- 相關(guān)推薦
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(通用12篇)
日子如同白駒過(guò)隙,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編整理的教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇1
本年度本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件精神,結(jié)合的先進(jìn)理念和“新課程”標(biāo)準(zhǔn)要求,努力提高自身師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教科研水平,使自己成為一名合格的訥河市級(jí)中年骨干教師。特制定以下個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:
一、教學(xué)能力及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
1、教學(xué)能力方面:
。1)、加強(qiáng)自我訓(xùn)練并參加市教育局組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)技能,提高自身的整體素質(zhì)。
(2)、在教學(xué)方面要有自己的教學(xué)方法及教學(xué)風(fēng)格。一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)風(fēng)格是教師在課堂教學(xué)實(shí)踐不斷學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新中形成。
。3)、積極參與并認(rèn)真探索新課改“類(lèi)型課”的教學(xué)實(shí)踐,走出去,引進(jìn)來(lái)。
2、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo):
(1)、爭(zhēng)取1年內(nèi)能在職稱(chēng)上有所改變。
。2)、每學(xué)期讀至少兩本教育專(zhuān)著,及時(shí)做好筆記,寫(xiě)出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。
。3)、認(rèn)真讀書(shū),不斷給自己充電,以此來(lái)更新理念,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧。
二、教科研方面:
1、主動(dòng)帶領(lǐng)青年教師教師參加教研活動(dòng),每學(xué)期在教研活動(dòng)中至少有一次較高質(zhì)量的主題發(fā)言。
2、一年中至少要上1—2節(jié)校級(jí)以上的學(xué)科示范課,積極指導(dǎo)組內(nèi)教師開(kāi)展校級(jí)以上的展示課。
3、重視“”課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后,必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思,進(jìn)行教改與教研,教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此,我將積極參與部分的教學(xué)改革和課題研究。每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。
三、引領(lǐng)示范作用
作為骨干教師,發(fā)揮自身特長(zhǎng),承擔(dān)骨干責(zé)任,帶領(lǐng)同組及年輕老師共同進(jìn)步,努力發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
1、教研活動(dòng)制度化,對(duì)每學(xué)期的教研活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容和形式作了統(tǒng)籌安排。按教研計(jì)劃,圍繞教研組課題,準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),有教研記錄,保證教研活動(dòng)的順利、有效的開(kāi)展。
2、教師間相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),共同提高形成制度。
3、開(kāi)展教育科研活動(dòng)。教師要撰寫(xiě)出水平較高教育教學(xué)論文,提升自己的綜合素質(zhì)
4、指導(dǎo)組內(nèi)年輕教師積極參加校級(jí)及以上的各種比賽并能使組內(nèi)年輕教師在三年內(nèi)職稱(chēng)上有所提高。
5、積極參加市縣教育局組織的各種專(zhuān)業(yè)技能的比賽。
四、班主任工作
1、主動(dòng)、負(fù)責(zé)地承擔(dān)好班主任工作,以高度的工作責(zé)任心,認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),注重過(guò)程,講求實(shí)效。
2、以“人文德育”的德育工作為目標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變德育觀念,了解學(xué)生、貼近學(xué)生。
3、深入推進(jìn)主動(dòng)性德育的工作實(shí)踐。
4、開(kāi)展對(duì)班級(jí)的有效的組織管理。
5、善于運(yùn)用集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的手段,做深入細(xì)致的`思想教育工作,排除萬(wàn)難,一切以培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明顯提高學(xué)生道德素質(zhì)和避免突發(fā)事件的發(fā)生為目標(biāo)。
6、把正確的教育內(nèi)容和生動(dòng)有趣的教育形式相結(jié)合,要像教學(xué)一樣認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)
五、努力實(shí)施自己發(fā)展規(guī)劃
在本年度承擔(dān)二節(jié)全校公開(kāi)課獲特等獎(jiǎng),在教育教學(xué)方面20xx年4月5日我受中心學(xué)校的委托承擔(dān)了語(yǔ)文作文指導(dǎo)課《勇敢面對(duì)的事》指導(dǎo)課,起到了全鄉(xiāng)作文教學(xué)的引領(lǐng)作用。20xx年5月8日我撰寫(xiě)的《語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)研究》榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng);20xx年9月10日被訥河市評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人,同時(shí)被鎮(zhèn)政府評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。20xx年9月被評(píng)為訥河市優(yōu)秀教師。我取得的點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去,我會(huì)在以后的教育教學(xué)之路上繼續(xù)努力。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇2
時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準(zhǔn)確掌握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為一名反思型教師,我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)
工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè)于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
2、個(gè)人存在問(wèn)題
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)。
2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
3、每一學(xué)期爭(zhēng)取上盡量多的高效率課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。
4、通過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三、具體實(shí)施方案
圍繞以上三個(gè)目標(biāo),制定了以下方案,期待通過(guò)這些方案的實(shí)施,讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升,真正走上一條研究型教師之路。
