實(shí)用的高中優(yōu)秀作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
我呀，一個(gè)后腳剛邁出初中的大門但前腳還未踏進(jìn)高中大門的人。心中擁有著一絲迷茫，也許，也許，我真的是在哪個(gè)地方錯(cuò)了！但，現(xiàn)在不是說后悔的時(shí)候，而且，說了不是也是無濟(jì)于事？不想去面對(duì)，于是，就如此的一直逃，估分，估出來的分?jǐn)?shù)不想告訴任何人，就只是，就只是翻出從前還未看完的漫畫，不停地看，不停地看，讓自己不去想那些人，那些事。看著漫畫中的人物他們不斷的努力去完成自己的夢(mèng)想，這時(shí)也好想開始努力。努力？！一陣嘲笑！
總是這樣的，只會(huì)在腦海里浮想聯(lián)翩卻總不用行動(dòng)，也對(duì)，如果，我會(huì)用行動(dòng)的話，今天，也不會(huì)在這里寫著這些了吧。高中好好努力。下學(xué)期好好努力。明天好好努力。借口不斷地呢，呵呵，我還能笑得出！猶豫不決，又是一大缺點(diǎn)。在創(chuàng)網(wǎng)注冊(cè)師也是在為選學(xué)級(jí)時(shí)徘徊，徘徊，高中？初中？如此反反復(fù)復(fù)，還不知道能否跨進(jìn)高中這個(gè)大門，“你太不知足啦”忘不了閿子說這句話時(shí)看我的眼神，那是一種惋惜，還有一絲悲傷？這個(gè)分?jǐn)?shù)混個(gè)仨流的學(xué)校是綽綽有余，但我真是有些不甘心，不過，我似乎沒有這不甘心的資格吧！當(dāng)初，應(yīng)該早就想到了會(huì)是這種結(jié)果的，但，依舊那樣，望著曾經(jīng)的對(duì)手，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有那個(gè)資格說“對(duì)手”了吧。有時(shí)候就是這樣，不注意間，就有了天與地的距離，現(xiàn)在的我在為報(bào)考而思緒，一個(gè)希望是百分之幾的`機(jī)率，一個(gè)是百分之幾十的機(jī)率；一個(gè)是姐姐希望我上的學(xué)校，一個(gè)時(shí)可能性較大的學(xué)校。姐，剛又打電話來了，怕我改變主意，“報(bào)二線，費(fèi)用姐出”，雖然如此但，還是不想拖累大家，想要直接報(bào)個(gè)二流的學(xué)校得了，下定的決心還是被打敗了，的卻我還是不甘就這樣。我要奮斗！把從前的補(bǔ)回來，不想再看到老師那失望的眼神了，對(duì)不起，從此開始，不再桀驁不馴不再隨心所欲也不再如此！
新的宣告；我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生一個(gè)會(huì)乖乖聽話的學(xué)生好好的念書不再只靠那些小聰明混日子了，我會(huì)努力的奮斗然后再考個(gè)好的大學(xué)但，這真的是我想要的？
高中優(yōu)秀作文 篇2
yes！終于輪到我出場(chǎng)了，真是功夫不負(fù)有心“鼠”��！我邊想邊準(zhǔn)備我的琴，心里還有一點(diǎn)沾沾自喜。
來到舞臺(tái)上，觀眾與我打招呼，我很開心。
“啦——啦——啦啦。……”這是我在吹口琴呢，所有的觀眾都隨著我的節(jié)奏一起搖擺，場(chǎng)面別提有多壯觀了！
突然，下雨了，觀眾紛紛離場(chǎng)，但我并不覺得這是一件壞事，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)天衣無縫的計(jì)劃。我開始行動(dòng)了，我咬斷了幾根荷葉的莖，將它們當(dāng)成傘使用，我一邊彈，一邊打著傘走著，于是，這“茫茫雨�！敝�，出現(xiàn)了我的足跡。
漸漸地，雨停了，我也到家了，這時(shí)，又寄來了一封信，信上是這樣寫的：
親愛的朋友：
你好！
