春小學(xué)作文【推薦】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的春小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春小學(xué)作文1

　　“春天在哪里，春天在哪里？”春天早已到來(lái)，春作文。來(lái)的這樣悄悄的，可它在哪兒呢？讓我們一起來(lái)尋找春姑娘的足跡吧。瞧！春在那草兒上邊，春姑娘從草兒上掠過(guò)，草兒立刻長(zhǎng)出了新苗，綠油油的，小草嫩嫩的讓人忍不住想去摸一摸，早晨時(shí)，一滴露珠落到小草上，就會(huì)蹦蹦跳跳地落下來(lái)，小草散發(fā)出一點(diǎn)兒清香，令人陶醉。充滿了生機(jī)！看春在那大樹(shù)上，大樹(shù)長(zhǎng)出了新綠的嫩葉，春風(fēng)一吹，墨綠色的老葉子轉(zhuǎn)著圈，飄了下來(lái)，只剩下了那些嫩葉在風(fēng)中搖晃。春在那大地上，大地脫下來(lái)那雪白的棉襖，春姑娘為它披上了翠綠的春衣，大地頓時(shí)年輕起來(lái)，顯得那樣生機(jī)勃勃。春在那蒙蒙的雨里。

　　雨，飄飄灑灑地下著，一個(gè)個(gè)花苞探出頭來(lái)，貪婪地吮吸著這春天的甘露，一剎那間，一朵朵鮮花在細(xì)雨中綻放開(kāi)來(lái)，紅的，黃的，藍(lán)的……都在為我們?cè)V說(shuō)春天的美麗，讓人不得不陶醉在春雨的美景之中，小學(xué)四年級(jí)作文《春作文》。春在我們家的院子里，院子中央，一排筆挺的玉蘭樹(shù)開(kāi)出了一朵朵潔白的玉蘭花，令人喜愛(ài)。小鳥(niǎo)都飛來(lái)了，小麻雀“嘰嘰”地叫著，仿佛春天是它們叫來(lái)的，一排排迎春花的枝條變的`鮮綠，襯托著嫩黃的迎春花披在花壇，為花壇圍上了一圈綠中帶黃的花邊使本來(lái)光彩奪目的春天更加耀眼！

　　春在蔚藍(lán)的天空中，一望無(wú)際，湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵雪白的云，看上去軟綿綿的，使我總想跳上去玩?zhèn)�夠，小燕子是春的使者，在天空中自由自在地飛翔著，天藍(lán)的空中飄浮著幾條潔白的云朵，襯托著燕子，使它更加醒目，燕子“嘰嘰”地叫著，為人們傳遞著春的信息。春無(wú)處不在，走到哪兒都能看到春的腳步，其實(shí)春就在我們心中！

春小學(xué)作文2

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？

　　春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)了，萎靡沒(méi)了。感謝春天的色彩給咱們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的`色彩之中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手之中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

春小學(xué)作文3

　　今天天氣睛朗，我湊巧來(lái)到天池湖尋找春天。

　　一到天池，最先映入眼簾的就是漫山遍野的桃花骨朵，走進(jìn)一看，桃花可真美，給人一種溫馨的感覺(jué)，桃花真是懶散，打著花骨朵遲遲不肯開(kāi)放，但姿態(tài)卻各不相同，有的快要綻開(kāi)了，像小姑娘的圓臉，有的三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，擠在一起，好像在給我們打招呼，還有的花骨朵直往上綻，一副昂首挺胸的樣了，仿佛準(zhǔn)備好了要和大自然比美。

　　我們一邊登山，一邊聊天，快樂(lè)極了。忽然，春姑娘把袖一拂，下起了綿綿春雨，牛毛似的雨絲兒輕輕地灑著，柔嫩的花瓣被沖洗得干干凈凈，不顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，好像是春雨送給桃花姑娘的漂亮首飾。雨落在小草上，小草變得碧綠碧綠，手拉著手合勁兒向上長(zhǎng)。雨，還在輕輕地飄灑。面對(duì)這一切，我想，真是春雨貴如油啊！

　　看著，想著，我不禁低吟起杜甫詩(shī)人的名句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”

　　登上山頂，向四處眺望，無(wú)池美景盡收眼底，東南方是桃花、樹(shù)木小草的'海洋，構(gòu)成一幅美麗的山水畫(huà)，仿佛是一位神仙不小心打翻了顏料盒而散下來(lái)的寶石。西邊，天池靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船在池面慢慢地滑過(guò)，也不留一點(diǎn)痕跡。北邊，農(nóng)民伯伯辛勤地耕種著，則小孩卻在田梗上做游戲。

