【精選】小學記事作文匯總8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學記事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學記事作文 篇1
“下雪啦！下雪啦！”一下課，同學們就歡呼著紛紛涌出教室。我站在教室里透過窗口向外望去，“��！好美呀！”大樹披上了白色的大衣；房屋戴上了白色的棉帽；大地也蓋上了一層軟乎乎的棉被準備睡覺了，簡直成了一個銀白色的世界。
我出門來到操場，那潔白無暇的雪更是令人陶醉。我想，何不在雪上畫一幅畫呢？我先用兩只腳并在一起跳，一個樹干做好了，我再用一根小木棒在“樹干”上畫了一條條樹枝，最后，該畫梅花了，怎么畫呀？正當我發(fā)愁時，突然想起奶奶家的小狗貝貝，貝貝的腳印就是梅花呀！但貝貝又不在場，我該怎么辦呢？有了，我靈機一動，把手套的三個手指放在一起一朵一朵印上去，一棵栩栩如生的梅花樹就畫好了。但是我覺得還缺點什么呢？奧，對呀！一幅完美的畫應該是圖文并茂��！接著我就在旁邊寫上“梅花傲雪”四個大字。
看著我做的畫，心里甭提多高興了！
小學記事作文 篇2
5月1日那天，天氣十分宜人。風柔柔地吹著。五一，干什么呢？我想，既然是勞動節(jié)就要勞動嘛，好久沒在家里大掃除了，嗯，就大掃除吧！
我和爸爸媽媽開工了。首先，我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳里，不一會，茶幾上，沙發(fā)上，就都是書啊，筆筒了。接著，我用沾水的抹布，用力擦拭著桌子，“嘿咻，嘿咻——”時間一分一秒地過著，我已經(jīng)擦了半張桌子了，細密的汗絲，如細雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會就這么熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼續(xù)！
媽媽擦了一些家具和玻璃，甚至連門都不放過。她仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍又一遍，不一會兒，就把家具擦得一塵不染。
爸爸則熟練地拿著掃把，拖著地。他裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開始拖地。爸爸握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水干了，他又把拖把沖洗一遍……
我在干活，爸爸媽媽也干得不亦樂乎：一會兒拖拖房間的地板，一會兒清洗拖把，三個人配合默契，不到2個小時，家里就被整理的干干凈凈、清清爽爽！這時，我才知道，原來媽媽做家務活是那么的辛苦！以后我一定要保持家里的整潔，不但可以讓媽媽少做家務活，自己看起來也舒服！
大家都笑了，輕松的一笑，我想，也許這就是勞動的魔力吧！
小學記事作文 篇3
“啪！”“哦！我贏了！”“不算，再來！”是誰在說話？原來是我們在玩“搶糖果”的游戲呢！
大家來聽聽比賽規(guī)則吧：老師會給同桌兩個發(fā)一顆糖，每個人都必須雙手交叉抱在胸前，在老師發(fā)出口令：“一，二，左手！或者一，二，右手！”后，同時伸出左手（右手）去“搶”那塊放在桌子上的糖果�！皳尅钡教枪邉伲绻戾e了手，即使“搶”到了糖果，也算失敗。
游戲開始了，老師還沒說，我已經(jīng)“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”了。“一，二——”我緊張起來了，眼睛直盯著糖果，生怕被人奪走了似的。“一，二，右手！”我一聽，以閃電一樣的速度伸出右手�？蛇�是他快了一點，他得到了糖，我失望地叫起來：“贏的人竟然不是我！不，NO！”他卻高興得手舞足蹈，又蹦又跳。老師又說：“我們這次是三局兩勝�！蔽衣犃�，高興得跳了起來。第二次開始了，我吸取了上次的教訓，目不轉睛地看著糖果�！耙�，二，右手！”我敏捷地伸出手，拿到了糖果，勝利了。
第三次開始了，由于我一時粗心大意，一時疏忽，結果輸了。看著他沾沾自喜的樣子，我很不是滋味。
玩這個游戲，我明白了：虛心使人進步，驕傲使人落后。
小學記事作文 篇4
老師布置了一項奇怪而又有趣的作業(yè)——保護雞蛋。老師話音剛落，班上立刻炸開了鍋，有的同學說：“我要帶一個又大又白的!”有的同學說：“我要把它周圍包上棉花!”
