有關(guān)小學(xué)生感人作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生感人作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生感人作文 篇1
有這么一件感人的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，姓張。張老師大約三十五、六歲，方方的臉，剪著短發(fā)，她說(shuō)話和氣，明亮的大眼睛給人以聰慧的感覺(jué)。
但我聽(tīng)張老師上課，還是提不起勁兒。我的學(xué)習(xí)太差了，很多生字不會(huì)寫(xiě)，作業(yè)題也不會(huì)做，考試總是錯(cuò)的多。上課時(shí)我總是趴在桌上不敢看老師，生怕老師提問(wèn)特別是今天的數(shù)學(xué)課上，上課的罩老師又把我做錯(cuò)的題念出來(lái)，還搖肴我的頭說(shuō)：“你呀，怎么這么……”惹得同學(xué)們哈哈大笑，我真恨不得地下有條縫兒，讓自己鉆進(jìn)去。
好容易下課鈴響了，張老師忽然來(lái)了。我抬起來(lái)，看到她和老師說(shuō)了幾句話，用手指了指我，罩老師馬上大叫：‘“麥紹安，你過(guò)來(lái)�！蔽倚睦锊唤翱┑伞币幌拢喊。墙形摇Ｎ抑缓寐掏痰爻瘡埨蠋熥呷�。也許這次考試又沒(méi)及格……也許……正當(dāng)我不停地猜測(cè)時(shí)，突然，“啪”的一聲，我的頭上重重地挨了一下打。頓時(shí)，我的心腦發(fā)痛，一陣暈眩讓我急忙閉上眼睛，我馬上用頭捂住頭。肯定是罩老師，我已經(jīng)不止一次被他用書(shū)來(lái)拍腦袋了，可這次卻是這樣地突然。“你……”這突如其來(lái)的事情也讓張老師驚呆了，她睜大眼睛憤怒地看著罩老師。罩老師不好意思地搓搓書(shū)，笑了笑說(shuō)：“他就是這樣……”張老師漲紅了臉，生氣地說(shuō)：“以后你不要拿書(shū)打?qū)W生�！闭掷蠋熆纯次�，說(shuō)：“他學(xué)習(xí)這樣差，又調(diào)皮搗蛋的，每次……”“差也不能打他。”張老師打斷他的話，氣沖沖地說(shuō)，“你不要當(dāng)著我的面打他！”罩老師聽(tīng)了又驚訝又難堪，他一轉(zhuǎn)身出了教室……
一陣暖流涌上我的眼眶，我鼻子發(fā)酸，強(qiáng)忍著淚水不讓它們流下來(lái)，低著頭呆呆站在那里。張老師走上前，一手扶著我，一手撫摸著我的頭，同學(xué)們也在靜靜地看著我。這時(shí)，我多想撲到她懷里大哭。��！張老師，您對(duì)我真好，我對(duì)不起你，我以后一定用功學(xué)習(xí)……
上課鈴響了，張老師讓我回座位，我一頭趴在課桌上，淚水嘩嘩地流下來(lái)，我想了很多很多……
小學(xué)生感人作文 篇2
冬天是那樣的寒冷，而我卻感覺(jué)那樣的溫暖，因?yàn)樵谖倚闹谐錆M著感動(dòng)。
有一次，我剛洗好手，便匆匆地去找朋友玩。朋友看見(jiàn)我去，高興地拉起了我的手，突然，她高聲叫道：“呀，崔蕓，你的手怎么這么冷？來(lái)，我來(lái)為你暖和暖和！”說(shuō)完，雙手緊緊地握住我的手，還輕輕地搓著，并不住問(wèn)我：“暖和點(diǎn)了嗎？”我感激地說(shuō)：“暖和，就像熱水袋。”這時(shí)，一股暖流從我的手上涌向心底，我感到了友愛(ài)的溫暖。
有一個(gè)晚上，外面北風(fēng)凜冽，我在書(shū)房做作業(yè)，因?yàn)楦杏X(jué)腳底很冷，所以跺了幾下。在外屋忙家務(wù)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“很冷嗎？吃得消嗎？”我說(shuō)：“身上不冷，就是腳底冷了點(diǎn)�！眿寢屭s緊拿來(lái)熱水袋，然后脫下我的鞋子，先用手握住我的雙腳，再輕輕地幫我把腳放在熱水袋上取暖。這時(shí)，一股暖流從腳上傳到我的心底，我感到了母愛(ài)的溫暖。還有一次，我去老師那兒批作業(yè)，老師在接作業(yè)本時(shí)摸到了我的手，她驚訝地問(wèn)：“崔蕓，你的手怎么這么冷？”我笑笑說(shuō)：“我也不知道！”老師抓過(guò)我的手，用力地握了握，還笑著說(shuō)：“來(lái)，把老師的溫度傳點(diǎn)給你！”這時(shí)，又一股暖流從我的手上傳到了我的全身。我感到了師愛(ài)的溫暖。
有了這么多的溫暖，冬天的我滿是感動(dòng)，怎么還會(huì)感到寒冷呢？
小學(xué)生感人作文 篇3