還記得我嗎？你的.琴聲在森林里回蕩，下雨聲成了這美妙的音樂的伴奏，嘀嗒，嘀嗒，令我們這些觀眾們快樂極了！謝謝你！
祝：
再接再厲！
你永遠(yuǎn)的觀眾：櫻洛
20xx年5月4日
看完這封信，又是感動(dòng)，又是快樂！謝謝你，最好的朋友，這琴我永遠(yuǎn)保存，下雨天時(shí)，便又采荷葉當(dāng)傘，便又彈出這美妙的音樂，在泥土上留下我的腳�。�
高中優(yōu)秀作文 篇3
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”“寒梅最堪恨，常作去年花”“今日梅花下，他鄉(xiāng)值故人”“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”從小到大，吟誦唐賢今人這些詠梅的詩詞著作，總覺得自己對(duì)梅懷有一種特殊的深
情。 特別喜歡去看梅，冰天雪地里滿山滿樹的梅，看了有令人恍人仙境的感覺。 梅確實(shí)美，美在形狀，美在姿態(tài)。呈立體狀的嬌貴花瓣聚合成玉碗狀，通常成深色的花萼輕盈又牢固地抓住花的底座，于是梅的獨(dú)特效果就出來了。冬風(fēng)呼啦啦地吹，吹得梅枝微抖，梅樹發(fā)顫，人們明知寒梅不凋，卻不免生出千絲萬縷的擔(dān)憂與揪心來。 梅還美在顏色。天地萬物間，梅樹怕是最擅長(zhǎng)漸變術(shù)的造型師了。每棵梅樹，幾乎都用盡全力施展這一神奇的魔法，于是你會(huì)看到它們把自己的梅花都染成了仙女指甲的模樣：較深的梅其實(shí)由絳、朱、赤三種不同程度的紅組成，色較淺的則由嫩粉向白色過渡，而那些遠(yuǎn)看是白色的梅，湊近了瞧，卻也有明顯而和諧的變化。花瓣從純白漸變到半透明再蔓延成與雪幾乎相同的顏色，于是你才弄明白，為何墻角處凌寒中獨(dú)自生長(zhǎng)的幾枝梅，九百年前的王安石還是要憑得花香，才隱隱認(rèn)得出哪是冰雪，哪是梅花。 古人總愛吟誦“一朵忽先變，百花皆后香”式的詩句，來贊賞梅不怕打擊和挫折、敢為天下先的`品質(zhì)。雖沒有松竹那樣堅(jiān)硬挺拔的身姿，梅花在寒冬臘月里莞爾一笑，憑借的是與生俱來的高潔傲骨。 梅妃江采萍，活在大唐最艷麗的牡丹——楊玉環(huán)的陰影下。正如張曉風(fēng)形容的一樣，“春風(fēng)里牡丹騰騰烈烈煽火一般的開著”，梅妃卻不得不遷到上陽宮那荒苔凝碧、垂簾寂寂，沒有宦官奔走傳訊、宮娥把盞侍宴的冷殿去。但她并沒有自尋苦楚，帶著對(duì)生命的執(zhí)著，一句“何必珍珠慰寂寥”，以梅的驕傲高貴，掩藏自己的嬌弱，在天寶年間的風(fēng)云冬日里開得如火如荼。 于是知道梅雖身嬌，但因始終高潔，默默承受千年風(fēng)吹雨打，擁有無形而堅(jiān)硬的外殼。 于是想到了故鄉(xiāng)南京，以梅為市花的城。生在錦繡富貴、嬌小動(dòng)人的江南，卻在幾百幾千年的歲月里，像梅一樣，煉就了一身的剛毅不屈。
“零落成泥碾作塵，只有香如故�！逼鋵�(shí)我們這個(gè)上古以來就多經(jīng)磨難卻生生不息的民族，也應(yīng)用梅來比擬。只可惜我們的國(guó)花是牡丹，唐王朝富貴強(qiáng)盛的象征。
宋人周敦頤說：“菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣�！� 那么世上真正愛梅花的，又有多少人呢？ 佳作點(diǎn)評(píng) 吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽，滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露，但屹立山頂?shù)拿坊▍s是那樣芳香馥郁、清美典雅。本文寫出了梅花在“寒徹骨”的雪國(guó)中清雅、清冷、清香的韻致，發(fā)現(xiàn)了梅花傲雪耐霜的堅(jiān)韌和美麗。作者在廣泛閱讀詩詞的基礎(chǔ)上，對(duì)詩中的梅花有了相對(duì)廣博深刻的認(rèn)識(shí)，寫作時(shí)才能自如地聯(lián)想。
