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關(guān)于心靈的作文

心靈的滋潤(rùn)作文

時(shí)間:2022-03-25 19:07:43 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

心靈的滋潤(rùn)作文15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的心靈的滋潤(rùn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

心靈的滋潤(rùn)作文15篇

心靈的滋潤(rùn)作文1

  世界為何有了歡笑,因?yàn)橛辛岁?yáng)光;世界為何有了希望,因?yàn)橛辛岁?yáng)光;世界為何如此美好,因?yàn)橛辛岁?yáng)光。

  陽(yáng)光,是大自然賦予人類最無私的愛,它灑滿世界每一個(gè)角落。陽(yáng)光是金色的,金色的赤誠(chéng)與奔放是陽(yáng)光下每個(gè)人的青春活力。

  因?yàn)橛辛岁?yáng)光,我們每天朝氣蓬勃積極向上,心中構(gòu)筑著對(duì)未來的憧憬,描繪著明天的藍(lán)圖。陽(yáng)光照著那片月亮湖,我們的心也泛起層層漣漪。

  陽(yáng)光帶給我們健康,帶給我們快樂。陽(yáng)光下的人們永遠(yuǎn)有一顆飛翔的心。為了明天的朝暉,為了依舊升起的太陽(yáng),我們每天在拼搏。沒有陽(yáng)光,即使世界給了我一雙明亮的眼睛,我卻無法用它來尋找光明。

  陽(yáng)光在你觸手可及的每一個(gè)角落。生活中有陽(yáng)光,人的心里也要有陽(yáng)光。心中抑郁,為何不向人傾訴;心中愁苦,為何不流出眼淚;心中歡樂,為何不和家人一起分享。把自己的心窗打開,讓陽(yáng)光射入,讓陰霾出來,把自己的心暴露于陽(yáng)光下。

  生活中不一定每天見到陽(yáng)光,可是你卻可以讓自己的心每天陽(yáng)光。陽(yáng)光是一種態(tài)度,是我們對(duì)生活的理解;陽(yáng)光是一種精神,是我們對(duì)生活的感知;陽(yáng)光更是一種活的方式,是人生永恒的話題。

  可是,我見到的陽(yáng)光越來越少,我的心窗正一點(diǎn)點(diǎn)地關(guān)閉。為何陽(yáng)光依舊,而我的心卻日益消沉。

  忙碌的世界,擁擠的人群,充斥著我的眼球。我看見陽(yáng)光在被人們撕扯。物欲橫流的社會(huì),人們的臉上充滿陽(yáng)光,可內(nèi)心卻在咬牙切齒。這笑、這活力似乎早就訂做好了,需要時(shí),只需戴上這副面具。

  可悲的人類,為何要讓陽(yáng)光充滿本不該屬于它的味道呢?

  我的心正在萌芽,對(duì)陽(yáng)光的渴求是不變的。這自然無私的愛,會(huì)滋潤(rùn)“無私”的人類嗎?一定會(huì)。

  呼喚陽(yáng)光歸來,似乎很可笑,可這是迫切需要的。懷念心中久違的陽(yáng)光香氣,懷念空氣中陽(yáng)光單純的味道,讓每一天的陽(yáng)光都相同,讓人們的心靈永遠(yuǎn)陽(yáng)光。

  我的月亮湖正在閃光,我獨(dú)占了那片陽(yáng)光。

心靈的滋潤(rùn)作文2

  鬧鐘滴答滴答響著,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。漸漸的、漸漸的,窗外傳來的滴答聲與鬧鐘附和著,我起身靠近窗戶,原來外面下起了雨。不知怎么,我竟被這漫無韻律的雨聲吸引了。

  “嘀嗒,嘀嗒!種子說:下吧下吧,我要發(fā)芽。花兒說:下吧下吧,我要開花。娃娃說:下吧下吧,我要長(zhǎng)大!”這淅淅瀝瀝的小雨好似貝多芬的田園交響曲,從不循規(guī)蹈矩,雨點(diǎn)滴落發(fā)出的響聲就似一個(gè)個(gè)活躍的音符流進(jìn)我的心中,頓時(shí)心情愉悅。

  忽然,傾盆大雨倏忽而至,猶如一個(gè)可愛的娃娃一下子大哭了起來。豆大的雨點(diǎn)打在玻璃上,噼里啪啦,好像激情昂揚(yáng)的命運(yùn)交響曲。我閉上眼睛仔細(xì)聆聽著,仿佛置身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,英勇的八路軍戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭、奮勇殺敵,雨聲猶如密集的槍聲,每一槍總是給敵人一個(gè)完美的爆頭,那雨濺起水塘里的聲響,就猶如敵人鮮血迸濺的聲音……我真想舉著勝利的旗幟在山坡上高喊:“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!”不知不覺,我的意識(shí)與雨聲融為一體,雨聲充滿我的耳廓,充滿我的整個(gè)心。我徹底陶醉了。

  漸漸的、漸漸的,雨又小了,回到了當(dāng)初的平靜,我的耳邊又回蕩起了純粹的童聲,“娃娃說:下吧下吧,我要長(zhǎng)大!”

