關(guān)于心生作文錦集9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的心生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

心生作文 篇1

　　歷史上有許多科學(xué)家及科研人員讓我心生敬意，他們是夜空中最明亮的星辰，他們是全世界的驕傲，他們是人類文明進(jìn)步的一座座豐碑！我觀看國(guó)慶70周年獻(xiàn)禮電影《我和我的祖國(guó)》之后，更是有了深刻的體會(huì)。

　　電影《我和我的祖國(guó)》選取了新中國(guó)誕生以來(lái)的部分感人片段，在中華民族的偉大復(fù)興過(guò)程中，每個(gè)人的參與、激情、感動(dòng)和淚水，讓我感到了強(qiáng)烈的民族自豪感。其中，最令我覺得難忘的，就是《前夜》中林治遠(yuǎn)的形象。

　　林治遠(yuǎn)負(fù)責(zé)在開國(guó)大典上保證電動(dòng)升國(guó)旗的萬(wàn)無(wú)一失，這是中國(guó)首次采用電動(dòng)裝置升旗。舉世矚目的時(shí)候，絕對(duì)不能掉鏈子！其它各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人都立下了軍令狀，工作也開展得有條不紊，唯獨(dú)電動(dòng)升旗裝置因?yàn)閷?shí)驗(yàn)做得少，無(wú)法確�！叭f(wàn)無(wú)一失”。偏偏天安門廣場(chǎng)因?yàn)橐�保證安全而全面戒嚴(yán)封鎖了，任何人不得進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行。

　　倔強(qiáng)的林治遠(yuǎn)帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，按1：3的比例，克服了重重困難，終于重新制作了一套升旗裝置，用于反復(fù)實(shí)驗(yàn)。

　　1949年9月30日深夜，經(jīng)過(guò)林治遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)多次實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了一條可能存在的漏洞：國(guó)旗升到頂端時(shí)，會(huì)有一個(gè)“阻斷裝置”固定國(guó)旗到頂點(diǎn)，但原來(lái)的阻斷裝置是用銅制作的，電動(dòng)裝置的力量過(guò)大，很可能會(huì)撞斷這個(gè)裝置的焊接點(diǎn)。最可靠的方法，就是換用不銹鋼的材料重新焊接。

　　可是，這個(gè)金屬材料要怎樣才能找到呢？畢竟當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一窮二白，連鐵釘都是稀罕物��！工作人員帶著喇叭爬上屋頂，向四周的`鄉(xiāng)親們求助了：“鄉(xiāng)親們，誰(shuí)家有生產(chǎn)不銹鋼所需要的材料呢？請(qǐng)幫忙送過(guò)來(lái)�！币缓舭賾�(yīng)，不一會(huì)兒，樸實(shí)的鄉(xiāng)親們帶著自家各種各樣千奇百怪的不銹鋼物品過(guò)來(lái)了，燈光映射在鄉(xiāng)親們的臉上，他們的臉上都帶著焦急和渴望的神情，生怕自己帶來(lái)的金屬派不上用場(chǎng)。

　　多么愛國(guó)、多么淳樸、多么無(wú)私的百姓��！有了這樣的百姓，中國(guó)怎么沒有希望呢？有了這樣的百姓，中國(guó)有什么理由不強(qiáng)大起來(lái)呢？

　　實(shí)驗(yàn)成功了，林治遠(yuǎn)立馬帶上阻斷裝置和焊接儀器，不顧一切地奔向天安門廣場(chǎng)的旗桿。初秋的凌晨，他迎著風(fēng)奔跑，路燈的燈光灑在他疲倦又緊張的臉上，金燦燦的。他知道，時(shí)間就是成功的關(guān)鍵，時(shí)間就是開國(guó)大典萬(wàn)無(wú)一失的保證，時(shí)間就是國(guó)家榮譽(yù)，時(shí)間就是一切！

