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【精華】值日生作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的值日生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】值日生作文合集九篇

值日生作文篇1

　　我是星期六的值日生。

　　記得有一次，我們六組的同學(xué)沒(méi)有做好值日，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓�，F(xiàn)在想起來(lái)都很羞愧。

　　那一天，我們六組的同學(xué)來(lái)得很早。有的同學(xué)已經(jīng)拿起了工具，可有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩耍。我走進(jìn)教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)同學(xué)提醒我說(shuō)：“高逢曉，今天是你的值日生，你還不快去打掃衛(wèi)生。”

　　我想：“對(duì)呀！”

　　我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個(gè)拖把，便打掃起教室來(lái)了。都快要上課了，有的同學(xué)還在外面玩，上課鈴響了，老師經(jīng)過(guò)走廊，看見(jiàn)我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟，很生氣。于是走進(jìn)教室說(shuō)：“六組的同學(xué)站起來(lái)�！蔽覀兘M的幾個(gè)同學(xué)就都站了起來(lái)，感到很慚愧。

　　老師又說(shuō)：“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈�！�

　　我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊里打掃我們班的衛(wèi)生區(qū)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們就快打掃完了，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“老師不讓你們打掃了�！�

　　我們就迅速地走回了教室。老師說(shuō)：“今天六組的同學(xué)表現(xiàn)得不好。”

　　雖然老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我們，但是我還是覺(jué)得不好受。通過(guò)這一次的教訓(xùn)，我們以后一定要早早地把我們班的衛(wèi)生打掃好。

值日生作文篇2

　　今天下午放學(xué)了，今天是我值日，班長(zhǎng)讓我掃地，可是我喜歡拉桌子，我看見(jiàn)拉桌子的人一點(diǎn)也不開(kāi)心，我想；難道拉桌子很費(fèi)力氣？于是我就拉了幾個(gè)桌子，果然很費(fèi)力，于是我現(xiàn)在不喜歡拉桌子了，我現(xiàn)在喜歡掃地。掃完地后，媽媽來(lái)接我了，回到家，我就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我就吃飯，吃完飯了，我就去睡覺(jué)了，今天真美好，我很開(kāi)心。

值日生作文篇3

　　期中考試已經(jīng)過(guò)去，好不容易可以放松一下，可我這只“小羔羊”不幸被衛(wèi)生班長(zhǎng)給盯上了……

　　“快點(diǎn)掃地！”我身后傳來(lái)衛(wèi)生班長(zhǎng)的怒吼，無(wú)奈的我只好拿起掃帚開(kāi)始了一星期的掃地生涯，同時(shí)也開(kāi)始了消滅“垃圾大軍”的任務(wù)。我開(kāi)始四處巡視，很快，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)“敵軍”正在光明正大的聊天。我心里想：哎，只能怨他們倒霉了。他們幾個(gè)“倒霉蛋”被我三兩下的收拾了。有幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老兵”躲在墻角，但被我發(fā)現(xiàn)了，不管他的偽裝技巧有多么的精妙，都逃不過(guò)我的“法網(wǎng)”�！皵耻姟币�(jiàn)情勢(shì)不利，他們的大將很快的露面了——泡泡糖。他居然可以抵御我的攻擊，讓他當(dāng)大將真是當(dāng)之無(wú)愧呀！擋在我的強(qiáng)烈攻勢(shì)下，他也處于下風(fēng)……

　　當(dāng)下午來(lái)到教室時(shí)，“敵方大軍”已經(jīng)占領(lǐng)了許多地方，我拿起“武器”，又開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了，我突破重重關(guān)卡，將“敵方”一網(wǎng)打盡。

　　經(jīng)過(guò)這次“大戰(zhàn)”，我了解了值日生的不容易，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果，值日生真辛苦��！

值日生作文篇4

　　值周生是苦的。每天樓上樓下來(lái)回穿梭。一天下來(lái)，腿上如灌了鉛似的抬不動(dòng)。不光要檢查校內(nèi)班級(jí)的衛(wèi)生，校門(mén)口的衛(wèi)生也要管。一天，剛費(fèi)了九牛二虎之力撿完校門(mén)口的，校長(zhǎng)又給我們安排了一個(gè)更艱巨的，把公廁門(mén)口的垃圾也撿撿。我們只好怏怏不樂(lè)地去撿，廁所那特有的味道，刺鼻而來(lái)。我們就算捂著鼻子也得完成校長(zhǎng)的任務(wù)呀！眾人拾柴火焰高，一會(huì)兒我們就撿完了。伴隨著上課的鈴聲，我們?nèi)讲⒆鰞刹�，一路小跑進(jìn)了教室。好一會(huì)兒，心兒還在撲通撲通亂跳！