　　我們又慢慢地下了山，雨也漸漸停了。一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)。接著，我看見(jiàn)了翠綠的小草，挨挨擠擠地站在那兒，嫩葉上濕漉漉的。樹(shù)枝吐出了綠芽，微風(fēng)中，它好像正在梳理自己剛剛洗過(guò)的美麗秀發(fā)。它們笑著，左右搖擺著，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，顯得格外美麗，格外精神。

　　而這一切的一切，都是春姑娘的大好杰作。

春小學(xué)作文4

　　你是否留意過(guò)生活呢？當(dāng)樹(shù)梢上露出第一縷嫩芽；當(dāng)風(fēng)兒少了一絲凌冽而多了一絲柔情；當(dāng)小鳥(niǎo)的歌聲又重返大地；你是否會(huì)如夢(mèng)初醒地意識(shí)到：春天回來(lái)了！

　　春姑娘雖說(shuō)只在人間停留短短一會(huì)兒，但整個(gè)世界都演繹著絢麗，田野上裝點(diǎn)著的是靚麗的黃色，雖比不上姹紫嫣紅，但比起冬的寂靜來(lái)說(shuō)，這沁人的香味使人心曠神怡。我家對(duì)面就是菜花地，每天早晨一開(kāi)窗，那片片明艷的黃色讓人精神一振，一陣清新的晨風(fēng)吹來(lái)，深吸一口氣，大自然的味道是那么普通，卻那么舒服。梨花和迎春花在一片綠的校園天井里是一道那么靚麗的`風(fēng)景線，輕盈的。春姑娘調(diào)皮地帶著風(fēng)娃娃玩耍。梨花姑娘們像可愛(ài)的小精靈一般在風(fēng)中舞動(dòng)，再緩緩落入小溪水中，與一尾尾金魚(yú)玩耍。多么美��！

　　“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！庇杲z淅淅瀝瀝的下著，可農(nóng)民們的耕種絕對(duì)少不了。如詩(shī)中寫的一樣：它們戴著草帽，彎腰在田野里播種，插秧，那認(rèn)真勁兒，就像小學(xué)生對(duì)待他的功課一樣。希望他們能有個(gè)好收成！被春雨困住的不只有農(nóng)民，還有孩子們，他們趴在窗邊期盼著雨快些停下來(lái)，好出去放風(fēng)箏，踏青，盡情感受春的魅力……

　　蝴蝶又飛回來(lái)了，這些美麗的小精靈在花間縈繞，在花間載歌載舞，向春天播下勤勞的種子……

　　小河邊依依翠柳在水中照出它們的倩影，在春風(fēng)中梳理著頭發(fā)——戴著綠發(fā)卡的飄飄長(zhǎng)發(fā)。這是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”啊！

　　我喜歡春，它給人帶來(lái)了新的希望。

　　我喜歡春，它讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　我喜歡春，它朝氣蓬勃，十分精神。

　　讓我們一起傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)春天的絮語(yǔ)……

春小學(xué)作文5

　　春，愛(ài)唱歌，唱醒了小河，豪邁奔放，歌聲嘹亮；春，愛(ài)跳舞，驚醒了小草，大大方方，姿態(tài)優(yōu)雅。記起寒假一次……

　　我們下鄉(xiāng)去玩，雨中的鄉(xiāng)村美極了，空氣清新。忽然，我在細(xì)沙般的雨絲中，發(fā)現(xiàn)了一縷煙絲，分明透著春的氣息!我高興的捉住她，誰(shuí)知，她又飄然拂去。這時(shí)，高大的樹(shù)貪婪的吮吸著水，顯得格外興奮。