1、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易,自己在這條路上遇到的困難可以想見(jiàn),在研究實(shí)踐的過(guò)程中,我首先要求自己做到善始善終,不能半途而廢,無(wú)論成功失敗,都要堅(jiān)持下去,不能放棄。
2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級(jí)市級(jí)的公開(kāi)展示課機(jī)會(huì)有限,但是只要想做研究,不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡,在平時(shí)的教學(xué)中,在家常課中開(kāi)展研究,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),家常課鍛煉出了水平,公開(kāi)課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。
3、在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。本學(xué)期我制定的研究課題是《如何提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的有效性》,在日常教學(xué)中,眼觀六路,耳聽(tīng)八方,做到善于觀察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛,善于觀察課堂的學(xué)生情緒,善于觀察學(xué)生的操作過(guò)程,并注重資料的收集和整理,保證課題的順利進(jìn)行。
4、結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫(xiě)相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的`意識(shí),在研究過(guò)程中無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn),還是失敗的教訓(xùn),都應(yīng)不吝筆墨,將其撰寫(xiě)成文。并在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極進(jìn)行思考,推進(jìn)研究的進(jìn)程。
四、具體行動(dòng)策略
1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué);畹嚼希瑢W(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:
反思昨天—在反思中揚(yáng)長(zhǎng);
審視今天—在審視中甄別;
前瞻明天—在前瞻中創(chuàng)新。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
3、樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平。
通過(guò)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少要在市級(jí)刊物上發(fā)表1篇論文。
數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展,所以,成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)!愛(ài)因斯坦說(shuō):“生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)。”自己做不到他那樣偉大,但也愿用此言作為自己的目標(biāo),不斷前行。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇3
結(jié)合學(xué)校新一年的發(fā)展規(guī)劃,為了使自己能夠更好的勝任新時(shí)期的教育崗位,跟上新世紀(jì)的發(fā)展步伐,我制訂了以下個(gè)人新一年的發(fā)展計(jì)劃。
一、總目標(biāo)
嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度,熱愛(ài)本職工作,工作積極﹑主動(dòng)﹑勤懇,努力做好教學(xué)工作,完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作,責(zé)任性強(qiáng),有鉆研精神。爭(zhēng)取在集團(tuán)星級(jí)教師評(píng)比中當(dāng)選三星級(jí)教師,公開(kāi)課在組內(nèi)評(píng)上優(yōu)秀。
二、具體目標(biāo)
1、課堂教學(xué)與學(xué)科成績(jī)
①在本學(xué)期,我將用更多的時(shí)間來(lái)思考教學(xué)思路,運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)前,自己先讀透文本,對(duì)教材認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一堂課。教學(xué)后,及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,總結(jié)出課堂管理中出現(xiàn)的問(wèn)題,再總結(jié)反思。爭(zhēng)取每學(xué)期下來(lái)都有一篇質(zhì)量較高的.教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。
②不僅平時(shí)的推門(mén)課中教學(xué)常規(guī)好,應(yīng)該每天每節(jié)課的教學(xué)常規(guī)都能保持好的狀態(tài)。教學(xué)效果一次比一次有進(jìn)步。
、鄱嗦(tīng)課,多多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向她們學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),要求自己每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié),能取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。多請(qǐng)教,多交流,吸納百川,勤思考,踏踏實(shí)實(shí)走好教育教學(xué)每一步。并積極參加每周的教研活動(dòng)。
、茉趯W(xué)科成績(jī)方面,努力做到所任教班級(jí)的成績(jī)不低于年級(jí)組平均水平,考試后撰寫(xiě)試卷分析報(bào)告,并縮小班級(jí)之間的差距。
2、自我學(xué)習(xí)與研修
多讀書(shū),學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。訂閱相關(guān)的教育雜志,堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍如《給教師的一百條建議》、《聽(tīng)王榮生教授評(píng)課》,認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,試著關(guān)注著一個(gè)點(diǎn),嘗試課題的研究。
積極參與小課題研究,爭(zhēng)取發(fā)表一篇課題論文。做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)生喜歡的好老師。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇4
一、教學(xué)方面
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范,要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。為此,我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。同時(shí),作為英語(yǔ)老師,我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力,以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
5、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn),從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1)不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2)在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。
6、多實(shí)踐
1)努力探索、大膽實(shí)踐,用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強(qiáng)師生的對(duì)話交流,力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2)積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。