　　爬上旗桿的桿頂，焊接阻斷裝置！林治遠(yuǎn)在心中對(duì)自己說(shuō)著。他穿上爬桿的腳鉤，綁上安全繩，帶上焊接設(shè)備，像猴子一樣不顧一切地向上攀爬，一步一步，越往上越艱難，尤其是他還有嚴(yán)重的恐高癥，他往下看一眼，嚇得一下子手軟了，差點(diǎn)松手。但這時(shí)，他看到了開國(guó)大典的總負(fù)責(zé)人——一位開國(guó)將軍也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，跟其他人一起拉著固定旗桿的繩子，以免高空的旗桿晃動(dòng)。將軍鼓勵(lì)的眼神讓他更堅(jiān)定了自己的使命，他不再往下看了，繼續(xù)不斷地向上爬去。終于到達(dá)頂點(diǎn)了！他咽了口唾沫，定下神來(lái)，慢慢地取出焊接設(shè)備，工作起來(lái)。

　　成功了！終于做到“萬(wàn)無(wú)一失”了！他臉上露出了驕傲的笑容，像一朵牡丹迎著剛剛破曉的天空努力綻放開來(lái)；他開心地?fù)]手，揮舞著他手中的焊接頭，像旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，又像是要用手臂卷起颶風(fēng)，吹散人民心中所有的陰云。

　　10月1日，舉世矚目！毛主席宣布新中國(guó)成立了，主席按下電動(dòng)按鈕，伴隨著鏗鏘有力的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起，一步一步，像攀登臺(tái)階的勇士，像沖破地平線的朝陽(yáng)。林治遠(yuǎn)也站在天安門城樓上，站在毛主席的身后，雙手緊背在背后，神情嚴(yán)肅地挺立著，緊張、激動(dòng)又驕傲地望著天安門廣場(chǎng)上的國(guó)旗。鮮艷的國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，似乎在積聚著力量，要迫不及待地要沖上桿頂。

　　是��！中國(guó)人民等這一刻，等了足足一百多年。像林治遠(yuǎn)一樣的眾多科研人員，都滿懷著一腔報(bào)國(guó)的熱血，渴望盡快把自己所有的知識(shí)，都轉(zhuǎn)化為新中國(guó)偉大復(fù)興的動(dòng)力。

　　科研人員是這樣，全國(guó)人民也全都是這樣！他們嚴(yán)謹(jǐn)，他們倔強(qiáng)得可愛，他們一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們甚至為了科研達(dá)到忘我的地步。所有中國(guó)人奉獻(xiàn)拼搏的精神，都令我心生敬意！

心生作文 篇2

　　“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！崩畎椎牟徘樽尪鸥π纳�敬意；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡拥膱�(jiān)韌讓鄭燮心生敬意�！安灰�人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”梅花的高潔讓王冕心生敬意；李老師，您的滿腹才華，您的堅(jiān)韌執(zhí)著，您的高潔品格，無(wú)不讓我心生敬意。

　　第一次見聽您講課是五年前，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)十分靦腆的孩子。那天您來(lái)學(xué)校應(yīng)聘試講，我怯生生地打量著您，一身整潔的正裝，干凈利索短發(fā)再配上一副黑框眼鏡——活脫脫一個(gè)文藝青年。那大概是我小學(xué)時(shí)，聽得最認(rèn)真的一次語(yǔ)文課了。我至今還清楚的記得，講完《鳥的天堂》后，您極為動(dòng)情地說(shuō)：“榕樹是鳥兒們的天堂，學(xué)校是學(xué)生們的天堂，而友愛是我們?nèi)祟惖奶焯�。如果你們是鳥兒，我愿意做一株榕樹，讓我們一起用愛建造一個(gè)鳥的天堂�！蓖瑢W(xué)們都被您出口成章的才情多打動(dòng)。

　　后來(lái)，您終于畢業(yè)了，成了我們的語(yǔ)文老師。您引經(jīng)據(jù)典但又不失幽默，賞析閱讀卻又不落無(wú)趣。無(wú)論多么枯燥的課文，都能被您講得有滋有味。您用舞會(huì)的形式，讓我們?cè)缫讯�熟能詳�(shù)摹痘夜媚铩纷兊枚�目一新；您用話劇的形式，讓我們無(wú)比喜歡的《小英雄雨來(lái)》變得活靈活現(xiàn)；您用采訪的形式，讓我們難以理解的《目送》變得具體可感；您用打擂的形式，讓我們背下了《聲律啟蒙》；您用焚香讀詩(shī)的形式，讓我們愛上艾青、海子……您的滿腹才華，讓我心生敬意。