　　雨后，我上了泥濘的山路，在綠樹(shù)紅花之間，忽然，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，打破了滿山的寂靜。接著，是許多聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛在說(shuō):“山，快醒來(lái)！”頓時(shí)，山，平野，布滿了春的味道，綠的顏色。抬頭仰望天空，早已被染成了綠色。鳥(niǎo)鳴，喚醒了如夢(mèng)初醒的小草；喚醒了沉沉睡去的花朵；喚醒了長(zhǎng)眠的動(dòng)物，春，已來(lái)到！我高興得又呼又叫，春的力量，竟會(huì)這樣巨大，這樣燦爛!它把一冬天蘊(yùn)藏的力量，都盡情釋放出來(lái)了！春光，竟會(huì)這樣飽滿，這樣燦爛。在含苞欲放的花朵中，春影閃過(guò)。春，在山上的一大片一大片的樹(shù)林里！��！濕潤(rùn)的土地又鉆出了沉睡的小草。春的氣息，無(wú)處不在！香香的，夾雜著一種淡淡的甜味。這時(shí)，大樹(shù)舒展出厚實(shí)而純綠的手臂。

　　我高興的'沖下山去，全然不顧腳下，忽的被石塊絆倒，摔進(jìn)了菜地，竟一點(diǎn)兒也不疼。我拍打樂(lè)一下身上的塵土，眼睛還沒(méi)到，微風(fēng)就送來(lái)一陣陣清香，眼睛剛到，就使我“大飽眼�！卑�！多美的油菜花地！漫山遍野，全是金黃金黃的美麗的油菜花！你看，到處都擠滿了油菜花，根本沒(méi)有空隙。一眼望去，除了是黃色還是黃色，美極了！到時(shí)候你若來(lái)欣賞一下，定叫你心曠神怡，流連忘返�？�，一陣微風(fēng)正帶著油菜花做柔軟體操呢！啊，春，在油菜地里！

　　這時(shí)，溪邊，一根根紗巾給柳樹(shù)蒙上了眼，急得柳樹(shù)臉直發(fā)青，手上長(zhǎng)出了綠綠的青刺。這時(shí)，雨下了起來(lái)，薄薄的紗巾已彌漫了溪水……

春小學(xué)作文6

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。”春天就這樣悄悄的來(lái)了。春天不像酷熱難耐的盛夏，也不像蕭葉飄零的深秋，更不像狂風(fēng)呼嘯的隆冬。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，如詩(shī)如畫(huà)般美麗的季節(jié)。

　　在不經(jīng)意之間，桃花、梨花都抽出了新芽?jī)耗欠奂t的桃花，把自己打扮的就像一個(gè)漂亮的小女孩，讓人一見(jiàn)就生出愛(ài)慕之心。哦，還有那白白的梨花，淡黃色的花蕊，將那潔白的花朵襯托得更為動(dòng)人，不禁讓人流連忘返。河邊的垂柳也抽出了新的枝條，隨著春風(fēng)搖動(dòng)著它那婀娜的身姿。像是為春天跳了一支春之舞，嫵媚之極。

　　那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的小草它害羞似的冒出頭來(lái)，綠而小，讓人不禁為之心痛的想去呵護(hù)它。露水濕潤(rùn)了它旁邊的土地，他貪婪的吸允著。春雨為大地重新梳妝，“沙沙沙……”連綿的春雨，歡快的跳躍著，猶如跳動(dòng)的樂(lè)符，譜寫成一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。那千萬(wàn)條銀絲在空中飛舞，仿佛成了透明絲織成的簾子，如煙云般籠罩一切。雨落在田野里，莊稼貪婪的允吸著甘甜的“生命之水”。大家也迫不及待的享受這春雨獨(dú)特的氣味。

　　在一大片的空地中，孩子們拿著各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏，放向天空，孩子們歡呼著奔跑。各種風(fēng)箏交織在藍(lán)天上，猶如一幅奇特的畫(huà)卷，又像是為天空繡上了花兒。大人們幫著孩子放風(fēng)箏，也一起奔跑，仿佛回到了兒時(shí)，在一片綠地中歡樂(lè)的奔跑。

　　春的足跡留在了鳥(niǎo)兒的.聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演唱出春天的樂(lè)章，望著遍地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，讓人的心情也隨之歡快起來(lái)。春的足跡，撒滿祖國(guó)各地，把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。

　　春天，如詩(shī)歌般美麗，如畫(huà)般迷如夢(mèng)般甜美，如酒般清醇！“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)�！贝禾炀褪侨绱嗣匀�。

春小學(xué)作文7

　　今年的春天很特別，像一頭發(fā)怒的雄獅，嘶吼著肅殺了一切，撲面而來(lái)的除了風(fēng)，就是沙礫，迎面看到的只是光禿禿的枝椏，麻雀般的沙丘，聽(tīng)到的也是呼嘯的颶風(fēng)。

