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校園剪影作文(通用22篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的校園剪影作文,歡迎閱讀與收藏。
校園剪影作文 1
幸福的鏡頭在那一瞬間,雖然短暫,但充滿期待。
——李杜詩篇萬口傳
“誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿落塵……”朗朗讀書聲,在教室里回蕩。從小學(xué)到現(xiàn)在,李白,杜甫的詩歌我背過“無數(shù)”篇,他們難道真的那么牛嗎?竟讓祖祖輩輩的人都讀他們的詩。就像人們常說,他們沒有死,因?yàn)樗麄冊(cè)缫炎≡谖业男牡住?/p>
——至今已覺不新鮮
隨著古詩時(shí)后退,我們開始喜歡自己編詩歌!按好卟挥X曉,處處蚊子咬。打上敵敵畏,不知死多少!崩世噬峡诘脑姼璩闪宋覀冋n間的“家常話”,仿佛是一家人說著自己特有的方言,真是其樂融融。唉!什么時(shí)候我才能編出一些稀奇古怪的'詩句!
——江山代有才人出
以前還不知道我們班竟有如此多的“高手中的高高手”樣樣科目都拔尖的鄭清清。說話超嗲的吳旭怡。超man的班長(zhǎng)(蔣秋麗)。嗓門大的可以嚇起一頭牛的李詩源。唉!人都齊全了,我該站哪呢?
——各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
學(xué)校還舉行了社團(tuán)。老師的“二月詩社”王菲獨(dú)創(chuàng)的“辯論社”。我該選哪一個(gè)呢?詩?我又不會(huì)做詩。“辯論”?我一見人就變得口舌不清,真怕他們嫌棄我。我最終做了選擇,兩個(gè)都玩完。
尾聲
校園的美麗鏡頭很多,這不,我又找到了……
校園剪影作文 2
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆,讓人回味無窮。教室里留下了我們學(xué)習(xí)的身影,操場(chǎng)上灑下了我們玩耍的汗水,食堂里奏響了我們用餐時(shí)的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧!
教室里
走入校園,早讀零一響,教室里就呈現(xiàn)出“勤奮好學(xué)”的景象,同學(xué)們端著書,一起大聲朗讀著書本上的內(nèi)容,仿佛要把書中的`字嚼爛吞下去一樣。有些同學(xué)絞盡腦汁地在背書,就好像要把這本書里的文字都刻在腦海里。有的同學(xué)聚在一起討論一些數(shù)學(xué)題目,在他們的研究下,終于把難題解決了。
課間十分鐘
“零——”下課鈴聲響起了。在課間總是會(huì)響起美好的音樂,同學(xué)們就像活潑可愛的燕子一樣飛出教室,歡笑聲、交談聲、嬉鬧聲交織在一起。霎時(shí),操場(chǎng)上就有許許多多的小燕子在自由自在地玩耍。有些同學(xué)心里應(yīng)該在想:我想去踢毽子,我想去玩跳繩,我想跟同學(xué)去看課外書……短短10分鐘,同學(xué)們恨不得能做盡所有想做的事。在樹蔭底下,有一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在樹下看書,交流心得呢。
校園里面充滿著我們的回憶,希望這回憶能永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心里!
校園剪影作文 3
我們的學(xué)!嫣督晫(shí)驗(yàn)學(xué)校,位于涓水江之濱。若你聞到濃濃的書香或聽到瑯瑯的讀書聲。沒錯(cuò),這里一定就是我們的學(xué)校了。
校園的景是美的。不同的時(shí)令開放著不同的花,就好似不同的年紀(jì)有不同的心態(tài)。田徑場(chǎng)里常能見到我們運(yùn)動(dòng)健兒矯健的英姿;地理園中總有一雙雙探索的眼神;青年廣場(chǎng)上還有明媚的陽光,魄力四射的噴泉;人工湖內(nèi)有假山怪石、小橋流水,旁邊還有青翠欲流的垂柳迎風(fēng)婆娑;每天清晨在寢室外的走廊上能觀賞到壯麗的日出,黃昏又能在科學(xué)館內(nèi)的窗戶旁看見如血的殘陽伴著暮色一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去。
校園的人是美的。我們?cè)谥R(shí)的'海洋盡情遨游,永不停息;老師在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,誨人不倦;保安人員時(shí)刻保護(hù)我們的安全,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;宿舍管理員通宵達(dá)旦、無微不至地守護(hù)我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……江聲的每個(gè)人都盡職盡責(zé),充實(shí)而又快樂地度過每一分、每一秒。
校園的一切都是美的。我們?cè)诶蠋煹臏剀瓣P(guān)懷、同學(xué)的熱情互勉中茁壯成長(zhǎng),慢慢蛻變,直到化繭成蝶,飛向廣闊的藍(lán)天。
在校門左旁的石頭上,鐫刻著幾個(gè)醒目的大字“珍惜在江聲的日子,我們的未來與別人不一樣。”這句話正是我現(xiàn)在心情的真實(shí)寫照,時(shí)刻鞭策我們奮力前行。
當(dāng)我們年老的時(shí)候,與昔日的老師、同學(xué)聚會(huì)共話情誼、促膝談心,或漫步在江聲校園內(nèi),尋覓一下曾經(jīng)的足跡,或共同憶起:恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字……哪豈不趣哉!妙哉!
