我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇1
呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，偶爾整理抽屜，竟發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆。這可是我1—6年級(jí)所用的鉛筆，我可喜歡它們了。
鉛筆身軀細(xì)長(zhǎng)，像個(gè)苗條的小姑娘。形狀也多種多樣，有六角形的、圓形的等等。那些鉛筆都穿著五顏六色的衣裳，有紅色的、藍(lán)色的、金色的……上面還點(diǎn)綴著許多美麗的圖案：有大熊貓吃竹子，天上會(huì)眨眼的星星，還有那象征和平的鴿子……讓人一看便生愛(ài)慕之心。
鉛筆的頭頂上套著個(gè)金屬環(huán)，還戴著一頂粉紅色的“帽子”，看起來(lái)真像個(gè)彬彬有禮的紳士。那“帽子”其實(shí)是橡皮擦。你可別小看這小小的橡皮，它可以擦去作業(yè)上的錯(cuò)誤，為我們的作業(yè)掃清障礙，真可謂一物兩用�。�
在我上一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師教我們寫(xiě)拼音，我便用鉛筆在本子上寫(xiě)下“ɑ、o、e”，學(xué)會(huì)了拼音；數(shù)學(xué)老師在黑板上讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)字和加減法，我學(xué)會(huì)了“1、2、3”，還有那簡(jiǎn)單的加減法；美術(shù)老師用彩色的粉筆，畫(huà)出一只栩栩如生的大公雞，我拿起鉛筆，臨摹著黑板的公雞，一筆一畫(huà)地描繪了下來(lái)，就這樣我又學(xué)會(huì)了美術(shù)。
寫(xiě)啊！畫(huà)��！鉛筆禿了，媽媽給削尖。再寫(xiě)�。≡佼�(huà)啊！鉛筆禿了，媽媽再給削尖。鉛筆越來(lái)越短，我心想：媽媽把它的“身軀”削短了，鉛筆一定很疼，一定會(huì)哭泣的。
這時(shí)，我望著鉛筆，仿佛聽(tīng)到鉛筆在說(shuō)：“小主人，你別傷心，我的職責(zé)就是幫助你學(xué)到知識(shí)。只要你學(xué)好知識(shí)，我就是粉身碎骨，也在所不辭。反而，我會(huì)為自己所做的一切而感到驕傲、自豪！”一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)……不知不覺(jué)中，我用的鉛筆可以堆成小山，知識(shí)也隨之豐富起來(lái)。
鉛筆啊！鉛筆，你雖然犧牲了自己，卻無(wú)一聲怨言。你不為自己的命運(yùn)而感到悲哀，不求回報(bào)，樂(lè)于犧牲。
雖然你的身軀漸漸消失了，但無(wú)數(shù)支的鉛筆化成一道通向知識(shí)大門(mén)的金光大道，讓我們能在知識(shí)的海洋里自由自在地翱翔，像海綿吸水般，如饑似渴地學(xué)習(xí)，使我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。
你那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神永遠(yuǎn)鞭策、激勵(lì)著我前進(jìn)，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我?jiàn)^發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也告訴了我做人的道理。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇2
書(shū)包國(guó)要退休了，他要另選一個(gè)國(guó)王，于是他在舞臺(tái)上大聲宣布：今天我要再選一位國(guó)王帶領(lǐng)整個(gè)文具王國(guó)繼續(xù)發(fā)展下去，誰(shuí)能上臺(tái)展試一下自己的優(yōu)點(diǎn)呢？
書(shū)包國(guó)王話(huà)音剛落， 鉛筆便走上臺(tái)在一張大紙上寫(xiě)了一手好字，然后說(shuō)道：我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王，因?yàn)槲夷軐?xiě)出很多好字，你們能嗎？
橡皮看不慣鉛筆那架式，走上臺(tái)就把鉛筆寫(xiě)的字給擦掉了說(shuō)：應(yīng)該選我當(dāng)國(guó)王，沒(méi)有我，同學(xué)們寫(xiě)錯(cuò)字了怎么擦掉呢，選我當(dāng)國(guó)王還差不多。
轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了，他昂著頭走上臺(tái)，故意把鉛筆頭弄斷，再把它削尖，然后神氣地說(shuō)：我當(dāng)國(guó)王才合適，我能把筆削尖，如果沒(méi)有我，小朋友的筆斷了怎么辦，所以只有才能當(dāng)國(guó)王。
他們都覺(jué)得只有自己才能當(dāng)上國(guó)王，就你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)了。正在他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，鉛筆盒默默地走上臺(tái)上，把它們?nèi)佳b進(jìn)了自己的肚子里說(shuō)道：你們都不用吵了，不管你們有多厲害，最后還是要裝進(jìn)我的肚子才能讓小主人用上。
書(shū)包國(guó)王見(jiàn)了笑瞇瞇地說(shuō)：我宣布，第三位國(guó)王是——鉛筆盒。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇3
很久很久以前，有一對(duì)很要好的朋友，它們分別是文具盒和鉛筆。
有一天它們發(fā)生了沖突，那是因?yàn)橐粋�(gè)人把它們買(mǎi)了去，它們都說(shuō)自己是小主人的好幫手。鉛筆說(shuō)“：我?guī)托≈魅藢?xiě)字，讓小主人的老師夸獎(jiǎng)他，我的功勞最大”。文具盒搶著說(shuō)“：我?guī)托≈魅搜b文具讓小主人的課桌不再亂糟糟，應(yīng)該是我的功勞最大”。它們相持不下，你一句我一句，慢慢的就打了起來(lái)，鉛筆把文具盒的開(kāi)關(guān)咬掉了，文具盒把鉛筆的鉛筆頭兒弄斷了�，F(xiàn)在誰(shuí)也不是小主人的好幫手了，小主人只好把它們丟進(jìn)了垃圾箱。生活在臟兮兮的垃圾箱里它們只好相依為命，但是它們一想起原來(lái)的爭(zhēng)吵，就變得不理不問(wèn)了，它們都在想：到底是誰(shuí)錯(cuò)了呢？文具盒想一定不是我的錯(cuò)，因?yàn)樵瓉?lái)是它先引起爭(zhēng)吵的，可是文具盒也這么想。倆人就在這默默的想著，終于有一天，人們把垃圾箱里的垃圾倒到了荒漠，鉛筆和文具盒走散了，它們分別在路上碰到了一位老爺爺，那兩位老爺爺說(shuō)：“其實(shí)你們都有錯(cuò)，不應(yīng)該為一件小事而爭(zhēng)吵，和好才是最重要的�！彼鼈兟�(tīng)了急忙去找對(duì)方，找了很久才找到，它們互相道歉，又和好了。
它們又成了小主人的好幫手，小主人也越來(lái)越喜歡它們了，一切變得更美好了！
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇4
一天早晨鉛筆、橡皮和文具盒大吵大鬧起來(lái)，原來(lái)它們?cè)谟懻撜l(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆先說(shuō)話(huà)了:“我的小主人每天離不開(kāi)我，只要一離開(kāi)我他就不能去學(xué)了。”
橡皮插嘴說(shuō):“要是你寫(xiě)錯(cuò)了字，小主人就會(huì)讓我把你抹掉要是可以的話(huà)，你一寫(xiě)字我就抹，到時(shí)候你的鉛越來(lái)越短，慢慢的你就會(huì)只剩下一個(gè)筆尾巴了，主人就會(huì)把你扔掉的!”
