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有什么的作文

有趣的游戲優(yōu)秀作文

時間:2022-05-14 10:16:05 有什么的作文 我要投稿

有趣的游戲優(yōu)秀作文(15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的有趣的游戲優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的游戲優(yōu)秀作文(15篇)

有趣的游戲優(yōu)秀作文1

  今天下午第三節(jié)課,老師和我們一起玩了一個畫嘴巴的游戲,同學們都爭著要上去試一試,其中劉德康同學喊得最大.聲,老師就叫了他上去畫。劉德康興高采烈地跑上去,老師給他蒙住眼睛,讓他站好后叫他再轉(zhuǎn)兩圈!肮蓖瑢W們都忍不住大聲笑了出來,原來劉德康同學轉(zhuǎn)了兩圈后連黑板在什么方向也弄不清了,只見他伸出兩手到處摸呀摸,兩腿慢慢地移動,由于他迷失了方向,差點踩空掉下來,幸好老師扶了他一把,才沒有掉下來。我笑夠了,心想:劉德康他黑板也沒摸到,想畫也畫不著了,該下來了。誰知他并沒有放棄,繼續(xù)摸索著。

  終于,被他摸著黑板了。我想:劉德康他終于可以畫上一筆就下來了?墒,我又想錯了,又見他在那摸索著,慢慢地,他摸到了黑板中間的那一條縫隙,然后用手比劃了一下,一筆下去。嘩!竟被他畫好了,而且畫得很準確。頓時,全班響起了熱烈的掌聲。我也使勁地拍掌,不僅為他畫得好而鼓掌,更是為他那對待事情的耐心、永不放棄的精神和他的機智而鼓掌……

有趣的游戲優(yōu)秀作文2

  “反了,反了……”咦?教室里為什么傳來了這一陣陣提醒聲呢?告訴你吧,這就是我們班在玩貼鼻子的游戲。

  老師先請一個同學來畫一個人物的畫像,黑板上這小男孩的畫像可真帥,美中不足的就是沒有鼻子,所以我們今天要給它貼鼻子。

  游戲規(guī)則是:先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后原地轉(zhuǎn)四圈,接著走向黑板前給小男孩兒貼上鼻子,貼得最近的人勝利。

  老師說完規(guī)則后許多人爭先恐后地舉起手,說:“讓我來老師……”于是,老師選了一個女生來玩,老師給她蒙上眼睛,只見她轉(zhuǎn)了四圈后走起路來搖搖擺擺的,好像一個喝醉了的人,她把手伸直,保持平衡。結(jié)果一不小心她走反了,大家哈哈大笑起來,有的人說:“錯了,錯了!庇械娜诉騙她走對了。她慌了神,一時半會兒不知道走哪?在原地轉(zhuǎn)圈。于是,老師幫她調(diào)整了方向?墒撬植恍⌒呐龅搅送瑢W的桌子,她竟然當成黑板,把鼻子貼了上去,大家趴在桌上笑,有的邊拍手邊笑,我的肚子都笑疼了。她摘下紅領(lǐng)巾了,也笑了,臉都紅了。

  游戲繼續(xù)進行著,有的同學貼到了眼睛上,有的貼到了頭上,像個小發(fā)夾……終于到我了,我系上紅領(lǐng)巾后,眼前一片漆黑,轉(zhuǎn)了四圈后,感覺天和地在轉(zhuǎn)。我不小心還撞上了黑板,接著毫不猶豫地貼上去,摘下紅領(lǐng)巾一看,竟然貼到外面了。只見大家邊拍手邊笑,我不好意思地回位了。

  通過這個游戲,讓我知道了盲人生活的艱苦,以后得多幫助盲人啊!

