實(shí)用的感受的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感受的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感受的作文 篇1
盤畫是一種高雅的藝術(shù)，有著難以言說的魅力。這個周末，我們德州日報小記者聚集在一起，跟彩虹畫室的馬老師學(xué)習(xí)制作紙盤畫。
老師先用PPT的形式，給我們展示了幾幅紙盤畫作品，小刺猬、小兔子、小黃人、小熊……一個個栩栩如生的形象，讓我們禁不住贊嘆。接著，她又詳細(xì)給我們講解了制作紙盤畫的流程和注意事項(xiàng)。最后，激動人心的時刻就要來了，因?yàn)槲覀円约褐谱骷埍P畫啦!
接下來，老師將紙盤分給我們，讓我們隨意創(chuàng)作。畫什么呢？我想到前段時間玩過憤怒的小鳥，覺得很有趣，那就畫個憤怒的小鳥吧！
我先用鉛筆輕輕在紙盤右上角畫上了一個三角形的`小鳥，在它周圍畫了幾朵不同樣式的小花。隨后，又在紙盤下方畫了一只可愛的大熊，并為它準(zhǔn)備了一支棒棒糖，還用愛心花紋來做背景裝飾。在構(gòu)思完盤畫的輪廓后，就是勾邊和上色了。涂上自己最喜歡的顏色后，我最喜愛的紙盤畫就此誕生了！
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我不僅體會到了制作紙盤畫的樂趣，更感受到了紙盤畫的魅力。
感受的作文 篇2
昨兒遇一朋友，不算太熟悉。對人特?zé)崆�，感覺中她喜歡把喜怒哀樂都溢于言表。偶爾開會遇到。上次見面，大約是去年的10月份。
見了我滿面春風(fēng)，她所討厭老領(lǐng)導(dǎo)終于退休了。據(jù)說，老領(lǐng)導(dǎo)是位女同志，霸道而蠻橫，對下屬不體貼，經(jīng)常有被罵哭的經(jīng)歷。幾個小姐妹們，背后都稱她為“村婦”。所以那次向我算是報喜了。事隔半年，我還記憶猶新。
昨天見了我，又倒起苦水。新領(lǐng)導(dǎo)還是位女同志，有當(dāng)兵的經(jīng)歷，做事干練，不拖泥帶水。對人和藹可親，沒有前領(lǐng)導(dǎo)那種盛氣凌人的氣勢。
我對她說，是件好事兒。誰知朋友的回答大出我料：“新領(lǐng)導(dǎo)來了半年，我們大家都開始懷念起前領(lǐng)導(dǎo)的好了！”我不解。
朋友說：“前領(lǐng)導(dǎo)對我們是狠了點(diǎn)，不時地搞些活動，聚會啊、外出考察、或是歌唱比賽、或是羽毛球賽等等的`文體活動。那時單位的氣氛在沉悶并熱鬧著。大家也都能得到不少的實(shí)惠。新領(lǐng)導(dǎo)為人不錯，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，自她來了后，從不搞任何實(shí)惠性的活動，估計今年三八節(jié)外出的活動，也要取消�！泵鎸λ膰Z叨，我無以應(yīng)答。不知再換下一任領(lǐng)導(dǎo)，她是否牢騷依舊。
領(lǐng)導(dǎo)與員工，每人做事與處事的方式不同。人身處社會大環(huán)境中，不可能所遇之事，都隧我心愿。將自己融入到社會中，學(xué)會在各種環(huán)境中生存，開心也是一天，不開心也是一天，為什么不選擇開心地過好每一天呢？
工作離不開同事與領(lǐng)導(dǎo)相處，把所遇之人當(dāng)成緣分，積極向上地生活著，你會感覺到快樂許多。
人的不快樂是自己施加的。快樂與否要靠自我調(diào)節(jié)。減少一點(diǎn)抱怨，放低一點(diǎn)對他人的要求，你的快樂指數(shù)就會升高許多。
感受的作文 篇3
今天下午，我邁著輕盈的腳步走在回家的路上，心里格外激動，因?yàn)槲业淖魑陌l(fā)表啦！
一到家門口，我迫不及待地掏出鑰匙，打開防盜門，突然發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了。我忙放下書包，一蹦一跳地來到媽媽面前，大聲說：“媽，我的作文在雜志上發(fā)表啦！”
