防溺水演練小結(jié)（通用23篇）
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，不如讓我們小結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的防溺水演練小結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防溺水演練小結(jié) 篇1
防溺水安全教育
各班教師利用晨談時(shí)間，對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時(shí)，不能擅自下水施救。學(xué)會(huì)正確的自救和他救的科學(xué)方法。
學(xué)會(huì)正確的自救和互救方法
不會(huì)游泳的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記:千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
會(huì)游泳的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
互救
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。
醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場急救
(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請求醫(yī)療急救。
(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場后，首先將溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。
(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過長(1分鐘即夠)。
(5)現(xiàn)場進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
防溺水情景劇表演
節(jié)氣起源
我們在演練前，邀請幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯(cuò)誤。
急救方法：
首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水�？梢跃徒倚I救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。
2把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。
3然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。
總結(jié)防溺水演練
負(fù)責(zé)安全工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié)：首先指出情景劇中幼兒的錯(cuò)誤做法，不聽從老師教育，表揚(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水安全教育深入師生心里。
1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒
手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后，嘴和捏鼻的手同時(shí)放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。
(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個(gè)手掌;對嬰幼兒，只需三個(gè)手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，迅速放松雙手，但掌根不離位。
通過本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對防溺水安全都有了更多、更深地認(rèn)識，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正達(dá)到防溺水教育的目標(biāo)。提高了學(xué)生的防溺水安全意識，筑牢了防溺水“安全墻“。
防溺水演練小結(jié) 篇2
為加強(qiáng)幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織幼兒一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓幼兒在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
防溺水演練小結(jié) 篇3
為了全面提高學(xué)生的安全意識，20xx年5月11日下午4：30分，我們連朋小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題，在這里舉行了一場別開生面的防溺水演練活動(dòng)，通過活動(dòng)，全校師生對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。
首先進(jìn)行了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。
接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識。整個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。
存在不足：有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒能熟練地背誦“八不一要”。
通過演練，學(xué)生們安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從我做起，提高意識，遠(yuǎn)離溺水！
防溺水演練小結(jié) 篇4
為了符合公司管理體系的要求，項(xiàng)目部和各部門經(jīng)過嚴(yán)密的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，于8月x日，在公司內(nèi)組織了一次規(guī)模較大的防洪、防臺風(fēng)演習(xí)。其目的是對安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案進(jìn)行年演習(xí)，再者是為項(xiàng)目部的所有員工提供一次現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高員工的安全生產(chǎn)事故應(yīng)急意識。
此次活動(dòng)分為防洪、防臺風(fēng)知識講座及現(xiàn)場演練兩部分。在現(xiàn)場演練前，演練隊(duì)長給大家上了一堂生動(dòng)而具知識的防洪、防臺風(fēng)安全講座，講課的地點(diǎn)設(shè)項(xiàng)目部會(huì)議室。在三個(gè)小時(shí)的講座中，講述了防洪、防臺風(fēng)的重要性、一些臺風(fēng)、洪訊的基本原理及發(fā)生臺風(fēng)、洪訊時(shí)的處理方法，并以生動(dòng)的實(shí)例宣傳了防洪、防臺風(fēng)的重要性工作的重要性。
這次的現(xiàn)場演習(xí)內(nèi)容較為全面，人員涉及面廣。演練的地點(diǎn)設(shè)在“河源市第一小學(xué)教學(xué)樓”項(xiàng)目部施工工地的空地。項(xiàng)目部各部門人員都積極來到現(xiàn)場參加演習(xí)或觀摩。演習(xí)的主要內(nèi)容是檢查應(yīng)急藥品的情況并補(bǔ)充相關(guān)短缺藥品；檢查、加固施工現(xiàn)場及電器線路；覆蓋相關(guān)設(shè)備和物質(zhì)；啟用和測試應(yīng)急電話，以及如何對發(fā)生臺風(fēng)、洪訊后的救護(hù)方法。員工們積極參與，現(xiàn)場氣氛活躍。
結(jié)論：
1、員工們通過親身參與演練，對防洪、防臺風(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也克服了對防洪、防臺風(fēng)的恐懼心理，具備了對洪訊、臺風(fēng)的發(fā)生后救護(hù)基本技能，提高了員工的意識，對推動(dòng)公司安全生產(chǎn)起了積極的作用。
2、通過演練，確認(rèn)了公司制訂并實(shí)施的防洪、防臺風(fēng)事故預(yù)防及其應(yīng)急預(yù)案是可行的，應(yīng)急預(yù)案不需要修改，但現(xiàn)場需增加應(yīng)急和設(shè)備的和應(yīng)急電話標(biāo)識。
防溺水演練小結(jié) 篇5
為了汛期期間的安全，掌握應(yīng)對防汛發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度的降低防汛帶來的損失，從而提高學(xué)校在洪水到來時(shí)應(yīng)變能力，于3月10日，進(jìn)行了防汛演練，現(xiàn)總結(jié)如下
一、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和個(gè)工作小組
總指揮：
副總指揮：
成員：學(xué)校校委會(huì)其他成員
本次演練共分了三個(gè)小組：
