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謝謝李老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的謝謝李老師作文，歡迎大家分享。
謝謝李老師作文1
在我第一天進(jìn)六（四）班的時(shí)候，我就覺得李老師你好兇，批評(píng)同學(xué)的時(shí)候很恐怖。自從我給你批評(píng)了兩次后，我就不敢再犯錯(cuò)啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的母親一樣，照料我們，你也把我們當(dāng)做你的孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個(gè)母親。
在我第一次水平測試的時(shí)候，我考得很差，同學(xué)們都覺得我不應(yīng)該留在六（四）班，但是，在我最失落的時(shí)候，李老師你竟然說再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，在那時(shí)候，我覺得自己好像在萬的深淵里被一只溫暖、親切的手拉了上來，心里感到慶幸。在那時(shí)候，好覺得我自己很幸運(yùn)，有你這個(gè)號(hào)稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什么時(shí)候我會(huì)再野聽不到你這個(gè)“老頑童”講課，聽到你那即溫柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會(huì)說話的眼睛，你那出口成章，經(jīng)常說笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個(gè)班級(jí)，離開您這位母親，我真的不想。
我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對(duì)我一點(diǎn)也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進(jìn)來六（四）班的時(shí)候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經(jīng)常在日記里提到自己有多慘，例如：說老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還說我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節(jié)奏。所以以后我要努力的學(xué)習(xí)，跟上老師的節(jié)奏，跟上班級(jí)的節(jié)奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那么多關(guān)于你以前學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，告訴了我你以前的差學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，在那時(shí)候我還不知道他們是怎樣給他們動(dòng)力的�，F(xiàn)在，我終于知道了，因?yàn)橛心阍谒麄儽澈蠊膭?lì)著他、叫他們?cè)撊绾巫�，教他們�(cè)撊绾蚊鎸?duì)事實(shí)，所以令他們產(chǎn)生了動(dòng)力，他們就能考到那么好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因?yàn)檫@鼓動(dòng)力就在我的旁邊鼓勵(lì)著我――李老師。
在此，我要向您說聲謝謝，謝謝你給了我留在六（四）班，給我鼓勵(lì)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你的，你那會(huì)說話的眼睛，你那幽默的臉，她就是你――李老師
謝謝李老師作文2
人的一生不可能什么錯(cuò)誤都沒有，就像一棵小樹，枝椏長歪了，就需要園丁剪下。
李老師是一位很溫柔的老師，一頭長發(fā)飄飄，一張圓臉十分討學(xué)生和家長喜歡。
我二年級(jí)的時(shí)候十分寡言少語，認(rèn)為自己長相也不好，聲音也不甜美。在熱鬧的課堂上就像一只安靜的小兔子，不愛言語。
不知什么時(shí)候，我被李老師注意到了，她時(shí)不時(shí)地叫我回答問題，可我十分緊張，她就鼓勵(lì)我�？粗请p充滿鼓勵(lì)的眼睛，我都會(huì)不由自主的放松下來。
后來，李老師把我叫到辦公室，問我：“你為什么不愛舉手回答呢？”我支支吾吾說不出話來，她接著說：“其實(shí)我發(fā)現(xiàn)你的臉上有一個(gè)小酒窩，只有在你笑的時(shí)候才能看見，使你的笑容十分甜美，給人一種蓬勃向上的力量，你為什么不多笑笑，多說說呢？”
我回到教室后，暗暗下決心一定要改變�，F(xiàn)在想想，如果沒有當(dāng)時(shí)李老師的這一番教導(dǎo)，可能現(xiàn)在這個(gè)活潑開朗的我就不會(huì)存在了。
李老師對(duì)我們的好不僅這些如此。記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們提前做準(zhǔn)備選運(yùn)動(dòng)員，每次體育課她都陪著我們 ，看著我們訓(xùn)練，眼里盡是說不完的欣慰和鼓勵(lì)，她注視著我們，讓我們有了很大的決心。