　　風(fēng)箏孤零零的在天空中掙扎，它的繩索是一根線，還有一排鐵欄，它在無(wú)聲的哭泣，因?yàn)榇禾煸谒撼端�，�?duì)它猙獰的笑：”來(lái)吧！來(lái)吧！”

　　這不是我心目中的春天，這不是柔和的春娘，而是一頭發(fā)怒的雄獅，我心目中的春的是陶淵明的桃花源記。

　　桃花源般，春意盎然，陽(yáng)光明媚，百花齊放，姑娘們歡笑著在粉色桃花雨中穿行，花冠如同繁星般抱著女孩黑亮的頭發(fā)，春水柔柔向前，柳條輕輕撫摸著水面，嫩草們像頑皮的孩童們，一個(gè)沒(méi)忍住，就齊刷刷的探出頭和春娘打招呼，像蛋糕上添抹的綠色糕油，清新的讓人禁不住脫下鞋子，軟軟的走在上面感受春的孩子。

　　野花隱隱約約的探出草葉，害羞的.向外面偷窺，春娘笑著拉了一下，花兒們像雨后竹筍似的齊齊超過(guò)了小草，五顏六色的胭脂撒在了大地上般，妖嬈的不行，這美麗的景色，卻又要退卻了，它能持繼的來(lái)展現(xiàn)自己的美，它完全不在乎，如同人類的青春。

　　哦，青春，多么美好高貴的時(shí)光，我們?cè)谶@段時(shí)光中如同野花般嬌嫩的成長(zhǎng)，卻不放眼看向自己的明天，或許明天，就是春的結(jié)束，只有在這個(gè)時(shí)間里，我們努力的從一朵無(wú)名小花長(zhǎng)成一朵奇葩，才不會(huì)讓我們感到遺憾，我們不需為青春里的我們是無(wú)名花還是名貴的月季，玫瑰，百合而感到自卑苦惱，只有認(rèn)真地綻放過(guò)，我們才是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二最美的花。

　　我心目中的春天，是一個(gè)溫柔的江南女子，而不是一個(gè)粗短無(wú)禮的大漢。

　　春娘，快點(diǎn)歸來(lái)吧！

春小學(xué)作文8

　　他，個(gè)子不高，肌黃消瘦的臉頰顯示著他的飽經(jīng)風(fēng)霜，一雙漸呈修長(zhǎng)的雙手有著甚多歲月結(jié)下的老繭。每當(dāng)我的眼神在無(wú)意中飄到他時(shí)，他總是沉穩(wěn)地坐在座位上，雙手在不知疲憊地工作著，別看他的外表與平常人沒(méi)什么兩樣，可心靈深處卻受過(guò)極大的創(chuàng)傷。

　　如果說(shuō)一個(gè)人在一生中弄得個(gè)身懷殘疾就算倒霉至極的話，那么他，一生的坎坷與周折，真不知用什么詞來(lái)形容。他的人生可謂是溝壑縱橫，荊棘叢生的。

　　在他7歲那年，由于他的雙腳還很稚嫩。在一次步行中，充滿童真的他在路上蹦跳著，就在這時(shí)厄運(yùn)降臨了，一塊石頭絆倒了幼小的他，他重重地摔倒在地，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，他那脆弱的骨頭在瞬間摔斷了，他媽媽聽(tīng)聞此事，在一聲啜泣之后，便加快了腳步向他走去，看見(jiàn)了他忍痛地坐在地上，心中充滿了焦慮與悲痛，可他卻十分堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)不要難過(guò)……”這時(shí)，鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)了，組織了幾個(gè)群眾，親自開(kāi)著一輛車連夜將他送進(jìn)了人民醫(yī)院，可是在做手術(shù)中，一位醫(yī)生因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把他的骨頭接錯(cuò)位了，使他終生不能運(yùn)動(dòng)。殘酷的命運(yùn)，使他在體育課上只能做旁觀者；殘酷的命運(yùn)，原來(lái)愛(ài)好羽毛球的他，漸漸地疏遠(yuǎn)了羽毛球；殘酷的命運(yùn)，使他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上只能為同學(xué)加油，而不能親臨賽場(chǎng)去體驗(yàn)?zāi)欠荽碳ぁＨ欢�，他卻毫無(wú)怨言我每次與他交談時(shí)，提到殘疾時(shí)，他總是樂(lè)觀地說(shuō)：“殘疾人只不過(guò)比平常人少些生理上的東西嘛！”