3)整合資源、為我所用,在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,觀摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,創(chuàng)設(shè)情景,授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧,營(yíng)造氛圍,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
7、多總結(jié)
定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),通過(guò)及時(shí)總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)
二、班級(jí)管理方面
我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,盡管擔(dān)任班主任的時(shí)間只有十幾年,但是我深深體會(huì)到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級(jí)底子不是太好,但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步。
1、紀(jì)律方面,我將繼續(xù)我的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰共用的機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生能?chē)?yán)格要求自己,改變其原有的壞習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)方面,嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),不及時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
3、班級(jí)風(fēng)氣方面,要使一個(gè)班級(jí)整體提升,我覺(jué)得班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)必不可少,我們班男生多,女生少,治理起來(lái)有一定的難度,我要努力讓他們愛(ài)上這個(gè)班級(jí),肯為班級(jí)做事,培養(yǎng)小干部,引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。
三、具體規(guī)劃
通過(guò)吉林市骨干班主任培訓(xùn),爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型的教師。
重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,專(zhuān)心思考,凡事多思多想,反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,找出成長(zhǎng)的方向,做個(gè)反思型教師,走出自己的一條路子來(lái)!不斷學(xué)習(xí)、反思,將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來(lái),并進(jìn)行研究,爭(zhēng)取早日成為一名科研型教師。
我知道生動(dòng)的課堂、精湛的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢看自己一下子成為一位名師,但是“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇5
小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ);谶@些理念,針對(duì)五年級(jí)學(xué)生我指定了一下發(fā)展規(guī)劃:
1、刻苦鉆研,加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,努力成為研究型教師。
2、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并付諸于實(shí)踐,提高課堂教學(xué)效率,使自己能靈活駕馭新教材。
3、重反思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記和教學(xué)隨筆。勤于反思,提升自我。
4、勤于寫(xiě)作,在自己的博客上寫(xiě)下所思所想,跟同行們共同探討教育教學(xué)中的問(wèn)題,完善自我。
5、多看權(quán)威性的教育類(lèi)期刊雜志,多觀摩名師的`課,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
6、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
總之,“教無(wú)定法“,規(guī)劃可因時(shí)因地而改變。沒(méi)有最好的規(guī)劃,只有最適合的規(guī)劃。只要是符合自己的切身實(shí)際,在實(shí)踐中有助于提高英語(yǔ)教學(xué)能力的規(guī)劃,都不失為好規(guī)劃。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇6
作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師,我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、發(fā)展目標(biāo)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi),評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手,完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇,進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。
第一階段:發(fā)展內(nèi)涵,努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭(zhēng)取在市里上一堂公開(kāi)課。
第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng),力爭(zhēng)評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手。
第三階段:通過(guò)探索、研究,完成自己的英語(yǔ)課題研究,在校內(nèi)乃至區(qū)里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。
教學(xué)方面:首先,繼續(xù)以教學(xué)為中心,將心思集中在備課上,認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課,并在上課后及時(shí)反思,揚(yáng)長(zhǎng)避短。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次,以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo),以課本知識(shí)為基礎(chǔ),不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固,并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展,著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的綜合能力。再次,在教學(xué)的過(guò)程中,開(kāi)展教學(xué)研究,將理論知識(shí)結(jié)合起來(lái),評(píng)寫(xiě)有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。
思想工作方面:促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。注意搜集專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的'要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,提高自身的政治理論素養(yǎng)。
二、發(fā)展具體措施
1、積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。
2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》、《杭后教育》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。
5、積極參加教師課堂大比武活動(dòng),在活動(dòng)中得到提高。
我始終相信一句話:用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就學(xué)習(xí),有困難就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇7
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