文具盒:“你們兩個(gè)說(shuō)完沒(méi)有看看我吧。我的肚子里面可以裝好幾個(gè)你們呢!如果我不高興了的話(huà)，就連小主人自己都打不開(kāi)我的嘴巴還要請(qǐng)大人幫忙，更別說(shuō)你們了!”
鉛筆生氣的說(shuō):“橡皮你不要以為自己有多能干，如果明天我不干了，就算小主人喜歡你，你也派不上用場(chǎng)到時(shí)候，小主人會(huì)慢慢把你忘記的�！�
鉛筆和橡皮一起說(shuō)文具盒，你一言我一語(yǔ)，吵的文具盒心煩意亂，剛想說(shuō)點(diǎn)什么， 小主人走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“你們每人都是平等的，各有各的長(zhǎng)處，不應(yīng)該吵鬧， 應(yīng)該和睦相處�！�
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇5
從前，有一個(gè)小學(xué)生有一個(gè)書(shū)包，書(shū)包里有書(shū)、文具盒，文具盒里有一只鉛筆。
鉛筆對(duì)自己的生活一點(diǎn)也不滿(mǎn)意，天天抱怨，它對(duì)文具盒說(shuō)：“我天天被悶在你的里面，還被主人拿著寫(xiě)字，筆尖都禿了!”
“你都算好的啦!”文具盒說(shuō)，“我被主人從書(shū)包里拿出來(lái)，又拿進(jìn)去;打開(kāi)又關(guān)上，在書(shū)包里晃來(lái)晃去，可不好受了!”
“我還被捏得生疼呢!”鉛筆說(shuō)。
文具盒說(shuō)：“我被……”書(shū)包突然過(guò)來(lái)插話(huà)：“你們都比我好!我被主人天天背著走，里面還裝著幾本書(shū)，還有你們……每天這樣搖搖晃晃的，我都想吐了!”
鉛筆說(shuō)：“你們那算什么，我……”
“我還被……”文具盒說(shuō)。
書(shū)包說(shuō)：“你們都比我好多了!我……”
漸漸地，他們也都老了，舊了，一個(gè)星期以后，家里來(lái)了新成員，分別是新鉛筆、新文具盒、新書(shū)包。
主人把舊鉛筆、舊文具盒、舊書(shū)包都扔了。
書(shū)包、文具盒、鉛筆都很愧疚，書(shū)包失落地說(shuō)：“我們不該抱怨以前的生活，其實(shí)以前的生活總比現(xiàn)在好得多吧!”
“是呀!以前的生活是很好�！蔽木吆姓f(shuō)。
他們不約而同地說(shuō)：“我們真不該抱怨以前的生活!”
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇6
星期天的早上，文具盒家來(lái)了兩位客人。一位是鉛筆，一位是橡皮，它倆成了好朋友。
橡皮問(wèn)鉛筆：“你的名字叫什么？”鉛筆說(shuō)：“我的名字叫鉛筆。”鉛筆問(wèn)：那你呢？我的名字叫橡皮。鉛筆說(shuō)：“我們家族的鉛筆有五彩的顏色，有藍(lán)的、紅的、黃的等等。我們長(zhǎng)得高高的，身體瘦瘦的，非常苗條。我們可以讓主人寫(xiě)出漂亮的字，畫(huà)出美麗的畫(huà)�！毕鹌ふf(shuō)：“我長(zhǎng)的胖胖的，穿著花花綠綠的衣服發(fā)出迷人的香味，我能幫主人擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，比你好多了�！便U筆說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？因該是我比你好多了�！蔽木吆姓f(shuō)話(huà)了：“你們倆有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn)。當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮就可以幫鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉。橡皮擦錯(cuò)字，鉛筆就可以幫橡皮寫(xiě)起來(lái)�！�
鉛筆和橡皮聽(tīng)了文具盒的話(huà)開(kāi)心地笑了！
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇7
深夜，安安靜靜的。這時(shí)，小明的家里聽(tīng)到了一連連的爭(zhēng)吵聲。“我的功勞最大！”“我才不信呢！”原來(lái)是小明的文具盒和鉛筆在吵架，它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大。鉛筆沖著文具盒大叫：“我的功勞比你大，主人要是沒(méi)有我?guī)退麑?xiě)作業(yè)，早就被老師批評(píng)啦！”文具盒也不甘示弱，邊吐舌頭邊說(shuō)：“哼，我才不信呢！要是主人沒(méi)有我，你一天往哪兒睡？”鉛筆反駁道：“誰(shuí)說(shuō)的，要不是我讓小主人在作業(yè)本上寫(xiě)得工工整整，主人就不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)！”文具盒更是生氣地說(shuō)：“怎么可能！我的功勞比你大得多，主人沒(méi)有我，保證他找都找不到你�！彼鼈冋媸窃匠吃狡饎�。就在它們吵得面紅耳赤的時(shí)候，一旁的書(shū)包再也忍不住了。它走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都是好朋友，各有各的長(zhǎng)處，都在為小主人服務(wù)，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)，再說(shuō)了，你們那么大聲，會(huì)吵到小主人的，他沒(méi)睡好覺(jué)，明天遲到，一定不會(huì)對(duì)你們好！”聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，它們慚愧地低下了頭，然后對(duì)對(duì)方說(shuō)了對(duì)不起后和好了。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇8