　　但是，命運(yùn)沒(méi)有停止對(duì)他的打擊。在他上一年級(jí)時(shí)（因?yàn)樽鍪中g(shù)而半路輟學(xué)了），他爸爸因造房從房頂摔下來(lái)，不幸就地身亡，這是一個(gè)多么殘酷的打擊��！特別是對(duì)如此幼小的.他。從此，他就失去了父愛(ài)，與別的失去父愛(ài)的人不同的是，他仍十分堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)提到他父親時(shí)，他的眼眶總是濕潤(rùn)的，但眼淚卻從來(lái)沒(méi)有流出他的眼眶。

　　花木都凋零了，春天還在嗎？

春小學(xué)作文9

　　前不久，鄰居家來(lái)了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……

　　路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，月季開(kāi)了，花兒開(kāi)得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個(gè)小男孩瘋狂了，他沒(méi)日沒(méi)夜的沉溺在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。

　　一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹(shù)叢中穿越。因?yàn)樗�是個(gè)�？�，所以他走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺(jué)。終于，他在一株月季花前停了下來(lái)。他是個(gè)特別細(xì)心的男孩，我敢肯定，在沒(méi)有光的世界里他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧?kù)o的心去傾聽(tīng)……在他的心中，同樣擁有一個(gè)美好的春天。

　　他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導(dǎo)下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無(wú)限春天氣息的月季花�！靶⌒挠写蹋　贝丝痰奈�，緊張得幾乎要叫出聲來(lái)。那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的合攏。��！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡��！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了��！

　　那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充溢了驚訝。這可以說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)，他從未觸摸過(guò)如此鮮活的蝴蝶，他的`心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗(yàn)過(guò)的世界。在春天的每一刻，他細(xì)細(xì)的感受著春光。過(guò)了一會(huì)兒，他輕柔的張開(kāi)雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍(lán)天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見(jiàn)。

　　但是，我有充沛的理由相信他，他一定感受到了春天的美好！因?yàn)樗�是用心去感受的。我們誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以用心去發(fā)明地道屬于自我的世界——心靈的春天。

春小學(xué)作文10

　　“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！�

　　“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�

　　“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”

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　　人生的道路并不是暢通無(wú)阻，而是有起有伏，有跌有落。溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我們?nèi)绻�只在順境中成長(zhǎng)，不去領(lǐng)略逆境的艱難險(xiǎn)阻，狂風(fēng)暴雨，不到艱苦的環(huán)境中去磨練，我們又怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？

　　冬天，正是一個(gè)磨練的`好機(jī)會(huì)，一個(gè)做人的好老師，也正是一上長(zhǎng)大的好時(shí)機(jī)。

　　花兒雖美，可有許多花兒，大多在春暖才花開(kāi)，可是經(jīng)不住陽(yáng)光的照射。

　　可能是它們覺(jué)得陽(yáng)光太刺眼了，抑或太口渴了……

　　一會(huì)就萎蔫了。

　　可梅花卻不一樣。與風(fēng)為鄰，與雪為伴，不管天氣多嚴(yán)寒，它始終監(jiān)寒獨(dú)自開(kāi)，與困難做斗爭(zhēng)，不被眼前的困難嚇倒。因?yàn)樗�相信“�?yáng)光總在風(fēng)雨后”，總會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。

　　我忽然想到在學(xué)習(xí)中，我遇到一點(diǎn)困難嚇倒了，唯一的選擇——“退縮”。從來(lái)不努力去戰(zhàn)勝它，克服它。

　　“糊涂者，糟蹋時(shí)間”，時(shí)間就這樣被我糟蹋了。而梅花卻在逆境中能有樂(lè)觀克服困難，相信自己的精神�；ǘ歼@么有骨氣，我相信，我能行！

　　有許多樹(shù)，到了秋天，黃葉漫天飛舞。更不用說(shuō)冬天了，它們?cè)缍家呀?jīng)赤祼祼了。而雪松卻不一樣，它在冬天卻顯的更青翠。不管北風(fēng)的力量是多么強(qiáng)大它毅然堅(jiān)忍不拔，毅然挺立。

　　因?yàn)樗�相信：“冬天�?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

　　冬天的雪松都教會(huì)了我做人。人在逆境中，永遠(yuǎn)不要絕望，要相信，風(fēng)雪過(guò)后，總會(huì)有光輝燦爛的一天�！安灰�輕言放棄，這樣對(duì)不起自己�！笨墒俏覀儸F(xiàn)在需要有堅(jiān)忍不拔的根基，所以現(xiàn)在就要扎下深根，那我們的明天才會(huì)更美好！