通過(guò)自身的刻苦努力,提高個(gè)人修養(yǎng),用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待工作、學(xué)生和家長(zhǎng)。業(yè)務(wù)方面,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求使自己及早由一名專(zhuān)業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃、學(xué)者型教師。
二、具體措施
(一)師德方面
我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。努力用自己的真誠(chéng)與學(xué)生之間建立和諧、民主的關(guān)系。我要努力與家長(zhǎng)建立更密切的聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的信任和支持,家校攜手共同教育好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面
1、在廣泛閱讀中提升個(gè)人素養(yǎng)
認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我要積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料, 要用知識(shí)充實(shí)自己,用先進(jìn)的理念武裝自己,閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內(nèi)容如下:《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等各類(lèi)教育教學(xué)著作,特別是有關(guān)教育理念、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容。具體做法:
(1)每周閱讀3篇以上有關(guān)的研究性文章或案例,并能做簡(jiǎn)單的口頭述說(shuō)。
(2)每月精讀二本以上教學(xué)類(lèi)期刊,并通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息,同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際,撰寫(xiě)反思、隨筆,提升自己的理論研究水平。
2、在學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)中成長(zhǎng)
結(jié)合教研室組織的“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育視頻”培訓(xùn),大量閱讀全國(guó)特級(jí)教師的一些課堂實(shí)錄,對(duì)名師們的案例進(jìn)行積累研究,同時(shí)聯(lián)系自己的教學(xué)進(jìn)行反思,以名師為自己學(xué)習(xí)的榜樣,努力提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)水平,向研究型教師邁得更近一些。
3、在高效課堂研討中進(jìn)步
實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng),雖然過(guò)程總是非常艱辛,但沒(méi)有艱苦的'付出,怎會(huì)有收獲,這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得對(duì)自己很有幫助。
(1)要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
(2)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)及認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余,對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。
4、在反思總結(jié)中成長(zhǎng)
在日常教學(xué)活動(dòng)中,注重對(duì)自身教育行為的反思、實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)研究,為教學(xué)論文的撰寫(xiě)準(zhǔn)備第一手的資料,爭(zhēng)取每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。
5、在教育科研中重構(gòu)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加教科研活動(dòng),盡可能承擔(dān)市級(jí)以上的公開(kāi)課。
總之,我要努力讓自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,并且爭(zhēng)取能形成自己的教學(xué)特色,成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇8
走上工作崗位已有十個(gè)年頭,我深感自己的不足,同時(shí)這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí),不斷反思。為了能更好地發(fā)展自己,朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),恰值入選東營(yíng)市青年教師培養(yǎng)對(duì)象這一契機(jī),在成長(zhǎng)歷程的起始,制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用:
一、自我定位
1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,一直從事生物學(xué)科教學(xué),具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加過(guò)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課活動(dòng),熟悉現(xiàn)有崗位工作情況。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo)。
二、優(yōu)勢(shì)分析
1、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能夠勝任各年級(jí)段的生物教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn),能夠參與課題實(shí)驗(yàn),具備一定的的教育科研能力。
2、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
3、能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
4、喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
三、存在的問(wèn)題
1、對(duì)于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中還顯得比較陌生,操作時(shí)會(huì)走老路子。
2、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。
3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,雖敏于思,卻惰于筆,不善于總結(jié)和整理。
4、工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
二、工作總目標(biāo)
在這三年中,我有一個(gè)夢(mèng)想,也是對(duì)自己的要求,我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師,我的定位是個(gè)人素養(yǎng)有特長(zhǎng)、課堂教學(xué)有特點(diǎn)、我想的成才類(lèi)型是擅長(zhǎng)課堂教學(xué)型。具體來(lái)說(shuō)就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點(diǎn)的定位,能夠確定自己的研究主題,錘煉自己的課堂教學(xué)與研究。
三、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
1、教學(xué)方面:營(yíng)造和諧活躍的課堂氛圍,提高課堂教育的效率,緊密結(jié)合新課改的要求,把新的理念、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,鼓勵(lì)學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來(lái)研究,而不是把它當(dāng)作一門(mén)課程負(fù)擔(dān),合理地創(chuàng)設(shè)各種情景,把書(shū)本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生感受到生物的真實(shí)性和實(shí)用性。爭(zhēng)取一年上好匯報(bào)課,二年上好家常課,三年上好創(chuàng)優(yōu)課。
