精選戰(zhàn)爭(zhēng)的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，上�；疖�(chē)南站有許多乘客正準(zhǔn)備上車(chē)。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一派祥和的畫(huà)面�！皢琛被疖�(chē)到站了，大家排著隊(duì)有序不亂地上車(chē)。
“嗖——轟”，突然幾架日軍轟炸機(jī)發(fā)射的炸彈打破了這美麗的藍(lán)圖，火車(chē)站頓時(shí)哭聲四起，軌道被炸毀了，周?chē)慕ㄖ镆脖徽Я恕５教幨堑瓜碌慕ㄖ�，到處都是人們悲痛的哭聲！一個(gè)母親忍著痛，把正在大哭的兒子抱著送進(jìn)了一個(gè)不會(huì)被彈片擊中的地方，并囑咐他不要亂動(dòng)，才跑遠(yuǎn)去，吐出一口鮮血，閉上眼睛，來(lái)到了九泉之下。
就在瞬間，原本繁華的火車(chē)站變成了慘不忍睹的廢墟，炸彈炸毀的不僅是建筑、生命，更是一個(gè)個(gè)家庭的毀滅！也許，這個(gè)火車(chē)站會(huì)變成成千上萬(wàn)的人的墳?zāi)�，這將會(huì)是人們無(wú)法抹去的悲痛的記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)將會(huì)是人們談之色變的詞語(yǔ)。
日本侵略者的軍隊(duì)走了，可是永遠(yuǎn)回不來(lái)的是那些慘遭不幸的長(zhǎng)眠地下的人們。唯一的幸存者是那個(gè)小男孩。他確定侵略者走后，發(fā)瘋般地挖呀挖，終于找到了他的爸爸媽媽的尸體，眼淚像斷了線的珠子一樣落在了尸體上，可是爸爸媽媽醒不過(guò)來(lái)了。
和平是每一個(gè)國(guó)家都需要的，只有和平才能讓人們安寧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
初戰(zhàn)！
“這片森林是我們的，你不許上來(lái)！”兩只樹(shù)鴉站在樹(shù)上，撲楞撲楞著翅膀嘰嘰喳喳地說(shuō)。
“森林是大家的，不是你們個(gè)人家的！”松鼠用前爪子子扒拉扒拉臉，摸摸小胡子，坐在松枝上辯解。
“反正就是我們的！”樹(shù)鴉強(qiáng)硬地說(shuō)。
“有什么條件，能讓這個(gè)森林是大家的呢？”松鼠問(wèn)。
“只要你能上來(lái)，還不被我們攆下去，森林就是大家的了！”樹(shù)鴉傲慢地說(shuō)，嘰哩咕嚕地哈哈大笑。
“好！”松鼠應(yīng)戰(zhàn)說(shuō)。
說(shuō)完，松鼠飛快地跑到樹(shù)枝，兩只樹(shù)鴉一下就撲過(guò)去把松鼠啪啪地啄了下來(lái)，松鼠又連跑上去了好幾次，都給啄了回來(lái)。
“有本事，你就再上來(lái)！”樹(shù)鴉喳喳地嘲笑著說(shuō)。
“準(zhǔn)備，準(zhǔn)備！下次我一定要成功！”松鼠堅(jiān)定地說(shuō)�！澳愕戎�！”松鼠心里暗暗發(fā)誓。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
上個(gè)周末，我們家因?yàn)橄赐氲氖虑橐l(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索便是我。
爸媽為了養(yǎng)成我從小勤勞分擔(dān)的性格，特意安排了值班表，家里的成員每天都有工作分配，其實(shí)這也是為了互相提醒，要彼此分擔(dān)。
可是這周末到了我洗碗的時(shí)候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易周末可以爽快的看完了，于是吃完飯就直接扎進(jìn)了房間，完全忘記了洗碗的事情。
過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的正入迷，只好一邊答應(yīng)著，另一邊接著追劇。
后來(lái)又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我聽(tīng)到客廳里有細(xì)碎的爭(zhēng)吵聲，走近了一聽(tīng)，是爸媽還有奶奶因?yàn)槲蚁赐氲氖虑樵跔?zhēng)吵。