  在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì),許多人都被金錢利益這個(gè)巨人用巨大的手掌壓彎了脊背,卻仍在無休止的工作,根本不會(huì)靜下心來傾聽一下雨的歌聲,其實(shí)大自然的歌聲也很美,它會(huì)使你回想起純真的童年時(shí)代,也可以洗滌你的大腦、靈魂,感染你的情緒,渲染你的生活,升華你已經(jīng)干涸的心靈之河!

心靈的滋潤(rùn)作文3

  雨來了,在不知不覺中下起來了。呀,糟糕!忘了帶傘。可天公并不作美,千萬(wàn)顆雨滴淅淅瀝瀝地從天上灑下來,毫不留情地打在我身上,也打在樹葉上,打在房屋上,發(fā)出噼里啪啦的聲音,彈奏著一曲大自然的交響樂。

  路上行人有的沒帶傘,只好冒著雨前進(jìn),邁著匆匆的步伐遠(yuǎn)去,也有的人兩人合打一把小花傘,在雨中漫步,欣賞著雨水滋潤(rùn)下欣欣然張開笑臉的花兒。我硬著頭皮鉆到一家關(guān)門的高店檐下躲會(huì)雨,否則我 將變成一只十足的落湯雞。

  在我這個(gè)可憐蟲瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候,我看見一對(duì)老夫妻,老爺爺推著輪椅,老奶奶坐在上面撐著一把素色的傘?赡苁且?yàn)檫@對(duì)老夫妻在散步時(shí)遇到了這場(chǎng)大雨,用上了預(yù)備的雨傘。老爺爺躬著身子,在雨水中深一腳淺一腳的走著,你泥濘的道路,像抹了油一樣滑,老爺爺十分艱難的前進(jìn),老奶奶把傘向后撤撤,想遮住老爺爺?shù)暮蟊,老爺爺把傘向前推推,想遮住老奶奶的雙腿。其實(shí),雨早已淋濕了老奶奶的雙腿,也早已打濕了老爺爺?shù)暮蟊场?/p>

  兩位老人的臉上,帶著幾十年來的含辛茹苦,帶著幾十年來的飽經(jīng)滄桑。也許,幾十年來,兩位老人就是這樣互相攙扶著走過了無數(shù)個(gè)這樣的雨天,經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨,他們也許說過了執(zhí)子之手,與子偕老,他們真正的做到了。有一種感情就像一壇醞釀已久的醇酒,不濃烈但是很有味,不馥郁但很綿長(zhǎng)。從兩位老人身上看不到隔膜,感覺不到距離,只能感受到情感的溝通。

  多么恩愛的一對(duì)老夫妻呀!雨中的感情融進(jìn)了兩個(gè)人彼此的心田,久久地滋潤(rùn)著,那一份執(zhí)著的、深厚的愛,像童話一樣讓我感動(dòng)得心海激蕩不已!

  多么感人至深的雨中情那!雨呀,讓這種感情溫馨伴隨你的到來,滋潤(rùn)我們的心靈吧!

心靈的滋潤(rùn)作文4

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”,窗外小雨滴在屋檐上,莊稼上,草地上。不時(shí)發(fā)出輕微的“沙沙”聲。它滋潤(rùn)著萬(wàn)物,滋潤(rùn)著我的心靈。

  春雨

  春雨是美麗的小姑娘,充滿著希望和生機(jī)。小草在雨中長(zhǎng)高一截,小鳥在雨中歌唱,花兒在雨中含苞待放。春雨把自己變成甘露澆灌著大地和大地上的萬(wàn)物,它教會(huì)我們無私奉獻(xiàn)。一視同仁地對(duì)待生活中的每一個(gè)人,春雨,你溫柔地呵護(hù)著大自然,也滋潤(rùn)著我的心靈。

  夏雨

  當(dāng)太陽(yáng)炙烤著大地,花兒,草兒都努力地把身子彎下來,躲避著陽(yáng)光避免受傷,高居樹上的蟬不住的歌唱“熱呀,熱呀……”,嘩啦啦……沒有任何預(yù)兆,雨來了,這時(shí)你不會(huì)打開傘或躲在屋檐下避雨,因?yàn)槟闳淼拿恳粋(gè)毛孔,都張開了嘴巴,迫不及待地飲著清涼的雨水,雨澆在身上甜在心里,清涼冰爽夏,天的雨呀,你熱烈粗獷教會(huì)了我認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就熱情奔放地追求。夏天的雨啊,你滋潤(rùn)著我的心靈。