高中優(yōu)秀作文 篇4
如果你認(rèn)為贊美只存在于“贊美術(shù)館”或“博物館”中，那我可要告訴你這樣的說法是不正確的。“贊美”到處都能夠看得到，甚至是隨手可得的，諸如：穿一件合身的衣服，服裝的色彩搭配協(xié)調(diào)，這是一種贊美；朗讀文章時(shí)，讀出的音調(diào)優(yōu)贊美動(dòng)聽，這也是一種贊美；而我最擅長(zhǎng)的.書法，當(dāng)我寫好后，看到那些字體就好像活躍于紙上，感覺這也是一種贊美。
生活中的贊美是無所不在的。老師常常告訴我們說話不要大呼小叫，和別人意見不同時(shí)不要出現(xiàn)不文雅的話語，要懂得善解人意，與人和諧相處，這樣的贊美讓人賞心悅目，讓人覺的高尚文雅。
什么是我認(rèn)為的不贊美呢？那就是吃飯時(shí)沒有把嘴巴合起來咀嚼食物，張開著血盆大口吃東西，實(shí)在是不雅觀，也很沒有禮貌，這就是不贊美；喝湯時(shí)，一直發(fā)出怪怪的聲音，這就是不贊美；每天起床都不整理頭發(fā)，看起來雜亂無章，這也是不贊美。
贊美育可以薰陶我們的身心靈，讓生活更加有趣。我們要培養(yǎng)對(duì)贊美的認(rèn)知，生活中可以學(xué)學(xué)書法和畫畫，不僅可以增加我們的知識(shí)，更可以培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)。值得一提的是我在練習(xí)書法時(shí)，我們的書法老師，不僅教我們書法，還教我們做人做事的道理，這就是贊美的教育。
如果欠缺贊美的涵養(yǎng)，世界將會(huì)陷入黑暗，因?yàn)闆]有了“贊美”，就失去了生活的樂趣，人也會(huì)開心不起來，“贊美”真是重要呀！
高中優(yōu)秀作文 篇5
春天。
并州。
朝廷發(fā)布了公文，在全國(guó)挑選美女入宮。
我很想入宮，然而母親卻有所顧忌：父親早早去世了，幾年前姐姐遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，剩下我與母親相依為命。
心里很煩，外出散步。
原野里的春天總是如此動(dòng)人。嫩綠的小草在陽光下偷懶，楊柳細(xì)細(xì)的新葉，爭(zhēng)先恐后地向上冒，天藍(lán)得仿佛是一汪粉藍(lán)色的湖水，風(fēng)的船槳輕輕一撥，便激起層層浪花。
地下有群孩童在放紙鳶�；ɑňG綠的紙鳶，隨著響亮的風(fēng)哨，逶迤在透明的藍(lán)天中，絲絲縷縷的風(fēng)箏線牽出春天唯美的`景色。
春風(fēng)的確撩人，心情好多了。仔細(xì)想想，還是入宮吧！連那被牽住的紙鳶都爭(zhēng)著向上，何況我呢？
高中優(yōu)秀作文 篇6
望天空皎月如練一黛如洗。想起那月中的廣寒仙子，想起那癡癡守望數(shù)千年的吳剛。不知癡情的男子何時(shí)能感動(dòng)仙姿玉貌的嫦娥，好蟾宮折桂，終成眷屬歸。轉(zhuǎn)身靜安一隅，在詩書熏染間，采弦上月華，拔流水芬芳，把絲絲柔情盛開為古老傳說的花朵。
驀然回望，又逢中秋。片片桂花默默綻放，留一抹芳影香語。臺(tái)歷上，余下薄薄的幾頁象征歲月的紙。此時(shí)，那些關(guān)于明月、關(guān)于相思的詩詞斷句，一行行疊疊，載著紅塵的囈語，也載著夜的靜謐，悄然而至。
夜闌人稀，我欲覓芳徑，踏曲幽，悠閑信步聆聽。聞天籟傾情彈奏《二泉映月》的寂寥悲愴，一泓悲愁映泉月，神曲繞梁今未絕。賞松濤舞動(dòng)《高山流水》的繾綣纏綿，山青青，水碧碧，千古知音難尋覓。旋律悠然明悠然暗，心緒百曲，柔腸九轉(zhuǎn)，是吟詠的共鳴，是喃喃的附和，隨著案頭淡淡的茶香裊裊，思緒宛如這杯清茶，帶著一絲風(fēng)毫水箋的清澈。映亮了塵世浮生的秦腔百韻、水袖三千。我在喧囂的紅塵中，撿起紛紛落地的心語花瓣，聽一曲曲歌聲繚繞，愿，那些散落在歲月深處的水痕彌散開去，溢滿在彼此的心頭，如花永雋。