校園剪影作文 4
我們班有個(gè)“老陳醋”,別誤會(huì),這不是大家炒菜用的醋,而是我們班的一個(gè)同學(xué),他就是陳晨。
剪影一:數(shù)學(xué)天才
說“老陳醋”是數(shù)學(xué)天才是有點(diǎn)兒夸張,不過“老陳醋”的數(shù)學(xué)的確不錯(cuò)。有一次,數(shù)學(xué)書上有一道很難的附加題,老師讓大家做。我們正在爭(zhēng)分奪秒地做著數(shù)學(xué)題,只有“老陳醋”在一邊蹺著二郎腿,吹著口哨。老師讓他上臺(tái)講題,他講的頭頭是道,讓大家聽得心服口服,也令老師刮目相看,真厲害!
剪影二:愛面子
“老陳醋”特別愛面子,這一點(diǎn)也不夸張。有幾天,他逢人就夸:“別看楊子涵是母老虎,可我一點(diǎn)兒也不怕她,她還怕我呢!”我聽了很生氣,狠狠地朝“老陳醋”背上捶了兩下,我已看出他流露出齜牙咧嘴的'表情,可是他就是不肯承認(rèn),他真是太愛面子了!
剪影三:神速超人
“老陳醋”寫字的速度特別快。今天上音樂課,音樂老師讓我們抄的內(nèi)容很多,可是不出十分鐘,“老陳醋”就寫完了。真是太厲害了!大家不由驚嘆道。
“老陳醋”來到我們班,就像一盤菜加醋了一樣,變得好吃、有味了。
校園剪影作文 5
隨著一聲聲清脆的“喀嚓”聲,一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景被我攝入鏡頭,多彩的校園生活被濃縮在方寸之間。這兒沒有參天古樹,沒有奇花異草,但在萬物復(fù)蘇,大地回春,鳥語花香的季節(jié),顯得特別清幽、淡雅。清晨,花園里、道路旁,聚集了許多讀書人,那讀書聲輕輕的`、柔柔的。他們認(rèn)真汲取書中的知識(shí),生怕放漏一個(gè)細(xì)節(jié)。好一幅求學(xué)圖,風(fēng)景這邊獨(dú)好!
我沒有睡意,便早早來到學(xué)校。校園里十分安靜,仿佛是正在甜睡的嬰兒。當(dāng)我經(jīng)過辦公室時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn)已有一位老師在伏案工作。她時(shí)而雙眉緊鎖,時(shí)而若有所思,時(shí)而提筆疾書。桌上放著一杯茶,裊裊熱氣盤旋上升。這時(shí),初升的太陽把一縷陽光灑向老師的辦公桌上。為老師喝彩吧!好一幅敬業(yè)圖。于是,我立即按下快門,拍下這令人感動(dòng)的鏡頭。
這時(shí),悅耳的鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)食堂用早餐了。我隨著人流向餐廳走去,這時(shí)前面一個(gè)女生的飯卡掉在地上了,我剛想叫住她,突然從我身后“竄”出一個(gè)男生將飯卡撿起來,沖到前面將飯卡送給那位女生,還如釋重負(fù)地舒了口氣。女生接過飯卡連聲道謝,男生微笑著,消失在人群中……我恍然大悟,這不就是美的體現(xiàn)嗎?快!按下快門……
美,就像天使的翅膀,在校園中飛翔。同學(xué)們?cè)谶@美的生活中揚(yáng)起風(fēng)帆———把握明天,駛向成熟,駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫,尋找自己的人生價(jià)值。
校園剪影作文 6
時(shí)光飛逝如電,一轉(zhuǎn)眼,我就已經(jīng)告別了小學(xué)的6年,來到了初中。不知不覺中第一次期中考試就快來了,而在這之前,是一曲曲喜怒哀樂的交響樂,豐富著我的初中生活。
入學(xué)沒多久,就迎來了廣播操比賽。同學(xué)們每天一大早就去練操,只要不是主課,就一直練到了晚上放學(xué)。大家的辛苦可想而知,但最讓我感動(dòng)的是,老師一直跟著我們練,我們不走,她也不走。這給了我鼓勵(lì)和力量,讓我們由一開始的半生不熟,逐漸成為了“專業(yè)運(yùn)動(dòng)員”!在比賽的那一天,我們班得分93.7,以優(yōu)異的成績(jī),獲得了一等獎(jiǎng)的第一名。這一天中,大家都笑得很開心,因?yàn)檫@是我們和老師努力的.成果
初中生活有喜就有悲!
