初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃1
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級1班和3班英語教學(xué)工作。為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，我將結(jié)合學(xué)校工作要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生雖經(jīng)一年的英語教學(xué)，對英語有了一定的領(lǐng)會，但因?qū)W習(xí)環(huán)境限制，學(xué)生接受能力較差，在聽、說、讀、寫各個方面的基礎(chǔ)都很薄弱。另外，學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；有些同學(xué)任然不敢開口，或者是聲音太小。通過初中一年的英語學(xué)習(xí)，很多學(xué)生已經(jīng)能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息�？偟恼f來，英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少的時間和精力。
二、教材分析
人教版《新目標(biāo)英語》八年級（上冊），本套八年級教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Self-check三部分。
Unit1Wheredidyougoonvacation？
1.能談?wù)撨^去的事件；
2.能正確使用不定代詞；
3.能正確使用常見規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的一般過去式。
Unit2Howoftendoyouexercise?
1.能討論經(jīng)常發(fā)生的活動；
2.能使用頻率副詞來討論日�；顒拥念l率；
3.能以Howoften提問及回答。
Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister?
1.能描述事務(wù)或時間的屬性以及人的性格特征；
2.能學(xué)會運(yùn)用形容詞的比較等級。
Unit4What’sthebestmovietheater?
1.能就個人喜好進(jìn)行討論；
2.能進(jìn)行比較；
3.能學(xué)會運(yùn)用形容詞和副詞的最高級。
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
1.學(xué)會談?wù)搶Σ煌愋偷碾娨暪?jié)目或電影的看法或偏好；
2.制定計劃；
3.不定式作賓語。
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.
1.能學(xué)會用begoingto表示將來計劃的動作或活動；
2.用英語談?wù)撟约簩Ω鞣N職業(yè)的看法。
Unit7Willpeoplehaverobots?
1．能正確使用一般將來時談?wù)搶ξ磥淼念A(yù)測；
2．能正確使用more/less/fewer表示數(shù)量。
Unit8Howdoyoumakeabananashake?
1.能描述動作或事件發(fā)生的先后順序；
2.能分辨并正確使用first、next、then、finally。
Unit9Canyoucametomyparty?
1.會使用can語句征詢意見；
2.可以了解西方國家的party以及它們的風(fēng)俗習(xí)慣。
Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime?
1.能使用條件句談?wù)撌虑榈慕Y(jié)果；
2.能正確使用情態(tài)動詞should提出建議。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。
2.具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實際，在教學(xué)剛開始的階段，注意和初一知識的銜接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。
四、教學(xué)要求
1.課前預(yù)習(xí)，找出問題所在。
2.課后復(fù)習(xí)，精熟所學(xué)內(nèi)容。
3.上課專心聽講，樂于參與活動。
4.具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5.能學(xué)以致用。
五、具體措施
1、興趣是最好的老師，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、每天背誦課文中的對話，培養(yǎng)語感。每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語，保證效果并堅持。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，既備學(xué)生又備教材，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，認(rèn)真上好每一堂課。
6、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的'教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、工作內(nèi)容
實現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成教學(xué)目標(biāo)，和各科任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流學(xué)習(xí)。注意收集資料交流探究、取長補(bǔ)短彌補(bǔ)自己的經(jīng)驗不足。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時糾正。
初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教材簡要分析
本學(xué)期擔(dān)任八年級二個班的英語講授任務(wù)，所使用的教材是人教版新目標(biāo)英語八年級上冊，《新目標(biāo)英語》八年級(上冊)，全書共有十個單元，每個單元由三個部分組成。SectionA、SectionB和Self–check。SectionA主要呈現(xiàn)該單元重要語言知識點(diǎn)，是學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握過程。SectionB是目標(biāo)語言的拓展和運(yùn)用的過程。主要提高學(xué)生聽說讀寫能力和語言綜合運(yùn)用能力。Self–check作為學(xué)生自我檢測過程。教材內(nèi)容廣泛，且貼近生活包括飲食，健康，計劃安排，交通方式等本冊書將學(xué)習(xí)一般過去時、一般將來時、形容詞的比較級和最高級等語法知識。同時本期還將學(xué)習(xí)提供建議或意見的表達(dá)，接受或拒絕邀請，談?wù)撌录拿枋鲞^程等。