1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組負(fù)責(zé)學(xué)校的.防汛搶險(xiǎn)；
2、轉(zhuǎn)移安置組負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)移和安置相關(guān)人員和物品；
3、后勤保障確保信息通暢，負(fù)責(zé)調(diào)運(yùn)物質(zhì)和車輛，負(fù)責(zé)用電設(shè)施管理。
二、做好了演練器具的準(zhǔn)備
演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關(guān)汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎(chǔ)。
三、做好了演練期間的各項(xiàng)工作安排
1.汛前和應(yīng)急防汛以哨聲作為啟動(dòng)信號。
隨著緊急長哨，代表發(fā)生洪水來臨，學(xué)校進(jìn)行應(yīng)急防汛。搶險(xiǎn)救災(zāi)組馬上到位，清理了學(xué)校的下水道，以使洪水順利排除，并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發(fā)生走水的地方。轉(zhuǎn)移安置組立即模擬將學(xué)校內(nèi)容易發(fā)生水淹的人員和物品轉(zhuǎn)移到安全位置。后勤保障立即向上級有關(guān)部門報(bào)告災(zāi)情，并且相關(guān)車輛立即到位，并且立即將所有電源關(guān)閉，以確保洪水到來時(shí)不發(fā)生因電而導(dǎo)致的火災(zāi)。整個(gè)防汛演練過程有組織、有計(jì)劃的開展。并且整個(gè)演練過程嚴(yán)肅認(rèn)真，當(dāng)作了真的防汛發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順利進(jìn)行，通過演練提高了洪水到來時(shí)安全自救的常識。
2.演練過程能順利進(jìn)行完成主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是信息暢通，洪水預(yù)報(bào)及時(shí)，程序規(guī)范，為做好防汛搶險(xiǎn)工作提供了及時(shí)準(zhǔn)確的決策依據(jù)。
二是預(yù)警與響應(yīng)快速，預(yù)案體系完善，調(diào)度指揮有力，體現(xiàn)了防汛工作的規(guī)范化。
三是現(xiàn)手段較完備，各環(huán)節(jié)銜接流暢，體現(xiàn)了各小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作水平。
通過本次演練，使學(xué)校進(jìn)一步對防汛工作有了更具體的安排，以便汛期真正來臨時(shí)，學(xué)校能達(dá)到安全自救，以便使受害程度降低到最低點(diǎn)。
防溺水演練小結(jié) 篇6
通過這次的逃生滅火演練和消防實(shí)用知識學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了的消防意識，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力。對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張，要迅速組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)行滅火，避免火災(zāi)的蔓延，有秩序的疏散客戶逃離現(xiàn)場，不要擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時(shí)，如果樓道被封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
4、加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
5、消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好消防工作要求我們平時(shí)要提高消防意識，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消除安全隱患。做好消防工作是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜建設(shè)銀行改革發(fā)展所取得的成果，是對財(cái)產(chǎn)和生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因此，在今后的工作中我將切實(shí)履行好職責(zé)，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。
防溺水演練小結(jié) 篇7
根據(jù)項(xiàng)目部總體工作部署，為提高項(xiàng)目部全體員工的安全意識，檢驗(yàn)項(xiàng)目部應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可行性和實(shí)用性，增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力與自我防護(hù)能力，保證在出現(xiàn)意外情況下，能夠避免災(zāi)害，最大程度地保證人員生命的安全，整體提高公司員工處置井下人員撤離應(yīng)急能力，檢驗(yàn)項(xiàng)目部各部門、班組的協(xié)調(diào)、配合作戰(zhàn)能力，項(xiàng)目部安全科組織了此次防臺防汛應(yīng)急演練活動(dòng)。為了保證演練能夠按照預(yù)定流程實(shí)施，安全科于6月1日下發(fā)了關(guān)于演練的通知及方案，并于6月1日下午5點(diǎn)對主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了培訓(xùn)，要求傳達(dá)到每一位員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)，確保演練達(dá)到預(yù)期目的。
一、演練過程
15:00項(xiàng)目部接到通知預(yù)近期有臺風(fēng)影響到我市，項(xiàng)目部迅速啟動(dòng)防臺、防汛應(yīng)急預(yù)案，防臺防汛總指揮繆方翔立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系個(gè)應(yīng)急小組組長到項(xiàng)目部會(huì)議室（臨時(shí)指揮室）集合進(jìn)行臺風(fēng)登陸前的現(xiàn)場部署工作。
15:05預(yù)警組迅速組織人員對臺風(fēng)走向進(jìn)行實(shí)時(shí)關(guān)注，同時(shí)安排人員對現(xiàn)場基坑及周圍設(shè)施進(jìn)行巡查、項(xiàng)目部辦公區(qū)和生活區(qū)臨時(shí)房加固情況進(jìn)行檢查，
15:15基坑預(yù)警巡查員劉彤向組長周小軍告知基坑出現(xiàn)積水現(xiàn)象情況，周小軍立即到現(xiàn)場查看，當(dāng)即向總指揮報(bào)告“現(xiàn)場基坑由于近期受臺風(fēng)天氣影響連續(xù)降雨深井水位已到警戒水位，周邊道路雨水排水不暢有倒灌至基坑趨勢，基坑已出現(xiàn)積水趨勢，要立即用沙袋進(jìn)行基坑周邊進(jìn)行加高阻擋道路雨水倒灌。且基坑要立即進(jìn)行水泵抽除積水，如不及時(shí)搶救基坑積水會(huì)越來越嚴(yán)重”。匯報(bào)完畢，
15:17總指揮立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組立即聯(lián)系各應(yīng)急小組組織抗災(zāi)工作并請求救援，
15:20搶險(xiǎn)人員到達(dá)現(xiàn)場，待搶險(xiǎn)人員到達(dá)后簡要說明搶險(xiǎn)中安全注意事項(xiàng)，
15:22后勤小組立即組織人員將水泵、沙袋、鐵鍬、等搶險(xiǎn)救援物資運(yùn)送到搶險(xiǎn)地點(diǎn)，
15:24在確保搶險(xiǎn)人員自生安全的前提下?lián)岆U(xiǎn)小組組織人員在現(xiàn)場圍墻外位置設(shè)置沙袋堡壘防止道路雨水倒灌基坑內(nèi)；
同時(shí)指揮搶險(xiǎn)隊(duì)對基坑內(nèi)積水處設(shè)置水泵排除積水且立即將正在施工現(xiàn)場的挖機(jī)開離基坑，基坑內(nèi)的其他機(jī)型設(shè)備進(jìn)行轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，對不能轉(zhuǎn)移的物料進(jìn)行加固，
15:29搶險(xiǎn)組救援完畢后向總指揮匯報(bào)結(jié)果并撤離現(xiàn)場，隨時(shí)待命。
15:30安全保衛(wèi)組組織人員有序的撤離現(xiàn)場工人。
15:32總指揮繆方翔在接到上級部門通知“臺風(fēng)即將登陸我市需要迅速撤離項(xiàng)目部人員”指揮室立即通知安全保衛(wèi)組、后勤組，
15:40安全保衛(wèi)組組長蔡同樂迅速組織人員對項(xiàng)目施工人員在生活區(qū)空地進(jìn)行集合清點(diǎn)核對，人員核對完成的同時(shí)后勤保障組的運(yùn)送車輛已到達(dá)生活區(qū)門口等待，安全保衛(wèi)組人員組織工人按班組分批次撤離生活區(qū)到指定的避險(xiǎn)場所集合.