　　加油吧！抓住現(xiàn)在的一分一秒，讓自已在“有意義，有價(jià)值地度過(guò)一生”。

　　我愛(ài)冬天！更愛(ài)冬天的“精神”！

春小學(xué)作文11

　　一年之計(jì)在于春。春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是綠色的季節(jié)，它象征著活力，象征著生命。春，是一幅和諧的畫(huà)卷。

　　但是，近些年，隨著人類活動(dòng)的加劇，經(jīng)濟(jì)雖然有了較大的發(fā)展，但是春卻不像以前那樣純潔了。

　　在我的心目中，春應(yīng)當(dāng)是這樣的：高高地山上郁郁蔥蔥，蔚藍(lán)的天空鳥(niǎo)兒飛翔，明凈的水面碧波蕩漾。天空明凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。就像一首歌中所唱：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。人類尊重大自然，愛(ài)護(hù)大自然，人和大自然渾然一體，和諧相處。

　　但如今，一條條污濁的河流染黑了大地，一縷縷黑煙割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斕的塑料袋罩住口鼻，幾近窒息；山丘被炸藥炸得遍體鱗傷，搖搖欲墜；荒漠無(wú)情地吞噬著村莊，與人類爭(zhēng)奪空間；泥石流殘酷地肆虐著大地，沙塵暴在春天也不時(shí)地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的'樹(shù)木只剩下幾棵作為“面子工程”孤零零地立在路邊或公園里。想想看，一邊是“綠樹(shù)成蔭”的廣場(chǎng)，另一邊卻是濃煙滾滾高聳入云的煙囪；一邊肆無(wú)忌憚地排放著污水，一邊卻又要堅(jiān)持“可持續(xù)發(fā)展”。這是多么可笑和滑稽的事！

　　看來(lái)，這些現(xiàn)象的“締造者”都患了“近視”，只看到了眼前的蠅頭小利，看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)的巨大利益，好像上鉤前的魚(yú)，只見(jiàn)魚(yú)餌，卻看不見(jiàn)藏在魚(yú)餌里的鉤啊！

　　以犧牲環(huán)境的代價(jià)來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無(wú)異于飲鳩止渴，用健康換金錢，將來(lái)總有一天會(huì)后悔。但破壞容易建設(shè)難。如果人們?cè)俨患皶r(shí)醒悟，恐怕后悔都來(lái)不及了，甚至將來(lái)連“面子工程”也別想看見(jiàn)了。

　　為了人們心目中的美好春天，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)了！我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，還它個(gè)本來(lái)的面目，還它個(gè)綠水藍(lán)天！

春小學(xué)作文12

　　今天是星期日，吃過(guò)晚飯我象往常一樣打開(kāi)電視，看我喜歡看的非常６＋１節(jié)目．可是等我調(diào)到中央２臺(tái)的時(shí)候，正在播出＂愛(ài)心總動(dòng)員＂專場(chǎng)文藝晚會(huì)．節(jié)目非常讓人感動(dòng)，其中有一個(gè)節(jié)目給我的印象最深刻，就是有一個(gè)小女孩，她一歲半的時(shí)候就被爸爸媽媽拋棄在花叢里，她的爸爸媽媽為什么這么狠心呢？原因是她的手腳都已經(jīng)殘疾走路一瘸一拐的，然而她沒(méi)有被社會(huì)拋棄，幸運(yùn)的是她被過(guò)路人送到了兒童福利院，她就是＂小雨花＂．小雨花在福利院住三個(gè)月之后又有了一個(gè)好消息，是可以給福利院的孩子找到一個(gè)幸福的家，小雨花也找到了一個(gè)幸福的`家，找到了愛(ài)她的父母．這時(shí)的小雨花才感受到了家的溫暖，能和其他孩子一樣快樂(lè)，一樣學(xué)習(xí)。看過(guò)節(jié)目以后，我心想：我們和小雨花對(duì)比一下是不是我們城里的孩子更幸福，我們有愛(ài)自己的爸爸媽媽，有溫暖的家，所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　今天是星期日，吃過(guò)晚飯我象往常一樣打開(kāi)電視，看我喜歡看的非常６＋１節(jié)目．可是等我調(diào)到中央２臺(tái)的時(shí)候，正在播出＂愛(ài)心總動(dòng)員＂專場(chǎng)文藝晚會(huì)．節(jié)目非常讓人感動(dòng)，其中有一個(gè)節(jié)目給我的印象最深刻，就是有一個(gè)小女孩，她一歲半的時(shí)候就被爸爸媽媽拋棄在花叢里，她的爸爸媽媽為什么這么狠心呢？原因是她的手腳都已經(jīng)殘疾走路一瘸一拐的，然而她沒(méi)有被社會(huì)拋棄，幸運(yùn)的是她被過(guò)路人送到了兒童福利院，她就是＂小雨花＂．小雨花在福利院住三個(gè)月之后又有了一個(gè)好消息，是可以給福利院的孩子找到一個(gè)幸福的家，小雨花也找到了一個(gè)幸福的家，找到了愛(ài)她的父母．這時(shí)的小雨花才感受到了家的溫暖，能和其他孩子一樣快樂(lè)，一樣學(xué)習(xí)�？催^(guò)節(jié)目以后，我心想：我們和小雨花對(duì)比一下是不是我們城里的孩子更幸福，我們有愛(ài)自己的爸爸媽媽，有溫暖的家，所以我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