  秋雨

  到了秋天,雨就像成熟的女人。出門散步,端莊而優(yōu)雅,有節(jié)奏地落在房頂上!皣W啦啦,嘩啦啦……”伴隨著大自然的音樂,本來焦急煩躁的我平靜下來,靜靜的聆聽,聆聽那莊稼成熟后的曠達(dá),聆聽落葉歸根化作春泥的快慰,聆聽螞蟻們儲(chǔ)存過冬糧食的忙碌……秋雨端莊溫婉,秋雨你教會(huì)了我沉靜而練達(dá),滋潤(rùn)著我的心靈

  冬雨

  冬天,雨就b化了妝,悄然蒞臨人間。窗外大雪飄飄灑灑,好像天女下凡,給本來孤單的大地披上了一層棉被,像母親一樣呵護(hù)著大地。“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡”,看著那滿野厚厚的雪,就讓人聞到了麥香了。冬雪無私奉獻(xiàn),教會(huì)了我,愛別人,悄悄的給熟睡的母親蓋上了被子,悄悄的洗了盆子里的臟衣服,悄悄給老師準(zhǔn)備一盒潤(rùn)喉糖……冬雨悄悄地灑落,滋潤(rùn)著我的心靈。

  雨呀,你是四季的使者,大自然的守護(hù)神。給我們帶來生機(jī)與活力,滋潤(rùn)著萬(wàn)物,滋潤(rùn)著我的心靈。

心靈的滋潤(rùn)作文5

  植物有三樣離不開的東西,陽(yáng)光、空氣、水。同樣,我也離不開它們,特別是陽(yáng)光。

  當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在我臉上的時(shí)候,那種溫暖,那種生機(jī)告訴我,新的一天開始了。就像一輛汽車加了油,就像一個(gè)口渴的人喝足了水,我又充滿了力量,準(zhǔn)備好做為期一天的旅程。

  當(dāng)我在課堂上心猿意馬浮想聯(lián)翩,想和同桌說話時(shí),我就總會(huì)注意到桌上的那一縷陽(yáng)光,他是橙紅色的,那么熱烈,那么活潑 。它像一團(tuán)火焰,燒得那么旺。我伸出手去,想握住那一縷燃燒的陽(yáng)光,可它輕輕巧巧的在我的指縫間跳走了。我的心一顫,我捉不住它,它也不肯停下來等我,它是在勻速奔跑,永不停息,現(xiàn)在正是大好時(shí)光,不好好利用就再也回不到現(xiàn)在了,于是我又會(huì)努力克制自己,認(rèn)真聽下去,聽下去。

  中午放學(xué)時(shí),太陽(yáng)和其他時(shí)間一樣。在我們頭頂為我們?cè)斐鲆粭l金色的大路,那么閃亮。仿佛沿著這條陽(yáng)光鋪就的大道,我就會(huì)走進(jìn)云朵里去了,連海王星我都可以瞬間到達(dá)。于是,我對(duì)自己說,中午好好午休,保證下午的聽課狀態(tài)好一些。

  黃昏的時(shí)候,太陽(yáng)滿臉慈祥,笑瞇瞇地深情注視大地,笑而不語(yǔ),只是向上伸展陽(yáng)光的手臂,可我能明白太陽(yáng)未說出的語(yǔ)言,眼看著太陽(yáng)就要沒入地平線,這時(shí)我會(huì)和太陽(yáng)賽跑,抓緊時(shí)間做一切事情,這時(shí)的陽(yáng)光特別美,她和其他時(shí)段的陽(yáng)光不同,多了一絲沉穩(wěn),多了一絲成熟。當(dāng)一天的最后一縷陽(yáng)光都從地面上消失的時(shí)候,我知道我們?nèi)圆荒苄菹,要為迎接明天的第一縷陽(yáng)光做準(zhǔn)備。

  我離不開陽(yáng)光,當(dāng)我失落的時(shí)候,他給我勇氣,當(dāng)我疲憊時(shí),他鼓勵(lì)我前行,當(dāng)我成功時(shí),他讓我不要驕傲,當(dāng)我玩耍時(shí),他默默陪伴我,陽(yáng)光一直在滋潤(rùn)著我的心靈。

心靈的滋潤(rùn)作文6

  陽(yáng)光滋潤(rùn)了生長(zhǎng)于山崖的野草,泉水滋潤(rùn)了陰暗中的野花,大地滋潤(rùn)了每一個(gè)成長(zhǎng)的生物,但是在我的心中,那一個(gè)本子滋潤(rùn)著我的心靈。

