關(guān)于回憶作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于回憶作文1
9月10日，我站在教室門前的陽(yáng)臺(tái)上，深深地凝望著你曾住過(guò)的地方，想起了你，我的支教老師，郭老師。
特鏡一
“本人郭某，現(xiàn)年三十，原畢業(yè)于上海華東師范大學(xué)，碩士學(xué)位，現(xiàn)執(zhí)教于廣州市玉巖中學(xué)。來(lái)此支教一年�！�
“哇，才子啊!”男生高呼。
“帥呆了，真是太帥了!”女生竊竊私語(yǔ)。
的確，1.76米的海拔，110余斤的體重，再戴上兩塊方形鏡片，還有120高的IQ。這些能不叫人稱贊嗎?如果不是他已報(bào)“芳齡”，大家肯定認(rèn)為他不過(guò)是個(gè)剛畢業(yè)不久的大學(xué)生。怪不得贏得那么多少女的傾慕啦。
特鏡二
郭師曰：知道這書(shū)上所說(shuō)的左、右、左分別是什么意思嗎?
同學(xué)們齊搖頭：NO!
郭師曰：很好，表明我還是有用的。你們也不愧是“一班”的學(xué)生啊!
同學(xué)們齊喊：去，什么呀!但笑聲不停。
郭師曰：好，就讓我來(lái)解釋啊……
郭師又曰：哎，我說(shuō)你們是不是真的懂了呀?不過(guò)，幸好你們遇到了我這個(gè)高材生啊。一切是easy的。
同學(xué)們齊“吐”。一調(diào)皮蛋高呼：老師，你要不要臉呀。(他是用客家話說(shuō)的)在一秒鐘內(nèi)，全班同學(xué)捧肚笑撲桌，唯有郭老師一臉疑惑(因?yàn)樗?tīng)不懂客家話啊!)。
特鏡三
“郭老師，這題怎么做啊?”“郭老師，這題我不懂啊?”“郭老師，這題的答案是什么啊?”猜?這是從哪個(gè)辦公室傳出來(lái)的?哈哈，不用猜，一聽(tīng)就是三樓東邊的那個(gè)辦公室傳出來(lái)的，因?yàn)槲覀兊墓蠋熅驮谀莻�(gè)辦公室啊。
“看來(lái)，你們炳中的學(xué)生夠積極的。”郭老師說(shuō)。那當(dāng)然啦，因?yàn)楣蠋煹霓k公室桌旁無(wú)論是下課十分鐘還是下午放學(xué)后，更或是晚上，都站有學(xué)生，當(dāng)然有問(wèn)問(wèn)題的，也有聊天的。但無(wú)論是干什么的，郭老師都是很歡迎的，而且還經(jīng)常講一些他的童年往事引得他們哈哈大笑。
但無(wú)論如何，我的歷史成績(jī)是在他的指引下有了很大的突破。時(shí)間如流水，那些美好的時(shí)刻也在回眸間成為回憶。但是，盡管高一的那些美好時(shí)光一去不復(fù)返，你也離開(kāi)了我們?nèi)?shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你為我們所做的一切。
我也將永遠(yuǎn)記住你：我的支教老師，我最敬愛(ài)的郭老師，愿您一生幸福!
關(guān)于回憶作文2
你不覺(jué)得童年就宛如一條五彩河嗎？
快樂(lè)是河底圓滑鵝卵石，天真是河上泛起一圈圈小漣漪，歡樂(lè)和感動(dòng)則湊成了河上五彩斑斕顏色。銀鈴般笑聲傳來(lái)，它們幻化成了一尾尾小魚(yú)兒，快活自在地穿梭于水草之間，吐出一個(gè)接一個(gè)小泡泡，晶瑩剔透泡泡中，藏著一張張燦若桃花笑靨……
翻開(kāi)封塵已久相冊(cè)，嚴(yán)閉心幕慢慢地拉開(kāi)，童年一幕幕又恍恍惚惚地浮現(xiàn)在腦海中，給我陰翳心房涂抹上了一層層溫潤(rùn)顏色——
外婆，給我講故事嘛，我要聽(tīng)最好聽(tīng)故事……”小時(shí)我，最喜歡做，就是纏著外婆，要她給我講一個(gè)個(gè)神奇故事。不用我多說(shuō)，外婆總是笑瞇瞇，輕拂著我額前碎發(fā)，慈祥地把我攬進(jìn)她溫暖懷中。每當(dāng)此時(shí)，我便不再做聲，乖乖地依偎著外婆，睜大了眼睛，因?yàn)椤馄殴适戮鸵_(kāi)始了。從“大鬧天宮孫悟空”到“豬八戒吃西瓜”，從“買火柴小女孩”到“灰姑娘”，外婆用她柔和嗓音，輕聲為我描繪了另外一個(gè)美麗奇妙世界。故事完了，我還久久沉浸在中面，嬌聲驕氣地嚷嚷著：“再講一個(gè)嘛�！蓖馄判χ�，卻不講，只是把我挨得更緊了些，空氣中滋漫著一種叫“愛(ài)”氣息……
我仍是回憶——默默地回憶。
“晚風(fēng)吹，輕輕吹，吹得……”溫柔搖籃曲似曾相識(shí)，拂起我心靈陣陣漣漪——哦，多少個(gè)童年夜晚，我是伴著這熟悉曲子入睡。我親愛(ài)媽媽，一邊哼著這曲子，一邊輕緩地拍打著我，眼中飽含著無(wú)限愛(ài)撫。過(guò)了一會(huì)兒，她低頭看了看安然閉上眼睛我，疼愛(ài)地替我掖掖被角，又悄然凝望了我一會(huì)兒，欣慰地笑了。她把深情一吻留給了我，悄悄地，悄悄地推門出去了，臨走前，還不忘投以關(guān)懷一瞥——如水月夜，我小屋中，閃爍著母愛(ài)光輝，照耀著我，進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……
我仍是回憶——默默地回憶。
“長(zhǎng)官抓強(qiáng)盜”、“跺貓貓”、“老鷹抓小雞”——這些詞匯在回憶中閃現(xiàn)——我怎能忘懷這些我童年時(shí)最愛(ài)玩游戲呢，它們?cè)?jīng)給我?guī)?lái)了那么多歡樂(lè)，那么多喜悅。還曾記得，童年時(shí)，無(wú)論河畔草坪，森林花園，都能看到我和伙伴們嬉戲玩鬧身影。那時(shí)我們，天真稚氣，根本不懂得什么叫做“怨恨”。我們愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)湖泊，愛(ài)世間萬(wàn)物，就連那不起眼小草，我們都愛(ài)。所到之處，都留下了我們“咯咯”笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
啊，童年，那條五彩河！
關(guān)于回憶作文3
青春是一道明媚的傷痕�？v使時(shí)間流逝多長(zhǎng)多遠(yuǎn)，被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本，依然完好無(wú)缺。
————題記
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
