【熱門】五年級聲音的作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級聲音的作文 篇1
“作業(yè)做完了嗎？”
“煩死啦，每天都重復(fù)這句話，能不能別說了！”我心中暗暗地想，每天都要飽受媽媽對我進行的“口水課堂”的氣。
早晨，媽媽最經(jīng)常對我說的一句話是“到學(xué)校要聽老師的話，作業(yè)要按時交，記住了嗎？”果不其然，這句話又出現(xiàn)了，“知道了知道了！”我不耐煩地答著，就急匆匆地奔向?qū)W校。還好，沒遲到。
一到學(xué)校，同桌就開始和我抱怨起她的媽媽。她對我說：“今天我媽媽在我出門前說了一堆，什么‘要懂得寬容同學(xué)’、‘要幫老師做事’、‘要記好筆記’等等的話。”感同身受的我點了點頭�！笆前�，我媽也這樣�！币粋�同學(xué)探過頭來。“真是太可憐了�！蔽覀�?nèi)齻�異口同聲地哀嘆起來。
“什么事這么熱鬧呀？”原來是班主任，“沒什么，就是在說媽媽太啰嗦、討厭了�！蔽也宦痪o地說。老師，微笑地從包里拿出一篇作文，“你們看了后就會明白父母的用心了�！蔽医悠鹨豢�，題目叫《爸媽真煩》，一下子就把我胃吊了起來，急迫地想知道內(nèi)容，我的目光慢慢地隨著文章的情節(jié)開始發(fā)生了變化�？粗@樣一篇文章，心里很不是滋味，作文里小男孩也是和我一樣大的，每天也都被媽媽嘮叨，但他并沒有覺得不厭其煩，反而感受到了濃濃的母愛。我是不是該好好反思一下自己呢？為什么我和別人對媽媽的嘮叨的反應(yīng)差距會這么大呢？
這時，我突然覺得媽媽對我的罵、啰嗦、鼓勵都化作了一股暖流，潺潺地流淌在我的心中。媽媽是非常愛我的，不然她為何還要為我洗衣做飯、檢查作業(yè)，安慰我呢？
窗外邊的夕陽突然變得十分耀眼，我的眼中也蒙上了一層水汽。我愛媽媽，媽媽也愛我！
五年級聲音的作文 篇2
心跳詮釋著生命的綻放，它是這世間最美的旋律。大地的心跳，承載著這蔚藍星球上億萬生靈，你，可曾聽到過？
小時候，對一切的一切充滿希望與憧憬。那是在鄉(xiāng)下，二月天的草長鶯飛，九月初的楓紅似火，夏天的蟬鳴，冬天的冰裂，我看到的聽到的所有，我深深愛著它們。以一顆純凈的心。直至長大，物是人非，卻從未改變。
我愛在一個風(fēng)和日麗的日子，以最閑適的姿態(tài)，躺在外婆家院后的楓林中。大地是如此溫柔而慈愛，柔軟的細土的擁抱。側(cè)頭靜靜的聽，耳邊是一片寂靜，卻時時有一份難言的悸動。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
心跳聲飄渺無際，我卻分明的感受到它，它繞過我的耳朵，溫和的，卻堅定的進入我的心。它如清泉，如微風(fēng)，如陽光，輕而易舉打開我的心門，與我的心跳一起譜寫生命的旋律。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
心跳聲有時遠在天際，有時近在耳畔，閉上眼睛，我看見了天空中絢麗的紅霞，森林里跳躍的白兔，草地上張揚的玫瑰。他們，是大地給我們的恩賜，在所有生靈身邊清唱的風(fēng)，唱的必定是大地的贊歌。心跳聲緩慢而悠長，就好像古老的鐘擺在反光的鏡面后搖擺。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。( )
心跳聲的旋律，獨一無二。它以博愛的懷抱，默默地表達著自己對這個世界的熱愛。林間奔跑如飛的小鹿，山洞里呼呼大睡的小熊，在樹下剛騙來肉的狐貍，還有那在空中劃過一道美麗弧線的鳥兒，你們可知，你們的.幸福，源于它無聲的饋贈？
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
心跳聲呈現(xiàn)在我的眼前，是一道光，金色而神圣的光，以至高無上的姿態(tài)與無可比擬的速度在我心靈最純凈的地方安家。我們見到的樓房林立；我們聽到的瑯瑯書聲；我們見不到的改朝換代；我們聽不到的鐵馬金戈，發(fā)生過的再大的事，再小的事，都以原本的模樣呈現(xiàn)在大地面前，它是最好的見證者。心跳聲，用它的方式敘述著每一段歷史，每一個故事。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
