【熱門】學期計劃范文匯編五篇
時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的學期計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、班級基本情況和目標
我班現(xiàn)有學生64人。本學期我班的總體目標是：建立一支有進取心、能力強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
班訓是：認真勤奮善思博學，團結合作和諧發(fā)展。努力打造一個：團結、進步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創(chuàng)新、學會思考，培養(yǎng)勤奮、善思、博學、上進的中學生。
二、具體措施
1、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》。
2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
3、狠抓課堂紀律、課間文明。
4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。
6、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
7、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
10、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
11、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴
熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師�！彼刭|教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要面向全體的學生。教師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的發(fā)展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。
12、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作，主要做好交通、校園安全教育，不騎車上學，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不爬欄桿。不溜冰、游泳。確保不出安全事故。
三、加強班風建設
1、安排班級活動
班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2、營造向上氛圍
�。�1）制定班級公約、班風。
�。�2）布置教室環(huán)境。
�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班干部
班干部是班主任的左右手。認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部，提高學生的自我管理能力。選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子，使他們能各盡其職，并且在班上起表率作用。召開班委會議，隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況。
四、活動計劃
第一周
1、提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》。
3、開展班委競選，提出要求。
第二周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3、安全教育。
4、建立租房學生居住情況檔案。
第三周
1、培養(yǎng)學生自律，教室里要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、進行班級讀書活動。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、“迎國慶”學生手抄報、象棋比賽。
第五周
1、學生假期安全教育。
2、傳統(tǒng)文化教育。
3、校園吉尼斯活動。
第六周
1、法制報告會。
2、租房學生安全檢查。
第七周
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2、家長學校專題講座。
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行感恩教育。
3、科技實踐活動。
第九周
1、中學生團課
2、準備期中考試。
第十周
1、七、八年級期中考試。
2、滅火、逃生及應急疏散演練。
3、租房學生安全檢查。
第十一周
1、七、八年級學情分析。
2、心理健康教育專題講座。
3、學生健康檢查。
第十二周
1、秋季運動會。
2、教育學生樹立正確的學習目的。
第十三周
1、向學生進行愛國主義教育。
2、評選優(yōu)秀作業(yè)。
第十四周
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1、養(yǎng)成教育、感恩教育。
2、安全檢查。
第十六周
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起。
3、租房學生安全檢查。
第十七周
1、傳統(tǒng)文化及文明禮儀知識競賽。
2、慶“元旦”學生卡拉ok比賽。
第十八周
1、再次進行學習目的教育。
2、評選班級文明學生。
第十九周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
3、期末考試。
總之，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的孩子，作為一名班主任，我將努力促進學生健康成長，讓學生學會做人，學會求知。
學期計劃 篇2
一、指導思想：
以“立足校本科研，打造優(yōu)質學校”為宗旨，以科學發(fā)展觀和“精細化管理”為指導，秉承“自助助人享受成長”的科研文化，遵循“科研為先導，教研為基礎，師訓為保證，提高教學質量為目標”的工作思路，充分發(fā)揮教師群體智慧，發(fā)揚草根科研精神，在互助合作氛圍中實現(xiàn)教師個體成長與學校內涵發(fā)展的雙贏，促進學�？蒲形幕倪M一步形成和發(fā)展。
二、工作目標：
1.進一步打造學校科研團隊特色，精心組織草根研學堂的各類科研活動，落實好“教學沙龍”、“讀書會”、“渲意筆會”、“科研講堂”等活動，做到事前精心策劃，主題明確，學術氛圍濃，事后細心整理，提高學習效益，提升教師專業(yè)學習水平。
2.全面推進校評價課題的實施，完成電子化評價體系的結題工作。
3.扎實推進學校各類課題的研究工作，加強教師科研問題意識，開展小課題研究月活動，注重過程管理和加強階段分析、研討，提高課題研究的實效性。有效提高教師教育科研能力，促進教師專業(yè)化成長。
4.重視教科研工作的過程管理，培養(yǎng)教師的課題研究意識，每位教師至少參與或主持一項課題研究；教科室做到全程介入，抓好選題立項、開題論證、中期檢查、結題報告等，并邀請相關專家到校指導，切實提升我校教師的教科研能力。
5.繼續(xù)編輯《實驗之光》校報，策劃并刊出一期以“校二十年發(fā)展之路”為主題的科研資料，開拓學校對外交流的平臺，提升全校師生的社會知名度。