  一個(gè)老師獎(jiǎng)勵(lì)的筆記本,成了我視為最重要的東西,它也許在一般人眼中很普通,但我的心靈卻因?yàn)樗艿焦奈琛?/p>

  很早之前,我還沒有邁入初中的殿堂,那時(shí)學(xué)習(xí)還輕松,班上成績(jī)好的有很多,而我應(yīng)該只能算一個(gè)中等生。爸爸媽媽每天督促我學(xué)習(xí),我卻不當(dāng)回事,但從那次語(yǔ)文默寫之后,我發(fā)生了極大的改變。語(yǔ)文默寫前,老師提前告訴了我們,這一次默寫相當(dāng)于比賽,獲得第一的可以得到一個(gè)精美厚大的筆記本。我從心中感覺到了那個(gè)筆記本,我喜歡那個(gè)筆記本,可班上那么多成績(jī)好的,第一怎么可能是我呢?我的心中感到些許的無奈,沒辦法,只能拼一拼了,那天晚上,我第一次摸起了書包,第一次認(rèn)認(rèn)真真的看書,但心中總感覺看了也是白看。第二天,默寫開始了,拿到了那張?jiān)嚲,我發(fā)現(xiàn)有一些是我昨天看過記過的,我一次性就全寫出來了,看到他們還苦思冥想,我又懷疑起自己的答案,考完后,討論的一大片,看到他們臉上洋溢的開心,我覺得自己又考不到了。

  老師馬上要公布成績(jī)了,他們都大喊著心中認(rèn)為第一的人選,我也和他們一起喊了起來,但當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),我不敢相信,大家都用羨慕的眼神看著我,老師用雙手將筆記本遞給我,當(dāng)那個(gè)精美的筆記本真正屬于我時(shí),我心里說不出來的高興,從這次以后我不再認(rèn)為第一只屬于成績(jī)好的同學(xué),只要努力,我也能成為第一。

  這也許只是個(gè)筆記本,但在我心中,它是我努力的結(jié)果,是用辛苦換來的回報(bào)。它滋潤(rùn)著我的心靈,讓我更加努力。

心靈的滋潤(rùn)作文7

  讀書,滋潤(rùn)了我的心靈。與好書為伴,我的靈魂不再孤單。

  《草房子》中最讓我佩服的是書中的杜小康。他家曾是油麻地最富有的人家。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。他沒有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門口擺起了小攤,讓每個(gè)人都看到了他的堅(jiān)韌。杜小康與厄運(yùn)相拼的故事告訴我們:在苦難來臨時(shí),我們不能逃避,而要滿懷希望,微笑面對(duì)。讀它,我的心靈不再孤單,我學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

  冰心的詩(shī)集《繁星》《春水》具有豐富而深刻的哲理。人類啊!相愛吧,我們都是長(zhǎng)行的旅客,向著同一的歸宿。青年人啊!為著后來的回憶,小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。創(chuàng)造新陸地的,不是那滾滾的波浪,卻是它底下細(xì)小的泥沙。言論的花兒,開得愈大,行為的果子,結(jié)得愈小。這些小詩(shī),滋潤(rùn)了我的心靈。我從中得到的是經(jīng)驗(yàn),是教訓(xùn),是關(guān)于社會(huì)、人生、世界、宇宙、自然的哲學(xué)箴言。

  細(xì)讀《從百草園到三味書屋》,享受著不時(shí)從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由地出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫面。三味書屋后面還有一個(gè)園子,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄的。我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個(gè)美麗的回憶。讀《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,瑣碎的記憶在書中重現(xiàn)。不一樣的年代,一樣的快樂,童年,真惹人懷念啊。這本書,滋潤(rùn)了我的心靈,讓我的心永遠(yuǎn)年輕。

  生命如花,離不開雨露的滋潤(rùn)。讀書,就是那成長(zhǎng)路上的絲絲甘露,滋潤(rùn)我的心靈,陪伴著我成長(zhǎng)

心靈的滋潤(rùn)作文8

  有人把閱讀比作一把鑰匙,打開了知識(shí)的大門;有人把閱讀比作一杯綠茶,使人神清氣爽;還有人把閱讀比作了一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。我卻把閱讀比作一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了我的心靈。

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!眲倓偛饺胄W(xué)時(shí),媽媽給了給我買了幾本作文書,讓我一學(xué)期內(nèi)讀完。那時(shí)候?qū)W業(yè)還沒有那么緊張,所以我讀書的時(shí)間要比現(xiàn)在多得多。

  剛剛上小學(xué),認(rèn)識(shí)的字也不是很多。讀書過程中總會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字,我就會(huì)去請(qǐng)教媽媽。媽媽對(duì)我說:“不認(rèn)識(shí)的字要自己去查,不能總讓我去告訴你吧!睆拇宋茵B(yǎng)成了讀書時(shí)也會(huì)隨手帶一本字典的習(xí)慣。自然認(rèn)識(shí)的字,自然也要比同齡人認(rèn)識(shí)得多。

  二年級(jí)的時(shí)候,媽媽又給我買了兩本新的作文書,要求我把看到的比較優(yōu)美的詞和句記下來,我把他們記到一個(gè)小本子上,我把這個(gè)本子叫做優(yōu)句本。

  三年級(jí)時(shí),作文向我走來,我并不懼怕他,因?yàn)槟切⿲懽魈茁肺乙呀?jīng)看過多次。作文課上,當(dāng)別的同學(xué)眉頭緊鎖,絞盡腦汁時(shí),我已寫了一半,別的同學(xué)問我寫作的技巧,我笑了笑說:“主要還是看平時(shí)的積累,只有‘讀書破萬(wàn)卷’,才能‘下筆如有神’!