我第一次去上校本課,可是去了才知道,唯獨(dú)我報(bào)的是兩節(jié)課,要一直上到放學(xué)。第二天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師突然叫沒交《補(bǔ)充習(xí)題》的站起來,頓時(shí)我傻眼了,老師叫交了嗎?什么時(shí)候交的?現(xiàn)在交來的及嗎?無數(shù)問題在我的腦
海中閃現(xiàn)。就這樣,我被罰了。開始時(shí),我有點(diǎn)生老師的氣,可是后來想想,這里面也有我的錯(cuò)。
初中的生活就是這樣有喜有悲,然而這使我們不再魯莽,不再?zèng)_動(dòng),以一種淡漠冷靜的目光看待事物,但是卻帶給我
校園剪影作文 7
朗誦比賽
今天下午第一第二節(jié)課,鄭老師組織了一場(chǎng)朗誦比賽。
一開始,每個(gè)四人小組都在爭(zhēng)論著叫誰去參賽。班里就像炸開了鍋似的,罵人聲爭(zhēng)論聲,吵架聲,劃拳聲,乞求聲交織在一起,整個(gè)班像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。在老師的努力下,過了許久,每個(gè)四個(gè)小組中朗誦較好的'同學(xué),已經(jīng)被“光榮”地推選擇出來了。因此,吵鬧聲也漸漸地平息了下去。
接著,比賽開始了,每位參賽者都朗誦了一遍,小部分都朗誦得很好,也取得了不錯(cuò)的佳績(jī)。
比賽結(jié)束后,鄭老師做了總結(jié);優(yōu)秀是準(zhǔn)備出來的!并讓我們思考一個(gè)問題;我們?yōu)槭裁礇]準(zhǔn)備好。結(jié)此,我的答案是:因?yàn)槲覀儗?duì)它不重視,忽視甚至忽略了它。當(dāng)要使用時(shí),我們只能臨時(shí)抱佛腳,所以,我們應(yīng)該對(duì)任何事都要重視,對(duì)物也一樣,對(duì)一切都要重視。
校園剪影作文 8
還記得幼兒時(shí),母親帶我來到我們校園的情景。我牽著母親的手,新奇地看著這陌生的校園那高大的教學(xué)樓和寬闊的廣場(chǎng)。這里的一草一木都讓我感到驚喜。后來,我終于成為了這個(gè)校園里的一員,我對(duì)這里的感情也更加的深沉!
我喜歡我們校園高大的教學(xué)樓。一間間教室寬敞又明亮,教室里有整齊的.桌椅,漂亮的班級(jí)文化。安靜地坐下來上課了,老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲,同學(xué)們朗朗的讀書聲頓時(shí)響徹整個(gè)校園。
教學(xué)樓前面的葡萄架是我們最愛去的地方。夏天,葡萄葉子密密層層,仿佛給孩子們搭起了一個(gè)綠色的涼亭。下課了,大家喜歡來到這里讀會(huì)兒書或做游戲,這是個(gè)難得的好去處。秋天,葡萄葉子變成了紅色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片紅霞,美麗極了!落葉鋪滿了葡萄架下的小路,厚厚的一層,踩上去咯吱咯吱的響。
現(xiàn)在,學(xué)校的操場(chǎng)又成了同學(xué)們的新寵。因?yàn)閯倓傊匦落伾狭藣湫碌乃苣z,紅色的跑道,綠色的草地,看上去是那么漂亮!一下課,大家都忍不住往操場(chǎng)跑,踢幾腳球,跑幾圈步,有時(shí)太累了,我們直接在操場(chǎng)上躺下休息,看著藍(lán)天上的白云悠悠飄過,又是另一番愜意!
除此以外,還有整齊的梧桐樹林,漂亮的后花園……
在我眼里,校園里的每個(gè)角落都是那么美麗,那么有趣!
校園剪影作文 9
一件不文明的事
今天,在班里發(fā)生了一件不文明的事。
就在科學(xué)課一下課,我去找小林玩時(shí),那件不文明的`事發(fā)生了。那時(shí),小林和小泳在爭(zhēng)吵,突然,小馮走過來大聲叫道:“大福餅欺負(fù)女生啊!大福餅在欺負(fù)女生!”我趕緊幫小林反駁道;“什么欺負(fù)女生,而且,你竟然叫同學(xué)花名,信不信我去告訴老師,扣你小組的分!”
“告就告唄,有本事你就告唄!”她說“老師又不在!”這時(shí),小林對(duì)我喊道;“不要理那個(gè)可惡的馮啊毛!”這時(shí),小馮高興地叫道:“哦,你們組也有人說花名了,咱倆扯平了!”“你!”我既生氣又無奈,“算了算了,算我大人有大量,不和你計(jì)較,小林,我們走!”
