老師的心作文2篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的老師的心作文，歡迎大家分享。
老師的心作文1
文學(xué)社新學(xué)期初次活動。與一新認識的師妹交談甚歡，互道名字后，她驚問：“你初中是在x x中學(xué)畢業(yè)的嗎？”我愕然地點頭，不知她是從何得知的。但我初三時才從家鄉(xiāng)來到這里，只在x x中學(xué)讀過半年書。
“你初三時的語文老師是周小珊老師吧！”
這回我更驚異了，莫非她會神機妙算？
大概是看出了我的疑惑，她馬上給我解釋：“說來也巧，我和你是同一所學(xué)校畢業(yè)的，初三時與你同一個語文老師�！�
“那你怎么會認識我呢？”我還是不解。
“你可不知道，周老師經(jīng)常在我們班上提起你，提起你為她寫的《不老的春天》�！蔽疫@才恍然。
她接著說：“逢年過節(jié)你不是常給她發(fā)短信嗎？好幾次上課她還展示給我們看呢！每次說起你，她臉上都掛滿笑容，她說你心思細膩，文章精致動人，為人重感情，這么久還惦記著她。每次你在《中山日報》發(fā)表了文章，她都會告訴我們，還讀給我們聽。”師妹臉上露出了欽佩的神情。
我的心倏地一熱，仿佛剛才所有的話語都化作暖流溢滿了我的胸腔。哦，老師，我并不出類拔萃并不才智過人，您與我也僅有半年的師生情誼，比起與您共處三年的眾多學(xué)生，為什么我反倒是您最常掛在嘴邊的那一個？
是因為我為您而寫的那篇發(fā)表了的文章嗎？是的，我不能忘懷。那個春天，已是中年的您指著那棵剛抽出新芽的老樹招呼著我們：“快來看，看春天呀！”一臉純?nèi)�。因為您童話般的語言，那年春天成了我心中“不老的春天”�！澳闶俏业闹簟�，您曾給我寫過這樣的評語。因為被理解，所以更值得銘記嗎？
我希望所有與我有過師生之誼的老師想起我，臉上都洋溢著笑意，我希望我的祝福像春風撫平她們疲憊的心。所以每逢節(jié)日，我總給她們發(fā)一條祝福的短信。我要讓她們知道，有一個學(xué)生始終惦記著她們，始終惦記著她們的教導(dǎo)，她們的付出沒有白費。我不想讓她們?nèi)珈`魂圣土般的心因?qū)W生的遺忘而偷偷哭泣。
但我從未料到，有一位老師會因此把我當成了她的驕傲，她的慰籍。我在想，她收到短消息的那一刻，心里是否溢滿了欣喜與感動？她拿出手機向?qū)W生們展示，一個個祝福的詞句從她口中吐出時，她臉上是否帶著自豪與欣慰？哦，老師，因了我那些樸素但真誠的祝福，您是否會把那神圣的三尺講臺侍弄得更加芬芳美艷？若是那樣，那便是學(xué)生我最大的功德了。
我甚至被這樣一個場景感動著：您翻開我最常投稿的那份報紙，慢慢地、細心地尋找著我那平凡的名字。若那不起眼的三個字出現(xiàn)了，您便用筆著重地劃起，再細細品讀名字下面的小文。我被這樣的情景長久地感動著。
是的，對于一位心中充滿愛與責任的老師而言，學(xué)生的一頓飯，一束花，優(yōu)異的成績甚至豐厚的獎金，都不是她們真正想要的回報。只要教過的學(xué)生能偶爾想起她，只要遠方的一顆心兒能激動地憶起她曾經(jīng)的`教誨，那便足矣。
——其實有時候，老師的心兒真的很小很小，一句祝福，一聲問候，一滴歡樂便可注滿。
老師的心作文2
在上小學(xué)的時候，成績并不如現(xiàn)在這么好，班上很少人和我一起玩。我的性格也漸漸孤僻起來。在上體育課時，我常常一個人躲在樹下，默默地看著別人在那里開開心心的玩耍，內(nèi)心卻如此孤獨。
我常常下課就趴在桌子上，上課也一句話不說，每次有不懂的也不敢去問老師。雖然每次考試都是過及格線，但是，我卻依舊努力的學(xué)�？墒牵看纬煽儐伟l(fā)下來的時候，我就只能在操場最角落的那棵樹下哭泣。沒有人會記得我，沒有人會關(guān)心我，我學(xué)會把秘密藏在心里，把自己的悲慘講給樹聽�？墒�，我多么希望有個人能來安慰我。
終于，那個人出現(xiàn)了。那個新老師的到來，讓我懂得了溫暖。
記得剛來那天，她就讓我們做自我介紹。我在講臺上支支吾吾的，全班同學(xué)都在下面笑我。我滿臉紅撲撲的，眼淚都快委屈的掉下來。老師看到了，微微一笑，安慰我說：“別急，慢慢來，老師相信你可以的。”我不知道那時候我哪來的勇氣，我深吸一口氣，就流利的向大家做了自我介紹，那時候全班都驚呆了，一雙雙眼睛都注視著我，心想，怎么平時那么害羞的人怎么會說出這么流利的話！
老師卻向我微微一笑，鼓勵我說：“真不錯，老師喜歡�！甭牭嚼蠋熯@句話后，我不知道怎么就特別感動。眼里閃爍著淚光，我的心卻像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
從那以后，我漸漸開朗起來。老師每天把我留下來幫我講題目。她很有耐心，一遍不懂，她還是會給我講第二遍，甚至第三遍，直到我懂了為止。老師每天和我留到六點，等到食堂關(guān)門了，也毫無怨言。我被老師感動了，從此以后，每次上她的課，我都會特別認真；每次有不懂的題目我也會積極的跑到她的辦公室問她。于是，每次都令我頭疼的數(shù)學(xué)也因為老師而變得親切；每天的數(shù)學(xué)課我都會特別積極；每次的考試我都在進步。我的數(shù)學(xué)成績從剛及格一下竄到了班級的前幾名。
其實當時我的語文也不是很好，于是數(shù)學(xué)老師又教我學(xué)數(shù)學(xué)，又教我學(xué)漢語拼音。終于，皇天不負有心人，在期末，我的成績在班里名列前茅。等到第二個學(xué)期，我變得開朗自信了，很感謝老師為我做的一切�？墒牵蠋焻s回老家了。想起老師問哦我做的一切，我的心里總是暖暖的，還記得她曾對我說：“加油哦，鬼丫頭，老師喜歡你。數(shù)學(xué)一定要越來越好哦！”
老師，你放心，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是以前的那個膽小鬼了，我變得自信，開朗。老師，雖然已經(jīng)過去了很久很久，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀高中了，但是，我依舊記得你。我還是想和你說句謝謝。是你第一次讓我模糊了視線，把我小小的心溫暖，讓我的內(nèi)心充滿了激情，變得堅強，快樂！
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