  六年級(jí)寒假的時(shí)候,我閱讀了高爾基寫的自傳體小說《童年》。此書描寫了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層社會(huì)的苦難,外祖母善良的心靈感染了我,小主人公的堅(jiān)強(qiáng)樂觀也深深感動(dòng)著我,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  閱讀,讓我思接千載,視通千里,情感在潛移默化中得到熏陶,思想也在孜孜求索中變得深邃。閱讀使我受益匪淺,滋潤(rùn)了我的心靈,陪伴著我的成長(zhǎng)。

心靈的滋潤(rùn)作文9

  人們需要心靈的滋潤(rùn)嗎?需要的,那么什么是心靈的滋潤(rùn)呢?讓我來慢慢告訴大家吧。

  心靈的滋潤(rùn)就是要提高一個(gè)人的修養(yǎng),那么怎樣去提高一個(gè)人的修養(yǎng)呢?多讀書,那么我們需要讀什么書才能滋潤(rùn)自己的心靈呢?我給大家的建議是多讀一些人生勵(lì)志方面的書,比如鋼鐵是怎樣煉成的,這本書寫了如何與挫折抗?fàn),那么與挫折抗?fàn)幒妥虧?rùn)心靈有關(guān)系嗎?有的。所謂的滋潤(rùn)心靈就是要讓自己的精神境界比其他人高,那么要做到這一點(diǎn)就是要與挫折抗?fàn)。人生在世?huì)遇到各種各樣的挫折,而鋼鐵是怎樣煉成的這本書正好是指引我們遇到了困難不要退縮,要勇于戰(zhàn)勝困難,這樣我們的心靈才能得到滋潤(rùn)。

  我再給大家推薦一本書,這本書叫做簡(jiǎn)愛。我之所以要給大家推薦這本書是因?yàn)槲覀円胱虧?rùn)心靈不僅需要有克服困難的勇氣,還要有愛,有些人就是因?yàn)闆]有了愛,才會(huì)變得非?膳拢鼑(yán)重的就是去害人。比如張君,這就是一個(gè)經(jīng)歷過很多困難的人,就是因?yàn)閺男〔欢娜绾稳,才?huì)變得那么壞。因此我們要想得到心靈的滋潤(rùn)是需要有愛的,要學(xué)會(huì)去愛自己和他人。

  現(xiàn)在我再給大家推薦一本書,成長(zhǎng)路上需要智慧。的確人是一個(gè)有智慧的群體,但是有很多人的智慧卻被埋沒了。那么這個(gè)時(shí)候就是需要我們?nèi)ネ诰蜻@種智慧,至于怎么挖掘那是需要因人而異的。總之我認(rèn)為雖然我們是需要智慧,但是也不能用智慧去做壞事,要用智慧去做一些有利于他人的事情,才能體現(xiàn)出我們?nèi)说膬r(jià)值。

  說了這么多我覺得要讓一個(gè)人的心靈得到滋潤(rùn)需要讓一個(gè)人有克服困難挫折的勇氣與決心,還要讓一個(gè)人有愛和智慧,要做到這一些是需要每一個(gè)人努力的。

心靈的滋潤(rùn)作文10

  父愛就像三月的陽(yáng)光,像和煦的春風(fēng),像棉棉的細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心。

  “啪嗒”豆大的雨點(diǎn)打在窗上,漸漸地,雨大了,在地上匯聚成了一條條小溪,天地間仿佛掛著一幅巨大的珠簾。我坐在窗前,望著外面的雨景,不由地陷入了沉思……

  這大概是小學(xué)四年級(jí),上午天空還很晴朗,可是下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候外面陰天了,我在心里不停地念叨:千萬(wàn)別下雨,千萬(wàn)別下雨。誰(shuí)知老天竟然不經(jīng)我念叨,說下雨就下雨,越下越大。我沒有帶傘,這可怎么辦。放學(xué)了,家長(zhǎng)都陸續(xù)地把自己家的孩子接走,我的淚水不禁濕潤(rùn)了我的眼睛。看來,我只能自己回家了,因?yàn)榘职指忻傲,今天他要打點(diǎn)滴,看來我真得成“落湯雞”了。沒走多遠(yuǎn),我卻看見了一個(gè)熟悉的身影——爸爸。爸爸見我淋著雨跑過來說:“對(duì)不起,爸爸來晚了!卑职指忻斑沒有好不能淋雨啊,可是為了我竟然不顧自己,一股暖流涌遍了我的全身。

