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精選以把握為題的作文43篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的精選以把握為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以把握為題的作文 1
機(jī)會(huì)，是很愛(ài)捉弄人。但有時(shí)它又很溫順。機(jī)會(huì)，又屬于那些善于尋找她、敢于抓住它的人。而這些對(duì)機(jī)會(huì)視而不見(jiàn)、一味等待的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)把握好機(jī)會(huì)。
《機(jī)會(huì)的定義》這篇文章中，描述了一位椰農(nóng)抓住機(jī)會(huì)，最終成為富翁的故事。細(xì)細(xì)品味，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握好機(jī)會(huì)，只有這樣，才能成功奠定好基石。
機(jī)會(huì)伴隨每個(gè)人的一生：競(jìng)賽、考試，這不都是機(jī)會(huì)嗎？上與發(fā)現(xiàn)、充分準(zhǔn)備的人一定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，走向成功；反之，就會(huì)一次次與成功擦肩而過(guò)。今天的我們，面臨這個(gè)中競(jìng)爭(zhēng)的考驗(yàn)。在這種形勢(shì)下，我們必須有敏銳的洞察力，必須有充分的準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)一旦來(lái)臨，我們便要把握住它，讓自己在競(jìng)爭(zhēng)大潮中脫穎而出，充分展現(xiàn)自己的才華。
現(xiàn)實(shí)生活中，常常有人發(fā)牢騷，說(shuō)幸運(yùn)之神不肯光顧自己，說(shuō)上天不肯把機(jī)會(huì)賜給自己。其實(shí)，在每個(gè)人所處的環(huán)境中機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。只是有些人善于尋找，甚至蔑視機(jī)會(huì)的存在。而當(dāng)他們恍然大悟想挽留它時(shí)，機(jī)會(huì)已飄然遠(yuǎn)去。發(fā)牢騷的那些朋友，不妨坐下來(lái)思考一下真的沒(méi)有機(jī)會(huì)嗎？只是大多數(shù)的.人缺少一雙善于尋找的眼睛，只是沒(méi)有把握機(jī)會(huì)而已。
機(jī)會(huì)對(duì)人如此，對(duì)國(guó)家亦是如此。
在世界經(jīng)濟(jì)不斷向前發(fā)展的十九世紀(jì)，我國(guó)有于種種原因，錯(cuò)過(guò)了前進(jìn)的機(jī)會(huì)，至今仍落后于一些發(fā)達(dá)國(guó)家。在21世紀(jì)的今天，發(fā)展中的中國(guó)面臨著許多機(jī)會(huì)：香港以回歸祖國(guó)，澳門(mén)以回歸祖國(guó)，“入世”的腳步已越來(lái)越響——我們十三億中國(guó)人應(yīng)該用我們智慧的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，這樣就能把握住一個(gè)個(gè)有利于我國(guó)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科技騰飛的機(jī)會(huì)，這樣就能把握好一個(gè)個(gè)振興中華的機(jī)會(huì)。
有句古語(yǔ)說(shuō)：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)�！笔前。缡兰o(jì)的青年朋友們，別再猶豫了，去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，把握好機(jī)會(huì)吧！
以把握為題的作文 2
生命是有限的，誰(shuí)不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂(lè)趣?但生活中肯定會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，可只要你能把握生活、熱愛(ài)生活，你的人生定會(huì)變得更加精彩。
現(xiàn)在很多人覺(jué)得生活十分單調(diào)乏味。學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)又難又繁，大人們覺(jué)得工作又累又苦。其實(shí)他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜，不善于從生活的乏味中把握其中的精彩。
同樣面對(duì)生活的困境，有兩種截然不同的人：一種人能夠樂(lè)觀對(duì)待，絕不輕言放棄;另一種人，他們只會(huì)怨天尤人，最終自暴自棄。這兩種人的結(jié)果可想而知，因?yàn)樯羁偸蔷祛櫮軌虬盐账娜恕?/p>
但把握生活并不是說(shuō)到就能做到的，它需要信念，更需要付出。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只名為“寫(xiě)作號(hào)”的船。他看穿了“死是一件無(wú)須著急的事，是一件無(wú)論怎么耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”，在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)，真確把握住了人生的`方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。
正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說(shuō)、不能動(dòng)的史蒂芬·霍金，給自己折了一只“思想號(hào)”的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭……他的事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。
在困境中，他們把握住了自己的生命之舟，他們給世人留下一段段把握人生的佳話。
把握是生活中必不可少的，它如同陽(yáng)光，擁有它，生活才會(huì)絢麗多彩;失去它，生活就會(huì)陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的最后一年，我知道會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻在等待我，但是我會(huì)像海燕那樣，勇敢地迎擊風(fēng)浪，因?yàn)槲乙獮樯顒?chuàng)造出更多的把握佳話!生活在繼續(xù)，我的努力也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
以把握為題的作文 3
曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：哲學(xué)家先哲無(wú)意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。于是問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢?”
雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面察看過(guò)去，以記取教訓(xùn);一面瞻望未來(lái)，給人以憧憬�！薄翱墒�，你為什么不注視最有意義的現(xiàn)在呢?”，先哲問(wèn)�！艾F(xiàn)在?”雙面神茫然。先哲說(shuō)：“過(guò)去是現(xiàn)在的逝去，未來(lái)是現(xiàn)在的延續(xù)，你既然無(wú)視現(xiàn)在，即使對(duì)過(guò)去了如指掌，對(duì)未來(lái)洞察先機(jī)，又有什么意義呢?”雙面神聽(tīng)了，突然號(hào)啕大哭起來(lái)。原來(lái)，他就是沒(méi)有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。故事中的`雙面神，是否就是我們自己?在歲月的長(zhǎng)河中，昨天已變成永久的歷史。
明天尚屬未來(lái)，是一抹渾然的無(wú)知�？晌覀兛偸窍矏�(ài)穿梭于過(guò)去和未來(lái)之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在，到頭來(lái)與雙面神一樣的可悲。所以，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就顯得尤為重要�；蛟S你昨日的故事還沒(méi)有寫(xiě)好，剛剛有了開(kāi)頭就失去了結(jié)尾;也許你昨日的故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂(lè)道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂(lè)都是枉然�；蛟S你等待著明天，盼望著明天會(huì)有一片燦爛，那么憧憬未來(lái)，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。
與其徘徊與過(guò)去和未來(lái)之間，不如把今天的土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的起點(diǎn)。
以把握為題的作文 4
什么是細(xì)節(jié)?細(xì)節(jié)就是每件大事背后的小事，如果連小事都做不好，又怎樣做大事。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。盡管應(yīng)聘者都自信地回答了考官們的簡(jiǎn)單提問(wèn)，可結(jié)果都未被錄取，只得泱泱離去。這時(shí)，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門(mén)后，看到地毯上有一個(gè)紙團(tuán)。地毯很干凈，那個(gè)紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這位應(yīng)聘者撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。這時(shí)考官發(fā)話了：“您好，朋友，請(qǐng)看看您撿起的紙團(tuán)吧!”這位應(yīng)聘者遲疑的打開(kāi)紙團(tuán)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“熱忱歡迎您到我們公司任職�！睅啄暌院�，這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘者成了這家著名大公司的總裁。
這道顯然是專(zhuān)門(mén)用來(lái)考察求職者細(xì)節(jié)的`試題，使得一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛鎩羽而歸。在這里，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就決定了面試的成敗。
可見(jiàn)，細(xì)節(jié)是做任何大事的鋪墊。而且，細(xì)節(jié)決定成敗。意大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，都可能導(dǎo)致古塔的傾覆，1%的疏忽，可能會(huì)導(dǎo)致100%的失敗。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“精細(xì)化管理的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做好�！毙∈乱彩谴笫�，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的做好就是不平凡�！�
總而言之，細(xì)節(jié)決定成敗，我們必須把細(xì)節(jié)做好。
以把握為題的作文 5
小時(shí)候，當(dāng)下完雨后，你總會(huì)看見(jiàn)一條七彩的彩虹，可你并不會(huì)去欣賞，只用手指著彩虹，用并不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言，告訴媽媽有一條很漂亮的彩帶。
上小學(xué)時(shí)，當(dāng)下完雨后，你也會(huì)看見(jiàn)一條七彩的彩虹，這時(shí)的`你，卻因?yàn)樽鳂I(yè)多而沒(méi)有時(shí)間欣賞。
工作后，當(dāng)下完雨后，你還會(huì)看見(jiàn)一條七彩的彩虹，那時(shí)，你卻因?yàn)楣ぷ髅Χ鵁o(wú)法欣賞。
年老時(shí)，下完雨后，你還是會(huì)看見(jiàn)一條七彩的彩虹，當(dāng)時(shí)，你卻因?yàn)檠刍ǘ鵁o(wú)法欣賞......
