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關(guān)于什么美麗作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的什么美麗作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于什么美麗作文7篇

什么美麗作文篇1

　　當(dāng)一幅完美的圖畫砰然碎裂，你是懊惱、是嘆息、是憤然，還是靈機(jī)一動(dòng)，改為著迷于拼圖的樂趣？誰言碎片不如完整的美，當(dāng)我們領(lǐng)悟了拼接的竅門，也許會(huì)收獲更多的體會(huì)。

　　跌宕起伏的小說，或悲切如《紅樓夢(mèng)》，或激奮如《三國(guó)演義》、《水滸傳》，必得由始到末的完整品讀方才領(lǐng)悟其中的韻味，那切切情深卻又難相廝守的癡戀與情殤，那天下局勢(shì)的精彩演變，那個(gè)個(gè)英雄好漢卻被逼上梁山的無奈與憤恨，又豈是靠斷章取義所能解讀的到的？因此，“我故意寫長(zhǎng)詩(shī)，以對(duì)抗碎片化的生活”，固執(zhí)如詩(shī)人歐陽(yáng)江河會(huì)那樣抵觸碎片化時(shí)代的到來。

　　然而，誠(chéng)如聶振寧所言：《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國(guó)》，不也是一種碎片式的結(jié)構(gòu)嗎？如此，又有誰能說碎片式的信息不好呢？這些碎片零散地灑落在人生那片沙灘上等待著我們拾起，各式各樣，卻正好能填補(bǔ)我們不同的人生里的不同的空缺。我們?cè)跁暮Ｑ罄镝溽嘀瑢ひ捯�，哪怕終其一生不就是為了尋找那恰恰與自己靈魂契合的點(diǎn)滴嗎？那觸動(dòng)了你靈魂最深處的只言片語(yǔ)，不正是叢書中零星點(diǎn)點(diǎn)的碎片嗎？換言之，當(dāng)信息爆棚，充斥著、圍繞著在你身邊時(shí)；當(dāng)現(xiàn)代的文章變得長(zhǎng)篇大論、索然無味時(shí)；比起漫無邊際的全文閱讀，只選擇其中的經(jīng)典摘抄，豈非更有意義？所謂“思維大于形象”，當(dāng)我們的思想不再因全文中埋下的主線而有所禁錮時(shí)，挖掘出其中的一角來體會(huì)，又或許能品味更多？所以，從善如流如聶振寧，會(huì)呼吁我們：“善待碎片化閱讀。”

　　其實(shí)，大部頭通讀也好，碎片化閱讀也罷，真正的意義，都只在于它們是否能傳達(dá)給我們獨(dú)特而有價(jià)值的思想。也許有些文章只適合從頭到尾的漸入解讀，而有些文章卻又更趨于對(duì)中心論點(diǎn)的理解與總結(jié)。然而當(dāng)我們將閱讀的意義從文字升級(jí)到思想時(shí)，對(duì)于形式的糾結(jié)，早已變得毫無意義。我們真正該做的.，是如費(fèi)勇所言“考慮怎么樣才能夠把自己修煉得更加完美”！

　　好比完整的圖畫能給我們完美、神圣不可侵犯之感，破碎的圖畫給了我們更多的想象空間。當(dāng)我們結(jié)合了自己的人生經(jīng)歷與感悟重新組合好那幅圖畫時(shí)，也許它早已失去了最初的摸樣，卻毋庸置疑地成了我們?nèi)松钫鎸?shí)、最純粹的寫照。倘若你真的用心去拼接你的人生，這樣的畫面又如何能不美呢？澄凈的天空是美的，零星的光點(diǎn)也同樣是炫目的；不帶一絲裂縫的圖畫是美的，曾經(jīng)破碎的拼圖也可以擁有同樣的，甚至更勝一籌的美麗！

什么美麗作文篇2

　　你去過帽兒山嗎？你領(lǐng)略帽兒山的美了嗎？我去過帽兒山。我領(lǐng)略帽兒山的美了。國(guó)慶節(jié)休假，爸爸帶我去延吉帽兒山了。

　　來到山腳下，我看到了郁郁蔥蔥的樹木，可是沒有花兒。我對(duì)爸爸說：“爸爸，開始登山吧！”爸爸說：“好呀，咱們比一比，看誰先到那個(gè)長(zhǎng)椅邊！”“比就比！”我爽快的答應(yīng)了。結(jié)果，我贏了。我坐在長(zhǎng)椅上休息。眼前那棵大樹，是那么高，那么綠。周圍有許多草，每棵草像一個(gè)綠色的小精靈，好綠好綠。我往下一看，有很多人在來往。接著登山！我和爸爸接著往上登山�？�！小松鼠！小松鼠手里抱著一個(gè)松果。不一會(huì)兒，我們登上了山頂。往下看，高，好高，太高了，超級(jí)高！一塊虎像矗立在山口，像一個(gè)紳士。太美了！不一會(huì)兒，就要下山了，我還有點(diǎn)舍不得呢！