有趣的游戲優(yōu)秀作文3

  一個溫暖的冬日,我們幸運星的小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下,來到了廣場邊的一塊空地上,玩起了非常有趣的頂桔子游戲。

  張老師講了游戲規(guī)則,第一輪的規(guī)則是頭頂桔子直著走,看誰先到終點,桔子不掉下來就贏了。第二輪的規(guī)則也是頭頂著桔子,但不是直走了,而是由兩位選手面對面地橫著走。

  張老師叫我們先分組練習。我頂著桔子向終點線走著,感受著桔子在頭頂上不安分地搖搖晃晃,心里既覺得有趣,又有點緊張。

  不一會兒,游戲開始了,我們組先派出覃雨露參加比賽。她心里可能也十分緊張,可讓我們見到的卻是放松平靜的表情。覃雨露保持直線前進,走得穩(wěn)如泰山。別的組的同學也十分穩(wěn)定。突然,一個選手頭上的桔子掉了下來,那個組的同學都唉聲嘆氣的,十分傷心。又一個同學的桔子掉下來了,這位同學很不開心,可他們組的同學卻都說著笑著,并沒有不高興。我想:“游戲最重要的是開心,而不是因輸了而感到傷心!币粋又一個的桔子掉了下來,覃雨露還有三步、兩步、一步、到終點啦!我們組贏了,我開心極了。

  第二輪比賽開始了,這次是我們的隊長出馬。不愧是是隊長,他頂著桔子走得穩(wěn)穩(wěn)的?傻阶詈,我往旁邊一看,還有一個選手的桔子沒有掉,勝負如何,真是讓人提心吊膽?上俏煌瑢W剛剛走到終點,桔子就落下來了。我們組又勝利了,我們組的同學一個個開心地蹦了起來。

  這次比賽真好玩,又激烈,我希望以后還能玩頂桔子的游戲。

有趣的游戲優(yōu)秀作文4

  游戲,大家都很喜歡,記一次有趣的游戲。今天我們閱讀欣賞班又開展了一次游戲——寫紙條。

  游戲的規(guī)則是這樣的:南邊的同學在紙條上寫人名或稱呼,中間的同學寫在什么地方,北邊的同學寫干什么。接著把寫好的紙條分三類分別放在三個盒子里,請一位同學上來摸三張紙條,造成一個句子。如果句子不符合實際就要表演一個節(jié)目,符合實際就送給他掌聲。

  同學們拿到紙條迅速地把該寫的內(nèi)容寫在紙條上,然后把紙條放到老師指定的盒子里。

  游戲開始了,老師在黑板上寫了“笑死你”三個大字,我們看了也笑了。首先請我上去摸。我心里祈禱,希望能摸出一個通順的句子。我用手去摸左邊的盒子,哦!是“爺爺”,我又用手分別去摸中間和右邊的盒子,句子出來了,老師讓我大聲讀出來,“爺爺在廚房里偷吃!

  “哈哈哈……”同學們在下面捧腹大笑,我也跟著大家笑了起來。郭老師說:“句子基本符合實際!鳖D時場下發(fā)出了熱烈的掌聲。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺。

  郭老師又找了宋巍、方乾上來摸,他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”,聽了這兩個句子,下面的同學像炸開了鍋,教室里沸騰了,老師也笑得合不攏嘴。

  教室里的笑聲一陣高過一陣,大家都沉浸在歡樂中。

  這真是一個有趣的游戲呀!

有趣的游戲優(yōu)秀作文5

  今天,天氣晴朗,萬里無云,課上朱老師讓我們玩一個游戲,名字叫做:有趣的拼句子游戲。話音剛落,同學們有的手舞足蹈,有的高興地緊緊抱住同桌,還有的高聲尖叫……怎么玩?同學們齊聲說。

  非常簡單!規(guī)則是:第一組同學寫在什么時間,第二組寫人物,第三組寫在什么地方,第四組寫在干什么?老師的話剛說完,同學們提筆就寫了起來,不假思索就寫完了。

  開始讀寫的紙條了,同學們組成的句子五花八門。老師在每一組都請了一位同學,他們都讀得有聲有色非常有趣,其中同學們讀得最精彩的是:在地球剛開始的時候,朱老師在蛇的肚子里上課。這時同學們有的哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的笑得捂著肚子,有的嘴里還大聲嚷著:“別讀了,別讀了,笑得我肚子都疼了!”