其實(shí)這都是一次次機(jī)會(huì)，小時(shí)候，你不珍惜時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)；上小學(xué)時(shí)，你因?yàn)樽鳂I(yè)，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)；工作后，你因?yàn)楣ぷ鞣泵�，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)；年老時(shí)，你因?yàn)檠刍�，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。
為什么有的人一生都碰不上好運(yùn)？為什么有的人接二連三地碰上好運(yùn)？這就在于把握機(jī)會(huì)。一生都碰不上好運(yùn)的人，不能怪他運(yùn)氣不好，只能怪他沒(méi)有很好地把握機(jī)會(huì)；接二連三地碰上好運(yùn)的人，不能說(shuō)他運(yùn)氣好，只能說(shuō)他把握住了機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)就是這樣，只有很好地把握住了它，才能抓住機(jī)會(huì)，很好的利用機(jī)會(huì)。
以把握為題的作文 6
曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)寓言：一群人急匆匆地趕路。突然，一個(gè)人停了下來(lái)。旁邊的人很奇怪：為什么不走了？停下的人一笑：走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。是啊，如果我們走得太快，會(huì)不會(huì)忘了當(dāng)初為什么出發(fā)？
無(wú)論是在基層，還是機(jī)關(guān)，許多人每天都是“兩眼一睜，忙到熄燈”，人們會(huì)覺(jué)得他們很勤快。那么，是不是每天起早摸黑、披星戴月的就一定是勤快呢？其實(shí)，我們還得提防另一種“懶惰”。
區(qū)別于通常所說(shuō)的'懶惰，另一種懶惰形式就是“瞎忙”。沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有方向地去忙，到頭來(lái)就是一個(gè)字“累”，沒(méi)有什么自己的創(chuàng)新思維和想法。
在今年清華大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)送給了畢業(yè)生一句話：“未來(lái)的世界，方向比努力重要。”其實(shí)方向的確定取決于今天。如果今天不及時(shí)修正錯(cuò)誤道路，走得越遠(yuǎn)就錯(cuò)得越深。比如鉆探石油，如果沒(méi)有找對(duì)位置，再怎么鉆探，也冒不出石油。工作同樣如此，再忙也要回頭想想當(dāng)初的目標(biāo)是什么，明確目標(biāo)后注意細(xì)化定量指標(biāo)，之后再落實(shí)可行方案，以避免在通向終點(diǎn)的路上失去根基。
以把握為題的作文 7
很多時(shí)候，在無(wú)所謂間，溜走了一切。
祝愿幸福的人不是神，不是說(shuō)幸福就會(huì)幸福，感到幸福的人不是神，不是享受幸福就會(huì)幸福一輩子，賜予幸福的人不是神，不是給予幸福就會(huì)收到幸福。幸福的人會(huì)把握，才不會(huì)彈指一揮間。
在古老的.城鎮(zhèn)有一個(gè)女神，她用心感染著鎮(zhèn)中的每一個(gè)人，每個(gè)人都非常敬重她。女神被一個(gè)高大英俊的男人感動(dòng)了，愛(ài)上了這個(gè)男人。于是，女神義無(wú)反顧的將要嫁給他，城鎮(zhèn)的每一個(gè)人都祝福他們，并給他們操辦婚事。結(jié)婚當(dāng)天，女神被抓走了，被關(guān)了49天禁閉仍不悔改，消除法力貶到人間。女神很開(kāi)心，因?yàn)檫@樣可以長(zhǎng)相廝守。他們彼此都很在意有對(duì)方的每一分每一秒。很快，女神生了孩子，是女孩，但是被抓走了，要求女神用自己的生命去換取。女神心痛的照做了。她并不后悔，因?yàn)樽约涸?jīng)幸福過(guò)。過(guò)往的幸福，是彼岸的毒花，只可回憶，不可重新體會(huì)。
在生活中，總有人說(shuō)害怕有別人插入中間，但是何嘗又不能想一下，若心緊緊擁抱在一起，有間隙可乘嗎？不要總是把自己的責(zé)任歸功于他人。幸福的人不是神，因?yàn)樯裼匈Y格讓愛(ài)永遠(yuǎn)。
一件小事的尊重，一分一秒的在意，一些把握愛(ài)的行動(dòng)，足以襯托出愛(ài)在進(jìn)行，人在把握，心在閃爍。
以把握為題的作文 8
四年級(jí)的一天，童老師找到我，急切的問(wèn)：“唐正宇，你想去鼓樂(lè)隊(duì)打鼓嗎？”我一愣，打鼓，我行嗎？真想去啊，可萬(wàn)一打錯(cuò)，在學(xué)校面前出丑了怎么辦？我可沒(méi)有那個(gè)膽量。大概不會(huì)吧，要練好幾次才會(huì)正式打鼓。算了吧，萬(wàn)一出了丑，那可就麻煩了，我心里亂成了一團(tuán)麻，不知道該怎么辦，最終我鼓起勇氣，怯生生的對(duì)童老師說(shuō)：“童老師我怕自己打不好，要不不去了吧！”童老師失望的說(shuō)：那好吧，我尊重你的`選擇。”聽(tīng)老師說(shuō)完，我低著頭沖出教室做操了。
做操時(shí)，我一直忐忑不安，一會(huì)想我拒絕了童老師，她不會(huì)生氣吧！一會(huì)想其實(shí)打鼓也挺好的，不如做完操我在去跟童老師說(shuō)一下。說(shuō)干就干，做完操，我立馬沖向童老師的辦公室，對(duì)童老師說(shuō)：“童老師，我又仔細(xì)的想了想，我還是去的好�！笨赏蠋熯z憾地回答：“恐怕不行，我第一個(gè)去找你，你說(shuō)不去，所以我把唯一的名額交給了另一個(gè)同學(xué)�！�
我垂頭喪氣地拖著仿佛有千斤重的腳，無(wú)奈地走出了教室早知如此，何必當(dāng)初呢？
可惜世界上沒(méi)有后悔藥，再如何想也回不去了。以后我一定要把握機(jī)會(huì)，不能在失去了！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
以把握為題的作文 9
人生是一場(chǎng)戲，是一場(chǎng)不需別人演唱和吹奏的戲。你就是演唱者，你就是吹奏員。等待你的或是興奮的喝彩，或是無(wú)奈的嘆息。
人生是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)豐富多彩而又曲折宛轉(zhuǎn)的'夢(mèng)。它不須別人的編織與裝點(diǎn)，你就是編織者，編出來(lái)的或是絢麗多彩，或是枯萎變形。
人生是一碗藥，是一碗苦在嘴里，甜在心中的藥。不要怕剛開(kāi)始有多苦，有多么地難喝，因?yàn)榱妓幙嗫凇o(wú)須計(jì)較眼前的苦，重在以后的甜。當(dāng)你品完這碗藥時(shí)，你將會(huì)獲得人生無(wú)窮盡的甜！
人生是一條崎嶇的山路，它不可能讓你毫無(wú)阻礙地走下去，但只要你腳踏實(shí)地，你必將沖破種種險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的那頭。
人生是一條波濤洶涌的長(zhǎng)河，你隨時(shí)都有被驚濤駭浪覆滅的可能。但只要你有信心、有毅力，把握航向，你必將到達(dá)勝利的彼岸。
人生到底是何物？
人生是考驗(yàn)？是前世的冤孽？還是說(shuō)不清、道不完的故事？
不，人生是一次表現(xiàn)，一次拼搏。
人生不會(huì)是平坦的大道，它不會(huì)主動(dòng)給你指明方向，完全靠你自己！
人生不會(huì)是開(kāi)心果，它不會(huì)主動(dòng)送給你快樂(lè)，完全靠你自己！
人生不會(huì)是享樂(lè)的地方，它不會(huì)憑空掉下幸福給你，完全靠你自己！
人生完全靠你自己！
以把握為題的作文 10
日月如梭，光陰似箭，時(shí)間匆匆，我已進(jìn)入了高中。
時(shí)間是不會(huì)停留的，但我們卻總想讓時(shí)間走得慢一點(diǎn)。
每天都是嶄新的一天，每天都是一個(gè)新臺(tái)階。不知道你是否愿在臺(tái)階上畫(huà)風(fēng)景，還是做別人眼中的風(fēng)景。
一個(gè)珍惜時(shí)間的人，必定要在時(shí)間的臺(tái)階上畫(huà)出人生的美景，讓時(shí)間永遠(yuǎn)定格在瞬間，永不逝去。
一個(gè)成別人眼中的風(fēng)景的人，只會(huì)哀嘆：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快。”他每天被時(shí)間掌控，在時(shí)間的`驅(qū)動(dòng)下，做著自己毫不感興趣的事。這樣的人生絲毫沒(méi)有意義。
巴金曾說(shuō)過(guò)：“為這追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死�！蔽覀円谟邢奚�，做無(wú)限有意義的事。但首先，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有理想，有時(shí)間觀念的人。
我曾經(jīng)迷茫過(guò)，那段時(shí)間我每天都在思考，我的未來(lái)會(huì)怎么樣？后來(lái)父親對(duì)我說(shuō)：“你的命運(yùn)掌握在你自己手中�！蔽一腥淮笪�，我沒(méi)有悲傷的權(quán)利，我只能站起來(lái)面對(duì)一切，做時(shí)間的主宰。我相信時(shí)間會(huì)改變一切。沒(méi)有什么事情是永遠(yuǎn)不變的，親情可改變，友情也可以變化，愛(ài)情同樣能發(fā)生改變。在歲月的長(zhǎng)河里不變的唯有閃光的人生。