內(nèi)心仍留存這那一片凈土，那個(gè)被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地，我不能說(shuō)那里美麗如畫(huà)，但我能說(shuō)，那是一個(gè)天然的觀景臺(tái)。凌晨時(shí)分，溫柔的晨曦透著薄霧，滋養(yǎng)了困倦的農(nóng)人，讓他們精神倍增;正午之時(shí)，平地上的大樹(shù)能為你遮擋烈日，風(fēng)息溫馴，從繁華山林中 吹來(lái)的風(fēng)，總帶著一股悠遠(yuǎn)的澹香，連著一息滋潤(rùn)的水汽，摩挲著你的顏面，輕繞著你的肩膀，就這單純的呼吸已是令人無(wú)窮愉快，再在樹(shù)蔭下閱讀幾篇美文，定是最愜意的事;傍晚臨近，夕陽(yáng)映紅了半邊天，這時(shí)總能聽(tīng)到家長(zhǎng)催促孩童回家的聲音，回蕩山巒。。。。。。
我也愛(ài)在正午之時(shí)，在樹(shù)蔭下，滋養(yǎng)自己的心靈，豐富自己的涵養(yǎng)，讀上幾篇文章，可年少純真的我，也總以看書(shū)為幌子，到那片平地上與伙伴嬉戲，談心，可無(wú)論如何，山頂?shù)臅r(shí)光是如此令人難以忘懷，我在那兒度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快時(shí)光。
當(dāng)我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌�，老師總�?huì)問(wèn)：“你們中午干嘛去了?”
我們都異口同聲地回答：“去山上看書(shū)了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好，安靜�！�
這樣的對(duì)話不知重復(fù)了幾遍，老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的秘密。
不知為何，現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”，是因了山上那塊屹立不動(dòng)的磐石嗎?是因了那陽(yáng)光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂(lè)時(shí)光嗎?或許正確答案不止一個(gè)，童年純真無(wú)邪的記憶，將是永不磨滅的，我們應(yīng)銘記那陪你度過(guò)人生快樂(lè)時(shí)光的一草一木，感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放，那是屬于自己的燦爛。打開(kāi)記憶的門，往昔美好猶如小溪流水，蜿蜒輾轉(zhuǎn)，慢慢淌來(lái)，不留聲息，彌漫只屬于，也只將屬于故事中的主角——自己，我定會(huì)銘記這一切，青春無(wú)悔。
關(guān)于回憶作文4
又一個(gè)寒假到了，回憶一、二年級(jí)的長(zhǎng)假，依然記憶猶新，請(qǐng)讓我為你們慢慢道來(lái)——
一年級(jí)第一學(xué)期的寒假可給我一個(gè)大教訓(xùn)，從沒(méi)接觸寒假作業(yè)的我一點(diǎn)沒(méi)認(rèn)識(shí)到它那巨大的威力。前大半個(gè)寒假我一直浸泡在看電視、與小伙伴游玩中。作業(yè)完成不到30%。離寒假結(jié)束的第六天，我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。除了日記已經(jīng)完成外，《寒假園地》還完成不到一半。那幾天，我對(duì)自己實(shí)行隔離，除吃飯外，再不與別人接觸，專心寫(xiě)作業(yè)。終于在最后一天完成作業(yè)。那應(yīng)該算是懸崖勒馬，有驚無(wú)險(xiǎn)了。
最驚險(xiǎn)的是二年級(jí)的寒假，那個(gè)寒假我似乎忘記了以前的教訓(xùn)，《寒假園地》完成大半就認(rèn)為差不多了。于是又開(kāi)始瘋玩，直到寒假結(jié)束的前幾天才開(kāi)始繼續(xù)做作業(yè)。而這時(shí)我的小伙伴又時(shí)不時(shí)來(lái)串門，我還得陪陪我那些突然到訪的小客人。到了最后一天，我才開(kāi)始真正進(jìn)入補(bǔ)作業(yè)階段，字跡“龍飛鳳舞”。一直做到中午，爸爸要和鄰居外出游玩，問(wèn)我要不要同去，我倒想去，可是作業(yè)還沒(méi)完成呢，我只能望著作業(yè)無(wú)奈地?fù)u搖頭，乖乖地留在家里繼續(xù)做作業(yè)。到了晚上九點(diǎn)鐘，我的作業(yè)還沒(méi)完成。那時(shí)，我不得不“一神三用”，一邊找形近字，一邊組詞，一邊回答媽媽讀的題目。終于在深夜十一點(diǎn)鐘完成了作業(yè)�？梢哉f(shuō)是馬掉下懸崖了，我的手抓著懸崖邊上的石塊，爬了上去——命垂一線呀……
情況較好的是一、二年級(jí)的暑假，可能都應(yīng)有了寒假的教訓(xùn)吧，那兩次假期，我采用了“先緊后松”的方法，假期的前段時(shí)間奮力拼搏完成大部分作業(yè)，假期的后階段邊玩耍、邊補(bǔ)補(bǔ)作業(yè)，均能在開(kāi)學(xué)前還有好幾天輕松愉快地玩?zhèn)�痛快。可以說(shuō)是一望見(jiàn)懸崖就掉馬頭，直奔平原，安然無(wú)恙。
回顧小時(shí)候慌慌張張，毫無(wú)計(jì)劃完成長(zhǎng)假作業(yè)的我，不禁啞然失笑�，F(xiàn)在的我，已是高年級(jí)的小學(xué)生了，也已經(jīng)擺脫了這種壞習(xí)慣，懂得了不管做什么事都要做時(shí)間的主人。長(zhǎng)假時(shí)，我總能合理安排時(shí)間，作業(yè)也總能在質(zhì)量有保證的情況下盡快完成，還有時(shí)間閱讀課外書(shū)，鍛煉身體。這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)時(shí)間比較靈活，學(xué)到的知識(shí)也更多。那個(gè)臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的小男孩長(zhǎng)大了。嘿嘿，你也別干那種臨開(kāi)學(xué)才抱佛腳的糊涂事哦！
關(guān)于回憶作文5