三、具體措施：
1.繼續(xù)聘請校外科研導師，建立科研專家與學科課題聯(lián)系制度，邀請科研導師對教師課題進行定期會診，指導課題的研究過程和課題結題工作。加強教師科研能力培養(yǎng)，提高課題的過程研究質量。
2.繼續(xù)打造好教學沙龍、渲意筆會、草根講堂、讀書會等科研例會品牌，安排好學期相關活動，通過課題指導、專家講座、科研心得交流、外出學習活動等讓研學堂成為提高教師科研能力的有效平臺。
3.開掘研學堂潛力，充分動員旗下成員骨干力量，主動參與教育科研，通過小課題月活動，定期召開例會、提供培訓學習機會、承擔合作課題項目，在相互之間的交流與溝通之中，提升教育科研素養(yǎng)。
4.完善校課題三級管理模式，重視對課題的過程管理，加強與教研室、教科室等教學業(yè)務部門的聯(lián)系，采用“專業(yè)引領、臨床問診、行動研究”的方法，做好課題指導工作。
5．充分利用草根研學堂群組博客平臺，及時將研究材料上傳至博客平臺，相互交流研究心得，積累課題研究成果，豐富校園研學文化。
6.繼續(xù)編輯《實驗之光》校報，開拓學校對外交流的平臺；本學期以“校二十年發(fā)展之路”為主題編輯首期�？�。
7．鼓勵教師多寫論文多發(fā)表，提升我校教師的教科研能力。
學期計劃 篇3
一、班級情況：
本班共有學生51名，其中男24名，女生27名。學生素質不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生熱愛集體、充滿愛心，具有善良、尊敬老人等良好的思想品質。但男女生比例嚴重失調，女生乖巧聽話，一些男同學學習缺乏主動性，貪玩任性,調皮搗蛋，會給集體和他人帶來困擾，希望能在集體教育和各項活動中不斷轉化。
二、具體工作目標：
（一）狠抓養(yǎng)成教育。進一步認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善評選制度，大力宣傳正能量，放大身邊的榜樣力量，切實提高學生的綜合素養(yǎng)。重視“三生”教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。
�。ǘ┩癸@擔當教育。將“責任”二字從小灌輸給孩子，讓他們的言行有擔當。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，敢于做事，勇于承擔責任，時時事事懂得回報，懂得感恩。
�。ㄈ┲匾暭彝�、社會與學校教育的配合，共同形成教育合力，充分利用家長委員會和社會協(xié)作共建委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校內、校外活動，參與學校導行、學生管理等方面工作。
�。ㄋ模┩七M學生團隊管理 提升自我管理意識，將責任分工明確到人，表格上墻，做到人人有任務，人人有職責。通過學校德育處、班主任對他們的培訓、指導，不斷提高學生自我管理的能力，由他律變成自律，人人形成良好的自我管理意識，使學生團隊真正發(fā)揮它應有的作用。
�。ㄎ澹┲匾曅睦斫】到逃� 促進學生陽光心理。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導；充分利用家長會、家訪、平臺交流等方式，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。
�。┳ズ冒踩ㄖ平逃� 促進學生健康成長，大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索、放校園欺凌及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，定期組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。
三、工作措施：
�、� 抓好思想教育，強化德育工作。
�、� 班隊會為先導，品德課講解為基礎。
⑵ 抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
⑶ 開展豐富多彩的少先隊活動。
�、� 加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。
⑴ 積極參加學校體育衛(wèi)生活動，堅持每天鍛煉1小時。。
�、粕虾媒】到逃⒗冒鄨箝_展衛(wèi)生知識普及。
�、峭晟菩l(wèi)生檢查評比。
�、� 根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
�、� 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
�、� 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
�、� 配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
四、具體工作安排：
二月份：文明禮儀伴我成長
1.參加開學典禮
2.組織學生團隊培訓
3.寒假主題教育活動總結
4.更新板報，主題：新學期、感恩、綠色
三月份：守衛(wèi)綠色心懷感恩
1.以三月份某個紀念日為主題開展主題活動
2. 參加學校實踐課程：感恩、綠色
四月份：緬懷先輩立志成人
1.板報更新
2.參加社會實踐活動
五月份：快樂勞動做好主人
1. 參與藝術節(jié)系列活動
2. 板報更新
3. 實踐活動：我們的節(jié)日——端午文化
六月份：放飛理想做好傳人
1.開展“慶祝六一”活動
2.板報更新：六一、復習
3.做好復習工作，布置暑假作業(yè)
學期計劃 篇4
新學期，新起點！本學期，08少兒服務將以學校本學年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養(yǎng)“高素質的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學生整體素質。積極參與學校的各項活動，依照學校教育處、團委的指導思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強學生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規(guī)范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設，積極完善班級文化建設，從而實現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點如下：
加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。
教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀律衛(wèi)生、生活習慣等日常點滴小事做起，重點加強學生在課堂教學和實訓教學中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生整體素質。堅持以正面教育為主，嚴格學生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學生轉化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學生德育評價體系的基礎上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。