爸爸從來(lái)都是偏袒我的，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，他都會(huì)先站在我這邊，這使我很踏實(shí)，卻也養(yǎng)成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺(jué)得好不容易周末應(yīng)該讓我放松下，可是媽媽和奶奶覺(jué)得這樣子我只會(huì)越來(lái)越懶，不利于性格的'養(yǎng)成，因此產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。
一時(shí)間，我感覺(jué)有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因?yàn)槲业淖运蕉馉?zhēng)執(zhí)，想到這些，我立刻走出門(mén)，把原先屬于我的工作做好，并且承諾以后不會(huì)再這樣了。終于我們家又恢復(fù)了往日和睦的氣氛。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
今天，我又與作業(yè)發(fā)生了一次戰(zhàn)爭(zhēng)。
“今天，你怎么這么晚才來(lái)陪我？”作業(yè)一見(jiàn)到我，就很不開(kāi)心地說(shuō)道。我趕緊拿起它，一邊做一邊說(shuō)：“對(duì)不起啊，我早上忘了�！�
“什么？你、你、你，居然敢忘？你不怕被老師批評(píng)么？”說(shuō)完，作業(yè)便大幅提升了難度，剛剛隱約可見(jiàn)的答案也死死地躲了起來(lái)，不見(jiàn)蹤影。我焦頭爛額，心想：“這下可慘了，老師不會(huì)罵死我吧�！蔽蚁铝艘环喙Ψ�，鉆研了很久，頭都想破了，可還是沒(méi)找到答案。最后，在媽媽的幫助下，我終于打敗了這道作業(yè)。我火冒三丈，指著作業(yè)，大聲地吼道：“你干嘛這么難啊，害我做了好久！我認(rèn)真做不就行了嗎？哼！”
作業(yè)沒(méi)有吭聲，它在書(shū)包里呵呵地笑著，不懷好意。天啊，它居然藏起了一道作業(yè)——作文！我想起來(lái)了，放學(xué)時(shí)，作業(yè)有點(diǎn)不服氣，它與老師一起討論了起來(lái)。作業(yè)說(shuō)：“同學(xué)們們最怕作文了，我們布置作文吧！”老師豎起大拇指夸作業(yè)：“還是你點(diǎn)子多！”說(shuō)完，它們開(kāi)心地笑了起來(lái)。而我們學(xué)生卻在背地里苦笑著。打開(kāi)書(shū)包，我怒氣沖沖地尋找，一面對(duì)作業(yè)說(shuō)：“拿我當(dāng)軟柿子捏是吧，我讓你看看什么叫真正的‘中國(guó)速度’，今天做的最后一道作業(yè)一定是寫(xiě)作文！哈哈，有悅作文幫忙，我現(xiàn)在不怕啦！”過(guò)了一會(huì)兒，我從數(shù)學(xué)包里找出了作文本（作業(yè)真狡猾�。�，很快就把作文寫(xiě)完了。作業(yè)一下子老實(shí)了，再也不敢發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)了。
要想贏得作業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)，就是要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，可不能給它可乘之機(jī)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
當(dāng)你看到題目時(shí)，心中肯定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，雪碧既不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)動(dòng)，我怎么會(huì)和它發(fā)生沖突呢？其實(shí)“雪碧”是我家的一只小烏龜，來(lái)我家已經(jīng)有一年了。它活潑可愛(ài)，只有一個(gè)缺點(diǎn)——記仇。
有一次，我給它換水的時(shí)候，一不小心，把它蹭到了陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)上。我嚇了一跳，連忙檢查它有沒(méi)有受傷。檢查了很久，才確定它沒(méi)有任何的傷痕，這才把它放回了龜盆。可是，“雪碧”并不罷休，看也不看我，獨(dú)自爬到了龜盆的角落，縮起頭，不理我了。我連忙賠著笑，給它投了它最喜歡吃的蝦仁。可它依然一動(dòng)不動(dòng)的，看都不看我一眼。我只好暫時(shí)投降。