媽媽開心地說：“是嗎？快給我看看！”還沒等我拿呢，媽媽已經(jīng)大步流星地走到我書包前，雙手在里面不停地翻著。突然，媽媽右手拿出一個牛皮紙信封對我說：“是這個嗎？”“對��！”我得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽把信封里的雜志拿出來，翻開目錄，找到我的作文，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。讀罷，興沖沖地走進(jìn)臥室，對正在看電視的外婆說：“媽，您看，應(yīng)越的作文發(fā)表了。”外婆一下子咧開了嘴巴，樂呵呵地笑起來，然后戴上老花眼鏡，邊讀邊點(diǎn)頭：“寫得不錯，把她爸爸夸得跟朵花似的�！�
媽媽笑了，又拿著雜志走到書房：“孩子她爸，你先別看報紙了，看看，孩子作文發(fā)表了，而且寫的還是你呢！”爸爸饒有興趣地說：“哦！那我是要看看�！�
“嗯，不錯，不錯！不過我覺得自己比上面寫的.還要好�！蔽衣牭胶蟊阕叩桨职置媲疤嵝训溃骸袄习郑鋈瞬荒芴湴僚�！”爸爸故作生氣地說：“嘿，你還學(xué)會教訓(xùn)老爸啦！”
“哈哈哈……”全家人都沉浸在歡樂的氣氛中。
感受的作文 篇4
從小學(xué)一年級開始，我第一次學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)我感到無比快樂，因?yàn)槲覐睦锩娅@得了許多樂趣，得到了知識。它給我?guī)淼臍g樂是無限的，真情是無限的！學(xué)習(xí)這組課文的時候，我們班舉行了一次活動�；顒拥闹黝}是：遨游漢字王國�；顒臃譃閮蓚�階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我增長了很大的見識：我知道了原來都是用“結(jié)繩記事”“物語”幫助表達(dá)，交換，記憶的，后來是倉頡模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。甲骨文是通行于清朝光緒年間的王懿榮發(fā)現(xiàn)的……我對漢字的內(nèi)容也有很大的愛好，例如：關(guān)于諧音的古詩、笑話、歇后語、對聯(lián)等。在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認(rèn)為每一個漢字都有一個故事，都是一幅畫，而且都存在著悠久的歷史。學(xué)習(xí)漢字，就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史，在觸摸兩千年前那跳動的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨(dú)有的書法瑰寶。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶！學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)，我知道了寫錯字的后果，我在網(wǎng)上看到過這樣一個笑話：老師讓寫關(guān)于新年的`作文，小瓜這樣寫道：大年初一的早上，我剛推開門，就看到門口有一坨屎，就大吃了一斤，連忙叫姐姐出來，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看后也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤，文末，老師這樣寫道：這坨屎還真有份量，一共五斤。”如果認(rèn)認(rèn)真真的寫字，就不會造成寫錯字而被別人笑話了�？戳藙e人寫的錯別字時，我心里感覺非常愧疚，因?yàn)樽约阂渤３戝e字。有時寫錯字就會影響學(xué)習(xí)成績，我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方，這個毛病總改不了，有時寫錯了，還會挨老師批評。
學(xué)了這組課文，我感受到了漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，它們就像一個頑皮的孩子；就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號，它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學(xué)習(xí)，它們學(xué)起來非常簡單，也非常輕松。以后我寫作業(yè)時，一定會非常認(rèn)真，寫完后也要仔細(xì)的檢查一遍。
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