拿起手中的筆，讓時(shí)間停留在筆尖，去譜寫(xiě)閃光的人生吧！
以把握為題的作文 11
都說(shuō)告別昨天，把握明天的未來(lái)。把握好機(jī)遇，成就一生未來(lái)。
港臺(tái)億萬(wàn)富翁中霍英東，在世界大戰(zhàn)中，有一年他看準(zhǔn)一批機(jī)器，以1.8萬(wàn)港元中標(biāo)。一個(gè)工廠的老板也相中這臺(tái)機(jī)器，以4萬(wàn)元從霍英東手中買(mǎi)下，凈賺2.2萬(wàn)港元。以后的日子中，霍英東善抓機(jī)遇，創(chuàng)造和別人不一樣的成就。
在把握機(jī)遇過(guò)程中，沒(méi)有像工作人員所說(shuō)，可自己還是被看中。有位女孩大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，但遭到拒絕，因?yàn)樗贻p，公司需要是有工作經(jīng)驗(yàn)。女孩不泄氣的讓考官給她一個(gè)參加筆試的機(jī)會(huì)。考官拗不過(guò)，答應(yīng)了請(qǐng)求。
通過(guò)筆試，人事部經(jīng)理對(duì)她頗有好感，她的'筆試是成績(jī)里最好的一個(gè)，但他沒(méi)有過(guò)做經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)缺點(diǎn)。經(jīng)理決定收兵：如果有消息，我會(huì)給你打電話。女大學(xué)生掏出兩元，令經(jīng)理一驚。
帶著疑問(wèn)經(jīng)理問(wèn)女孩，她的回答令經(jīng)理很是欣賞，女孩順利錄取。
那是因?yàn)樗砩夏撤N優(yōu)點(diǎn)被經(jīng)歷看中，這個(gè)機(jī)會(huì)并不屬于她，在所有事實(shí)結(jié)論出：別人做不到，女大學(xué)生卻以堅(jiān)持性格做到這一點(diǎn)。
把握好機(jī)遇，未來(lái)會(huì)屬于我們！
以把握為題的作文 12
機(jī)遇是一種飄忽不定稍縱即逝的東西，即使后來(lái)人能夠從歷史當(dāng)中總結(jié)出各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，也具有太大的偶發(fā)性，所謂的規(guī)律也并不是那么容易遵循。畢竟歷史只是在宏觀上遵循著螺旋式發(fā)展的。但是沒(méi)有辦法在一些細(xì)節(jié)上面也可以準(zhǔn)確預(yù)測(cè)。用一個(gè)宏觀模型去預(yù)測(cè)微觀事件就是很難的`，但每一個(gè)個(gè)體的生存又是一種微觀的存在。
無(wú)論是自己看到的一些案例還是正在做的事情，也都是如此。所以就清楚明白自己沒(méi)有那么多時(shí)間可以浪費(fèi)，必須抓住線下的紅利期才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有辦法預(yù)測(cè)未來(lái)的情況，或許是三十幾年，或許是5年。嗯，但是自己肯定不會(huì)在這種事情上放棄的。未來(lái)難以預(yù)測(cè)那么至少就應(yīng)該抓住現(xiàn)在，不可以輕易懈怠。是。盡管有的時(shí)候會(huì)錯(cuò)過(guò)一些機(jī)遇，但是也要竭盡所能。至少付出過(guò)就不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨了。
其實(shí)有很多都是重復(fù)性的工作，有些時(shí)候也不能立刻得到回應(yīng)，即使是成就感會(huì)減弱，也都不是放棄的理由。肯定不可避免的，要遇到一些比較復(fù)雜的問(wèn)題，比較難纏的情況，但也正是因?yàn)橛羞@些人的存在，我們才得以不斷進(jìn)步，是他們讓我們有了更多的機(jī)會(huì)去提高。
與其去為了未來(lái)不可知的事情擔(dān)憂，不如做好手上的事情腳踏實(shí)地一步一步走下去。
以把握為題的作文 13
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
記得我上四年級(jí)的時(shí)候，在一次單元測(cè)試前，沒(méi)有抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，一天到晚都在玩，而同學(xué)們是抓緊每一分鐘，認(rèn)真復(fù)習(xí)。到了考試那天，我才感到后悔，自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，而釀成了大錯(cuò)。考完了后，過(guò)了幾天成績(jī)公布了下來(lái)，我才得了八十分。這時(shí)我才感受到時(shí)間的寶貴性，復(fù)習(xí)的重要性。
過(guò)了幾個(gè)星期我們又面臨了第二單元的單元的考試。這次我吸取了上次的'經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在考試的前幾天我抓緊每一分鐘，認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師發(fā)給我們的復(fù)習(xí)資料，以嶄新的姿態(tài)迎接這次考試�？荚嚹翘旖K于到來(lái)了，我懷著信心，來(lái)到了教室，考試開(kāi)始了，由于我認(rèn)真復(fù)習(xí)了，再加上我對(duì)這次考試有十足的信心�？荚囃炅耍易叱隽私淌�，人變得神清氣爽，終于感受到了復(fù)習(xí)后的好處，感受到了時(shí)間的寶貴。過(guò)了幾天老師把分?jǐn)?shù)公布了下來(lái)，我居然考了九十四分。
通過(guò)這件事，我知道了時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間去做一些有意義的事。不要等自己做了不該做的后才后悔。
以把握為題的作文 14
"弱者是等待機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者是創(chuàng)造它們�！蔽沂羌鹊却龣C(jī)會(huì)，又創(chuàng)造機(jī)會(huì)。記的有一次，我的舞蹈班要選出幾個(gè)比較好的去參加表演。我一直都希望能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，去展現(xiàn)我自己，畢竟我都學(xué)了快兩年了，可在仔細(xì)一想，還有的同學(xué)都學(xué)四五年了，我又沒(méi)機(jī)會(huì)了。但我并沒(méi)有放棄，在選比的前幾節(jié)課，用心學(xué)，忍著疼痛，老師給我壓腿，在疼我也沒(méi)哭，跳舞的時(shí)候認(rèn)真和老師模仿一步步動(dòng)作，終于"功夫不負(fù)有心人”老師表?yè)P(yáng)了我并把我的名字報(bào)了上去，的哦當(dāng)我知道了這個(gè)喜訊，我知道這是個(gè)千載難逢的'好機(jī)會(huì)，一定要抓住，絕不能讓他白白跑走，這可是我付出了努力的來(lái)的。在排練中，我去何比我跳得更好個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)，終于我站在了舞臺(tái)上，雖然可能大家不一定都能注意到我，但我站在舞臺(tái)上，令我十分驕傲，我知道我已經(jīng)把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)不多，所以我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)并把握住他們。通過(guò)這次的表演，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)，是機(jī)會(huì)讓我擁有了一次展現(xiàn)自己，當(dāng)然，我認(rèn)為機(jī)會(huì)想要把握住，也不容易。我們想當(dāng)強(qiáng)者首先就不能怕吃苦，不要只知道等待機(jī)會(huì)。
以把握為題的作文 15
一個(gè)蒙受冤屈的人，在那被歧視的親戚家，遮遮掩掩暴露出她的不幸。在那掩蔽戰(zhàn)線上默默無(wú)聞與自己生活。也許只是一種命運(yùn)，也許是一種選擇，追求的是尋找幸福。
在那渴望的夜色里，幸福陰晴圓缺。在那一燭燭光中，幸福照耀生命的小別。如果說(shuō)普通人的幸福是有離有合，那么他們的幸福是在離開(kāi)之后重逢，又總是在重逢之時(shí)離別。他們比三國(guó)時(shí)的離離合合更凄慘，他們有了幸福的`磨練，他們懂得幸福的把握。
時(shí)常覺(jué)得幸福是一種偶然，就像舔著那沉浸在苦水中甜蜜，漂浮在眼淚里的安詳和享受那在平靜的海面上濺起獨(dú)一無(wú)二的浪花，埋在心里。不幸是種必然，就像一顆熱騰騰的心被埋在土里，不能說(shuō)。不幸是傷口，幸福是傷口上愈合的疤，留下永久的記號(hào)。
在那飄著雨，飛著風(fēng)的夜晚，你感覺(jué)到了嗎？在你看著看著，幸福已經(jīng)陷入你生活的圈套里。
簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特先生的幸福已經(jīng)被種在他們心靈的深處，他們會(huì)用溫暖的心和血去澆灌它。