我嘀咕著說：“我要把雞蛋放在小罐子里。”
一回到家，我就打開冰箱門，仔細地挑選著雞蛋，一會兒看看這個，一會兒摸摸那個。突然，我眼前一亮，挑中了一個小而白的雞蛋。在那些雞蛋里，它顯得小巧玲瓏，白得像張小姑娘的臉。我找來了妹妹吃小饅頭的罐子，里面鋪上一層白紙，小心的把雞蛋放了進去，看了看，總覺得還少了些什么。我靈機一動，趕緊去找來一些米放進去，再鋪上一層棉花和我中午采摘的桃花瓣，聞了聞，好香啊!然后蓋上蓋子，心滿意足的去做作業(yè)了。
第二天，我小心翼翼地捧著雞蛋去上學，一進教室門，就看見同學們聚在一起，你摸摸我的雞蛋，我瞧瞧你的雞蛋，沒有往日那打鬧，奔跑的場面了，大家都小心極了。我在書包里找了個舒服、合適的位子，在上面還鋪了紙巾，把罐子放在上面，輕輕推一推，紋絲不動!這下，我可就安心聽課了。一下課，我就拿著裝雞蛋的罐子小心的玩，生怕把雞蛋給打碎了，上課我就把雞蛋的“窩”放進書包那個舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。
一天的保護工作終于結束了。我體會了媽媽照顧我的辛苦，因為我照顧一天雞蛋就感覺累，何況媽媽懷我十個月，生下來撫養(yǎng)大是多么的不易啊!
優(yōu)爸點評：真是一項有趣又意義非凡的作業(yè)，相信小作者通過這次特別的作業(yè)對父母的愛也有了深刻的認識。文章取材于生活中的一項體驗，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，行文舒展，敘述自然，一些動詞的運用很好的把體驗的過程形象的展現(xiàn)出來，例如，“小心翼翼的捧著”中的“捧”字形象的揭示當時小作者在完成這項作業(yè)中擔心摔碎的心理特征。當然在文章中還有很多可圈可點的寫作手法，優(yōu)爸在這里就不一一夸獎了。
優(yōu)爸有一個小建議給小作者，開頭和內(nèi)容在運用上都比較出色，結尾有些略顯倉促，不免有些虎頭蛇尾的感覺，如此有意義的一次作業(yè)，小作者可以在結尾點明中心思想的同時升華主題，理解了媽媽之后呢?自己有什么想法?將其寫出來，讓整篇文章有一個華麗的收尾，這樣你的結尾就能為你的文章更錦上添花了。
小學記事作文 篇5
“劉軒，你有秘密嗎？”我抬起頭，只見前桌小徐一臉壞笑地問我。我想：他一定不安什么好心�！跋敫陕铮烤退阌幸膊桓嬖V你�！蔽一卮�。“切，以為我想知道一樣。”小徐說。
小徐的問題把我心中最深處的那一塊傷重新挖了出來。記得五年級時，班上流行一款賽爾號的游戲機。好多同學都在玩，小蘇拿了一個說：“劉軒，你有這個嗎？沒有吧，看你也沒錢買，窮鬼！70元都買不起�！蔽业男闹幸还膳鹌饋砹�，不就是一個游戲機嗎？我還 不想要呢！
回到家，寫作業(yè)時，今天上午的畫面一次又一次地在我腦中閃過，真是受不了。我其實沒有多想要買那個游戲機，只是不想被小蘇看不起。要不偷吧？不不不不不，這可不行，我絕不能因為買一個游戲機而丟一了誠信。其實我知道我們家平時買菜、買米得錢都放在老媽房間書柜上的一個盒子里。而且他們也不數(shù)到底有多少錢，只是用完了補，用完了補而已。我就拿了100元，他們絕對不會發(fā)現(xiàn)的。我的手伸向了盒子。這是，品德課陳老師的話又在我得耳邊回響了起來：“我們無論什么事都要城實、誠信，撒謊是絕對不行的。更不能偷！”我伸向錢的手又收了回來�！澳氵B個游戲機都買不起！窮鬼！”小蘇的話又響了起來，我受不了 了！一鼓作起，拿出一張毛爺爺，又蓋上了盒蓋，關上書柜回到了自己的房間。
我還 是干了，我還 是拿了家里的錢。我好像又聽到陳老師對我說：“劉軒，我對你真的太失望了！為了一個游戲機把堅持了那么久的誠信丟一了，真不值！”
我的手上拿著錢，心情久久不能平靜。這錢被我拿在手上，好像拿了一塊剛剛烤好得紅薯一般，把我的手烤得熱乎乎的�？墒遣啬睦锬�？藏在書包的格子里？不行，媽媽每天都會幫我整理書包，自從爸爸上次藏錢被抓住，媽媽天檢查三次水箱。對了，夾在書里嗎？這可是個好方法。我找出一本書，把那張鮮紅的毛爺爺夾在書中，放回了書架。我退后兩步，看了一眼書架，總覺得那本放了錢得書特別顯眼。好像整個書架中，只有一本是有顏色的。我又把錢拿了出來，正在想藏哪兒時，一陣開門聲響起，是媽媽回來了。我趕緊把那張毛爺爺放在口袋里。媽媽說：“軒，作業(yè)寫完了嗎？”我回答：“嗯�！澳愕哪樤趺催@么紅��？”媽媽用手摸了摸一我的臉。“可能是太熱了把！”我回答�！芭�，那我去做菜了。“媽媽說。
