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實(shí)用的美好的作文500字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的美好的作文500字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美好的作文500字 篇1
那一夜，真美好！
我坐在電腦前，整理著我的好友，突然看到，右下角有只小喇叭在閃爍，用鼠標(biāo)一點(diǎn)，伴隨著清脆的“當(dāng)當(dāng)”聲，出現(xiàn)了一個(gè)界面，哦！原來(lái)是小學(xué)同學(xué)加我為好友啊。界面下端，寫著幾個(gè)大字“你可能認(rèn)識(shí)的人”。我在里面翻了翻，突然看到了有個(gè)人叫李瑩，咦？這不是“失散多年”對(duì)我最好的老師嗎？我?guī)е蓡?wèn)，添加了她。
她，長(zhǎng)頭發(fā)，大眼睛，鼻梁上架了一副眼鏡，大大咧咧，一看就是有好的.代表。
“你是？”我問(wèn)她�！澳闶钦l(shuí)，不是你先加的我嗎？”她回問(wèn)道。“能問(wèn)你些問(wèn)題嗎？”我說(shuō)。對(duì)答：“嗯，可以�！薄澳郧笆遣皇窃谝粋�(gè)叫‘成長(zhǎng)在線’的輔導(dǎo)班上過(guò)班？”我說(shuō)�！班牛瑢�(duì)��！”她說(shuō)。“嗯，”我說(shuō)，“是不是還有個(gè)同事是徐老師？”她說(shuō)：“嗯，你認(rèn)識(shí)她？”“嗯，原來(lái)他是語(yǔ)文老師！”“額，我怎么沒(méi)印象呢？”她說(shuō)。
我找了許多我和徐老師的照片，發(fā)了過(guò)去“這是真的！”我說(shuō)�！班�，好像有點(diǎn)印象�！蔽以敿�(xì)解釋了當(dāng)時(shí)的事情，她總是說(shuō)“有點(diǎn)印象”，可就是想不起來(lái)。我把我知道的信息一一列舉，希望他能想起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們邊聊邊想，我無(wú)奈下去了她的空間，看看他的相冊(cè)里有沒(méi)有記載，果然，有她本人的照片，我一看：“呵，變化挺大，但我還是能一眼認(rèn)出來(lái)�！�
那一夜，找到了我的好老師，雖然印象不是很深……
美好的作文500字 篇2
今天是20xx年的6月1日，國(guó)際六一兒童節(jié)，一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日。這是我突然想起了16年前在力小度過(guò)的6個(gè)難忘的日日夜夜——13年~19年的六一，心中無(wú)比激動(dòng)�，F(xiàn)在，我重返力學(xué)母校，作為一名力小語(yǔ)文教師我更是無(wú)比自豪。
“您為何要選擇當(dāng)一名小學(xué)教師？中學(xué)、大學(xué)您考慮過(guò)嗎？
“是的，曾考慮過(guò)。小學(xué)是建立基礎(chǔ)的地方，小樹(shù)苗之所以能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是因?yàn)樗_底下有很深的根，不讓它被連根拔起，學(xué)生也是一樣�！�
“您工作多長(zhǎng)時(shí)間了？他們都是您從一年級(jí)帶上來(lái)的嗎？”
“沒(méi)錯(cuò)。今年是我工作的第五年，他們今年也上五年級(jí)，今天是他們小學(xué)生涯中的第五個(gè)六一。”
我在接受別人采訪時(shí)這樣回答道。
我的生活和學(xué)生時(shí)代沒(méi)什么兩樣。每天一早，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴聲欣欣然睜開(kāi)雙眼，一邊哼著歌一邊起床，早飯是再普通不過(guò)的歐式餐包。剛剛邁開(kāi)腳步，花草的芬芳撲面而來(lái)。與周邊的鄰居問(wèn)聲“早”，坐上G07環(huán)保地鐵，心情是多么舒暢。
學(xué)校里的生活比我小時(shí)候想象的輕松多了。20xx年的力小像被化過(guò)了妝一樣，仿佛一個(gè)童話王國(guó)——每個(gè)班都有屬于自己班的獨(dú)特課程，如“植物生長(zhǎng)學(xué)”“荒野求生學(xué)”等……根據(jù)本班的課程，還會(huì)將班級(jí)裝飾的.美美的，令人贊不絕口……就此讓孩子們“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”勞逸結(jié)合的理念還被教育局領(lǐng)導(dǎo)們稱贊，榮獲了“南京市最美的小學(xué)”以及“榜樣小學(xué)”等美譽(yù)……
對(duì)了，今天是六一，是孩子們的節(jié)日！瞧，他們有的在舞臺(tái)上手拿話筒，縱情歌唱；有的三五成群，結(jié)伴表演；還有的認(rèn)真欣賞，鼓掌喝彩……
再此，我代表力學(xué)小學(xué)的全體教師們，祝所有孩子們六一快樂(lè)祝你們?cè)?0xx年里健健康康茁壯成長(zhǎng)，度過(guò)一個(gè)美好的20xx！
美好的作文500字 篇3
曾經(jīng)笑魘如花的我，有你的支持;
曾經(jīng)失落潦倒的我，有你的鼓勵(lì)。
——題記
友情是一縷溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散了心中的陰霾;友情是一杯香醇的茶，品出了沁香回味;友情是一袋熱乎的暖袋，溫暖了冬日的寒冷;友情是一盞發(fā)熱發(fā)亮的燈，照亮了生活的希望。
友誼是失意時(shí)的'鼓勵(lì)，扶持。曾經(jīng)的一次期中考試，不幸名落孫山，彼此都放棄，凝視著彼此的眼睛。堅(jiān)定，相信，事的，到底，水滴石穿，我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，“看明日輝煌”!
