讀書(shū)作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
我喜歡美術(shù)、體育、鋼筆字和科學(xué)等，但我最喜歡的是讀書(shū)。什么，你不信？
有一天，我在屋里面看格林童話(huà)，正看得津津有味的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)媽媽大吼：“郭佳駿，過(guò)來(lái)吃飯啦！”，而我卻把媽媽的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。就算是上廁所，都要拿著一本書(shū)；吃飯的時(shí)候都會(huì)想起書(shū)，飯都快涼啦；每天睡覺(jué)前我都要看一兩本。
就是因?yàn)樽x書(shū)，媽媽給我起了個(gè)外號(hào)，叫做“小小啃書(shū)蟲(chóng)”，俗話(huà)說(shuō)得好，熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！高爾基別再白寫(xiě)這句話(huà)呀！
讀書(shū)有什么不好的。每天媽媽下班我都要讓他買(mǎi)四五本，我家的書(shū)都快堆成山了。
這年頭，學(xué)生多讀點(diǎn)兒書(shū)家長(zhǎng)都不讓。
是書(shū)，讓我了解了中外燦爛的文化；
是書(shū)，為我拓寬了走向世界的道路。
我愛(ài)生活，
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇2
每到閑余的時(shí)候，放假的時(shí)候……我總會(huì)拿上一本書(shū)來(lái)看，讀書(shū)是我的業(yè)余生活中不可缺少的一部分。
從上幼兒園的時(shí)候，我就在路邊的報(bào)刊亭、舊書(shū)攤邊看《幼兒畫(huà)報(bào)》、《入學(xué)準(zhǔn)備》、《啟蒙教育》，讀書(shū)，讓我受益匪淺：我認(rèn)識(shí)了許多字，明白了很多道理。
后來(lái)，上學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了。我看的書(shū)更多了，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……《西游記》讓我明白了：只要不怕困難，就能取得勝利。我記住了《紅樓夢(mèng)》中的不少人物。
漸漸地，我就抽時(shí)間去圖書(shū)館里讀書(shū)，如果時(shí)間不夠，我就借回家來(lái)看，我還看了《兩個(gè)小八路》、《找紅軍》、《小鐵道游擊隊(duì)》等抗日小英雄的故事，我要向《兩個(gè)小八路》里的武建華學(xué)習(xí)，他們和我同歲，但是他們卻比我更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，他們?cè)跀橙嗣媲安环敚恍孤栋寺奋姷拿孛�，我非常敬佩他們�?/p>
在學(xué)校的圖書(shū)館里，我還閱讀了《三個(gè)小女巫》，這本書(shū)告訴我們，正義永遠(yuǎn)打敗邪惡……
讀書(shū)，讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
從小開(kāi)始，我就特別喜歡讀書(shū)。為什么呢？因?yàn)樽x書(shū)不僅可以提高寫(xiě)作能力，還能享受一種樂(lè)趣。
記得有一個(gè)星期日，我和蘭羅約好一起去玩�？纯磿r(shí)間——咦，才一點(diǎn)，我干脆看一會(huì)兒書(shū)好了。想著我立刻跑到床頭，拿出一本嶄新的書(shū)本，這是早上新買(mǎi)的呢！翻開(kāi)書(shū)，我不一會(huì)兒就陷入了書(shū)本中，我感受到了書(shū)的清香，感覺(jué)到了全身舒適，這就是書(shū)給我的感覺(jué)！
