【精華】小學(xué)生作文600字集錦6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文600字 篇1
秋，大多數(shù)是金黃的，而植物園的秋，卻是五彩繽紛的。
走進(jìn)植物園，映入眼簾的是門口的兩行高大的銀杏樹。它們的金黃葉子已經(jīng)掉得參差不全，地上鋪滿了扇形的小葉子。有些樹的葉子已經(jīng)全掉光了，葉子圍著樹根鋪成一塊圓形的地毯；有些樹剩一半的葉子，光禿禿的枝條隨風(fēng)搖擺，好像在天上寫著字；有一兩棵樹還是滿樹的金黃，細(xì)看，葉子中還畫著幾絲綠意。一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，幾片落葉就伴著陽(yáng)光飄下，好像翩翩飛舞的一群蝴蝶。
走近了，便能看見樹下整齊地栽滿了紫色的鼠尾草。它們像一串串風(fēng)鈴，整齊地掛滿了深紫色的小花穗和小葉子，你挨著我，我挨著你。一陣風(fēng)吹過(guò)，便泛起了紫色的波浪。旁邊不時(shí)有蝴蝶飛來(lái)，鉆進(jìn)花穗，好像與同伴們玩捉迷藏。蝴蝶也懂得怎樣顏色搭配，停在鼠尾草上的蝴蝶幾乎都是藍(lán)紫色的：翅膀外圈是深藍(lán)與淺藍(lán)交匯的鱗毛，翅膀內(nèi)圈卻是紫色的。這些蝴蝶頻頻展翅時(shí)，鼠尾草稈上就像綻開了一朵花�；ê秃盟埔粚�(duì)葉韻的對(duì)號(hào)。
往里走有一大片松樹林。松樹下堆了厚厚一層棕色松針。當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹梢照在松針上時(shí)，松軟的松針就變得油光發(fā)亮，顯出一派古銅色來(lái)，好像被擦拭過(guò)的銅器。把松針?lè)_，還能看到淡棕色的松蘑，松蘑都還沒(méi)成熟，顯得胖胖圓圓的，幾個(gè)幾個(gè)地簇?fù)碓谝黄�。我欲采幾個(gè)松蘑帶回家種，又怕使小蟲失了它們的信標(biāo)，螞蟻沒(méi)了它們的躲雨之地，終究沒(méi)有下手。
松樹林旁邊有一簇簇矮樹叢，上面掛滿了晶瑩剔透的紅色果子。果子仿佛一顆顆瑪瑙，又不似，在陽(yáng)光地照射下顯出絲絲淡紅色的脈絡(luò)。果子四個(gè)四個(gè)一簇，壓彎了枝條，遠(yuǎn)點(diǎn)看，像枝條上掛滿了小小紅燈籠。
黃、紫、藍(lán)、棕、紅等各種色彩，裝點(diǎn)著植物園，使植物園的秋別有一番韻味。
小學(xué)生作文600字 篇2
如果你也看過(guò)《假如給我三天光明》，如果你也身同體會(huì)海倫·凱勒身殘志堅(jiān)的勇氣。那你必定不能錯(cuò)過(guò)改變海倫的小人物——莎莉文老師。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了用心閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛。隨著時(shí)間的推移，她接觸到更多的“新鮮”事物，和家人一起過(guò)圣誕節(jié)、擁抱海洋、走進(jìn)大自然、關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)了生活。
世界上很多美好的事物都不是一言一語(yǔ)可以形容的，也不是一字一句可以在鍵盤上敲出來(lái)的，我們需要用心去體會(huì)，教師這個(gè)神圣職業(yè)的偉大！我所遇見的所有老師都可以被我稱作為“好老師”。