長(zhǎng)夜當(dāng)歌，印記澹然，月色下，糾纏凝結(jié)出了的影，那記憶中的眉眼依然清朗如昨。只想跨越萬水千重山，在浩淼人海中穿越繁華的喧囂，走過大漠孤煙的荒涼去尋找你。離別的日子，自信是兩汪不起波瀾的湖水，是兩彎不興云影的'孤寂的月亮。南國(guó)的秋表面繁花依舊，綠草如故。然，我心底卻是星移斗轉(zhuǎn)，改月?lián)Q天，度日如年。日日忙忙碌碌走過輕塵，夜夜寂寂寞寞仰望天宇，明月照無眠，給予安慰的是千里共嬋娟，柳影花蔭里是千徊百轉(zhuǎn)的孤單。我知，今年的中秋，依舊孑然一人。
望天空皎月如練一黛如洗。想起那月中的廣寒仙子，想起那癡癡守望數(shù)千年的吳剛。不知癡情的男子何時(shí)能感動(dòng)仙姿玉貌的嫦娥，好蟾宮折桂，終成眷屬歸。轉(zhuǎn)身靜安一隅，在詩書熏染間，采弦上月華，拔流水芬芳，把絲絲柔情盛開為古老傳說的花朵。
明月清風(fēng)為伴，踩著古韻悠悠的節(jié)拍，一路上筆歌墨舞，已經(jīng)掛在中天。站在紅塵之外，看千山萬水等若迷塵；看五千年的時(shí)光，在發(fā)稍上輕輕掠過，瑯瑯心弦，憑欄的是柔腸千結(jié)；也許，船過，水無痕，但是，只要船行過，終有音韻在心中回蕩。飛花已逐東風(fēng)去，丹桂偏能留晚香。這句話，仿佛是遠(yuǎn)歌拂著細(xì)碎的花，自心頭開落，迤儷在心中。難以釋懷的情節(jié)，都皆是紅塵中舍不得逃離的牢。沉溺有時(shí)，寂寞有時(shí)，情感何需破繭，淡淡一笑間。
高中優(yōu)秀作文 篇7
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上—”清晨，“小太陽”廣播室，小播音員正在朗誦朱自清的《荷塘月色》，那聲音清脆又柔和，伴著晨霧，聽來感覺仿佛是渺茫的歌聲，眼前又仿佛出現(xiàn)了在脈脈流水映襯下一片片出水的荷葉，又像是籠著輕紗的夢(mèng)。
“下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)欣賞詩歌《雨巷》！"甜美的聲音把同學(xué)們從月下荷塘邊帶了回來。 “撐著—撐著油紙———傘，獨(dú)，獨(dú)自———彷徨。”怎么回事？小播音員聲音嘶啞，結(jié)結(jié)巴巴，和前一位同學(xué)反差太大了。我們雖猜不出是誰在朗誦，卻似乎看到了在播音室里那顆不停跳動(dòng)的心，一張憋得通紅的臉和正從額上滲出的汗滴。 “她靜。靜默地走，走近。”聲音愈顫抖起來了。
“誰在朗誦？這首詩自然流暢的節(jié)奏和一唱三嘆的旋律，全讓她給攪和了！”在一旁寫作業(yè)的思終于按捺不住了。 “唉！詩人凄清的愁緒和優(yōu)美的意境全讓這等人給糟蹋了！”“小文人”靜忿忿不平地說。
“可能是這位同學(xué)太緊張了吧！”我同情地說。 “唉！還是要多訓(xùn)練幾次，再來播音�！苯淌依锛娂娮h論起來。
“你們剛才聽到了嗎？我在為大家播音呢！”莎一陣風(fēng)似地從門外飄然而來，兩只漂亮的蝴蝶結(jié)扎在翹起的羊角辮上顯得格外精神，兩頰上紅撲撲的，真似一朵云彩！“怎么樣？這是我第一次播音！”莎湊了過來，兩只水靈靈的大眼睛忽閃忽閃地。喧嘩的教室一下子安靜下來。 “什么？《雨巷》是你朗誦的？”大家?guī)缀醪患s而同地問道。大家既驚奇又疑惑，要知道莎在班上各方面可是出類拔萃，上個(gè)月，就得過二年級(jí)組普通話比賽一等獎(jiǎng)。 “好呀！勝聽一曲輕音樂！”還是思先接過了話茬。
“你真的挺棒！這首詩音樂般的旋律，你把握的非常好！”又是“小文人”靜專家似的點(diǎn)評(píng)。 教室里又熱鬧了。 “真的嗎？我當(dāng)時(shí)真的好緊張！散文《荷塘月色》是一年前‘小話筒’晶朗誦的，她多出色呀！我真擔(dān)心自己影響了今天的播音質(zhì)量！”莎臉上似乎露出一種失落的神情。 “唉！《荷塘月色》被那小妹妹折騰成那樣了！你們大家也說說！”我馬上安慰道。 “就是么！聲音嘶啞、顫抖，一聽就知道是位小妹妹！” “還是全校鼎鼎大名的‘小話筒’，這么好的散文，讓她�！薄疤上Я�！” “哇————”的`一聲，莎忽然哭了！她雙手扒在桌上，不停地抽噎著。大家面面相覷，一時(shí)不知道如何是好。“《荷塘月色》是。是我朗誦的，我。我只不過。是想知道你們。的真實(shí)評(píng)價(jià)，故意。撒了個(gè)謊�！� “其實(shí)，其實(shí)，你。，我也�！蔽易叩缴磉�，只覺得臉和脖子直發(fā)燙，后面說的話連自己也聽不清了。此時(shí)，我才真正明白，謊言不管用什么方式來粉飾，它都不及真誠(chéng)打動(dòng)人心。