　　值周生是辣的。這天，我一如既往地去四年級(jí)檢查衛(wèi)生�？吹綗糸_(kāi)關(guān)上有灰塵，我用手去摸了一下，誰(shuí)知?jiǎng)艣](méi)用好，“啪”的一聲，不小心把燈關(guān)掉了。因?yàn)槭顷幱晏鞖�，班里頓時(shí)陰沉沉的。全班的目光齊刷刷地射向我，內(nèi)向的我臉不由自主地紅到了耳朵根，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這次第，怎一個(gè)辣字了得！

　　值周生是酸的。拿著筆和單子，我趾高氣揚(yáng)地進(jìn)了四三班。沒(méi)注意腳下的門(mén)檻，如射出去的箭一般沖進(jìn)了班里。幾次三番調(diào)整，還是沒(méi)剎住車，一下子跪在了那里，引得眾人側(cè)目。還沒(méi)到過(guò)年呢，就行如此大禮。看著快刺破的褲子，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。也不管扣不扣分了，灰溜溜地出去了。

　　值周生是甜的。雖然每次要早去晚歸，但站在門(mén)口看那些不戴紅領(lǐng)巾，不戴�？ǖ�，被逮住后那可憐巴巴，用充滿期待的眼神，希望我們別扣他們的分時(shí)，我們的心里充滿了優(yōu)越感。此時(shí)的我們就化身為名偵探柯南，仔細(xì)地尋找蛛絲馬跡，不放過(guò)一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。還有他們每次做操的時(shí)候，我們就在旁邊來(lái)回巡邏，像老鷹盯著獵物一般，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不得不認(rèn)認(rèn)真真的做著，看同學(xué)們那一個(gè)個(gè)羨慕的小眼神，我們值周生的心里那叫一個(gè)甜，那叫一個(gè)爽！

　　值周生的天，是晴朗的天，值周生的心里好歡喜！

值日生作文篇5

　　一次活動(dòng)聊天活動(dòng)中，無(wú)意中我問(wèn)我們班的胡智宣小朋友，“你最大的愿望是什么呀?”他說(shuō)：“我最大的愿望是每天能夠當(dāng)值日生。”這時(shí)，我覺(jué)得十分的驚訝，值日生真的有那么大的魅力嗎?那么就去挖掘這種魅力吧!

　　何謂值日生呢?所謂的值日生就是每個(gè)孩子在每天的排班中所擔(dān)任的職務(wù)角色，比如：幫助其他小朋友掛毛巾、擺板凳等，像小班長(zhǎng)似的管理小朋友的一些日�，嵥槭挛�。這樣做呢他們就會(huì)有一種成就感，有領(lǐng)導(dǎo)才能，不僅幫助了其他小朋友，自己也同樣得到了相應(yīng)的鍛煉和滿足。

　　“值日生我們開(kāi)始輪流，每周都會(huì)請(qǐng)不同的孩子�！碑�(dāng)我們向幼兒宣布這個(gè)消息時(shí)，他們可高興了，各個(gè)都興奮的和旁邊的'小朋友聊著，什么時(shí)候可以輪到我等等。連平時(shí)在班里不太說(shuō)話、靦腆的孩子也開(kāi)始討論著。但我們也有幾點(diǎn)要求值日生要起帶頭的作用要有好的示范，要是你做的不好大家都不認(rèn)同你，那老師有權(quán)利把你值日生的職務(wù)取消，請(qǐng)其他孩子來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)，直到你能改正為止才讓你來(lái)當(dāng)。事實(shí)證明，我們的做法是很正確的，雖然那天老師眼里調(diào)皮的孩子偶爾會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，但是從小朋友的表現(xiàn)中我們可以看到反映是越來(lái)越好。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，真切地體會(huì)到不應(yīng)該拒絕孩子想表現(xiàn)自己的請(qǐng)求�？擅總€(gè)孩子在老師的心中又是怎么的?讓我們走進(jìn)每一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，去認(rèn)識(shí)他們，了解他們，關(guān)愛(ài)他們，用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。給他們一個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己魅力的時(shí)候吧!

值日生作文篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了。劉老師宣布這個(gè)星期輪到我們班當(dāng)值日生了，每次看到別人帶著值日袖標(biāo)在走廊里維持紀(jì)律，我都會(huì)特別羨慕。你瞧！帶上去多威風(fēng)呀！我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我很幸運(yùn)的被選為值日生，這要不是在教室里，我恐怕已經(jīng)一蹦三尺高了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你可別又當(dāng)成上課鈴，這可是下課鈴。我和被選為值日生的小伙伴們迫不及待的沖出教室，到達(dá)了自己的值日崗位�！安辉S講話、保持安靜。”“不準(zhǔn)追跑打鬧�！薄凹t領(lǐng)巾、學(xué)生證呢。”這幾句話可都是我們值日生的“老臺(tái)詞”啦！