為了討好它，我天天給它吃它最喜歡的蝦仁，天天給它洗澡，把它的龜殼洗得干干凈凈，還給它買(mǎi)了一個(gè)龜屋，讓它療傷�？晌易隽诉@么多，它依然沒(méi)有原諒我。著急之下，我從書(shū)包里拿出心理輔導(dǎo)書(shū)，在它面前給它講了半個(gè)小時(shí)的心理輔導(dǎo)課�？墒撬褚粋�(gè)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生，一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒吃一點(diǎn)蝦仁，一會(huì)爬到鵝卵石灘上……絲毫沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話，讓我感到一種挫敗感。
一連過(guò)了一個(gè)星期，我們都沒(méi)有和解。我坐在沙發(fā)上，想著如何“破敵”的計(jì)謀。想來(lái)想去，還是想不出有什么好點(diǎn)子，最后干脆就把它拋在一邊，把“雪碧”交給爸爸喂養(yǎng)，讓它以為我一直不在家。這樣，我們之間的隔閡也許會(huì)化解，和好如初。
因?yàn)樘嗍虑橐隽�，一眨眼，就過(guò)去了一個(gè)月，我一次也沒(méi)有和“雪碧”玩耍。一天，我趁著空閑的時(shí)間，跑到陽(yáng)臺(tái)上，它一見(jiàn)到我就立馬沖過(guò)來(lái)，以它獨(dú)特的方式向我撒嬌，又輕輕地咬了咬我的手，好像在說(shuō)：“這么久都不來(lái)看我，把我忘了嗎？”我看著它，它看著我，這一瞬間，我們之間的不愉快全被拋到了腦后。
這樣的一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，終于降下了帷幕。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到子彈聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选Ｍ蝗�，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了；有的受了傷；還有匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
這幾天看到電視里播放的美國(guó)打擊伊拉克的鏡頭，我覺(jué)得戰(zhàn)爭(zhēng)是一件非�？膳碌氖隆Ｄ莾旱姆课荻甲兂闪藦U墟，那兒的人們有的被炸死，有的被炸傷。最無(wú)辜的是孩子們，他們?cè)僖膊荒茏诮淌依锇残牡刈x書(shū)了，甚至失去了父母，變成了孤兒。
我真慶幸我生活在和平的環(huán)境里，有爸爸媽媽關(guān)心我，有老師教育我，有小朋友一起快樂(lè)地玩耍。愿我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
我和父親下“陸戰(zhàn)棋”，上一局不幸中招，大敗而逃。這一局我可是做了充分的準(zhǔn)備，把爸爸使過(guò)的所有“陰招”都鉆研了一遍，一一拆解，我有信心，這次一定能夠反敗為勝！
這不，剛開(kāi)局，我就使用了第一招——“調(diào)虎離山”。我派出一位營(yíng)長(zhǎng)將敵方的軍長(zhǎng)引到了棋盤(pán)的最右邊，然后再“發(fā)射”一枚炸彈深入敵營(yíng)，一舉殲滅了敵軍司令。敵人見(jiàn)勢(shì)不妙，一邊捶胸頓足，一邊火速調(diào)回了軍長(zhǎng)，加強(qiáng)陣營(yíng)的防守，不再讓我有可趁之機(jī)。
這樣就能難倒我嗎？我略略沉思，又心生一計(jì)——“暗渡陳倉(cāng)”。我派出一位排長(zhǎng)大搖大擺地進(jìn)入了敵方行營(yíng)，敵方統(tǒng)帥一定會(huì)認(rèn)為這是一顆炸彈，必然不敢貿(mào)然出擊。我再派出師長(zhǎng)強(qiáng)行攻占敵方另一行營(yíng)。
得手之后，我假意按兵不動(dòng)，實(shí)則保存實(shí)力，誤導(dǎo)敵方發(fā)兵遠(yuǎn)征。等他們營(yíng)內(nèi)空虛之時(shí)，就是我?jiàn)Z取軍旗的好時(shí)機(jī)。如此這般著手，果然一切都在我的算計(jì)之內(nèi)。