愿所有人把握幸福，獲得幸福。
能夠懂得幸福的把握，不是在眼里，而是在心里。
以把握為題的作文 16
明天，是變幻莫測(cè)的。如果一個(gè)人只想著明天該怎么做，而今天的分分秒秒浪費(fèi)了，那是愚蠢的做法。只有把握住今天的每分每秒，才是智慧的體現(xiàn)。
張海迪，一個(gè)下半身癱瘓的女人，憑著意志力的堅(jiān)強(qiáng)和思維的正確，在社會(huì)中作出了奉獻(xiàn)，在歌壇上占有一席之地。海迪在這樣巨大的打擊下，仍為祖國(guó)作出奉獻(xiàn)，那是一個(gè)多么值得讓人敬佩的人��！她，不能預(yù)知明天，也不去猜測(cè)明天，她，只是把握住今天的每分每鈔，把握住一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)。
她的精神和信念不正是我們中小學(xué)生所需要的嗎？她是一個(gè)殘疾的人，但她的精神的信念值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
鄭智化，一個(gè)雙腿癱瘓的男人，他，雖然沒(méi)有為祖國(guó)作出何等貢獻(xiàn)，雖然沒(méi)有英俊瀟灑的外表，但他沒(méi)有被困難打倒，在自己的舞臺(tái)上撐著扶丈瀟脫的`來(lái)回走動(dòng)，這是多么值得鼓掌的事�。∷f(shuō)過(guò)：不必去在乎明天會(huì)發(fā)生什么事，只需去珍惜此時(shí)眼前擁有的這一分一秒。
在我們的人生道路上，如果要走好，就得腳踏實(shí)地去努力學(xué)習(xí)。讓我們用有限的時(shí)間去完成無(wú)限的革命事業(yè)。
誰(shuí)也不能預(yù)知明天，但誰(shuí)都可以把握今天！
以把握為題的作文 17
最近我發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大。慢慢的，我懂得了一些生命的道理。有可能不是長(zhǎng)大而是一種慢慢的轉(zhuǎn)型。起碼，我對(duì)時(shí)間的感悟深了一步。
我以前是個(gè)對(duì)昨天流連往返的人，我就像一個(gè)歲月的奴隸，失去了面對(duì)明天的勇氣。無(wú)論怎么樣，我總是記得以前是多么燦爛多么悲傷。我只讓所有的琴鍵只為演奏昨天的'旋律而彈響。
慢慢的，我對(duì)人生的價(jià)值產(chǎn)生了迷惘。我不知道我在為什么而活著。我只覺(jué)得我的生命一直在記憶里延續(xù)，我一直在為過(guò)去而活著。
我知道了，人不能為過(guò)去而活著。人應(yīng)該抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒。只有這樣你才為自己在活，你才會(huì)擁有價(jià)值，你的生命才會(huì)有意義，你才能夠成功！你一心只都在回憶，又有什么時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，你又怎么會(huì)進(jìn)步？
每個(gè)人都有自己的過(guò)去，但人不能只為過(guò)去的記憶而活著。而將來(lái)，每一個(gè)如期而至的明天，有總是披一層神秘的面紗。當(dāng)你揭開(kāi)時(shí)，它有可能是昨天的重復(fù)，也可能是前日的翻版。而只有今天才是生命中實(shí)實(shí)在在可以用心感受的歲月。
以把握為題的作文 18
藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，小朋友們都背上自己的雙肩包，蹦蹦跳跳地去幼兒園。
即便是放了暑假，也沒(méi)有關(guān)系，不是還有那么多的輔導(dǎo)班嗎。
也許，我們眼里看著別人的幸福生活，就情不自禁地感覺(jué)很羨慕，那么多的問(wèn)題都頻發(fā)，可是我們最終還是將自己的視線，放在了這短暫的場(chǎng)所。
沒(méi)有什么是不太重要的。
但是如果真的很重要，那么這件事情在你心里的分量也同樣舉足輕重。假如你從來(lái)都不去關(guān)注這一切，也從來(lái)都不會(huì)有什么太大的感觸。
你會(huì)感謝這里的所有風(fēng)景，也會(huì)突然有一天，就能夠想明白當(dāng)初他們提起的每一個(gè)故事，都曾經(jīng)來(lái)到這里，看到那些出色的風(fēng)景，看到那些偉大的人物，終有一天會(huì)慢慢向你走來(lái)。
那些你所期待的未來(lái)，如果我們還一直都在，那該多好。
從來(lái)都不會(huì)有誰(shuí)，在這里等你等得很不愉快。假如不是隔著屏幕，你們可以聽(tīng)到彼此的聲音，看到彼此的'笑容，那該多好。時(shí)光本身就流失如此之快，假如再不去好好珍惜，估計(jì)真的不會(huì)剩下太多，能夠帶給你更好的依賴。
你需要讓自己不斷去學(xué)習(xí)，不斷去看到新的東西。
所有一切，無(wú)論風(fēng)景也好，感情也罷，都需要你自己好好去把握。
以把握為題的作文 19
殊不知今日英語(yǔ)課所產(chǎn)生的一件事卻給了我一個(gè)終生獲益的啟發(fā)。
那就是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂教學(xué)上，教師每一次明確提出了難題后，課室里都只舉著屈指可數(shù)的手。見(jiàn)此狀況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)大家說(shuō)：如何一直這種同學(xué)們舉手��？其他同學(xué)為什么不舉手講話呢？舉手講話是一個(gè)鍛練自身的好機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。大伙兒不用擔(dān)心，把自己心里的回答說(shuō)出來(lái)就可以啦！這時(shí)的我內(nèi)心早就擁有回答，僅僅沒(méi)膽量說(shuō)出來(lái)罷了。聽(tīng)了教師的鼓勵(lì)，我便剛開(kāi)始心動(dòng)了�？蓛�(nèi)心有兩個(gè)小人在打口水仗，一個(gè)小人說(shuō)：舉手吧，那樣能給你獲得鍛練！另一個(gè)小人就說(shuō)：干萬(wàn)不可以舉手啊，如果答錯(cuò)啦多丟臉啊！我的心里一直擔(dān)心著這個(gè)問(wèn)題，直到鼓足勇氣想去回應(yīng)時(shí)，提出問(wèn)題卻又結(jié)束了。一陣悅耳的音樂(lè)聲傳出，一節(jié)英語(yǔ)課便在缺憾中結(jié)束了，留有的`僅僅缺憾中產(chǎn)生的思考。
這一整天，我都會(huì)思索著這節(jié)英語(yǔ)課產(chǎn)生的難題。從這當(dāng)中，我懂得了好多好多：有時(shí)，機(jī)遇來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)開(kāi)啟，它便會(huì)悄無(wú)聲息地溜走；等到你后悔莫及時(shí)，再想去把它找回家，就從此來(lái)不及了。因而，大家一定要掌握好人生中的每一個(gè)機(jī)遇，不許人生留一切的缺憾！
以把握為題的作文 20
放棄也是一種把握
與其抱殘守缺，不如果斷的放棄，放棄又何嘗不是一種無(wú)形的把握。
——題記
當(dāng)我仰望燦爛星空，用冷靜搜索喧囂的人生，用激情開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗的把握。
我不喜歡夸父，或許因?yàn)樗苌�，但有人說(shuō)他很執(zhí)著，但是我認(rèn)為那是一種無(wú)知，根本就不能實(shí)現(xiàn)的理想(理想是建立在現(xiàn)實(shí)之上的)，不如瀟灑地?fù)]手放棄，與其沒(méi)有結(jié)果的追逐太陽(yáng)，不如多放棄幾個(gè)拐杖，讓它化為桃林;不如把握上帝給予的執(zhí)著去做更有意義的事情。
我不理解愚公，為什么那么固執(zhí)，有人認(rèn)為那不是一種固執(zhí)，而是種毅力。但是愚公明明可以搬家，去一個(gè)更好的地方，為何卻如此倔強(qiáng)地搬移大山，搬移大山這種愚昧地行為也只有神話中才會(huì)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，與其被人罵成“愚公”，不如灑脫的放棄，那何嘗不是一種把握，把握時(shí)間，去做一些可以實(shí)現(xiàn)的事情。
秋寒襲來(lái)時(shí)，樹(shù)木自知無(wú)法用綠葉抗擊嚴(yán)寒，便選擇了放棄綠葉，用光禿的`硬骨，去迎擊風(fēng)雪。放棄了綠葉，那不是退卻，而是一種承受，一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種把握，一旦春風(fēng)送暖，生命的新芽會(huì)再次萌芽。
以把握為題的作文 21
人生只有三天：昨天、今天、明天。
昨天，將是再也不會(huì)重現(xiàn)的日子；今天，是即將逝去的日子；明天，會(huì)是重新開(kāi)始的美好日子。
昨天，不管我們是否做得最好，都成為歷史。我們唯一能做的是把握今天，關(guān)愛(ài)明天。
俗話說(shuō)得好，“一分耕耘，一分收獲�！蹦惚葎e人多一分努力，你比別人就會(huì)多一分收獲。相信這是誰(shuí)都明白的道理。
可事實(shí)上，大伙都一味地尋找捷徑，可學(xué)習(xí)是沒(méi)有什么捷徑可走的，必須腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí)。而不是在一邊充智力過(guò)人可以很輕松地笑過(guò)。
