【推薦】小學(xué)生六一作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生六一作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生六一作文 篇1

　　今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚沒(méi)得下午，我們班的同學(xué)在班里表演了節(jié)目，特別是張誠(chéng)超表演了街舞少年，他的.舞姿隨性，也很利索，他還能用頭抵在地上雙腿朝天，非常棒。左晨可跳的桑巴拉丁舞，她 的舞姿優(yōu)美，特別靈活。還有安思宇的朗讀，特別有感情，還有一些同學(xué)的節(jié)目也很好，我非常高興能看到他們的精彩表演，這真是個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)呀！

小學(xué)生六一作文 篇2

　　今天是六一兒童節(jié)，我很開(kāi)心，想想幾天前的苦苦練習(xí)馬上就要派上用場(chǎng)了，心里非常激動(dòng)。

　　一早我們就去食堂化妝，一照鏡子發(fā)現(xiàn)自己變了個(gè)樣，小臉蛋紅撲撲的，眉毛彎彎，嘴上粉紅的口紅，可愛(ài)極了。武云艷是主持人，妝畫(huà)得有點(diǎn)濃，看見(jiàn)的人都說(shuō)她是唱戲的，她不高興了，我就去安慰她，之后我們都參與了各自的表演。10：20我們放學(xué)。我回到家連忙打開(kāi)老師發(fā)的風(fēng)箏，爸爸和我一起拼好了它。中午，媽媽下班回家，她答應(yīng)我，下午我們一家人去放風(fēng)箏，打籃球。我和弟弟高聲喊道：“媽媽萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲！”

　　下午漸漸來(lái)臨，而我的`心早已飛到了那遼闊的田野，湛藍(lán)的天空，熱鬧的籃球場(chǎng)。終于，我們出發(fā)了。雖然不是什么有名的公園但是我們每個(gè)人的臉上露出了笑臉，在我心里一家人在一起干什么都很快樂(lè)。我們到達(dá)了目的地，爸爸把風(fēng)箏拿出來(lái)，爸爸跑啊跑啊，風(fēng)箏飛上了天空，它在空中飄揚(yáng)，我也想像風(fēng)箏一樣在空中飛翔，雖然有一根線牽著，但那跟線上充滿了愛(ài)。我們又走了，我們現(xiàn)在向籃球場(chǎng)出發(fā)，籃球場(chǎng)的人真多��！這里真是高手如云，每個(gè)籃球手的一舉一動(dòng)都很酷。

　　這個(gè)六一兒童節(jié)真是太好玩了。

小學(xué)生六一作文 篇3

　　今天是一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)，人人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。

　　早上，一至三年級(jí)的新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式后，譚主任宣布游園活動(dòng)開(kāi)始了，大家一蹦三尺高。

　　游園活動(dòng)工有六個(gè)，一是吹蠟燭，二是點(diǎn)鼻子，三是過(guò)獨(dú)木橋，四是投乒乓球，無(wú)物是投籃，六是蒙眼摸籃球。

　　這些活動(dòng)分布在校園四周，每一個(gè)游園場(chǎng)都排起了一條長(zhǎng)龍。

　　我來(lái)到我最喜歡的活動(dòng)—吹蠟燭，排起了隊(duì)。只見(jiàn)第一個(gè)小朋友不慌不忙，一吹，蠟燭沒(méi)滅著，可能垂歪了，一旁的人譏諷說(shuō)：“哎喲，這么笨，這么容易都吹不滅�！钡诙�個(gè)小朋友像慌張的 小鹿，很緊張，一吹，蠟燭竟滅了，一旁的觀眾半笑半譏諷說(shuō)：“ 真是的，這樣也行。 ” 第三個(gè)小同學(xué)慢步上來(lái)，深吸氣，一吹，可能力氣小了，沒(méi)滅，一旁的人又開(kāi)始嘲笑起來(lái)…… 排了許久，終于掄到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不滅的話，會(huì)遭到大家的`嘲笑，如果滅了，還會(huì)有獎(jiǎng)品。于是我深深吸了一口氣，閉上雙眼，不慌不忙地一吹，“ 真棒”“太能干了 ”“ 太厲害了”大家七嘴八舌地說(shuō)到，我睜開(kāi)眼，一看蠟燭滅，我高興得一蹦三尺高，這時(shí)，我自己好像在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上獲得金牌的健而，心里無(wú)比喜悅，這時(shí)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我兩顆糖，這兩顆糖就好比一枚獎(jiǎng)牌。我不僅得到了大家的贊美，還得到了成功帶來(lái)的喜悅，心里比吃了蜜還甜，接著，我有去排隊(duì)了 …… 游戲結(jié)束，我得了許多的糖。

　　這是一個(gè)多么快樂(lè)的六一兒童節(jié)��！

小學(xué)生六一作文 篇4

　　一年一度的國(guó)際六一兒童節(jié)終于到來(lái)了，一大早，同學(xué)們穿著整潔的校服，高高興興地來(lái)到學(xué)校，共同慶祝六一兒童節(jié)。