一天，鉛筆，橡皮和文具盒發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆說(shuō)：“我為人類(lèi)的貢獻(xiàn)大，如果沒(méi)有我人類(lèi)就不能寫(xiě)字。生活中處處都要我來(lái)寫(xiě)字�！�
橡皮說(shuō)：“我才是貢獻(xiàn)最大的，如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，就要用到我�！�
文具盒說(shuō)：“你們都沒(méi)有我的貢獻(xiàn)大，如果沒(méi)有我許多文具就會(huì)無(wú)家可歸的�！�
它們?cè)匠吃郊ち�，忽然一位老人走出�?lái)，它是“知識(shí)老人”。
知識(shí)老人說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們的貢獻(xiàn)都很大，如果一起做的話(huà)，你們的貢獻(xiàn)會(huì)更大。”
以后，鉛筆，橡皮和文具盒它們一起為人類(lèi)服務(wù)，貢獻(xiàn)也更大了。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇9
一天，小芳的書(shū)桌上發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵——原來(lái)是鉛筆和文具盒鬧起了別扭。它倆都?xì)鈩?shì)洶洶地看著對(duì)方，眼神中充滿(mǎn)了兇氣。
“當(dāng)然是我的貢獻(xiàn)最大啦！因?yàn)槲胰蝿谌卧沟卣疹欀銈�，所以我的貢獻(xiàn)最大。”文具盒雙手叉腰，對(duì)鉛筆吐了吐舌頭，翻了翻白眼，嫌棄地說(shuō)。
“是嗎？也不知上次是誰(shuí)，傍晚躲在書(shū)包里，氣呼呼地說(shuō)‘你們真討厭！以后要你們好看！’你看看我，讓他寫(xiě)出工工整整的字，收到了王老師額表?yè)P(yáng)。我整天為小主人服務(wù)，完成得都很到位�！便U筆氣呼呼地說(shuō)。
文具盒不甘示弱，繼續(xù)反抗道：“你看我，身體不要太‘強(qiáng)壯’哦！你看你，細(xì)胳膊細(xì)腿的，哪里像一個(gè)‘偉大的功臣’，簡(jiǎn)直就是個(gè)廢物！”
鉛筆聽(tīng)了，生氣極了，連忙說(shuō)：“你……你說(shuō)……說(shuō)我是……是廢物？不要命啦！”鉛筆過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)道：“哼。你看你這一身‘大肥肉’，還想抵過(guò)我這又輕巧又靈活的身體？呸！做白日夢(mèng)！”
就在這兒時(shí)，橡皮站了起來(lái)：“有話(huà)好好說(shuō)，何必要用這樣的方式來(lái)破壞我們之間的友誼呢？”
“橡皮說(shuō)得對(duì)�！弊吡诉^(guò)來(lái)：“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。如果你們就因?yàn)檎l(shuí)的貢獻(xiàn)大而吵架，真是太不應(yīng)該了�！�
文具盒和鉛筆聽(tīng)后，都慚愧地低下了頭，說(shuō)了句：“對(duì)不起！”，便又和好了。
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我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇10
在一只鉛筆盒里有一個(gè)自賣(mài)自夸的橡皮和一支謙虛的鉛筆，他們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，就讓我們一起去湊湊熱鬧吧!
一天，橡皮閑著無(wú)聊，想讓鉛筆陪他聊一聊自己的開(kāi)心事，好讓他高興一點(diǎn)，可是鉛筆正在被主人使用。這時(shí)，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，終于自己可以派上用處了。他的臉眉飛色舞，開(kāi)心極了。不過(guò)，主人拿了起來(lái)又放下了，橡皮的嫉妒心又在作怪了。
橡皮心氣高傲地說(shuō)：“有什么了不起！”“我們都是為主人服務(wù)的�！毕鹌ぢ渎浯蠓降卣f(shuō)，“為什么一定要分個(gè)高下，我們?cè)僮龌匦斡安浑x的好朋友，難道就不可以嗎？”“誰(shuí)跟你是好朋友，你這個(gè)不知羞恥的。”橡皮橫眉冷對(duì)地說(shuō)，一副冷冰冰的表情，作出架子十足的表情。
鉛筆疑惑地問(wèn)：“以前那個(gè)平易近人的橡皮去哪里了？我真為你感到惋惜！”鉛筆大驚失色，低著頭不停地為橡皮搖頭嘆氣！
“去你的吧！”橡皮無(wú)理取鬧地說(shuō)，“是誰(shuí)改變了我，你心里最清楚�！�
將近過(guò)了半個(gè)月的時(shí)間，主人學(xué)校要考試了，可是找來(lái)找去，翻遍了整個(gè)書(shū)包，連個(gè)影子都沒(méi)看到。只好向別人借了一支鉛筆。
主人和橡皮回到家以后，破口大罵橡皮：“誰(shuí)叫你趕走鉛筆的？你以為自己很偉大嗎？”這時(shí)鉛筆回來(lái)了，“主人，沒(méi)關(guān)系，是我自己要走的�！本瓦@么一句話(huà)，不僅讓主人停止了罵聲。并且溫暖了橡皮的心。讓他們從此作了形影不離的好朋友，暖和了橡皮的冷淡嫉妒心，為他們打造了一個(gè)嶄新的明天。
這個(gè)故事告訴我們，什么困難都阻止不了朋友之間的深厚友誼！因?yàn)闆](méi)有了朋友對(duì)自己的友誼，生活就沒(méi)有了美好和意義！
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在寫(xiě)作文，突然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲，原來(lái)是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大！