  這就是父愛啊,深沉的沒有華麗的辭藻來修飾的父愛。

  爸爸這段時(shí)間很忙,但是在這繁忙之中爸爸也不會(huì)忘記給我輔導(dǎo)功課。月考的時(shí)候我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了,于是爸爸每天下班回來就看著我做作業(yè),然后就和我一起做數(shù)學(xué)題,教我整理類型題,整理錯(cuò)題本,教我怎樣復(fù)習(xí),怎樣預(yù)習(xí)。記得有一天爸爸回來的時(shí)候滿臉的疲倦,原來是干活的時(shí)候腰扭傷了,可他仍然堅(jiān)持跟我一起學(xué)數(shù)學(xué),看著爸爸那疲憊的神色,看著爸爸那粗糙的雙手,我的心抽搐著,我下定決心我一定好好學(xué)習(xí),下次考試會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)。爸爸天天起早貪黑去工作,把休息時(shí)間全花在我學(xué)習(xí)上了,爸爸的愛那么親切那么深沉,我的心里溫暖又幸福。

  父親無私的奉獻(xiàn)著,父親默默地關(guān)心著呵護(hù)著我,父愛一直滋潤(rùn)著我的心靈。

心靈的滋潤(rùn)作文11

  我看到過這樣一句話:模棱兩可的既不應(yīng)允也不拒絕,是攻守得宜的標(biāo)準(zhǔn)答案?墒切撵`的滋潤(rùn)卻不是模棱兩可的,它就在哪里,溫暖著你。

  二零一零年九月二日,在我又成功遲到第N次的時(shí)候,我終于被老師又一次請(qǐng)吃辦公室喝茶,小學(xué)沒有初中時(shí)那么嚴(yán),也不像初中老師那么有耐心也容忍心。懲罰學(xué)生的套路無非三種,打電話,罰抄課文,寫檢討。

  刑場(chǎng)上過無數(shù)回的我身經(jīng)百戰(zhàn)。愛玩是孩子的天性嘛,老師叫我寫篇檢討給她檢查,要求是要深刻反省到自己錯(cuò)誤,還要刻骨銘心的那一種。小時(shí)候喜歡玩,覺得成績(jī)不上不下的就是腦子笨,或者現(xiàn)在的好口才真是當(dāng)時(shí)寫的天花亂墜的檢討書循環(huán)練出來的。

  絞盡腦汁苦想終于憋出幾句自認(rèn)為刻骨銘心認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的話,至今我還記得我當(dāng)時(shí)是這樣寫的,老師我是一個(gè)別人看我喝著低劣燒酒,我卻在風(fēng)中行走的孩子。今天在您刻骨銘心的教誨下,再次浪子回頭金不換。然后我就自顧自了大笑起來,寫的多么有文采,真是自己的要被自己感動(dòng)啦。興許是笑的太癲狂,驚動(dòng)了同桌后面的小魏,他跳起來?yè)屵^了檢討認(rèn)真看起來,我真不爽,他卻一屁股坐到我旁邊指著其中的一句話說:“我覺得你這句話寫的`不錯(cuò)”

  第一次被別人一本正經(jīng)的表?yè)P(yáng)我又害羞又靦腆,自顧自地傻笑起來,上課的時(shí)候心不在焉。小魏的眼睛又大又漂亮,那個(gè)時(shí)候在我的心中沖破重重霧霾,撒下一縷陽(yáng)光。如同久經(jīng)干旱的沙場(chǎng)得到滋潤(rùn)的洗禮。在這個(gè)年頭非主流變成潮流,一切仿佛都是反著來說話。得到一句真誠(chéng)的贊美真的是很不容易的事情,沒有人想過語(yǔ)言的魅力有多大,足以改變一個(gè)人的生活軌跡和前進(jìn)的動(dòng)力。

  因?yàn)槟且痪湔滟F的贊美我開始覺得人生雖然艱難但也難得,就像老師后來奇怪的眼神:遲到大王不遲到了,上課認(rèn)真聽了,作業(yè)按時(shí)寫了這些改變的驚訝。哈哈或者是太陽(yáng)打西邊出來了吧?

  多給別人一生贊美這個(gè)冷漠偽裝的社會(huì)就多一些溫暖,贊美是滋潤(rùn)干旱的甘露,潤(rùn)物細(xì)無聲。人生已經(jīng)如此的艱難很多事情就不要再拆穿。

心靈的滋潤(rùn)作文12

  我們不得不感嘆,禮物的幸福折射著不可分割的美好。像久旱逢甘霖;如心靈的轉(zhuǎn)折。禮物,讓心靈嘗到甘美;幸福,那嘴角絲絲的甜,化作一縷縷甜蜜又美好的夢(mèng)幻。,

  她那可愛臉,吸收著光陰的滋潤(rùn)。我想,沒有人比她更糟糕,也沒有人比她更幸福、快樂!