走出課室后,我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當(dāng)時(shí)真想沖回教室,將小馮臭罵一頓?晌覀冞是沒有去,因?yàn)榈谝,錯(cuò)在于我們。第二,罵人是一件不文明的舉止。
校園剪影作文 10
美麗校園是我成長(zhǎng)的樂園,這里有許許多多迷人的風(fēng)景。你看:有能讓我們自由奔跑的操場(chǎng),有能讓我們知識(shí)飛翔的教學(xué)樓,有芳香四溢的花壇……而對(duì)我來說,最美麗的.風(fēng)景就是校園的花壇。
春天的花壇,如詩如畫。春風(fēng)一吹,小草就搖搖晃晃地露出了腦袋,一眼望去,綠色無垠,猶如地毯一般。在花壇的左邊,是一簇又一簇盛開的花兒,像一個(gè)又一個(gè)綻開的笑臉。朵朵花瓣兒挨挨擠擠爭(zhēng)奇斗艷,競(jìng)相盛開。一陣春風(fēng)拂來,花兒像一只只花蝴蝶,扇動(dòng)著美麗的翅膀,翩翩起舞。還有的樹梢上掛滿了花骨朵,羞羞答答地互相簇?fù)碇褚蝗耗懬有邼男」媚。淡淡的花香在花壇里徘徊,竟引得蝴蝶也來湊熱鬧,在這花叢之間載歌載舞。真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”呀!
花壇中間有一條羊腸小道,彎彎曲曲,直達(dá)教學(xué)樓,仿佛那是一條通向知識(shí)海洋的捷徑。小道兩邊鮮花盛開,綠草如茵。這情景和“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”有異曲同工之妙;▔挠疫吺撬兀刂車怯粲羰[蔥的竹子。從外面看,就好像是翠綠的屏障,寧靜而幽雅;▔瘍蛇咃L(fēng)景獨(dú)特,各有千秋。站在教學(xué)樓上俯瞰花壇,猶如碧綠的地毯上點(diǎn)綴著形色各異的圖案,像一塊綠色的繡緞。
這就是我的學(xué)校里最美麗的風(fēng)景線。我愛我的校園,更愛花壇。
校園剪影作文 11
校園剪影
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴,……”下課了.原本很清靜的操場(chǎng)頓時(shí)之間已被卷進(jìn)入了風(fēng)暴中了.
同學(xué)們有的爬竿,有的跳繩,有的踢毽子,還有的打沙包……看,那邊一名男同學(xué)像猴子似的'敏捷地爬上了竿,贏得了同學(xué)們熱烈掌聲,要與他競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆,心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的爬竿技術(shù),并且下決心一定要超過他.
那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔,有時(shí)像燕子展翅,有時(shí)像燕子凌空躍起,有時(shí)像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動(dòng)作不但引來了好多人的注意,也引來了許多強(qiáng)勁的對(duì)手.
瞧,那四個(gè)打沙包的同學(xué)玩得多開心,兩邊的同學(xué)用各種球技攻打中間的同學(xué),中間的同學(xué)輕輕一跳伸出雙手,來一個(gè)海底撈月,把對(duì)方神出鬼沒的球給接住了.這個(gè)同學(xué)真是很機(jī)靈,看準(zhǔn)對(duì)方猛烈的攻勢(shì),剎那間找準(zhǔn)弱點(diǎn),針對(duì)弱點(diǎn)接住對(duì)方的旋轉(zhuǎn)球……
啊!多么充滿童趣而又勃勃生機(jī)的課間呀!《校園剪影》
校園剪影作文 12
校園剪影
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,叮鈴鈴,……”下課了.原本很清靜的操場(chǎng)頓時(shí)之間已被卷進(jìn)入了風(fēng)暴中了.
同學(xué)們有的爬竿,有的跳繩,有的踢毽子,還有的打沙包……
看,那邊一名男同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上了竿,贏得了同學(xué)們熱烈掌聲,要與他競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆,心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的爬竿技術(shù),并且下決心一定要超過他.
那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔,有時(shí)像燕子展翅,有時(shí)像燕子凌空躍起,有時(shí)像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動(dòng)作不但引來了好多人的注意,也引來了許多強(qiáng)勁的對(duì)手.
瞧,那四個(gè)打沙包的同學(xué)玩得多開心,兩邊的同學(xué)用各種球技攻打中間的同學(xué),中間的.同學(xué)輕輕一跳伸出雙手,來一個(gè)海底撈月,把對(duì)方神出鬼沒的球給接住了.這個(gè)同學(xué)真是很機(jī)靈,看準(zhǔn)對(duì)方猛烈的攻勢(shì),剎那間找準(zhǔn)弱點(diǎn),針對(duì)弱點(diǎn)接住對(duì)方的旋轉(zhuǎn)球……
!多么充滿童趣而又勃勃生機(jī)的課間呀!