　　不知為何，每次看魯迅的《從百草園到三味書屋》抑或是《藤野先生》，我總是會(huì)心一笑：文中的壽鏡吾和藤野嚴(yán)九郎，不就是您嗎？再后來(lái)，您又成了我們的班主任。自從您當(dāng)了我們的班主任，我們改變的很多，收獲的更多。五年級(jí)，我們膽怯自卑；六年級(jí)，我們重拾自信；七年級(jí)，我們一路歡歌；八年級(jí)，我們開始發(fā)力；九年級(jí)，我們奮力高飛。幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一路走過(guò)，也用文字一路記下。記得剛上初一，您就要求我們每天寫日記，即使周末、假期也從不間斷。如果不是您，我不可能寫那么多，也不可能從那些稚嫩的文字中看到自己成長(zhǎng)的'軌跡，更無(wú)從得知您為我們到底付出了多少心血。我們寫了三年，您批閱了三年。您的堅(jiān)韌執(zhí)著，讓我心生敬意。

　　日記仿佛是我們和您的情感紐帶。無(wú)論翻開誰(shuí)的日記本，無(wú)論翻到哪一頁(yè)，幾乎都能看到您整段整段的批語(yǔ)。那批語(yǔ)里有您的心血和堅(jiān)持，也有您給我們的鼓勵(lì)和安慰，更有您對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛。自從當(dāng)了我們的老師，您就一直把我們當(dāng)成自己的孩子。陪我吃飯，陪我們跑步，還給我們買干脆面。如今我們正在為中考奮力沖刺，每天的課后延時(shí)，您都會(huì)抱著整箱整箱的干脆面進(jìn)班，分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，為我們“加油”。您從不在意金錢，也不在乎名利，您只期待我們飛得更高更遠(yuǎn)。您的高潔品質(zhì)，讓我心生敬意。在您的帶領(lǐng)下，在愛的滋養(yǎng)下，我們班的確變成了“鳥的天堂”。

　　這些年來(lái)，您帶著我們一步步走過(guò)黑暗，走向光明；走過(guò)風(fēng)雨，走向彩虹；走過(guò)荊棘，走向成功。您像竹子，更像梅花。您，讓我心生敬意！

心生作文 篇3

　　周國(guó)平說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都有自己的朝圣路，每個(gè)人孤獨(dú)的路便組成了人類這一時(shí)代的精神家園。每個(gè)人的向往不同，人生之路由心而生，可謂春秋百代，各有千秋。

　　“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”，那是小池所選的溫和安寧之路；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”那是瀑布所選的激烈壯闊之路。萬(wàn)物按其規(guī)律走完自己的一生，如同完成使命一般，而人和萬(wàn)物的不同之處便在于人的一生不是固定不變的，而是處于千變?nèi)f化之中。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆萊特，人生的新奇之處便在于我們可以根據(jù)自己的內(nèi)心來(lái)選擇自己將要走的路。從我們呱呱墜地開始，路邊在我們腳下，在我們心中緩緩展開，這些路或平凡，或不凡，或平淡，或激蕩，但都獨(dú)一無(wú)二。

　　若能收集一滴露珠，我選擇最晶瑩的；若能攔住一縷清風(fēng)，我選擇最柔和的；若能采來(lái)一片晚霞，我選擇最艷麗的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好的，但我的選擇是我心之所向的。人生的道路艱難而漫長(zhǎng)，成人之路徘徊而迷惘，但人生從來(lái)沒有如果，也沒有停滯不前的美好。我們要在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)分叉路口，選擇屬于自己的那一條路，即使荊棘叢生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)。拼盡全力放手一搏，既然退無(wú)可退，那便祈求進(jìn)一步可以絕處逢生。其實(shí)，人生就像一場(chǎng)賭博，每一次下注，帶來(lái)的不是盆滿缽盈，便是傾家蕩產(chǎn)。日本著名實(shí)業(yè)家稻盛和夫曾說(shuō)：“人生的道路都是由心來(lái)描繪的�！彼�以，無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的環(huán)境之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”屈原曾經(jīng)這樣看待人生道路。他不慕功名，不在乎他人的`譏諷，世俗的眼光更不能成為他的阻礙，他跟隨自己的心去過(guò)自己想要的生活，從而被后世歌頌。幾段唏噓幾世悲歡，可笑我命由我不由天。我們應(yīng)傾聽心的聲音，過(guò)自己想要的生活，又何必在意他人的眼光！

