哈。終于成功了，尺子像有魔法一般，把小紙屑全部吸了起來(lái)，我高興的蹦了起來(lái)。
后來(lái)我查了資料，原來(lái)尺子摩擦頭發(fā)后產(chǎn)生了靜電，而靜電有吸附能力，可以吸附小紙屑等物品。聽(tīng)媽媽說(shuō)我們以后會(huì)學(xué)習(xí)很多電方面的知識(shí)，真是期待啊!
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