可就在我準(zhǔn)備大舉發(fā)動(dòng)進(jìn)攻之時(shí)，只聽(tīng)爸爸一聲大喊：“哈哈！有人要哭鼻子嘍！”原來(lái)我剛剛只顧著思考自己的布局，卻忽略了爸爸派出的一個(gè)小小的工兵，就讓他扛走了我的軍旗！
唉，大意失荊州��！“不行！不行！”我氣急敗壞地大叫起來(lái)，“我的計(jì)策馬上就要成功了！你的工兵是什么時(shí)候過(guò)來(lái)的？這怎么能算？”爸爸笑嘻嘻地看著我，慢條斯理地說(shuō)：“行軍打仗，閉門(mén)造車(chē)怎么行？知己知彼，隨機(jī)應(yīng)變才是上上策！小子，認(rèn)輸吧！”
“不算！這局不算！我們重來(lái)！”我拖著爸爸耍起賴(lài)來(lái)。哼！爸爸，你等著瞧，在這片屬于我的戰(zhàn)場(chǎng)上，我一定能扛回你的軍旗！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
當(dāng)?shù)谝粯尨蝽懙臅r(shí)候，和平就沒(méi)有了，人們的苦難就開(kāi)始了。
我是熱愛(ài)和平，不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的。每當(dāng)提起戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)可怕的字眼，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，都要奪去幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)的生命。尸橫遍野，血流成河。
談起戰(zhàn)爭(zhēng)，離我最近的也就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)了。那萬(wàn)惡的日軍，扛著機(jī)槍和大炮，不知屠殺了多少善良無(wú)辜的老百姓。那些沒(méi)有人性的四處征戰(zhàn)的家伙，曾經(jīng)給中華民族帶來(lái)多么沉重的災(zāi)難。不過(guò)也多虧了他們，喚醒了中國(guó)這只沉睡的雄獅，中國(guó)才得以迅速崛起。
事實(shí)上，戰(zhàn)爭(zhēng)并不是一無(wú)是處。世界上很多國(guó)家是經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)而崛起。如果要推翻一個(gè)昏庸xx的政權(quán)，需要的也是革命，也是戰(zhàn)爭(zhēng)。很多造福人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造也本是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而研究。而且，據(jù)科學(xué)計(jì)算，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)“人口調(diào)節(jié)器”世界人口將過(guò)百億。
發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是可恥的，但宣戰(zhàn)國(guó)總有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由。例如島國(guó)日本，因?yàn)榈赜颡M小、能源儲(chǔ)備少，能源將很快耗盡，于是便想到了戰(zhàn)爭(zhēng)。這種理由只能算是個(gè)冠冕堂皇的借口，而有些國(guó)家的理由連借口都算不上，例如種族歧視，甚至是妄想稱(chēng)霸世界。
現(xiàn)在的國(guó)際形勢(shì)仍是不容樂(lè)觀，表面和平安定，實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，甚至是第x次世界大戰(zhàn)的開(kāi)幕。又會(huì)飛起炮火，又會(huì)揚(yáng)起硝煙；生命又將逝去，悲痛又將蔓延。
我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。希望在百年以后，學(xué)生會(huì)這樣問(wèn)老師：“老師，什么是戰(zhàn)爭(zhēng)？”
世界何時(shí)才能鑄劍為犁？
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