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【實(shí)用】記敘作文300字四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的記敘作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
記敘作文300字 篇1
賣火柴的小女孩，大家都讀過(guò)，對(duì)小女孩不公平的命運(yùn)而同情她，而我們最大的體會(huì)就是珍惜幸福。一個(gè)寒冷的大年夜，一個(gè)赤腳的賣火柴小女孩在寒風(fēng)落雪中瑟瑟發(fā)抖的走著，她饑寒交迫，在一個(gè)墻角坐下來(lái)，蜷縮成一團(tuán)。她劃著一根火柴，隱約中，小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火柴滅了，火爐消失了，面前還是一面冰冷的墻，她又劃了幾次，烤鵝、圣誕樹一一出現(xiàn)又消失。：“奶奶，”這是小女孩對(duì)親人的呼喚，：“帶我走吧！”這是小女孩對(duì)幸福的'渴望，奶奶帶她去了天堂。她，死了......我出生在一個(gè)幸福的家庭，沒有嘗受過(guò)失去幸福的滋味，我和小女孩比童年不知我要比她幸福多少倍！早上我吃著媽媽做的早飯，迎著陽(yáng)光去上學(xué)，坐在明亮的教室里與同學(xué)一起成長(zhǎng)，一起享受青春。我是家里的“小公主”，過(guò)著衣來(lái)順手，飯來(lái)張口的日子，當(dāng)我正吃著爸爸削的蘋果的時(shí)候，她正在大街小巷里乞求別人買火柴，當(dāng)我正吃著媽媽做的可口的飯菜時(shí)，她正忍受饑餓在賺錢......我們現(xiàn)在能做的就是珍惜眼前的幸福，好好學(xué)習(xí)，解救樣得貧苦人們，讓這樣的孩子擁有幸福童年。珍惜幸福。
記敘作文300字 篇2
我期待已久的跳蚤活動(dòng)終于到了。那天，天仿佛格外得晴朗，陽(yáng)光仿佛格外燦爛。
那天下午，我懷著激動(dòng)又興奮的心情飛快地跑到熱鬧的操場(chǎng)。哇！有好玩又可愛的玩具，還有好看的書等等，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我左看右看不知道該選哪樣，一個(gè)可愛又文靜的洋娃娃出現(xiàn)在我的`眼簾，她是那么乖巧，是那么可愛，我恨不得馬上買下她。我問了一下價(jià)格，真便宜！我立刻出錢買下了她，我抱著我心愛的洋娃娃四處閑逛。之后，我又買了三本書。忽然，我的袋子破了一個(gè)大洞，我找老師借了一個(gè)袋子。我還買了一個(gè)精美小盒子，里面裝著五光十色，五彩繽紛的寶石，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。寶石還散發(fā)著濃濃的香味，真讓人陶醉！
正當(dāng)我樂在其中，老師忽然說(shuō)：買完?yáng)|西的同學(xué)就回教室去了。我只有極不情愿地回教室去。我開心地玩了一會(huì)我心愛的玩具，就放學(xué)了。
我覺得這是個(gè)有意義的活動(dòng)，我能買到別人的東西，別人又能買到我的東西，希望學(xué)校還能舉辦這樣的活動(dòng)。
記敘作文300字 篇3
小時(shí)候，我是一個(gè)天不怕、地不怕的小女孩，而且還充滿了好奇心。
看見爸爸的剃須刀插在插座上就會(huì)轉(zhuǎn)；媽媽把風(fēng)扇插頭插在插座上，風(fēng)扇就會(huì)轉(zhuǎn)；奶奶把電視插頭插在插座上，電視就開演，這是為什么呢？
我?guī)е闷嫘脑诓遄�，左看看，右瞧瞧，心想，我把手放上去，又�?huì)怎樣？我正要把手放上去的時(shí)候，被媽媽看到了，說(shuō)：“電是老虎，不能隨便摸”。我聽了，馬上把手撤回來(lái)。
一天，我趁奶奶和媽媽在客廳看電視，我自己一個(gè)人在我的小臥室里，心想：太好了，我終于可以研究研究插座了。我慢慢地把手放在插座上，砰的.一聲，不知怎么回事，我就像彈簧一樣，被彈在了地上，嚇得我大哭起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵟苓M(jìn)屋問我發(fā)生什么事了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“電是看不見的老虎，你要是接觸到它，它就會(huì)傷到你。你這次是萬(wàn)幸了，身體被彈了出來(lái)，要不然會(huì)有生命危險(xiǎn)的，記住這次的教訓(xùn)吧！”聽了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，后悔不該不聽媽媽的話。
“吃一塹，長(zhǎng)一智�！睙o(wú)論做什么事情，都要?jiǎng)觿?dòng)腦子，不可盲目去做。
記敘作文300字 篇4
小時(shí)候，我沒有朋友，有的只是一個(gè)人的孤單。我不善于表達(dá)�？吹剿齻兺�，我便只能眼睜睜地看，也許在她們眼里我只是一個(gè)怪小孩。到讀書的年齡，我嘗試著和她們交朋友，因?yàn)槲也幌朐僖粋�(gè)人作伴。
小學(xué)，媽媽看到我成績(jī)比平常差，便問我原因，我沉默了。媽媽便找老師幫我換座位，我無(wú)言。我在教室走廊上徘徊時(shí)，不知過(guò)路有多少人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，唾罵著我的不是，傳著這件事情多個(gè)翻本。我走進(jìn)班上時(shí)，班上所有人的'眼睛都盯著我看，那尖銳的目光似乎要把我活剝，我當(dāng)做沒事。那個(gè)女生看到我了，便口口聲聲指著罵我是“xx”，我仰著頭看她，聽著她口里自己扭曲說(shuō)出來(lái)的事實(shí)，我繼續(xù)沉默，曾經(jīng)我們還是摯友，但現(xiàn)在她惡毒的話把我逼向了絕境，在我未痊愈的傷口上狠狠地刺了一刀，走之后還不忘撒鹽：“記住，你只是個(gè)矯情的xx”。我笑笑。
以后我便知道：即使難受也要倔強(qiáng)的抬起頭，不讓眼淚往下流。
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