15:50再次核對人員并做好工人的安撫工作，并總指揮匯報(bào)。
15:55演練總指揮宣布演練結(jié)束。
二、演練總結(jié)
（一）、演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的
1、檢驗(yàn)了我項(xiàng)目部防汛防臺應(yīng)急體制運(yùn)行的暢通性，各職能部門組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，通過各項(xiàng)防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力，強(qiáng)化了應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和聯(lián)合處置機(jī)制，提高了應(yīng)急處置能力，增加了應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時(shí)性和有效性；
2、檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的合理性、可操作性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，防汛搶險(xiǎn)調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，對意外事件的快速反應(yīng)能力，完善了預(yù)案體系，提高了預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性和操作性；
3、整個(gè)演習(xí)過程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防臺防汛時(shí)各自的工作職責(zé)，為遇到實(shí)際問題時(shí)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
4、此次演練，體現(xiàn)了項(xiàng)目部在防臺防汛方面所做的充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場應(yīng)急救援物資準(zhǔn)備充分，全部有效；
5、通過實(shí)際參與防臺防汛演練，使所有參演人員均能熟悉防洪防汛過程和具體操作方案，一旦遇到強(qiáng)降雨汛期時(shí)能及時(shí)避險(xiǎn)，并有條不紊的投入到應(yīng)急搶險(xiǎn)工作中。
�。ǘ⒈敬窝萘�(xí)過程存在的問題：
1、由于部分人員第一次參加防汛搶險(xiǎn)演練，對各職能組有效配合重要性認(rèn)識不足，有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠。
2、一線作業(yè)人員在防汛安全意識上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、各職能組職責(zé)雖明確，但動(dòng)作不夠熟練。
4、演練時(shí)說臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張，沒有做到撤離時(shí)的忙而不亂的氛圍。
防溺水演練小結(jié) 篇8
為了切實(shí)加強(qiáng)廣大職工的防汛抗災(zāi)意識，有效提高減災(zāi)救災(zāi)能力，確保工程安全度汛。按照“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，為快速、有效、有序的應(yīng)對我標(biāo)段范圍內(nèi)發(fā)生重大事故，通過啟動(dòng)本防汛應(yīng)急演練，確保我標(biāo)段范圍內(nèi)遭遇暴雨時(shí)，在最短時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮安全保障機(jī)制的作用，快速、高效、有序地實(shí)施救援工作，最大限度地使事故損失減小到最低程度，減輕人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)職工安全，進(jìn)一步普及防汛安全知識，增強(qiáng)員工防汛安全意識，現(xiàn)將演練活動(dòng)中的主要開展情況，總結(jié)如下：
二、工作部署
這次防汛演練是針對項(xiàng)目部人員、辦公設(shè)備、資料撤離；
現(xiàn)場大型機(jī)械撤離；
傷員救護(hù)；
積水排除項(xiàng)目進(jìn)行演練，每個(gè)人要按照具體分工切實(shí)負(fù)責(zé)，統(tǒng)一聽從指揮，按規(guī)定統(tǒng)一時(shí)間，執(zhí)行各項(xiàng)工作。
三、演練時(shí)間
20xx年x月x日10:00時(shí)開始，于11:00時(shí)結(jié)束.
四、演習(xí)過程
6月26下午10：00時(shí)由現(xiàn)場指揮王艷輝發(fā)布汛情通報(bào)隨后演練正式開始。
4.1項(xiàng)目部撤離演練
項(xiàng)目部撤離演練開始，小組人員一字排列，組長向小組人員分
工后并宣布：“立即執(zhí)行撤離預(yù)案”
，隨即隊(duì)員根據(jù)分工分別奔赴帳篷內(nèi)，整理資料、電腦、打印機(jī)，然后裝箱、密封、裝車；
人員也上車，按2號撤離路線立即撤離到石村避險(xiǎn)點(diǎn)�！�
4.2傷員救護(hù)演練
演練開始傷員首先步行到演練位置，坐地手握小腿受傷位置，等待救援。接到救援命令后救護(hù)組立即跑步到達(dá)救援位置，由組長往急救中心打電話請求援助。救護(hù)采用夾板固定，由兩塊木板分別放在傷腿的內(nèi)側(cè)和外側(cè)；
用繃帶固定膝上部、膝下部、骨折上、骨折下及踝關(guān)節(jié)處。同樣要保持足尖垂直小腿，同時(shí)在骨折部位要加厚墊保護(hù)；
簡單包扎后120急救車鳴笛趕到救援現(xiàn)場，將傷者抬上擔(dān)架送上救護(hù)車，救護(hù)車開往演練撤離區(qū)。
4.3抽水演練
演練開始隊(duì)員將抽水泵抬到指定位置安放，灑水車開到水坑邊停放，架設(shè)水管啟動(dòng)抽水泵開始抽水，抽水完畢，隊(duì)員拆除設(shè)備上車撤離。
4.4機(jī)械設(shè)備撤離演練
演練開始小組隊(duì)員一字排列，組長向小組人員宣布：“立即執(zhí)
行撤離預(yù)案，各自準(zhǔn)備。隨即各隊(duì)員根據(jù)分工分別奔赴各自的機(jī)械，依次啟動(dòng)機(jī)械。
第一臺拖車到指定的拖車停放點(diǎn)停放，由專人指揮推土機(jī)上
拖車，推土機(jī)上拖車停放后進(jìn)行固定。完畢后第一輛拖車開往撤離路線起點(diǎn)待命。
同上，指揮壓路機(jī)、挖掘機(jī)裝車。
所有機(jī)械全部裝車、固定后撤離。
五、演練總結(jié)
在這次演練中，從防汛指揮領(lǐng)導(dǎo)的組織發(fā)動(dòng)，坐陣指揮，督查指導(dǎo)到防汛隊(duì)伍、設(shè)備調(diào)集，都按防洪預(yù)案的要求，科學(xué)地進(jìn)行了安排。在最短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了防汛目標(biāo)。
通過這次演練，提高了防汛搶險(xiǎn)意識。各相關(guān)職能部門做好了防大汛、搶大險(xiǎn)的思想準(zhǔn)備。檢驗(yàn)了我們防汛搶險(xiǎn)預(yù)案的可操作性、合理性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性、防汛搶險(xiǎn)調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，和對意外事件的快速反映能力，同時(shí)也檢驗(yàn)了各職能組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。各職能組之間，通過方案制定、指揮調(diào)度、防汛組織、搶險(xiǎn)、后勤保障等各項(xiàng)防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力。全體參戰(zhàn)人員、堅(jiān)守崗位、嚴(yán)格紀(jì)律、緊張有序的工作，表現(xiàn)了較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)。
六、演練工作中存在的問題
由于部分人員第一次參加防汛搶險(xiǎn)演練工作，對各職能組有效
配合重要性認(rèn)識不足，有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠。
防汛搶險(xiǎn)機(jī)械設(shè)備不足，如遇到特大汛情在從社會(huì)上進(jìn)行調(diào)集，增加抗洪搶險(xiǎn)效率。
防溺水演練小結(jié) 篇9
為進(jìn)一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，當(dāng)學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行防汛演練演練。一方面提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，另一方面加強(qiáng)學(xué)生的防汛安全意識、強(qiáng)化學(xué)生的防汛逃生技能。
本次演練時(shí)間在20xx年6月10日下午15時(shí)20分。本次參加演練的.師生共189人�？偣灿脮r(shí)1分15秒到達(dá)指定地點(diǎn)。
當(dāng)聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，沒有學(xué)生再收拾物品。無重返教室，保證了疏散通道的暢通。
通過防汛演練達(dá)到安全教育目的，各班級在演練前對全體學(xué)生開展一次防汛安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個(gè)學(xué)生都掌握基本的防汛安全知識。所有參練人員都服從指揮，個(gè)個(gè)參加，聽從命令，無擅自指揮或干擾指揮。同時(shí)，又要注意防汛演練中的安全，每班成單列，無追跑、擁擠、推搡，無喧嘩、無開玩笑現(xiàn)象等發(fā)生。
防溺水演練小結(jié) 篇10
為增強(qiáng)員工面對突發(fā)事件時(shí)的心理素質(zhì)，進(jìn)一步提高員工處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力以及掌握消防器材使用能力，xx月xx日傍晚，xx市支行開展了消防預(yù)案演練活動(dòng)。