從我走進(jìn)幼兒園起，我認(rèn)識(shí)到了老師；隨后，小學(xué)里的老師各有各的專長(zhǎng)和特點(diǎn)；在未來(lái)，我將邂逅更多形形色色的老師。他們的腦袋里裝滿了智慧，他們的衣領(lǐng)口袋里永遠(yuǎn)懸著一支筆，他們對(duì)你只會(huì)更加耐心的講解只為了盡心盡力讓你變得更優(yōu)秀。我永遠(yuǎn)以一種很低的姿態(tài)去瞻仰他們，滿滿的崇拜，無(wú)盡的心疼。
為了我們這批被稱為“祖國(guó)未來(lái)的花朵”，他們?nèi)娜獾匕炎约悍瞰I(xiàn)給這個(gè)高尚的教師事業(yè)，他們省下太多陪伴自己孩子的時(shí)間不耐其煩的給我們灌輸知識(shí)；他們省下自己午睡的時(shí)間來(lái)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)或休息，希望我們每個(gè)人都是健康成長(zhǎng)的；他們也許會(huì)嘮叨，他們?cè)谖覀兂煽?jī)考砸的時(shí)候單獨(dú)找我們談話分析原因。
有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們的生命；有人把老師比作大樹，伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地；有人把老師比作燈塔上的那盞燈，指引了我們前進(jìn)的方向。我更想稱我的好老師是我的好母親，她百般呵護(hù)我，萬(wàn)分寵溺我，偶爾斥罵我，但追根究底她是深深地愛著我的。
我的好老師們，我深愛的你們。我不愿奢求更多不切實(shí)際的理想，我只愿在你們的呵護(hù)下變得優(yōu)秀，我更希望你們能夠活得健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，少幾根皺紋，多一點(diǎn)開懷大笑。因?yàn)榭匆娔銈兟冻鲂牢康男θ�，我�?huì)覺(jué)得我所呼吸到的空氣都是甜甜的。
小學(xué)生作文600字 篇3
夏了夏天
周圍細(xì)碎的聒噪無(wú)不昭示著夏天終于來(lái)了。這個(gè)會(huì)有不咸不淡的風(fēng)突然刮過(guò)的時(shí)段。會(huì)從后面撩起你全部頭發(fā)，暖暖地掠過(guò)臉頰。
樹蔭下的臺(tái)階仍舊很涼，兩手撐地時(shí)，紅色的T恤也忽地充滿了風(fēng)。真北瞅瞅自己伸展的腿。已經(jīng)可以跨下幾個(gè)臺(tái)階了呢。
又一年過(guò)去了。又一個(gè)夏天來(lái)了。夏天，你最喜歡的夏天。
——誰(shuí)會(huì)喜歡夏天。胳膊都曬疼了。
真北用手遮了陽(yáng)光，側(cè)身和旁邊那個(gè)一張臭臉的小姑娘說(shuō)。
她就叫夏天。
——誰(shuí)要你喜歡，多的是人排隊(duì)喜歡呢。
右手陰影里的真北抿了抿嘴，緩緩的笑得很溫柔。這矮到死的背影倒是和這夏天的氛圍很是和呢。真北對(duì)女生的衣服款式一直沒(méi)有識(shí)別能力，顏色什么的更是不會(huì)過(guò)腦。唯獨(dú)對(duì)身邊這只總掛在身上的碎花棉布多看了幾眼。沉思良久，擠出一句“嗯……夏天的顏色�！�
如今周圍的女生也開始愛上這種�？赡请p瘦弱的肩膀，那件熟悉的棉布裙再也沒(méi)出現(xiàn)在他眼前過(guò)。
有點(diǎn)兒?jiǎn)铝恕姹迸呐钠ü善鹕�，離開看臺(tái)。剛挪出陰影，和一團(tuán)暖風(fēng)撞個(gè)滿懷。真北皺皺眉……夏天啊，又在惡作劇嗎。