　　踏花需及時(shí)，同惜少年春。在日后舒緩的午后，品一杯香茗，聞一曲弦音，愜意地享受溫暖的時(shí)光。在秋日的潺潺細(xì)雨中，帶著一份閑適，一份寧?kù)o，靜聽那殘荷點(diǎn)點(diǎn)雨聲。在風(fēng)華正茂的少年時(shí)光，不畏艱難，堅(jiān)定志向，朝自己的大學(xué)之路奮勇拼搏，牢記畢淑敏所說(shuō)：“優(yōu)等的心，不會(huì)華麗，但必須堅(jiān)固”。 讓心中既有猛虎之志，又有細(xì)嗅薔薇之情趣，剛?cè)岵��?jì)，走出自己的成功之路。當(dāng)我們百年之后回頭觀望時(shí)，能做到心中不悔，這，便足矣。

　　路由心生，選擇適合自己的路，走出屬于自己的絕代風(fēng)姿！

心生作文 篇4

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們喝著便宜的飲料開心地嬉笑著；我們得到一點(diǎn)點(diǎn)零花錢也會(huì)高興地蹦蹦跳跳；我們看到乞丐會(huì)悲憫地看著他并上前施舍。那是小時(shí)候的我們，如此天真純潔善良，心里用清澈的水蘊(yùn)育著一朵含苞欲放的蓮花。

　　然而，時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的孩童也漸漸成長(zhǎng)為今天的少年。心中那朵蓮花還來(lái)不及綻放潔白的花瓣，那一彎清水已被世俗染成了渾濁的污水，因此那朵蓮花慢慢枯萎凋零——這是現(xiàn)在的我們：便宜的飲料不再入得了我們的眼，喝的吃的應(yīng)該是高檔次的東西。那點(diǎn)零花錢根本不夠我們揮霍，于是我們向父母伸手要錢，永無(wú)休止。因?yàn)�，總有更好的東西捕獲我們的心，父母不允許自己辛苦賺來(lái)的錢被我們不斷浪費(fèi)，所以我們滿足不了無(wú)盡的貪欲，把一切的不快撤在他們身上。遇見乞丐，不再走近，反而漠視甚至躲避。也許是因?yàn)樗麄兣K兮兮惹我們厭煩，也許是因?yàn)槲覀儩u漸把施舍當(dāng)作丟臉的事。

　　如今的我們不再如以往歡樂，失去了純真，多了許多負(fù)面情緒：嫉妒、自卑、緊張、擔(dān)憂……

　　回首過(guò)往的時(shí)光，我們也許會(huì)為失去純真而吁噓，會(huì)有過(guò)懊悔和慚愧。但我們?nèi)匀话凑帐浪椎牟椒プ呦氯�，任由純真與我們背道而馳。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為時(shí)間殘酷地帶走曾經(jīng)純真的心，我們回不到童年，也養(yǎng)不活那朵在污水中枯萎的蓮花。

　　其實(shí)不然，只要我們?cè)敢�，即使無(wú)法讓污水變得清澈，卻可以讓蓮花再次生機(jī)盎然。蘊(yùn)育蓮花的是我們的.心，純真的心才能開出淤泥而不染的蓮花。

　　世俗是我們無(wú)法掌控的，但心卻是由我們掌控的。即使我們身處是非交織，喧囂復(fù)雜的世俗之中，也能保持內(nèi)心的純真，供養(yǎng)那一朵蓮花，讓它綻放出潔白的花瓣，讓我們變得純潔寧?kù)o。

　　心生蓮花，我們會(huì)漸漸遠(yuǎn)離是非喧囂，遠(yuǎn)離不利于我們成長(zhǎng)的因子。我們不會(huì)再因?yàn)樽员岸�與成功擦肩而過(guò)，不會(huì)再因?yàn)榧刀识�與友誼背道而馳，不會(huì)再因?yàn)榫o張而與從容緣慳一面。我們會(huì)從容淡然，純潔善良，慢慢走上那道正確的路。

　　心生蓮花，放飛心靈，我們一起歡樂地成長(zhǎng)，逐漸成為一個(gè)擁有美麗內(nèi)心的人。

心生作文 篇5

　　若，上天給我一次穿越的機(jī)會(huì)，我定會(huì)前往東漢末年蜀地隆中的小村莊，不為別的什么，只為與他可以邂逅一次，在目光的對(duì)接中揣摩最真實(shí)的他。