童年是美好的，童年是豐富多彩的，童年有我們最美好的回憶。小時(shí)候時(shí)的天真、幼稚和可愛(ài)，還會(huì)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出來(lái)。
童年是我們?nèi)松拈_(kāi)始。
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。 我的童年就是在這歡樂(lè)和幸福中度過(guò)的。幼兒開(kāi)學(xué)的 我的童年夢(mèng)想
每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，其中童年的夢(mèng)想是最多的。在小時(shí)候，我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，穿最漂亮的衣服而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不足為提。那在我的童年里，就沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想是有一點(diǎn)意義的嗎？我不相信，于是我在記憶的海洋里搜索，找了好久好久，終于，一顆藍(lán)色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特別童夢(mèng)呢？讓我們一起來(lái)看一看吧！
打開(kāi)水晶球，里面是一座冰山。它帶著我走到了小時(shí)候的童年夢(mèng)幻。
小時(shí)候，我是一個(gè)比文靜更深沉的冷漠個(gè)性。沒(méi)有活潑，沒(méi)有朋友。整天都只幻想著冰激凌，巧克力其他的什么都沒(méi)有。正因?yàn)闆](méi)有朋友，因此我的性格一天比一天孤僻，內(nèi)心世界就像一座冰山，冰冷冰冷的，從來(lái)不曾享受過(guò)有朋友的快樂(lè)。有時(shí)候，看到別的小朋友都一群群的，談笑風(fēng)聲，好不熱鬧。我也有些觸動(dòng)，封閉的內(nèi)心世界也曾經(jīng)燃燒過(guò)代表友誼的藍(lán)色火焰。這把火，曾經(jīng)讓我的冰山融化了不少，變得小了些，矮了些。但是心中的渴望朋友的夢(mèng)想還是不強(qiáng)烈，不大，所以火只燃燒了一會(huì)，就又被一陣寒風(fēng)給吹滅了。過(guò)了很久，那火焰也不曾再出現(xiàn)過(guò)。又是一段冰冷的日子。終于，有一天，久別了的火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒，依然是那樣的火勢(shì)，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒，很久很久才化掉一 根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對(duì)友誼這個(gè)夢(mèng)想
的決心。經(jīng)過(guò)了重重障礙，我終于沖破了冷漠最大的難關(guān)，火勢(shì)迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！
因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想，對(duì)友誼的決心，因?yàn)橥暌淮螣o(wú)意的碰觸，改變了我的性格，同時(shí)也改變了我的人生道路。當(dāng)那座大大的冰山已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，冷漠的我不見(jiàn)了，而現(xiàn)在讓你看到這篇文章的我，是活潑開(kāi)朗的，是瘋狂搞笑的，而你應(yīng)該知道這其中的“因?yàn)樗浴绷税桑?/p>
關(guān)于回憶作文6
畢淑敏曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底對(duì)父母許下‘孝’的宏愿；相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝�？上藗兺耍藭r(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命的本身不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們的深深掛念；父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情�！�
起初我只覺(jué)得這些話很值得思考，但是最近我真正體會(huì)到了它的內(nèi)涵。
當(dāng)爺爺悄無(wú)聲息地從我身邊離開(kāi)時(shí)。我才真正體會(huì)到那種“子欲養(yǎng)而親不在”的痛心與懊悔。
爺爺生前就未曾給兒女添過(guò)麻煩，就連去的時(shí)候也是那么突然，沒(méi)有花兒女的一分錢，反而一生省吃儉用。為兒女留下了一筆錢。
爺爺總是為每一個(gè)孩子著想。每次有人回農(nóng)村老家，他總是大包小包地帶回來(lái)家鄉(xiāng)的很多特產(chǎn)；而兒女給的錢他總是舍不得花，替他們保管著。
爺爺是一個(gè)木匠，村里就數(shù)他的手藝好。他70多歲了，還是靠干木匠來(lái)養(yǎng)活自己，還會(huì)為兒女們打些凳子、案板之類的東西，甚至為我和表姐將來(lái)結(jié)婚準(zhǔn)備了最好的木板來(lái)做案板……
爺爺最疼的就是我。我是他從小看大的，對(duì)于他的離去卻全然不知。當(dāng)家人們都在為他送行時(shí)，我因?yàn)閭鋺?zhàn)高考而不得不待在教室里學(xué)習(xí)。
對(duì)于爺爺?shù)碾x去，我比任何人都傷心。我曾經(jīng)想過(guò)將來(lái)考上好大學(xué)，找到好工作，好好孝敬他老人家，可一切都已經(jīng)晚了。白天，無(wú)論在家人還是同學(xué)面前，我還是以前的樣子，該笑則笑；晚上，每當(dāng)躺在床上，想到爺爺對(duì)我的好，想到爺爺?shù)碾x去，我的淚水就像斷了線的珠子落個(gè)不停。我總以為還有的是時(shí)間與他相處。我最后一次見(jiàn)他還是在去年夏天，今年甚至連過(guò)春節(jié)的時(shí)候也沒(méi)有回去。可現(xiàn)在一切都再也無(wú)法彌補(bǔ)。我真的永遠(yuǎn)失去了他！