在別人努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你卻在嬉笑中度過(guò)，你以為自己活得很開(kāi)心，而你卻不，你活得非常痛苦。因?yàn)槟忝刻於荚谙胫绾稳ビ懞猛瑢W(xué)，如何去吸引異性朋友，把學(xué)習(xí)推到一邊不聞不問(wèn)，只知道抓緊時(shí)間玩。
只有把握好了自己的青春，我們才能煩惱少，快樂(lè)多�！}記
與青春一起走過(guò)的.日子，充滿驚喜與快樂(lè)，也有數(shù)不清的煩惱和憂愁。但我只要把握住自己的節(jié)奏，調(diào)節(jié)好心態(tài)，就不怕煩惱的侵襲。
因?yàn)榍啻海铱梢栽跓⿶罆r(shí)大哭發(fā)泄，然后面壁思過(guò)；我可以在失敗之后，還硬著頭皮往前沖；我可以隨時(shí)隨地大聲地喊出自己的夢(mèng)想；我可以和每個(gè)朋友分擔(dān)自己的困難……
以把握為題的作文 22
與其抱殘守缺，不如果斷的放棄，放棄又何嘗不是一種無(wú)形的把握。
當(dāng)我仰望燦爛星空，用冷靜搜索喧囂的人生，用思想的大門(mén)，我不禁想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞壱彩且环N美麗的把握。
我不喜歡夸父，或許因?yàn)樗苌�，但有人說(shuō)他很，但是我認(rèn)為那是一種，根本就不能實(shí)現(xiàn)的理想（理想是建立在現(xiàn)實(shí)之上的），不如瀟灑地?fù)]手放棄，與其沒(méi)有結(jié)果的'追逐太陽(yáng)，不如多放棄幾個(gè)拐杖，讓它化為桃林；不如把握給予的去做更有意義的事情。
我不理解愚公，為什么那么固執(zhí)，有人認(rèn)為那不是一種固執(zhí)，而是種毅力。但是愚公明明可以搬家，去一個(gè)更好的地方，為何卻如此倔強(qiáng)地搬移大山，搬移大山這種地行為也只有中才會(huì)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中是萬(wàn)萬(wàn)不可能的，與其被人罵成“愚公”，不如灑脫的放棄，那何嘗不是一種把握，把握時(shí)間，去做一些可以實(shí)現(xiàn)的事情。
秋寒襲來(lái)時(shí)，樹(shù)木自知無(wú)法用綠葉抗擊嚴(yán)寒，便選擇了放棄綠葉，用光禿的硬骨，去迎擊風(fēng)雪。放棄了綠葉，那不是退卻，而是一種承受，一種力的積蓄，一種耐心的等待，一種把握，一旦春風(fēng)送暖，生命的新芽會(huì)再次萌芽。
以把握為題的作文 23
在生活中，常常有許多機(jī)會(huì)，但我們常常不把握住機(jī)會(huì)，而是看著機(jī)會(huì)白白流失。就如同一只手，上面握著麥粉，而那個(gè)人快餓死了，卻不知手上握的是糧食，而讓糧食白白流失，最后餓死。我也犯過(guò)這樣的傻事。
有一次，在學(xué)校晚自習(xí)的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“今天一定要寫(xiě)完一周布置的所有作業(yè)�！蔽铱吹健岸逊e如山”的作業(yè)，心里不由得發(fā)慌，心想：“這么多作業(yè)，不知道要寫(xiě)多長(zhǎng)時(shí)間！還不如休息一下吧�！本瓦@樣，一直等到了下課，在鈴聲中，劉老師宣布說(shuō)：“徐子涵可以走了，還有李場(chǎng)……”我徹底絕望了�；氐郊遥仓^皮，寫(xiě)起布置的作業(yè)來(lái)，寫(xiě)到了三更半夜才寫(xiě)完。
還有一次，在上體育課的時(shí)候，方老師本來(lái)想上樓看電影，后來(lái)一大群同學(xué)在樓下不上來(lái)，方老師就讓全班都在底下站著，那時(shí)候我心想：“為什么我們班的同學(xué)要在樓下玩呢？好好的機(jī)會(huì)就被這樣浪費(fèi)掉了�！毙睦锵胫臅r(shí)候，方老師讓我們?nèi)ヅ懿�，這次同學(xué)們很聽(tīng)話，路隊(duì)也十分整齊，最后由于我們把握住了機(jī)會(huì)，就讓一節(jié)本來(lái)是罰站、罰跑的課，成了打籃球的自由天堂。
通過(guò)這兩件事，我知道了機(jī)會(huì)總是會(huì)有的，但把握住機(jī)會(huì)的'人很少，我們應(yīng)該把握住能把握的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更好的明天！
以把握為題的作文 24
時(shí)間如流水一去不復(fù)返，一天很快就過(guò)去了。在這段時(shí)間里你們學(xué)到了什么，做到了什么。我們不要將時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲上，所以我們要珍惜時(shí)間，把握自己。
沒(méi)有一個(gè)人的人生是順順利利的`，總有挫折來(lái)磨練你的意志。當(dāng)我們?cè)跒閴?mèng)想而努力時(shí)，希望就在前方。不管成績(jī)?cè)趺礃�，只要努力了，往后就不�?huì)后悔。媽媽說(shuō)過(guò)“努力了不一定成功，不努力一定不會(huì)成功”。
不僅要為夢(mèng)想而努力，而且要為其而堅(jiān)持、奮斗。我病了差不多三年，我需要每天吃藥，吃了藥后胃口很好，很難干吃，不久我就胖了起來(lái)，為了減肥，媽媽要我每天堅(jiān)持散步，堅(jiān)持轉(zhuǎn)呼啦圈，可是我“三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，減肥沒(méi)成功，媽媽不能讓我吃很多東西。我好郁悶啊�。。�
在這段時(shí)間里我把握自己為夢(mèng)想而奮斗，每天被五筆字型的字根表，偶爾寫(xiě)一寫(xiě)文章，雖然沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)，只要我努力，沒(méi)有什么不能實(shí)現(xiàn)的。
每當(dāng)我看見(jiàn)別人能夠讀書(shū)，我就很羨慕。當(dāng)我聽(tīng)到有自考的項(xiàng)目時(shí)，我高興地蹦起來(lái)，終于可以讀書(shū)了，我的愿望終于可以實(shí)現(xiàn)了。但自學(xué)需要把握自己去努力。
把握自己，把握時(shí)間，再加上努力奮斗，你們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
以把握為題的作文 25
也許會(huì)有人問(wèn)，幸福是什么？在百度看來(lái)，幸福是一種感受良好時(shí)的情緒反應(yīng)，一種能表現(xiàn)出愉悅與幸福心理狀態(tài)的主觀情緒。幸福在我眼里，就是開(kāi)心時(shí)候的大笑，是傷心時(shí)候的嚎啕大哭，是與家人朋友一起經(jīng)歷的那些日子。曾經(jīng)，我相信幸福是需要追求的，但是我現(xiàn)在認(rèn)為幸福需要把握的，是去發(fā)現(xiàn)的`。這個(gè)世界本來(lái)也有著很多簡(jiǎn)單的幸福，很多微笑，只是我們陷入了黑暗的思維中看不見(jiàn)而已。
美國(guó)著名心理學(xué)家賽利格曼提出了一個(gè)幸福的公式：總幸福指數(shù)=先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動(dòng)控制的心理力量。其英文的表達(dá)：H=S+C+V。這個(gè)公式在我看來(lái)，心理力量就是要讓自己掌握幸福。就像以前的我，只是抱怨我自己的爸媽無(wú)法時(shí)時(shí)刻刻滿足我的愿望，認(rèn)為我自己是不幸福的，但是長(zhǎng)大后也就明白了父母在他們能力范圍內(nèi)給了我們最好的，幸福其實(shí)一直就在自己身邊，是父母的一句叮囑，一份關(guān)心。心態(tài)的改變讓我變得幸福了許多，發(fā)現(xiàn)了屬于自己的幸福。
你呢？去發(fā)現(xiàn)你自己的幸福吧，也許就是藍(lán)天上的一朵白云呢？
以把握為題的作文 26
在我的印象中，人生就是一個(gè)五味瓶，飽含了生活中的酸甜苦辣。其實(shí)，這是好友奇給予我的啟迪。很久以前，我也不知生活的真正含義，有時(shí)，我問(wèn)朋友：“人生的含義是什么?”朋友回答我：“人生就是人的一生，就是讓自己好好活著，并且做一些有意義的事情，就是一個(gè)精彩人生!”我又問(wèn)：“難道人活著只為了這些?”朋友無(wú)語(yǔ)。于是，我便天天盲目的'追尋。終于有一天，我明白了人生的真正含義。
那是一個(gè)美滿的家庭，父親是一位醫(yī)學(xué)教授，而母親則是一位著名企業(yè)公司的副總裁。但命運(yùn)卻開(kāi)始捉弄起了這個(gè)小兩口，他們愛(ài)的結(jié)晶竟是一個(gè)沒(méi)有大腿神經(jīng)的孩子，隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，夫妻倆給這個(gè)孩子起了一個(gè)名字叫做王奇，他們希望奇跡能發(fā)生在自己的孩子身上。但天不隨人愿，王奇終究沒(méi)有站起來(lái)，但他的精神卻沒(méi)有倒下，他努力學(xué)習(xí)，因無(wú)他知道自己雖然不能有一個(gè)完整的身軀，但在學(xué)習(xí)上也不能亞于他人，最終，他還是考上了自己理想的大學(xué)—醫(yī)療大學(xué)。
他給我發(fā)來(lái)郵件說(shuō)：“人生其實(shí)就是一粒沙，你把它握在手里，它就掌握在你手里。把握人參，人生才會(huì)更加美好!”