　　星辰般明亮的眸子里智慧正發(fā)出熠熠光芒，高高的鼻梁下是薄薄的嘴唇，像一般的說(shuō)客一樣，這是一張厲害的嘴。而他嘴角經(jīng)常掛著的淺淺笑紋，是溫文而雅的謙和還是鄙睨天下的微笑？或許連他自己也猜不透徹。

　　沒錯(cuò)，我說(shuō)的便是諸葛亮。他給人們的全部印象好象就是羽扇綸巾，神機(jī)妙算的形象�？晌蚁耄�如果我們可以見到真實(shí)的他，他定不會(huì)是這番摸樣。至少他不是一出生便是一個(gè)手持羽扇的中年人，他應(yīng)該也會(huì)有登高鼓琴，抱膝長(zhǎng)嘯的少年風(fēng)流。他在被三顧茅廬前只不過(guò)是一個(gè)卑微的農(nóng)民，他肯定經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的努力，掙扎與彷徨，一次次的'忍受失敗的苦楚。他不是神，僅僅是一個(gè)普通人。君子如玉，如切如磋，如琢如磨，才能成為謙謙君子。他也一樣，想必這個(gè)男人也遭受過(guò)無(wú)數(shù)次的磨難才會(huì)成為一國(guó)之相吧！

　　出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。杜甫這樣感嘆。的確，這個(gè)男人值得天下英雄為他落淚。因?yàn)樗�站在一個(gè)普通人的位置上，一步一步向不平凡走去�；蛟S諸葛亮也聽過(guò)《晏子春秋》中“常為不置，常行不休”這句話吧。他的一生都行走在追尋的路上，因?yàn)樗麤]有成功，所以直至死亡亦未停下腳步。

　　“出鬼入神之計(jì)，經(jīng)天緯地之才”是后人崇敬你的原因，而我愛你，是因?yàn)槟銥樽约旱睦硐電^斗過(guò)，努力過(guò)。你用你的行為告訴每一個(gè)人怎樣把自己的名字鐫入天空，成為星辰。

　　讓我去看看你的草廬吧！那肯定是個(gè)溫馨的讓人挪不開步子的小園子，因?yàn)槟抢镉形粸槔硐電^斗的男子。讓我陪你唱一曲《梁甫吟》，一起去仰望天空，為自己的理想踏踏實(shí)實(shí)地邁好每一步。

心生作文 篇6

　　尋常是我們生活中的常態(tài)，但在尋常的生活中。有許多無(wú)處不在的美景，有許多處處留存的真情，還有許多不平凡的人，只要我們細(xì)心去觀察，只要我們用心去體悟，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這尋常生活中不尋常的人吧！

　　潔凈

　　冬天早晨，在我騎自行車去學(xué)校的路上，都會(huì)感到呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)就像刀子一樣在割著我的肉，我認(rèn)為我已經(jīng)十分不易了。但我忽視了一點(diǎn)，每天清晨，我剛出家門就會(huì)看到清潔工人，在那里頂著寒風(fēng)，邁著年邁的步伐清掃著我們街道的垃圾。正是因?yàn)橛辛怂麄儯�我們才能生活在美好而又干凈的`城市中，而不是垃圾堆成山的地方。所以我們應(yīng)該尊敬他們、感激他們，而不是把這當(dāng)成平常。

　　教導(dǎo)

　　我們?cè)趯W(xué)校中也許會(huì)處處受老師的約束，可能會(huì)埋怨老師。但正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，我們才不至于碌碌無(wú)為，正是因?yàn)槔蠋熒釛壛嗽S多陪伴自己孩子的時(shí)間來(lái)陪伴、教育我們，我們才會(huì)有所成就。所以，我們更應(yīng)該感謝老師，而不是把這些當(dāng)成平常。

　　嘮叨

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，母親在我們做一些事情前總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。我們可能會(huì)不耐煩，覺得母親太嘮叨了。但我們不能把這種嘮叨當(dāng)成平常，因?yàn)樵谶@嘮叨中包含著她對(duì)我們的關(guān)心和愛！

　　在我們的生活中還存在著許多看似尋常但其實(shí)并不尋常的人，正是他們共同構(gòu)筑了和諧、美好的社會(huì)，他們讓我心生敬意！

心生作文 篇7

　　古人常說(shuō)“遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰”我深有同感，因?yàn)�，我的鄰居就是這句話中的“近鄰”。