想到他那慈祥的笑容。想到他那靈巧的雙手，想到他那瘦弱的身軀……我總是忍不住掉下眼淚。為什么上天這么不公平？為什么這么好的人去得那么急那么早？他甚至還沒(méi)真正享過(guò)福！
他身體一向硬朗�？删褪且�?yàn)槠綍r(shí)的疏忽。被推進(jìn)了急救室就再也沒(méi)有出來(lái)……
那些為人子女的孩子也真的應(yīng)該多抽空陪一陪父母。多關(guān)心一下父母的身體。父母為孩子奉獻(xiàn)了一生，孩子們應(yīng)該為老人安享晚年而多多付出。
也勸告那些想要等到賺大錢后再孝敬父母的子女們。父母根本不圖榮華富貴，只希望兒女們與父母說(shuō)說(shuō)話。兒女們不要等到親人離去后才后悔。因?yàn)橐磺卸家呀?jīng)來(lái)不及了！
關(guān)于回憶作文7
人的一生能夠經(jīng)歷多少次回憶？從那個(gè)幼稚無(wú)知的小孩，到略略懂事的兒童，陽(yáng)光燦爛的少年，成家立業(yè)的大人……這段匆匆的時(shí)光里，能有多少次銘記在心令人憧憬的美好回憶呢？時(shí)間是一種奇怪的東西，慢慢地會(huì)改變很多事情，但是想要它烙印在我們心中，不被時(shí)間吹散，那也是情有可能的。說(shuō)明這段時(shí)光很重要，它已經(jīng)深深地停留在我的心中，無(wú)法釋?xiě)选?/p>
“它”是什么呢？為什么會(huì)使我無(wú)法釋?xiě)�？�?duì)我很重要嗎？就好似一根晶瑩透亮的針，一針一線地縫補(bǔ)在我的心中，深深地停留在那兒。
“它”是我的童年，是一段讓我深深留戀的天真無(wú)邪的童年。那天，我又踏上了重返家鄉(xiāng)的路，我當(dāng)時(shí)充滿了興奮，喜出望外，一刻都無(wú)法停止。我坐著坐著就睡著了，等我睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光照射在我的眼簾，原來(lái)到了。一路上淅淅瀝瀝的小雨終于停了下來(lái)，變得晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光四射，似乎是為了歡迎我的到來(lái)。當(dāng)我踏著輕松的步伐，再次走上童年的那條小路，它仿佛是變了模樣：那條坑坑洼洼的泥路，現(xiàn)在已是穿了一件整齊干凈的灰色襯衫，變得平整干凈，再也不是當(dāng)時(shí)的泥濘不堪，走上去就沾了一鞋子的泥，要用抹布一個(gè)勁地擦。原本路邊細(xì)細(xì)碎碎的小石子也不再有了，現(xiàn)在在道路兩旁都種上了一棵棵筆直的松柏，仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著道路。再一直往里走，綠油油的草叢里都種上了一簇簇五顏六色的小花，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，為綠色的地毯繡上了幾朵彩色的花兒。當(dāng)我用全身力氣推開(kāi)那扇棕褐色的大門時(shí)，里面變成了一個(gè)花園似的，都種上了樹(shù)啊，花啊，還有幾只小麻雀在樹(shù)上安巢了。
我趁著這溫暖的微風(fēng)，捧著相冊(cè)在樹(shù)下坐了下來(lái)。我把相冊(cè)攤在腿上，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，特別是那張放孔明燈的照片。我記得那是過(guò)年的晚上，我們無(wú)聊，便去街上買了幾個(gè)孔明燈，我們跑回家去拿了打火機(jī)，筆，在孔明燈上寫(xiě)了自己的愿望，用打火機(jī)在底下燒起來(lái)，兩個(gè)人在旁邊抓著孔明燈，等另一個(gè)點(diǎn)著以后，把孔明燈放飛，孔明燈左搖右晃地飛上了天，我們一開(kāi)始個(gè)個(gè)心驚肉跳害怕孔明燈會(huì)掉下來(lái)，沒(méi)想到孔明燈飛到空中就平穩(wěn)了起來(lái)，我們都長(zhǎng)舒一口氣……看到孔明燈越飛越遠(yuǎn)，我們都笑了，笑得很溫暖。
時(shí)間真的很奇怪，它會(huì)改變很多東西。光陰似箭，日月如梭，我們要好好珍惜時(shí)間，珍惜不會(huì)再來(lái)的年少回憶。
關(guān)于回憶作文8
時(shí)關(guān)易逝，而又有多少人知道時(shí)光的摧毀性力量呢？一樣望去，似乎一切都是過(guò)往云煙，然而這一切的一切在一個(gè)世紀(jì)，兩個(gè)世紀(jì)后有會(huì)怎樣呢？未來(lái)的事，我們無(wú)法得知，然而眼前的一切似乎把時(shí)光的震懾力表現(xiàn)得淋漓盡致·駭人。夜已進(jìn)入了睡眠的時(shí)段了，走出陽(yáng)臺(tái)，望著小區(qū)，一片沉寂，零星著點(diǎn)綴著幾盞燈光。微風(fēng)徐來(lái)，缺了半口的月亮在空中孤獨(dú)地掛著，似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)了《星之所在》。這首憂傷的鋼琴曲，旋律幽婉·輕柔，卻略帶一絲傷感。此時(shí)，似乎一切事物都靜寂了；無(wú)聲了，就我一人在這飄渺的宇宙中存在。
想起了初三同學(xué)的一句話：“我們的班好靜，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有（班群），甚至有些人見(jiàn)面時(shí)，說(shuō)話時(shí)都變得尷尬了！”，三年的同學(xué)情緣，如今只是過(guò)了7，8個(gè)月，就消失殆盡了嗎？想想以前，春凱的歌聲，班長(zhǎng)的話語(yǔ)，霹靂的歌聲，何珊的漫畫(huà)，齊里利8級(jí)的鋼琴等等，這一切是多么地真實(shí)，而今卻變成了見(jiàn)面時(shí)的尷尬，是悲哀還是事理比定？那個(gè)曾經(jīng)輝煌一世的班在哪里呢？去到那個(gè)班，可班門前的牌號(hào)已經(jīng)不在是初三《八》班了，雖然里面的桌子，椅子都沒(méi)變，可無(wú)論我多么努力，都難以找到那時(shí)，散發(fā)著為中考而奮斗的那精神的同學(xué)間的情誼，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，到地怎么了？難道要舊事重演，想想我與六年級(jí)的一要好的的朋友，由哥們相稱，到最后只剩下見(jiàn)面時(shí)空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已，難道要連我的摯友都如此，這一次一次的心靈打擊，會(huì)讓一個(gè)人精神崩潰的！