  她得了一種病。所有的小朋友都討厭她,她那顆玉一般美好無暇的心情,如碧玉上滴上痛苦的血。從此,她“與世隔絕”,她那童話般美麗的音符樂章鋪滿了凄涼,孤獨(dú)的線段。

  默默無聞的女孩,在房屋的角落里發(fā)抖,在父母工作時(shí),她只是在那個(gè)屬于沒有歡樂的房屋里寫寫畫畫。望著隔壁那一雙雙富有源泉的眼睛望著黑板,舉著小手。她多么想自己也是其中一員,用充滿寧?kù)o的心去閱讀、觀看。

  發(fā)須只由風(fēng)任意玩弄,半敞著的衣服布滿“皺紋”,細(xì)嫩的手在這幾天里變得如干巴巴的松樹皮。從她的嘴里賣力喊出的卻是:“我要讀書!

  但是,她收到了禮物。她打開前把所有努力的積蓄的快樂和幸福都放在此時(shí)!坝H愛的天使,我是雪人,我知道你的悲痛,但愿這份心意能賜予你快樂……”——那是舞蹈表演入選票和一顆完美無瑕的玉,她的世界是光明前的黑暗,如鮮艷色彩前的暗淡無味。

  打扮得干干凈凈,像飄游在天地間的歡樂精靈。心猶如要從喉管里蹦出來,仿佛要突破胸前肉皮。音樂的旋律旋轉(zhuǎn)著她那顆美好的心,發(fā)夾在七彩的燈幻中耀出迷人的光,粉紅的舞蹈衣在蜜罐里飄忽,飄忽;銀白的舞鞋踏著音律,移動(dòng)著,移動(dòng)著,把每個(gè)人的心都溫暖著……

  是來自于別人的祝福以鼓勵(lì)。她沒有再失落過,而是依舊用燦爛的笑臉迎接美麗的陽(yáng)光。

  幸福不在于財(cái)富;禮物不在于貴重!扒Ю锼往Z毛,禮輕情意重”,用一種火熱的心去沖突幸福。在背囊里塞滿禮物的祝福,讓人間的幸福永駐人間,傳遞溫暖,溫暖……

心靈的滋潤(rùn)作文13

  書是每一個(gè)讀書人的樂園,在這里,我們心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

  -----題記

  和往常一樣,周六早上,爸爸早早的把我叫起來。我吃過早飯,就直奔圖書館。

  一踏進(jìn)圖書館大門,一股清香的味道向我撲來,書架上的碼著整整齊齊書,琳瑯滿目,讓我目不暇接。圖書館里靜悄悄的,只有“沙沙”的翻書聲。

  不知是誰(shuí),溫一壺綠茶,輕盈的茶葉在滾燙的水中翻飛著,茶香在空中氤氳,在這樣的時(shí)刻捧起一本書,品味著字里行間的書香,真愜意!在角落處,有一個(gè)皮膚黝黑、高大的男孩子在認(rèn)真的翻著書,好像是一位為考試而奮斗的高中生。他的眉宇間透露出一種獨(dú)特的氣質(zhì),時(shí)而皺眉,時(shí)而放松,仿佛整個(gè)人都遨游在書的海洋里。仿佛全世界只有他自己和書本,他的知識(shí)的渴望讓我對(duì)他感到敬佩。

  在往前望去,我的視線停留在一位女士的身上,她身穿一身藍(lán)色的連衣裙,盤著頭發(fā)。她一邊翻著書籍一邊用手在寫著什么,我從她身邊經(jīng)過,根本就沒有引起她的注意。

  再向前走去,找了一個(gè)舒適、視線好的位子坐下,對(duì)面是一位白發(fā)蒼蒼的老者,帶著一副老花鏡,他目不轉(zhuǎn)睛的盯著手中的報(bào)紙,時(shí)而有手托托眼鏡,時(shí)而皺皺眉,仿佛在為國(guó)家大事而擔(dān)心。

  很快我選了一本我喜歡的書,不久就沉浸在書海中,盡情的遨游,感受書中美好的情節(jié)。

  現(xiàn)在升入初中,學(xué)習(xí)壓力增大,心也浮躁了許多,但是我每個(gè)周末至少擠出半天左右的時(shí)間看書,因?yàn)槲沂冀K相信:讀書能醫(yī)愚,讀書能勵(lì)志,讀書能致遠(yuǎn)。更重要的是閱讀是一劑良藥,有了她,我們的心靈永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。