在生活中，發(fā)生或許許多多的事，多的就像夏天的雨點(diǎn)一樣：有讓我吃驚的，有讓我快樂(lè)的，也有讓我感動(dòng)的。其中有一件事深深地感動(dòng)了我，讓我久久難以忘懷。
就在本周二語(yǔ)文課上，李老師把我們的作文本發(fā)了下來(lái)。剛一拿到作文本，我就迫不及待地將它打開(kāi)。哇！我被眼前的情景吸引住了。只見(jiàn)作文本里大部分都 是老師畫(huà)的波浪線，旁邊還有八九處詳盡的批注；再往下看，最后面還有大約半張紙的.批閱評(píng)語(yǔ)。這些紅色的字和線，猶如一縷縷陽(yáng)光，直射到我的心上，渾身暖烘 烘的，我在心中暗暗發(fā)誓：以后一定要努力寫(xiě)好作文。
由于認(rèn)不清老師的評(píng)語(yǔ)，于是放學(xué)回到家后，我就迫不及待地拿出作文和媽媽共同分享。媽媽接過(guò)作文本，一邊讀作文內(nèi)容，一邊講解對(duì)應(yīng)的評(píng)語(yǔ)。媽媽講完 后，我全明白了，內(nèi)心深處的感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，頓時(shí)渾身充滿了學(xué)習(xí)的力量。李老師每天都要給我們講課批改作業(yè)，還要給我們58名同學(xué)認(rèn)真仔細(xì)地批閱作 文，再加上每周五雷打不動(dòng)地去外校支教，她該多么辛苦呀！我們要不好好學(xué)習(xí)，怎么能對(duì)得起她呢？
媽媽說(shuō)我好比是一只雛鷹，李老師的評(píng)語(yǔ)就是那堅(jiān)實(shí)的羽翼，給了我無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。我決定從今以后認(rèn)真聽(tīng)講、好好學(xué)習(xí)、考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答李老師的恩情。
小學(xué)生感人作文 篇4
媽媽：
您好！
感謝您一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧。我是您身體里的一部分，而我卻比您本體享有更高的待遇，您將生命中最華貴的階段－－青春，付諸在我的身上，將漸漸的蒼老留給自已。您總記著我對(duì)您說(shuō)的話，當(dāng)我淡忘的時(shí)候，您總是給我驚喜般的為我實(shí)現(xiàn)。
您給我講述您小時(shí)候的故事，敘述你那時(shí)跟我一樣稚氣，講述您的經(jīng)歷，告誡我要努力學(xué)習(xí)，不要學(xué)那麻雀，要像雄鷹翱翔在天際。您的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我把您的童年與我的緊緊相連，您讓我明白，如今我是多么的幸福，您愛(ài)聽(tīng)我的夢(mèng)想，可惜我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)，因?yàn)樵谖业氖澜缒且磺惺嵌嗝催b遠(yuǎn)，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。您的關(guān)心和呵護(hù)養(yǎng)成我的依賴，讓我成為一個(gè)離不開(kāi)媽媽的小孩。我害怕面對(duì)未來(lái)，總想一步也不離開(kāi)您，永遠(yuǎn)躲在你的環(huán)抱里，但是花兒總要開(kāi)放，孩子總要長(zhǎng)大，而我總要離開(kāi)您。
媽媽，也許您會(huì)說(shuō)我是一個(gè)身在福中不知福的人吧。但我還是想對(duì)您說(shuō)，您就狠狠的對(duì)我，嚴(yán)格的對(duì)我，讓我怕了您，舍得離開(kāi)您，讓我去經(jīng)歷更多，闖蕩更遠(yuǎn)，不要讓我永遠(yuǎn)的成為巢中的雛鳥(niǎo)，不要擔(dān)心我會(huì)受傷，讓我飛吧，讓我去找那片屬于我的天空。
縱然您的懷抱是那么安全，那么溫暖，但是您的女兒要長(zhǎng)大！縱使前方雷電交加，狂風(fēng)亂舞，您放手吧，讓我去，即使狂風(fēng)刮傷翅膀，讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)吧！
祝：
天天開(kāi)心，青春永駐。
您的女兒：汪曉燕
20xx年10月10日
小學(xué)生感人作文 篇5
在我記憶深處，有一件事令我十分自豪，令我特別難忘……
