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實用的五年級敘事作文集合9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的五年級敘事作文集合9篇

五年級敘事作文篇1

　　在20xx年的最后一天，我們?nèi)熒黄饏⒓恿艘荒暌欢鹊挠螆@會，全班玩得可開心了。

　　我們班布置得可漂亮了！同學(xué)們帶的彩帶、鈴鐺、氣球都貼在墻上，把原來再熟悉不過的課室變得煥然一新、喜氣洋洋！

　　我們班花了一節(jié)課的時間來開跨年大食會！同學(xué)們帶的食物有橡皮糖、水果干、蝦條、薯片、薯條、魚干、糖豆、飲料、沙琪瑪、曲奇餅......看得我眼花繚亂、垂涎欲滴，迫不及待地想要一掃而光！

　　邵老師一聲“開始”，我三步并作兩步地沖到我的好朋友蔡堉跟前，分享了他的“蝦條”。然后蔡筱豫把她的“藍(lán)罐曲奇”分給了我，好兄弟溫力帆給了我他的“上好佳空心薯笛”。這個“上好佳空心薯笛”可是我那天吃的最好吃的食物！

　　我?guī)サ摹罢湔湔卖~小丸子味薯片”可是遭到了大家的一陣哄搶！我的好朋友羅梓揚一說“這可真好吃啊！”其他同學(xué)就聞訊而來，瞬間就把我精心準(zhǔn)備的的薯片瓜分完畢！

　　高潮一波接一波！很快到了游戲時間，我們班準(zhǔn)備的游戲是貼鼻子。最搞笑的一幕出現(xiàn)在一個2班的同學(xué)身上！我負(fù)責(zé)帶他轉(zhuǎn)了5圈后走向黑板，他一下子伸手把鼻子貼到臉外面去了，全場立馬哄堂大笑！我也玩了我們班的'貼鼻子游戲，還拿到了第一個獎品——筆記本。玩2班的踩氣球游戲時，我最開心了！我見地上有4個氣球，便一腳踩下去，想不到一下子踩爆了兩個！我正想踩第二腳的時候，氣球從我腳下滑走了，再踩了兩三次，才又踩爆了一個，好不容易才踩爆了最后一個氣球，用時7秒拿到了一只圓珠筆。

　　游園活動可真好玩��！在歡聲笑語中，我度過了難忘的20xx年最后一個上學(xué)日。我祝愿新的一年我們五年1班的同學(xué)每天都在歡聲笑語中度過。我愛校園，我愛五年1班！

五年級敘事作文篇2

　　我想給爸爸媽媽做一頓飯，可是我覺得那是很難的事，我請求爸爸媽媽幫助我，爸爸說我可以先嘗試做一次“西紅柿炒雞蛋”，星期天做就行，我聽了很緊張也很期盼。

　　星期日，我在媽媽的幫助下開始做西紅柿炒雞蛋。首先我把西紅柿洗干凈后放在案板上，接著我拿起刀準(zhǔn)備切了，菜刀真是太沉了，我看媽媽做飯的時候一直以為它很輕呢！我拿著一個西紅柿要切，可是它晃來晃去，我半天都沒敢切，媽媽這個時候教給我一個小常識：就是圓滾滾的菜，比如說西紅柿、胡蘿卜、土豆等要讓它們有一個平面朝下，西紅柿就要讓底朝下才可以切好。我采用媽媽的`建議，用刀先把西紅柿一分為二然后又把它切成了四塊，我看了幾眼覺得還是有點大，但是刀離我的手很近我又不敢豎著切，怎么辦呢？我把西紅柿瓣橫著又切了一刀，這回我又把它四分為八了，我就這樣把西紅柿給切好了，我把它們拾到盤子里做下一道工序。

　　打雞蛋對于我來說就簡單多了，因為打雞蛋不用動刀子。我學(xué)著媽媽的樣子把雞蛋打進碗里，用筷子攪拌，這個動作一氣呵成，很快我就準(zhǔn)備好了，讓媽媽大吃了一驚，媽媽說她還準(zhǔn)備指點一下呢，沒想到我用不著，我很得意。最重要的一步終于開始了，我開始緊張起來，那就是點火炒菜。