無論是小時候我天真無邪，年幼無知；還是我現(xiàn)在青春氣盛，年少輕狂；亦或是多年后我千帆過盡，閱盡世事，大地的心跳，從來那樣輕又那樣重的回響在我耳畔，我心里，乃至，我靈魂的最深處。
年華流轉(zhuǎn)，一切都將蠻荒霧碎，物是人非，我早已不是當(dāng)初的我，卻也還是當(dāng)初的我，當(dāng)初那個，愛側(cè)頭聆聽大地的心跳的我。
靜靜的聽啊，用真實的心與澄凈的靈魂去聆聽。
心跳聲，一聲聲。呵，那是大地的心跳呢。
你可聽見了嗎？
五年級聲音的作文 篇3
聽，雨落下來了，這般的輕巧……
春雨是羞澀的小姑娘，她無聲無息地來又無聲無息地離開，讓我們并沒有察覺。寂靜的春夜“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！贝河晗耧L(fēng)一般的輕。春雨給予了大地一切生機，萬物復(fù)蘇�？从辛舜河甑淖虧櫍蔷G油油的種芽正在破土而出呢！
夏雨是熱情的少年，他嘩啦啦地從天而降，大地被他的熱情所包圍。聽，他正在為夏天譜寫一首熱情的歌，那聲音爽朗而又俏皮。有時候，他欲狂風(fēng)做伴，在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個急性子呢，他常常展現(xiàn)他那獨有的熱情。
秋雨是成熟的中年人，雨聲的厚重是他獨有的風(fēng)格。秋風(fēng)的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉(zhuǎn)涼的感嘆�？�，秋雨來了，他打在葉子上，仿佛是夏夜一首優(yōu)美的歌，人們不是昏昏欲睡而是格外清醒，思緒忽遠忽近隨隨雨聲起起落落……
冬雨是敦厚的老人，我想他大概是年邁了吧，來得很少，似乎還很短。有時，他悄無聲息，有時他啪啪作響。冬天雖然很冷，但是一個溫暖的季節(jié)。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好，但有雨的點綴，這豈不是更加美好呢？
聽雨，聽聽這四季的雨，這不同的雨帶給自己不同的感受，傾聽這來自大自然的天籟之音，享受這四季中的溫暖。
聽，雨又落下來了……
五年級聲音的作文 篇4
在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！
在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車，還不停地按著鈴鐺，“叮�！钡捻懧曊鎰勇�。
在老家門邊，只要有人進來，門邊的狗“汪汪”地叫著，時刻提醒著主人。
在老家的大魚塘里，小魚用尾巴撥水，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。
花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲。
一陣狂風(fēng)吹來，樹爺爺?shù)念^發(fā)被風(fēng)吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。
小溪歡快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發(fā)出了“咚咚”的聲音。
田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。
同學(xué)們，只要我們留心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！
五年級聲音的作文 篇5
“咯哥咯、咯”我很小的時候，不知有多少次聽到過這種鳥叫聲。長輩們告訴我：這種鳥叫斑鳩。“咯哥咯、咯”這是斑鳩特殊的聲音。我多想看看斑鳩長什么樣，但這個想法當(dāng)時沒能實現(xiàn)。
那時，我與小姑姑和哥哥們一同玩耍時，總會用“咯哥咯、咯”的叫聲作為一份見面禮送給姑姑、哥哥們(哥、姑、咯音基本相同)，他們既好氣、又好笑。正是由于“咯哥咯、咯”這種聲音，給我的童年留下了許多樂趣。