2、教育科研的目標(biāo):積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái),不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué)。關(guān)注教科研信息,積極參加生物教學(xué)方面的科研項(xiàng)目我要,平時(shí)多積累材料,多進(jìn)行個(gè)案研究和教學(xué)反思,積極撰寫(xiě)教學(xué)研究論文。爭(zhēng)取能有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
四、措施和條件
1、保持教師的專(zhuān)業(yè)情懷——激情,堅(jiān)持愛(ài)學(xué)生,把自己的'崗位當(dāng)作事業(yè)來(lái)追求。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出:“我以為教學(xué)的藝術(shù),不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒,沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人,沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人!币て饘W(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,教師本身就要備有興奮情緒,充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作,才能吸引學(xué)生,讓學(xué)生信服。只有充滿激情才能收到好的課堂實(shí)效,不但能收放自如地組織課堂教學(xué),成功地激勵(lì)了學(xué)生,并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流,而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,觸及到學(xué)生的精神需要,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,增強(qiáng)課堂實(shí)效。
2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng),這也是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。如今的知識(shí)濟(jì)濟(jì)社會(huì)日新月異,知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快。我們要做的是與時(shí)俱進(jìn),不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),參加各種專(zhuān)業(yè)方面的研修班。要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,讓自己少走彎路,更快地成長(zhǎng)起來(lái)。還有很重要的一點(diǎn)就是要有計(jì)劃性,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,做好教學(xué)和讀書(shū)筆記,提高效率,從而保證自己在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,不至于被淘汰。同時(shí),確保自己隨著歲月的流逝,無(wú)悔自己忠實(shí)的事業(yè),無(wú)悔那些關(guān)心我的人的期盼。
3、學(xué)習(xí)合作,追求雙贏。
利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)心得,探討教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題和重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題等。對(duì)教學(xué)行為反復(fù)觀摩、深度反省、打造精品。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā),互相學(xué)習(xí),勤于切磋,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在合作與交流之中不斷提高合作能力,以求得共同提高。
三年后的我將是個(gè)全新的我。我堅(jiān)信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,但有一點(diǎn)我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,不管前面等著我的是無(wú)言的成功的喜悅還是無(wú)盡的失敗的困苦,我都會(huì)為之努力。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我會(huì)在這條路上越走越好。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇9
一、現(xiàn)狀分析
本人工作認(rèn)真,各項(xiàng)活動(dòng)積極參與,做事一絲不茍,對(duì)學(xué)生能夠真心付出,講究效果;對(duì)工作盡心盡力,講求實(shí)效。作為教導(dǎo)主任,能夠站在管理者的高度,以研究者的視角參與教育教學(xué)管理工作。不足之處是:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累,但教育理論專(zhuān)著學(xué)習(xí)不夠深入,理論與實(shí)踐的結(jié)合不夠緊密。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1.專(zhuān)業(yè)發(fā)展:通過(guò)自身的努力與同伴的互助,不斷提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人能力。
2.理論水平:通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)書(shū)籍的廣泛閱讀,努力提高自身的教育教學(xué)理論素質(zhì)與教育教學(xué)研究水平。
3.教學(xué)研究:積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,以工作室研究課題為載體,在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)。每學(xué)期寫(xiě)一至兩篇論文或案例,并積極投稿,力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
4.課堂教學(xué):積極參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。
5.學(xué)習(xí)成果:通過(guò)一年的努力,使自己由現(xiàn)在的文登市名師成長(zhǎng)為威海名師。
三、具體措施:
1.修身養(yǎng)性為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)、積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,修身養(yǎng)性極為重要,在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
2.勤于學(xué)習(xí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,因?yàn)樗街梢怨ビ?他山之玉,可以剖金。做到活到老、學(xué)到老。不斷在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;廣泛地閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3.掌握技術(shù)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力,現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆,一本課本就可以上講臺(tái)了的,隨著當(dāng)前教育技術(shù)的`飛速發(fā)展,只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),才能更好地與學(xué)生交流,才能更好地上好課。所以,我會(huì)抓住每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),謙虛請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多多鉆研相關(guān)軟件,掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流的方法,提高能力。