他下了一個(gè)臺(tái)階，完全暴露在陽(yáng)光里。真北其實(shí)早已對(duì)這個(gè)缺了什么的季節(jié)完全沒(méi)了好感。他本就不喜歡這樣刺眼的陽(yáng)光，好似一股腦不友好地全砸在你身上。還有頭頂這濃的化不開的綠，這周遭的顏色好像一到這會(huì)兒也都調(diào)到愈發(fā)對(duì)比強(qiáng)烈起來(lái)。不喜歡。再有就是樹蔭外的地面不住騰起的不清楚的煩躁。真北瞇起眼睛，無(wú)奈的笑了笑。
——你說(shuō)，誰(shuí)會(huì)喜歡這樣的季節(jié)。你實(shí)在不應(yīng)該把你鎖進(jìn)夏天里的美好一并帶走。這樣不友好的天氣，我又想逃了呢。
真北展開雙臂，暖風(fēng)便有機(jī)可趁似的鉆進(jìn)了他的T恤。真北咧咧嘴角。
——傻丫頭。我也想你了。
小學(xué)生作文600字 篇4
透過(guò)窗戶，外面的景物全是灰暗的。蒙蒙細(xì)雨，讓人心煩意亂。小樹搖搖晃晃，地上，一顆顆珍珠從天而降。
我在家坐立不安。走進(jìn)房間，翻開作業(yè)本，沒(méi)心情寫；走進(jìn)客廳，拿起電視的遙控器，打開電視，有一部我最喜歡的電視劇，沒(méi)心情看。我心想：媽媽去家長(zhǎng)會(huì)怎么還沒(méi)回來(lái)？記得昨天，我在上課時(shí)偷偷地講話，被李老師發(fā)現(xiàn)了，她狠狠地批評(píng)了我一頓，前天，又被數(shù)學(xué)老師罰站�？隙〞�(huì)被媽媽罵的'。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽靠在門邊，全身都淋濕了，雨水一大滴一大滴地從媽媽的頭發(fā)流了下來(lái)，媽媽把背包重重地扔在沙發(fā)上。媽媽的眉頭緊鎖，眼睛里迸射出無(wú)限的憤怒，那目光像滾燙的巖漿，又像千萬(wàn)根鋼針扎進(jìn)我的心田，讓我感到非常難受。
媽媽回到廚房去做飯了。我垂頭喪氣地回到房間，坐了下來(lái)，剛拿起筆，眼前突然模糊了。記得有一次，一個(gè)雪天的早上。媽媽為了給我送午飯，不惜放下自己的工作，被老板扣工資，來(lái)到學(xué)校給我送午飯，當(dāng)我接過(guò)午飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手全是赤紅！媽媽為我付出了那么多，可是，我還讓媽媽為我操那么多的心。
“吃飯了！”媽媽冷冰冰的聲音傳進(jìn)了我的耳朵。我走到飯桌，低著頭坐了下來(lái)，我不敢看媽媽的臉。
媽媽夾了我最喜歡的菜—魚香茄子煲。我的眼前又一次模糊了。我站了起來(lái)，一只手擦著眼淚，我的眉毛撇了下來(lái)，淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，鼻子紅了，張開嘴巴，臉像霜打的茄子。我向媽媽認(rèn)錯(cuò)了，媽媽的眼睛里流露出無(wú)限的喜悅和欣慰，那目光像冬日的暖陽(yáng)，又像嬰兒的小手撫摸著我的臉龐。
雨停了，小樹的樹葉中透出幾絲溫暖的陽(yáng)光，一道彩虹在天空劃過(guò)，雨過(guò)天晴。
小學(xué)生作文600字 篇5
在六年前，我們是一群天真可愛的小朋友；六年后，我們是小弟弟小妹妹們的師哥師姐。在六年的小學(xué)生活里，我們留下了許多許多珍貴的回憶。在六年的小學(xué)生活結(jié)束時(shí)，我的心中有太多太多不舍。
我舍不得六年朝夕相處的同學(xué)，下課時(shí)我們一起玩耍，一起嬉戲，我們的歡笑超越一切，我們的快樂(lè)無(wú)人能比。在團(tuán)體拔河比賽輸了的時(shí)候，班里的女生抱頭痛哭，眼淚揮灑在你追我趕的賽場(chǎng)上，揮灑在還保留著我們手掌溫度的繩子上。那一刻，我們的心里想的只有班級(jí)。