不知是哪一天，我臥室的窗臺上飛來了兩只鳥，并在窗臺的一側(cè)安了家。爺爺摸著我的頭告訴我：“這就是斑鳩！”“斑鳩！”我高興得跳了起來。只見它：美麗的羽毛，靈活的雙眼，長長的尾巴，一張小嘴不停地張著，并且發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，斑鳩深深地吸引了我。只要我一有時間，就會躲在臥室里偷看著它們，聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，我總不肯離去。我常會給這些斑鳩們放點愛吃的食物，和斑鳩在一起我忘記了疲勞，沒有了煩惱。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了斑鳩巢中有鳥蛋，爺爺再三叮囑我：別碰鳥蛋。沒多久小斑鳩從蛋殼中鉆了出來，我高興極了。盼望它們快快長大，好聽它們發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲。
沒想到意外的事情發(fā)生了。大斑鳩不知怎么沒見了，爺爺帶著我走向一片林地里。這時，我隱約地聽到了“咯哥咯、咯”的叫聲，我欣喜若狂，尋聲跑去。只見在一棵大樹的杈上掛著一只鳥籠，一只斑雞被困在鳥籠里，不停地發(fā)出“咯哥咯、咯”的叫聲，原來這是獵人以籠中斑鳩作為誘餌，招引其它斑鳩前來，獵人乘機進行捕捉、然后進行販賣供人品嘗。當(dāng)時我真想把鳥籠打開，放飛所有被捕捉的斑鳩。我家窗臺上的那對斑鳩一定是被獵人捕殺了。我向這位獵人表示了不滿，憤然離開。
當(dāng)我再次走近窗臺上的鳥巢時，也許是小斑鳩太思念它們的父母了，無論我采取怎樣的辦法，都沒有能挽救巢中小斑鳩的生命。我站在鳥巢前，久久說不出話來。
從此，我再也沒有聽到過“咯哥咯、咯”斑鳩的叫聲。只要我一想到斑鳩，心情怎么也平靜不下來。人類珍愛生命，其它動物又何嘗不是呢？地球不是人類所私有的，為什么容不下其它動物呢？假如有了更高級的動物，這些動物用同樣的方法對待我們，我們會怎樣？我們應(yīng)該感恩自然，是自然給予我們賴以生存的環(huán)境；是自然給予我們無私的饋贈；是自然給予我們心靈的懲罰。人與自然應(yīng)該和諧相處！我們沒有理由去破壞自然！
今天我們只有感恩自然，熱愛自然，保護自然，才能讓自然的特殊聲音永留人間！
五年級聲音的作文 篇6
城市是一個隨時都在變化的地方，充滿了各種各樣的人和事�？墒悄阕屑汃雎犨^它的聲音嗎？
早晨，當(dāng)?shù)谝唤z陽光出現(xiàn)在城市的天空中，城市的鬧鐘立刻響了起來：“滴滴——”、“叭叭——”，在催促著人們快點起床，以免上班、上學(xué)遲到。懶惰的人們拗不過城市鬧鐘，只好伴隨著“鬧鐘交響曲”起床啦！
上午，城市里十分熱鬧。汽車的“叭叭”聲催促著人們要“珍惜時間”；自行車的“叮�！甭曉谔嵝讶藗円鋹凵唤淌业纳险n鈴聲在提醒大人們和孩子們不要貪玩，要不斷的學(xué)習(xí)；起重機的“隆隆”聲在告訴大家城市的未來還在不斷的建設(shè)中。
有人在街上悶悶不樂地走著，汽車的“叭叭”聲在安慰他：不要放棄，只是一次失敗，沒什么大不了的，你要從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)才是；有人驕傲地走在街上，自行車的“鈴鈴”聲在提醒他：“不要太驕傲，一次成功而已，沒什么了不起的，要虛心才能進步”。
下午，城市的交響樂又變得急躁起來了，“滴滴”、“叭叭”，此起彼伏的聲音敲打著人們心靈，長長的車龍讓回家的路顯得那么長，每個人都急急忙忙的往家趕，那是城市里每一個人寧靜的港灣。
晚上，城市的交響樂接近了尾聲，汽車停進了車庫，自行車鎖進了車棚，孩子們的朗讀聲讓城市的夜晚更增添了一份溫馨，而廣場上則響起了或悠揚或激昂的舞曲，城市交響樂的尾聲帶著一種矛盾的心情，令人遐想。
終于，夜深人靜啦，城市的交響曲暫時結(jié)束了，他又在為明天醞釀著什么曲子呢？城市的交響曲真是奇特呀！
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