尋找作文匯編四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的尋找作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找作文 篇1
在一個(gè)煙雨朦朧的春天早晨，我跟媽媽一起去公園尋找春姑娘的腳步。
世紀(jì)公園在城南，遠(yuǎn)離市區(qū)，所以這里很安靜。路上行人稀稀拉拉的，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲汽笛聲，然后一要又歸于平靜。我們一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，一邊深深地呼吸著清晨新鮮的空氣，感受著春天的氣息，微風(fēng)吹在臉上暖洋洋的，讓我感到春天真的離我們近了。
不知不覺(jué)中我和媽媽已經(jīng)來(lái)到世紀(jì)公園的門口。一進(jìn)門我就叫起來(lái)：“媽媽，我找到春天了!”瞧，小草從土地里探出了小腦袋，好奇地望著那奇妙的世界，五顏六色的花兒也不甘示弱，綻開(kāi)甜甜的笑臉，大樹(shù)的枝條上也長(zhǎng)出了碧綠的嫩葉。走了一會(huì)兒我們便來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)中央有一個(gè)很大的噴泉，非常壯觀。在噴泉的后面展現(xiàn)在眼前的是一面湖，湖面像個(gè)碩大的銀鏡，湖里的水清澈見(jiàn)底，房屋、天空、花草、樹(shù)木都倒映在湖里，形成了一幅美麗的山水畫(huà)，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，湖面上泛起來(lái)了一道道波紋，真是太美麗了。我突然發(fā)現(xiàn)湖邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了鵝黃色的嫩葉，長(zhǎng)長(zhǎng)地掛在湖面上，旁邊還有幾棵桃樹(shù)，已經(jīng)綻開(kāi)了桃紅色的花瓣兒，象一位害羞的小姑娘，再仔細(xì)一看，花瓣上還掛著顆顆晶瑩剔透的鉆石呢，春姑娘就在我們身邊。
湖面上架著一座吊橋，我和媽媽走上吊橋，起初我有點(diǎn)害怕，感覺(jué)就象要掉進(jìn)河里一樣。漸漸地，我不但不害怕了，還在橋上跳了起來(lái)，風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，我感覺(jué)我要飛起來(lái)了，看著天上的小鳥(niǎo)，我真想和它們一起飛翔。我們來(lái)到湖對(duì)岸，偶然發(fā)現(xiàn)湖邊有一片金黃的迎春花也開(kāi)放了，那顯然就是春姑娘穿著的美麗裙子啊!在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗、高雅。我們繼續(xù)向前尋找春姑娘的腳步。在一片非常幽靜的小樹(shù)林里，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，不時(shí)還夾著布谷鳥(niǎo)和喜鵲的鳴叫聲，一首多么美妙的交響曲啊!它們也在感謝春姑娘給它們帶來(lái)的溫暖�！扒�，前面是牡丹園!”媽媽指著前方說(shuō)。我趕快跑了過(guò)去，可惜看到的只是一株株還未開(kāi)放的牡丹，牌子上的介紹說(shuō)每年的清明和谷雨時(shí)節(jié)牡丹才會(huì)開(kāi)得很艷，看樣子，我和媽媽還沒(méi)追上牡丹花的腳步。我們慢慢的走著，深深吸著春天清早的新鮮空氣，在假山的后面我驚奇的發(fā)現(xiàn)那里竟然還有一個(gè)大風(fēng)車呢，我和媽媽一起把風(fēng)車推轉(zhuǎn)動(dòng)了，水在風(fēng)車上歡快地跳動(dòng)，仿佛它也感受到了春天的腳步，快樂(lè)地唱歌呢!
直到外面雨下大了，媽媽催著我回家，我才回頭看了又看戀戀不舍地離開(kāi)了世紀(jì)公園。我終于尋找到了春天的腳步，春天的'腳步無(wú)處不在!