校園剪影作文 13
學(xué)校的美景無處不在,最吸引我的三個(gè)景點(diǎn)是:造型獨(dú)特的天橋,潔白純凈的白沙池,還有獨(dú)特的大棋盤。
我們學(xué)校門口有一座美麗的天橋,橋上有一座半圓形的橋拱,它的顏色是純藍(lán)色的,特別鮮艷,讓人在遠(yuǎn)處一眼就能看見,橋拱的中間有8根小柱子,我覺得它的形狀像極了古代的'“琵琶”,好像在上面彈奏一番,看可不可以發(fā)出動(dòng)聽的音樂。每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)橋上總是走滿了來來往往的人,場(chǎng)面十分壯觀,就是因?yàn)檫@座天橋,使我們學(xué)校成為了衢州唯一一所小學(xué)部和初中部連接起來的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校大門,右邊有一個(gè)白沙池,一眼望去潔白潔白的沙子地像雪地一樣,一腳踩進(jìn)沙子里軟綿綿的好像有彈力的棉花一樣,特別舒服。白沙池的左邊有一塊大的超乎尋常的大石頭,聽說它是學(xué)校百年校慶的時(shí)候從山里搬來的。這大石頭像軍人一樣屹立在那里保護(hù)著白沙池,守護(hù)著我們的校園。白沙池里不僅有大石頭還有高大挺拔的棕櫚樹,它四季碧綠蒼翠,葉片很大,把安靜潔白的白沙池襯托得更加耀眼,獨(dú)特。
從我們班級(jí)走廊往下看,一眼看見的是一個(gè)大棋盤,它上面有20顆黑子,20顆白子,它們像戰(zhàn)場(chǎng)上兩隊(duì)對(duì)立的軍隊(duì),在時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。我們很喜歡這個(gè)棋盤,下課時(shí),同學(xué)們可以在大棋盤上玩,可以先跳黑棋再跳白棋,在棋盤上玩跳跳子的游戲,這就是我們學(xué)校的大棋盤,是我們歡樂的天地,也是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景之一。
這就是我們美麗的校園風(fēng)景,也是我們歡樂的海洋。
校園剪影作文 14
秋季校園有其獨(dú)特的氛圍,歡迎許多學(xué)生和老師。
走進(jìn)校門,環(huán)顧四周,教學(xué)樓高聳入云,走進(jìn)去會(huì)聽到同學(xué)們的笑聲。
當(dāng)我走到操場(chǎng)時(shí),我看到一些學(xué)生在打乒乓球、籃球和足球?,草地上的'草已經(jīng)枯萎了,但明年春天還會(huì)再長(zhǎng)。
當(dāng)我走到河邊時(shí),我看到了那棵高大的楊樹。現(xiàn)在葉子都快沒了。微風(fēng)吹過,許多樹葉漂浮在地下,像蝴蝶一樣飛舞。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間兩年過去了,在這里我依然不覺得無聊,因?yàn)檫@是我心愛的校園。
校園剪影作文 15
綠色環(huán)境是健康的象征。綠色能給我們帶來活力和生機(jī)。我們學(xué)!R湖小學(xué)是綠色學(xué)校。
在我們的校園里,綠色隨處可見:操場(chǎng)的隔離帶,松樹挺拔,常年披著綠色的長(zhǎng)衣,鐵樹的刺尖如針;教學(xué)樓前后和大門前,還有花壇和花園。就連跑道上也覆蓋著許多綠草和穿紅色衣服的楓樹。
我們學(xué)校是綠色的,好處很多!當(dāng)學(xué)生來到學(xué)校時(shí),他們可以呼吸新鮮空氣,這讓人感到放松和快樂。如果考前能在陰涼處休息一下,讓我們清醒一下頭腦,也許我們的成績(jī)會(huì)提高很多!
我們校園到處都可以看到花壇,最漂亮的是食堂旁邊的`花園。那里的柳樹像絲綢一樣美麗。春秋兩季,百花齊放,花香彌漫整個(gè)校園;▓@中間有一個(gè)小水池,里面有很多沙子。風(fēng)一吹,它們就飄起來。
里面的美景不是自然的,是我們學(xué)校美術(shù)工作者精心設(shè)計(jì)的。在他們的手底下,一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們負(fù)責(zé)每天清理落葉雜物,讓校園永遠(yuǎn)美麗,讓這幅畫永遠(yuǎn)保存。
嗯,我們的綠色校園漂亮嗎?不信,趕緊過來看看。
校園剪影作文 16
我們的校園——環(huán)山小學(xué),坐落在公安局的旁邊。那里鳥語花香,風(fēng)景宜人,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
一進(jìn)校園就看見了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介,三位名人分別是:孔子、達(dá)·芬奇、愛因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱,泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃,玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛因斯坦的雕像。
一直往前走,來到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前,這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天,紫藤花抽出新的'枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天,紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉遮住了陽光,在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵,一陣風(fēng)吹來好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢!因此,小朋友們最喜歡在樹下嬉鬧、乘涼。秋天,紫藤花的葉子還是那么蒼翠,枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí),它們躲在枝葉間,不仔細(xì)看是看不見的。冬天,紫藤花上堆滿了積雪,一片白茫茫的。
繞過紫藤花架,便看見了一片石林,那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子,還像等待飛向天際的火箭。
看!我們的學(xué)校多么美麗呀!