鉛筆說(shuō)：“我作用最大，因?yàn)樾≈魅艘荒昙?jí)——三年級(jí)都在用我，是我一直在幫助小主人寫(xiě)作業(yè)記筆記考試做題，而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)�！变摴P說(shuō)：“去去去，什么一年級(jí)——三年級(jí)只用你，三年級(jí)小主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)光用我才對(duì)，特別是語(yǔ)文，寫(xiě)讀書(shū)筆記了、寫(xiě)作業(yè)了還有寫(xiě)作文了，我發(fā)揮的最大！特別是寫(xiě)作文，一連寫(xiě)好幾頁(yè)，寫(xiě)的我的肚子都渴了。你算什么，你有肚子嗎？你的肚子能裝水嗎！”鉛筆和鋼筆啊，越爭(zhēng)越激烈！橡皮和尺子就看著它們吵，它們也想告訴它倆自己的作用最大！可是一直都插不上來(lái)話(huà)！它倆都在心里暗暗的算計(jì)著，怎么樣才能說(shuō)服它們，自已的作用最大。最后，尺子不在算計(jì)了，尺子開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，這正和橡皮的心意。尺子說(shuō)：小主人如果沒(méi)有我，你們也沒(méi)什么用，因?yàn)槿绻麤](méi)有我直線(xiàn)也能打成彎線(xiàn)，沒(méi)等尺子說(shuō)完，橡皮就開(kāi)始講話(huà)了，它說(shuō)：“我一直都在幫小主人，因?yàn)樾≈魅嗣恳淮尾还苡檬裁垂P寫(xiě)錯(cuò)了，我也能幫小主人弄掉（高科技水平）保持卷面干凈！”
然后，它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，只能排成一隊(duì)去了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤�，去�?wèn)誰(shuí)的作用大，到了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤�，它們幾個(gè)微笑的說(shuō)：“爺爺，您知道我們當(dāng)中誰(shuí)的做用最大嗎？”鉛筆盒爺爺笑著說(shuō)：“你們各人有各人的用處過(guò)幾天你們就會(huì)知道了�！睅滋旌�，小主人上學(xué)了，老師留了一項(xiàng)作業(yè)“手抄報(bào)”手抄報(bào)的內(nèi)容必須用上鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮。它們終于明白了鉛筆盒爺爺?shù)脑?huà)，不好意思的低下了頭，相互之間說(shuō)了聲對(duì)不起！
從此以后，它們幾個(gè)和睦相處，文具盒里每天都傳出一陣歡快的笑聲！
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇12
夜深了，天上的星星眨著眼睛，打著哈欠。它想：什么時(shí)候太陽(yáng)公公來(lái)接班呀！這時(shí)，放在課桌上的鉛筆盒媽媽漸漸睡著了。這個(gè)時(shí)候，文具們開(kāi)始了它們的爭(zhēng)吵。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，它先聲奪人地說(shuō)：“我是媽媽最?lèi)?ài)的寶貝，主人也經(jīng)常會(huì)使用我。水筆，你看看你，字寫(xiě)出來(lái)錯(cuò)了不能擦，還要?jiǎng)潈蓹M，多難看！再看看我，寫(xiě)錯(cuò)了能擦得一干二凈，這樣字也好看，所以我最厲害�！�
水筆很不高興，它說(shuō)：“怎么可能？鉛筆，要不是橡皮大哥出手相救，你早被主人淘汰了。難道你沒(méi)聽(tīng)到？主人都說(shuō)了，這鉛筆寫(xiě)的字太不清楚了，還是水筆好。而且你們鉛筆就一個(gè)樣，不像我們水筆，顏色多的很！再說(shuō)了，現(xiàn)在我們水筆大家族中還有可擦筆呢！”
橡皮聽(tīng)著它們自夸自賣(mài)，特別生氣，咬牙切齒地說(shuō)：“你們都別吵了！我才是最厲害的！如果沒(méi)有我，鉛筆和水筆你們不可能存活到現(xiàn)在。我如果有寫(xiě)錯(cuò)的字，我能擦干凈。我長(zhǎng)得可美了，我身上的顏色五花八門(mén)，我的形狀也五花八門(mén)。我敢肯定，主人最喜歡的是我！”
文具們爭(zhēng)吵聲一浪高過(guò)一浪，終于把文具盒媽媽吵醒了。鉛筆像見(jiàn)了大救星，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阏f(shuō)我們誰(shuí)最厲害？”文具盒媽媽說(shuō)：“你們都是最厲害的。要是少了誰(shuí)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，一同為主人服務(wù)�！蔽木邆兟�(tīng)了，慚愧地低下了頭。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇13
一天，文具盒中鬧翻了天，各種文具都關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)的用途最大？
首先出場(chǎng)的是橡皮，橡皮沒(méi)什么可說(shuō)的，它支支吾吾的說(shuō)：“我不知道我有什么用�！便U筆頓時(shí)嚷嚷了起來(lái)，“沒(méi)本事那我告訴你，你就只能被人用來(lái)擦來(lái)擦去。而我就和你們不同了，我可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)和畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)漂亮極了！”聽(tīng)到這里，鋼筆臉上掛不住了，它說(shuō)：“哎，兄弟大話(huà)不要說(shuō)過(guò)了呀，雖然你們鉛筆能寫(xiě)出漂亮的字，我們也不是吃素的啊，我們也可以寫(xiě)出好字，雖然我們繪畫(huà)技術(shù)趕不上你，但我們可以換水，墨水沒(méi)了的時(shí)候可以加墨。你們鉛筆就不行了吧，你們只是一次性的。這次冠軍非我莫屬�！�
格尺終于出面了，說(shuō)：“別得意太早了，還有我呢，我的用途比你們多多了。我既可以測(cè)量長(zhǎng)度。也可以測(cè)量角的風(fēng)度，最厲害的是我們畫(huà)的直線(xiàn)。我才不要像橡皮老弟一樣，擦掉一層又一層的皮，怪痛的�！�
鉛筆和鋼筆又不同意了，說(shuō)：“還是我們用途廣�！彼鼈冋l(shuí)都不讓誰(shuí)，掙的面紅耳赤。這時(shí)，橡皮眼淚汪汪的說(shuō)：“我可以改正你們的錯(cuò)誤�！�
剎那間，文具盒中鴉雀無(wú)聲，沉默了很久很久。
不知什么時(shí)候，文具盒說(shuō)話(huà)了；“朋友們，你們知道嗎？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，但，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，只有團(tuán)結(jié)在一起，相互彌補(bǔ)自己的不足，才能使這個(gè)集體更加完美�！�
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇14
《鉛筆刨刀的自述》我的名字叫鉛筆刨刀，我是在小主人過(guò)生日的時(shí)候他媽媽送給他的生日禮物。我的形狀方方正正的。我有一件白色的外衣，上面刻畫(huà)著美麗的圖案：上面有一條大鯊魚(yú)從海上越過(guò)；在左右兩邊都各有兩個(gè)小男孩正在湖里游泳，湖邊有4棵大樹(shù)。我的外殼是用塑料做的，很牢固。當(dāng)鉛筆小姐變胖的時(shí)候，如果她們想走進(jìn)我身體內(nèi)的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開(kāi)房門(mén)，讓鉛筆小姐通過(guò)我的嘴巴送到健身房，然后小主人就動(dòng)我的尾巴開(kāi)始為她們瘦身了。大約過(guò)了半分鐘，鉛筆小姐出來(lái)了，一看，哈！比進(jìn)去時(shí)瘦多了。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。另外，在卷筆刀上方，還有一個(gè)備用卷筆刀，只要快速旋鉛筆就可以了。好了，不說(shuō)這么多了，我要給鉛筆小姐瘦身去了。拜拜！江蘇南京白下區(qū)秣陵路小學(xué)四年級(jí)
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇15
Hi，我是可愛(ài)的鉛筆刨刀，我是從商店里來(lái)的，主人看了我一眼，決定把我買(mǎi)回家了。
外表看我是一只金黃的小雞，三角形的身體、萌萌的頭發(fā)、閃亮的眼睛、尖尖的小嘴、迷你的小腳和白白的肚皮。上面還有一個(gè)生氣的牌子，但我不是小雞哦。
我是主人的好幫手！鉛筆禿了都由我來(lái)削，但是放不進(jìn)去？嘻嘻，只要把生氣的牌子一提，然后把筆放進(jìn)去，就可以削了。但是怎么樣倒筆削，哈哈哈！只要把白色的肚子一拉，就可以倒了。白色的肚皮里有一些“小蟲(chóng)，還有一些“煤煤蟲(chóng)”
我的主人真的非常喜歡我哦！
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇16
我有一個(gè)米老鼠的鉛筆刨刀，它是我的好朋友。它有著圓圓的腦袋，大大的耳朵，一雙黑嘿的眼睛，尖尖的鼻子。一張每天都在笑的嘴巴，穿著一件藍(lán)色的衣服，多可愛(ài)呀！在它的鼻子上面有一個(gè)洞，是用來(lái)插鉛筆的；后腦勺有個(gè)把手，是用來(lái)削鉛筆的。只要把鉛筆插進(jìn)鼻子上面的洞，再把它的臉蛋往左拉，把鉛筆再推進(jìn)去一點(diǎn)，最后把它后腦勺的把手往前搖，就可以削鉛筆了。它每天都靜靜地坐在我的書(shū)桌邊陪我寫(xiě)作業(yè)，像是等待我需要他的時(shí)候隨時(shí)幫忙。每一次，我的鉛筆鈍了，米老鼠鉛筆刀馬上挺身而出，幫我把一支支鉛筆削得尖尖的，它邊削邊笑著，仿佛在說(shuō)：“我很樂(lè)意為你效勞，我終于等到這一刻了�！蔽蚁矚g我的鉛筆刨刀。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇17
學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。
從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔�。在房頂�(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶(hù)，右邊則是一個(gè)像風(fēng)車(chē)似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候，我就拉開(kāi)這所小房子左邊的活動(dòng)墻，打開(kāi)夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進(jìn)去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車(chē)似的把手。開(kāi)始有些費(fèi)力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。
削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里，一點(diǎn)兒都沒(méi)有漏在外面。
另外，它的刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。
我非常喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，所以我特別珍惜它。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇18
我的鉛筆刨刀 在文具大家族里，我喜歡的文具有很多，鉛筆、橡皮……，但是我最喜歡的文具還是鉛筆刨刀。
我有一個(gè)美麗的鉛筆刨刀，是我過(guò)生日的時(shí)候，哥哥送我的。
它的外型是一個(gè)小巧玲瓏的“小別墅”――我總是這樣稱(chēng)呼它的。它的屋頂是紅色的，墻壁是雪白的，門(mén)窗是藍(lán)色的，后面還有一個(gè)粉色的小搖把，可愛(ài)極了！