我舍不得溫柔美麗的張老師，她的聲音總是那么好聽，唱起歌來(lái)總是那么讓人癡迷。她教我們唱歌時(shí)，總是那么平易近人。她在彈鋼琴時(shí)，手指和琴鍵的每一次觸碰都像絲綢般柔和動(dòng)聽，扣人心弦。
我舍不得和藹可親的鄭老師，她的數(shù)學(xué)課上，都讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，讓我覺(jué)得還沒(méi)學(xué)夠就下課了。遇到不懂得題，她總能耐心的給我們講解。雖然六年級(jí)時(shí)她不教我們了，但現(xiàn)在見到她，我們還是會(huì)親切地問(wèn)好。
我舍不得嚴(yán)格的周老師，他是六年級(jí)剛帶我們班的，雖然和我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但他也給我們留下了深刻的印象。他在我們快要考試的時(shí)候，用激將法，說(shuō)我們這不如人家，那兒不如人家，最后，我們?cè)谥芾蠋煹拇碳は�，考到了全年�?jí)第一，超越了我們的勁敵——二班。
我最舍不得的，就是六年來(lái)向母親一樣的岳老師，她性情溫柔，十分善解人意。這六年來(lái)，她對(duì)我們特別好，外班老師都說(shuō)我們只聽班主任的話。岳老師是我們最不舍的一位老師，上初中后，我們肯定不會(huì)忘記她。
上初中了，分別了，以后見面很難了。真舍不得啊！
小學(xué)生作文600字 篇6
真情，就像一張一眼望不到邊的大網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著人們的心扉，也像媽媽給我們的愛那樣，永無(wú)止境……
課間時(shí)，我想起了那個(gè)夏天：當(dāng)時(shí)大家在一起吃飯，姐姐在一旁給我講笑話，逗得我哈哈大笑。這時(shí)，媽媽端給姐姐一杯水，姐姐見水很燙便放到一邊，接著給我講自己學(xué)校的趣事，講著講著自己也捧腹大笑，一不小心碰倒了水杯，于是這杯剛剛燒開的水就潑到了我的手上。只聽我“啊”的一聲，媽媽應(yīng)聲而來(lái)，發(fā)現(xiàn)我手上起了一個(gè)小水泡，便立即出去買美保拿回來(lái)擦到我的手上。看了又看之后，心疼地走開了。
還有一次，爸爸帶我去水果店買了一大袋香蕉，因?yàn)橄憬妒俏蚁矚g吃的水果。我回到家里后，一個(gè)勁地讓爸爸媽媽吃，但爸爸和媽媽都說(shuō)“不愛吃”。我硬逼著媽媽吃，媽媽勉強(qiáng)吃了一口，還邊吃邊說(shuō)：“我不愛吃，你快吃吧”，我不知道為什么這么好吃的水果他們卻不愛吃？直到后來(lái)，我才知道：爸爸和媽媽都愛吃香蕉，為了讓我吃，他們才說(shuō)自己不喜歡吃，那時(shí)我心里就像打翻了五味瓶不是滋味。
吃完午飯，我下定決心給媽媽打一個(gè)電話，告訴她，我有多愛她：“喂，媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，我愛你們！謝謝你們?cè)谏钪薪o予我的愛和無(wú)微不至的照顧�！彪娫挼哪穷^，媽媽的聲音有些哽咽，“傻女兒，我也愛你啊”。我說(shuō)：“謝謝你，媽媽，我也愛你們，再見”。媽媽說(shuō)：“再見”。掛斷電話之后，我的腦海中不斷重復(fù)著媽媽說(shuō)的話，心里暖洋洋的，帶著這份心情，懷揣感動(dòng)，我想大聲告訴爸爸媽媽：我愛你們！
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