　　我離開爐子很遠(yuǎn)，只把胳膊伸的長長的夠到點火開關(guān)，心就砰砰的跳快了，我照著媽媽說的快速擰了一下開關(guān)，沒有著火，我往前蹭了一小步，快如閃電一樣又打了一次火，還是沒有點著，媽媽鼓勵我再試一次，我又壯起膽子打了3次都不行，我感覺自己有點頭暈，對媽媽說：“媽媽，你給我打著火吧！”可是爸爸說：“不，一定要自己打，再來一次，亞洲自己就可以打著火。”我穩(wěn)了穩(wěn)神，又往前跨進了一步，按住開關(guān)用力一擰，只聽見“啪”的一聲，火著了起來，我急忙學(xué)著媽媽的樣子放鍋，到油，把蛋液倒進鍋里，用鏟子翻來翻去，很快就炒好了雞蛋，真是手忙腳亂，我都忘了鏟子怎么會在自己的手里。盛出雞蛋我接著就把西紅柿放進了鍋里，當(dāng)西紅柿變得有點黏糊的時候我把炒好的雞蛋重新放進了鍋里，和剛才一樣我把它們翻過來翻過去，不一會雞蛋就被染上了一層漂亮的紅色，媽媽提醒我放鹽，我放了一勺又?jǐn)嚵藘上戮完P(guān)了火，我的“西紅柿炒雞蛋”做好了。

　　我把它們裝進盤子里，端給爸爸媽媽看，爸爸媽媽都夸我做的真棒！我自己迫不及待的吃了一口，都沒感覺燙，覺得可真香��！心里也美滋滋的。我意猶未盡地宣布明天早晨的早飯我也要做。

五年級敘事作文篇3

　　格言是一盞明燈，為我指引方向；格言是一把鑰匙，為我開啟成功之門；格言是一片海洋，讓我揚帆起航�！捌缴蛔鎏澬氖�，半夜敲門心不驚�！笔俏易钕矚g的一則格言。這到底是為什么呢？因為這其中有一件事情。讓我來和你說說吧！

　　記得在四年級放暑假時，我爸爸帶我去文化廣場的鬼屋玩，我聽了，高興得一蹦三尺高！便迫不及待地跟著爸爸一起去。到了鬼屋，我的腿不由自主地抖了起來。聽到那恐怖的鬼叫聲，我不禁打了個冷戰(zhàn)。我拉起爸爸的手，說：“老爸，我還是不去了吧！”爸爸聽了，說：“不怕，世界上是沒有鬼的，要相信科學(xué)，就算是鬼，那也是人假扮的！”老爸還說了一句“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚。”！”我的心里經(jīng)過百般糾結(jié)，終于決定了要去。之后，我給了票，和老爸一起進去。剛到門口，就有個沒有頭的人慢慢地像我們飄來，我見了，情不自禁“啊”的大叫一聲，馬上拉著老爸跑進里面去。這時，地面慢慢地陷了下去，我和老爸又馬上爬了上去，繼續(xù)往前走，在深處，我看見有個閃著紅光的'骷髏人在牢籠里，說著，我們便加快了腳步繼續(xù)往前走……雖然心里害怕，但我想著爸爸的那句話：“這世上沒有鬼，更何況我沒有做虧心事�！苯K于，我們到達(dá)了出口。我似乎已經(jīng)不是以前那個膽小的我了……

　　“平生不做虧心事，半夜敲門心不驚�！边@就是我最喜歡的一則格言！

五年級敘事作文篇4

　　我從小就是一個充滿好勝心的孩子，這個缺點給我惹了許多麻煩，還讓我的腦門上多出了一道丑陋的疤痕。

　　小時候，媽媽帶我去百貨超市，她想去買衣服，可覺得帶上我不方便，便把我放在了兒童樂園。那時，我特別喜歡玩海洋球，我在樂園里和其他小朋友玩得可開心啦！突然一個小男孩說：“誰敢閉著眼睛從臺子上跳下來？”大家你看看我、我看看你，都連連搖頭。他冷笑了一聲，又說：“哈哈，一群菜鳥！降低難度吧，誰能閉著眼從滑梯上滑下來？”這一回，雖然大家心中都充滿著膽怯，但因為不服氣，還是紛紛上去挑戰(zhàn)，而我也不例外。可經(jīng)過多次成功后，我產(chǎn)生了一種僥幸心理。于是我越玩越瘋狂，剛剛的害怕化成了空氣，一下子消失了。那個男孩發(fā)現(xiàn)了，說：“我們比賽吧，比比誰先閉著眼跑完三圈！”我爽快地答應(yīng)了。我們快速地跑著，聽著大家都在給我打氣，我信心倍增，跑得格外的快。可因為海洋球的緣故，我在最后一輪摔了一摔跤，讓他趕上了。我立馬爬起來繼續(xù)比賽，可剛到滑梯口，卻聽見大家拼命的`喊：“他已經(jīng)開始往下滑了，加油��！”我腦子一亂，想：我可以直接往下跳啊，可是這樣做很危險……經(jīng)過一番糾結(jié)，好奇心還是勝過了內(nèi)心的恐懼。我縱身一躍，一不小心，摔在了一把椅子上，腦袋上頓時鮮血直流。還好媽媽及時趕到，把我送進了醫(yī)院。