在學(xué)習(xí)上，它可是我的好幫手。每次我的鉛筆粗了，它就會(huì)把我的鉛筆刨地尖尖的。操作方法很簡(jiǎn)單：先拉開(kāi)它門(mén)窗上面的小天窗，捏住它的“耳朵”，再將寫(xiě)粗的鉛筆插入它的“嘴”里，它就會(huì)用干干凈凈的“小鋼牙”將鉛筆牢牢“咬”住，再輕輕地?fù)u動(dòng)它身后的小搖把，就把鉛筆刨地尖尖的了。最后再將鉛筆拿出來(lái)，就可以用了。
我的鉛筆刨刀真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我非常喜歡它。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇19
從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人不常都是用我來(lái)寫(xiě)字，沒(méi)有我，小主人靠什么寫(xiě)字呀，啊！我才是你們的頭�！毕鹌ひ膊桓事浜螅骸熬蛻{你，鉛筆做夢(mèng)去吧！要是寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？那還得靠我擦掉吧？所以說(shuō)，我才應(yīng)該當(dāng)你們的頭”文具盒憤怒了，說(shuō)；“要不是沒(méi)有我，你們幾個(gè)住哪呀？再說(shuō)了，我可是高級(jí)文具盒，我都給你們每人開(kāi)了個(gè)單人間，讓你們都舒舒服服的住進(jìn)去，我每天還為你們服務(wù)，我的勞動(dòng)成果最多，當(dāng)然我是老大呀”直來(lái)直去的尺子最后發(fā)話(huà)了：“鉛筆姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你們別吵了！
你們不能好好想想，你們都是各有所長(zhǎng)，各有所短，小主人光只有你們其中一個(gè)是不行的，所以我們要一起努力，為小主人服務(wù)�！便U筆、橡皮樹(shù)和文具盒低下了頭，一起不好意思的說(shuō)：“謝謝你，尺子妹妹�！睆拇算U筆、橡皮、尺子和文具盒一起盡心盡力為小主人服務(wù)了。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇20
這天，學(xué)識(shí)淵博的字典公公要去作客。字典公公的文具們便嘰嘰喳喳的吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“字典公公去作客了，我們不如在他回來(lái)以前選一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們的人，也就是國(guó)王”！話(huà)一出口，文具們七嘴八舌的議論起來(lái)，“肅靜”！只見(jiàn)鉛筆不知何時(shí)弄來(lái)一個(gè)倒過(guò)來(lái)的紙杯，鉛筆站上去，開(kāi)始發(fā)了言，他說(shuō)：“我當(dāng)國(guó)王是最最最……合適的了。因?yàn)檎撝腔�、論學(xué)歷、論經(jīng)驗(yàn)我都是萬(wàn)人之上，字典公公之下”�！按蹬！�！底下傳來(lái)大家歇斯底里的吼聲，鉛筆灰溜溜地走了。文具盒說(shuō)：“我最好，我最棒，我最最最……夠了�！薄澳愫迷谀睦铮俊薄拔摇�，“你棒在哪里？”“我……”“我什么我，吱吱唔唔，根本和他一流貨色！還有誰(shuí)要發(fā)言？”“我！”紙說(shuō)，“你！”大家驚奇地看著他，“對(duì)，就是我！”紙說(shuō)，“你們別看我一紙空文，但是我有著從古至今的智慧�！薄安恍校覀儾荒茏屇惝�(dāng)國(guó)王，因?yàn)橹R(shí)是你祖先的，而不是你的�！本驮诖蠹覡�(zhēng)論不休的時(shí)候，字典公公回來(lái)了，文具們一五一十的告訴了字典公公，字典公公笑呵呵地說(shuō)：“你們都不是國(guó)王，你們各有各的用處，作用不一樣�！蔽木邆冞@才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
從此以后生活又平靜下來(lái)了。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇21
看，他們又在爭(zhēng)吵了。
書(shū)包拉開(kāi)拉鏈，展現(xiàn)出很多東西，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你們?cè)谀陌布夷�？我能把你們�(nèi)佳b進(jìn)去，你們都在我里面呢！”
鉛筆走到紙面前，寫(xiě)了畫(huà)了好多東西。然后跳起來(lái)，在空中唰唰唰的劃了幾下，說(shuō)：“我能畫(huà)好多東西，裝飾這個(gè)房間。看，這幅畫(huà)多美啊！”
這時(shí)，橡皮一聲不吭地把鉛筆畫(huà)的東西全擦掉。而且擦得一塵不染，說(shuō)：“我能把你們的臟東西全擦掉！鉛筆，你畫(huà)了這么多東西，不覺(jué)得浪費(fèi)紙嗎？”
課本也壓低聲音，裝著很有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)道：“咳咳，我里面有你們一輩子想知道的知識(shí)。那些很有學(xué)問(wèn)的人都是多讀書(shū)才成名的�？梢�(jiàn)，書(shū)本多有用啊！”
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇22
這個(gè)鉛筆袋呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬10厘米。它的整體顏色是粉紅色。它的上面有一幅可愛(ài)的畫(huà)：一只勤勞的小熊提著水壺正在給種子澆水。每次我干活累了，都會(huì)去瞧一眼小熊，就會(huì)精神大振。我還給這只小熊起了一個(gè)好聽(tīng)地名字叫：快樂(lè)，希望
小熊能夠天天快樂(lè)!‘快樂(lè)’的棕眼睛和棕鼻子，微笑時(shí)的眼神和圓滾滾的肚皮會(huì)讓人們聯(lián)想到滑稽的小丑”!