時(shí)間，你是什么？你是擊潰一切的能量來(lái)源，我們所畏懼的并不是白了少年頭，空悲切；而是眼睜睜得看著自己的友誼被時(shí)間一次一次地剝奪而走，只剩下你一個(gè)人，在這宇宙里存在！時(shí)間，能抹去傷痕，亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此，這，這一時(shí)段的真情，到了另一時(shí)段卻成了假意？我不希望與我摯友還有等等的友誼，因時(shí)間這個(gè)可惡而有強(qiáng)大的家伙的影響下，一切成了尷尬，一切成為了應(yīng)付式的招呼！時(shí)間，你的確強(qiáng)大，你的確讓人無(wú)奈，但你的存在只是為了抹去傷口，你無(wú)權(quán)帶走真情。一切真情之堅(jiān)決不亞與你鋒利的長(zhǎng)劍。真情有能里在時(shí)間的千錘百煉中生！
關(guān)于回憶作文9
記憶的長(zhǎng)河終究是波瀾壯闊，雖然無(wú)數(shù)的“島嶼”被湮沒(méi)，但我們一起走過(guò)的那些日子，卻始終未曾淡去。
甜粽的清香
還記得你會(huì)包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚(yú)游般擺動(dòng)著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過(guò)的細(xì)繩將其裹好。
我曾好奇，你枯樹(shù)般斑駁的手，是如何將小巧的粽子裹好，便會(huì)伸手觸碰它們，想找出哪怕一絲一毫的疏露。而你卻總嚇唬我，說(shuō)沒(méi)有煮好的粽子會(huì)吃小孩子，我惶恐地縮起手，而你卻將它們一個(gè)個(gè)拿起，輕巧地放進(jìn)鍋中，不一會(huì)兒，廚房里便氤氳開(kāi)了粽香……如今，那個(gè)專屬于你的“粽子吃人”的故事，我已經(jīng)不會(huì)相信，但那陣總是隨你一起出現(xiàn)在夢(mèng)中的粽香，卻仿佛時(shí)時(shí)縈繞在廚房——那是屬于我們的清香……還有那個(gè)故事，你騙了我，我是否該責(zé)備你呢？
石板的憂傷
還記得你時(shí)常牽著我走在石板路上。你歪著一邊身子，拉住正蹣跚學(xué)步的我，走得一歪一斜，時(shí)而還需停下休息。走在路上的我總是咕噥個(gè)不停，毫無(wú)邏輯地發(fā)表“演說(shuō)”。但每當(dāng)這時(shí)，你便低下頭來(lái)看著我，笑著，仿佛深深的皺紋里都開(kāi)出了鮮艷的花。你仔細(xì)地聽(tīng)著，生怕遺漏任何一個(gè)詞，然后猜謎般地應(yīng)和著。恐怕除了靜默的石板，再?zèng)]有人如此耐心。如今沒(méi)有了你，我和石板也只能相顧無(wú)言，空遺“對(duì)影成三人”的憂傷——那是屬于我們的憂傷……我是否該怨你呢？
鋼琴的苦澀
后來(lái)你生病住院，不久便離我而去。這是后來(lái)才知道的，當(dāng)時(shí)的我，不幸聽(tīng)信了你的童話——“要和太陽(yáng)公公一起去善良的人才能去的地方”。你留給了我自己一生的積蓄，要為我買一架鋼琴，還說(shuō)你可以聽(tīng)到鋼琴的訴說(shuō)。只可惜這個(gè)童話我一直信到現(xiàn)在。我會(huì)有不信的一天嗎？會(huì)有不想念你的一天嗎？你真的能聽(tīng)到我的琴聲嗎？——當(dāng)時(shí)，那是屬于我們的音符……你又騙了我，唉！我是該責(zé)怪你，還是原諒你呢？
記憶終究是過(guò)去，那些我們一起走過(guò)的日子，雖憶得起，卻已不能回……
你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……
關(guān)于回憶作文10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，即將畢業(yè)的同學(xué)們，不知你能否接受分離，愿意放開(kāi)同伴的手，獨(dú)自走向?qū)儆谧约旱穆贰?/p>
是否記得第一次相遇？那天，我們作為一年級(jí)的新生，迎著清晨的朝陽(yáng)，踏著歡快的步子，邁進(jìn)學(xué)校的大門。是否記得一年級(jí)的第一節(jié)課，當(dāng)時(shí)的你是怎樣的呢？是否還記得自習(xí)課上悄悄遞來(lái)的小紙條？是否還記得在老師眼皮底下偷著樂(lè)的溫馨回憶？是否還記得在操場(chǎng)上練著武術(shù)操，揮汗如雨的我們？是否還記得站在講臺(tái)上時(shí)，傳來(lái)同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)？是否還記的那群借你肩膀任你發(fā)泄的我們？是否還記得端午節(jié)的粽子，冬至的餃子，那滋味真的回味無(wú)窮……
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”慢慢的，才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)缫巡辉偈悄莻�(gè)什么都不懂的“小菜牙”了，童年伴隨著小學(xué)的畢業(yè)，也逐漸離我們遠(yuǎn)去。畢業(yè)和長(zhǎng)大的字眼，格外扣人心弦。即將要步入少年的我們，是開(kāi)心，是激動(dòng)，是憂傷，抑或是眷戀呢？這各種莫名的感受，只能嘻嘻一笑地過(guò)去。
去年這個(gè)時(shí)候，一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)姐問(wèn)我：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？為什么一個(gè)班不能從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)呢？既然相遇了，為什么還要分別呢？”當(dāng)時(shí)，我不明白她為何會(huì)那樣激動(dòng)，現(xiàn)在我知道了：從前我們以為最美好的是相遇，現(xiàn)在才懂得了最難的是重逢。