那是一個(gè)酷熱的夏天，我要搭公共汽車去哥哥家玩，我好不容易等來(lái)了一輛公共汽車。我一上車就進(jìn)入了擁擠的世界。我看見(jiàn)了叔叔阿姨都背貼著背，腳擠著腳。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)叔叔下車，我立刻擠了過(guò)去，搶到了座位。我興奮的唱起歌來(lái)，感覺(jué)他們非�？蓱z。心想：“你們慢慢掙扎吧！反正我已經(jīng)解脫了，因?yàn)槲乙呀?jīng)坐上了‘寶座’”。我又悠閑地哼起歌來(lái)。
忽然，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地走上了車。我在看坐在那老弱病殘座位上的人，有的捂著臉，有的在裝睡，有的看車窗外，都不想讓座。后來(lái)，我又聽(tīng)到年邁的老奶奶氣喘吁吁。到底是讓還是不讓呢！我猶豫了。不過(guò)，我突然看到我胸前的紅領(lǐng)巾，我的臉“刷”地紅了，立馬我站起來(lái)大聲喊：“奶奶，您上這坐吧！”瞬間，喧嘩的公交車內(nèi)安靜了下來(lái)，所有的人都把目光投向我，贊許、表?yè)P(yáng)。老奶奶笑開(kāi)了花，開(kāi)心地摸著我的腦袋，“真是一個(gè)乖孩子，是個(gè)活雷鋒�。 逼渌丝鸵膊煌５攸c(diǎn)頭，我的臉更紅了。頓時(shí)，車廂里不再那么炎熱，涼爽多了……
小學(xué)生感人作文 篇6
我的媽媽在人生的道路上教會(huì)了我許多道理，是我的引導(dǎo)者。
有一次，媽媽剛剛發(fā)給了我零花錢，我把錢放在了我的儲(chǔ)存罐里，想把錢攢起來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)多久，我的手就癢了，想出去買東西。一天下午，媽媽出去買菜了，而爸爸在外出差，我正暗自高興，便偷偷溜了出去，在街上買了一大堆東西。不巧，在回來(lái)時(shí)正好撞見(jiàn)了媽媽，沒(méi)辦法，只好乖乖回家聽(tīng)候發(fā)落�；氐郊�，媽媽便開(kāi)始發(fā)話了：“我都跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，這些錢都是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的，用錢可不能太隨便浪費(fèi)��！“ 隨后媽媽就給我講一個(gè)關(guān)于金錢的故事。
從前有一個(gè)富家子弟，家財(cái)萬(wàn)貫，整天無(wú)所事事，不但吃、喝、玩、樂(lè)貪圖享受，還沉迷于，花錢大手大腳，而且學(xué)業(yè)無(wú)成，也沒(méi)有學(xué)到什么謀生的本領(lǐng)，后來(lái)家里長(zhǎng)輩先后離開(kāi)人世，家里的錢也很快用完了，值錢的東西當(dāng)光了，最后變成一個(gè)討飯的人。
媽媽說(shuō)：“用錢需要節(jié)儉和有計(jì)劃，從小要有攢錢的習(xí)慣，平時(shí)不節(jié)約，你永遠(yuǎn)積蓄不到更多的錢買你最需要的東西。”
從那時(shí)起，我真正地意識(shí)到了自己的不對(duì)，我真不應(yīng)該花錢大手大腳，應(yīng)該節(jié)約，珍惜金錢。從此，我每次要花錢的時(shí)候，都會(huì)問(wèn)問(wèn)自己該不該花，值不值得花，如果一定要的話，我才把錢用掉。
在學(xué)習(xí)上媽媽對(duì)我更加地嚴(yán)厲。每天放學(xué)回家媽媽都不讓我玩，而是讓我趕快做完作業(yè)。要是我有不會(huì)做的題目，媽媽一定會(huì)耐心地一遍又一遍地教我，直到我會(huì)了才欣慰的笑一笑。要是有她也不會(huì)做的題目，她不會(huì)就說(shuō)一聲：“不會(huì)！”就一邊干別的事情了，而是與我一起去尋找解決的方法。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我去問(wèn)媽媽，但媽媽也不會(huì)。于是媽媽就用x.y的方法與我一起做題。
雙休日時(shí)，媽媽總會(huì)讓我做一些課外的練習(xí)，讓我增加課外知識(shí)。
在外面，媽媽給我報(bào)了很多培訓(xùn)班，全面提高我的素質(zhì)。
是媽媽，她讓我我懂得了道理，是她改變了我對(duì)金錢的觀點(diǎn)與看法。是她，讓我知道學(xué)習(xí)要勤奮。我愛(ài)您，我親愛(ài)的媽媽！
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