“叮�！６！币粋�(gè)清脆的聲音傳來(lái)——電話(huà)鈴響了，我被拉回了現(xiàn)實(shí)，飛快的接起電話(huà)。“小琪！你難道不在家嗎？”蘭羅不滿(mǎn)的聲音從電話(huà)里傳來(lái)。我滿(mǎn)是疑惑：“在家啊，怎么會(huì)不在家呢？”“那你為什么都不出來(lái)？”蘭羅質(zhì)問(wèn)的聲音然我更加疑惑：“你還沒(méi)有來(lái)叫我呢！”突然，她怒吼一聲：“你說(shuō)什么？我沒(méi)有叫你？我就在你家樓下，我叫你了多少次啊，都等了十幾二十分鐘了，誰(shuí)知道你跑哪里去了��！”我一下被驚醒，看看手表——呀！都快三點(diǎn)了！我飛快的掛掉電話(huà)，跑下樓去。
可想而知，一下樓就被罵了個(gè)慘。讀書(shū)成迷，這就是我的特點(diǎn)，因?yàn)橄矚g讀書(shū)，所以才會(huì)入迷！
讀書(shū)作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴。它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
讓我了解歷史名人，領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。它帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
書(shū)，是知識(shí)的源泉。
書(shū)，是一盞明燈。
書(shū)，是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
書(shū)，讓我體會(huì)到了生活的酸甜苦辣。
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。同仁們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。它是我的良師益友，給予我無(wú)限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿(mǎn)溫暖，是我形影不離的親密伙伴。
讀書(shū)作文 篇5
昨日熬夜看書(shū)到了凌晨四點(diǎn)，意猶未盡。巴不得這個(gè)世界沒(méi)有了黑夜，那么所有的時(shí)間我都可以用來(lái)看書(shū)了。素問(wèn)魯迅先生閱書(shū)無(wú)數(shù)，光是種類(lèi)就達(dá)到了四千種之多，具體到多少本實(shí)在難以估量，心中難免一陣慚愧。光從我的讀書(shū)量來(lái)看，與先生相比猶如滴水于大海，塵埃于沙漠，凡星于蒼穹，實(shí)在望塵莫及。我想是該努力了，無(wú)奈肉體之軀實(shí)在抵不住黑夜中的困乏，不一會(huì)便悄然入睡了。
小時(shí)候出生在農(nóng)村，家中常年困頓。父母沒(méi)有一技之長(zhǎng)靠務(wù)農(nóng)為生，三天一小吵五天一大吵便是家常便飯，所謂貧賤夫妻百事哀，孩子每天看到的都是“哀”的光景。這樣的家庭環(huán)境我想很多人都曾面對(duì)過(guò)，當(dāng)然我并沒(méi)責(zé)備父母的意思，因?yàn)槿烁饔兄�，什么樣的人生又不是人生呢？做為這種家庭的孩子萬(wàn)不能以現(xiàn)在的眼光去看待兒時(shí)父母的所作所為，也許他們那時(shí)候也無(wú)可奈何。就算你責(zé)備他們，現(xiàn)在也無(wú)濟(jì)于事；二者埋怨和抱怨都是弱者為自己的開(kāi)脫。我想一個(gè)真正的強(qiáng)者應(yīng)該是去尋找自身的不足再加以改進(jìn)；而不是去刻意的尋找外部的因素為自己開(kāi)脫。畢竟內(nèi)因才是決定事物發(fā)展的關(guān)鍵。
只是在那樣的環(huán)境之下，我讀書(shū)甚少甚至沒(méi)有接觸過(guò)課外閱讀，而學(xué)校的讀書(shū)也是枯燥乏味，自然所學(xué)甚少。但讀書(shū)是一生的事情，所謂活到老學(xué)到老，現(xiàn)在我們完全還有時(shí)間去彌補(bǔ)。那究竟我們?cè)撛趺醋x書(shū)呢？