校園剪影作文 17
我們的校園是如此神圣,如此充滿活力,如此生動(dòng)活潑。我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
我的學(xué)校在美麗的門頭溝區(qū)。我的學(xué)校操場(chǎng)很小。比起各種名勝古跡,這個(gè)學(xué)校的一角真的算不了什么,但在我心里,卻有一種特別的味道。
課后,操場(chǎng)是孩子們的天堂。一些學(xué)生在跳繩,一些在打籃球,一些在打乒乓球,但是快樂的時(shí)光總是飛逝而過。上課時(shí)間到了,大家心情愉快的回到各自的班級(jí)。
體育課上,個(gè)別班會(huì)去操場(chǎng)跑步、跳繩、打球等多種體育鍛煉。老師說休息的時(shí)候,效果很有效果,大家散開玩,但是老師說集合的時(shí)候,效果就沒那么有效果了。有的人假裝沒聽見,有的人故意跑了,只有少部分學(xué)生來排隊(duì)。
操場(chǎng)上有一排排的樹。這些樹是我們的好伙伴。它們可以為我們遮風(fēng)擋雨,就像哺乳的.母親一樣。但是有時(shí)候他們也很調(diào)皮,會(huì)把樹葉扔下去或者掛同學(xué)的跳繩。
校園是一個(gè)美麗的地方,就像一本珍貴的相冊(cè),里面有我們純真的歲月——童年,凝聚著我們的友誼,記錄著我們成長(zhǎng)的歲月,收藏著我們的歡笑和歌聲。
校園剪影作文 18
我們的校園非常美麗。
進(jìn)了學(xué)校的大門,展現(xiàn)在眼前的是整齊的冬青樹,像兩排士兵在守門,它們四季長(zhǎng)綠。兩邊有梧桐樹,臭椿樹,-------。向前看有一排我不知道的樹。
走到音樂教師門前有幾棵梧桐樹,其中有一棵最高大最茂盛。
春天,梧桐樹給我們擋雨,雨水就不會(huì)很快掉下來我們就可以在下面玩了。
夏天,梧桐樹給我們遮陽。
秋天,梧桐樹葉子落了,如果冷了就可以把它點(diǎn)燃,裊裊升起。
冬天,梧桐樹葉子落完了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一副古畫。
望左看,有孔雀尾巴的大花壇。有雞冠花、有月季、、、。中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手里有一架飛機(jī),底下有一個(gè)小孩在專心地讀書。花壇的四周有綠色的草坪。
最重要的'是主席臺(tái)。每個(gè)星期一我們都要在主席臺(tái)前敬隊(duì)禮,唱國(guó)歌。它是長(zhǎng)方形的,前面是圓行的。主席臺(tái)的后面是一面墻。主席臺(tái)的兩邊是花草樹木,有野葡萄、有一棵樹我不知道叫什么,它的種子是葫蘆形的。
我們的學(xué)校多美!
校園剪影作文 19
六年級(jí)的沖刺時(shí)期一眨眼就到來了,我真正的明白了六年級(jí)的辛苦與“畢業(yè)”這個(gè)詞語中所含的艱辛。但是我想,挺一挺,也許就過去了吧,為了自己的美好明天,加油吧!
早晨背上書包,關(guān)上家里的門,和爸爸媽媽說聲“再見”就開始了這一天繁忙的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),學(xué)了要習(xí),學(xué)問學(xué)問,不懂要問。我一邊走,一邊想,情不自禁地傻笑起來,為什么自己有問題的時(shí)候不敢去向老師請(qǐng)教呢?反正都是最后一個(gè)學(xué)期了,何必要那么的拘束嗎!
我笑了,在不知不覺就來到了校門口,好多的同學(xué)啊,我和她們暢所欲言,幾乎忘記了進(jìn)入校門。我想,我要珍惜這樣的時(shí)光啊,要知道,時(shí)間好比河中水,只能流去不能回,以后進(jìn)入了中學(xué),在校門口就不會(huì)出現(xiàn)這些熟悉的身影了。希望我能和一位同學(xué)有緣相聚在中學(xué)校園里,是不是很天真呢?好了,我該進(jìn)入校門啦,再過一會(huì)兒要早讀了。
路過我們班的公地,幾個(gè)同學(xué)正在打掃衛(wèi)生,我總是習(xí)慣性的去和他們問好,他們總是悶悶不樂的樣子,也許他們沒有懂得勞動(dòng)最光榮的道理吧。也許這話有些可笑。甚至有些同學(xué)還認(rèn)為我是來看笑話的。為什么呢?難道,我對(duì)你們真情很虛偽嗎?