友誼是真誠(chéng)的基礎(chǔ)，的是默默付出，支持的真心朋友。真心朋友付出的是真誠(chéng)，是，而虛情的朋友只不過(guò)看見(jiàn)了你現(xiàn)在的，為你祝賀，失敗時(shí)，又在哪兒呢?我看過(guò)那么小故事：假設(shè)你是一只小鳥(niǎo)，當(dāng)大多數(shù)人都只你飛得高不高時(shí)，人會(huì)問(wèn)“你飛得累不累”?的朋友，方是真心朋友。
看古時(shí)，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白的朋友，汪倫對(duì)他有著多么厚的情誼，，即“譚水深”，“不及情”。當(dāng)然，還有之間的鼓勵(lì)，有樂(lè)觀“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。詩(shī)人高適并未提到離別的低沉，不舍，而是要以樂(lè)觀的面對(duì)，這不又是友情的?
哦，朋友，你們?cè)跁r(shí)相祝賀;在失敗時(shí)相鼓勵(lì);在退步時(shí)共努力前進(jìn)!
朋友，你，生活不在寂寞孤獨(dú);
朋友，你，失落不在傾訴;
朋友，你，失敗不在傷心無(wú)助;
朋友，你，夜晚不在寂靜黑暗。
美好的作文500字 篇4
秋風(fēng)吹起，無(wú)情地刮過(guò)行人的臉旁。樹(shù)葉漸漸轉(zhuǎn)黃，失去了水分，縮起了身子，但麻雀卻永遠(yuǎn)記得它最初的模樣……
在我朦朧的記憶中，表哥是我小時(shí)候最要好的玩伴。他小學(xué)我學(xué)前班時(shí)，我們見(jiàn)面就打架，不見(jiàn)面又彼此掛念。每次吵完架，我會(huì)假裝委屈想舅媽告狀，然后樂(lè)呵呵地看他挨訓(xùn)。他初中我小學(xué)，他開(kāi)始學(xué)著讓著我，什么事都讓我拿主意，任我耍脾氣。我們便再也沒(méi)有吵過(guò)架。
他初四時(shí)，舅舅決定一家人回東營(yíng)，怕影響他中考，便一直沒(méi)告訴他。那天傍晚，我們照例悠閑地趴在床上，玩這玩那。8歲的我仿佛意識(shí)到這離別是永久的'，再也不能隔三差五和他嬉戲，眼淚便不聽(tīng)話地流下來(lái)。“怎么了?好好地哭什么?”他顯得有些手足無(wú)措，不知該怎么安慰我。我搖了搖頭，抹干了淚，努力把我們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè)記到腦子里。
他回了東營(yíng)，我待在淄博；他準(zhǔn)備著高考，我升入了初中。我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。
一年春節(jié)，我們共聚在姥姥家。飯后，他便準(zhǔn)備回家�！拔覀冇卸嗑脹](méi)見(jiàn)面了？要不是馬上高考了得回家復(fù)習(xí)，真想陪你好好玩玩�！彼髀冻隽魬俚纳袂椋瑓s不得不在舅媽的催促下回了家。
高考后，他回淄博待了3天，正在準(zhǔn)備期末考試的我也沒(méi)能好好陪他。
時(shí)間使我們由彼此熟悉到陌生，而唯一聯(lián)系著我們的也只有親情了……
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，會(huì)有收獲也會(huì)有遺失，以往注定是回不去的，他注定是我遺失的美好……
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