　　帽兒山，我愛你！

什么美麗作文篇3

　　很久很久以前，在夢(mèng)幻森林里信住著三個(gè)小伙伴，它們分別是小猴、小兔和小鴨子。

　　一天，它們?cè)谝黄鹜嫣そ�，這時(shí)，一個(gè)丑陋無比的動(dòng)物來到它們中間說：“大家好，我可以跟你們一起玩嗎？”這個(gè)動(dòng)物身上長(zhǎng)滿了刺。小鴨子尖叫道：“��！你是誰呀，我以前怎么沒見過你呀！還有你身上長(zhǎng)滿了刺，要是碰到我們我們豈不是會(huì)受傷？不玩不玩。”小猴和小兔見小鴨子這樣說，也像小鴨子一樣搖起頭來。而那個(gè)動(dòng)物呢？它叫箭豬，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑所以沒有朋友。

　　這時(shí)，狐貍、惡狼、老虎和獅子從四個(gè)不同的地方跑出來，小動(dòng)物們嚇壞了，抱在一起瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，箭豬說：“我有個(gè)好辦法說，你們有皮筋，我有箭，咱們可以射它們呀！”“這真是個(gè)好辦法！”小鴨子說。由小猴子射箭，小鴨子和小兔子拉緊弦。在小伙伴們的不懈努力下惡狼和狐貍它們終于被打跑了。

　　從此，它們快樂的生活在一起，再也沒有誰看不起誰了。

什么美麗作文篇4

　　我們生活在一個(gè)美麗的世界，一個(gè)充滿愛和感恩的世界，我們每個(gè)人不懈的努力，只不過是為了一個(gè)簡(jiǎn)單而又遙不可及的目標(biāo)—讓生活變得更美好。實(shí)際上，生活每時(shí)每刻都是美好的，生活是美麗的，只在于你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　生活如畫

　　生活是一幅五彩繽紛的畫卷。走進(jìn)公園，看那樹蔭下玩耍的孩童，聽他們那歡樂而又童稚的笑聲，是靈動(dòng)的色彩；看那下棋老人半分鐘不移一子，靜靜思考，只為那一錘定音的機(jī)會(huì)，是靜的色彩；那父母與孩子游戲的溫馨場(chǎng)面，是多么感人，那是愛的色彩。傍晚，漫步河邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來，帶來了熟悉的氣息。哦，那是合家團(tuán)圓的氣息，我仿佛看到萬家燈火通明，親人相聚的景象，那是和諧的色彩，在生活這幅畫卷上，我們用自己的努力，繪出了最最精彩的一筆。生活如畫般美妙，富有詩(shī)意。

　　生活如歌

　　生活總在不經(jīng)意間奏出了最最美妙的樂曲。早晨，是樹尖鳥兒的“鳥鳴交響樂”，多么歡快，多么動(dòng)聽；中午，是父母做早餐的“鍋碗瓢盆協(xié)奏曲”，叮叮當(dāng)當(dāng)，匯聚著父母的愛；窗外，是車輛來往的“馬達(dá)轟鳴搖滾樂”，是人們腳尖與地面碰撞的“腳步打擊樂”；傍晚，是合家團(tuán)圓吃晚飯時(shí)歡笑的“和諧合奏樂”，濃濃的情親直達(dá)我心。其實(shí)我們隨時(shí)都在欣賞著一場(chǎng)精彩的“生活音樂會(huì)”，那美妙的聲音飄蕩在每一個(gè)角落，只是我們未曾專心地去聽，不曾注意罷了。生活如歌般華麗，如此動(dòng)聽。

　　生活如夢(mèng)

　　夢(mèng)，有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)。生活亦如此，幾時(shí)歡樂幾時(shí)憂。當(dāng)我們?cè)诠卉嚿献屪o老人，看到那些長(zhǎng)輩們和藹可親又包含著感激的笑容時(shí)，是歡樂的美夢(mèng)；當(dāng)我們看到考砸了的試卷，暗自傷心，甚至悲憤欲絕，后悔莫及時(shí)，是悲傷的噩夢(mèng)；當(dāng)我們獲得了長(zhǎng)輩的表?yè)P(yáng)，卻不曾是自己做的好事（有時(shí)還是自己搞砸了，別人收了尾）時(shí)，是即虧心，又高興的夢(mèng)；團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，在獲得勝利時(shí)，是喜悅的夢(mèng)；失敗時(shí)，是不屈的夢(mèng)；當(dāng)在為隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)，最終是隊(duì)友成功時(shí)，是團(tuán)結(jié)拼搏的夢(mèng)。我們的生活，是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。