　　“叮當(dāng)、叮當(dāng)……”這回你感到奇怪了吧！告訴你吧，這是眼保健操的鈴聲。糟啦！光跟你們聊天去了，我還要去檢查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下來(lái)，那可不是鬧著玩的。“你們幾個(gè)查那幾個(gè)班，你們幾個(gè)查這幾個(gè)班，其余的跟我來(lái)�！备纱嗬洌@是組長(zhǎng)在給我們分配任務(wù)了，先別說(shuō)那么多了，趕緊執(zhí)行吧！

　　同學(xué)們做完眼保健操，紛紛下樓活動(dòng)去了，我們?cè)跇翘堇锷宰餍菹�，廣播操的鈴聲又開(kāi)始了！看來(lái)當(dāng)值日生也不是很容易，好緊張！我們迅速跑下樓去，找到自己的崗位，站好崗。有了我們的存在，同學(xué)們似乎多了幾分自覺(jué)性，橫排看齊，豎排站直……同學(xué)們做完操，我們又以百米沖刺的速度趕在他們前面上樓，像小警察一樣維持好走廊里的紀(jì)律……

　　鈴聲再次響起，我早已汗流浹背，望著同學(xué)們井然有序地走進(jìn)教室，我舒心地笑了。雖然很忙、很累，但我依然很開(kāi)心。因?yàn)槲抑溃俏覀兊膭趧?dòng)讓校園更多了幾分和諧、幾分美好！

值日生作文篇7

　　今天我值日，我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在認(rèn)真早讀。

　　忽然，我聽(tīng)到從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話聲：“喂，喂，我這支鉛筆好嗎？”“挺好看的，讓我寫(xiě)寫(xiě)看�！钡椭^說(shuō)話的到底是誰(shuí)呀？這時(shí)，一個(gè)講話的同學(xué)剛好把頭抬起來(lái)。呀，她是我最要好的朋友！我有點(diǎn)為難了，說(shuō)實(shí)話，我不忍心把她的名字記在“不認(rèn)真”欄里，因?yàn)槲覀z從來(lái)都沒(méi)有紅過(guò)臉。如果記了，說(shuō)不定她會(huì)生我的氣，好朋友就做不成了�？墒俏疫@樣想的時(shí)候，心里怦怦的直跳，我仿佛覺(jué)得老師站在背后，同學(xué)們也像在盯著我：胡小玲，你這個(gè)值日生怎么這樣不負(fù)責(zé)呀！于是，我就狠著心把她的名字記在黑板上了�；剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)她正抬頭看黑板上自己的名字。我以為她討生氣了，誰(shuí)知，她卻高興地對(duì)我說(shuō)：“還好你提醒了我，我不再隨便說(shuō)話了�！闭f(shuō)完，就認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)，再?zèng)]有說(shuō)話。我見(jiàn)她讀得這樣認(rèn)真，就把她的名字從從“不認(rèn)真”欄里擦掉，記在“認(rèn)真”欄里。

　　她抬起頭來(lái)看見(jiàn)了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心地笑了。

值日生作文篇8

　　今天輪到我來(lái)當(dāng)值日生，我感到非常開(kāi)心。掃地時(shí)，我看見(jiàn)地上有很多垃圾，就急忙開(kāi)始打掃了。

　　我先把垃圾掃在一起，再拿來(lái)畚斗，把垃圾掃進(jìn)去。我看看別的值日生沒(méi)有做好，我就跟擦黑板的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”他說(shuō)：“好��！”我先把布放進(jìn)水里，再把布擰干。我開(kāi)始擦了，我左擦一下，右擦一下。我努力地擦啊，擦啊，終于擦完了。我累得滿頭大汗，心想當(dāng)值日生真不容易呢。

　　今天，雖然我很累，但是我收獲了很多，因?yàn)槲沂且幻?fù)責(zé)而優(yōu)秀的值日生。

值日生作文篇9

　　我的小崗位工作是組長(zhǎng)，組長(zhǎng)的任務(wù)是早上收好組員的作業(yè)本和發(fā)積分。由于我早上來(lái)得比較早，所以我有時(shí)要等很久才能完成工作。

　　我們組的曹菲揚(yáng)來(lái)的時(shí)間也是蠻早的，有時(shí)候我還沒(méi)到教室，她就已經(jīng)到了；王梓涵雖然來(lái)的晚，但交作業(yè)本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔(dān)心的。而讓我最要等好久才交作業(yè)本的組員有兩個(gè)：一個(gè)是李念，一個(gè)是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業(yè)本，我便用“偷”作業(yè)本的方式去收他倆的作業(yè)本，也就是直接從他倆的書(shū)包里找出作業(yè)本�，F(xiàn)在，他倆已經(jīng)很積極、主動(dòng)了。

　　再說(shuō)發(fā)積分的事，我開(kāi)始并不是很積極的，因?yàn)槲移綍r(shí)下課喜歡坐著不動(dòng)，組員們有時(shí)會(huì)批評(píng)我�，F(xiàn)在我改正了，會(huì)積極、主動(dòng)地去發(fā)積分了。我很喜歡我的小崗位工作。

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