【熱門】有趣作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有趣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣作文 篇1
今天，老師在黑板上畫了一個(gè)圓形，問大家，是什么？大家議論紛紛，有的說像氣球，有的說像甜甜的西瓜……老師開心地笑了。
老師在圓里面畫上了一雙眼睛，分別請(qǐng)了四個(gè)同學(xué)把眼睛蒙住了。請(qǐng)他們?cè)趫A中畫一張嘴。誰知，他們有的畫在臉的上面，有的畫在下面，有的畫在左邊，有的畫在右邊……大家見了，都哈哈大笑起來，趴在桌子上，有的笑得流下了眼淚。最后，花潤鋮在我們的指導(dǎo)下畫成功了。
這節(jié)課真有趣！
有趣作文 篇2
時(shí)光似箭，日月如梭。又是一個(gè)星期過去了，這周的生活可真豐富呀！可最有趣的事情發(fā)生在星期三的大課間活動(dòng)的時(shí)候，我和諸嘉銘，李佳棟在玩鎧甲勇士的劃拳的“逃跑版”。游戲的規(guī)則是：誰劃拳勝了就可以做一件事，其他人可以逃跑。
那天我們先劃拳。我出了布頭他倆出了拳頭，因?yàn)椴碱^包拳頭所以我勝利了。我說：“我選炎龍鎧甲，鎧甲合體�！蔽覀冇謩澣�，這回是諸嘉銘勝了，他說：“我選地虎鎧甲，鎧甲合體。”我們又劃拳，我勝了。我想打諸嘉銘，可是他逃掉了，我追不上他，便說：“烈焰刀。”他們一到，我們又劃拳，李佳棟勝了，他說：“我選風(fēng)鷹鎧甲，鎧甲合體�！蔽覀冇謩澣覄倭�，我剛要去劈他們，他們已經(jīng)飛一般的逃走了。我迅速跑到李佳棟身邊，說：“封魔斬砍你能量腰帶。”李佳棟變回人了，我們又劃拳，我又勝了。我把諸嘉銘也變回人了。我們又劃拳，我又勝了。
他們倆趕緊飛一般地奔跑，我在后面拼命地追。這時(shí)諸嘉銘跑到另一輛車的后面，不管我怎么追都追不到他。我只好先去追李佳棟，可他在人群中繞來繞去我這么也追不上他，這時(shí)諸嘉銘向李佳棟靠攏，我就守株待兔把諸嘉銘捉個(gè)現(xiàn)成。我說：“一拳把你打到李佳棟上空�！边@局我終于勝了！
真是一個(gè)有趣的大課間��！
有趣作文 篇3
前段時(shí)間，我們上了《畫楊桃》這一課，今天這堂語文課，朱老師就帶了兩個(gè)楊桃。
朱老師用水果刀把一個(gè)楊桃對(duì)半切開，并把完整的楊桃和切開的楊桃放在講桌上，和藹可親地說：“先觀察一下它的顏色和形狀，再用你們靈巧的手畫一畫吧！”
老師的話音剛落，我們就睜大眼睛觀察。我發(fā)現(xiàn)完整的楊桃像壓膜機(jī)，切開的楊桃像五角星，它們有一個(gè)相同點(diǎn)都是綠色的，中間還有一顆核。我拿出一支鉛筆和一張白紙，動(dòng)手畫起了楊桃。
我先畫了兩個(gè)五角星，然后進(jìn)行修改和潤色，很快我就把切開的楊桃畫好了。
我們都把楊桃畫好了之后，朱老師就把楊桃切成一片一片的，分給大家吃。我嘗了一小口，它的果肉又酸又甜，它的果皮又苦又澀。
這真是一堂既有趣又讓我難忘的語文課。
有趣作文 篇4
下課鈴聲一響，我們?nèi)缌魉銢_到操場(chǎng)，組織玩“一二三木頭人”的游戲。不一會(huì)兒，我就找來兩個(gè)人，他們分別是林奕杭和王立彤。
第一局，林奕航是“觀察者”，我和王立彤是“木頭人”。游戲開始了，我們猛向林奕航?jīng)_去，突然，他極快地轉(zhuǎn)過頭，說：“一二三木頭人！”我們立刻停住了，王立彤顯得有些不平衡，因?yàn)樗挥幸恢荒_在地面，另一只在半空中提著呢。林奕航轉(zhuǎn)了回去，這次，他很反常，連頭都不轉(zhuǎn)，直到我們倆到了他背后，他才轉(zhuǎn)頭。難道他背上有只眼睛？或者有一個(gè)武林高手拿著望遠(yuǎn)鏡正在觀察我們，又用“秘音入耳”把我倆的信息透露給他？“哈哈哈哈……”這時(shí)，王立彤笑了，原來，林奕航說的瘋話把他逗笑了，“我是傻子！大家都取笑我……”這時(shí)，林奕航再次轉(zhuǎn)了回去，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，拍了他一下，又往“木頭人基地”跑去，我跑步比他快。所以，第一局“木頭人”大獲全勝。