尋找作文 篇2
Biger，看著冰淇緣臉上的皺紋，問(wèn)：你臉怎么了？
冰淇緣對(duì)Biger說(shuō)：有一個(gè)皇后，她把我的容貌吸走了，我臉上就有皺紋了。
那有什么辦法恢復(fù)你的容貌？
有一個(gè)神秘人告訴我，只要找到山頂上的太陽(yáng)之花就可以恢復(fù)我的容貌。
那得用多長(zhǎng)時(shí)間��！
那得看山頂有多高了。
妹妹，現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！讓太陽(yáng)之花恢復(fù)你的容貌！
好，我們先準(zhǔn)備登山用的工具吧！
行！馬上就出發(fā)！Biger一邊說(shuō)話，一邊整理登山用的工具，但他的小屋里登山的工具很少，登山鞋只有一雙，又接著對(duì)冰淇緣說(shuō)：妹妹，這雙登山鞋給你用吧！我怕你會(huì)摔。
哥哥，那你怎么辦？
給給我身強(qiáng)體壯，不需要登山鞋！
呵呵，但為了安全起見(jiàn)，還是買一雙登山鞋好！
正當(dāng)他們聊得高興的時(shí)候，忽然想起了敲門聲，Biger打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影都沒(méi)有，只有一雙黑色的登山鞋。Biger疑惑了，叫冰淇緣出來(lái)，對(duì)她說(shuō)：這是怎么回事？哪里來(lái)的鞋？
不知道，也許是某個(gè)人丟在這里的吧！
剛剛還有敲門聲，一開(kāi)門，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，也許是他想讓我們保管這雙登山鞋吧！
冰淇緣的想法跟Biger的不同，說(shuō)：我看應(yīng)該是一個(gè)好心人送給我們的登山鞋吧！
不管了，我們還是用了這雙登山鞋吧！
好！
于是他們一起去尋找太陽(yáng)之花去了
尋找作文 篇3
時(shí)光的齒輪吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)，朝夕間，暈白了父母的發(fā)尖兒，暗黃了他們的面龐。歲月不僅帶走了他們的容顏，就連心中揚(yáng)起的一點(diǎn)青春的熱情似乎也被剝奪了。曾幾何時(shí)，他們常常哀嘆青春的逝去，可我總以為時(shí)光是個(gè)匆匆的過(guò)客，它不會(huì)為任何人停留，這是它的無(wú)情，也是它的公正。既已失去，便不必哀嘆。
我從不懷疑這一點(diǎn)，直到那個(gè)下午……
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們正收拾老屋子里的雜物，搬家。一箱一箱的雜物被搬進(jìn)車?yán)�，老屋漸漸空了。我們流著汗水，說(shuō)著過(guò)去的事，笑著鬧著，眼中卻噙著不舍的淚�！爸皇Ｏ聲�(shū)房了�！卑职钟檬植亮艘幌骂~頭上的汗水，一股腦兒癱在書(shū)房的沙發(fā)上，嘴中還不忘慨嘆：“人老了，再也沒(méi)有年輕時(shí)的活力啦。哪像你們孩子，總是這么青春，這么朝氣蓬勃。”我低著頭默默地聽(tīng)著，心里有種說(shuō)不出的滋味兒。母親見(jiàn)狀也跟著輕嘆一聲。
此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)爬上了西邊的山頭，我看著沙發(fā)上的父母，靜靜地收拾舊書(shū)�！斑@些書(shū)還要嗎？”我舉著一本年份已久的《小說(shuō)月刊》輕聲問(wèn)道。爸爸頭也不抬地?cái)[擺手說(shuō)：“不要了，都不要了�！薄澳沁@些詩(shī)集也不要了嗎？”我看著一堆舊書(shū)半信半疑�！霸�(shī)？”母親起身拿起舊書(shū)翻了翻，“這些不是你十幾年前買的詩(shī)集嗎？原來(lái)還沒(méi)扔�。 薄笆悄切╇鼥V詩(shī)！”爸爸像是頓時(shí)被喚醒了，打了雞血似的鉆進(jìn)書(shū)堆，拿起一本翻了翻，“真的是當(dāng)年的朦朧詩(shī)！是那個(gè)年代的記憶啊。”爸爸的眼中泛起光來(lái)，隨即又鉆進(jìn)書(shū)堆，瘋狂地尋找起詩(shī)集。像是突然尋到了遺失多年的珍寶，他背上溢出的汗水告訴我他的興奮。那是他的青春啊！
不知過(guò)了多久，也不知爸爸找出了多少本詩(shī)集。漸漸的，他停下來(lái)坐在書(shū)堆里開(kāi)始翻看舊書(shū)。夕陽(yáng)下，那是多么動(dòng)人的一幕。在時(shí)間的光影里，舊書(shū)中的碎屑逆光紛飛，老爸不知疲倦地讀著朦朧詩(shī)，嘴角輕揚(yáng)起一道弧線，而母親則在一旁靜靜聆聽(tīng)，臉上出現(xiàn)了從未有過(guò)的安詳。
時(shí)光催老了他們的容顏，吹走了歲月，卻永遠(yuǎn)帶不走他們心中永駐的青春。
此刻，他們的皺紋與銀絲早已被斜陽(yáng)的光影模糊，我只看見(jiàn)兩雙含淚的眸子，清澈閃亮。
原來(lái)縱使時(shí)光匆匆，不曾停留，卻總會(huì)在記憶的某個(gè)角落留下它走過(guò)的痕跡。譬如青春，我們何曾失去過(guò)，只是未曾尋找罷了。
尋找作文 篇4
二、化淺為深
如“我長(zhǎng)大了”這個(gè)文題，是一個(gè)寬泛的作文命題，誰(shuí)也不會(huì)在取材上發(fā)生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實(shí)際上，這個(gè)題的關(guān)鍵在于對(duì)“長(zhǎng)大”的理解。如果在審題之中認(rèn)為“長(zhǎng)大”的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對(duì)付別人的欺負(fù)等等，那這種理解就很膚淺，寫出來(lái)的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說(shuō)能夠寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長(zhǎng)中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對(duì)人生的初步認(rèn)識(shí)，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，那么，這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。
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