也許是緣太淺，抑或是情太短。我還未寫(xiě)盡風(fēng)花雪月，還不懂你眉目情深，我甚至不知道我思念的是那一樹(shù)桃花，還是桃花樹(shù)下那一群可愛(ài)的笑臉，只嘆人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。我仿佛看到了畢業(yè)考那天，奮筆疾書(shū)的我們；考完試擁抱在一起喜極而泣的我們；一起大聲呼喊“我們畢業(yè)了！”的我們；仿佛看到了領(lǐng)試卷那天沉默不語(yǔ)的，只是含淚看著老師的我們……
我們好似蒲公英，老師似微風(fēng)，輕輕地將我們吹起，目送著我們飄向遠(yuǎn)方。明年，再也不會(huì)有我們這個(gè)純真無(wú)邪、獨(dú)一無(wú)二的六一班了，愿你回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，嘴角掛著的是微笑，心頭涌動(dòng)的是幸福。不是一場(chǎng)考試拆散了我們，而是我們真的長(zhǎng)大了。每一次畢業(yè)都是一次嶄新的開(kāi)始。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活！再見(jiàn)，親愛(ài)的老師、同學(xué)！請(qǐng)記住：“時(shí)光不老，我們不散！”畢業(yè)“再見(jiàn)”！
關(guān)于回憶作文11
如今，隨著城市化生活的推進(jìn)，美好的鄉(xiāng)村生活變成了沙漠中的一小片綠洲。成天對(duì)著拔地而起的高樓，來(lái)來(lái)往往的車流，真是枯燥無(wú)味。也正因?yàn)檫@樣，勾起了我對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往……
跟隨著我的想像，我回到了向往已久的農(nóng)村。早晨，我哼著小曲兒，外出散步。遠(yuǎn)處，不是綠色的高山，就是成片的稻田。我輕巧地穿梭在麥田間，享受著稻田輕輕地?fù)崦杏X(jué)又回到了大自然的懷抱中。我摘下一粒谷粒，放進(jìn)口袋，留作紀(jì)念。
我接著往前走，看見(jiàn)幾個(gè)農(nóng)家婦女在魚(yú)塘邊忙活。一個(gè)婦女坐上小船，把小船劃到魚(yú)塘中間，撒下了魚(yú)網(wǎng)。一會(huì)兒，水面上出現(xiàn)了幾個(gè)泡泡和一陣漣漪，漁網(wǎng)急劇抖動(dòng)。婦女連忙拉漁網(wǎng)，一拉上來(lái)，嗬!幾十條銀光閃閃的肥魚(yú)!婦女從漁網(wǎng)中拿出了一條大魚(yú)，魚(yú)在她手中跳躍，估計(jì)有十來(lái)斤重。婦女說(shuō)：“這下能賣個(gè)好價(jià)錢了�！�
不知不覺(jué)已近中午，烈日當(dāng)空，我出了一身的汗�！吧成成场保裁绰曇�?我轉(zhuǎn)身一看，農(nóng)民伯伯正在收割莊稼�！八粺釂�?”農(nóng)民伯伯好像看出了我的心思，說(shuō)“能不熱嗎?我們?cè)缇土?xí)慣了�！闭f(shuō)完，又開(kāi)始忙起來(lái)。
下午，我散步回家，看見(jiàn)一條清涼的小河。“撲通”一聲，我像一條魚(yú)躍入水中，然后抖著頭上的水和伙伴們打起了水仗，一不小心遭到伙伴們的“暗算”，小河里嬉鬧聲、歡笑聲一片，看得青蛙“呱呱”叫，看得知了直叫好。我潛入水中暢游，一種說(shuō)不出的清涼讓我極為享受。我在水里抓了一條魚(yú)，正想站起來(lái)向伙伴們炫耀，卻讓它“溜”了，跳起的魚(yú)兒還用尾巴抽了我一記“耳光”，笑得大伙肚皮都快撐破了。
耍完水回到家，院子里的濃密的桑樹(shù)下面，是已經(jīng)備好的飯菜。吃完晚飯，我會(huì)躺在門前的搖椅上，“一、二、三、四、五……”數(shù)著天上好像永遠(yuǎn)也數(shù)不完的繁星，愜意地聽(tīng)著爺爺奶奶講永遠(yuǎn)也講不完的故事，在紡織姑娘的搖籃曲中，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
鄉(xiāng)村生活總是那么令人向往，但這一切終究是我的童年回憶。回到過(guò)去是不太可能的，但我真想有那么一天，可以真正再回到鄉(xiāng)村生活。
關(guān)于回憶作文12
"你們?cè)诳鞓?lè)節(jié)上演什么節(jié)目"一個(gè)同學(xué)問(wèn).
"不告訴你"我說(shuō).
因?yàn)槲抑廊绻嬖V了他,我的演出就會(huì)失去神秘和期望了.因?yàn)槲矣X(jué)得我將要演的節(jié)目非常好,所以要讓他們驚訝.
到了一個(gè)年級(jí)上場(chǎng)了,我心里想:如果我上場(chǎng)一定非常緊張.我看到了四個(gè)低年級(jí)的同學(xué),身穿紅色的衣服,手上戴著鈴鐺,還有花環(huán)等,把自己裝扮的很漂亮,象一只只花蝴蝶.我又環(huán)顧了一下舞臺(tái),它又寬又大,在兩邊還有幾只夢(mèng)想的翅膀作為裝飾.
過(guò)了一會(huì),該我們上場(chǎng)了,我心里一下子緊張起來(lái),因?yàn)榻鼉蓚�(gè)月排練,如果錯(cuò)了一處,幾個(gè)月的辛苦就白費(fèi)了,還會(huì)給班級(jí)抹黑.
我們到了后臺(tái)看著別人在表演,把什么都忘記了.到了我們了,居然都不知道.我坐在地上,從一個(gè)縫隙里,看到了無(wú)數(shù)的觀眾看著我們,還有幾臺(tái)攝相機(jī)對(duì)著舞臺(tái).我又高興又害怕,高興的是因?yàn)槲铱梢陨想娨暳?可以讓更多的人知道我們的育民小學(xué)了;害怕的是因?yàn)槿绻鲥e(cuò)了什么動(dòng)作,就會(huì)讓大家認(rèn)為我們五年級(jí)表演能力很差,這樣我會(huì)感到很尷尬的.我們?cè)诤笈_(tái)議論著.過(guò)了一會(huì),舞臺(tái)上冒出了一陣陣白煙,問(wèn)了別人才知道,這是干冰制造的冷霧.我感覺(jué)象到了天上的仙境里一般.