4.提高效果如今的素質(zhì)教育如火如荼,如何把健康還給孩子的同時(shí)把能力也還給孩子,最關(guān)鍵的問(wèn)題是要在短時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效果。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的精神實(shí)質(zhì),準(zhǔn)確把握課改方向,引領(lǐng)教師積極投身到教學(xué)改革浪潮中,勤于學(xué)習(xí),注重實(shí)踐,認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,向常態(tài)課要質(zhì)量。在日常教學(xué)中,首先做到:認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)做到既備教材,又備教法還要備學(xué)生,有效預(yù)設(shè),尊重生成;其次要上好課,上課時(shí)盡量讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);最后是后進(jìn)生輔導(dǎo)的問(wèn)題,盡量給予他們特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
5.勤于反思學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng),從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,爭(zhēng)取把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的內(nèi)容迅速記錄,享受成功,彌補(bǔ)不足,在總結(jié)反思中完善自我。還要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,一學(xué)期至少要在市級(jí)以上刊物、報(bào)紙發(fā)表1篇論文。追求無(wú)止境,奮斗無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn),以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,創(chuàng)造新的成績(jī)!
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇10
新的生活新的開(kāi)始,作為一名新教師,初次面對(duì)充滿了希望和挑戰(zhàn)的教師工作,為了使自己更好的在教師這個(gè)工作崗位上更好的完成教學(xué)工作,特此制定自己如下的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:
一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有高的素質(zhì),作為新教師,我知道我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零,所以從學(xué)生到教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),只有更好更快的適應(yīng)現(xiàn)在的角色,我才把這條路走的更好,而更快的適應(yīng)這個(gè)角色我覺(jué)得最先應(yīng)該提高的是自己的個(gè)人素質(zhì)。
1、嘗試課堂創(chuàng)新改革
我們都知道傳統(tǒng)課堂是教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高的一種情況,為了充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。在剛進(jìn)入這個(gè)行列之初,我將運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并即使對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中的問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。
2、同伴合作提高自己的教學(xué)。
作為一名新教師,我更應(yīng)該積極主動(dòng)的向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)其他教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),積極參加每周的教研。就當(dāng)天的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等和同組教師交流學(xué)習(xí),在同伴合作的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3、勤讀書(shū)用教育理論武裝自己。
教育理論能更好的解決教學(xué)中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)。也為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍,相信一定會(huì)收益匪淺。
二、德育教育
充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。
1、提高教育能力。主要包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。作為新教師,只有在各方面能力都有進(jìn)步,都有發(fā)展,都有研究,才能在這條路上走的更好更遠(yuǎn),教學(xué)工作也能做的更好。
2、提高教學(xué)能力。提高教學(xué)能力,運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書(shū)的能力、編寫(xiě)教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力。
3、與家長(zhǎng)溝通。作為教師,為了盡快了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況,我將通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,可以采用電話,面談的形式進(jìn)行交流。
4、感情交流。積極溝通能促進(jìn)師生的情感,對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,對(duì)班級(jí)生活中出現(xiàn)的事情,及時(shí)與學(xué)生交流,以聯(lián)絡(luò)師生之間的感情,督促自己讀書(shū)學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),并帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)和寫(xiě)作的興趣,多與學(xué)生談心,多了解學(xué)生的內(nèi)心世界,在思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。
5、每節(jié)課之后都能及時(shí)的總結(jié),及時(shí)反思,及時(shí)的記錄并通過(guò)學(xué)期末總結(jié),匯報(bào)自已的不足和進(jìn)步情況。才能使各方面都有進(jìn)步。
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇11
我是一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師,我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、發(fā)展目標(biāo):
"教書(shū)者先強(qiáng)己,育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。"學(xué)為人師,身為世范",引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。
有人說(shuō)教師的工作是一一份良心活,對(duì)此,我深表贊同。
因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同"教師是人類(lèi)靈魂的工程師"的說(shuō)法,因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任,但老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
三、課堂教學(xué)方面:
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),使學(xué)生形成初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、具體措施:
1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱);通讀(或?yàn)g覽)本學(xué)期的使用的教材,總體把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。
