【精選】童年的生活作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的童年的生活作文4篇，歡迎大家分享。
童年的生活作文 篇1
滿天的繁星在樹梢頭閃耀著，小區(qū)東面的一池水，在微風(fēng)中把天上的星，皺作一縷縷的銀波，反映出一些光輝來。
也是這樣的星夜，空中飛舞著螢火蟲，鄉(xiāng)村小學(xué)一個亮著微弱燈光的辦公室，風(fēng)琴聲裊裊，一個小女孩于暗影中靜靜佇立……
那年我五歲，跟著媽媽一塊兒，去她支教的小村莊生活。媽媽帶著我和哥哥，住在這個小村莊廟宇變成的學(xué)校里。
當(dāng)春天來到的時(shí)候，亮麗的顏色無時(shí)不在吸引著孩子們的眼睛。我們拿著竹竿竿，學(xué)著村里孩子的樣，村前村后地去找桑葚果。枝葉亂舞中那個欣喜若狂的小女孩來回奔跑，如獲至寶地拾起地上那半青半紅的果兒。兩個孩子的臉蛋像小女孩頭上的蝴蝶結(jié)一般，燦爛地在暖風(fēng)中飛揚(yáng)!
寒冷的冬日，屋檐下那長長的冰鉤成了我們最大的期盼�？偹戕叩綃寢屓ラ_會了，還是那竹竿，哥哥負(fù)責(zé)打，我負(fù)責(zé)把它們裝進(jìn)杯里。小手凍得通紅也不說罷休。直到有一天，哥哥在那口大水缸發(fā)現(xiàn)里面有同樣晶瑩的東西，四只手兒伸進(jìn)去，歡笑聲隨即裝滿了整個屋子。翻箱倒柜地找來白糖，一杯天然冰淇淋就這樣被送進(jìn)小嘴，盡管牙齒冰得直打顫，仍覺得甜到了心窩里。
我和哥哥，就這樣度過了一段屬于鄉(xiāng)村的童年生活。
后來，哥哥被送到外婆那去了。我就一個人，蹲在學(xué)校門前的小溪邊，等待魚兒游過;坐在溪邊的那棵大槐樹下，看著天色一點(diǎn)點(diǎn)地沉下去;站在學(xué)校貼滿一張紙的墻前，尋找零星認(rèn)識的字;待在干草堆旁，望著作業(yè)本上的紅叉叉……始終相伴的，是媽媽的風(fēng)琴聲，它在夜晚孤寂的曠野中回響，像暖風(fēng)輕柔地?fù)涿娑鴣�，成為記憶中永遠(yuǎn)不會離我而去的陽光!
兩年后，七歲的我跟隨被一紙調(diào)令召回的媽媽回到了荊州。再后來，我也長成了和這城市所有孩子有著同樣語言表達(dá)的小孩。我和他們一樣地歡笑，一樣地讀書、一樣地玩耍。只是春天，總愛走長長的路，找尋路邊縫隙里的小草和野花。只是雨季，喜歡坐在窗前數(shù)著雨珠珠。只是夏夜，蘇醒在還未沉睡的城市，聆聽遠(yuǎn)方的聲音……
童年的生活作文 篇2
晨曦中純真的笑臉，艷陽下歡快的.笑聲，夕陽里跳躍的身影，成長的每日每夜，快樂的每時(shí)每刻，愿美麗的童話在你童年繽紛的四季中。經(jīng)典的故事，沉淀在你成長的潺潺溪流中……
蒙蒙中記得，在我五六歲時(shí)得到的第一本故事書《格林童話》。因?yàn)槟鞘俏业玫降牡谝槐菊n外書。所以我格外珍惜那一本書，喜歡書里的精彩內(nèi)容。每天晚上睡覺前，我都會纏著爸爸媽媽，給我講書里的故事。天長日久，我聽著書里的公主故事。有了屬于自己的公主夢，我把格林童話里的公主故事全看了一遍，竟發(fā)現(xiàn)了公主故事里的小秘密，他們都是先被巫婆陷害，然后通過某種原因與王子結(jié)婚，最后過上了幸福的生活，當(dāng)幼稚的我發(fā)現(xiàn)了這個小秘密的時(shí)候，怎么也隱藏不了內(nèi)心的喜悅，總想讓別人知道自己發(fā)現(xiàn)了這一個重大的消息。