　　記得，有一天放學(xué)回家，我照樣摸了摸口袋要拿出鑰匙，可我摸來(lái)摸去都沒摸到。這時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又想起了中午爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的一翻話“我們晚上要加班，到7：30分才會(huì)回來(lái)，你就在家里自己玩吧！”我看了看手表“什么才5：27分”我大喊道，“現(xiàn)在離7：30分還差2個(gè)小時(shí)多呢！”可是我也沒有別的辦法了，只好坐在樓梯上等到7：30分了。過(guò)了不久，鄰居家的叔叔下班回家了。他長(zhǎng)得十分帥氣，一雙炯炯有神的'眼睛?鷹鉤鼻高高挺起，嘴角上揚(yáng)，總是面帶微笑，非常情切。

　　天漸漸暗了，天空已呈黑色了，路燈一盞又一盞地亮起來(lái)了。那位叔叔見我坐在那兒許久還不進(jìn)入家中，就已經(jīng)料到了我沒有帶鑰匙吧！于是，他推開窗戶對(duì)我說(shuō)道“林禹豪，你么帶鑰匙吧！來(lái)我家玩吧！”我笑著對(duì)他說(shuō)：“不用了，我爸爸媽媽馬上就要回來(lái)了�！彼�說(shuō)：“那好吧�！闭f(shuō)完又關(guān)上了窗戶。

　　過(guò)了許久，他還看見我呆呆的坐在那里，便再次打開窗戶讓我到他家里去玩，可是我百般拒絕。他又被我給說(shuō)服了，關(guān)上了窗戶。

　　我坐在樓梯上，被一陣陣風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，他看見了，立馬打開家門把我叫入了他的家中，我沒有辦法再拒絕了。對(duì)他說(shuō)：“你先走吧！我拿一下東西就過(guò)去�！�

　　其實(shí)，我可不是要拿東西才讓他先走的，我只是找個(gè)借口（因?yàn)槲抑�道我要流眼淚了）；我想他既不是我的家人，也不是我的好朋友，為什么會(huì)那么關(guān)心我呢？真是應(yīng)了那句話‘不是親人勝似親人’呀！

　　接著，我又聽見他在叫：“快點(diǎn)兒，外面挺冷的�！蔽亿s緊抹干眼淚，拿起書包就走進(jìn)去，剛進(jìn)去我還挺約束。但是，叔叔給我東西吃，給我電視看，對(duì)我很是熱情，我心里不禁涌上了一股暖流。不知不覺就到了7：30分。爸爸媽媽回來(lái)了，我才依依不舍地離開了。

　　感動(dòng)是一把雨傘，一把為我遮雨的雨傘；感動(dòng)是一杯水，是一杯我口渴時(shí)的水；感動(dòng)是一位叔叔，一位能給予我溫暖的叔叔。

心生作文 篇8

　　生活中處處都有愛的蹤影，陶行知先生說(shuō)：“愛是一種偉大的力量，沒有愛教育�！蔽易x了《愛的教育》這本書，獲得一種品質(zhì)——愛心。

　　《愛的教育》是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整十個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整部小說(shuō)的主旨，在最樸實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深為驕傲的好有卡隆的俠義之舉，品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的科洛西……

　　這本小說(shuō)中沒有沒有乏味的說(shuō)教，也沒有豪言壯語(yǔ)，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，它所寫的只是一些平凡而善良的人物，以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我們這些讀者帶入了一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃��?/p>

　　愛是意大利的.風(fēng)土人情，意大利是歐洲的文明古國(guó)，有著悠久的歷史。熱情、好客樂觀是意大利人的共同特征。在社交與禮儀上，意大利人十分注重禮貌，見面時(shí)有互相擁抱和問(wèn)候的習(xí)慣。互相擁抱是和平友好的象征。