在女子以百米沖刺的地方，她看著運(yùn)動(dòng)員們的身影，十分滿意，但這時(shí)意外發(fā)生了：我們的一名運(yùn)動(dòng)員不小心摔倒了！她看見連忙跑上去，背起那名同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，可是那名同學(xué)的膝蓋破了一大塊，觸目驚心。李老師一邊安慰她，一邊思考著對(duì)策，幸好現(xiàn)在離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有一段時(shí)間，足夠再選一名的。她讓我們趕快再去選拔，自己留在那里照顧那名同學(xué)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是所有老師的`寫真。你們是春雨，滋潤了我們小苗的成長；你們是默默燃燒的蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路。你們把所有知識(shí)傳授給我們，只為我們過上更好的生活。
所有老師都是大公無私的，是默默奉獻(xiàn)的。你們說我們這些小鳥要想飛得更高更遠(yuǎn)，就必須要有更加強(qiáng)健的翅膀，我們想要讓人們記住，就必須付出同等或更多的代價(jià)。
老師，謝謝你。
謝謝李老師作文3
謝謝您，李老師
同學(xué)們，今天我要悄悄告訴你們，我心目中的好老師，那就是我們班的班主任——李老師。為什么這樣說呢？因?yàn)槔罾蠋熢趯W(xué)習(xí)上幫助我，關(guān)心我。
一年級(jí)時(shí)，我是班上的差等生，給老師帶來了不少麻煩�？墒俏覀儼嗟陌嘀魅巍罾蠋焻s沒有嫌棄我，而是把我當(dāng)成女兒一樣看待。每個(gè)星期的星期天，我都是李老師家的�？停诶罾蠋熂�，從漢語拼音的第一個(gè)字母的發(fā)音，書寫，到每個(gè)漢字的筆順，筆畫，李老師總是手把手地叫我寫，從不大聲訓(xùn)斥我。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，耳邊就會(huì)傳來李老師親切的聲音：“有進(jìn)步！加把油！別松勁！”經(jīng)過和老師的一次次談心，一次次指點(diǎn)，幫我樹立了信心。過了一段時(shí)間，我不再是班上的差等生了，同學(xué)們都夸我進(jìn)步很快。這都是李老師的功勞啊！我心里暗暗說。
對(duì)了，我還有悄悄告訴你們，李老師的眼睛會(huì)說話。你們可能不相信吧！那你就繼續(xù)讀下去吧！
有一次上語文課，我在完畢，李老師的眼睛看了我一下，我從老師的目光中意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，馬上收起筆來，坐的端端正正的。
還有一次，上語文課是，李老師叫我起來回答問題，我心里十分緊張，怕說錯(cuò)話，劉老師用慈祥親切的目光看著我，似乎在說：“勇敢點(diǎn)，不要害怕�！蔽夜钠鹩職猓煤榱恋穆曇艋卮鹆死蠋熖岢龅膯栴}。我答對(duì)了，老師用贊許的目光看著我，好像在說：“張曉蘭，好樣的！”
上面我有提到吧，我說老師關(guān)心我。這可是真真切切的，記得有一次上體育課是，我不小心從擔(dān)綱上吊了下來，摔斷了手骨頭，非常嚴(yán)重，李老師知道后，二話不說，背起我，向醫(yī)院跑去，到了醫(yī)院，我在急診室里檢查，急診室外的李老師那個(gè)焦急的面容，多么像媽媽在我生病時(shí)的神情��！我處理好受傷的手后，從急診室里出來了，李老師用關(guān)切的語氣對(duì)我說：“好點(diǎn)了嗎？還疼嗎？”看著李老師那慈母般的心，我的眼睛里流出了一顆顆晶瑩的淚珠······
如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，在李老師的精心呵護(hù)下，我的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶�，我深深的記得劉老師是怎么幫助我學(xué)習(xí)的，更忘不了李老師那慈母般的疼愛和關(guān)心。在這里，我要由衷地對(duì)李老師說一聲：“謝謝您，李老師！”
謝謝李老師作文4
“靜靜的深夜群星在閃耀……”聽著熟悉的歌聲，李老師的身影浮現(xiàn)在我的腦海中：李老師是我們的朋友，有一顆純真的童心；是我們的親人，有一顆溫暖的愛心。她是我們成長的引路人，既教我們知識(shí)，又教我們做人。
從一年級(jí)起，李老師就教我們語文。她常說：一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一班孩子是一個(gè)村莊的未來。她從不責(zé)怪我們學(xué)得慢，總是耐心地一遍一遍講解，直到我們完全弄懂。當(dāng)我們進(jìn)步的時(shí)候，她比我們還高興，臉上的笑容好像一朵盛開的花；當(dāng)我們退步的時(shí)候，她比我們還著急，對(duì)我們的試卷一遍一遍地檢查。一張講臺(tái)，一支粉筆，一把凳子，幾本書，不知道她在這里坐過多少時(shí)間，批過多少作業(yè)，輔導(dǎo)過多少學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，李老師孜孜不倦地教給我們知識(shí)，在我們生病的時(shí)候，她無微不至地照顧我們。有一天上午，我的肚子突然痛得直不起腰，李老師馬上背起我往醫(yī)院跑。伏在李老師的背上，我似乎體味到媽媽懷里那種溫暖而安全的感覺。等爸爸、媽媽趕到醫(yī)院后，李老師才回去，臨走時(shí)還囑咐我：“要多喝開水，多休息！”還有一次，我同桌的手不小心扭傷了，只好捆著繃帶來上學(xué)，李老師特地安排我和幾個(gè)同學(xué)照顧她。老師關(guān)切的眼神，讓我看在眼里敬在心里。
現(xiàn)在，我的作文經(jīng)常登報(bào)，并且多次獲獎(jiǎng)，全靠李老師辛勤的培育。為我修改作文，不知道犧牲了她多少休息時(shí)間，每修改成功一篇作文，她的額角就多了一條皺紋。李老師關(guān)心成績好的學(xué)生，更關(guān)心班里的后進(jìn)生。放學(xué)后，她一個(gè)個(gè)地耐心輔導(dǎo)，一心為了后進(jìn)生的成績能跟上，一心為了她們能擁有童年的快樂。
風(fēng)在大地上歌唱，云在藍(lán)天上舞蹈。李老師在我們的心里譜寫了一曲曲真善美的樂章，鮮花感恩雨露，禾苗感恩厚土，我衷心地說一聲：李老師，謝謝您！
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