三、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)明確自己的英語學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)。對英語表現(xiàn)出教強(qiáng)的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽懂對話和小故事。能就熟悉當(dāng)然生活話題交流信息和簡單的意見。能讀懂短篇故事。能寫便條和簡單的書信。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭或書面材料中提取信息，擴(kuò)展知識，解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
四、學(xué)情簡要分析
八年級學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過一年的初中英語學(xué)習(xí)，具備了必然的英語根基，并掌握了必然的關(guān)于本類英語教材(新目標(biāo))的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生已具備了最基本的英語聽說讀寫能力。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊，有少數(shù)學(xué)生不太喜歡英語，不少學(xué)生口語表達(dá)和聽力相對較弱，這給教學(xué)帶來不少困難。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
1、激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)并且學(xué)好英語
英語作為一門語言類學(xué)科，相對于與我們母語來講，學(xué)生學(xué)起來會覺得很難，有些學(xué)生可能已經(jīng)對英語產(chǎn)生了厭倦心理所以，我首先要從頭喚起學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在講堂上安排唱一首英文歌，說一段英語順口溜，做游戲等勾當(dāng)創(chuàng)造輕松、歡樂的英語學(xué)習(xí)講堂，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣
2、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
3、及時對所學(xué)知識做好鞏固測驗
計劃每周結(jié)束一個單元講授，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)及掌握的具體情況，及時進(jìn)行隨堂檢測、課后練習(xí)、單元測驗等強(qiáng)化鞏固練習(xí)，以確保學(xué)生對每單元知識掌握的更加安穩(wěn)。
4、關(guān)注每個學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)生整體英語水平
通過觀察發(fā)現(xiàn)同一個班級學(xué)生英語水平相差很大，所以，講堂上爭取給每一位學(xué)生發(fā)言的機(jī)會，讓每一名學(xué)生都參與到英語學(xué)習(xí)中來，并做好英語較差學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作
5、全面提高學(xué)生聽力、閱覽、口語、寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力非常重要。
（1）在講堂上進(jìn)行聽力訓(xùn)練，并鼓勵語言不太流利的學(xué)生課外單獨(dú)或者在小組中重聽錄音帶，他們可能需要重復(fù)幾遍句子和對話才能對新語言產(chǎn)生自信。
（2）在課上結(jié)隊勾當(dāng)和小組勾當(dāng)，讓學(xué)生彼此交談，既練習(xí)口語，又培養(yǎng)合作意識出格鼓勵那些不善于表達(dá)的學(xué)生，多進(jìn)行口語訓(xùn)練。
6、教給學(xué)生閱覽分析方法，并設(shè)立問題讓他們自己查找、閱覽材料，提高閱覽能力
7、讓學(xué)生在講堂上更多地使用英語，我會盡可能多的使用英語講授，給學(xué)生創(chuàng)造英語語言環(huán)境
8、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃3
一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)以課程改革為中心，更新觀念，提高認(rèn)識，改變教學(xué)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀、人才觀。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，我在本學(xué)期的英語教學(xué)中，主要堅持以下理念的應(yīng)用：
1、突出學(xué)生主體，尊重個體差異。
2、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
3、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系�？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析：
現(xiàn)在的初一學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺性較差。由于剛剛升入初中很多學(xué)習(xí)方法習(xí)慣需要重新培養(yǎng)。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。
三、具體措施：
1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
4、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
5、實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
6、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。在上好課的同時，我們教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)!
【初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
初二英語教學(xué)工作計劃03-07
2020年初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（精選4篇）11-29
2020年初二英語上學(xué)期教學(xué)工作計劃范文（通用4篇）07-29
七上英語教師工作計劃03-03
初二英語教學(xué)總結(jié)01-22
初二數(shù)學(xué)期末教學(xué)反思06-22
人教版初二英語下冊教學(xué)反思04-10
【薦】初二英語教學(xué)反思04-04