　　首先進(jìn)行的是表彰大會(huì)。在頒獎(jiǎng)典禮上，我不僅獲得了校級(jí)三好學(xué)生的榮譽(yù)，還獲得了區(qū)級(jí)三好學(xué)生和美德少年的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)校長(zhǎng)把沉甸甸的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞到我手中時(shí)，我既開(kāi)心又激動(dòng)。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，隨著音樂(lè)的旋律，我們又把大課間的體操表演完整地排練了一遍，為即將到來(lái)的體操比賽做好準(zhǔn)備。

　　接下來(lái)，所有同學(xué)都回到了各自的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)。在老師的安排下，得獎(jiǎng)的同學(xué)把帶來(lái)的糖果分享給了大家，老師也給我們分發(fā)了一些好吃的零食。然后節(jié)目表演開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的兩位同學(xué)本想合作表演一個(gè)“硬幣穿手”的小魔術(shù)，可惜因?yàn)楹献鞑划?dāng)，還沒(méi)表演完就被同學(xué)們看出了破綻，大家都笑著說(shuō)：“哈哈，看到了，看到了，你手上有吸鐵石......”

　　第二個(gè)輪到我上場(chǎng)表演了，我為大家表演的也是一個(gè)魔術(shù)。我最近剛學(xué)了一個(gè)“明日環(huán)”小魔術(shù)，它是利用一個(gè)小小的.技巧，將環(huán)瞬間自動(dòng)地套在鏈子上。剛上臺(tái)時(shí)我也有一些緊張，再加上前面的露餡，我第一次的表演也不小心失敗了�？僧�(dāng)我抬起頭來(lái)，看到同學(xué)們期待的目光時(shí)，突然變得不那么緊張了。第二次，我順利而又迅速地完成了表演。剛演完，同學(xué)們就給我送來(lái)了熱烈的掌聲，大家紛紛圍到我身邊向我求教真相。于是我又表演了好幾次，并將決竅教給了他們，他們很快也都學(xué)會(huì)了。接著其他同學(xué)也表演了許多精彩的節(jié)目，老師還給我們表演的同學(xué)頒發(fā)了一些精美的獎(jiǎng)品。

　　不知不覺(jué)，表演結(jié)束了。這個(gè)六一兒童節(jié)，我們過(guò)得非常開(kāi)心。

小學(xué)生六一作文 篇5

　　今天是“六一”兒童節(jié)，我們?nèi)�年�?jí)兩個(gè)班的同學(xué)準(zhǔn)備到多媒體教室類舉辦慶祝活動(dòng)。

　　我們的活動(dòng)很多：有唱歌，有彈琴，還有擊鼓傳花等等。但我最喜歡的是擊鼓傳花和猜謎語(yǔ)了。

　　擊鼓傳花的.規(guī)則是：先選一位同學(xué)上來(lái)?yè)艄模�并蒙上眼睛。然后同學(xué)們就一個(gè)個(gè)傳花，等鼓聲停的時(shí)候，花在誰(shuí)手里，就叫誰(shuí)上臺(tái)來(lái)表演。第一位上臺(tái)的是三（1）班的男同學(xué)。他表演的是朗誦古詩(shī)。但他是這樣背的：“古詩(shī)兩首，江畔獨(dú)步尋花，眾鳥(niǎo)高飛盡，眾鳥(niǎo)高飛辭，手可摘星辰，”這可把同學(xué)們逗得哈哈大笑。這位同學(xué)可為難了，不知怎么辦了，他只下臺(tái)去。接著又傳下去了。

　　猜謎語(yǔ)也非常好玩兒。第一道題的答案是煙花，可同學(xué)們猜的答案卻非常好笑，他們一會(huì)兒猜是禮花，一會(huì)兒猜是彩紙，可把我笑死了。后來(lái)終于有一位女同學(xué)猜對(duì)了，她是三（1）班的同學(xué)。我們就給她發(fā)了我們精美的獎(jiǎng)品。我們的獎(jiǎng)品就是she和周杰倫的名信片。

　　我們的活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我不會(huì)忘記這一天的！

小學(xué)生六一作文 篇6

　　夏天來(lái)了，六一也來(lái)了！今天的校園好不熱鬧！有跳繩，有畫(huà)鼻子，有拔河……

　　先是男子組跳繩比賽。一個(gè)個(gè)男孩精神抖擻：努力的不讓繩子落下，那繩子上下飛動(dòng)，令人眩目；跳繩的生龍活虎，拉開(kāi)距離，一個(gè)接一個(gè)地穿梭、跳躍，那勁頭猶如戰(zhàn)士在沖鋒，為了勝利勇往直前。