第二局，我當(dāng)“觀察者”。我時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭，在第三次轉(zhuǎn)頭時(shí)，林奕航不幸摔了個(gè)大跟頭，我把他“捕捉”起來，讓他變成了“副觀察者”。就在王立彤離我還有兩米的距離時(shí)，林奕航發(fā)現(xiàn)他的手正在抓自己的背。第二局，“觀察者”大獲全勝。
第三局，我和林奕航是“木頭人”。由于林奕航動(dòng)作太笨拙了，居然在地上滾起來了。不止這樣，連我也被絆倒了。這時(shí)，王立彤轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)我們?cè)趧?dòng)，就把我們“抓”起來，這次，“觀察者”勝了。
這時(shí)，上課了，我們依依不舍地回到了教室。
有趣作文 篇5
前幾天，我和同學(xué)在教室里玩猜謎。一個(gè)同學(xué)出了一個(gè)問題：“小明把雞蛋從樓上丟了下去。為什么雞蛋沒有碎�！边@可讓我們想了半天，最后，他公布了答案：”因?yàn)殡u蛋還沒有落地�！边@可讓我大吃一驚。
回到家后，我琢磨了半天。難道，只有雞蛋還沒落地這個(gè)答案么。帶著這個(gè)疑問，我決定要做一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。
說做就做，我悄悄的在冰箱里拿了2個(gè)雞蛋。準(zhǔn)備先讓1個(gè)雞蛋“沖鋒”，另一個(gè)雞蛋“待命”。接著，我又拿了幾塊海綿和2個(gè)盒子。一些紙張。
實(shí)驗(yàn)開始了，我小跑到了三樓，準(zhǔn)備對(duì)雞蛋開始嚴(yán)格的"包裝”。我先把雞蛋用海綿包住，然后在盒子的四周鋪上一層紙，將雞蛋放了下去。最后，還又在盒子的外圍裹上了“棉衣”。找好角度，我松了手，將盒子丟了下去。懷著一定會(huì)成功的心理。我沖下了樓，當(dāng)我揭開雞蛋上的保護(hù)層時(shí)，傻了眼。雞蛋碎了。我的眼淚就要“嘩嘩”的流下了了。但我忍住了。決心開始第二次實(shí)驗(yàn)。
這次，我加了一項(xiàng)。把海綿在盒子上包住。然后再用塑料袋將盒子包住。還挑了一個(gè)自己認(rèn)為最好的位置。才將雞蛋丟了下去。
這次，雞蛋可聰明了。它懂得了先在大樹爺爺?shù)膽牙锶鲆淮螊�，然后才到防護(hù)欄姐姐的背上。最后才緩緩的滾落。
我懷著惴惴不安的`心情下了樓。顫抖的將雞蛋的保護(hù)層打開。
�。‰u蛋沒有碎。我高興的叫了起來。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理，只要不放棄不退縮，成功就會(huì)向我招手向我微笑。
有趣作文 篇6
作文是同學(xué)們共同面臨的大問題，一提起上作文課以及作文輔導(dǎo)課，同學(xué)們的頭都大了，腦子里似乎再也挖不出什么東西來了�？粗}目，真不知道寫些什么，這不，我正和楊老師發(fā)著牢騷呢：
今天又得上作文輔導(dǎo)課了!一周一次，我?guī)缀鯇懖怀鑫恼聛砹�。我抱怨著�?/p>
楊老師立馬說：我也一樣啊!有了作文課還不夠，還要上作文輔導(dǎo)課，這不存心是累人嘛還沒等她說完，一個(gè)同學(xué)便忽匆匆地趕來向楊老師報(bào)告消息：楊老師找你!楊老師聽了，拔腿跑出了門。
上課鈴響起，我發(fā)現(xiàn)楊老師是踏著上課的鈴聲走進(jìn)教室的，很是奇怪�？扇莶坏梦叶嘞耄瑮罾蠋熞呀�(jīng)笑瞇瞇地登上了講臺(tái)。老師正說著：這次我們作文的題是卻猛地打住了話頭，問楊老師：你怎么了？同學(xué)們好生奇怪，一起扭過腦袋盯著楊老師。只見楊老師把頭埋在臂彎里，過了好一會(huì)兒才抬起頭來。她的臉漲得通紅，像是發(fā)燒了，頭發(fā)也很散亂，眼睛似乎也睜不開了。她有氣無力地回答：老師我的頭有點(diǎn)疼。老師一聽，臉色都變了，忙放下手中的粉筆，直奔向楊老師。老師先是伸手摸了摸楊老師的額頭，接著便焦急地詢問：你要不要緊？要不要上醫(yī)院？父母在家嗎？還能繼續(xù)聽課嗎？諸如此類的話。楊老師一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒點(diǎn)頭。