該我們表演了!我站了起來(lái).看著前一個(gè)節(jié)目剛一完,我們幾個(gè)就拍著藍(lán)球上場(chǎng)了.我心里不知怎么的,一下子不緊張了,我不再想任何問(wèn)題了,做著我應(yīng)該做的動(dòng)作,大家都立刻拍起了手來(lái),我一下子高興了起來(lái),我很自豪,因?yàn)槲以谌嗣翊髸?huì)堂里表演我的愛(ài)好.我做了一個(gè)轉(zhuǎn)球的動(dòng)作給大家看,我當(dāng)時(shí)在心里說(shuō)"我多么愛(ài)我的學(xué)校,是學(xué)校給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì)."我內(nèi)心無(wú)比的興奮.
表演結(jié)束了,我戀戀不舍地走下了舞臺(tái).我是多么的熱愛(ài)舞臺(tái),我非常希望能再有機(jī)會(huì)重現(xiàn)舞臺(tái),我只能把這段美好的時(shí)光,留在我的記憶中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在五年級(jí)的時(shí)候,曾經(jīng)登上過(guò)人民大會(huì)堂的舞臺(tái).
我在排練時(shí)的酸,甜,苦,辣都成為了最甜美的回憶.舞臺(tái)上的表演也成為了我終生的驕傲!
關(guān)于回憶作文13
每個(gè)人在安靜時(shí)，都會(huì)選擇回憶，回憶的，有好有壞。當(dāng)你回憶起那美好的時(shí)候，你的嘴角會(huì)不禁上揚(yáng);而回憶起壞的時(shí)候，你也會(huì)潸然淚下�；貞浗K究是回憶，都已經(jīng)是歷史�，F(xiàn)在一天都要過(guò)去了，也終究會(huì)是歷史，所以我們應(yīng)記錄下我們美好的一天的事情。
今天我校舉行了一次研學(xué)旅行。這一天它讓我開(kāi)拓了視野，提升我對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，讓我知道我們班是應(yīng)該團(tuán)隊(duì)……
我們?cè)缟习它c(diǎn)三十分出發(fā)，在這要到目的.地的路程，我們這個(gè)車，非常的“嗨皮”!在車?yán)锍�，我們�?qǐng)了兩位比較會(huì)唱歌的同學(xué)——陳梓健(音樂(lè)歌神)，陸明玉(音樂(lè)之王)。他們唱歌都是一級(jí)棒的，聽(tīng)到他們的歌聲，你會(huì)不知不覺(jué)無(wú)法自拔。
到達(dá)了目的地，我們換上了紅軍衣服，你猜猜為啥要換衣服?沒(méi)錯(cuò)，我們這是要去感受當(dāng)年紅軍走過(guò)的路。我們踏上長(zhǎng)征之路，在朦朦之雨下，更加把長(zhǎng)征的情景的艱辛展示在我們面前。我們覺(jué)得跋山涉水非常好玩，可不知當(dāng)時(shí)長(zhǎng)征是有多么艱苦，是有多么艱難……當(dāng)我走到長(zhǎng)征路的25%時(shí)，我的肚子不停地在“咕嚕咕�！苯校缓�，就和黃曉盈說(shuō)了一下我肚子餓，然后就黃曉盈就說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)征的人有沒(méi)得吃都成了問(wèn)題呢!”聽(tīng)到這句話，我就拼命暗示自己，不餓，不餓。是啊，當(dāng)時(shí)的人們吃穿都成問(wèn)題，他們?yōu)楸Ｗo(hù)中國(guó)，為中國(guó)有立足之地，去與其他國(guó)家打仗，拼個(gè)你死我活，只為今天的中國(guó)。他們用鮮血換來(lái)今天的和平，我們有什么資格不去珍惜現(xiàn)在的時(shí)候?
長(zhǎng)征過(guò)后，我們就吃午飯，我們一班人圍在一起吃飯，像極了一個(gè)大家庭，是那么融洽，那么溫馨……
下午，我們來(lái)到了游樂(lè)園，網(wǎng)吧每一個(gè)項(xiàng)目都玩一遍，因?yàn)槟切╉?xiàng)目有魔手似的，把我勾引過(guò)去……玩了一次，使我忍不住想玩第二次，可，時(shí)間不允許鴨!
之后，我們?nèi)チ藰?biāo)本館和多肉園。標(biāo)本館，有許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新奇的東西。當(dāng)我看到那個(gè)西瓜籽時(shí)，我想說(shuō)，那不是紅瓜子嗎?唉!這時(shí)的我的臉有一個(gè)大問(wèn)號(hào)!
到了多肉園，我看了我沒(méi)有看過(guò)的多肉品種，看一個(gè)，說(shuō)一個(gè)“愛(ài)遼，愛(ài)遼”。真想買幾個(gè)回去，可，資本不允許鴨!
在今天的研學(xué)旅行，有快樂(lè)，也有遺憾，可快樂(lè)是占了大部分!因?yàn)樵诮裉�，我和好朋友整整玩了一天，是最開(kāi)心的!所以我這次的日記，記錄這個(gè)，是為了讓我有一個(gè)美好的回憶!我相信，我以后翻到這篇日記時(shí)，嘴角是上揚(yáng)的!哈哈!