有目的的讀書(shū)。說(shuō)起有目的的讀書(shū)，偉大的周恩來(lái)總理當(dāng)屬第一人�？偫硇r(shí)候的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”！現(xiàn)在想起來(lái)是多么的震撼人的心靈！偉人不愧是偉人，在小時(shí)候就能說(shuō)出如此的豪情壯語(yǔ)，實(shí)在不簡(jiǎn)單。而我們呢？時(shí)代不同，我們的目標(biāo)自然不一樣。讀書(shū)不僅可以豐富充實(shí)自己，還可以站在巨人的肩膀上思考問(wèn)題，得以提升自己的精神素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，樹(shù)立正確的三觀(guān)。
有計(jì)劃的讀書(shū)。好菜自然要細(xì)嚼慢咽才能享受其中的美味，品一壺好茶自然也要細(xì)細(xì)品味才知其中奧妙。讀書(shū)亦然如此。好的書(shū)就得慢慢讀，有計(jì)劃的讀，切勿囫圇吞棗泛泛而看。不然很難與作者心靈相通人書(shū)合一，只有在“認(rèn)真、專(zhuān)致、思考”的情況下，你才能真正的讀好一本書(shū)，享受到其中的樂(lè)趣，遨游作者的精神世界去分享作者的勞動(dòng)果實(shí)。之所以建議大家有計(jì)劃的讀書(shū)，就是因?yàn)樵跊](méi)有計(jì)劃之下，你很難認(rèn)真的去讀完讀好一本書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難，會(huì)讓你感覺(jué)茫然不知所措而放棄，而有計(jì)劃的讀書(shū)就可以避免這個(gè)問(wèn)題。
有興趣的讀書(shū)。興趣就是我們最好的啟蒙老師。有興趣的讀書(shū)自然事半功倍，沒(méi)興趣的讀書(shū)難免枯燥乏味，所以培養(yǎng)讀書(shū)的興趣愛(ài)好非常重要。如果你沒(méi)讀書(shū)的興趣，又想通過(guò)讀書(shū)來(lái)充實(shí)改變自己，那你可以嘗試著培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。比如你熱愛(ài)軍事，你就可以從軍事題材類(lèi)書(shū)籍切入，你熱愛(ài)歷史，就從歷史題材類(lèi)書(shū)籍切入。先從小興趣切入到讀書(shū)的大興趣，書(shū)籍都是觸類(lèi)旁通的，當(dāng)你閱讀了一定書(shū)籍之后，你對(duì)讀書(shū)的興趣自然會(huì)提升上去。
書(shū)就是人一生的好朋友，大文豪魯迅先生就在去世前一個(gè)月還在閱讀、收集書(shū)籍，偉大前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？梢�(jiàn)讀書(shū)是一件多么重要的事情！書(shū)猶如藥，可以治愚。世上本無(wú)愚者，只是讀書(shū)甚少的緣故吧！
讀書(shū)作文 篇6
做為一個(gè)只有10歲多一點(diǎn)的小女孩，說(shuō)讀書(shū)已經(jīng)成為自己生活的一部分，是不是有點(diǎn)自夸過(guò)甚？
聽(tīng)我仔細(xì)說(shuō)說(shuō)你就知道了。
小時(shí)候，每天我都是在媽媽講的一個(gè)個(gè)童話(huà)故事里悄然入睡的。那五彩斑斕的童話(huà)故事常常會(huì)在我夢(mèng)里重現(xiàn)。等我開(kāi)始識(shí)些字的時(shí)候，媽媽就一字一句、一行行給我念書(shū)，我覺(jué)得，書(shū)里的文字真是太精彩了。就這樣，讀書(shū)成了我生活中的習(xí)慣。
在我的記憶里，爸爸很少帶我去商場(chǎng)，可是，他卻總喜歡帶我逛書(shū)店，邊逛邊給我推薦，說(shuō)這本書(shū)太有意思了 ，那本書(shū)也很有趣。就這樣，每次回家，我總是滿(mǎn)載而歸。