老師看上去還不放心，臉上布滿了擔(dān)憂，就像是自己的孩子患了重病一般。楊老師的左鄰右舍也爭(zhēng)相問寒問暖。坐在遠(yuǎn)處的同學(xué)也都擔(dān)心地不斷朝楊老師這兒看。老師見楊老師執(zhí)意要上課，只好無奈地慢步走上講臺(tái)。登上講臺(tái)，老師又變得笑瞇瞇的了，好像剛才什么事都沒有發(fā)生。我們正在納悶，老師便替我們解答了：這次的作文就以剛才的這幕情景為題，寫一篇贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷的文章。不少同學(xué)都再次回頭去看楊老師，只見這時(shí)楊老師已經(jīng)沒病了，她正好端端地坐在那兒，會(huì)心地向老師笑著。同學(xué)們立刻像炸了鍋一般議論開了：
原來是假的!虛驚一場(chǎng)!
老師真厲害!這樣一來，作文就不愁沒內(nèi)容了。
她們可真是演戲的好手!
有趣作文 篇7
今天上課，老師說讓我們玩?zhèn)髟捰螒�。大家一聽，已�?jīng)迫不及待地想開了，傳話游戲怎么玩兒？講話內(nèi)容會(huì)不會(huì)太長？到底誰會(huì)贏呢？會(huì)不會(huì)是繞口令？如果真是這樣，可為難我們嘍！原來傳話游戲規(guī)則是：原來，傳話游戲規(guī)則是：由一個(gè)人悄悄傳話給第一個(gè)人，然后第一個(gè)人再傳話給第二個(gè)人，第二個(gè)人再傳給第三個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)，他匯報(bào)出聽到的內(nèi)容。
我們排好隊(duì)上臺(tái)，臺(tái)上的同學(xué)嬉皮笑臉，臺(tái)下卻是歡呼聲。李思奕上來了，教室里忽然變得鴉雀無聲，臺(tái)下的同學(xué)也豎起耳朵認(rèn)真聽。老師彎下腰，手做了一個(gè)大喇叭形，對(duì)她悄悄說。李思奕笑瞇瞇聽得很認(rèn)真，可是聽著聽著就愁眉苦臉，看來這次傳話的內(nèi)容很難。
李思奕雙手做了個(gè)大喇叭，悄悄地告訴王瑞。王瑞露出勝利的笑臉，看來這次是勢(shì)在必得呀！臺(tái)上其他同學(xué)活潑開朗。王瑞踮起腳，也用手做了一個(gè)大喇叭，悄悄地告訴我，聲音像一只蚊子一樣小。我暗暗高興，因?yàn)槲业捻橈L(fēng)耳終于可以使出絕技了，露出勝利的笑臉，那句話太簡單了：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腿，只動(dòng)腿不動(dòng)嘴�！�
玩著玩著，臺(tái)下的吳思哲上來偷聽，梁晨睿不小心說得太大聲，被他聽到。我心里想，竟然敢偷聽，看我下課怎么收拾你。
潘宣屹聽了傳話內(nèi)容，一臉茫然地說：“我什么也沒有聽到啊！”我們看著他可愛的樣子，都哈哈大笑�？墒抢蠋熣f，每位同學(xué)只能傳一次話，這該如何是好啊？
傳話游戲結(jié)束了，沈嘉誠要報(bào)出聽到的內(nèi)容，看樣子很緊張，好像連尿都快撒下去了：“啟動(dòng)腿，不動(dòng)嘴�！笨赏趵蠋熣f是：“光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長腿和嘴�！痹瓉韽牡谝晃荒抢锞烷_始傳錯(cuò)，所有同學(xué)都非常失望，不吭聲了。
老師問：“你們有什么啟發(fā)？”同學(xué)們七嘴八舌地討論，為什么有人的聽力這么差？怎么辦？
有趣作文 篇8
在學(xué)校附近有個(gè)紅火的小店，店名叫“米奇妙妙屋”。一聽這店名有意思吧，剛開始我還以為是賣玩具的，后來進(jìn)去看了才知道，原來賣的是文具和一些小玩具。
這個(gè)文具店吸引了學(xué)校好多的學(xué)生去那里購買文具，在上學(xué)和放學(xué)后經(jīng)常被擠得滿滿的。雖然店面不大，但是在這個(gè)小天地里，有許多物美價(jià)廉的學(xué)習(xí)用品，它們都非常受歡迎。各式各樣的文具上有好多可愛的圖案，一只頑皮的小熊正在嬉戲，美麗的芭芘公主正在筆盒上翩翩起舞……
