【精選】風(fēng)景為題作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)景為題作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景為題作文 篇1
這年冬天，他們自信的微笑成為了我心中最美的風(fēng)景。
——題記
人人心中皆有無數(shù)美麗的風(fēng)景，幾抹絢麗的云彩，我也不例外。
期末考試結(jié)束后，我漫無目的地走在街道上，周圍美麗的雪景似乎與我毫無關(guān)系，冷風(fēng)呼呼的掛在我的臉上，竟是那樣的痛。
其實是我的心在痛，一向認為數(shù)學(xué)不錯的我，這次考試卻沒及格。同學(xué)們的嘲笑，老師的責(zé)備，父母的嘆氣，在我的眼中不斷浮現(xiàn)。我到底能不能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?我一遍一遍的質(zhì)問自己。“可能我不是學(xué)數(shù)學(xué)那塊料吧�！毙那橐舶档嗽S多。
正好路過聾啞學(xué)校，這里面有一群“特殊”的學(xué)生。以前每當看見他們每個人都將手搭在前人的手上，有“說”有“笑”的，然后在老師的帶領(lǐng)下走出校園時，我的心中就有種苦澀的感覺。是啊，他們永遠也無法直接感受生活中的真善美了。也許只有像我這樣正處于挫折中的弱者才會真正體會他們的無助。
我又不禁向聾啞學(xué)校望去。他們正在上體育課。他們不像我們上體育課一樣吵吵鬧鬧，我想，他們這樣做有什么意義呢?即使他們變得再強壯，也無法感受運動的真諦。真是一種悲哀!然后他們又開始拔河，繩子兩端各有幾名學(xué)生，沒有呼喊，沒有加油聲。但從他們額頭上的汗珠和咬牙堅持的樣子，可以看出他們十分努力。我十分不解，他們怎樣才能知道他們獲勝了呢?幾分鐘后，其中一隊突然歡呼雀躍起來，他們跳著，互相拍打著、擁抱著，像是獲得了一場偉大的勝利。他們發(fā)出了來自心底的笑，一臉的幸福如陽光般燦爛。
我突然意識到，這不是弱者的笑，這是弱者通過自己努力拼搏并獲得成功后的笑，這是強者的笑。這是美麗的風(fēng)景。
我看得如癡如醉。是啊，人的一生永遠不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折。但這并不可怕，只要我們努力奮斗，一定會雨過天晴，等我們成功時，也許也會想他們一樣笑得如此燦爛，如此美麗。
這年冬天，這道風(fēng)景像是一道溫暖的春光，照耀進我的心靈里，點燃我生命的希望，也成為我心底最美的一道風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇2
歷史被如沙時光悄悄掩埋，然而有一些風(fēng)景永遠不會消逝，它們刻在中華民族的.靈魂之中，或豪邁或傲然或溫柔，為世間絕唱風(fēng)景。
風(fēng)骨之景
“《廣陵散》于今絕矣！”嵇康泰然坐于刑場，琴音狂放地從指尖進出，如滄浪之水，不知清濁，夾雜著六和八荒之土的哀慟，撼動這塵世間。一曲后，嵇康泰然就刑�！皽胬酥逡�，可以濯吾纓；滄浪之水濯矣，可以濯吾足�！彼麑幵肝掌鸫蜩F的鉗去抨擊世人，用斷掉的琴弦換回朝廷的清醒。輕視鐘會又怎樣？他寧愿死也不愿與世俗同流合污，竹浪滄滄，《廣陵散》已絕，風(fēng)骨猶在。
風(fēng)華之景
笳鼓動，漁陽弄，自請長纓，劍嘯西風(fēng)，霍去病眉宇間透著凌厲的銳氣，他機智沉穩(wěn)，步步為營，長劍一揮，在沙場上所向披靡。在他的帶領(lǐng)下，匈奴被漢軍殺得節(jié)節(jié)敗退，“借問大將誰，恐是霍驃姚�！彼L(fēng)華正茂，一句“匈奴未滅，何以家為”道盡深深愛國之情，彼時他幾度征戎，將滿腔熱血投入沙場，蒼涼的大漠揚起黃沙卻掩蓋不了獨屬他的風(fēng)華之景。那金戈鐵馬男兒血性成為歷史上最豪邁的風(fēng)華之景。
風(fēng)雅之景
風(fēng)，雅，頌。這幾個漢子攜帶著篆隸的詩句御風(fēng)而行�！凹呢藏玻甘羡緞凇钡辣M對老母無限心疼；“所謂伊人，在水一方”訴說著愛而不得的思念；“行道遲遲，載饑載渴”哭訴著一個國家流血的傷口。憶一片舊日蒹葭，散一杯指尖流沙，看一場故國滅塌，嘆一首辭賦落下。這是哀傷的《詩經(jīng)》。它譜寫了西周至春秋的歷史，它是民歌，它是諷刺詩，它是舞曲。它凝聚著中華民族的風(fēng)雅，是血脈相承的美。即使那些風(fēng)景不再，燈紅酒綠的世界已取代那片樸素廣闊的田野，但那些韻味悠長的風(fēng)雅塵封于《詩經(jīng)》中，在無數(shù)個黑夜，讓后人重拾那片失傳的風(fēng)雅之景。
誰人道“今古萬事，皆已成空”，那嵇康之風(fēng)骨尚存，霍去病之風(fēng)華絕代，《詩經(jīng)》之風(fēng)雅余韻，感染著無數(shù)中華兒女�？v使歷史的大漠掀起狂沙，也不會帶走這曠世的風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇3
什么是風(fēng)景?可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學(xué)校的一草一木和我們周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境就是一道風(fēng)景。