來到教室里,我看到座位上沒有一本作業(yè),環(huán)視四周,我們組的同學(xué)怎么都沒有來?我摸著頭,總是想不通。我終于發(fā)現(xiàn)我們組來的一個(gè)人了。我把作業(yè)交了,他也交了,交在我底下,我已經(jīng)習(xí)慣了,便很自然地把他的作業(yè)放在最上面。然后,我去可愛小雪兒那里,她正在看《百科全書》,津津有味,看的'當(dāng)然是關(guān)于天文的。我和她打了個(gè)招呼:你好啊!她默默地抬起頭,苦笑了一下,那笑好象意味很深刻。
同學(xué)都來了,開始早讀吧,依然是那個(gè)樣子,聲音有高有低,參差不齊,而紀(jì)律委員依然巡邏著,然后記名字,遭記得可就慘啦!要掃一個(gè)星期的地呢!我的同桌虛驚一場(chǎng)。隨后就嘿嘿地笑了起來。沒有想到紀(jì)律委員竟然把他的名字寫上了黑板……
老師來了,一天真正的學(xué)習(xí)時(shí)間開始了,緊張又繁忙,而又讓你感覺井然有序,就像一道道關(guān)卡,沖過去就是終點(diǎn)一樣。
校園剪影作文 20
我漫步在校園的水泥甬道上,與以往不同的是,這也許是最后一次了。
離開這里,我就小學(xué)畢業(yè)了。我們班很多同學(xué)都選擇了留下繼續(xù)讀初中,包括經(jīng)常和我玩的兩個(gè)好朋友。雖然住得很近,可是曾經(jīng)的歡笑還會(huì)不會(huì)有呢?
我不想離開,其實(shí)是不想離開這里的人和回憶。這里有我的朋友、我的老師、我的六年時(shí)光、我的喜怒哀樂,我離不開,也舍不得。這片小園子里,有著太多我的故事。
眼前是熟悉的亭子,看到上面纏著和我一樣已然成熟多了的葡萄藤,不由得一笑。還記得一年級(jí),我們喜歡坐在支撐亭子的圓環(huán)上,起身后會(huì)蹭上一身白石灰,我們就用小手使勁地拍啊,可是回家后還是會(huì)讓大人發(fā)現(xiàn)說一頓;二年級(jí),一下課我們一群皮孩子站在雪白的石凳上,努力地夠著那小而青澀的'葡萄,我太矮夠不著,后來不知怎么被老師發(fā)現(xiàn)了這件事,摘到葡萄的高個(gè)子們被老師狠批一頓,而我嚇出了一身冷汗;三年級(jí)時(shí)家長(zhǎng)會(huì),趁著老師和家長(zhǎng)都忙著說話時(shí),我們?cè)谕饷嫒鰵g兒,發(fā)現(xiàn)亭子地上居然還鋪了幾塊圓石頭,于是興致勃勃地在石頭間跳來跳去;四年級(jí)時(shí),學(xué)校在旁邊建了一些運(yùn)動(dòng)器材,小小的亭子有些受冷落了,可是我仍可以在這里向它傾訴我的秘密;五年級(jí)時(shí),科學(xué)老師為了讓我們觀察蟲子,組織我們將它們捉住,放進(jìn)透明的塑料小器皿內(nèi),就是在這兒,我捉到了一只“不落俗套”的特別蟲子,而且夸它的人是老師,極大地滿足了我小小的虛榮心;六年級(jí)時(shí),這個(gè)白色的亭子被學(xué)校涂得五顏六色,圓石頭被水泥覆蓋而只剩下一個(gè)淺淺的輪廓提示著人們它們?cè)嬖谶^。
不知不覺已經(jīng)來到學(xué)校小門旁,一年級(jí)在這里發(fā)生的一件事讓我有了第一個(gè)朋友。那時(shí)剛?cè)雽W(xué),因?yàn)槌鮼碚У角也粫?huì)交際,所以沒有朋友。后來有一天,我們班一個(gè)調(diào)皮男生爬到了門口一個(gè)矮坑邊上的青磚上,班主任對(duì)他那個(gè)訓(xùn)啊,還說叫他留下,那時(shí)候小,什么也不懂,被“留下”這兩個(gè)字嚇壞了,因?yàn)樵谖耶?dāng)時(shí)的印象里,這就意味著“不可饒恕”.而我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)令我至今都奇怪,當(dāng)時(shí)是哪來的勇氣——我說,我相信他不是故意的,老師有些哭笑不得,現(xiàn)在我知道,她只是想教育教育淘氣鬼.最后她是否“赦免”了他我不記得,可是我記得這之后我開始慢慢有了朋友,而且這個(gè)“搗蛋頭子”竟然一次都沒對(duì)我惡作劇過,一直到現(xiàn)在都相安無事,而且在我困難時(shí)他還會(huì)幫我一把。我知道他是一個(gè)真正的好朋友。
不經(jīng)意間看見身旁那棵樹,可惜它現(xiàn)在還沒有開花。那時(shí)候上二年級(jí),它的枝杈就從我們窗前伸展開,在花季里,美麗的花朵就會(huì)鋪滿整個(gè)窗戶,可是現(xiàn)在的六(3)班畢業(yè)生已經(jīng)不再坐在那里了。
我們就像六年前的新葉,在今天落下開始新的旅途。
親愛的校園之園,在我的記憶里你仍是開學(xué)日的樣子;而我們已經(jīng)過去了六年,變了曾經(jīng)天真的樣子。這里不再屬于我們,我們不得不說——校園之園,我們出發(fā)了。
校園剪影作文 21
夢(mèng),中華民族五千年的中國(guó)夢(mèng)匯聚成十三億條紅絲,懸掛在祖國(guó)的天空。人,有了夢(mèng)想才能永無止境的不斷進(jìn)取,圓夢(mèng)成功。