消防預(yù)演活動(dòng)中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練;活動(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動(dòng)了創(chuàng)建“平安xx行”、實(shí)現(xiàn)“三化三達(dá)標(biāo)”工作的深入開展。xx銀行xx支行開展防火演練活動(dòng)。
在防火演練中，合行領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場指導(dǎo)，講解了滅火器的相關(guān)知識、使用方法和注意事項(xiàng)后，組織員工進(jìn)行了實(shí)際操作。
通過此次演練，使該支行全體員工進(jìn)一步提高了防火心理素質(zhì)，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學(xué)習(xí)與實(shí)際操作的'結(jié)合。同時(shí)對進(jìn)一步加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，增強(qiáng)全行員工的防火意識和提高安全防范意識起到積極的促進(jìn)作用。
對此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張，要迅速組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)行滅火，避免火災(zāi)的蔓延，有秩序的疏散客戶逃離現(xiàn)場，不要擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、起火時(shí)，如果樓道被封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢逃離火區(qū)。
4、加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，提高防范意識;掌握各種消防器材的使用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。
5、消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好消防工作要求我們平時(shí)要提高消防意識，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消除安全隱患。做好消防工作是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜xx銀行改革發(fā)展所取得的成果，是對財(cái)產(chǎn)和生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，因此，在今后的工作中我將切實(shí)履行好職責(zé)，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。
防溺水演練小結(jié) 篇11
為提高我院護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)防范意識，強(qiáng)化應(yīng)對輸血反應(yīng)突發(fā)事件的評估、救治能力，使患者在我院能享受安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。近日，我院內(nèi)一科組織舉辦輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)。護(hù)理部白云靜主任親自到場督查了整個(gè)演練過程，科室護(hù)士長、護(hù)理骨干等20余人參加。
此次演練是一次接近全真的演練，也可以說是一次醫(yī)院整體醫(yī)療“常態(tài)”集體檢查�？剖易o(hù)士扮演患者，模擬突發(fā)病情變化，現(xiàn)場需要急救，對當(dāng)班護(hù)士進(jìn)行應(yīng)急能力及反應(yīng)速度的綜合考驗(yàn)，演練人員分工協(xié)作，運(yùn)用已準(zhǔn)備的搶救車、吸氧氣裝置等儀器物資，相互配合完成輸血反應(yīng)病人的應(yīng)急護(hù)理。
演練結(jié)束后，白主任對應(yīng)急處理的各個(gè)環(huán)節(jié)作了點(diǎn)評，對參演護(hù)理人員的表現(xiàn)給予肯定，并要求大家對此次輸血反應(yīng)應(yīng)急預(yù)案演練進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，深刻意識到防患于未然的重要性，掌握護(hù)理中常見的應(yīng)急預(yù)案及處理流程。
通過演練，進(jìn)一步增加了護(hù)理人員在輸液規(guī)范、輸血反應(yīng)、應(yīng)急處理流程、治療原則等方面的知識儲備并積累了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了護(hù)理人員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。相信各科室通過不斷磨合，不斷揣摩會(huì)出現(xiàn)各形各色具有臨床指導(dǎo)意義的演練方法，以推動(dòng)我院護(hù)理隊(duì)伍整體水平的提高。
防溺水演練小結(jié) 篇12
一、制定方案，加強(qiáng)協(xié)調(diào)
�。ㄒ唬榇_保這次防洪防汛演練活動(dòng)的正常進(jìn)行，全面完成各項(xiàng)防洪防汛演練任務(wù)，成立了以項(xiàng)目經(jīng)理陶世剛為總指揮的防洪防汛演練領(lǐng)導(dǎo)小組，按照這次演習(xí)的內(nèi)容范圍，進(jìn)行了科學(xué)分工，明確了各職能組的職責(zé)和任務(wù)，并進(jìn)行了戰(zhàn)前動(dòng)員，為規(guī)范性的開展好這次演練活動(dòng)提供了組織保證。
�。ǘ槭惯@次防洪防汛演練活動(dòng)符合防大汛抗大洪的要求，根據(jù)上級確定的演練活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，結(jié)合本項(xiàng)目的實(shí)際情況，以項(xiàng)目部今年的防洪預(yù)案為依據(jù)，在廣泛吸取職能部門意見的情況下，確保了防洪防汛演練活動(dòng)的有序開展創(chuàng)造了條件。
(三)為確保這次防汛演練活動(dòng)的成功，20xx年5月11日上午，在演練現(xiàn)場召開了全項(xiàng)目部職工大會(huì)，進(jìn)行了戰(zhàn)前動(dòng)員，要求參加演練的職工，要提高認(rèn)識，高度重視，在工作中要精力集中，精益求精，把假戲唱真，要真像防大汛抗大洪那樣堅(jiān)守崗位、認(rèn)真履行職責(zé)，各救援組之間要做到及時(shí)溝通情況，相互協(xié)調(diào)配合做好工作，切實(shí)完成防洪防汛演練任務(wù)，保證了我項(xiàng)目部演練活動(dòng)正常開展。
二、演練目的
為了有效防御災(zāi)害性洪水，最大程度的減輕災(zāi)害損失，災(zāi)害后能盡快的恢復(fù)生產(chǎn)，保證施工進(jìn)度，安全度過汛期，提高我項(xiàng)目部對突發(fā)事件的應(yīng)急救援能力，加強(qiáng)安全知識的教育，讓項(xiàng)目部員工和施工現(xiàn)場作業(yè)人員深入地了解防洪常識，增強(qiáng)員工防汛搶險(xiǎn)素質(zhì)能力。
三、演練過程
�。ㄒ唬┥衔�8.00，郭家灣大橋臨時(shí)涵管便道由于連降暴雨，引發(fā)洪水沖垮涵管便道，使施工受阻，并存在極大的安全隱患。施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人立即向項(xiàng)目部應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，組長陶世剛接到汛情匯報(bào)并詳細(xì)了解情況后，決定立即啟動(dòng)應(yīng)急搶險(xiǎn)救援預(yù)案，并指示項(xiàng)目部綜合辦立即通知相關(guān)部門。
防溺水演練小結(jié) 篇13
根據(jù)上級要求，我校把交通安全教育活動(dòng)作為校安的重要工作來抓，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，確保學(xué)生交通安全。抓好交通安全教育，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一項(xiàng)長遠(yuǎn)之計(jì)。安全工作“責(zé)任重于泰山”，在活動(dòng)月期間，我校根據(jù)教育局交通安全教育宣傳月的實(shí)施意見，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，為提高師生的交通安全知識、增強(qiáng)道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，為提高師生的交通安全知識、增強(qiáng)道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想,落實(shí)責(zé)任。
為保證活動(dòng)長期有序地開展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會(huì)，商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況，確保學(xué)生的交通安全。
隨著全國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，車輛和道路交通流量大幅度增長，人車路等矛盾日趨突出，涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。經(jīng)分析，發(fā)生涉及學(xué)生交通事故的主要原因，是對學(xué)生交通安全教育不夠重視，學(xué)生交通安全意識淡薄，校內(nèi)外交通安全設(shè)施不完善，交通安全管理措施不夠落實(shí)。少年兒童是祖國的未來，加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育
工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧。為此，我校組織了這次安全方面的實(shí)地演練。
