【必備】意義的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的意義的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

意義的作文 篇1

　　成果本上記載了我們平時在校的表現(xiàn)的每一次的分?jǐn)?shù)。老師告訴我們，這些分?jǐn)?shù)積累起來，就是一筆小小的財富，今天，我們就利用這筆小小的財富舉行了一次“拍賣會”。期盼已久的“拍賣會”正式拉開了序幕！薛老師先從那神秘的`百寶袋里抽出了一支精巧別致的可愛寶貝——身穿燕尾服鋼筆，這位紳士的閃亮登場，讓在座的每一位同學(xué)都為之心動。就在此時，薛老師說道：“這支鋼筆低價50分！”哇，不會吧？這么低的分?jǐn)?shù)�！拔页�308.5分！”小范同學(xué)迫不及待地站出來喊道。我看了看興致勃勃的小范，便對同桌小金說：“你看他那得意樣，一下子就出了308.5分，這可能是他所有家產(chǎn)嘍！”就在小范自豪地笑時，小筠一狠心報出了天價：455分。此言一出，語驚四座，教室里頓時鴉雀無聲。薛老師笑著說：”455分一次，455分二次，455分三次成交！”就這樣，那位鋼筆紳士便成了小筠的囊中之物啦！

　　第二輪開始了，這一輪獎品是：身穿綠色連衣裙的修正貼，第二輪比第一輪更激烈，龍爭虎斗，最終小賀獲得到了多啦a夢修正貼。唉，修正貼有花落別家啰！

　　這一次雖然我沒有拍賣到物品，但是我會更加努力，因為我永遠(yuǎn)堅信：成功屬于我！“王子軒，加油！”

意義的作文 篇2

　　盼望著，盼望著，在六月的第一天，我們一群群天真爛漫的孩子迎來了自己期盼已久的六一國際兒童節(jié)。紅色的、藍(lán)色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到白云間。今天是我們的節(jié)日，但是這也是我們?nèi)�體六年級在小學(xué)期間最后一個這個節(jié)日。所以，這一次學(xué)校給我們舉辦了一次有意義的活動——義賣。

　　“顧客們商人們，來一來，瞧一瞧，快到六一班的商鋪前來，這里的商品物美價廉，保你喜歡”隨著六一班同學(xué)呼喊的聲音，許多顧客都聞聲而動，去了他們那里。我們怎么可以落后，我們班的中隊長張易恒也跟著大喊：“大家快到六二班這里來瞧一瞧，品種齊全，一律八折，機不可失時不再來，快來搶購�！笨磥�，我們已經(jīng)開始打價格戰(zhàn)了，我想，一定會有許多人來我們的店鋪前。果然，大批客戶擁到我們的攤子前，開始像不要錢似的.瘋狂搶購。我又開始忙了，忙著登記，數(shù)錢。頓時，我們攤子上的商品，少了一大半。

　　“現(xiàn)在是11：15分，活動已經(jīng)結(jié)束，請全校師生全部回班。”廣播中響起了校長的聲音，我們只好帶著桌子，紙，回到了班上，在回班的路上我感覺到收獲匪淺。到了班上，我打開記物品買賣的紙，不看不知道，一看嚇一跳，沒想到學(xué)校發(fā)的兩大面白紙，我已經(jīng)全部記滿，再算一算，僅僅我們這一個組，也就賣了130元之多。李老師，站在講臺上清點錢，5分鐘過后，李老師說了這樣一段話：“剛才我數(shù)了數(shù)，一共有510元，我想，這已經(jīng)是我們在南師附小的最后一個’六一兒童節(jié)’了，快樂需要大家一起分享，我想為了體現(xiàn)出更大的意義，咱們將這些錢捐給四川的孩子們，你們說好不好？”“好”我們?nèi)�班的同學(xué)大聲喊道。因為大家心里都希望，地震后的第一個兒童節(jié)，他們也能過得充實而快樂。

　　美好的時光總是真么短暫，好像一眨眼功夫。11：30了，我們該放學(xué)了，在放學(xué)的路上，我想：這個六一真有意義，我不僅僅體驗到了作商人的的感覺，更將這些錢捐給遠(yuǎn)在四川的孩子們，這個六一真快樂。是啊這個六一就是那么快樂，那么使我回味無窮。

意義的作文 篇3

　　“人人講文明，人人重禮儀”是我校德育工作的重點，旨在學(xué)生能夠?qū)W會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。為此我校將9月份“每月一事”的主題確定為“我的語言最文明，我的行為最有禮”。

　　為讓學(xué)生真正實踐禮儀，各年級組織開展了一系列的活動，使文明禮儀深深地扎根于學(xué)生的心靈。新學(xué)期通過教師的國旗下講話，向?qū)W生進行文明禮儀的宣傳活動，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。同時利用班會時間開展了主題班會，低年級由老師向同學(xué)們講述名人文明禮儀的`小故事，以及如何使用文明用語；高年級有的班級進行了“文明游戲在課間”的討論活動；有的班級組織同學(xué)觀看了相關(guān)的影片，并寫下了自己的感受；有的班級組織學(xué)生進行了小報展，學(xué)生在活動設(shè)計中了解了一些文明禮儀的故事，積累了名人名言……同學(xué)們對文明禮儀知識有了全面而深刻的認(rèn)識，并潛移默化地內(nèi)化到自己的行為習(xí)慣中。在“我的語言最文明，我的行為最有有禮”的競技活動，每一天我們都在傳遞文明中，感受著溫暖。一聲“你好”帶給大家一天的好心情，一句“謝謝”拉近了學(xué)生間間的距離，一句“不要緊”給大家了送來陣陣暖意；值周生每天堅持早到，面對剛?cè)雽W(xué)的小弟弟小妹妹們，主動幫助拿書包，熱心的幫拉拉鎖，能夠耐心的進行指導(dǎo)；高年級的同學(xué)，堅持為低年級同學(xué)取水；愛心小分隊每天到收發(fā)室?guī)椭�同學(xué)們把物品送到各班；每天學(xué)生們都沐浴著文明禮儀所帶來的溫暖，汲取著一實驗小校日益沉淀的文化精神。

　　“我的語言最美文明，我的行為最有禮”學(xué)生浸潤在濃郁的文明有禮，熱情友好，寬容謙讓，和諧守信的氛圍中，更是把文明禮儀這種美德傳承，我們作為教育的傳播者我們也將繼續(xù)努力，將文明禮儀作為常規(guī)工作常抓不懈。

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