不知道為什么，我本想在媽媽回來時向她道歉并把錢還 給她。但為什么又瞞了過去呢？我真是笨啊!干了這么壞的事還 不認錯。
在媽媽做菜時，我做了最正確的一個決定，我把那毛爺爺放了回去。讓它回到了它本該在的地方——書柜得那個盒子里。
誠信，乃人之本也，一個人連誠信都做不到，還 能做什么呢？作為一個少年，我的誠信已經(jīng)一去不復返了。這件事會成為我人生白紙上一個最大的污點。本想讓它過去，如果不是這篇作文，我可能永遠都不會想起它 了。
馬克.吐溫說過：“一個沒有秘密的人， 不是一個正常人�！鞍徒鹨舱f過：”一個人如果沒有秘密是無法想象的�！肮@些是我編的。我的秘密說完了，你的呢？
小學記事作文 篇6
大年初一，下了一場大雪。這是我們這兒幾年來的唯一一場大雪。
那一天，我正在家里看電視．忽然聽到有人喊：“下雪了！”“下雪了！”我連忙跑門外一看，“真的下雪了。”我歡呼起來．
大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風起舞．我接了一些雪毛放在手中，像煙一樣輕，像銀一樣白．那雪玲瓏剔透．潔白如玉，它是天公派出的小天使，還是月宮桂樹上的落下的`玉葉？輕盈六瓣的小雪花，一朵又一朵，降到黑油油的大地上．雪花在我手中漸漸化成清水。
田野上鋪上了一張雪白的地毯；樹木披上了一件銀裝；大山穿上了厚厚的棉衣。
啊，雪真美。我希望大雪下一整夜，那我就可以玩打雪仗，堆雪人，讓今年的春節(jié)過的更有意義。作文
小學記事作文 篇7
今天我們在小桔燈舉行了掰手腕比賽，參賽隊員是決戰(zhàn)隊的小光、小童，王牌：小鑫;霸氣隊成員是：小騰、小華;王牌：小坤。來到比賽專用場地，他們把身體上的所有筋骨都活動開了。
第一場比賽是小童和小騰比賽，他們把手握在一起，楊老師把他們的手都放好以后，就說出了“開始”。小童面帶微笑，而小騰大汗淋漓，汗流夾背，最終小童把小騰輕而易舉地打敗了。就像一個巨人，在追殺一只微不足道的螞蟻，也許有人問了：“誰是巨人，誰是微不足道的螞蟻呢?”“當然是小童是巨人，小騰是一只微不足道的螞蟻，真是不自量力。
第二場比賽在開始之前，我們發(fā)生了一點兒小問題，我們在策劃著該誰上去比賽，我們的腦子都快要亂成粥，無法決定之下，老師便隨便抽了我和小光比賽。我們坐在椅子上，很有自信心的樣子，但是外表只是虛偽的，內(nèi)心卻是很緊張，充滿了擔憂。我們開始了真正的較量，我們把手握在了一起。比賽開始了，我和小光僵持了一會兒，我把他按到了桌上，這一回合，小光慘敗，我贏了。
第三回合開始了，小坤面帶微笑，小鑫嘴里則含著一根棒棒糖，似乎在補充能量，比賽開始時，他們兩個人僵持著，他們兩個誓不兩立，底下的觀眾熱火朝天地為他們加油。小坤只差一點就把小鑫給掰下了，但小鑫就在那兒硬撐著，最終我們還是勝了。
小學記事作文 篇8
今天，下了一場雪。他給我們帶來了無窮的歡樂。
早上，我迷迷糊糊的打開窗戶，一股寒氣就迎面而來。我不由得高興起來，因為我知道，今天下雪了。吃完早飯，我就背起書包上學去了。路上，雪花迎面向我吹來，我伸手銜接一片，可雪花一道我的手里就化了，給我留下的只是濕潤的面孔。調(diào)皮的雪花不斷地轉到我的脖子里，弄得我癢癢的，非常好玩兒。到了學校，那個叫熱鬧��！同學們在地上滑冰、打雪仗、團雪球，個個都欣喜若狂、滿面紅光。我張開嘴巴，節(jié)了一片雪花。說它像鹽，他不咸，說它像糖，它不甜。我在下面玩兒了好一陣子，聽到大上課鈴了，才依依不舍的回了教室。數(shù)學課上，我不時地往窗外看一下，看雪還下不下。幸好老師這節(jié)課沒提問我，不然我可能就會在班上出洋相了。到了下課，我立刻以風馳電質(zhì)的速度沖向樓底下。嘿！沒想到一個人也沒有。我立刻跑到小花園里，抓了一把雪，團成一個小雪球，接著就抓雪往小雪球的身上添雪，直至我把小花園的雪用完為止。沒雪了，只能等放學再去找雪了。我真想讓時間過得快一點。一放學，我就往停車場上跑去。你一定很奇怪，往停車場跑干嘛呀？找雪呀！哈！這里的雪真多，可讓我給找著了。沒想到，時辰曦、郭鑫源已經(jīng)火速占領了幾輛車。唉，倒霉到家了。我只好到其它幾輛車上找雪。哈！找到了，雪還真不少呢！不一會兒，一個特別大的雪球就被我包好了。我看了以后興奮不已。
我真希望以后多下雪，因為雪給我們帶來了無窮的歡樂。
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