在我快七歲的時(shí)候，又喜歡上了一本書《巧奶奶的故事簍子》這本書里也有一篇公主故事，就是具體內(nèi)容與別人寫的具體內(nèi)容不一樣，這個故事的主人公是一個小女孩，這個小女孩其實(shí)就是小公主，因?yàn)樾r(shí)候被巫婆所陷害，被丟到森林里，一戶好心人幫助了他，由于一朵金色的蘑菇，小女孩回到了皇宮，但是小女孩非常想念好心人的養(yǎng)父母。只好與親生父母告別，回到了農(nóng)村，回到了養(yǎng)父母的身邊，過上了快樂的生活。
一本好書，就是一陣溫暖的春風(fēng)，照亮我們的心扉，一本好書就是一首名曲，給我們無窮的樂趣，我們一定要多讀好書，在書香的樂園里暢游。
童年的生活作文 篇3
“我要去玩，我要去玩！”我大聲嚷著。媽媽嚴(yán)肅地說：“別吵，不能去！”
我不依不饒，還大聲哭，媽媽無可奈何，只能陪伴我一起去玩。
那時(shí)我才4歲，還是一個不規(guī)則的多邊形，人生閱歷淺，一個不服氣的小孩。
“全體立正，出旗！敬禮！”我當(dāng)上了文藝晚會上的小主持人了。當(dāng)我走上臺時(shí)，我很緊張，手心直冒汗，面部肌肉僵硬，動作遲緩，但我看見了臺下有一雙雙眼睛注視著，我像是在鼓勵我，讓我勇往直前，努力主持好這臺文藝晚會。漸漸的，我找到了自信，成功的主持了文藝晚會。
那時(shí)我已經(jīng)8歲了。以漸漸改造成了一個規(guī)則的圖形了，只是棱角還在，學(xué)會了一些技能，有自信了，但還需長輩的鼓勵和同學(xué)們的支持幫助。
“我成功了，我成功了！”我高興的大喊。那天返校，大家在教室里議論，
閑聊著。也有的人在那兒說成績。突然，不知是誰大叫了一聲:“老師來了！老師來了！”我們急沖沖的各就各位了，老師站在講臺前開始報(bào)分?jǐn)?shù)。過了一會兒，老師說：“全班第一名黃倩倩�！蔽掖蟪砸惑@，興奮地一蹦三尺高。
那是在我四年級第二學(xué)期返校時(shí)的情景，那時(shí)我12歲了，已經(jīng)打磨成了一個沒有棱角的規(guī)則的多邊形，我已經(jīng)長大了，快要告別童年了。
我曾記得媽媽對我說：“人的一生中最快樂，最純真，最純潔的就是童年，要好好度過。
是��！童年是繽紛多彩的，是有趣的，也是快樂和愉悅的。
……
童年的生活作文 篇4
童年的回憶如同經(jīng)過貯藏后取出的果子，原來甜的愈加香馥甜美，酸澀的也變得酸脆中伴著可口的甜味，而后者更讓人回味悠長。
小時(shí)候的我集調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)于一身。上一年級時(shí)，有一次沒完成作業(yè)。由于害怕老師的教鞭重重的落到身上或手心里，沒敢去上學(xué)；又害怕父親的硬巴掌疼疼的打在屁一股上，也不敢待在家里。無奈之下，只好逃學(xué)。
在去學(xué)校的路旁，有一座廢棄的院子，人跡罕至。當(dāng)同學(xué)們走過這里時(shí)，我留在后面，悄悄的溜進(jìn)院子里躲藏起來。每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家，說說笑笑，你追我 趕，談?wù)撝?jīng)過這里后，我才敢偷偷溜出來，裝著放了學(xué)的樣子回家。逃學(xué)的那段時(shí)間里，躲在那所院子里，孤寂無聊，把玉米秸折成一段一段，做小弦子，吱咕 咕的拉著；有時(shí)在地上劃個魚形狀的圖形，從圖形的一端出發(fā)，把削鉛筆的小刀投射在地上，一段一投射，然后再把投射點(diǎn)連接起來，最后直至另一端，先到對方一 端的為勝利者。我充當(dāng)雙方的對手，想讓哪方勝利哪方就勝利，真是趣味無窮，我樂此不疲。一次回到家里，十?dāng)?shù)把小弦子把書包撐的鼓鼓囊囊，被母親發(fā)現(xiàn)了，母 親竟然未懷疑我逃課，我暗自慶幸。如此這樣，三四天過去了，家人也沒發(fā)現(xiàn)，但我卻時(shí)時(shí)隱隱的擔(dān)憂，在家中提心吊膽，在廢院中如小偷般不敢弄出響聲。