  通過這次玩有趣的拼句子游戲,使我意猶未盡、恍然大悟,深深地感受到了在玩中可以學習語文,只要留心觀察就能寫好作文!

有趣的游戲優(yōu)秀作文6

  叮零零”鈴聲響了,柯老師穿著紫色的裙子走進了班級,神秘地說:“今天,我們玩一個游戲叫妙詞串串香!

  游戲規(guī)則是:

  一、以開火車的形式玩游戲;二、每一個人說一個疊詞;三、說不出來的由組員來幫忙;四、組員也說不出來的就上去抽簽表演節(jié)目。

  游戲開始了。許多同學們都是出口成章。有的同學翹起二郎腿冥思苦想,有的`焦急等待著,好像在說:“怎么還沒到我。”還有已經(jīng)答出來的同學,他們開心萬分。

  哎呀!快到我了!我的表現(xiàn)不負眾望,我說出了“整整齊齊”等好詞語,大家給了我熱烈的掌聲。

  好戲上場了。答不上來的王德健已經(jīng)上臺表演了。他表演了一個“哈欠”的動作,只見他把兩手張開,又打了一個哈欠,好像沒有睡醒的樣子,表演的太好了,大家贊不絕口。

  哈哈,又有一個同學上臺表演,她要表演一個“神氣”的表情,可是害羞的她怎么也不敢上臺表演,只好搬來“救兵”―――鈞晨上來幫忙。鈞晨他大搖大擺、兩手插腰的上臺了,把“神氣”表演絕了,大家

  又是一陣熱烈的掌聲。

  有趣的游戲還沒有結(jié)束,同學們的詞語已經(jīng)在腦海里玩耍,在嘴巴里進進出出。同學們的笑聲在教室里回蕩著。

  相信不久同學們的詞匯會綻放出更美的鮮花。

  我們期待著。

有趣的游戲優(yōu)秀作文7

  今天,老師讓我們在教室里踢毽。啊,我可從來沒踢過毽!我能行嗎?每一個人都要踢呀,我的心怦怦直跳。生怕踢不好。

  我的毽子有四根又大又硬的羽毛,分別是紅、黃、粉、和綠色的,還伴有四根粉色的又小又軟的羽毛,真漂亮。踢毽表演開始了,一位同學把毽子扔得老高,沒等毽子落地,他就摔了一跤,大家哄堂大笑,他又踢了一次,這回把毽踢到了墻上,他的毽又彈了回來,他第三次踢的時候把毽踢到了教室左后角,幸好一個阿姨把毽接住了,要不然就砸到那個阿姨了,輪到我了。我更緊張了,手直發(fā)涼,我希望自己能表演好,沒想到,我踢了一個毽子就落在地上,落在了一個同學的桌子前,人把毽子撿了起來,接著踢,這次也只踢了一個,落在了我的身邊,我再次拿起毽子,還是踢了一個,落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好,但我已經(jīng)盡力了。我還是很開心。有一個同學都要把毽子踢到燈上了,有一個同學把毽踢到了老師身上,有一個同學連續(xù)踢了幾個。有的同學拖著毽子,有的同學攥著毽子,還有的同學提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了,她們表演的是那么好,其中一位媽媽踢得最好了,那是王姝彤的媽媽,一連踢了十多個,我們連聲叫好,還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。

  今后我一定要多多練習。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好!