同學(xué)們都默默地回到自己的座位上，誰也不愿意再多談什么。
教室里，靜悄悄地。 這是一個(gè)由“謊言”引發(fā)的故事，莎要了解自己第一次播音的情況，在同學(xué)們面前撒謊，同學(xué)們?yōu)榱擞仙�，也撒了謊，卻弄巧成拙，文章結(jié)尾設(shè)定這種特定的交流氛圍，讓同學(xué)們感悟到“謊言不管用什么方式來粉飾，它都不及真誠(chéng)打動(dòng)人心！”文章運(yùn)用對(duì)比手法，美丑，善惡，涇渭分明；一波三折，文末揭底，引人入勝，造成了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。
高中優(yōu)秀作文 篇8
“信仰，是生命的綠洲，任何思想的駱駝隊(duì)，都難以到達(dá)�！�
初讀這句話時(shí)，我是不能理解的。問了問關(guān)老師，從她那里，我得到了“靈魂”這個(gè)詞，那時(shí)，我懂得了靈魂的不可褻瀆！
靈魂，可以說是人的最高統(tǒng)治者吧！老師還提到一點(diǎn)，那就是信仰即靈魂，如果抽象地把人分成三個(gè)部分，那就是肉體，思想，靈魂。我用心體味了一番，方知曉這句話的另一層意思。
靈魂的仰望，仰望靈魂。這世上有著多少不朽的靈魂值得我們仰望？
因靈魂的美麗，海倫。凱勒擁有著一個(gè)健全，富有的.形象；因靈魂的美麗，羊脂球，無論她的身體在世俗人眼中如何骯臟，她都是那么的純潔，干凈；因靈魂的美麗，敲鐘人的丑陋外貌早已無關(guān)重要，人們看到的，會(huì)是他那一顆唯美真誠(chéng)的心。我們，去仰望這些靈魂，以此為標(biāo)桿，向著美好，前進(jìn)！
歷史的齒輪在不停地旋轉(zhuǎn)，人們的步伐絡(luò)繹不絕地走過，沿途的風(fēng)景，在誰的眼中都是獨(dú)一無二的，無論走到哪里，難道我們不應(yīng)該擁有一顆明亮的心，好好欣賞所有的風(fēng)景嗎？
但是，總有一些東西，會(huì)擋住我們的實(shí)現(xiàn)，迷惑我們的眼球。
城市的燈紅酒綠，貪欲的肆意泛濫，思想之弦的無限緊繃……這一切，都是我們的眼神變得迷離，靈魂，也變得漂浮不定。難道面對(duì)這一切，我們什么都做不了嗎？難道我們注定在一片繁榮過后破敗得不堪入目？難道我們就不能勇敢地踏出那一步，救贖自己的靈魂？
不，我們可以！
踏出水泥地，走進(jìn)鄉(xiāng)間小道的芬芳里，當(dāng)鞋子觸碰著泥土，你的靈魂，也在觸碰著大自然最原始的美。史鐵生對(duì)泥濘有著特殊的偏愛，這也難怪，因?yàn)椋词故悄酀�，也有神圣不可侵犯的地方，史鐵生不僅僅是在世人面前保有泥濘的神圣，更是在捍衛(wèi)自己靈魂的圣潔！也許，我們已經(jīng)無需踏破鐵蹄才能獲得自己想要的，但是，我們不能輕視自己所擁有的一切；也許，我們已經(jīng)無需千里迢迢送家書，但是，我們不能忘記親情的彼岸有著怎樣的牽掛；也許，我們已經(jīng)對(duì)革命抗戰(zhàn)的情愫陌生，但是，我們不能停止奮斗在祖國(guó)和人民最前線的目標(biāo)！無論我們身在何處，無論我們?nèi)ハ蚝畏剑疾灰�，我們的靈魂，同樣需要落葉歸根。
靈魂的仰望，我們一起，走在來時(shí)的路上，一直一直，堅(jiān)持不懈地，追逐那些值得仰望的靈魂……
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