我擔(dān)心的事終于發(fā)生了。我村西頭有一個大場院，孩子們常來這兒玩，大人們常來學(xué)自行車。父親正幫助母親在這兒學(xué)騎自行車，我就在一旁玩。我的同學(xué)也來 玩了，看到我就說：“老師說了，你再不上學(xué)去，就開除你哩！”父親怒不可遏，解下自行車鎖，把我痛揍一頓。此后再也不敢逃學(xué)。
或許與爺爺奶奶住在一起吧，環(huán)境寬松；也或許姐姐哥哥們已過了上學(xué)的年齡，家里沒有學(xué)習(xí)氛圍吧，放學(xué)后，我從不認(rèn)真做作業(yè)，更別說復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)功課了，只是一味想著玩。
那是上完三年級后的暑假里，一向貪玩的我更是如魚入海，瘋玩，狂玩，心中只有一個念頭：開學(xué)還早著哩�？鞓返臅r(shí)光總是易失的。轉(zhuǎn)眼間離開學(xué)只有十多天 了，我仍是不做作業(yè)。“還有三五天就開學(xué)啦！”，母親實(shí)在不能容忍了，面帶慍色，訓(xùn)斥道。我才手忙腳亂起來。老師布置的作業(yè)太多了，同學(xué)們寫了一本又一 本，我呢，一本還不本呢，即使這樣仍不忘記玩。最后不吃不睡也寫不完了，只好開學(xué)后，任憑老師處置了。
記的那次，老師的教桿落在手心里，五下過后，一陣陣灼燒般鉆心的疼痛，把手心放在冰涼的水泥桌面上疼痛緩解了許多。當(dāng)時(shí)心中絲毫沒有怨恨老師的念頭， 反而覺得那是負(fù)責(zé)人的老師應(yīng)該做的�，F(xiàn)在老師不再體罰學(xué)生了，學(xué)生的地位有了提高。我不能理解的是，現(xiàn)在的學(xué)生受到老師批評，甚至稍不如意，動輒對老師進(jìn) 行惡語中傷。真不知這是教育的進(jìn)步，還是教育工作者的悲哀。
到了四年級，父親對我的管教不再那么苛刻，家中的嚴(yán)厲氛圍也有所減弱，可奇怪的是，我卻比以前懂事多了。現(xiàn)在想來，也許是自尊心在起作用吧。既然是四 年級的學(xué)生了，就得對自己有所約束，我常常這樣告誡自己。從此開始自覺學(xué)習(xí)了，卻仍時(shí)常不完成作業(yè)，因此常常惹怒老師。終于有一天，老師把我的情況通知給 了父親�；丶液螅赣H對我大吼一聲，我腦子里“嗡”得一片空白，傻愣愣的等待一頓痛揍，可是大大出乎我的意料。父親讓我拿來紙和筆，語重心長地說：“給你 老師寫份保證書，說以后保證完成作業(yè)�！蔽倚睦镙p松了些，把悔恨與決心一塊融進(jìn)了字里行間。當(dāng)我流著羞愧的淚水把那份保證書交到王老師手上時(shí)，她含一著微 笑，接在手上�，F(xiàn)在她說的內(nèi)容我已記不清了，那理解、寬容和信任的目光至今還能憶起。
正是在那親切、信任眼神的鼓勵與監(jiān)督之下，我根除了幾年來不完成作業(yè)的痼疾，成績也突飛猛進(jìn)起來。如今想來那是少年時(shí)期多么重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)�。⌒闹杏謶浧鹆宋业亩鲙煛鯋墼�。
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