二、加強(qiáng)宣傳，精心組織,增強(qiáng)意識。
要把開展“交通安全演練活動(dòng)”作為當(dāng)前的一件大事，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。要結(jié)合我班實(shí)際，認(rèn)真排演“安全演練活動(dòng)”的實(shí)施方案和具體措施，并認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過交通安全活動(dòng)演練。加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。取得了較好的效果。
1、親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。為開展交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時(shí)，我們學(xué)校組織了交通法規(guī)等方面知識的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識，這對維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
2、轟轟烈烈開展學(xué)生交通安全知識宣傳活動(dòng)。我們利用綜合實(shí)踐課，專門設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識講座使全體學(xué)生深受教育。
3、我們與派出所聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。
4、加強(qiáng)對學(xué)校師生自行車、及家用小轎車的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過家長會(huì)等形式，對家長進(jìn)行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
通過活動(dòng)的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，廣大的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對學(xué)校的滿意程度有了較大提高。
三、建立機(jī)制，鞏固成果。
提高學(xué)生交通安全法制意識是一項(xiàng)長期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，在長效機(jī)制建設(shè)上下功夫，以本次活動(dòng)的成果，促進(jìn)日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展本次活動(dòng)，使得全校學(xué)生參與本次活動(dòng)活受教育率達(dá)到100％；學(xué)生交通安全法制常識知曉率達(dá)到95％以上；學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力明顯提高；交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到95％以上。
我校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進(jìn)交通安全宣傳“進(jìn)學(xué)校”工作，集中開展多種形式和內(nèi)容的小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，營造全社會(huì)關(guān)注小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步
提高了我校學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力，維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)了青少年的健康成長。
提高學(xué)生交通安全法制意識是一項(xiàng)長期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，在長效機(jī)制建設(shè)上下功夫，以“宣傳月活動(dòng)”的成果，促進(jìn)日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。
這次交通安全活動(dòng)演練，營造了全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高了中小學(xué)生交通安全法制意識和自我防護(hù)能力。
防溺水演練小結(jié) 篇14
為進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案保障措施的落實(shí)，提高項(xiàng)目部應(yīng)對安全生產(chǎn)事故和突發(fā)性事件的能力，教育員工如何正確、準(zhǔn)確、迅速處理突發(fā)事件，我項(xiàng)目部于20xx年6月21組織各部門開展防洪防汛應(yīng)急演練。
一、演習(xí)內(nèi)容
根據(jù)工程地點(diǎn)及施工時(shí)節(jié)，結(jié)合工程的實(shí)際特點(diǎn)，本次演習(xí)主要針對隧道洞口汛期可能涌水的演習(xí)，以及整個(gè)項(xiàng)目施工期間可能出現(xiàn)的汛期演習(xí)。具體演習(xí)內(nèi)容如下：
針對6、7、8、9月份易出現(xiàn)臺風(fēng)等強(qiáng)降雨天氣的汛期，為了保證工程實(shí)體及施工場地不被雨水長期浸泡，保證工程質(zhì)量、人員和財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)場配備挖掘機(jī)2臺、裝載機(jī)2臺、發(fā)電機(jī)2臺、汽車2臺、大功率污水泵3臺，深水潛水泵10臺、排水管200米、移動(dòng)配電箱1臺、鐵線1捆、編織袋1000條、鐵鍬30等把作為防汛物資。
假設(shè)臺風(fēng)、雨季汛期出現(xiàn)險(xiǎn)情，現(xiàn)場巡邏小組三班倒24小時(shí)值班，巡邏小組發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即向防洪防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報(bào)險(xiǎn)情，包括受災(zāi)地點(diǎn)、受災(zāi)范圍、時(shí)間、是否有被困受傷人員等，防洪防汛應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長接到險(xiǎn)情報(bào)告后，立即根據(jù)險(xiǎn)情啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，集結(jié)搶險(xiǎn)救援人員，趕赴事故現(xiàn)場。各小組根據(jù)分工不同分別采取相應(yīng)救援措施。保衛(wèi)組，迅速組織施工現(xiàn)場作業(yè)人員撤離，搶險(xiǎn)組迅速進(jìn)入抗洪救援工作，搶救受困人員。搶險(xiǎn)組得到救援指令后，3個(gè)小組根據(jù)現(xiàn)場水災(zāi)情況，合理分布救援區(qū)域，開展救援，布設(shè)水泵排水，堆碼沙袋筑堤。險(xiǎn)情解除后，恢復(fù)正常施工狀態(tài)。演練結(jié)束后，總指揮對本次演練做簡要評析。
二、演練總結(jié)
由于6、7、8、9月份屬廈門地區(qū)臺風(fēng)、汛期高發(fā)季節(jié)，相關(guān)業(yè)主、監(jiān)理單位非常重視防洪防汛工作，進(jìn)行此次防洪防汛演習(xí)檢驗(yàn)了項(xiàng)目部防洪防汛應(yīng)急預(yù)案體制運(yùn)行的正常性和完善性。
本次演習(xí)達(dá)到了以下目的：
1、檢驗(yàn)了項(xiàng)目部防洪防汛應(yīng)急體制運(yùn)行的暢通性，各職能部門組之間的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力，通過各項(xiàng)防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰(zhàn)能力，強(qiáng)化了應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和聯(lián)合處置機(jī)制，提高了應(yīng)急處置能力，增加了應(yīng)急處置的科學(xué)性、及時(shí)性和有效性；
2、檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的合理性、可操作性，指揮決策的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，防汛搶險(xiǎn)調(diào)度的靈活性和科學(xué)性，對意外事件的快速反應(yīng)能力，完善了預(yù)案體系，提高了預(yù)案的嚴(yán)謹(jǐn)性、針對性和操作性；
3、整個(gè)演習(xí)過程中，應(yīng)急體制內(nèi)各責(zé)任人均能熟悉在防汛防臺時(shí)各自的工作職責(zé)，為遇到實(shí)際問題時(shí)提供了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
4、此次演練，體現(xiàn)了項(xiàng)目部在防汛防臺方面所做的充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場應(yīng)急救援物資準(zhǔn)備充分，全部有效；
5、通過實(shí)際參與防洪防汛演練，使所有參建人員均能熟悉防洪防汛過程和具體操作方案，一旦遇到臺風(fēng)、強(qiáng)降雨汛期時(shí)能及時(shí)避險(xiǎn)，并有條不紊的投入到應(yīng)急搶險(xiǎn)工作中。
本次演習(xí)過程存在的問題：
1、由于部分人員第一次參加防汛搶險(xiǎn)演練，對各職能組有效配合重要性認(rèn)識不足，有時(shí)出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，相互協(xié)調(diào)配合不夠；
2、一線作業(yè)人員在防汛安全意識上有待進(jìn)一步加強(qiáng)；
3、各職能組職責(zé)雖明確，但動(dòng)作不夠熟練；
4、演練時(shí)說臺詞不夠伶俐，氣氛不夠緊張。
防溺水演練小結(jié) 篇15
一、演練目的