鉛筆袋不僅外表美麗，里面更加新穎，使用方法快捷。由于我的鉛筆袋是要翻的，所以一翻就能看到里面。里面有兩層。第一層裝的是常用的水筆、鋼筆、紅筆;第二層裝的是：修正帶、尺子。這樣一類(lèi)一類(lèi)分清，拿東西就不會(huì)拿錯(cuò)了。
這些成員還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。紅筆幫我改作業(yè);尺子幫我劃線(xiàn);修正帶幫我修改錯(cuò)誤……
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇23
我有一個(gè)鉛筆盒，它是爸爸上個(gè)月送給我的，我很喜歡。
這個(gè)鉛筆盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)大約是19厘米，寬大約是9厘米，高大約是3厘米。它穿著黑黃相間的衣服，上面有一個(gè)大黃蜂的圖案，大黃蜂有一對(duì)黑黃相間的翅膀，頭上戴著黃色的頭盔，上面還有一個(gè)紅色的小標(biāo)志。它身穿閃著銀光的護(hù)甲，藍(lán)色的眼睛好像要發(fā)出激光一樣，十分威武。文具盒有三層，第一層裝著鋼筆、簽字筆和自動(dòng)鉛筆，第二層裝著鉛筆和紅筆，第三層裝著直尺、三角尺、圓尺和自動(dòng)鉛筆的鉛芯。這些文具就像是住進(jìn)了別墅，它們相處得十分和睦。
鉛筆盒對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，它像一個(gè)管家一樣，幫我保管了所有的文具。當(dāng)我需要寫(xiě)字的時(shí)候，管家會(huì)立刻安排鉛筆小弟來(lái)幫忙。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，管家則會(huì)把橡皮大哥從房間里請(qǐng)出來(lái)，幫我消滅錯(cuò)別字。
這個(gè)帥氣的鉛筆盒幫了我不少的忙，是我學(xué)習(xí)的好助手，所以我要更加愛(ài)護(hù)它。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇24
有一次考試我考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，爸爸送給了我一個(gè)文具盒，算是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒我一直用到現(xiàn)在，已經(jīng)顯得有些發(fā)舊，但我還是舍不得丟棄它。
這個(gè)文具盒是鐵的，是長(zhǎng)方形，四個(gè)角都是圓的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高3厘米，體積很小，在文具盒大家族里算一個(gè)小弟弟。
文具盒的顏色為天藍(lán)，色彩溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒上面印有一幅美麗的圖案：一個(gè)大大的英語(yǔ)單詞——Lover、可愛(ài)的米奇和他的好朋友米妮。
我的文具盒構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，打開(kāi)盒蓋后就只有一層了。但下面夠放我的文具：兩只圓珠筆、一支鉛筆、一塊橡皮和我的套尺。這些文具每天都安靜地躺在我的文具盒里，認(rèn)真地為我服務(wù)。
這個(gè)文具盒看似不起眼，可對(duì)我的幫助可大了！不管是寫(xiě)作業(yè)還是畫(huà)畫(huà)，或是修改作業(yè)本上的錯(cuò)誤，都能得心應(yīng)手地在文具盒里找到我想要的文具。特別是“米奇”每天都那么專(zhuān)注地看著我。每當(dāng)我考試后寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，它就會(huì)說(shuō)：“小主人，要專(zhuān)心哦！”這時(shí)，我就會(huì)馬上認(rèn)真起來(lái)。
有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。
我很著急很傷心，不停地問(wèn)自己：為什么這么不小心？我把文具盒丟在那里呢？文具盒還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著覺(jué)。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！
文具盒啊，我為你哭過(guò)也為你笑過(guò)，你已經(jīng)成為了我最親密的伙伴。文具盒，你放心吧，我永遠(yuǎn)都不會(huì)把你丟棄的，因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了我學(xué)習(xí)上的戰(zhàn)友了。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇25
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒，我可喜歡它了。
鉛筆盒是淡粉色的，長(zhǎng)方形，外形很美觀(guān)。盒面上畫(huà)著幾位公主，她們都穿著漂麗的衣裙，腳上蹬著水晶鞋，滿(mǎn)臉笑容地奔跑在草地上，在她們身旁，還有幾只憨態(tài)可掬小松鼠歡快地嬉戲。
打開(kāi)鉛筆盒的蓋，里面分兩層，第一層里有四個(gè)大小不同的格子。最長(zhǎng)的那個(gè)格子里放著一把尺子，最小的那個(gè)格子里放著一塊橡皮，最大的那個(gè)格子里放著幾只平常用的鋼筆，而最后那個(gè)格子里放著一根自動(dòng)鉛筆。第二層沒(méi)有格子，放的是中性筆，紅筆，三角板等一些文具。鉛筆盒的反面有一個(gè)透明的小袋，是裝課程表的。在鉛筆盒里的文具真像住在小區(qū)里的居民，他們個(gè)個(gè)都“身懷絕技”，我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)它們
這個(gè)鉛筆盒既實(shí)用又美觀(guān)，我很喜歡它。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇26
我的鉛筆盒是我爸爸的朋友送給我的。它的制作非常精美，現(xiàn)在就讓我好好的給你介紹一下它吧！
我的.鉛筆盒是塑料制成的，形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體。它的正面一層是裝鉛筆的，有一個(gè)筆套。它不但能把鉛筆一只只分開(kāi)裝起來(lái)，而且還能立起來(lái)方便我拿筆呢！筆套的下面是放尺子的地方，旁邊還有一個(gè)隔層，可以放下其他的筆。鉛筆盒的右邊自身帶著一個(gè)刨筆刀，可以刨不同粗細(xì)的筆。刨筆刀平時(shí)是由一個(gè)透明的蓋子保護(hù)著，上面有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按蓋子就會(huì)自動(dòng)彈起，使用起來(lái)非常方便。每當(dāng)上課時(shí)筆粗的時(shí)侯，它就會(huì)在邊上和我打招呼：“小主人，筆粗了吧！趕緊來(lái)這里刨一刨再寫(xiě)吧！”刨筆刀的旁邊是放橡皮的一個(gè)小長(zhǎng)方形盒子，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的米老鼠。讓人意想不到的是鉛筆盒的背面還有一層，可以放課程表、鋼筆、紅筆、記號(hào)筆等。