2. 增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化,做到層次分明,言簡(jiǎn)意賅,由易到難,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3. 虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。多學(xué)習(xí)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們的.方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4. 在作業(yè)方面。布置作業(yè)做到精讀精練,以提高學(xué)生興趣為主,可以多布置思維導(dǎo)圖等作業(yè),避免枯燥無(wú)味的抄寫(xiě)。認(rèn)真批改作業(yè),盡量做到面批。一年級(jí)學(xué)生沒(méi)有手寫(xiě)作業(yè),一起作業(yè)網(wǎng)就顯的尤為重要。每天有一起作業(yè)網(wǎng),控制在5分鐘左右。
5. 做好課后輔導(dǎo)工作。每周至少面批一次作業(yè),爭(zhēng)取每天都能單獨(dú)輔導(dǎo)班里的學(xué)困生學(xué)習(xí)。
6. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7. 讀一至兩本教育教學(xué)論著。勤寫(xiě)教學(xué)札記,讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平。
總之,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛(ài),真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改,我時(shí)刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,F(xiàn)在的我應(yīng)該專(zhuān)注實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地,讓學(xué)生上好每一堂有趣,有效的英語(yǔ)課!
教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 篇12
古代孫武曾說(shuō):“用兵之道,以計(jì)為首!逼鋵(shí),無(wú)論是單位還是個(gè)人,無(wú)論辦什么事情,事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。新學(xué)年已經(jīng)來(lái)臨,現(xiàn)特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
一、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析
個(gè)人優(yōu)勢(shì):踏上工作崗位至今已14個(gè)年頭,在XX年的中已初步具有一名英教師應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)水平,在課堂教學(xué)上,不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,我熱愛(ài)本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展,注重學(xué)生的獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。
個(gè)人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺(jué)得在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專(zhuān)著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。
二、本年度個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)
(一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo):繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量,做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。
(二)具體目標(biāo):
1、注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類(lèi)教學(xué)雜志書(shū)刊,做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并撰寫(xiě)讀書(shū)心得。每學(xué)期1篇。
2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,勤于思考善于發(fā)現(xiàn),努力提高課堂實(shí)效。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化,主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理,以及對(duì)學(xué)情的把握,盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。
4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思,首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到根結(jié)處。從問(wèn)題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),通過(guò)學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué),“學(xué)”反映了“教”,從“學(xué)”的角度看問(wèn)題,來(lái)反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進(jìn)我們的.教學(xué)。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。
5、編制導(dǎo)學(xué)案要科學(xué)。對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
6、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。英語(yǔ)作業(yè)主要是聽(tīng)讀錄音培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣,作業(yè)設(shè)計(jì)的類(lèi)型主要有實(shí)踐型,如:課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。合作型如:課堂上小組分工合做,飾當(dāng)課本劇中人物等。聽(tīng)讀作業(yè)如:在家要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽(tīng)讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多,而在與精。
7、聽(tīng)課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認(rèn)真的聽(tīng)課學(xué)習(xí),都是一筆不小的財(cái)富。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。主動(dòng)聽(tīng)取本校、外校教師的課。學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺(jué)中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步。
8、教學(xué)要充實(shí)。將自己優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書(shū)有感等及時(shí)上傳,與大家共享。同時(shí)大家可以給我更多意見(jiàn)或建議,使得自己能夠更快成長(zhǎng)。
【教師本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃】相關(guān)文章:
本學(xué)期個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(精選10篇)09-20
教師個(gè)人研修發(fā)展計(jì)劃(精選26篇)07-13
教師個(gè)人研修及專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃(精選13篇)06-14
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃(通用19篇)03-20
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)(精選11篇)09-06