以把握為題的作文 27
在閱讀《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》這本書(shū)時(shí)，我深刻地意識(shí)到善于抓住機(jī)會(huì)的重要性。
抓住機(jī)會(huì)，就可以事半功倍。譬如皮澤羅運(yùn)用聰明才智抓住了上恩西索船隊(duì)給予的機(jī)會(huì)，成就了不朽的事業(yè)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了大西洋；譬如菲爾德抓住了這個(gè)名垂千史的機(jī)會(huì)，用無(wú)盡的熱情投入制作，使兩個(gè)國(guó)家的聲音順利交流；譬如列寧選擇與德國(guó)簽訂協(xié)議，順利入鏡，才使俄國(guó)有了宣揚(yáng)民主的契機(jī)，共產(chǎn)主義成領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)。反之，假如拜占庭細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了凱爾卡門(mén)的狀況，以他們的抵抗或許可以得到轉(zhuǎn)機(jī)；假如魯熱抓住了馬賽曲這一機(jī)遇，下場(chǎng)或許不至于如此慘烈；假如格魯西抓住緊要關(guān)頭前去支援的話，法國(guó)的`命運(yùn)或許會(huì)就此改寫(xiě)�？上В粫�(huì)有如果、假如、也許，太晚了。一切都不會(huì)從頭開(kāi)始，機(jī)會(huì)只有一次，它是留給那些做好準(zhǔn)備的人的。
讀完這本書(shū)后，我再一次深刻地意識(shí)到抓住機(jī)會(huì)的重要性，不同的選擇，會(huì)造就不同的結(jié)局。就像一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶輕輕扇動(dòng)了翅膀，會(huì)產(chǎn)生巨大的變動(dòng)一般，要善于抓住機(jī)遇。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要在果斷一些。
抓住了機(jī)遇就相當(dāng)于有了一個(gè)良好的起點(diǎn)，四舍五入就是成功了一半。為了美好的明天，讓我們一起抓住機(jī)遇吧。
以把握為題的作文 28
托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)會(huì)，把它變成美好的未來(lái)。”機(jī)會(huì)是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機(jī)會(huì)是燈塔，照亮我們前行的路程；機(jī)會(huì)是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績(jī)。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，看到那一道道令我眼花繚亂的測(cè)試題時(shí)，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測(cè)試題，會(huì)不會(huì)縛束了我自由玩耍的`時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書(shū)，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測(cè)試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì)水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫(xiě)著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場(chǎng)，專(zhuān)心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對(duì)答如流。考試結(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報(bào)告書(shū)的那一天，優(yōu)異的成績(jī)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)，付出了汗水和心血的成果�。�
機(jī)會(huì)，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開(kāi)啟。
以把握為題的作文 29
雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)一星期多了，但因?yàn)檐娪?xùn)一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級(jí)，正式開(kāi)始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!
踏入新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)。上個(gè)星期在軍訓(xùn)期間，雖然身體比較累，但是我們也經(jīng)受住了考驗(yàn)，精神意志品質(zhì)得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽(yáng)光的“溫柔”照射下，我們依然堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，在下雨天依然沒(méi)有退縮……但是一切都過(guò)去了，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的上課�！绊n媽”告訴我們一個(gè)道理：機(jī)會(huì)是由自己去爭(zhēng)取的，去把握的，機(jī)會(huì)只有一次，一定要把握住機(jī)會(huì)!所以從今天起，在新的起點(diǎn)上，我要制定一個(gè)新的目標(biāo)：我一定要在初中四年中打敗所有的'“日本鬼子”(就是學(xué)習(xí)中的壞毛病)，讓“中國(guó)解放”，我要養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣，認(rèn)真按照學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，絕不偷懶，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
同學(xué)們，未來(lái)的日子很長(zhǎng)，讓我們握好今天，就會(huì)有燦爛的明天;把握好自己，就會(huì)有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信、上進(jìn)的自己!
以把握為題的作文 30
有些東西你明明擁有，但沒(méi)有去珍惜，直到失去的時(shí)候才痛心疾首。古語(yǔ)云：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。說(shuō)的就是，在父母健康的時(shí)候，我們總是借口忙于工作，忙于應(yīng)酬，疏忽了去回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，總覺(jué)得將來(lái)還有時(shí)間，到時(shí)候賺更多的錢(qián)，給他們更好的照顧。有一天失去了，痛徹心扉的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，父母要的也許不是錢(qián)，而只是一個(gè)電話，要的`也許不是大富大貴，而只是一起吃吃飯，拉拉家常。東西在我們手上的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)珍惜。不要等失去了才追悔莫及。
生活中也是這樣。我們擁有親情、愛(ài)情、友情、健康、平安。這些都是需要我們用心感謝的。生活中，更多的時(shí)候，我們會(huì)浮躁，去茫然地尋找，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己要的東西，其實(shí)就在自己的手心里。
對(duì)待理想也是這樣。理想不在遠(yuǎn)方，就在自己的手上。把握當(dāng)前，把握每一天，給自己一個(gè)小目標(biāo)，逐漸地去實(shí)現(xiàn)。尋找鑰匙應(yīng)該從自己的手上開(kāi)始找，尋找理想也應(yīng)該從自己的手上開(kāi)始找。做不好手上的事，只會(huì)讓心情更加茫然，做事更加紛亂。
想做一個(gè)懂得珍惜生活的人，想做一個(gè)知道如何做事的人，就要從眼前做起，從手上的事做起，從現(xiàn)在做起。
以把握為題的作文 31
古人言：”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”可見(jiàn)，時(shí)間是多么的難能可貴，不知不覺(jué)中時(shí)間就這樣一去不回，時(shí)間真是”光陰似箭，日月如梭”，所以一定要好好珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，不要虛度光陰，以免以后后悔莫及，哎！時(shí)間呀時(shí)間，為什么我不能看破你的心思呢？
人生在世、時(shí)光匆匆我們要利用時(shí)間，例如：一寸光陰都不敢浪費(fèi)的大禹；歐陽(yáng)修利用零碎時(shí)間；嚴(yán)長(zhǎng)壽先生事先計(jì)劃，靈活運(yùn)用時(shí)間。如果像他們一樣，我們會(huì)不會(huì)更加充實(shí)、快樂(lè)呢？
古人云：”今日事今日畢。”代表著我們應(yīng)該要利用時(shí)間，做自己該做的東西，明代詩(shī)人文嘉的`明日歌說(shuō)過(guò)”明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！彼圆荒芤恢逼诖魈�，蹉跎光陰，古人言：”珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就像鉆石一樣；不珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就像泥土一樣。
如果時(shí)間是一片田地，我會(huì)努力耕耘，好讓他結(jié)出甜美的果實(shí)；如果時(shí)間是張紙的話，我會(huì)用七彩的顏色把它點(diǎn)綴的多彩多姿；如果時(shí)間是一顆小樹(shù)，我會(huì)給他水分和養(yǎng)分讓它成為一顆高大雄偉的樹(shù)，我一定會(huì)把握每一分每一秒，絕不蹉跎光陰，做時(shí)間的主人。
以把握為題的作文 32
生活的道路在自己的腳下，人生的機(jī)會(huì)在自己的手里，我們要好好的把握。