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識，針對我校管轄的學(xué)區(qū)內(nèi)水庫、河流水深處較多，對學(xué)生的安全存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況，我校定于4月28日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的防溺水安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。
二、演練安排
1、內(nèi)容：防溺水安全演練
2、對象：全體師生
3、時(shí)間：20xx年4月28日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)：
組長：顏發(fā)亮
現(xiàn)場指揮：段晶負(fù)責(zé)相關(guān)的防溺水知識安全教育（溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。）
劉建軍負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)急救的方法。各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點(diǎn)人數(shù)。
四、演練的組織實(shí)施：
（一）演練前防溺水知識教育
1、游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�、偃裟缯呖诒侵杏杏倌�、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
�、谀缯呷粢押攘舜罅康乃�，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
�、廴羰悄缯咭鸦杳�，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
2、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
�。ǘ┘本确椒�
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
五、全校溺水應(yīng)急演練（以情景劇的方式演練，江明星和盛青青組織學(xué)生排練。）
1、準(zhǔn)備：全體師生到達(dá)崗位。
2、啟動(dòng)：（1）組長宣布演練開始
�。�2）警報(bào)響起
�。�3）各工作小組啟動(dòng)，參加演練的教師和學(xué)生開始演練。
�。�4）示范溺水急救。
3、演練結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)。
4、結(jié)束：組長宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場總結(jié)。
5、學(xué)生各自回班。
防溺水演練小結(jié) 篇16
夏季來臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)季，xx鎮(zhèn)中心幼兒園以“規(guī)范安全教育，遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題，結(jié)合本園實(shí)際，五舉措做好防溺水安全教育工作，主要工作總結(jié)如下：
一是成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，提高師生安全意識。為加強(qiáng)和規(guī)范防溺水安全工作，我園成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對防溺水各項(xiàng)工作進(jìn)行部署。各班級根據(jù)不同年齡段的幼兒特點(diǎn)，對其進(jìn)行預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)，了解預(yù)防溺水安全小常識。
二是開展系列安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識。各班班主任利用主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，介紹預(yù)防溺水安全常識，提高幼兒避險(xiǎn)意識和自護(hù)能力，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。各班主任在班級微信群中提醒廣大家長增強(qiáng)安全意識和監(jiān)護(hù)意識，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的教育和管理，特別是周末、節(jié)假日期間和孩子結(jié)伴外出游玩時(shí)的管理，進(jìn)行預(yù)防溺水等安全教育，監(jiān)督孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。
三是層層簽訂責(zé)任書，提高家長安全意識。與家長簽訂夏季安全責(zé)任書、防溺水安全責(zé)任書及防溺水致家長一封信，家園共育，教育幼兒堅(jiān)決不到到河灣、池塘、水庫等處游玩，做到以下防溺水六不：不私自到附近水域滑冰；不擅自與他人結(jié)伴滑冰、游玩；不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域玩耍、游泳、滑冰；不到不熟悉的水域游玩；不擅自下水施救，教育孩子遇到同伴溺水時(shí)一定不要手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
四是及時(shí)排查和整改安全隱患，標(biāo)語警示牌保證長效。專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園內(nèi)部的安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查自糾，及時(shí)排除了隱患近10處，針對安全隱患對幼兒和老師進(jìn)行了教育，同時(shí)設(shè)立警示牌。在幼兒園附近水域設(shè)置警示牌10塊，有效發(fā)揮了警示和安全教育作用。
五是召開家長會(huì)，家校互動(dòng)，共同教育，確保安全教育落到實(shí)處。召開一次防溺水安全教育專題家長會(huì)，通報(bào)全國各地溺水事故，引起家長警醒。強(qiáng)調(diào)家長監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)家長對幼兒的監(jiān)管意識，確保幼兒在家安全。
防溺水演練小結(jié) 篇17
2018年6月11日上午第一節(jié)課時(shí)間我校開展了防溺水宣誓、簽字儀式和自救演練活動(dòng)，通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，進(jìn)一步提高了學(xué)生防溺水的自覺性以及識別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力，使每一位同學(xué)都掌握溺水以后緊急自救的基本知識。
整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
第一、由劉濤同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行防溺水宣誓；
第二、進(jìn)行防溺水緊急自救演練。
演練分為三項(xiàng)內(nèi)容：
1、由校長對學(xué)生進(jìn)行防溺水的急救處理知識講座；
2、由校長講解進(jìn)行自救互救的三個(gè)環(huán)節(jié)。
3、由五、六年級的學(xué)生輪流示范演練對溺水者進(jìn)行急救處理演練，對溺水者進(jìn)行胸外心臟按摩、清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕、控水處理、虛擬口人工呼吸等等。
第三、組織全體學(xué)生進(jìn)行防溺水簽字活動(dòng)。
第四、校長對整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對“六不一會(huì)”再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
內(nèi)容豐富、形式多樣、魅力十足的演練使同學(xué)們在快樂的氣氛中學(xué)到了防溺水的基本知識，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了搶救的技能，填補(bǔ)了學(xué)生在防溺水方面求救、互救、自救方面知識的不足，同時(shí)也讓學(xué)生懂得了游泳時(shí)所要牢記的安全事項(xiàng)，從而避免事故的發(fā)生。
防溺水演練小結(jié) 篇18
全體師幼來到操場進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體幼兒對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織幼兒一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓幼兒在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
一、預(yù)防孩子溺水的措施：
1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強(qiáng)孩子的安全和自我防護(hù)意識。
2、教育孩子不獨(dú)自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，及時(shí)向附近的大人求救，不得自行救助。
3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，不隨意
離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。
4、孩子游泳時(shí)，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。
5、教育孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件；不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。
二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；