它每天陪我上學(xué)、放學(xué)，陪我學(xué)習(xí)，里面的成員互相配合，齊心協(xié)力，伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。每當(dāng)上課時(shí)我需要記筆記的時(shí)候，它就張開(kāi)大嘴，拿出記號(hào)筆去支援；每當(dāng)鉛筆或鋼筆字寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，如果是鉛筆，它就讓橡皮去，如果是鋼筆，它就會(huì)派出修正液和復(fù)寫(xiě)筆去；每當(dāng)我需要打直線(xiàn)時(shí)，它就會(huì)吐出直尺，這樣的話(huà)線(xiàn)就會(huì)被打得直直的；每當(dāng)我需要練書(shū)法的時(shí)候，它就會(huì)讓鋼筆跑過(guò)去協(xié)助；當(dāng)我需要寫(xiě)作文的時(shí)候，它又會(huì)讓鉛筆寶寶蹦跳著來(lái)向我報(bào)告……它們是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是正是因此，我進(jìn)步的才那么快。
這就是我的鉛筆盒，一個(gè)便捷、美麗、實(shí)用的鉛筆盒。我喜歡它。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇27
我最喜歡的東西是：已經(jīng)跟隨我三年的鉛筆盒。他長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，有3層，上面畫(huà)著一輛賽車(chē)，賽車(chē)?yán)锩孢�有一只小狗。這只小狗好像要開(kāi)著這輛賽車(chē)走遍全世界一樣。
這個(gè)鉛筆盒是我表姐送給我的，那時(shí)侯她已經(jīng)有了7個(gè)鉛筆盒了，這個(gè)是她參加德保縣語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽得的，是她最好的一個(gè)，所以她送給我做我6歲的生日禮物。那個(gè)鉛筆盒現(xiàn)在還新新的放在我的書(shū)包里。
鉛筆盒每層各有不同的文具。第一層放三枝鉛筆一枝自動(dòng)筆和一塊橡皮。第二層放四枝繪畫(huà)筆。第三層放三快橡皮。當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，鉛筆盒好像一個(gè)小秘書(shū)，派橡皮來(lái)幫我擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。如果我需要寫(xiě)作業(yè)，它就派鉛筆來(lái)給我寫(xiě)字。反正，我們需要什么，它就派什么來(lái)。
這個(gè)鉛筆盒真是我的好朋友，他天天跟我上學(xué)放學(xué)。我一定會(huì)把他保留到長(zhǎng)大的。你們說(shuō)，這么好的鉛筆盒，我能不喜歡它嗎？
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇28
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，那是我媽媽在淘寶上花了150元給我買(mǎi)得。
我的鉛筆盒從外形上看像一個(gè)縮小版的旅行箱。它由綠色、黃色、藍(lán)色、紅色、黑色多色組成。鉛筆盒穿著一件酷酷的黑色外衣，中間一條紅色的拉鏈，黑紅相間，給人感覺(jué)很時(shí)尚、洋氣。蓋子表面中間映著一只恐龍，它的皮膚是藍(lán)色的，頭上戴著一頂金色的黃冠，與眾不同的是它整體都凸出來(lái)的。它后面的紅色火球和UEKKIDS英文字母都凸出來(lái)，還有右上角恐龍的英文字母，這些突出部分和底部的黑底，顯得鉛筆盒整體立體感強(qiáng)，特有厚重的感覺(jué)！
打開(kāi)鉛筆盒，左邊是用網(wǎng)紗做的，一共兩層。右邊是用布做的一排放筆的，像一個(gè)個(gè)小山洞。我在左邊上面放著印章、橡皮和三角尺，下面放著記號(hào)筆、鋼筆、水筆、紅筆和直尺。右邊放得全是各種鉛筆。每當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)了，鉛筆哥哥總會(huì)跳到我手里；每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟總會(huì)挺身而出；每當(dāng)我要批作業(yè)時(shí)，紅筆妹妹就會(huì)跑到我身旁；每當(dāng)我要畫(huà)線(xiàn)條時(shí)，三角尺馬上三級(jí)跳到。
鉛筆盒是我形影不離的好朋友，它給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇29
我有一個(gè)阿爾特曼鉛筆盒，長(zhǎng)方形，前面有一個(gè)強(qiáng)大的阿爾特曼。他的名字是杰克·奧特曼。
他的眼睛是黃色的，他的脖子、手和腿是紅色和白色的，他的心是由黃色和藍(lán)紅色組成的。傳說(shuō)他有一雙千里眼，可以發(fā)現(xiàn)瞬間消失的怪物。他的手緊緊地攥著一支能反復(fù)擊中怪物的飛鏢。他擺出一個(gè)很酷的姿勢(shì)，手指放在胸前，頭是灰白色的，手臂的上部是灰白色的，上面刻著一個(gè)很酷的五角星標(biāo)志。省道由三種顏色組成。鏢的形狀在表面上看起來(lái)像五角星，但與五角星不同的是，它前面有一個(gè)額外的三角形鋒利武器。三角形的顏色是黃色、黑色和白色。奧特曼接收器由紫色、紅色和黑色組成。這種能量裝置在危機(jī)時(shí)刻可以爆發(fā)出極其強(qiáng)大的能量。
鉛筆盒的另一邊是卡通中的超級(jí)惡霸。他正在進(jìn)行一場(chǎng)長(zhǎng)途搶劫。他有兩對(duì)翅膀，由紅色、綠色和藍(lán)色組成。他腳上有一個(gè)黃色的能量吸收器，超級(jí)霸王用它來(lái)補(bǔ)充能量。
我喜歡寫(xiě)案例，奧特曼和超級(jí)霸王。
我喜愛(ài)的一件文具——鉛筆作文 篇30
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的，她有著一直愛(ài)臭美的美羊羊和整天為抓不到羊而煩惱的灰太狼圖案。
我的鉛筆盒雖然很小，但很漂亮實(shí)用，而且住在里面的成員也不少：有活潑的橡皮；有細(xì)長(zhǎng)的中性筆；有高個(gè)子的直尺；有實(shí)用的涂改帶；雖然它們長(zhǎng)相的各不相同，但是它們的作用可不小，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和使命。
鉛筆盒就像我的小秘書(shū)，當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候，它就會(huì)派出苗條的鉛筆在紙上跳幾圈舞，讓我寫(xiě)出既工整又漂亮的字，讓我?guī)缀趺刻於寄苁艿綃寢尯驼Z(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它就會(huì)派活潑小巧的橡皮在錯(cuò)的字上走上幾圈，錯(cuò)字就一去不復(fù)返了，但是每每這時(shí)又讓我覺(jué)得汗顏，因?yàn)榭粗埳系南鹌ば己腿諠u消瘦的橡皮讓我明白了---如果我總是粗心大意，就會(huì)消耗掉橡皮的生命，所以我一定要認(rèn)真仔細(xì)寫(xiě)好每一個(gè)字，盡量減少橡皮無(wú)謂的“犧牲”；當(dāng)我要畫(huà)圖的時(shí)候，高個(gè)善良的直尺便無(wú)怨無(wú)悔地躺在紙上，讓我沿著它比直的身材打成一條條直線(xiàn)，總之，在學(xué)習(xí)上只要我需要什么，鉛筆盒秘書(shū)就會(huì)什么來(lái)協(xié)助我。
在我沒(méi)有任務(wù)的時(shí)候，這些文具小伙伴都安安靜靜地睡在我的鉛筆盒里。
鉛筆盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我我喜歡你---可愛(ài)的鉛筆盒！
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