春小學(xué)作文13

　　當(dāng)春的氣息再度彌漫，花兒開(kāi)始了芬芳；當(dāng)輕柔的晚風(fēng)再度吹過(guò)，樹(shù)葉開(kāi)始了舞動(dòng)；當(dāng)綿綿的細(xì)雨再度飄散，小草開(kāi)始了萌芽；當(dāng)嶄新的路程再度延伸，心靈開(kāi)始了希望。

　　踏著春意的腳步，播種下新的希望。

　　小草是原野的希望，他奮力的.鉆出地面，抖抖身上的露水，煥發(fā)出新的光芒。盡管渺小以至微不足道，可因?yàn)橛邢Ｍ�，他�?nèi)心的生命力是茁壯的，是強(qiáng)大的。

　　花兒是美麗的希望，他盡顯著自己的美麗與芬芳，盡管總會(huì)有凋零，可因?yàn)橛邢Ｍ�，他�?huì)在短暫的時(shí)間里努力將自己做到最好。

　　小樹(shù)是蒼翠的希望，它在風(fēng)雨中佇立，盡管可能會(huì)用暴風(fēng)雨，可因?yàn)橛邢Ｍ�，他終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　水滴是汪洋的希望，盡管薄弱，可因?yàn)橛邢Ｍ�，相信總�?huì)有一天回匯集成海洋。

　　而我們，是未來(lái)的希望，盡管會(huì)有坎坷，會(huì)有磨難，可因?yàn)橛邢Ｍ�，我們�?huì)勇敢的面對(duì)，任歲月的風(fēng)霜把記憶雕刻成形，走過(guò)一步步，再回首曾經(jīng)的苦難，才發(fā)現(xiàn)是那么的渺小。

　　如同險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤擋不住你內(nèi)心的光芒。如同廣闊的晴空擋不住突來(lái)的風(fēng)暴，突來(lái)的風(fēng)暴擋不住你遠(yuǎn)行的身影；如同厚重的夜幕擋住了滿天的星斗，但決擋不住你內(nèi)心的的光芒。往日的寒冬和肅殺都已過(guò)去，要用自己最堅(jiān)定的信念來(lái)仰望明天，播種希望。

　　倘若春天是開(kāi)始，那么我愿用信心來(lái)拼搏。倘若春天是希望，那么我愿意用努力來(lái)爭(zhēng)取。倘若春天是種子，那么我愿意用愛(ài)心來(lái)澆灌。

　　因?yàn)橹挥袉⒊�，才�?huì)達(dá)到理想和目的地；只有拼搏，才會(huì)得到想要的未來(lái)；只有追求，才會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

春小學(xué)作文14

　　春，象征著勃勃生機(jī)，象征著昌盛繁榮。人們熱愛(ài)它，贊美它。就像宋代詩(shī)人釋志南說(shuō)過(guò)“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽乙才瓮�春天能來(lái)到。于是，我便在這初春時(shí)節(jié)，來(lái)尋找春的足跡。