最近，我們小學(xué)部舉行了古詩(shī)朗誦比賽，每班選五人。以前，在學(xué)校這樣的活動(dòng)開(kāi)展的很多，但是每次都沒(méi)有我�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)自己的努力，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于被選中了，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
該我們上場(chǎng)了，開(kāi)始時(shí)的平靜變?yōu)榫o張。第一個(gè)朗誦的是張嬌妹，她朗誦的熟練、流暢，表情自然大方。第二個(gè)就是我，我拿起話筒，根據(jù)主持人的指揮，即興背詩(shī)。感覺(jué)背不錯(cuò)。臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，當(dāng)我背到“朱雀橋邊野草花”的`時(shí)候，臺(tái)下有同學(xué)在笑，我以為是自己背錯(cuò)了，心中又緊張起來(lái)了。這時(shí)老師的一句話回響在耳邊：無(wú)論做什么是都要有信心，勇敢才行。想到這，我鼓起了勇氣，繼續(xù)背下去，等我背完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束了，藝體室的劉主任公布了成績(jī)，我得了二等獎(jiǎng)，心里高興極了。我相信：有了這次成功，就會(huì)有第二次，第三次……而且會(huì)一次比一次棒。
機(jī)會(huì)如過(guò)煙云，稍縱即逝，但只要好好把握，就一定可以成功。
以把握為題的作文 33
其實(shí)你也看到了外面是那么的寒冷。假如從第一天的時(shí)候，你就已經(jīng)意識(shí)到這條路上的風(fēng)景早就已經(jīng)千變?nèi)f化，不再是你記記憶當(dāng)中的模樣。
那么你是否還是猶如最初的時(shí)候那樣充滿了勇氣的想要前行，想要來(lái)到這里？也許那時(shí)候沒(méi)有什么東西都可以阻礙你的前行的步伐，那個(gè)時(shí)候很多人都不知道未來(lái)到底意味著什么才會(huì)走向這里。
你看那些充滿了科技力量的電影，他們都在用同一種方式告訴別人什么樣的道理，也許你需要用自己的大腦充分發(fā)揮想象力，卻想著未來(lái)該如何去生存，你也許會(huì)想著更好的把握當(dāng)下。
不管怎樣，人生都是以多種途徑和方式給整理莫名其妙的啟發(fā)，讓你從中看清楚某一些東西是可貴的.，但是也讓你知道在這樣的瞎折騰過(guò)程當(dāng)中，你也能夠收獲到自己的東西。
你喜歡的每一個(gè)人都在你的眼前。
可是那些亂七八糟的煙花也會(huì)隨之綻放。
你要知道所有的珍惜的力量，其實(shí)都并不是我們所想象的那樣簡(jiǎn)單，就好象你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人，他們都需要在同樣的地方經(jīng)過(guò)整理的行為和說(shuō)法，他們不知道該如何才能夠更好的看清楚這一切。
每一種評(píng)價(jià)的力量都給了你不一樣的啟發(fā)。
而你也注定隨著這些成長(zhǎng)逐漸的生長(zhǎng)擴(kuò)大。
以把握為題的作文 34
過(guò)去與未來(lái)，一個(gè)是地中土，塵里埃；一個(gè)是水中月，鏡中花。都是不可把握的，只有現(xiàn)在才是上天恩賜的禮物，才是真真實(shí)實(shí)可以觸摸得到的。所以，我們能做的就是把握現(xiàn)在。惋惜嗎？不要惋惜！幻想嗎？也不要幻想！只要在真實(shí)的世界里做真實(shí)的自己，就已足夠�！}記
“后悔”、“可惜”、“當(dāng)初”，這些不切實(shí)際的詞語(yǔ)，卻是大家最經(jīng)常掛在嘴邊的話。我也知道這些都是無(wú)用的`話語(yǔ)。可是為什么大家都喜歡說(shuō)呢？那是因?yàn)榇蠹�，�?jīng)常做錯(cuò)事情。做完后，總是覺(jué)得當(dāng)初的選擇還可以更好。所以大家一直這么說(shuō)。
我知道，這是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的詞，現(xiàn)在，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，不說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)。我就這樣，把握現(xiàn)在。努力讀書(shū)，因?yàn)槲也幌朐谖磥?lái)的某一天，我會(huì)說(shuō)：“早知道，我就好好讀書(shū)了。”
昨天，已經(jīng)過(guò)去了，不用回憶哀傷，不要吹噓過(guò)去。明天，還沒(méi)有到來(lái)，不要害怕，時(shí)間的推移，不要期待明天的夢(mèng)幻。你在今天，你在現(xiàn)在，就應(yīng)該把握今天，把握現(xiàn)在！把握現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴。不要等時(shí)光流逝再后悔莫及。
以把握為題的作文 35
有人說(shuō),青春無(wú)價(jià)。青春，是一生中最美的季節(jié)，青春像一朵含苞待放的花朵，給人希望和以想象的空間。為了收獲秋的豐收的希冀，年輕的朋友們，讓我們把握住美麗的青春吧。
把握青春，就是讓青春長(zhǎng)成一顆粗壯的大樹(shù)，讓樹(shù)的枝枝葉葉匯成一片生命的光澤。
把握青春，就是在青春的世界里，讓沙粒變成珍珠、石頭化作黃金、枯枝展出新葉、沙漠布滿森林……
把握青春，就是指今天所做之事，勿候明天；自己所做之事，勿候他人。
把握青春，就是讓青春有所創(chuàng)造。沒(méi)有創(chuàng)造的人生是沒(méi)有青春的！
這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分。
當(dāng)船兒裝滿了青春的誓言，等于宣告你自己將生命交給了風(fēng)浪的搏擊。此時(shí)，最重要的`是把握時(shí)代的航向，只有朝著理想的目標(biāo)前行，青春才會(huì)更加輝煌。
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們不斷努力地去探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。
青年朋友們，牢牢把握住青春吧。
教師評(píng)語(yǔ)：全文首尾照應(yīng)，一氣呵成地完成了對(duì)人生的一個(gè)思索。青春無(wú)悔！這是作者的青春宣言。
以把握為題的作文 36
我們擁有現(xiàn)在，我們要把握現(xiàn)在，我們憧憬未來(lái)，我們要掌控未來(lái)。
我不要像《那些花兒》里一樣，孤獨(dú)的老去，我要珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在，做我自己。
我不一定要干出一番驚天動(dòng)地的大事，但我要學(xué)會(huì)生活，為自己的生命添光彩。
我不要幾十年后，站在生命的尾巴上，不斷的.懺悔，我要把握現(xiàn)在，讓自己變的更加完美，不留下遺憾。
擁有現(xiàn)在，把握現(xiàn)在的方法簡(jiǎn)單：
努力+學(xué)習(xí)+努力+學(xué)習(xí)……=自己想要得未來(lái)
我擁有著現(xiàn)在，但并不等于把握了現(xiàn)在，但我把握了現(xiàn)在，就一定擁有了現(xiàn)在。
擁有現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，擁有現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，現(xiàn)在現(xiàn)在，時(shí)光不再。
我們都在《希望的田野上》，我們是盛開(kāi)著的《那些花兒》，我們不再《微不足道》，我們要《Flyaway》去迎接一片《光芒》。
現(xiàn)在，現(xiàn)在，時(shí)間已在我的手中，我擁有著它，但隨時(shí)都會(huì)失去它。
我從不奢望自己的生命有多長(zhǎng)，我只希望自己的生命有意義，生命雖短，意義猶在。
我們既然擁有了現(xiàn)在，就應(yīng)該把握現(xiàn)在。
以把握為題的作文 37
今天，我讀了一篇文章——《生活好比一本菜譜》。讀完后，我忍俊不禁，后又思緒萬(wàn)千。
這篇文章講述的是一個(gè)小女孩用不同方式對(duì)待生活，結(jié)果，人生也給了她一個(gè)十分明確的回答：“甘蔗”吃多了，“苦瓜”就來(lái)了；“藥”忍著吃了，“糖”也會(huì)有一顆。
我們班的許多同學(xué)就是例子。他們平常愛(ài)看閑書(shū)，于是一到考試就頭暈，哼著一首小詩(shī)：考試前快快樂(lè)樂(lè)，考試時(shí)渾渾僵僵；考試如同重磅炸彈，投下之后對(duì)答案。在此，我想告訴差生：“乖巧一些吧，任何人都能成績(jī)名列前茅。想要天平秤平衡，就卸下‘作業(yè)’的包袱。心里沒(méi)了石頭之際，玩耍就在你眼前�！�
俗話說(shuō)“苦盡甜來(lái)”，沒(méi)有“努力泉水”的`灌溉，“人生大樹(shù)”上怎么會(huì)結(jié)出“可口美果”來(lái)呢？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)則是萬(wàn)丈深淵。”
是呀，人生道路上處處都有困難，任何人都無(wú)法回避。重要的是看你如何面對(duì)它，戰(zhàn)勝它�！笆∧耸浅晒χ�。”吸取教訓(xùn)，下一次就錯(cuò)不了了。
態(tài)度創(chuàng)就一切，習(xí)慣決定人生。人的一生都是由自己主宰的。要把握人生，把握自己，這樣子才能有所作為，在新的道路上開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的生活天地！
以把握為題的作文 38
有這么一句話“機(jī)不可失，失不再來(lái)”。這里的“機(jī)”指的就是機(jī)會(huì)。其實(shí)機(jī)會(huì)就像天資、稟賦一樣，它只提供一個(gè)機(jī)緣，一個(gè)條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機(jī)會(huì)，并全力以赴的人。
學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，這是人生的一大課題。時(shí)機(jī)的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來(lái)不易；時(shí)機(jī)的價(jià)值，就在于它創(chuàng)造機(jī)緣，走向輝煌。
機(jī)會(huì)的出現(xiàn)是沒(méi)有規(guī)律可以遵循的。它要你平時(shí)養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣。善于抓住機(jī)會(huì)的人，處處是機(jī)會(huì)；輕視機(jī)會(huì)的人，即使良機(jī)來(lái)敲門(mén)，也會(huì)錯(cuò)過(guò)。