　　接著是女子組跳繩比賽。女孩們身如燕子，輕快地蹦蹦跳跳，頭梢的辮子忽上忽下她們雖沒(méi)有男孩火熱的.激情，但宛如仙女下凡，美麗十足。

　　老師在門上畫(huà)上一個(gè)娃娃臉。她扎著漂亮的紅蝴蝶結(jié)，又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉，亮晶晶的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，卻沒(méi)有鼻子。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的排著長(zhǎng)隊(duì)。第一個(gè)同學(xué)被老師用手絹蒙住了眼睛，又讓他轉(zhuǎn)三圈，然后就拿起粉筆往前走，等他畫(huà)好，教室里笑聲一片，老師把手絹取下，他一看，連自己都笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到眼睛上去了。接著第二位，第三位……

　　“加油，加油……”是誰(shuí)定睛一看，原來(lái)是五年級(jí)的同學(xué)在拔河。

　　我們班的大力士站在最前面，雙手緊緊地攥住粗繩，用力地一點(diǎn)一點(diǎn)地往自己這邊拽。瞧他那樣子，好像要拼命似的。他后面的張琪樂(lè)，力氣不小，只見(jiàn)他緊咬牙關(guān)，雙手出了血，可是他還像鐵鉗一樣握住繩子，拼命向后拉。后面的同學(xué)也用力，使紅布一寸寸地向我班移來(lái)，終于過(guò)了界限�！皔e！”大家高興的一蹦三尺高！

　　六一那天是快樂(lè)的，是美麗的，是盛大的，也是遺憾的……

　　時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯即將結(jié)束，迎接我們的將是明天的太陽(yáng)……

小學(xué)生六一作文 篇7

　　伴隨著輕快舒緩的音樂(lè)，我們來(lái)到操場(chǎng)上觀看“六一”兒童節(jié)的文藝節(jié)目，這次的節(jié)目，小演員們排練了很多次，大家都很期待。

　　瞧，他們上場(chǎng)了，二年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)了課本劇《王二小的故事》，他們?cè)诶蠋煹钠谕�中，同學(xué)們的期盼下雄赳赳的.走上了舞臺(tái)，他們把王二小的機(jī)智、勇敢和日本軍的驕橫和傲慢演的惟妙惟肖。當(dāng)王二小犧牲時(shí)，悲傷地音樂(lè)配著舞蹈的氣氛感染了全場(chǎng)的每一個(gè)人，同時(shí)也表現(xiàn)了王二小的愛(ài)國(guó)精神。他們演的生動(dòng)有趣，讓人印象深刻。

　　看完節(jié)目也吃完了中午飯，大家一直期待的面點(diǎn)展示終于可以與大家見(jiàn)面了。真的是太多美味了，看得我眼花繚亂都不知道吃啥好了，誘人的披薩、金黃的油條、精致的餅干、香噴噴的蛋糕、油餅等讓人口水“直下三千尺”，（呵呵，有點(diǎn)兒夸張）我也帶了大清早我和媽媽精心準(zhǔn)備的麻花。這么多好吃的，撐得我那個(gè)肚子呦！

　　這次的“六一”兒童節(jié)雖然因?yàn)榇蠡锿七t了，也取消了一些活動(dòng)，但在我們可愛(ài)的孫老師的安排下，我們依然過(guò)得很精彩，讓人難忘！

小學(xué)生六一作文 篇8

　　今天是六一，是我們的節(jié)日！我又當(dāng)選了優(yōu)秀少先隊(duì)員，我很高興。

　　上午9時(shí)，爸爸下班回來(lái)，對(duì)我說(shuō)“Happy Children’s Day！”，并把一個(gè)嶄新的書(shū)包送給我，哇，是一個(gè)非常漂亮的米奇牌書(shū)包，謝謝爸爸了！

　　接著，爸爸同我聊了一會(huì)，跟我講了一些道理，聽(tīng)過(guò)后，我認(rèn)識(shí)到，我的成長(zhǎng)道路又向前邁進(jìn)了一步，自古英雄少年多壯志，還要有刻苦學(xué)習(xí)不怕困難的精神，將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)！

　　在我的記憶海洋中，我在兒童節(jié)里收到親人的.禮物有小公仔、電動(dòng)汽車、遙控飛機(jī)、自行車、象棋、書(shū)本……這些東西陪我度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，伴我成長(zhǎng)，今天我又收到了爸爸的書(shū)包，我知道，這是爸爸要我好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，現(xiàn)在最主要的認(rèn)務(wù)就是把書(shū)讀好，將來(lái)成能成為有用的人才。以前爸爸總是批評(píng)我做事拖拉，不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不認(rèn)真讀書(shū)，不虛心接受大人的意見(jiàn)……所以我有很多的缺點(diǎn)，爸爸也告訴我，人都是永遠(yuǎn)有有不足的，犯了錯(cuò)誤也不用怕，但只要時(shí)常保持清醒的頭腦，虛心接受別人的意見(jiàn)，改正不足，就能不斷進(jìn)步。我是一個(gè)好孩子，我以后也要好好學(xué)習(xí)，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高尚的思想品德，并要鍛煉好身體，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)有用的人！

　　祝世界上所有的小朋友們同我一樣，都幸福快樂(lè)！

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