有趣的游戲優(yōu)秀作文8

  叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了,同學們?nèi)玳_閘的洪水跑了出去,就我也跟在大部隊的后面。

  我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩“彩色過河”,游戲規(guī)則是:手心手背選出一個人站在中間,其他人站在對岸,中間的人說出一個顏色,如果對岸有人沒有,那么他就得跑過去,中間的人抓沒有顏色的人,有顏色的人就慢慢地走過去,如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。

  我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的人,對岸的人站好,于是游戲就開始了。朱貝勒先說:“紅色,紅領(lǐng)巾不算!蔽铱纯醋约旱纳砩,發(fā)現(xiàn)沒有,于是我心慌了起來,這時劉情好像知道了我的心思,就說:“你的鞋上不是有嗎?”我看了看:啊,劉曄好仔細,我的鞋上有一個happy cat,上有一個小小的紅色的蝴蝶結(jié),我們都跑到了對岸,朱貝勒一個也沒抓住,她非常生氣,又一次發(fā)出口令:“淡紫色”。

  聽到這聲口令我們快速地找了起來,只有我、劉情、王靈有淡紫色,我們順利的到達了對岸,可付墨、朱雨珊卻在不停的找,最后韓雨珊靈機一動,趁朱貝勒不注意,快速地跑到了對岸,同時“小機靈兒”付墨也跑了過去,我們高興的歡呼起來。這時,叮鈴鈴上課鈴打響了,我們快速跑回教室上起了語文課。

有趣的游戲優(yōu)秀作文9

  今天,金老師又帶我們玩有趣的游戲——頂橘子比賽,我既開心又害怕。

  老師問:“誰來打頭陣呢?”我們隊的陳一鳴自告奮勇,舉起了小手,說:“我來!”老師說:“好呀!”只見他幾次才把橘子放穩(wěn)在頭上,為了圖快,沒走幾步橘子失去平衡墜落下來,失敗了!真是心急吃不了熱豆腐呀!接著到我了,我小心翼翼地找準點,讓橘子安全地坐在我頭上,心里祈禱著:“橘子大哥,你千萬要坐穩(wěn),不知道你上了保險沒有。”老師一聲令下,我就頂著橘子往終點走去。我慢慢地挪動步子,像一位腿腳不方便的老奶奶?墒沁@個調(diào)皮的橘子總是晃來晃去,一點也不安分,眼看就要到終點了,橘子滾落下來,仿佛在對我說:“大哥,你能不能走穩(wěn)一點,我的骨頭都被你摔斷了!”

  就這樣,我唯一的一次機會也沒有了?墒沁@件事告訴我,無論做什么事都要認真對待。這次頂橘子大賽我雖然沒得到冠軍,可是我仍然很快樂!

有趣的游戲優(yōu)秀作文10

  今天,天氣陰沉沉的,而我們作文班里卻是一片歡樂的海洋。我們在干什么呢?告訴你吧,我們在玩一個十分有趣的游戲——畫鼻子。

  來老師先請一個身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個沒有鼻子的頭。接著,來老師不緊不慢走到了她的挎包前面,然后拉開拉鏈,拿出了一青綠色的長絲巾。就這樣,所有的準備工作都結(jié)束了。

  同學們陸續(xù)都在黑板上為那個沒有鼻子的小女孩畫上了一個個好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來老師畫的鼻子。

  我們看著來老師把自己的眼蒙上,轉(zhuǎn)了5圈以后,又把她扶到黑板前,然后就開始誤導她了,最后她真得被我們誤導了,她在小女孩臉的右下方畫了一個圓圓的豬鼻子。

  我自己畫的時候來老師用絲巾把我的眼睛蒙上了,我在原地轉(zhuǎn)了五圈以后,我按著我原來站的地方走,誰知?居然走到了窗戶那邊,經(jīng)過同學們的提醒,好不容易我才走到了黑板前,老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪?那樣好歹也可以畫個大致地方,可是這個辦法根本行不通。因為黑板上的粉筆印太多,所以壓根都不知道在哪,聽到同學們的聲音,我猶豫了,可最后我聽到的是一個個堅定的聲音。我心里想:就聽他們吧!于是我聽著他們的提示,飛快畫了一個鼻子。把絲巾摘掉以后,我笑了。因為他們還是在誤導我,導致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。

  聽了我的介紹,你是不是很想體驗一下呢?那你就別猶豫了。

有趣的游戲優(yōu)秀作文11

  同學們!你們肯定一看這題目就覺得游戲很簡單,如果這么想,你就錯了!快來讀讀文章吧!