　　愛是與同學(xué)的友好相處。如果在雙方爭(zhēng)吵的導(dǎo)火線即將點(diǎn)燃時(shí)，一方能以幽默的語(yǔ)言來(lái)改變一下當(dāng)時(shí)的緊張氣氛，是避免爭(zhēng)吵的最有效的辦法;如果爭(zhēng)吵在雙方語(yǔ)言激烈，一場(chǎng)爭(zhēng)吵勢(shì)在必發(fā)時(shí)，自己不妨學(xué)會(huì)心平氣和，盡量放低說(shuō)話的聲音，放慢說(shuō)話的速度；還有，在多數(shù)場(chǎng)合下，與人爭(zhēng)吵并不能真正把對(duì)方說(shuō)服，反而會(huì)使對(duì)方更加堅(jiān)持自己的意見，在爭(zhēng)吵時(shí)做出合理的退讓，有利于化解一場(chǎng)爭(zhēng)吵……

　　經(jīng)典讀物能夠能夠感動(dòng)和影響我們的一生！那一個(gè)個(gè)或美妙，或驚險(xiǎn)，或夢(mèng)幻的故事，可以引領(lǐng)我們飛翔在知識(shí)的海洋上。《愛的教育》中，那些愛讓我深受感動(dòng)，默默地影響著我。愛是無(wú)私的奉獻(xiàn)，在《愛的教育》中，我們處處都能感受到愛的存在……讓愛的旋律奏響，縈繞著你，縈繞著我……

心生作文 篇9

　　人人都說(shuō)：來(lái)北京不去長(zhǎng)城，就相當(dāng)于白來(lái)北京。毛澤東主席在翻越六盤山時(shí)就曾如此感嘆：不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。由此可見，長(zhǎng)城已經(jīng)內(nèi)化為中華民族精神中最鮮明的標(biāo)志之一。作為中國(guó)人，長(zhǎng)城是巍峨，是雄偉，更象征了中華民族不屈的精神。長(zhǎng)城，讓我心生敬意。

　　長(zhǎng)城始建于秦朝初年。秦始皇一掃六合，實(shí)行車同軌，書同文政策的同時(shí)，也北修長(zhǎng)城，南修運(yùn)渠。此時(shí)長(zhǎng)城因?yàn)槿找婢o張的階級(jí)矛盾，逐漸成為了百姓心中秦朝暴政的象征。另一方面，長(zhǎng)城作為面對(duì)匈奴南下的屏障，也承擔(dān)了百姓對(duì)于安定生活的'殷切希望。從那時(shí)起，長(zhǎng)城就矗立在北方的黑土地上。

　　經(jīng)歷了朝代更迭的漢唐，在休養(yǎng)生息后痛擊匈奴。這段時(shí)間，長(zhǎng)城的存在感仿佛消退。但即使如此，長(zhǎng)城依然忠實(shí)地發(fā)揮著它防御工事的重要作用，為熱血?dú)�敵的�?zhàn)士張開它溫暖的懷抱。

　　時(shí)間流轉(zhuǎn)，在邊患日益沉重的明朝中后期，長(zhǎng)城在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大量的擴(kuò)建和翻新，今日所見的長(zhǎng)城大部分都是明長(zhǎng)城的遺址。明長(zhǎng)城橫跨千里，雄偉異常�？杉词谷绱�，仍逃不掉國(guó)運(yùn)衰落，山河易數(shù)的命運(yùn)。面對(duì)如此，長(zhǎng)城也許有悲戚，悲戚朝代的更迭；也許有淡然，時(shí)間的厚度已經(jīng)賦予他超然的智慧，賦予它崇高的地位。它就在這里，同山河，同日月，同人民。

　　一九三一年，日軍悍然發(fā)動(dòng)九一八事變。東北三省拱手讓人，東北軍退出到關(guān)內(nèi)，在這樣危急的情況下，一些將領(lǐng)自發(fā)組成了長(zhǎng)城聯(lián)軍，活動(dòng)在華北五省，依托長(zhǎng)城，反抗日軍。長(zhǎng)城聯(lián)軍多么壯魄的名字�。∈�四載光陰匆匆而過(guò)，中國(guó)同蘇、美、英等國(guó)終于取得了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。長(zhǎng)城又回到了愛它的人民的手中，這就是中華民族蓬勃偉大的生命力。

　　時(shí)光流逝，長(zhǎng)城還在這里。長(zhǎng)城已然成了中華民族最鮮明的象征堅(jiān)強(qiáng)、偉岸，寬厚的胸襟，博大的情懷。長(zhǎng)城，將永遠(yuǎn)地挺立在廣闊的神州大地上，見證時(shí)間長(zhǎng)河的流淌。長(zhǎng)城，讓我心生敬意！

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