　　這個教訓(xùn)是深刻的。從此以后，我一旦想和別人進行什么危險的比賽，一想到這道疤，那種欲望就煙消云散了。唉，我再也不敢有什么好勝心了！

五年級敘事作文篇5

　　總喜歡將發(fā)生過的事記錄在日記本上，偶然翻過一頁，嘴角不禁浮起一絲微笑……

　　那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進門，一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時起，我戀上了鋼琴。

　　又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié)，我孤獨的坐在窗邊，望著眼前黑白交錯的音鍵，我不禁嘆氣：我選錯了嗎？

　　回憶著一年前的'往事，不禁苦笑，原來那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價，有誰知道，每一次演奏完畢后的微笑，背后竟是苦澀�？删褪沁@樣，卻無法阻擋我對鋼琴的喜愛，對鋼琴的戀與厭交錯在心中。

　　整整一年，我不能像其他同學(xué)一樣，快樂的玩耍，頑皮的嬉戲，周末和節(jié)假日，面對的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺我失去了快樂，失去了對玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……

　　就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起！

　　嘆了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺貝多芬微笑著對我點頭，肖邦親切的向我走來，我陶醉在這首《月光曲》中……

　　走上鋼琴大賽的舞臺，我盡量使自己放松，一年的努力就為了這場大賽，成敗在此一舉。雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽眾和評委耳邊。我閉上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了，我的耳邊傳來一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看見媽媽和老師在向我微笑，在向我點頭。我笑了，這就是成功的滋味？

　　合上日記本，我抬頭，又看見那黑白交錯的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……

　　這篇文章記錄了作者經(jīng)歷了鋼琴之路的坎坷，最后體會到成功的滋味的經(jīng)歷。文章開頭作者精心的安排別具匠心，入題自然。作者坎坷之路的描寫詳略得當(dāng)，富有文采。文章首尾呼應(yīng)，升華了主題。

五年級敘事作文篇6

　　隨著主持人的一句話：“我宣布，五年級校園舞以及隊列隊形比賽，現(xiàn)在開始!”隨著主持人的一聲令下，我們都緊張了起來。

　　現(xiàn)在由1號代表隊出場，他們身穿白襯衣，戴著紅領(lǐng)結(jié)，大步的上了場。我心里有一絲害怕，他們表演的那么好，我們還能勝過他們嗎?他們好像看透了我們的`心思。喊著洪亮的口號上了場，他們開始跳《中國風(fēng)》校園舞了，正在我為看到他們做錯動作暗暗自喜的時候，他們突然變換了隊形，我心里又動搖了。

　　終于輪到我們上場了，我們邁著既整齊又歡快的步伐上了場，我使出了吃奶的勁喊口號�？墒�，到了報數(shù)環(huán)節(jié)，有一個同學(xué)因緊張出了錯，因此，大家的情緒受了影響，出了差錯�！班�!終于結(jié)束了!”我們又站到了休息的地方。

　　現(xiàn)在宣布……最后一名五年級六班。我們都很傷心，有的同學(xué)還哭了起來，我默默地拾起彩帶，心想：原本想為這一次體操比賽畫上一個圓滿的句號，可是……

　　老師對我們說，這一次體操比賽，我們就應(yīng)該得最后一名，因為我們不團結(jié)，才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。

　　這一件事讓我懂了許多許多……

五年級敘事作文篇7

　　小時候，我很貪玩。

　　有一次，我閑得慌胡亂玩著。一只馬蜂飛過來糾纏不休，把我的注意力吸引到了馬蜂窩上。我靈機一動，心想:馬蜂的危害不小,得找到它的巢，把窩給捅了�？墒�,心里總覺得有些虛。不如叫上我的那些好朋友一起“并肩作戰(zhàn)”,確�！巴狈涓C計劃”萬無一失。

　　“作戰(zhàn)”開始了,大家各自拿著用竹竿做的'小標(biāo)槍,輕手輕腳地潛伏到了馬蜂筑巢的樹下,看準(zhǔn)方位,極有默契 “刷”的一下,標(biāo)槍全飛了過去。哎,人家是百發(fā)百中,而我們是百發(fā)不中,誰叫我們心虛害怕呀!馬蜂被我們驚動,傾巢而出。那架勢就像復(fù)仇的蜂神，氣勢洶洶地向我們撲來。我們沒有辦法,只有抱頭鼠竄狂奔回家,再做打算了.