  星期五下午第一節(jié)課時,丁老師笑瞇瞇地說:“同學們,今天我們來玩一個游戲,這個游戲叫站立。”我們一聽完,就叫:“不就是站立嗎,站起來就好了。”有的同學還真得像木頭人似站在座位上,一動也不動。還有的同學做出了金雞獨立的動作。丁老師和藹可親地說:“我來說一下規(guī)則,我們要選三位同學一起用自己的方法站在這張8開的紙上,不能超出紙,哪一組的站的最久,就是贏家。”同學們七嘴八舌,最后,決定我,周秦禾和上官鶴嚴來比賽,先是上官鶴嚴背著周秦禾,然后是我站他們旁邊,我說:“你背著他,你行嗎?”上官把胸脯拍得響響的,說:沒問題!“

  我們走到操場上,我們把白紙放在地上,然后上官把周秦禾背起來,我拉著周秦禾的衣服比賽開始了,我一直像個木頭人似的站在那兒,過了好久,許多組同學都失敗了,就只有我們組的和第二組還在頑強地堅持,這時一只蟲子飛,叮在周秦禾的手臂上,周秦禾 的身子抖起來,我快村被他弄倒了,我趕緊拍了下,還好!蟲子飛了。這時鄭皓元在旁邊喊:漏油!漏油!”我知道這會讓我分心,我趕緊閉起眼睛,心想:一定要加油!最終,我們組贏了,我們組的同學聽到了,高興地歡呼起。應未來卻只為自己

  高興,把我像不倒翁似的搖來搖去,弄得我白天都能看見星星了。

  這次游戲太開心了!上官可是名副其實的大力士呀!

有趣的游戲優(yōu)秀作文12

  這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲,我好奇極了,走進教室調(diào)查了一翻,喔,原來她們在玩—對著干游戲,想知道是怎么回事?不妨一起去瞧瞧。

  對著干的游戲規(guī)則是:兩人一組,你的拍檔說起立,你必須要無動于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠,興致大涌。心想:這次終于可以跟你對著干了,報我心疼大恨,以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰,做對的呢,就繼續(xù)為下一盤準備。

  第一次這種游戲難免有些緊張,害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我,我可不想“早逝”,我還沒準備好,曠曠就開始喊:“起立”,竟然有人上當了,而我還是無動于衷地安分地坐在凳上,有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中,曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽,來個出其不意:“把你們的右手摸在你的左耳!庇行┤俗笥也环,把右手摸在了左耳,有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

  那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾,以掩耳不及盜鈴之勢:“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米,但是“人有失手,馬有失蹄!边@時曠曠連續(xù)講了幾個“起立,坐下!蔽疫沒有反應過,已經(jīng)淘汰,后悔死了那里有后悔要賣?經(jīng)過重重考驗,冠軍誕生了,那就是我們的——書香學生卓映君同學。最后曠曠說了一聲回座位,只見大家一溜煙跑出了教室,當曠曠反應過來,教室已經(jīng)沒人了,他可能還知什么事。

  這個游戲不但有趣,而且能夠鍛煉的反應力,如果你想反應力強,就來玩一玩吧!

有趣的游戲優(yōu)秀作文13

  星期天早上,李老師一走進教室,就問我們:“你們喜歡玩游戲嗎?”“喜歡!”同學們異口同聲地回答道!澳墙裉斓淖魑恼n我們就玩一個游戲吧!”“好!好。 崩罾蠋煹脑捯魟偮,教室里立刻沸騰起來。

  老師先說明規(guī)則,再把同學們分成四組:第一組寫名稱,第二組寫在哪里,第三組寫心情怎么樣,第四組寫在干什么。然后就把紙條發(fā)給我們,讓我們開始寫紙條了。