心靈的滋潤(rùn)作文14

  走著,走著,被一道墻堵住了去路,這堵墻無限高,無限深,向左右無限延伸,然而小草把我?guī)С隽诉@夢(mèng)魘般的困境。

  ——題記

  那年我五歲,那年那突如其來的痛依然牢記于心,那水的高溫正如惡鬼般在我身邊周旋,還記得那時(shí),那熱水,如呼嘯著的野獸灑在了我的身上,那痛苦,讓我一下子昏倒在地上,要不是搶救及時(shí),我可能已經(jīng)不在這世界上了。自那以后,我連帶有一點(diǎn)熱的余溫的東西都不敢碰,當(dāng)然,這些東西包括陽(yáng)光。

  在醫(yī)院度過的一年之中。我除了冬天和夜晚,就再也沒有嘗試過去往室外,更別提夏天的烈日了。醫(yī)生想盡辦法想讓我戰(zhàn)勝病魔留下的爪痕——后遺癥性心理疾病,可是,我只要嘗試一下,就會(huì)回想起那天的場(chǎng)景。

  直至一日,那時(shí)是夏天,不敢接近陽(yáng)光的我,坐得離窗戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有這樣一幕進(jìn)入了我的眼簾。一棵小草被路過的行人踩倒下了,趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我不免對(duì)其有些同情,因?yàn)樗臀液芟,剛開始打量與欣賞這個(gè)世界的美好,就被突如其來的厄運(yùn)打破了。感覺我們同病相憐,后來我一直觀察著這些小草,可我發(fā)現(xiàn),它在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下又站了起來,我不免有些羨慕,我在想他能站起來,我為何又不能呢?

  此后,我開始嘗試接觸陽(yáng)光,從清晨與黃昏的陽(yáng)光開始。這過程中時(shí)不時(shí)會(huì)讓我想起那痛苦的回憶,但是都忍了下來。當(dāng)剛開始嘗試觸碰陽(yáng)光時(shí),那痛苦如脫韁的野馬一般襲遍了我的全身。從開始的時(shí)候,從在陽(yáng)光里停留一分鐘,到三分鐘,到后來五分鐘,我知道我離成功更近了。逐漸,我克服了的陽(yáng)光的恐懼。后來我嘗試觸碰一些溫的東西到熱的東西。我知道,我已經(jīng)成功了。

  我養(yǎng)成了每天看小草的習(xí)慣,每每看到它們堅(jiān)強(qiáng)的身影,我就充滿了力量,如今我已經(jīng)是一個(gè)陽(yáng)光少年,渾身充滿正能量。

  感謝那些小草,是它們讓我走出了恐懼的陰影,讓我走進(jìn)了陽(yáng)光里,小草啊,滋潤(rùn)了我的心靈。

心靈的滋潤(rùn)作文15

  可能在你膽小怯懦的時(shí)候,一個(gè)鼓勵(lì)的笑容就會(huì)給你勇氣,在你氣餒,失敗的時(shí)候一個(gè)善意的笑容就會(huì)讓你充滿力量。笑容,一直在滋潤(rùn)著我的心靈。

  朋友的笑容

  “嗨,小紅,你怎么哭了?是誰(shuí)欺負(fù)你了嗎?”“那怎么了?”“我太笨了,騎自行車怎么都學(xué)不會(huì)”小明咧開嘴笑了,“哈哈……”“我以為多大的事呢,那有什么的,我教你!”他的笑聲那么有威力,一下子沖走了我心里的失落,我又開始學(xué)車了,我剛騎上自行車,沒有騎兩步就摔倒在地,本以為會(huì)聽到他的嘲笑聲可是他并沒有,他只是走過來把我扶起來并送給我一個(gè)很天真的笑容,沒事,我相信你!

  就這樣經(jīng)過我們不懈的努力,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。他的笑容猶如密密的細(xì)雨,滋潤(rùn)了我的心靈帶給了我從頭再來的勇氣。

  老師的笑容

  “唉,又沒考好,我怎么就這么笨呢?”看了看卷子上的分?jǐn)?shù),垂頭喪氣地回到了座位上,看著手中的卷子出神,直到聽到輕輕的腳步,才緩過神來。

  “怎么了,小紅?”“老師,我沒有考好”老師翻開卷子看了看上面的分?jǐn)?shù),本以為老師會(huì)訓(xùn)我一頓,可我的眼前是老師真誠(chéng)慈祥的笑臉,“考試的目的是發(fā)現(xiàn)最近階段的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題找原因,傷心有什么用?來我?guī)湍惴治鲆幌隆薄@蠋熚⑿χ?xì)心地給我講了錯(cuò)題。

  這樣通過老師細(xì)心的分析,我第二次的數(shù)學(xué)成績(jī),果真提了上來老師的笑容猶如溫暖太陽(yáng)滋潤(rùn)了我的心靈。給我不斷向上的努力。

  笑容像你掉進(jìn)深淵時(shí)的一艘小舟。笑容像在你迷茫時(shí)的一縷陽(yáng)光,笑容滋潤(rùn)著我的心靈,讓我擁有著無限的正能量。

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