鼎盛秦國(guó),統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇兇猛殘暴,焚書坑儒,令百姓苦不堪言!昂推,和平!”中國(guó)夢(mèng)的志愿在抗議著、吶喊著。抗金斬?cái),蒼天在為岳飛的精忠報(bào)國(guó)悲天憫人。“待從頭,收拾舊山河,朝天厥。”數(shù)千年后,革命舵手毛主席應(yīng)了這句話,開創(chuàng)了新中國(guó),古人之夢(mèng)圓滿了,世界上少了些戰(zhàn)爭(zhēng),但南京大屠殺卻無情地?fù)羲榱诉@一切,數(shù)萬中國(guó)人民倒在血泊之中,我們會(huì)向外國(guó)人俯首稱臣嗎?不,不會(huì)!飽經(jīng)蒼桑后,中國(guó)人民挖掘出令外國(guó)人瞠目結(jié)舌的大慶油田,制造出足以毀滅一個(gè)城市的兩彈一星。不久后,中國(guó)很快成為一個(gè)強(qiáng)盛之國(guó),校園里電子白板、投影儀隨處可見;公司里平板電腦、智能空調(diào)無一不缺。外交上,中國(guó)已成了俄羅斯的友好盟軍。我看見過,我看見過外國(guó)人進(jìn)出中國(guó)領(lǐng)土,唐裝卻總不離身;外國(guó)人來中國(guó)打拼,最終卻不肯離去,聲稱要一直留下。美國(guó)攻打中國(guó),俄羅斯卻鼎力相助。這一切的一切,不足以令所有中國(guó)人自豪嗎?“綏芬河”原來是中國(guó)人提防外國(guó)人的'地方,如今卻與外國(guó)進(jìn)行商貿(mào)易,外國(guó)人甚至用一口流利的中國(guó)話與中國(guó)人討價(jià)還價(jià)。
“富強(qiáng)!富強(qiáng)!”以往中國(guó)夢(mèng)的口號(hào),現(xiàn)已成為了現(xiàn)實(shí)。夢(mèng),正在不知不覺中實(shí)現(xiàn)。以前,中國(guó)人憧憬的和平,已成了現(xiàn)實(shí);以前,中國(guó)人盼望的不受外國(guó)欺凌,已成了現(xiàn)實(shí);以前,中國(guó)人向往的生活舒適安全,已成為了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們,這些夢(mèng)想已成現(xiàn)實(shí),更多夢(mèng)想還要成為現(xiàn)實(shí),我們得從小做起,爭(zhēng)取讓祖國(guó)的未來更加美好,前完成你的心愿。一直奮勇直前,做祖國(guó)的一只雄鷹吧!
校園剪影作文 22
池州的城關(guān)小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。
在小學(xué)門口抬頭望,只見幾個(gè)大字“城關(guān)小學(xué)”。進(jìn)了大門,向右拐彎,就來到了潤(rùn)澤樓。長(zhǎng)長(zhǎng)的趕廊,一排排班級(jí),猶如一條長(zhǎng)龍。來到四樓,向左拐彎就是我所在的411班。只見墻壁上都有五彩的'畫,畫著老虎、冰墩墩、手抄報(bào),沒有哪兩幅是相同的。走進(jìn)教室,兩邊寫滿了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)標(biāo)語,后面還貼上了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中小學(xué)生守則。
穿過連廊,走下樓梯,就來到了我們學(xué)校的中心空地。這里什么都沒有,只是每隔一定的距離都會(huì)畫上一個(gè)藍(lán)色的小正方形的點(diǎn)位,有二十幾列。每次我們上體育課時(shí)都會(huì)站在點(diǎn)位上做廣播體操。
從空地向前看去,是我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)外面一圈是一條環(huán)形的跑道,長(zhǎng)度為200米。而中間是足球場(chǎng)。足球場(chǎng)上是小草,下面則是一層細(xì)鹽。足球場(chǎng)的草四季常綠,從不枯萎。不要覺得奇怪,這里的草不是真草,而是人造假草。一陣風(fēng)吹來,小草在風(fēng)中翩翩起舞;一場(chǎng)雨下過,水珠從草葉上滴落,讓小草充滿了生機(jī)。跑道大約跑了一半是籃球場(chǎng),這里立著兩個(gè)籃球架。它的旁邊是升旗臺(tái),五星紅旗在風(fēng)中飄動(dòng)著。
從操場(chǎng)向后走是后院。這里有一個(gè)停車棚,我們的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)就是這兒。這里被我們班打掃得很干凈,只有幾片落葉——這是不可避免的。
聽了我的介紹,你們是否也想來我們學(xué)校參觀一遍呢?
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