在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多機(jī)會(huì)要等待著我們，或許機(jī)會(huì)就在眼前；或許在你的問(wèn)題當(dāng)中，就隱藏了一個(gè)機(jī)會(huì)，然而你卻一直忽略了它們。
你不妨從身邊的細(xì)節(jié)開(kāi)始，找尋成功的.機(jī)會(huì)，或是掌握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。把它做到最好。
俗話說(shuō)：“天時(shí)、地利、人和”，若能早做準(zhǔn)備，做充分的準(zhǔn)備，到時(shí)候一定會(huì)有“天助我也”的機(jī)會(huì)來(lái)臨。要有成熟至結(jié)果為止的耐心，讓內(nèi)心等待成熟才是抓住機(jī)會(huì)的最好選擇。真正做到“機(jī)不可失”，把握住每一次機(jī)會(huì)。
以把握為題的作文 39
一天早晨，我去學(xué)樂(lè)器，需要乘坐公交車(chē)，于是，我從家里出來(lái)，直奔公交車(chē)停車(chē)點(diǎn)，但就在我要到停車(chē)點(diǎn)的時(shí)候，車(chē)卻緩緩開(kāi)走了。我知道，如果我快跑去追那輛車(chē)，是完全可以趕上的，但是，我卻猶豫了，心想：公交車(chē)不過(guò)幾分鐘一輛，何必要緊趕慢趕追上輛車(chē)不可呢!于是，我追趕的腳步停下了。我等起了下一班車(chē)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)“幾分鐘”過(guò)去了，仍是不見(jiàn)車(chē)的影子。天色漸漸暗了下來(lái)，最后下起了小雨。等我踉踉蹌蹌趕到目的地時(shí)，已下起了瓢潑大雨，身上被淋了個(gè)透兒，上課也遲到了。
在回家的路上，我邁著沉重的腳步在想，如果我當(dāng)初追上那班車(chē)，也許就不會(huì)有后來(lái)那些不愉快的事發(fā)生了!想來(lái)，這一切就只相差幾步而已。正所謂一步趕不上，步步趕不上。
坐車(chē)如此，生活中又何嘗不是如此呢?今天趕不上的只是一班車(chē)，明天失去的可能就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)只屬于善于把握機(jī)會(huì)的`人，而不屬于等待機(jī)會(huì)的人。
機(jī)會(huì)是一位壞脾氣的客人，當(dāng)機(jī)會(huì)敲門(mén)時(shí)，你沒(méi)有及時(shí)去開(kāi)門(mén)，那么機(jī)會(huì)以后就不會(huì)再光臨了。因此，在生活中我們不能抱有僥幸心理，不要認(rèn)為機(jī)會(huì)隨時(shí)都有，而是要把每一個(gè)機(jī)會(huì)都當(dāng)成是末班車(chē)，那樣才能把握機(jī)會(huì)，不讓遺憾發(fā)生!
以把握為題的作文 40
我還記得上小學(xué)的時(shí)候，自己有時(shí)會(huì)憧憬著初中的生活�？墒�，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了。想想過(guò)去的兩年半的初中生活，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，收獲了許多。
回望初一。第一次軍訓(xùn)，我不知道是怎樣的。心里也是很期待。經(jīng)過(guò)我兩三天后，被太陽(yáng)“烘烤”著的我們從一個(gè)白凈的“孩子”變成了一個(gè)黝黑的“中學(xué)生”。那九天確實(shí)很想家，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。九天過(guò)后回到家，爸爸媽媽都說(shuō)我變成一個(gè)“黑人”了。初一，我變得堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立。
回望初二。上學(xué)期我的成績(jī)?cè)谥本�上升，我很開(kāi)心。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有快樂(lè)，有緊張，但如果他們兩個(gè)PK的.話，肯定是快樂(lè)勝利！下學(xué)期突如其來(lái)的疫情，我們也不得不在家里上網(wǎng)課。五月份我們才開(kāi)學(xué)，上了兩個(gè)月的學(xué)，時(shí)間雖然很短，但很開(kāi)心�，F(xiàn)在回想那個(gè)時(shí)候，是真的真的很開(kāi)心！初二，我變得懂事。
初三已經(jīng)過(guò)半。上學(xué)期我突破了我的最高分，進(jìn)入班級(jí)前3。有進(jìn)步，也有退步。這次期末，我退步了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一時(shí)的失敗決定不了什么。相信自己，你可以的！
回望過(guò)去，有淚水，有歡笑。忘掉過(guò)去，把握現(xiàn)在。
以把握為題的作文 41
“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問(wèn)。老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“今次的主題班會(huì)我想請(qǐng)你擔(dān)任女主持，梁寶擔(dān)任男主持，你答應(yīng)嗎?”“我沒(méi)問(wèn)題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好。”班主任對(duì)我充滿了信心地說(shuō)。我開(kāi)心的回答：“嗯，我會(huì)努力的。不辜負(fù)您的期望�！�
晚自習(xí)的時(shí)候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時(shí)間去記好。在練習(xí)中，我學(xué)會(huì)了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒(méi)錯(cuò)的。時(shí)間過(guò)得很快，主題班會(huì)到來(lái)了。
“鈴鈴……”上課了，上班會(huì)了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會(huì)做得更好!”心情慢慢地放松了，班會(huì)開(kāi)始了，前來(lái)參與的老師有很多，再加上全班的同學(xué)就更多了。我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家好，初三(3)班的主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始……”
成功了，成功了!我自己認(rèn)為我的`表現(xiàn)挺不錯(cuò)的。我問(wèn)了同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)我表現(xiàn)得挺出色的!Yeah!太開(kāi)心啦!不單只我自己這么認(rèn)為，同學(xué)也認(rèn)同了，太好了!原來(lái)只要果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就能取得成功的快樂(lè)!不只這樣，還要努力地去做好準(zhǔn)備。
以把握為題的作文 42
在這繽紛的花季，嗅著指尖即將滑走的最后一點(diǎn)花香，你是否也感到一絲涼意？
從前：那些曾經(jīng)，成為我永遠(yuǎn)的記憶。
多年以前，我還是一個(gè)總愛(ài)纏著父母的孩子。每到秋日，便興奮的來(lái)到田邊，看著大家都在田里勞作，年幼的我只想也在田里“玩�！�，卻屢遭家人呵斥。依稀記得父母對(duì)我述說(shuō)他們?cè)谀贻p時(shí)的故事，和那漂泊動(dòng)蕩的艱難時(shí)代；父母的手撫過(guò)我的`臉，那手上還殘留著泥土的清香；在某一天，歲月的滄桑爬上了父母的臉，我卻從不知曉……
現(xiàn)在：我們單薄倉(cāng)促的青春，又該如何收?qǐng)觥?/p>
時(shí)光匆匆，歲月不再。本以為這世界繁忙的很，本以為自己可以偽裝得很好，本以為自己不停的跑就會(huì)解脫�？僧�(dāng)停下來(lái)的那一剎那間，我想起多年前的純真、稚氣，眼睛很潤(rùn)，然后抬頭試著將眼淚倒回。聽(tīng)到朋友的呼喚，我拭干淚，默念：親愛(ài)的朋友，青春如此慷慨，讓我們相互取暖，不說(shuō)再見(jiàn)。
未來(lái)：那是怎樣的一片天空，溫暖還是潮濕？
我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，也看到了花落的結(jié)局。可我依舊想象不出未來(lái)的天空是溫暖的，抑或潮濕，但我相信只要細(xì)心滋潤(rùn)，不放棄最初的夢(mèng)，就一定花開(kāi)必有果。
我們無(wú)法挽留過(guò)去，也無(wú)法預(yù)知明天，但今天卻是掌握在我們自己的手中
以把握為題的作文 43
那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見(jiàn)此情況，肖老師便開(kāi)導(dǎo)我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手啊？其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好人生的機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦！”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒(méi)勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽(tīng)了老師的動(dòng)員，我便開(kāi)始心動(dòng)了。可心里有兩個(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人��！”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。
這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，人生的`機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門(mén)，你卻沒(méi)有把門(mén)打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走；等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)人生的機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾！
期待，期待，期待新一天的到來(lái)；期待一個(gè)新人生的機(jī)會(huì)的到來(lái)！
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