　　+生活如夢(mèng)般絢麗，極富幻想。

　　生活，人們掛在嘴邊一個(gè)普普通通的詞匯，誰能想到，有多少人再為此不懈拼搏。我們身邊的父母，每天早起晚歸，又要照顧我們，還得養(yǎng)家糊口，多么勞累，多么幸苦。工地上的工人，為了每個(gè)月一千多元的工資，扛大石，運(yùn)沙袋，弄得灰頭土臉，每個(gè)春節(jié)，還要趕著春運(yùn)的高峰擠火車回家過年，哪像我們能坐飛機(jī)到處旅游，回家可以坐著私家車，過著幸福的小康生活。邊疆的軍人們，在寒風(fēng)中，守衛(wèi)著祖國(guó)母親的疆土，回家過年簡(jiǎn)直成了奢望、幻想，但他們守護(hù)著一個(gè)更大的家，守護(hù)著全中國(guó)十三億人！所以，即使不能看到自己慈愛的父母，至親的兄弟姐妹，他們也滿懷激情。每個(gè)人的命運(yùn)是不同的，即使你是真在旅游景點(diǎn)觀光的小康家庭，還是在擁擠的火車上昏昏欲睡的農(nóng)民工兄弟，你們所付出的一切，都是為了兩個(gè)字——生活。它是“需要付出才能收獲甜蜜”的代言詞，是一幅美麗的畫，是一首動(dòng)聽的歌，是一個(gè)完美的夢(mèng)，我們每個(gè)人每天在做的每一件事，與生活中有著密不可分的關(guān)系。生活如此平凡，又如此出眾。小小兩個(gè)方塊字，牽動(dòng)著多少人的心哩！

　　生活如畫、如歌、如夢(mèng)，他是完美的代言詞。生活如此美麗。

什么美麗作文篇5

　　人，如果擁有了自信，那會(huì)使你更加美麗，充滿了自信，你就可以勇敢地去做你想要做的事情。

　　我從小就有一個(gè)理想，長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的主持人。我一直為了這個(gè)夢(mèng)想努力，但害羞成了我夢(mèng)想路上的絆腳石。

　　媽媽一直跟我講道理：“如果你想完成你的理想，就必須充滿自信，不要讓害羞這個(gè)詞成為你的阻礙。”可是，每次媽媽這樣說，我還是糾正不了自己的壞毛病，害羞不停地圍在我身邊，揮之不去。我好想拜托它離開我，可是我是那樣害羞。

　　直到那一天，我遇到了我的知音老師，她就是我的班主任。老師知道了我有這個(gè)夢(mèng)想和障礙后，每個(gè)下午都會(huì)將我留下來，教我如何突破這個(gè)阻礙。慢慢地，我的膽子越來越大了，我不再像以前那樣不敢在大眾面前亮相，我變得越來越充滿自信。敬愛的施老師也不斷地給我機(jī)會(huì)，一年級(jí)新隊(duì)員代表講話、二年級(jí)經(jīng)典誦讀、三年級(jí)晉江市級(jí)課程主持、四年級(jí)福建省級(jí)隊(duì)課主持、五年級(jí)學(xué)校建設(shè)隊(duì)節(jié)目主持等，每一場(chǎng)都在讓我鍛煉自我、超越自我。

　　有了自信的陪伴，我現(xiàn)在一直努力參加各種類型的比賽。因?yàn)樽孕�，讓我一次比一次更胸有成竹。只要遇到有關(guān)語(yǔ)言類的項(xiàng)目，我肯定會(huì)勇躍參與，這些給予了我許多鍛煉的機(jī)會(huì)。自信讓我不斷地獲得榮譽(yù)，讓我見識(shí)了更多的世面。我不再像一、二年級(jí)時(shí)那樣膽怯，不敢在眾人面前秀出自我。現(xiàn)在因?yàn)樽孕�，我�?dāng)選了本班的重要之位——班長(zhǎng)。老師一直鼓勵(lì)我：敢秀就會(huì)紅，擁有自信你會(huì)更美麗。

　　因?yàn)閾碛辛俗孕�，我變得更加積極活躍，也變得更加美麗。活在自信的世界里，真好！

什么美麗作文篇6

　　我的家鄉(xiāng)在安康，這里風(fēng)景很美。不過最獨(dú)特的就是南宮山了。

　　走進(jìn)二郎坪停車場(chǎng)，你就可以進(jìn)入景區(qū)了。景區(qū)的樹木長(zhǎng)得很茂密，郁郁蔥蔥的樹木讓你滿眼綠色，五顏六色的野花打扮著綠綠的草地。當(dāng)風(fēng)兒吹起的時(shí)候，你能聽見像大海濤聲一樣的林濤聲，站在景區(qū)山頂往下看，能看見種滿了油菜花的油田，黃黃的油菜花就像給大地鋪了一張黃毯。樹木綠綠的，綠綠的枝葉點(diǎn)綴其間，十分好看。

　　然后去聚仙臺(tái)，我看見了一個(gè)身穿藍(lán)色衣服的仙女，她的神情十分安詳，好像在看清清的湖水我想：她就是水碧仙子吧！聚仙臺(tái)的亭臺(tái)樓閣，雕梁畫棟，黃瓦紅墻的建筑物為南宮山添了美。

　　同學(xué)們你們喜歡南宮山嗎？喜歡我的家鄉(xiāng)安康嗎？如果你們喜歡，歡迎你們來看一看，瞧一瞧。