　　想想還真不甘心,這么幾個男子漢居然被小小的馬蜂追得狼狽而逃,有幾個還被賞了小紅包包呢。不行,不能讓這些個小東西小瞧了我們�？偨Y(jié)經(jīng)驗,是我們太輕敵了。想要卷土重去的話不能白白讓馬蜂蜇,得好好地“武裝”一下才行。幾位“戰(zhàn)友”東找西翻起來,終于找到了一個“裝備”----塑料袋。全身“武裝”完畢,拿著新“武器”——長竹竿，“戰(zhàn)友”們又斗志昂揚地向馬蜂窩前進了。哼,這次看你們能奈我何？

　　“戰(zhàn)斗”再次打響了。竹竿在伙伴的注視下捅向了馬蜂窩,不知道是不是我力氣太小了,居然沒捅下來,可馬蜂卻全都出來了,像一架架瘋狂的戰(zhàn)斗機嗡嗡地向我們沖來,本以為塑料袋能擋住馬蜂的襲擊,可情況不妙,我們?nèi)酉轮窀腿鐾染团?我的褲子不知被什么給鉤破了,一只馬蜂鉆進來乘機給蜇了一下,那個痛啊……我一怒之下?lián)炱鹉_邊的一塊石頭用力朝馬蜂窩扔了過去……哈,沒想到歪打正著！真是太痛快了啊!我們?yōu)榇藲g呼雀躍起來。

五年級敘事作文篇8

　　一想到第一次學(xué)游泳時的囧樣，就會忍不住哈哈大笑。

　　星期天的下午，我來到游泳館，就看到好一片水。說她藍(lán)吧，他又有點綠。水不深，但很清澈，清澈到可以看到水里的一切。

　　我穿上了泳衣，套上泳圈，帶好了泳鏡，決定到水里玩一番。我的腿慢慢伸向了水，當(dāng)觸到它的一瞬間，水穿過我的皮膚，刺入我的骨髓，好冰好涼��！對于我這種沒有下過水的旱鴨子來講，游泳——比登天還要難。

　　我慢慢入水，我和一股涼氣撞了個滿懷，全身被寒氣所包圍，如果沒有游泳圈，我早就已經(jīng)在水底打滾兒了。

　　我學(xué)習(xí)的是蝶泳，我先練習(xí)的是手和胳膊的部分。先和，后開，開的時候抬頭呼吸。，我慢慢地做著，結(jié)果一個不小心，整個人沉下去了，我的雙手拍打著水面，像只落水的'小燕子，這時我摸到了游泳圈，才得脫險。

　　我給了自己休息的時間，扶著墻，做到游泳圈上，一個不小心從游泳圈上翻了個頭先著水，玩了個“旱鴨子下水”水中的我，為了呼吸，一連喝了好幾口水，才得已浮出水面。

　　休息過后，我又繼續(xù)奮斗起來，堅決要學(xué)會游泳，可那不是說到就能能夠做到的，中間也想過放棄，但是做事要有始有終，我還是努力完成了考驗，終于回了。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我知道生活中都會有第一次，在第一次中，要做到有始有終，才能創(chuàng)造更輝煌、魅力的下一次。

五年級敘事作文篇9

　　民族舞是一種民間藝術(shù)，也是許多小女孩喜愛的一種藝術(shù)，我也不例外，我也很喜歡它。

　　民族舞泛指產(chǎn)生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)谷習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。

　　有時我們會學(xué)幾個要表演的.現(xiàn)代舞，現(xiàn)代舞是20世紀(jì)初在歐美出現(xiàn)的舞蹈形式，是在現(xiàn)代主義思潮的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的�，F(xiàn)代舞只是一種舞蹈類型的統(tǒng)稱，并不概括其中各種流派的全貌�，F(xiàn)代舞是一個生動而又復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術(shù)視野以及深刻反應(yīng)個性、心里等方面，對現(xiàn)代舞的評價是肯定的。因為它這么生動復(fù)雜，所以我很認(rèn)真地去學(xué)。

　　我練舞認(rèn)真，基本功還算可以，經(jīng)常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學(xué)校里也得到了“優(yōu)秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學(xué)回家或放假我天天床上刻苦練習(xí)，我的努力讓我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了四本“榮譽證書”。

　　啊，舞蹈啊我愛你！

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