老師從小就教導(dǎo)我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲!生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽視了它內(nèi)在的東西。
在我們的校園里，你如果沒有仔細去觀察過，去記過，你就會感覺，那不像是我們的學(xué)校，根本不認識它，唯一清楚的，只有校門口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風(fēng)景，當我刻意去注意時，才發(fā)現(xiàn)它的存在：當你去教室上課的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅;當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句;當你路過樓道的時候，你有沒有注意過黑板報上，同學(xué)們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提!但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風(fēng)景線!就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長，教育我們應(yīng)該從小尊老愛幼，刻苦學(xué)習(xí);教會我們成長的道理;還教育我們要學(xué)會怎樣做一個有用的人!
但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢?又有幾個人做到了呢?也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧!
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的響起，同學(xué)們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣，同學(xué)們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎?我們經(jīng)常說：“事實勝于雄辯�！边@不就是最好的實例嗎?它不正是反映了我們大學(xué)生嚴于律己、以身作則的作風(fēng)和優(yōu)良的品質(zhì)嗎?
有時候，一個人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，也反映了一個學(xué)校的精神風(fēng)貌!假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風(fēng)景線!那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風(fēng)景吧
風(fēng)景為題作文 篇4
曾經(jīng)錯過的風(fēng)景
家，學(xué)校，兩點一線。說不上有多枯燥，但我一路上一直都是急急忙忙地趕，沒有意識到自己錯過了什么風(fēng)景，又錯過了多少風(fēng)景。
直到，寒假中那一天。天色是難得的藍。
正是早晨八點，一天中最美好的時光。我剛剛才出去辦完事，悠悠閑閑地回家。冬日的暖陽靜默地守望著大地，走在小區(qū)內(nèi)，一樹燦爛躍入我的眼球。
臘梅花開了！
意識到這一點，我的整顆心內(nèi)都有按耐不住的小歡喜，不禁走上前去。一樹的臘梅開得正歡，不知何時，猛得一下涌出那么多鮮活的生命？是不是又在某一個急匆匆早晨錯過這一樹初綻的明媚？想到這兒，不禁為自己曾經(jīng)錯過的風(fēng)景扼腕嘆息。
幸好，上天并未讓我再一次錯過。于是我定下心來享受著眼前這一樹美好�；ò挈S得不夾一絲混濁，輕得沒有質(zhì)地，只剩片片嫩黃色影，嬌怯而透明。這種黃色，像是太陽曾在這里留下的足跡，溫暖人心。寒風(fēng)雖說有一點，但并不烈。梅瓣在寒風(fēng)中微微顫動，這種顫動仿佛可以把整個蔚藍色的天空搖撼。
不經(jīng)意間，一種高雅淡潔的清香已然讓我陶醉。故意吸口氣享受，卻聞不到什么，但不嗅時滿鼻淡雅的香氣，一下子染透身心。我慶幸沒有同以前一樣再一次錯過這一道風(fēng)景，于是開始對生活的各個角度多加留心。
我開始注意那一道道我曾經(jīng)錯過的風(fēng)景：流浪貓在暖陽下小睡，骨子里的慵懶和休閑簡直無懈可擊；鳥兒站在一棵常青樹上，把日子唱得一派明媚；漫步荷花池畔的老人，互相照顧著，攙扶著，彼此透露著幸福；傍晚，騎車回家時不經(jīng)意間的抬頭，紅霞好似在天邊燃燒一樣熱烈。
原來這個世界一直很美，只是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這株臘梅幫我找回了這雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我憑借這雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛找回了曾經(jīng)錯過的風(fēng)景。
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