　　早晨，一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來(lái)，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上喳喳地唱歌，像是為春天而喝彩，風(fēng)中帶著一陣陣幽香，讓人聞著心情非常舒暢，我走在石花山公園里，公園里可真是讓人感覺(jué)舒服，有人正坐在長(zhǎng)椅上欣賞著旁邊的花兒，嘴角邊帶著微笑，似乎是因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)感到開(kāi)心。聽(tīng)！幾只小麻雀從窩里探出頭來(lái)，“嘰嘰喳喳”，跳在樹(shù)枝上，飛幾步又落在布滿晶瑩水珠的`電線上。我一驚呼，它們忽地又飛回了樹(shù)梢。瞧！樹(shù)皮上隱隱約約還有另一種顏色，那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的細(xì)條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷著身軀，像是熟睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中。

　　實(shí)際上，它早已蘇醒，正在成長(zhǎng)，努力展示著生命的氣息。小河姐姐剛剛脫下棉襖就開(kāi)始活躍起來(lái)了，還在幫忙譜寫著“美麗的春天”，“叮咚、叮咚……。�！毙『咏憬愕陌樽嗫烧嬗腥ぃ瑫�(huì)變化無(wú)窮，風(fēng)妹妹也來(lái)湊個(gè)熱鬧，“呼、呼……”多么好聽(tīng)，多么美妙�。∵@時(shí)，孩子們?cè)诓輩怖锿嫠Ｄ�！他們�(cè)谔ぶ�土地里，目的是為了尋找枯草根上鉆出的鵝黃、淡綠的草芽，舒展著縮了一冬的雙臂和雙腳，脖子上各種彩色圍巾，像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計(jì)在于春，春天不僅是一年的開(kāi)始，還賦予萬(wàn)物無(wú)限的生機(jī)，所以人們熱愛(ài)它、贊美它，并盼望它早日來(lái)臨。我也從中找到了美之所在。它顯示著春天特有的蓬勃生機(jī)，喚醒萬(wàn)物激勵(lì)人們蓬勃向上。

春小學(xué)作文15

　　春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。

　　瞧，一陣微風(fēng)拂過(guò)，冰封的河水開(kāi)始解凍，清晨的陽(yáng)光灑在河面上，熠熠生輝。三兩只鴨子在水面上悠閑地游著，發(fā)出“嗄嗄”的叫聲，似乎在吟唱著“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”的詩(shī)句。岸邊的柳樹(shù)在和煦的春風(fēng)中迎風(fēng)起舞，婀娜多姿。岸上不遠(yuǎn)處，迎春花正展開(kāi)飽含生機(jī)的花瓣，在風(fēng)中搖曳，美麗極了！尚未散盡的薄霧，更是給這早春的美景增添了一份詩(shī)情畫(huà)意。

　　在春姑娘的召喚下，各色花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，漫山遍野的桃花自然不甘落后，粉紅的花朵緊挨著，在綠葉在襯托下，更顯得美不勝收。風(fēng)兒吹過(guò)，仿佛山林披上了一件諾大的粉紅色衣裙。所有的色彩在這一刻都顯得黯然失色。當(dāng)然，山林中還有清新怡人的杏花、潔白的梨花、或粉或白的櫻花，還有那五顏六色的郁金香……

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！钡�'春雨滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，小草綠了，花兒紅了。各種動(dòng)物爭(zhēng)先恐后地從各個(gè)角落里鉆出來(lái)，好像在比誰(shuí)是第一個(gè)呼吸到這早春的空氣。小鳥(niǎo)時(shí)而在天空飛翔，時(shí)而在樹(shù)枝上歌唱；身體笨拙的黑熊忙著與好久不見(jiàn)的朋友敘舊；松鼠在林間歡蹦亂跳著；小鹿在草地上自由自在地踱步，還要嗅一嗅草地上的各色小花，發(fā)出呦呦的叫聲……這些動(dòng)物都是大自然的精靈，它們不正在譜寫“春之歌”嗎？

　　聽(tīng)！一陣?yán)世实淖x書(shū)聲穿透重重阻礙，在微風(fēng)中傳送，似乎還夾雜著銀鈴般的笑聲。不用說(shuō)，這一定是來(lái)自學(xué)校的孩子們。教室里，一個(gè)個(gè)坐得筆直的背影，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影，他們那一張張充滿朝氣的臉、一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，不正彰顯著春的氣息和希望嗎？

　　這就是春天：一個(gè)花香迷漫的季節(jié)；一個(gè)充滿著詩(shī)情畫(huà)意的美麗季節(jié)；一個(gè)充滿靈感和希望的季節(jié)！

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