以前，我讀的最多的要數(shù)那種故事性強(qiáng)的書(shū)，比如，楊紅櫻的校園小說(shuō)，鄭淵潔寫(xiě)的童話(huà)……不過(guò)時(shí)間久了也會(huì)發(fā)現(xiàn)，光讀這些書(shū)也會(huì)覺(jué)得乏味，因?yàn)榇蠖鄶?shù)內(nèi)容都是大同小異。讀書(shū)面太狹窄了，這是媽媽對(duì)我讀書(shū)的評(píng)價(jià)。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)， 是在五年級(jí)開(kāi)學(xué)前,聽(tīng)過(guò)媽媽的嘮叨，想過(guò)爸爸的建議，我終于“想明白了”----這樣下去簡(jiǎn)直是無(wú)聊的頹廢,于是,便在一種迷茫的狀態(tài)下,去爸爸屋子里,翻翻他的書(shū):《咬文嚼字》《歷史上最偉大的演說(shuō)詞》《世界名畫(huà)家全集》……每次翻閱，雖說(shuō)時(shí)間短，但我漸漸地發(fā)現(xiàn)，每本書(shū)都很有意思，就像吃葡萄一樣，輕輕地咬一口，將它在嘴里變?yōu)楣赝滔露侨�，努力消化，即使還不明白它的營(yíng)養(yǎng)有多好，但那特別的味道也是不會(huì)忘記的。
爸爸說(shuō)，有些東西即使是吃進(jìn)肚子，但如果不能消化吸收，也只能算是囫圇吞棗。
怎么更好地消化吸收？我慢慢摸索出一個(gè)小竅門(mén)：提煉主題，這本書(shū)的中心思想是什么？它有哪些值得借鑒的結(jié)構(gòu)、佳句？然后，我會(huì)把這些感悟?qū)懗勺x書(shū)筆記。
漸漸地我的習(xí)作開(kāi)始有變化，遇到老師給的命題，也不再咬著筆桿想半天，真有文思泉涌之感。
慢慢的，我體會(huì)到魯迅的一句讀書(shū)名言：讀書(shū)就像釀蜜，只有采過(guò)許多花，釀的蜜才甜。
你說(shuō)是這樣嗎？
讀書(shū)作文 篇7
誰(shuí)能戴上讀書(shū)章的桂冠？非“小書(shū)謎”劉真莫屬！
劉真看的書(shū)可多了，有著名的《悲慘世界》，有讓人讀不懂的《安娜·卡列尼娜》……正是因?yàn)樗戳四敲炊嗟拿�，所以�?1歲，鼻子上就已經(jīng)架了一個(gè)“鐵家伙”，可不方便啦！他可不管：“你架你的`‘鐵家伙’，我看我的書(shū)�！�
每周末，劉真都要去上奧數(shù)班，他媽媽因?yàn)榕滤形琊I著，所以每次就給他10元錢(qián)，而他每次都不用來(lái)吃飯。夏天，天太熱了，他就一頭鉆進(jìn)人家書(shū)店里，拿起幾本書(shū)看起來(lái)。一小時(shí)，兩小時(shí)，兩個(gè)半小時(shí)……時(shí)間慢慢過(guò)去，他的汗水也越來(lái)越多，外面的炎炎烈日照得人頭痛，雖然是在書(shū)店里，但他的衣服還是被汗水浸透了，而他卻渾然不覺(jué)，依然一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，眼睛全神貫注地盯著書(shū)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，劉真看了一眼手表，急忙站起來(lái)，從口袋里拿出那早已被汗水浸透的10元錢(qián)，把書(shū)買(mǎi)下，然后跑步去上課。雖然中午飯只喝了一點(diǎn)自己帶的水，而且下午還要上課，但劉真早就已經(jīng)吃書(shū)吃飽了。
你肯定會(huì)說(shuō)：“看書(shū)看書(shū)，又不知用！”那你就錯(cuò)了，只要打開(kāi)他的任一本作文本看，上面盡是“優(yōu)”、“優(yōu)☆”和畫(huà)線(xiàn)的好句子……這難道不是他平時(shí)看書(shū)的結(jié)果嗎？
聽(tīng)了上面這些介紹，你肯定也早就對(duì)他佩服得五體投地了吧！快投他一票吧！
讀書(shū)作文 篇8
大學(xué)的寒假?zèng)]有帶一本書(shū)回家，因?yàn)槁?tīng)人家說(shuō)，大學(xué)回家你絕對(duì)不會(huì)想到要去看書(shū)的，因此也就覺(jué)得沒(méi)必要帶著徒增負(fù)重了。但也許真的人各有別，寒假的期待和熱情漸漸褪去時(shí)，我已漸漸被寂寞無(wú)聊俘虜，專(zhuān)業(yè)課的書(shū)是看不了了，去買(mǎi)又嫌麻煩費(fèi)事，于是，我突然覺(jué)得重新來(lái)看看以前的書(shū)或許也會(huì)有不錯(cuò)的感覺(jué)。