關(guān)于回憶作文14
一說(shuō)起回憶，頭腦里想的只有童年，或者，我們這些還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生，也只有童年是美妙的。初一、初二、初三，我們簡(jiǎn)直過(guò)盡了灰色的生涯，留下的回憶只有灰色，可是，灰色也是美好的，因?yàn)樵谄渲�，咱們嘗盡了酸甜苦辣，這也是一種快活。在我心中，最美好的回憶是初三，那一年，也只有那一年，我才理解了什么叫母親，什么叫母愛(ài)，什么叫幸福。
那一年，我上晚自習(xí)，因?yàn)�，害怕媽媽的嘮叨，爸爸的申斥，也只有學(xué)校是我的避風(fēng)港，那里，有最好最好的玩伴，最好最好的老師，只管不最好最好的飯菜，我也愉快無(wú)比！我們家在離學(xué)熊遠(yuǎn)的地方，因?yàn)橥碜粤?xí)下的晚，所以媽媽必需從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)家跑來(lái)接我，那時(shí)，家里還沒(méi)有汽車，媽媽只有騎著那輛上了年事的自行車趕來(lái)，使上渾身的勁，也走不了多少步，天天跟同窗們說(shuō)說(shuō)笑笑到門口，卻總不見(jiàn)媽媽來(lái)到，等到媽媽趕來(lái)時(shí)，我和她的戰(zhàn)斗就此開(kāi)端，而這場(chǎng)戰(zhàn)役的引發(fā)者，恰是我，這個(gè)等急了的，畏懼了的，小女孩。沒(méi)有人知道媽媽的海量，我的其中一句話，足能夠?qū)⒁粋�(gè)人刺傷，更何況合在一起，而媽媽一句話都沒(méi)說(shuō)，在我的吐沫飛滿天的時(shí)候，她只說(shuō):“很晚了，回家吧！”而這時(shí)，聽(tīng)到這句話，我竟有一種想哭的激動(dòng)，也許，就在這個(gè)時(shí)候，我懂得了母愛(ài)！當(dāng)前，我不再讓母親來(lái)接我，而是撒了慌，和母親說(shuō)一路有人做伴，很保險(xiǎn)，固然媽媽始終的想接我，可是，我仍是推脫了！實(shí)在，一路上，只有我一人，可是，我不懼怕，為了媽媽，就像麥兜豬一樣，他既然可認(rèn)為了媽媽去學(xué)搶包山，為什么我不可以一個(gè)人回家呢？媽媽切實(shí)是太累了，而且，那輛破舊的自行車已不能在騎。就這樣，媽媽不在接我，而是每天在我回家之后，給我做一道好吃的菜，然后對(duì)我說(shuō):“潔潔，累了吧！來(lái)，媽媽順便到商場(chǎng)給你買的菜，多吃點(diǎn)，學(xué)校的菜不好，你確定吃不飽吧！”而后，媽媽狠狠的往我的碗里夾菜，可能是補(bǔ)充不能到學(xué)校接我的喪失，可是她那曉得，我不讓她到學(xué)校接我，是為了不必騎那破舊的自行車，可是，她卻又去商場(chǎng)，那處所也很遠(yuǎn)啊!
這一刻，我的心里甜滋滋的，由于，我有一個(gè)這么好的母親，這一刻，我對(duì)本人說(shuō)“這就是你最美好的回想，記住，沒(méi)有這個(gè)回憶你的腦子就會(huì)徹底覆滅！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”
關(guān)于回憶作文15
在沒(méi)事的時(shí)候，我總喜歡倚在窗邊,回憶過(guò)去的事，再別人看來(lái)我是在浪費(fèi)時(shí)間，而我卻不這么認(rèn)為。
大開(kāi)著的窗，我趴在窗戶上，風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。下午的風(fēng)本該是很暖和，讓人昏昏欲睡，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的伏在課桌前，使眼睛又干又澀，看著遠(yuǎn)處一片充滿生機(jī)的綠，真是有種說(shuō)不出的舒服。
窗外的天比往常淡也比往常的暗，看起來(lái)好像調(diào)色盤里調(diào)出的淡淡的淺紫色。遠(yuǎn)處似乎還有點(diǎn)霧，這一點(diǎn)點(diǎn)霧使遠(yuǎn)處的山、樹(shù)和房子，甚至是山頂?shù)哪亲�，都帶了點(diǎn)點(diǎn)白。這樣朦朧的景色，竟使我想起初一剛到學(xué)校時(shí)的情景，那時(shí)候的天也是這樣的，而且好像還下著毛毛雨。
當(dāng)時(shí)的教室、同學(xué)、老師……對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的在，那個(gè)陌生的世界里，有一種恐懼感在我的心中悄悄的滋生，慢慢的蔓延到全身，好不喜歡這種感覺(jué)。一片玩耍的聲音從身后傳來(lái)，思緒從那遙遠(yuǎn)的過(guò)往抽了回來(lái)，回頭發(fā)現(xiàn)身后的同學(xué)在一起玩的很開(kāi)心，每當(dāng)這種時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：那是的恐懼感是根本不需要的。
思緒繼續(xù)沉浮在過(guò)往，當(dāng)我想到和同宿舍的舍友們一起的時(shí)光，不經(jīng)意笑容便爬到了臉上。宿舍的舍友們對(duì)我都很好，我們都很團(tuán)結(jié)，很少鬧矛盾，一直以來(lái)我們?cè)谝黄鹦^(guò)，在一起瘋過(guò)……
突然間，有人輕輕地拍了一下我的肩膀，把我嚇了一跳轉(zhuǎn)頭，是同宿舍的舍友，她笑著說(shuō)：
“一個(gè)人站在窗邊，看著這外面傻笑啥呢？”說(shuō)著她朝著我的目光看去，“難道看見(jiàn)什么好玩的了？還是看見(jiàn)到帥哥了？”
“沒(méi)有啦，只是想起一些之前宿舍的事而已啦！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，并輕輕的的哦了一聲“你還記得我們的‘院歌’嗎？”
“當(dāng)然記得啊！”她笑著回答。所謂的“院歌”是我們宿舍的“院長(zhǎng)大人”根據(jù)《上學(xué)歌》改編的，這首改編后的“院歌”包含了我們宿舍中八個(gè)宿舍成員的名字。
還有初一每次重大考試完后，我們?nèi)缃夥帕说目駳g，那時(shí)的生活老師放得很寬，我們拆樓般的狂歡，她也不大理會(huì)。那時(shí)的我們真的像精神院放出來(lái)的瘋子一樣，我們做完內(nèi)務(wù)后便聚在一起，玩游戲，后來(lái)覺(jué)得不盡興，我們邊唱歌，到最后我們拍著宿舍門、衣柜門唱著跳著，那時(shí)笑聲充滿了整個(gè)宿舍。
窗外的笑聲也一陣一陣的傳來(lái)，似乎他們也有什么開(kāi)心的事。
有一種快樂(lè)叫回憶，這個(gè)下午，我在記憶中狂歡。
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