  同學們有的提筆就寫,有的思考好一會兒才開始寫,有的同學早早就寫完了,在那里四處張望,想偷偷看看別人寫的紙條……李老師見我們都寫完,就把紙條收起來了。

  老師讓同學們把收上來的紙條分別放四組,然后讓同學們依次上臺從四組紙條里分別抽出一張,拼成一句話。結(jié)果拼出來的句子特別搞笑,比如:劉智偉在鉛筆盒上踢足球。同學們聽了哈哈大笑起來,聽到“丁丁在馬桶里興高采烈地吃火鍋”、“爸爸在電飯煲里快樂地發(fā)燒”時,大家已經(jīng)笑得前仰后合,有的甚至笑得肚子痛。

  還有一句正常些的是:孫悟空在公園里心急如焚地掃地。游戲非常好玩,同學們都意猶未盡,但快樂的時光總是短暫的,下課時間要到了。

  有趣的拼句游戲結(jié)束了,老師說,這個游戲可不是只讓我們好笑的,是要讓我們明白注意詞語搭配,否則的話,就會鬧出今天的笑話!

  多么希望以后再組織這樣好玩有趣又有意義的作文課啊!

有趣的游戲優(yōu)秀作文14

  前幾天,我看了一本精彩的書,《77X2個經(jīng)典科學游戲》。那本書里寫了許多許多科學游戲,還有一些應用和原理。我馬上就要上三年級了,非常期待科學這一課,也非常希望長大了能當個科學家。

  現(xiàn)在,我來給大家講講其中的科學游戲吧!介紹的一個游戲是:盔甲水袋。首先,拿一個塑料袋裝滿水,再用手捏緊袋口,然后,用許多的鉛筆快速插進裝滿水的朔料袋里,水卻不會漏出來這是為什么呢?你們肯定覺得很奇怪吧!袋子都戳破了,水沒漏?一個個問號在腦子里打轉(zhuǎn)。告訴你們:

  因為塑料袋有預熱收縮的特性,當鉛筆很快地刺穿塑料袋時,摩擦所產(chǎn)生的熱會讓分子彼此牽引而緊縮,使塑料袋與鉛筆之間密合起來。有趣吧!神奇吧!除了這個實驗,還有神奇的泡泡實驗、雞蛋變胖實驗、易拉罐火花實驗……

  和我一樣喜歡實驗的同學們快去看看這本叫《77X2個經(jīng)典科學游戲》書吧!

有趣的游戲優(yōu)秀作文15

  今天,老師宣布我們玩一個游戲,規(guī)則是把一只手放進口袋里,摸一樣東西,說出它的大小、形狀、感覺。老師的話音剛落,同學們就表現(xiàn)出高興的樣子。有的興奮不已、有的眉飛色舞、有的迫不及待,想知道袋子里有什么東西。

  游戲開始了。第一個人走向了講臺,他雖然面帶微笑,但兩手緊握成拳頭狀。我猜他的心情肯定是即高興又緊張。接著,他把手放進口袋里,摸了一樣東西說:“它的形狀是心形的,跟手掌差不多大,軟軟的!贝蠹矣械牟率翘枪,有的猜是海綿,有一個人猜是盒子。答案揭曉了,是一個盒子。唉,只有一個人猜對了,同學們都唉聲嘆氣起來。

  最好玩的時候到了,老師要求把兩只手都放進去,摸兩樣東西。

  第二個人大步流星地走上了講臺。她先把左手放進了口袋里,摸了一樣東西說:“形狀是心形,比較小,感覺硬硬的。”大家有的猜是糖,有的猜是小盒,有的猜是油泥。答案揭曉了,是一個糖果。猜錯的同學們又一次唉聲嘆氣起來。然后,她把右手伸進了口袋里,又摸了一樣東西說:“形狀是長方形的,跟大拇指差不多大,感覺軟軟的!贝蠹矣械牟率窍鹌,有的猜是軟糖。答案揭曉了,是橡皮。大家眼巴巴地看著猜對的同學上臺“領(lǐng)獎”。

  通過這個游戲我明白了觀察東西不僅要用眼看,還要用手摸。

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