4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的"那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、現(xiàn)場搶救溺水者的方法：
1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院；
4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。
安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長！
防溺水演練小結(jié) 篇19
一、真實(shí)案例：
20xx年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20xx年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。
在我聽了這個(gè)案例后，我能想到的不僅僅是去替他們說遺憾，更想跟大家說的是，生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命。
在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)椴皇侨鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者卻還是時(shí)有發(fā)生。針對這種情況，我們分析出了以下原因：
可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
二、致死原因：
據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
三、溺水癥狀：
據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
四、如何自救：
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己，然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
防溺水演練小結(jié) 篇20
為切實(shí)做好學(xué)生防溺水工作，保障學(xué)生生命安全，我校認(rèn)真組織開展學(xué)生防溺水安全教育工作，現(xiàn)把工作開展情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位
為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對安全工作周密部署，制定了可行的防溺水安全工作預(yù)案。成立了以校長為組長、各部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將安全工作任務(wù)層層分解，做到職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任到人、工作到位，既分工又合作。同時(shí)，要求以班級為單位，各班主任把防溺水作為重點(diǎn)工作來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
二、制度保證，思想到位
我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。積極落實(shí)上級會(huì)議精神，認(rèn)真分析過去學(xué)生溺水事故發(fā)生的原因，成立相應(yīng)的防范小組，制定工作方案，明確具體工作責(zé)任。
三、突出重點(diǎn)，認(rèn)真開展以防溺水為主題的安全教育活動(dòng)
�。�1）組織全校教職工召開防溺水專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作的精神，充分認(rèn)識溺水造成中小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。
（2）召開一次珍愛生命、預(yù)防溺水安全教育主題班會(huì)。充分利用溺水事故案例，教育學(xué)生遠(yuǎn)離江河、溝渠、池塘、水井、水庫和建設(shè)工地水坑等危險(xiǎn)水域，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。教育引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做到防溺水六不準(zhǔn)的要求，做到不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無監(jiān)護(hù)人或老師帶領(lǐng)下游泳；不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性不擅自下水施救。
�。�3）向全體學(xué)生家長發(fā)了一封《防溺水致家長書》，并要求全體家長簽字，收回回執(zhí)。
�。�4）加強(qiáng)利用家長群進(jìn)行防溺水安全教育宣傳，使家長認(rèn)識到溺水事故的多發(fā)性和嚴(yán)重性。
�。�5）開展了一次“防溺水”黑板報(bào)、手抄報(bào)、書法比賽。
（6）并對此次的安全教育工作進(jìn)行督查，檢查了各班的防溺水安全教育開展情況以及各班安全班會(huì)的記錄情況。
四、完善制度，逐步建立標(biāo)本兼治的長效機(jī)制
1、認(rèn)真了落實(shí)上課期間每一節(jié)課的點(diǎn)名制度，對遲到、缺席的學(xué)生及時(shí)查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。
2、認(rèn)真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理，積極爭取學(xué)生家長及社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)了節(jié)假日期間的值班制度。
3、加強(qiáng)了對學(xué)生的避險(xiǎn)常識和自我保護(hù)的教育，尤其是對那些上學(xué)須從河邊、水塘邊經(jīng)過的學(xué)生，加強(qiáng)教育，提高自我保護(hù)能力。
4、嚴(yán)格信息報(bào)送制度，學(xué)校設(shè)置專人每周匯報(bào)防溺水工作情況。
防溺水安全工作是一項(xiàng)長期的工作，我校要把該項(xiàng)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作上，要往最細(xì)的方面考慮，要向的目標(biāo)追求，把校園安全工作再推向一個(gè)新的臺階。
防溺水演練小結(jié) 篇21
在全國部分省市近一段時(shí)間頻頻發(fā)生在校學(xué)生溺水身亡事故。根據(jù)教育部、兵團(tuán)教育局、師市教育局《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水事故、切實(shí)做好學(xué)生安全工作通知》精神，作為學(xué)校，我們有義不容辭的教育責(zé)任。我校一直將學(xué)生安全工作作為常抓不懈的重點(diǎn)工作，近日，我校結(jié)合實(shí)際情況開展了預(yù)防溺水教育活動(dòng)，遵照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力�，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
我校組織相關(guān)活動(dòng)負(fù)責(zé)人認(rèn)真制定計(jì)劃，積極開展相關(guān)活動(dòng)，成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：××
副組長：××
成員：××
二、加強(qiáng)教育，開展活動(dòng)
1.召開一次主題班會(huì)
在(周一)在學(xué)校政教處的統(tǒng)一部署下，各班開展以“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”的主題班會(huì)。在班會(huì)上老師通報(bào)了全國各省市學(xué)生溺水事例，學(xué)生暢所欲言，懂得了不能在沒有家長的監(jiān)護(hù)下，擅自游泳，遇到險(xiǎn)情時(shí)不盲目施救，討論氣氛熱烈。
2.出一期防止溺水的黑板報(bào)
我校要求各班以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題出一期黑板報(bào)。學(xué)生在黑板報(bào)上用各種喜聞樂見的形式展示著他們對珍愛生命的理解，對溺水預(yù)防的認(rèn)識。
3.懸掛一副宣傳標(biāo)語
我校在學(xué)校大門口醒目處懸掛了“生命至高無上、安全責(zé)任為天”的標(biāo)語，教育學(xué)生應(yīng)該珍惜生命，防止溺水事故的發(fā)生。
4.發(fā)一封《預(yù)防溺水致家長書》
青少年溺水的預(yù)防不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，單憑學(xué)校一方的努力顯然也有些勢單力薄。我校在這方面特別注意與家長的合作與聯(lián)系，增強(qiáng)家長的安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。為了真正落實(shí)，6月14日我校針對預(yù)防學(xué)生溺水事故，向家長發(fā)出《致家長的一封信》，向家長通報(bào)了近期全國學(xué)生溺水事件，要求家長做好學(xué)生在家期間預(yù)防溺水事故的發(fā)生，家長必須簽字，并反饋至班主任，更好地配合學(xué)校切實(shí)落實(shí)學(xué)生的安全管理工作。
5.組織學(xué)生觀看視頻
我校組織各班學(xué)生觀看了由國家教育部下發(fā)的《春夏秋冬安全教育片》，通過觀看教育片，使學(xué)生了解了各種安全事故的預(yù)防知識。
總之，我們在本次“預(yù)防學(xué)生溺水宣傳活動(dòng)”中做了一些工作，使學(xué)生在預(yù)防溺水方面的意識得到了加強(qiáng)。學(xué)生安全高于一切，我校本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定將預(yù)防溺水宣傳工作做實(shí)，真正讓學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴，我校在今后仍將這方面的工作繼續(xù)深入持久地開展下去。