從小學(xué)到高中的書(shū)包括教材或買(mǎi)的文摘，雖說(shuō)沒(méi)有賣(mài)掉換來(lái)幾個(gè)小錢(qián)，但終因疏于整理收拾而漸漸遺失了些，剩下的那些凌凌亂亂地堆砌在衣柜上面，放眼望去，卻也堆成一座小山模樣。我搬了張椅子人站了上去，頓時(shí)一股舊書(shū)的味道就便刺激著我的神經(jīng)，椅子不夠高，我看不到書(shū)山的全貌，只能用手隨機(jī)的翻著。
每一次伸手去拿書(shū)就像是去進(jìn)行一場(chǎng)冒險(xiǎn)，而拿出的書(shū)就像是冒險(xiǎn)過(guò)后得到的寶貝，整個(gè)過(guò)程確實(shí)有冒險(xiǎn)般的刺激和動(dòng)人心魄，每一件寶貝都承載著自己青春的時(shí)光和回憶，拿著他們，就像是一段段有形的時(shí)光，此刻，青春就在我的手里。
有意地我想拿到最古老的書(shū)，我踮起雙腳，把手盡力伸到底部，希望能拿到書(shū)的起源。有一種相對(duì)柔軟的質(zhì)感簇?fù)碇业氖郑夷芨杏X(jué)到那是歲月的印記，拿穩(wěn)了我把手慢慢的伸出，就像一位虔誠(chéng)的教徒迎接圣物般有種神圣的感覺(jué)。映入我眼簾的是泛黃的不見(jiàn)封面的課本，我不禁為以前殘忍的自己感到罪過(guò)。我輕輕地翻著，世間在書(shū)的身上留下黃的黑的斑點(diǎn)，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得臟。望著里面的涂涂抹抹，不經(jīng)意間嘴角便揚(yáng)起，那是一段多么活潑多么青蔥的歲月呢，我用手循著過(guò)去的筆跡，幼稚的筆調(diào)盡是我成長(zhǎng)的軌跡。此時(shí)腦海便一片翻江倒海，逝去的過(guò)往就像放電影般一段段地在我的腦海里放映著。這是小學(xué)的課本，我猜測(cè)著是三年級(jí)吧，那時(shí)候的自己已在腦海中模糊了，那時(shí)候的人卻顯得是那么的清晰，音容笑貌仿佛就在耳旁，有錯(cuò)覺(jué)自己長(zhǎng)大了他們卻永遠(yuǎn)或在三年級(jí)的那年里，活在我的回憶中。
我循著剛才的軌跡把書(shū)放回原來(lái)的位置，它又這樣躺在我雙眼望不到的地方了。我整整思緒，讓這段美好也暫時(shí)歸位，回到它該去的腦海的角落。收回剛才的情緒，我吸了吸這里的味道，還是書(shū)的有點(diǎn)糜爛的氣味，此刻于我確是那么的美好和需要。感覺(jué)我已沒(méi)有力量在繼續(xù)翻看下去了，一次情緒的激動(dòng)和深度的回憶或許需要生命的力量？我只抬頭望了望，放在最上面的當(dāng)然就是那段被稱(chēng)作命運(yùn)奮斗等字眼的躍進(jìn)歲月了，之所以說(shuō)這段歲月為躍進(jìn)，是因?yàn)樵谶@段日子里，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)的能力還是成熟度，無(wú)疑都達(dá)到了當(dāng)時(shí)的頂峰，在那段瘋狂的日子里，也許你學(xué)會(huì)了折磨自己，你懂得了勤奮地去讀書(shū)，又或許父母一個(gè)期待的眼神讓你懂得了你的父母……
我沒(méi)有用手去翻看那段歲月，但腦海卻早已控制不住的回憶著，猶如脫韁的野馬般快速而不可抑制�；貞洘o(wú)論多累，終究無(wú)法避免和逃避，回憶再次重重?fù)舸蛑覂?nèi)心敏感的神經(jīng)，其中有關(guān)于理想未來(lái)的，也有已在我生命中逝去的人的……
書(shū)也許會(huì)永遠(yuǎn)躺在你家的某個(gè)角落，記憶也會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴儲(chǔ)存在你記憶的磁盤(pán)里，但那些美好的人和物呢？他們會(huì)到哪里去呢，那天也許你歇斯底里的想要和尋找著他們，卻再也找不到了。他們走失在你生命的流年里。
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