我也經(jīng)常經(jīng)常光顧那個(gè)文具店，它能讓我買到許多應(yīng)急的東西，還有本子、筆、修正帶、習(xí)題集等學(xué)習(xí)用品，可幫了我的大忙，我想這也是吸引其他同學(xué)的原因吧。
這個(gè)星期六，考完鋼筆字考級(jí)，我和媽媽再次光顧了這家小店。一進(jìn)店門，阿姨就熱情地接待了我們：“需要點(diǎn)什么？”我挑了輛賽車和一塊橡皮，媽媽付了錢。臨走時(shí)我問了阿姨一個(gè)問題：“阿姨，為什么你的店取名‘米奇妙妙屋’啊？”阿姨想了想回答道：“希望你們買了我的文具更加聰明呀�！钡拇_，這樣有動(dòng)畫感的店名更能吸引我們，而阿姨的這句話更吸引了我。
我很喜歡這家小店，喜歡它帶給我的方便，還有那些新奇的小玩具帶給我的快樂。我也希望這個(gè)小店越辦越紅火。
有趣作文 篇9
我童年最有趣的事是打雪仗，我那時(shí)第一次玩打雪仗。
那是我五歲的時(shí)候，入冬以來的第一場(chǎng)雪，我和幾個(gè)伙伴一起玩打雪仗，我們分好了班，便各自回到自已的營地做準(zhǔn)備了，我們準(zhǔn)備了許多又圓又大的雪球，準(zhǔn)備用這樣的雪球打敵人，戰(zhàn)役開始了我先扔了一個(gè)又圓又大的“炸彈”沒有打中給對(duì)方帶來空虛一場(chǎng)，對(duì)方也不甘示弱，直接一手拿著雪球一個(gè)接著一個(gè)朝我扔來，雪花在我身邊四處亂飛，就這樣你追我打的，大家打成一片，不分勝負(fù)，大家的歡笑聲叫喊聲都快把樹枝上的積雪震落下來了。
打雪仗真是太有趣了。
有趣作文 篇10
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的上午，從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢？讓我告訴你吧，我們正在玩游戲——大變臉。
當(dāng)老師大步流星地來到教室里，對(duì)著同學(xué)們大聲說：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲——大變臉。”同學(xué)們聽了，有的人的表情像一朵燦爛的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起來，大家都在歡呼。
游戲開始了，首先上場(chǎng)的是小麗，她伸出食指，放在臉的兩旁，然后，使勁往里擠，她那可愛的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，變成了個(gè)鷹的鼻子，她還翻著白眼，她那黑滾滾的小眼珠立馬不見了，變成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我們肚子都疼的很厲害。
第二個(gè)上場(chǎng)的是小明，他雙手并攏著，放在臉的兩旁，摸著臉上的肌肉，后來一手使勁地向上搓著，一手使勁地向下搓著，頓時(shí)成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻，他的臉變成了紅通通的小蘋果，笑得我們都從凳子上摔倒了地上。
到后來，我們都不會(huì)變臉了，突然，幽默的小紅老師也來了個(gè)變臉。她的樣子很滑稽，食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉，小紅老師的櫻桃小嘴頓時(shí)變成了大大的、扁扁的鴨子嘴，兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對(duì)眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉，有的人跟著老師做動(dòng)作，有的人哈哈大笑，有的人捂著肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滾到地下了，還在那里笑。
這真是有趣的一堂課��！我永遠(yuǎn)也忘不了這堂有趣的課，因?yàn)樗梢允刮矣行碌幕貞洝?/p>
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