防溺水演練小結(jié) 篇22
根據(jù)《省教育廳關(guān)于預(yù)防中小學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)方案》，我園結(jié)合教育實(shí)際，圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題在園內(nèi)開展了一系列的安全教育活動(dòng)，在全體師幼中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然。現(xiàn)將階段防溺水安全教育情況總結(jié)如下：
一、貫徹落實(shí)防溺水文件，成立防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組
本次防溺水專項(xiàng)活動(dòng)時(shí)期較長，我園針對防溺水活動(dòng)專門召開了商討會(huì)議。由園長傳達(dá)文件精神，宣傳文件內(nèi)容，并成立防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)安排防溺水活動(dòng)的具體內(nèi)容，將防溺水的活動(dòng)主題、內(nèi)容貫徹到每個(gè)班級、落實(shí)到每一位老師、每一位幼兒身上。
二、組織機(jī)構(gòu)，制定方案
園安穩(wěn)組討論并完善了心得防溺水管理制度，制定了防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案。
三、營造校園防溺水宣傳氛圍
1.校園醒目位置大幅防溺水知識宣傳欄。
2.針對幼兒開展的防溺水教育活動(dòng)。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我園始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，并通過各種形式的教育活動(dòng)，達(dá)到人人積極參與的氛圍中來，并達(dá)到了較好的效果。
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國旗下講話以“安全在我心”為主題，生動(dòng)形象地告訴小朋友防溺水的重要性。通過這種形式提高了老師和小朋友們在日常生活中遵守安全和預(yù)防溺水事故的意識，并宣布了“幼兒園防溺水安全宣傳教育”。LED滾動(dòng)屏幕標(biāo)語每周更換。
�。ǘ┓滥缢虒W(xué)觀摩
安全是幼兒園教育工作的基石，是幼兒幸福成長的起點(diǎn)。根據(jù)上級部門“防幼兒溺水事故”的文件指導(dǎo)精神，把安全教育放在首位，我園以年段為單位組織開展了幼兒防溺水事故教育周活動(dòng)。各年段除常規(guī)的安全教育之外，根據(jù)年級防溺水主題開展了相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，各班教師認(rèn)真的參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過教案設(shè)計(jì)、教學(xué)觀摩、撰寫體會(huì)等各項(xiàng)主題活動(dòng)，提高了教師、幼兒對防溺水重要性的認(rèn)識，理解并謹(jǐn)記安全第一的原則。
�。ㄈ┐蟀嘁浴邦A(yù)防溺水”為主題開展繪畫比賽
在老師前期的教育引導(dǎo)后，大班幼兒圍繞主題，揮動(dòng)畫筆，以奇妙的構(gòu)思，獨(dú)特的想象，描繪出溺水的緊張與援救畫面。通過繪畫的表達(dá)方式，使大班幼兒表達(dá)自己對預(yù)防溺水，珍愛生命的理解。更進(jìn)一步使他們了解應(yīng)怎樣珍惜生命，遠(yuǎn)離溺水。
我們更通過大班的作品，請中小班的小朋友來參觀的形式，請中、小班的弟弟妹妹看一看，大班的哥哥姐姐說一說，讓這個(gè)活動(dòng)成為全園性的防溺水安全教育活動(dòng)。
3.發(fā)放防溺水《致家長一封信》。
印發(fā)《致家長一封信》送達(dá)每一名學(xué)生監(jiān)護(hù)人，并統(tǒng)一收回執(zhí)，做到不漏一生，各班回執(zhí)單100%收回。
4.校園大門口懸掛橫幅標(biāo)語。
5.落實(shí)日常管理工作。
每天日常班級管理工作實(shí)行“三檢”制度，晨檢、課檢、午檢和因故缺勤學(xué)生的情況查詢。
防溺水演練小結(jié) 篇23
每年進(jìn)入5月份以來，天氣逐漸炎熱，是學(xué)生溺水事故的頻發(fā)期，為了避免學(xué)生溺水事故發(fā)生，切實(shí)做好防溺水工作，保障學(xué)生生命安全，本月我校認(rèn)真組織開展學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng)，現(xiàn)把活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下。
一、高度重視
為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立以牛自恩為組長，以張利廷、聶利偉副組長，以劉利杰、劉曉靜、吳靜、鐘莉、黃小敏為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防溺水的日常工作。并制定了切實(shí)可行的防溺水安全工作預(yù)案。
二、本學(xué)期所做防溺水工作
1、 學(xué)生按時(shí)完成安全教育平臺上一切任務(wù)。
2、 組織學(xué)生開展三次防溺水安全教育會(huì)。
3、 每班辦一期預(yù)防溺水板報(bào)。
4、 每班開展一次防溺水主題班會(huì)。
5、 學(xué)校懸掛兩條防溺水宣傳標(biāo)語。
6、 各班開展一次防溺水演講比賽。
7、 五年級學(xué)生舉辦一期防溺水手抄報(bào)。
8、 各班組織學(xué)生觀看一次防溺水教學(xué)視頻。
9、 學(xué)校自編防溺水“三字經(jīng)”，要求學(xué)生大課間開始前或結(jié)束后一起朗誦，學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)離校時(shí)一起背誦。
10、 學(xué)校發(fā)放教體局印制的《致家長一封信》。
11、 學(xué)校電子屏連續(xù)播放“安全第一珍愛生命預(yù)防溺水從我做起堅(jiān)決不下水游泳”。
12、 學(xué)校制作防溺水活動(dòng)版面
總之，學(xué)校采取了多種形式，廣泛開展防溺水教育，切實(shí)提高了學(xué)生“珍愛生命、預(yù)防溺水”的意識。要求教師：
1、在放假前再家長群、教育平臺等多種渠道告知家長在假期當(dāng)中看管好自己的孩子，教育孩子不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩�；蛴斡荆瑖�(yán)防意外事故的發(fā)生。
2、在暑期中教師每周至少給家長發(fā)一條防溺水安全提醒，及時(shí)告知家長時(shí)刻注意孩子去想，做到監(jiān)護(hù)作用。
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)我校對防溺水等安全教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，我校根據(jù)實(shí)際情況開展了以“預(yù)防溺水珍愛生命”為主題的安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)而有效地開展了此項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生安全。
1、學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既分工又合作。同時(shí)，以班級為單位，各班主任把防溺水工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。
2、利用升旗儀式，進(jìn)行一次防溺水安全為主題的國旗下講話。
3、組織學(xué)生觀看“防溺水”動(dòng)畫宣傳片，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
4、召開一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
5、掛一條“預(yù)防溺水珍愛生命”橫幅，營造深厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
6、出一期防止溺水的手抄報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識;明確要求學(xué)生不準(zhǔn)無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無安全保障的水域游泳或玩水。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性。
7、學(xué)校充分利用校園廣播站、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式，持續(xù)向全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水安全知識宣傳教育，提高交通和防溺水安全教育實(shí)效性和普及率。
8、發(fā)一封《告家長書》，并通過校微信平臺形式，向每位學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)宣傳防溺水安全知識，提醒注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。
通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的防溺水安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長在參與活動(dòng)的過程中，樹立防溺水安全意識，掌握防溺水安全知識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力;通過有針對性地開展專項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營造良好的校園及其周邊環(huán)境。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。
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