通過安全教育、心理健康教育，促進學生行為規(guī)范教育。
堅持“預防為主”，針對學生違紀易發(fā)階段，利用早自習、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學生心理健康檔案，上好心理課。幫助學生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng)新性與實效性。
根據(jù)職業(yè)教育的'規(guī)律和特點，著眼于學生的長遠發(fā)展，構建較完善的班級德育工作制度。根據(jù)學生特點，制定德育目標和內容，本學期重點進行行為養(yǎng)成教育。使學生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，對德育課教學內容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學校特征的學生德育行為規(guī)范達標活動納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。
全面提高學生的整體素質，把學生培養(yǎng)成為高素質的合格公民。
繼續(xù)加強學生的文化課及專業(yè)課的學習，配合任課教師利用一切學生在校時間，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的學習成績，配合技能大賽積極開展相應的班級活動。把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質人才。
制定班級工作計劃如下：
1、結合專業(yè)，加強學生的禮儀教育。學生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學生日常行為規(guī)范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習課、班會等時間加強對學生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓，并通過班級禮儀之星的評比進一步促進學生對禮儀的重視，從而促使學生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成，并為學生進一步形成良好的職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的基礎。
2、再接再厲，進一步完善班級博客，不斷充實內容，讓它成為展示班級風采的舞臺，同學們相互交流學習的平臺。
3、帶領同學們積極參與本學期專業(yè)部安排的保育實習，查漏補缺，有針對性的進一步學習專業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。
4、在衛(wèi)生、紀律、兩操等方面，繼續(xù)加強管理和訓練，給學生提出更高的要求。與學生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操，處處嚴格要求自己，給學生做個好榜樣，從而帶動學生，形成良好的班風。
5、加強學生的專業(yè)素質的培養(yǎng)，積極參與學校、專業(yè)部的技能大賽，爭取好成績。
6、繼續(xù)加強班級團支部的建設，整理團員資料、發(fā)展新團員、搞好團活動。
7、結合十一運會，進一步發(fā)動全班同學，搞好班集活動。
8、積極報名、準備參加成人高考，爭取優(yōu)異的成績！
以上是**學前本學期的班級工作計劃，希望在新學期**學前能師生同心共同提升素質。
學期計劃 篇5
一、現(xiàn)狀分析
優(yōu)點：本班幼兒接觸的語言活動類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。
缺點：本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。
二、教學目標
�。�1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。
�。�2）養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
�。�3）在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學習較迅速地領悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時做出相應的反應。
�。�4）喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學作品提供的線索，擴展想象，自編或續(xù)編一個情節(jié)或畫面。
�。�5）能仔細觀察圖書畫面的有關細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節(jié)發(fā)展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。
三、具體措施
�。�1）創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。
（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展他們的語言理解能力。
�。�3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展思維能力和語言表達能力。
�。�4）引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
�。�5）加強語言教育與其他領域教育的聯(lián)系。
�。�6）教師要為幼兒學習語言提供榜樣。
（7）教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。
�。�8）教師要為幼兒主動學習創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例；提供豐富多樣的語言活動材料；創(chuàng)設語言交際情境；對幼兒的語言學
習行為做出積極反饋，增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。
四、進度安排
周 次 第一次教學活動第二次教學活動 第一周 報名入校
第二周
第三周
第四周
第五周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
門鈴響了（生活故事）小紅傘（看圖講述） 好朋友電視臺（童話故事）小花貓的鈴鐺（早期閱讀） 好消息（散文）春游（排圖講述） 春天在哪里（童話故事） 青草和毛衣（談話） 雨點種子（詩歌） 下雨啦（早期閱讀） 滑吧滑吧，小雨點（散文） 數(shù)數(shù)歌（繞口令） 小馬和小驢（情境、看圖講述） 神奇的樹（童話故事） 請你猜猜在哪頭（聽說游戲） 這是誰的工具（談話） 歡歡喜喜過“六一”（散文） 高高山上一條藤（聽說游戲） 坐輪椅的兔兔（閱讀） 我收到的“六一”禮物（談話） 快樂火車（童話故事）小熊折紙（看圖講述） 種向日葵（詩歌） 農場里的叫聲（早期閱讀） 小老虎長大了（兒歌）我拼出了…（拼圖講述） 小唧唧變大唧唧（生活故事） 小小飼養(yǎng)場（早期閱讀） 夏天在哪里（詩歌） 荷花荷花幾月開（聽說游戲） 樹蔭（童話故事） 誰的本領大（談話） 復習活動 復習活動
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